Giáo án các môn lớp 2 (buổi chiều) - Tuần lễ 5

LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN 5(Buổi chiều)
Thứ
Môn
Bài dạy
HAI
20/9/10
Rèn đọc
Rèn viết
Rèn toán
Chiếc bút mực
Chiếc bút mực
38+25
BA
21/9/10
Rèn viết
Rèn toán
Hoạt động ngoài giờ
Chữ hoa: D
Luyện tập
Hát múa.
TƯ
22/9/10
Rèn toán
Rèn viết
Rèn đọc
Hình chữ nhật-hình tứ giác.
Bài tự chọn
Mục lục sách
NĂM
23/9/10
Rèn luyện từ-câu
Rèn đọc
Rèn toán
Tên riêng,câu kiểu:Ai,Là gì?
Cái trống trường em
Bài toán về nhiều hơn
SÁU
24/9/10
Rèn tập làm văn
Rèn toán
HĐNG
Trả lời câu hỏi,đặt tên
Luyện tập
Hát,múa,trò chơi.
Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010
	RÈN ĐỌC
 CHIẾC BÚT MỰC
I.MỤC TIÊU: 
 - Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng.
 - Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể hiện đúng giọng nhân vật.
 - Hiểu kĩ hơn nội dung bài: Biết quan tâm giúp đờ bạn khi bạn gặp khó khăn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
2’
10’
9’
5’
5’
2’
A. Oån định:
B. Bài BDPĐ:
1. Giới thiệu bài:
2.Phụ đạo HS yếu:
- Tổ chức cho HSTB đọc đoạn
- Theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em đọc còn yếu.
- Khen ngợi em có tiến bộ.
3. Bồi dưỡng học sinh khá giỏi:
Tổ chức cho HS khá giỏi đọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương, cho điểm những em đọc tốt.
4. Tìm hiểu bài:
Hỏi lại cáccâu hỏi / SGK
5. Tổ chức cho HS thi đọc lại bài:
Chia 2 dãy đại diện cho 2 nhóm.
Nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
Câu chuyện muốn khuyên em điều gì 
- 2 em khá, giỏi đọc mẫu toàn bài.
- Đọc theo nhóm đôi.
- Thi đọc trước lớp.
- Nhận xét bạn đọc.
- Đại diện 2 dãy mỗi dãy 1 em đọc đoạn 3; mỗi dãy 1 em đọc đoạn 4.
- 2 em đọc cả bài.
Chọn bạn đọc hay.
Một số em TB trả lời.
Nhận xét.
2 nhóm phân vai đọc.
Chọn nhóm đọc tốt.
Một số em nêu.
Nhận xét tiết học.
 RÈN VIẾT
	 CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác,trình bày sạch đẹp đoạn tóm tắt bài chiếc bút mực.
- Làm đúng các bài tập.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2’
25’
8’
2’
1 . Oån đimhj tổ chức
2.Hướng dẫn tập chép.
- Gv đọc mẫu lần 1:
? Vì sao cô khen Mai?
Hướng dẫn viết từ khó
Nhận xét,sửa sai.
Đọc mẫu lần 2.
Đọc chính tả,Hd chép.
Chấm bài,nhận xét.
3.Hd làm bài tập.
- chấm chữa bài,nhận xét.
4.Củng cố,dặn dò.
- Nhận xét,giờ học.
2-3 em đọc lại bài.
Vì Mai biết giúp bạn.
Viết bảng con
Chép bài vào vở.
Làm vở bài tập.
Về nhà ôn bài.
RÈN TOÁN
38 + 25
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh nắm vững cách cộng có nhớ dạng 38 + 25.
- Giải toán có lời văn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2'
7’
7’
7’
9’
3’
A. Oån định:
B. Bài THKT:
Bài 1: Tính:
 56 48 28 36
+ 8 + 7 + 9 +14
Nhận xét, sửa sai.
Bài 2: Điền dấu: >, <, = ?
41 + 7 . 47 47 + 10  48 + 8
39 + 6 . 6 + 39 36 + 7 . 45
Nhận xét, tuyên dương
Bài 3: Tính nhẩm:
8 + 9 + 7 = 9 + 6 + 10 =
8 + 5 + 9 = 9 + 7 + 9 =
Bài 4: Mảnh vải dài 58 dm. Cắt ra 14dm để may quần. Hỏi mảnh vải còn lại dài bao nhiêu đề – xi – mét?
HD học sinh tìm hiểu đề toán:
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Chấm, chữa bài
C. Dặn dò: Nhận xét tiết học.
 Chuẩn bị bài sau.
-2 em lần lượt bảng lớp
-Lớp làm bảng con
-Làm nháp.
-2 em thi đua lên bảng điền
-Làm nháp
-Nêu kết quả
- Một số HS lần lượt trả lời
-1 em giải bảng lớp
 Lớp giải vở:
Mảnh vải còn lại dài là:
 58 – 14 = 32 ( dm )
 Đáp số: 32 dm
 Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
	RÈN VIẾT
CHỮ HOA : D
I. MỤC TIÊU:
- HS viết đúng mẫu, sạch, đẹp chữ hoa D, cụm từ ứng dụng Dân giàu nước mạnh cỡ nhỏ theo kiểu chữ thẳng và nghiêng.
- Rèn cách cầm bút, tư thế ngồi viết cho HS.
II. ĐDDH: 
GV: Chữ, cụm từ ứng dụng mẫu cỡ nhỏ.
HS: Bảng con, vở Tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
2’
7’
7’
15’
2’
A. Oån định:
B. Bài THKT:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn viết chữ hoa D theo kiểu chữ nghiêng:
Treo mẫu.
? Hãy nêu cấu tạo, độ cao?
Chốt, viết mẫu: D
Luyện viết bảng con
3. Hướng dẫn viết ứng dụng:
Treo mẫu
Yêu cầu HS nêu lại độ cao của các chữ cái.
- Viết mẫu: Dân
- Theo dõi, sửa sai.
4. Hướng dẫn HS viết bài vào vở
Theo dõi, giúp đỡ thêm cho một số em viết chưa đẹp.
* Chấm bài, nhận xét.
C. Dặn dò: Nhắc HS viết đúng mẫu chữ vào các giờ học khác.
- Quan sát.
- 1 số HS nêu.
- Bảng con 2 lượt.
-1 HS đọc: Dân giàu nước mạnh.
-1 HS nhắc lại ý nghĩa.
-1 số HS nêu.
Bảng con 2 lượt.
-Viết bài vào vở.
1 em nhận xét tiết học.
	RÈN TOÁN
	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép cộng dạng 8+5,28+5,38+25 (cộng có nhớ dạng tính viết)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: đặt tính dọc rồi tính.
 48+8 ; 58+19 ; 68+27 ;
 78+16 ; 38+5 48+17 ;
 58+26 ; 78+5 ; 68+19.
Bài 2:Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Có: 18 quả cam.
 Thêm : 26 quả cam.
 Tất cả: ? quả cam.
-chấm bài,nhận xét.
2.Củng cố,dặn dò.
Nhận xét giờ học.
Làm bảng con.
Vài em lên bảng tính.
Trình bày bài giải vào vở.
Về nhà ôn bài.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
 HÁT- TRÒ CHƠI 
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh có những phút thảnh thơi thoải mái sau những giờ học chính thức để các em học tập có kết quả hơn.
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin cho học sinh.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
14’
14’
2’
1. Tổ chức cho HS ôn lại các bài hát: Xoè hoa; Thật là hay;
Gọi 3 – 4 em lên hát, phụ hoạ thêm những động tác đơn giản.
2. Tổ chức cho HS chơi TC: Thi đua tìm từ chỉ người, con vật, đồ vật, cây cối, con vật.
- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm 5 em.
- HD cách chơi: Trong thời gian 5 phút nhóm nào tìm được nhiều từ nhất nhóm đó sẽ thắng. Các em sẽ được chơi theo lối tiếp sức.
Khen nhóm thắng cuộc.
3. Dặn dò: Về sưu tầm thêm trò chơi mới và bài hát thiếu nhi.
Hát theo tổ, theo dãy
HS lên hát, múa.
- Thảo luận 2 phút.
- Các nhóm lên bảng chơi.
Nhận xét.
 Thứ tư, ngày 22 tháng 9 năm 2010
	RÈN TOÁN
HÌNH CHỮ NHẬT. HÌNH TỨ GIÁC
I. MỤC TIÊU: 
- Nắm vững hơn về hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Vẽ được hình chữ nhật và hình tứ giác.
- Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn.
II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
9’
11’
11’
2’
A. Oån định:
B. Bài mới: Bài ôn luyện:
Bài 1: a.Vẽ một hình chữ nhật, một hình tứ giác.
b. Hình vẽ dưới đây có mấy hình tứ giác? Gọi tên các hình:
 A M B
 D N C
Bài 2:
Lớp 24 có 38 học sinh, lớp 21 có nhiều hơn lớp 24 6 học sinh. Hỏi lớp 21 có bao nhiêu học sinh?
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán.
Bài 3: Nga có 19 que tính, Mai có nhiều hơn Nga 9 que tính. Hỏi Mai có bao nhiêu que tính?
* Chấm, chữa bài.
C. Dặn dò:
Chuẩn bị bài sau
- 2 hs lên bảng vẽ.
- Lớp vẽ vào bảng con.
- HS trả lời và lên chỉ:
Có 3 hình tứ giác. Đó là các hình:
ABCD; ADNM; BCNM.
- Nhận xét.
- 1 em lên bảng làm.
Cả lớp làm vở:
 Lớp 21có số học sinh là:
 38 + 6 = 44 ( học sinh )
 Đáp số: 44 học sinh
- Làm vở.
Một học sinh xung phong lên bảng giải:
 Số que tính Mai có là:
 19 + 9 = 28 ( que tính )
 Đáp số: 28 que tính
	 RÈN VIẾT
	 CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I.MỤC TIÊU
- Luyện nghe viết chính xác,trình bày sạch đẹp 2 khổ thơ đầu của bài thơ.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
18’
12’
3’
1. Oån đinh lớp
2.Hướng dẫn nghe viết
- đọc mẫu bài viết
- Hd viết từ khó
- Nhận xét,sửa sai.
- Đọc mẫu lần 2,
- Đọc chính tả.
- Chấm bài,nhận xét. 
3.Hd làm bài tập
- chấm,chữa bài,nhận xét.
4.Củng cố,dặn dò.
Nhận xét giờ học
2-3 em đọc lại.
Nêu từ khó,viết bảng con.
Nghe viết vào vở
Lớp làm vở bài tập
Về nhà ôn bài
 RÈN ĐỌC
	 MỤC LỤC SÁCH.
I.MỤC TIÊU
- Biết đọc đúng giọng văn bản có tính liệt kê,biết ngắt hơi và chuyển giọng đọc,tên tác giả,tên truyện trong mục lục sách.
- Biết dùng mục lục sách.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
13’
8’ 
10’ 
2’
I. Oån định tổ chức
II.Hướng dẫn luyện đọc
- Gọi học sinh đọc bài
- Hd luyện đọc từng dòng của mục lục sách.
2.Hướng dẫn tra tìm mục lục đọc.
- Cho Hs tra mục lục đọc theo nhóm,cặp đôi.
3.Tổ chức thi đọc,
- nhận xét,bình chọn.
4.Củng cố,dặn dò.
-Nhận xét giờ học.
2 em đọc lại bài
Tiếp nối đọc bài.
1 em đọc tên truyện,
1 em đọc tên tác giả.
Tiếp nối thi đọc cá nhân.
Về nhà ôn bài.
 Thứ năm, ngày 23 tháng 9 năm 2010
 RÈN LUYỆN TỪ-CÂU
CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG.
CÂU KIỂU: AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
- HS biết viết hoa tên riêng.
- Rèn cáh đặt câu theo mẫu: Ai ( con gì, cái gì ) là gì?
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
2’
7’
8’
14’
2’
A. Oån định:
B. Bài BDPĐ:
1. Giới thiệu bài:
2. Các bài tập:
Bài 1: Đọc các từ ở mỗi cột sau:
A/ cô giáo, xí nghiệp, bạn.
B/ cô Mai, xí nghiệp giấy Tân Mai, bạn Nga.
?- Từ ở cột nào dùng để chỉ nhiều vật?
- Từ ở cột nào dùng để chỉ một vật?
- Từ chỉ một vật được viết hoa hay từ để chỉ nhiều vật được viết hoa?
Bài 2: Hãy viết:
- Họ tên của em.
- Họ và tên của ba, mẹ em.
- Tên phường em ở.
Bài 3: Viết câu theo mẫu: Ai 
( cái gì, con gì ) là gì? Để:
- Giới thiệu người em yêu quý nhất trong nhà.
- Giới thiệu quyển truyện em thích.
- Chấm một số bài, nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
- Tên riêng của người, núi, sông  các em cần phải viết như thế nào?
- 1 số HSTB trả lời:
Cột A: Chỉ nhiều vật.
Cột B: Chỉ một vật.
 Từ chỉ một vật được viết hoa.
- Hai HS khá, giỏi thi đua bảng lớp.
- Lớp làm vào vở.
- Hai em làm mẫu.
- Lớp làm vở.
Phải viết hoa
 RÈN ĐỌC
	 CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM
I.MỤC TIÊU:
- Đọc ngắt nhịp đúng dòng thơ,nhấn giọng đúng các từ ngữ gợi tả,gợi cảm.
- Hiểu nội dung bài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
15’
8’
10’
2’
1. Oån định tổ chức 
2.Hướng dẫn luyện đọc
- gọi 2 em đọc lại bài.
- Hd đọc đúng dòng thơ.
3. Hd tìm hiểu bài
- nêu câu hỏi(SGK)
4 .Tổ chức thi đọc
Yêu cầu học sinh HTL bài thơ.
Nhận xét- bình chọn 
5.Củng cố,dặn dò.
-nhận xét giờ học.
Tiếp nối đọc lại bài.
Tiếp nối luyện đọc.
Đọc bài,trả lời câu hỏi
Thi HTL bài thơ.
Về nhà ôn bài.
 RÈN TOÁN
BÀI TOÁN VỀ NHIỀU HƠN.
I.MỤC TIÊU:
Củng cố các thực hiện giải toán về nhiều hơn.
Luyện tập cách trình bày bài giải sạch đẹp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
28’
3’
I. Oán đinh tố chức 
II. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:Đặt tính rồi tính: 
 36 + 17; 36 + 29; 
 39 + 36; 67 +17.
Bài 2:Mẹ hái được 18 quả cam, con hái được 16 quả cam. Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu quả cam?
Nhận xét,sửa sai.
Bài 3:Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Em : 12 tuổi.
Em kém anh : 8 tuổi
Anh :  tuổi?
Chấm bài,nhận xét.
III.Củng cố,dặn dò.
-nhận xét giờ học.
- 4 em lên bảng làm bài
Tóm tắt rồi trình bày bài giải vào vở.
1 em lên bảng chữa bài.
Đặt đề toán-trình bày vào vở.
Về nhà ôn bài.
 Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
 RÈN TẬP LÀM VĂN.
	 TRẢ LỜI CÂU HỎI.
I.MỤC TIÊU:
- Luyện tập cách trả lời câu hỏi theo tranh.
- Luyện tập cách tra mục lục sách.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’ 
25’
5’
3’
I. Oån đinh tổ chức
II.Hd làm bài tập.
Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi.
Bài 2: suy nghĩ,đặt tên cho câu chuyện.
Bài 3:đọc mục lục sách tuần 6,viết tên các bài tập đọc,chính tả trong tuần ấy.
III.Chấm bài,nhận xét
IV.Củng cố,dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
Trả lời từng câu hỏi.
Làm vào vở.
Làm xong bài đọc bài trước lớp.
Về nhà ôn bài.
RÈN TOÁN
	LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Củng cố các thực hiện giải toán về nhiều hơn.
Luyện tập cách trình bày bài giải sạch đẹp.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
28’
3’
I. Oán đinh tố chức 
II. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:Đặt tính rồi tính: 
 26 + 17; 36 + 45; 
 38 + 56; 67 +24.
Bài 2:Hai đội trồng rừng.Đội I trồng được 16 cây,đội II trồng nhiều hơn đội I 4 cây.Hỏi đội II trồng được bao nhiêu cây?
Nhận xét,sửa sai.
Bài 3:Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Em : 13 tuổi.
Anh hơn em : 8 tuổi
Anh :  tuổi?
Chấm bài,nhận xét.
III.Củng cố,dặn dò.
-nhận xét giờ học.
- 4 em lên bảng làm bài
Tóm tắt rồi trình bày bài giải vào vở.
1 em lên bảng chữa bài.
Đặt đề toán-trình bày vào vở.
Về nhà ôn bài.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Hát, múa- Trò chơi 
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS thoải mái, vui vẻ sau những giờ học chính.
- Rèn tính mạnh dạn trước đông người.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
14’
14’
2’
A. Oån định:
B. Bài mới:
1. Tổ chức cho HS hát, múa:
- Hát cá nhân:
- Hát tập thể:
- Khen ngợi nhóm hát tốt.
2. Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền điện” các bảng cộng: 8, 9 cộng với một số.
- Hướng dẫn lại cách chơi.
- Phạt những em phạm luật chơi bằng các hình phạt nhẹ như nhảy lò cò quanh lớp một vòng, bơm xe đạp.
C. Nhận xét – dặn dò:
Về nhà sưu tầm thêm trò chơi mới.
- 1 số em nêu tên bài hát mình yêu thích và xung phong hát, kèm theo các điệu múa đơn giản.
- Hát và biểu diễn theo nhóm tổ.
- Hát theo lớp.
- Theo dõi.
- Chơi thử.
- Chơi thật.
- Nhận xét tiết học.