Giáo án các môn lớp 1 - Tuần số 7

 Tuần 7: 
 Ngày soạn: 24/9/2011
 Ngày dạy : Thứ hai ngày 26/9/2011
 Bài 28: chữ thường- chữ hoa 
I. Mục đích- yêu cầu:
 - Bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
 - Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng
 - Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: Ba vì
* Tích hợp Q: Quyền được tham quan,du lịch, vui chơi giải trí
II-Đồ dùng dạy- học 
1. GV : Bảng chữ thường- chữ hoa kẻ săn bảng lớp
 2. HS : SGK
III. Các hoạt động dạy - học 
 Tiết 1+Tiết 2
1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ: 
 - Viết: nhà ga ; quả nho , tre già 
 - Đọc câu ứng dụng 
3- Dạy-hoc bài mới:
a. Giới thiệu bài: Chữ thường – chữ hoa
 - GV đọc 
b. Nhận diện chữ hoa:
- GV giới thiệu chữ trong từng cột 
- Cột 1: Chữ in thường
- Cột 2: Chữ in hoa
- Cột 3: Chữ viết hoa
- GV chỉ
- Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích thước lớn hơn?
 GV ghi vào góc bảng
- Chữ in hoa nào không giống chữ in thường?
- GV ghi vào góc bảng
- GV chỉ chữ in hoa
 - GV che chữ in thường, chỉ chữ in hoa.
4- Củng cố – Dặn dò:
- Hôm nay học bài gì ?
- Về nhà học bài 
 Tiết 3 
1- ổn định tổ chức:
2- Kiểm tra bài cũ:
 - GV cho HS đọc lại bảng ôn trên bảng lớp.
 - GV nhận xét, cho điểm.
3- Dạy học bài mới:
a. Luyện đọc: 
- HS quan sát tranh: 
- Tranh minh họa những gì? 
- GV giới thiệu phong cảnh Sa Pa.
- GV ghi bảng câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
-Trong câu có những chữ nào in hoa?
- Chữ Bố đứng ở vị trí nào trong câu?
=> Kha, Sa Pa là tên riêng -> viết hoa
- GV đọc mẫu- HD cách đọc câu.
b. Luyện nói: 
- HS quan sát tranh: 
-Tranh nói về chủ đề gì?
GV ghi bảng: Ba Vì
- Ba Vì có những cảnh đẹp gì?
=> GV giới thiệu cho HS về địa danh Ba Vì
- Gợi ý cho HS nói về sự tích Sơn Tinh Thủy Tinh.
- Ngoài phong cảnh Ba Vì em còn biết những cảnh đẹp nào khác?
* GV Liên hệ: các em có quyền được tham quan,du lịch, vui chơi giải trí
- Cho HS luyện đọc SGK
* Trò chơi: - Thi đọc nhanh.
 GV giơ bảng viết chữ in hoa
4. Củng cố – dặn dò: 
- GV chỉ không theo thứ tự bảng chữ thường chữ hoa
- Về đọc bài – tìm chữ in hoa trong văn bản
- 3 học sinh
- Nhiều HS đọc
- HS đọc theo.
- HS đọc bảng chữ 1 lượt
- HS quan sát trong SGK và thảo luận nhóm 2
* Hoạt động cả lớp
 HS nêu ý kiến
- Các chữ in thường và in hoa gần giống nhau là: C, E, Ê, I, K, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y
- Chữ in hoa không giống chữ in thường là các chữ: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N Q, R
- HS nhận diện và đọc âm của chữ in hoa dựa vào chữ thường.
- HS nhận diện và đọc
- Đọc CN 3,4 em
- Đọc lại bảng chữ thường và chữ hoa
- HS quan sát
- Cảnh Sa Pa
- 1 - 2 HS đọc mẫu
- Bố, Kha, SaPa
- Đầu tiên

- HS luyện đọc CN + ĐT.
- HS nêu: Ba Vì
- CN đọc 
- Có núi đồi, có đồng cỏ tươi tốt, có nông trường nuôi bò
- HS nêu.
- - Hướng dẫn HS cách làm.
ĐT – CN đọc
- HS đọc nhanh
- CN đọc
Tiết 31 : Luyện tập
I. Mục đích- yêu cầu
+ Giúp HS :
	- Củng cố khái niệm về ít hơn, nhều hơn
	- Củng cố và rèn kĩ năng về ít hơn, nhiều hơn
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn ít hơn 
II. Đồ dùng dạy- học 
	GV : Hình vẽ bài 1
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy- học 
1- Tổ chức 
2-Kiểm tra bài cũ
- Tính : 25 - 4 = ...
 59 - 2 = ...
- GV nhận xét
3- Bài mớiấ-
a- Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn. Quan hệ giữa nhiều hơn và ít hơn. Quan hệ bằng nhau...
* Bài 2 ( 31 )
+ GV viết tóm tắt lên bảng
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV nhận xét bài làm của HS
b- Quan hệ ngược với bài 2
* Bài 3 ( 31 )
+ GV viết tóm tắt lên bảng
- Em hiểu " Anh hơn em 5 tuổi " có nghĩa là thế nào ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV quan sát, giúp đỡ những em yếu, kém
- Nhận xét bài làm của HS
* Bài 4 ( 31 )
-
 Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- GV chấm 5, 7 bài, nhận xét
Hát 
1 HS lên bảng, 
cả lớp làm vào bảng con
HS chú ý 
+ 2, 3 HS tóm tắt bài toán
- Anh : 16 tuổi, em kém anh 5 tuổi
- Em ... tuổi ?
- HS làm bài vào vở
- Đổi vở nhận xét bài làm của bạn
+ 2, 3 HS đọc tóm tắt bài toán
- HS trả lời
HS trả lời 
 HS làm bài vào vở
+ 2, 3 HS đọc bài toán 4, cả lớp đọc thầm
- HS trả lời
- HS làm bài vào vở
4- Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, về nhà ôn lại bài
Tập đọc
tiết 19 + 20 : Người thầy cũ
I Mục tiêu
	- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt hơi đúng ở các dấu câu
	 Biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài 
	- Hiểu nội dung bài người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ
 Trả lời được các câu hỏi trong SGK 
 - GD HS biết nhớ ơn , kính trọng các thầy cô giáo 
II Đồ dùng
GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc
HS : SGK
III Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-Tổ chức 
2-Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Ngôi trường mới.
- Tìm những từ tả vẻ đẹp của ngôi trường ?
3- Bài mới
a Giới thiệu chủ điểm mới và bài học
b Luyện đọc
* GV đọc mẫu toàn bài
- HD HS cách đọc
 HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+ Đọc từng câu
GV nhận xét sửa sai cách đọc 
+ Đọc từng đoạn trước lớp
-
 Chú ý ngắt hơi, nhấn giọng một số câu
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm
+ Cả lớp đọc đồng thanh
GV nhận xét 
Tiết2
c- HD tìm hiểu bài
- Bố Dũng đến trường để làm gì ?
- Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở trường ?
-
 Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào ?
GV nhận xét 
- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy ?
Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
GV nhận xét 
d Luyện đọc lại
- GV nhận xét
-
 HS đọc, trả lời câu hỏi
- HS theo dõi
HS chú ý theo dõi 
+HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Từ khó : cổng trường, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi, mắc lại...
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- Đọc từ chú giải cuối bài
+ HS đọc theo nhóm 2 em
- Nhận xét bạn cùng nhóm
+ Đại diện các nhóm thi đọc
+ HS đọc thầm đoạn 1
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ
- Vì bố vừa về nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay
- Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy
+ HS đọc thầm đoạn 2
- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà không phạt
+ HS đọc thầm đoạn 3
- Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lại
- HS đọc theo lối phân vai thi đọc giũa các nhóm 
4-Củng cố, dặn dò:
	- Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
	- Về nhà kể cho người thân nghe
Soạn ngày 19 tháng 9 năm 2010
 	 Dạy thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2010
Chính tả ( tập chép )
Tiết 13 : Người thầy cũ
I Mục tiêu
	- Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi trong bài :Người thầy cũ
	- Làm được bài tập 2 , bài tập 3 ,phần a ,phần b 
 - Rèn kĩ năng viết cho HS 
II Đồ dùng
	GV : Bảng phụ chép sẵn đoạn viết
	HS : Vở , bút ,vở viết chính tả 
III Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-Tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ
- Viết 2 tiếng có vần ai, 2 tiếng có vần ay
- GV nhận xét
3- Bài mới 
a Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu của tiết học
b Hướng dẫn tập chép
* HD HS chuẩn bị
- GV đọc mẫu đoạn chép
- Dũng nghĩ gì khi bố ra về ?
- Bài tập chép có mấy câu ?
- Chữ đầu mỗi câu viết thế nào ?
- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy, dấu hai chem.
Hướng dẫn HS viết từ khó 
- Viết từ khó : xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại...
GV nhận xét dửa sai 
* Hưpứng dẫn HS chép bài vào vở
GV đọc lại bài 
* Chấm, chữa bài
- GV chấm khoảng 7 – 10 bài
- Nhận xét cách viết của HS
c- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu của bài
-
 GV chữa bài
- Nhận xét bài làm của HS
* Bài tập 3
- GV nêu yêu cầu của bài
- GV nhận xét bài làm của HS
Hát 
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
- HS theo dõi
2 HS đọc lại đoạn chép 
- Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt..
- Có 3 câu
- Chữ đầu mỗi câu viết hoa
- Bố cũng có lần.......nhớ mãi.
-
 HS viết vào bảng con
-
 HS viết bài
- Chú ý cách viết và trình bày bài
HS soát bài 
Ghi số lỗi ra lề vở
 HS đổi vở cho bạn 
+ Điền ui hay uy vào chỗ trống
- Cả lớp làm bài miệng 
+ HS làm bài vào vở 
- Đổi vở cho bạn kiểm tra
- Nhận xét bài làm của bạn
4- Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết học
	- Yêu cầu HS về nhà xem lại bài
 Toán
Tiết 32 : Ki lô gam
I Mục tiêu 
 Giúp HS :
 -Giúp HS biết nặng hơn , nhẹ hơn giữa 2 , vật thông thường 	- - -Biết kilôgam, là đơn vị đo khối lượng đọc, viết tên gọi và kí hiệu của kilôgam kg .
	Biết dụng cụ cân đĩa ,thực hành cân một số đồ vật quen thuộc .
 - Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị đo kilôgam
II Đồ dùng dạy học : 
	- GV : Cân đĩa, các quả cân 1kg, 2kg, 5kg
 Một số đồ vật, túi gạo hoặc đường loại 1kg
	- HS :SGK 
III Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy
1-Tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ
- Tính : 55 + 12 = ... 79 - 25 = ...
 63 + 36 = ... 99 - 87 = ...
- GV nhận xét
3- Bài mới
a- Giới thiệu vật nặng hơn, vật nhẹ hơn
- Quyển nào nặng hơn ?
- Quyển nào nhẹ hơn ?
- Vật nào nặng hơn ?
- Vật nào nhẹ hơn ?
 b - Giới thiệu cái cân đĩa và cách cân đồ vật
- GV giới thiệu cân đĩa 
- Giới thiệu cách cân
c -: Giới thiệu kilôgam, quả cân 1 kilôgam
- Xem các vật nặng nhẹ thế nào ta dùng đơn vị đo kilôgam
- Kilôgam viết tắt là : kg
-
 GV giới thiệu các quả cân 1kg, 2kg, 5kg
d - Thực hành
* Bài 1 ( 32 ) Đọc , viết ( theo mẫu )
- GV nhận xétnhắc nhở 
* Bài 2 ( 32 )
- GV HD HS làm tính cộng
- GV nhận xét bài làm của HS
Hát 
-
 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
- Nhận xét bài làm của bạn
+ HS : Tay phải cầm quyển sách Toán 2, tay trái cầm quyển vở
- HS trả lời
+ HS : nhấc quả cân lên sau đó nhấc quyển vở lên
- HS trả lời
+ HS quan sát
HS quan sát 
+ 1 vài HS đọc Kilôgam viết tắt là : kg
- HS quan sát và cầm quả cân 1kg lên tay
HS nhận xét 
- HS đọc yêu cầu bài toán
- HS quan sát tranh
- HS làm bài
- Đọc bài làm của mình
- HS đọc yêu cầu bài toán
- HS làm bài
- Nhận xét bài làm của bạn
4- Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung giờ học
	- Về nhà ôn lại bài
Kể chuyện
Tiết 7 :Người thầy cũ
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng nói :
	- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện : chú bộ đội, thầy giáo và Dũng bài tập 1 .
 ... ng con
+ HS quan sát
- Túi cam nặng 1kg
- Bạn Hoa nặng 25kg
+ HS lên bảng tự cân : túi đường, cặp sách, quả bưởi..
+ Lần lượt ong HS đứng lên bàn cân, đọc số cân trên ( cân sức khoẻ )
+ HS đọc yêu cầu bài toán
- Làm vào bảng con
- Nhận xét
+ HS tự đọc bài toán
Tóm tắt bài toán rồi giải bài toán
 Bài giải 
 Số gạo nếp mẹ mua là :
 26 - 16 =10 (kg )
 Dáp số :10 kg
Đổi vở, nhận xét
+ HS tự đọc bài toán
Tự tóm tắt rồi giải vào vở
 Bài giải 
 Con ngỗng nặng số kg là :
 2 + 3 = 5 ( kg )
 Đáp số : 5 kg 
Tập đọc
Tiết 21 : Thời khoá biểu
I- Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
	- Đọc đúng rõ ràng , dứt thời khoá biểu
- Biết ngắt hơi sau nội dung từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu
	- Hiểu tác dụng của thời khoá biểu đối với HS
 -Trả lời các câu hỏi 1 , 2 , 4 
II – Chuẩn bị đồ dùng 
GV : Thời khoá biểu của lớp
 	 Bảng phụ viết toàn bộ thời khoá biểu để HS đọc
HS : TKB
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-Tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ
 Đọc mục lục sách tuần 7
- GV nhận xét
3- Bài mới
a - Giới thiệu bài
- Giới thiệu, ghi đầu bài
b - Luyện đọc
+ GV đọc mẫu TKB
* Luyện đọc theo trình tự Thứ - buổi - tiết
- Đọc cá nhân
- HS luyện đọc theo nhóm
+ Các nhóm thi đọc
* Luyện đọc theo trình tự Buổi - thứ - tiết
 HD Các nhóm thi đọc
* Các nhóm thi “ tìm môn học ’’
- VD : 1 HS đọc thứ hai, buổi sáng, 1 HS khác tìm nhanh đọc đúng các tiết học trong buổi đó
- GV nhận xét
c HD tìm hiểu bài
+ GV đọc yêu cầu
- GV nhận xét
+ Em cần thời khoá biểu để làm gì ?
GV nhận xét 
-Hát 
- HS thực hiện
- Nhận xét
+ 1 HS đọc to theo mẫu trong SGK
- Lần lượt từng HS đọc các ngày tiếp theo
+ 2 em làm một nhóm luyện đọc
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện các nhóm thi đọc
- Đọc cá nhân
- Đọc theo nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Nhận xét
- Cả lớp đọc thầm TKB
- Đếm số tiết của từng môn học ( số tiết học chính, số tiết học bổ xung, số tiết học tự chọn ) ghi lại ra nháp
- Đọc bài làm của mình trước lớp
- Nhận xét
+ Biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng cho đúng
4 - Củng cố, dặn dò
	- 2 HS đọc TKB của lớp
	- Nhắc HS rèn luyện thói quen sử dụng TKB
Soạn ngày 21 tháng 9 năm 2010 
 	 Dạy thư 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010
Toán
Tiết 34 : 6 cộng với một số : 6 + 5
I- Mục tiêu
+ Giúp HS :
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 ( từ đó lập được bảng 6 cộng với một số.
Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng .
Dựa vào bảng 6 cộng với 1 số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống 
II Chuẩn bị đồ dùng
	GV : 20 que tính
HS : 20 que tính
III Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-Tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ
 8kg + 4kg + 3kg = ...
 7kg + 8kg + 5kg = ... 
- GV nhận xét
3- Bài mới
a Giới thiệu phép cộng 6 + 5
- GV nêu bài toán ( SGK )
- GV dẫn tới phép tính 
 6 + 5 = 11 hay 6
 +
 5
 .....
b - Thực hành
* Bài 1
- GV nhận xét
* Bài 2
- GV nhận xét
* Bài 3
- GV phát phiếu
- GV nhận xét
* bài 5
- GV chấm bài
- Nhận xét bài làm của HS
- 2 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con
- Nhận xét
+ HS thao tác trên que tính
- HS tự tìm kết quả các phép tính còn lại
- HS học các công thức trên
+ HS đọc yêu cầu bài toán
- HS tính nhẩm kết quả bảng miệng
- Nhận xét
+ HS đọc yêu cầu bài toán
- Làm vào bảng con
- Nhận xét
+ HS đọc yêu cầu bài toán
- HS làm bài trên phiếu
- Đổi phiếu cho bạn, nhận xét
+ HS đọc yêu cầu bài toán
7 + 66 + 7 6+9-511
8 + 87 +8 8+6-10.3
- Làm bài vào vở
4 - Củng cố, dặn dò
	- HS đọc công thức 6 cộng với một số
	- Về nhà học thuộc bài
Luyện từ và câu
Tiết 7 : Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động
I - Mục tiêu
	- Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người bài tập 1 , bài tập 2 
Kể được nội dung mỗi tranh SGK bằng một câu bài tập 3 
- Chọn được từ chỉ hoạt độngthích hợp để điền vào chỗ trống trong câu bài tập 4 
- GD HS quyền được học tập 
II- Chuẩn bị đồ dùng
GV : tranh minh hoạ về các hoạt động của người
 Bảng phụ ghi bài tập 4
HS - SGK 
III- Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1-Tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ
- GV viết sẵn lên bảng
Bé Uyên là học sinh lớp 1
Môn học em yêu thích là Tin học
- Yêu cầu đặt câu hỏi cho các bộ phận câu 
- Tìm cách nói có nghĩa giống nghĩa của câu sau : Em không thích nghỉ học
- GV nhận xét
3- Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu của tiết học
GV nhận xét 
b - HD làm bài tập
* Bài tập 1 ( M )
- 1 HS đọc yêu cầu
-
 GV nhận xét
* Bài tập 2 HS làm miệng 
-
 GV nhận xét giúp HS yếu 
* Bài tập 3 HS làm miệng 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
-
 Nhận xét
* Bài 4 - 1 HS đọc yêu cầu
- GV nhận xét sửa sai 
Hát 
 Ai là học sinh lớp 1 ?
- Môn học em thích là gì ?
- HS tìm
- Nhận xét
+ Kể tên các môn học ở lớp 2
- HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét
+ HS quan sát tranh trong SGK
- Tìm từ chỉ hoạt động của người trong từng tranh
- HS phát biểu ý kiến
- Nhận xét
 Kể lại nội dung mỗi tranh bằng một câu
- HS luyện nói theo nhóm
- HS phát biểu ý kiến
+ Chọn từ chỉ hoạt động thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây
- HS làm bài vào vở 
- Đổi vở cho bạn nhận xét
HS làm bài vào vở 
4- Củng cố, dặn dò
	- GV nhhận xét giờ học
	- Dặn HS về nhà ôn lài
Soạn ngày 22 tháng 9 năm 2010
 Dạy thứ 6 ngày 24 tháng 9 năm 2010
Tập viết
 Tiết 7 : Chữ hoa : E, Ê
I Mục tiêu
	. Biết viết hai chữ cái viết hoa Ê, Ê theo cỡ vừa và nhỏ
	- Biết viết câu ứng dụng Em yêu trường em cỡ nhỏ. Em 1 dòng cỡ vừa , 1dòng cỡ nhỏ .Em yêu trường em 3lần 
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
II Chuẩn bị đồ dùng 
 GV : Mẫu hai chữ cái viết hoa E ,Ê 
 Bảng phụ viết sẵn : Em, Em yêu tr
 HS : Vở Tập viết 
III Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- Tổ chức 
2- Kiểm tra bài cũ
- HS viết chữ Đ
- GV nhận xét
3- Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu giờ học
b -HD viết chữ hoa
* GV treo chữ mẫu E
- Chữ E cao mấy li ?
- Chữ E rộng mấy li ?
- Được viết bằng mấy nét ?
( 1 nét là kết hợp của 3 nét cơ bản )
+ GV nêu quy trình viết chữ E 
- GV vừa nói lại quy trình vừa viết trên dòng kẻ ô phóng to
+ GV nói lại quy trình cho HS viết trên bảng con 
+ Yêu cầu viết chữ E
* Chữ Ê 
Chữ ê cao mấy li 
Chữ ê rộng mấy li 
Được viết bằng mấy nét 
GV nêu quy trình viết 
GV viết mẫu 
GV nhận xét –sửa sai giúp đỡ em yếu 
c HD viết câu ứng dụng
- 1 HS đọc câu ứng dụng
( GV nêu ý nghĩa của câu ứng dụng )
+ Nhận xét độ cao của các con chữ
+ Nhận xét về khoảng cách giữa các tiếng
- GV viết mẫu chữ Em trên dòng kẻ tiếp theo chữ mẫu
- GV nhận xét
c HD HS viết vở tập viết
- GV nêu yêu cầu
( GV uốn nắn giúp đỡ những em yếu kém )
d Chấm, chữa bài
- GV chấm khoảng 5 - 7 bài
- Nhận xét bài viết của HS 
-
 HS viết bảng con
- Nhận xét
+ HS quan sát 
- Cao 5 li
- Rộng 3,5 li
- Được viết bằng 1 nét
- HS quan sát
+ HS viết trên bảng con 
- HS viết vào bảng con
- HS thực hiện
HS quan sát 
HS trả lời 
HS viết bẳng con 
+ Em yêu trường em
-
 Chữ y, g cao 2,5 li. Chữ t cao 1,5 li. Các con chữ còn lại cao 1 li
- Cách nhau một con chữ 
- HS quan sát
+ HS viết chữ Em vào bảng con
+ HS viết bài vào vở tập viết
4- Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
	- Về nhà luyện viết bài về nhà
Toán
Tiết 35 : 26 + 5
I Mục tiêu
 Giúp HS :
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 26 + 5 trong phạm vi 100	- - Củng cố giải toán về nhiều hơn 
-Biết thực hành đo đoạn thẳn và cách đo đoạn thẳng
II Đồ dùngdạy học 
	GV : 2 bó 1 chục qye tính và 11 que tính rời
	HS : 2 bó 1 chục qye tính và 11 que tính rời
III Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy
1-Tổ chức :
2- Kiểm tra bài cũ
 6 + 5 = .... 6 + 8 = ....
 6 + 9 = .... 6 + 6 = ....
- GV nhận xét
3- Bài mới
a Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- GV nêu bài toán ( SGK )
- GV viết bảng 
26 + 5 = 31 hay 26
 + 
 5
 .......
b - Thực hành
* Bài 1 ( 35 )
-
 GV nhận xét chữa bài 
* Bài 3 ( 35 )
- GV chấm 5 , 7 bài
- 
Nhận xét bài làm của HS
* Bài 4 ( 35 )
- GV nhận xét bài làm của HS
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con
- Nhận xét
+ HS thao tác trên que tính, tìm ra kết quả
- HS nêu lại cách đặt tính, cách tính
+ HS nêu yêu cầu bài toán
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào bảng con
 16 36 46 56 66
+4 + 6 + 7 + 8 + 9
. . .. .. ..
- Nhận xét
+ HS đọc bài toán
Tự tóm tắt, giải bài toán vào vở
HS làm bài 
 Bài giải 
Số điểm 10 tháng này rổ em đạt được là :
 16 + 5 = 21 (điểm)
 Đáp số :21 điểm 
+ HS đọc yêu cầu bài toán
- HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC 
- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn
4 - Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung giờ học
	- Về nhà ôn bài
Tập làm văn
 Tiết 7 : Kể ngắn theo tranh.
 Luyện tập về thời khoá biểu
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng nghe và nói :
 - Dựa vào 4 tranh minh hoạ , kể được một câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo bài tập 1 
 - Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp . Trả lời được một số câu hóiở bài tập 3 
 GD HS ý thức làm bài 
II Đồ dùng dạy học 
GV : tranh minh hoạ BT1
HS : SGK 
III Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1- Tổ chức :
2- Kiểm tra bài cũ
- 1 HS làm lại BT 3 ( tiết TLV tuần 6 )
- GV nhận xét chữa bài 
3- Bài mới
a Giới thiệu bài
- GV nêu yêu cầu của tiết học
b-Hướng dẫn làm bài tập 
* Bài tập 1 Làm miệng 
-1 HS đọc yêu cầu của bài
- GV nhận xét sửa sai cho HS 
GV giúp đỡ HS yếu 
* Bài tập 2 Cho HS viết bài 
- Đọc yêu cầu của bài
- GV kiểm tra 5 - 7 bài
- Nhận xét
* Bài tập 3 làm miệng 
+ 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Ngày mai có mấy tiết ?
- Đó là những tiết gì ?
- Em cần mang những quyển sách gì đến lớp ?
- GV nhận xét
- HS thực hiện
HS chú ý theo dõi 
+ Dựa vào tranh, hãy kể câu chuyện có tên Bút của cô giáo
- HS quan sát từng tranh
- Đọc lời các nhân vật trong mỗi tranh
- Kể lại nội dung từng tranh theo nhóm
- Phát biểu ý kiến
- Nhận xét
+ Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp em
- 1 HS đọc TKB ngày hôm sau của lớp
- Viết vào vở của mình
+ Dựa theo TKB ở BT2 trả lời câu hỏi
- HS trả lời 
- Nhận xét
4- Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét giờ học
	- Yêu cầu về nhà tập kể lại chuyện : Bút của cô giáo