Giáo án các môn lớp 1 - Tuần số 25, 26

Tuần 25
 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài 25: Chữ hoa V (chữ đứng )
I-Yêu cầu : 
 Rèn kỹ năng viết chữ đứng cho hs :
 -Biết tô,viết chữ hoa V cỡ vừa và nhỏ , viết đứng .
 -Viết đúng tiếng ,từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II- Chuẩn bị : 
 Mẫu chữ hoa V đặt trong khung chữ
III- Các hoạt động dạy học 
 1- KTBC: Hs lên bảng viết chữ Uống, Ươm (chữ nghiêng) -Lớp viết bảng con 
2-Bài mới
 Giới thiệu bài 
 *Hd hs ,viết chữ V chữ đứng )
 -Gv treo chữ mẫu 
 -GV viết mẫu và hd hs cách viết 
 -GV nhận xét nhắc lại quy trình viết 
 *Huớng dẫn viết từ ứng dụng 
 Gv giảng cho hs hiểu nghĩa từ ứng dụng
 Gv nhận xét 
3-Thực hành :
 GV nêu yêu cầu viết 
4- Chấm chữa bài :5 bài nhận xét 
5- Củng cố dặn dò :
 Gv tóm tắt bài – nhận xét 
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs theo dõi 
-Hs viết bảng con chữ V 2,3 lần
-Hs đọc từ ứng dụng 
-Hs viết bảng con chữ Văn, Vượt
-Hs ,viết chữ V, tiếng, từ ứng dụng 
Về viết tiếp nếu chưa xong
---------------------------------------------------------------------------------
Luyện toán
 Một phần năm
I-Mục tiêu: 
- Tiếp tục củng cố cho học sinh cách nhận biết, viết và đọc 1/5.
-Hs làm đúng các bài tập.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Chia quả cam thành 5 phần bằng nhau, đã ăn hết một phần. Vởy đã ăn hết bao nhiêu phần quả cam đó?
2-Thực hành: Hs làm bài tập
+Bài 1: Bài toán cho em biết gì?
 Bài yêu cầu gì?
 Gv cho
+Bài 2: Nêu yêu cầu
 ở hình 1 em tô mấy ô vuông để được 1/5,
+Bài 3: Gv đọc y/c và hd
 Gọi hs giải thích
+Bài 4: Bài y/c gì?
3-Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt- nhận xét
-Các hình vẽ
 Kẻ thêm các đoạnn chia mỗi hình.
Hs kẻ rồi tô màu 1/5 hình đó
-Hs nêu
-Hình 1 tô 1 o vuông
Hình 2 tô 2 ô vuông,
-Hs quan sát hình vẽ rồi khoanh ở hình 1 là 3 con, hình 2 là 2 con.
-Tô màu 1/5 số quả ở mỗi bức tranh
Hình 1 tô 3 quả, hình 2 tô 4 quả
 Hs nhận xét
Về ôn lại bài 
 _____________________________
hoạt động tập thể
 Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!
I-Yêu cầu:
-Hs biết chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi! và tham ra trò chơi tương đối chủ động.
-Hs vui chơi thoải mái .
II-Lên lớp: 
 Gv phổ biến nội dung y/c giờ học
 -Gv cho hs tập hợp khởi động các khớp
-Gv nêu tên trò chơi, hd hs cách chơi, luật chơi
 Hs chơi thử- chơi chính thức.
 -Gv nhận xét giờ học
 ------------------------------------------------
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán , Luyện đọc bài Tập đọc của buổi sáng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh để nắm nội dung bài . 
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv nêu yêu cầu giờ tự học .
 -Gv hướng dẫn hs tự học 
 -Học sinh mở vở để tự hoàn thành các bài tập Toán 
 - Gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng khi làm bài tập .
 -Môn tập đọc :GV hd những em đọc yếu mở sách ra để đọc và trả lời câu hỏi . 
 Gv theo dõi hd học sinh .
 Gv nhận xét giờ tự học
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011
 Luyện toán 
 Luyện tập chung
I-Mục tiêu:
-Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính( Từ trái sang phải) trong một biểu thức có hai phép tính (nhân và chia hoặc chia và nhân).
-Cách nhận biết một phần mấy.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Tìm x x-12=19
2-Thực hành:
+Bài 1: Yêu cầu gì?
 4 x 3 :2 = 12 :2
 =6
+Bài 2: Gv nêu yêu cầu
 Gv cho hs nêu tên gọi các số trong phép cộng, phép nhân. Cách tìm số hạng trong một tổng,
 Gv –hs nhận xét chốt bài làm đúng
+Bài 3: Gv đọc y/c bài
+Bài 4: Bàiy/c gì?
 Gv gọi hs nhận xét
3-Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt nhận xét 
1 hs lên bảng làm
Nhận xét
-Tính theo mẫu- nêu cách tính-làm bài 
a. 2 x 6 :3 =12:3 ; 5x4:2= 20 :2 /
 =4 =10
Hs nhận xét 
-Tìm x- hs nêu –làm bài- 2 hs lên bảng làm
a. x +3=6 x x 3=6
 x = 6-3 x =6:3
 x =3 x =2
-Hs đọc – quan sát các hình vẽ rồi tô màu
1/3 ; 1/2; 1/4; 1/5 số ô vuông dưỡi mỗi hình
-Điền số
 2 x3=6 3x4=12 /
6:2 =3 12:3=4
6:3 =2 12:4=3
Về ôn lại bài
 ______________________________
 luyện từ và câu
 Từ ngữ về sông biển. Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
I-Mục tiêu:
-Tiếp tục ôn lại các từ ngữ về sông biển.
-Đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Vì sao em bị điểm kém? 1 hs trả lời
2-Thực hành:
+Bài 1: Nêu y/c bài
 Vd tàu biển, biển cả
+Bài 2: Gv đọc y/cc và hd
 Gv cho
+Bài 3: Đọc nội dung và y/c bài
 Phần in đậm trong câu không được đưa vào câu hỏi.
+Bài 3: Đọc các câu hỏi và y/c
 Gv –hs nhận xét câu trả lời đúng
3-Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt –nhận xét
Hs thực hành làm bài tập
-Điền vào chỗ trống tiếng biển-nêu miệng –làm bài : biển khơi, biển xanh, biển lớn
sóng biển, nước biển, bãi biển,
Hs nhận xét 
-1 hs đọc –lớp đọc thầm
Hs đọc từ ở cột A,B
Hs trả lời –làm bài
-Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm-làm 
a. vì đã đem lễ vật đến trước.
b. .. vì ghen tức muốn cướp lại Mỵ Nương.
c. vì năm nào Thuỷ Tinh.Sơn Tinh.
Về ôn lại bài 
 ___________________________
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài 25: Chữ hoa V (chữ nghiêng )
I-Yêu cầu : 
 Rèn kỹ năng viết chữ đứng cho hs :
 -Biết tô,viết chữ hoa V cỡ vừa và nhỏ , viết nghiêng .
 -Viết đúng tiếng ,từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II- Chuẩn bị :
 Mẫu chữ hoa V đặt trong khung chữ
III- Các hoạt động dạy học 
 1- KTBC: Hs lên bảng viết chữ V, Vượt ( chữ đứng) -Lớp viết bảng con 
 2-Bài mới :
 Giới thiệu bài 
 *Hd hs ,viết chữ V (chữ nghiêng )
 -Gv treo chữ mẫu 
 -GV viết mẫu và hd hs cách viết 
 -GV nhận xét nhắc lại quy trình viết 
 *Huớng dẫn viết tiếng, từ ứng dụng 
 Gv nhận xét 
3-Thực hành :
GV nêu yêu cầu viết 
4- Chấm chữa bài :3 bài nhận xét 
5- Củng cố dặn dò :
 Gv tóm tắt bài – nhận xét 
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs theo dõi 
-Hs viết bảng con chữ V 2,3 lần
-Hs đọc từ ứng dụng 
-Hs viết bảng con chữ Văn, Vượt (chữ nghiêng)
-Hs ,viết chữ V, tiếng, từ ứng dụng 
Về viết tiếp nếu chưa xong 
 ____________________________________ 
 hướng dẫn tự học
 Dự báo thời tiết
I-Yêu cầu :
- Giúp HS hiểu các từ ngữ chú giải.
 Biết tên các vùng khí tượng trong bài và tên 1 số tỉnh. Hiểu dự báo thời tiết giúp con người biết trước tình hình mưa ,nắng ,nóng lạnh ,để biết cách ăn mặc ,bố trí công việc hợp với thời tiếtvà phòng tránh thiên tai.
- Rèn KN đọc đúng rõ ràng bản dự báo thời tiết.
- Yêu thích và có hứng thú với môn học.
II- Các hoạt động dạy học
1-Kiểm tra bài cũ
- 1 em lên đọc 1 đoạn trong bài: Gấu trắng là chúa tò mò
- Nêu ND của bài.
 2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
b-Luyện đọc
*Đọc mẫu:
*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
 +H/dẫn đọc từ khó: Mưa rào, rải rác, nâứng.
- Đọc từng đoạn
+ H/dẫn đọc rõ ràng bản dự báo thời tiết
 + Giúp HS hiểu nghĩa từ mới.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
c- Tìm hiểu bài
- Kể tên các vùng được dự bào trong bản tin?
- Cho HS QS bản đồ.
- Nơi em ở thuộc vùng nào?
-Bản tin nói về TT vùng này ra sao?
- Theo em dự báo TT có ích lợi gì?
4- Luyện đọc lại
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Cùng HS nhận xét và bình chọn nhóm (cá nhân) đọc tốt nhất.
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó
- Nối tiếp đọc từng đoạn.
- Đọc từ chú giải.
- Đọc theo cặp
- Đọc đoạn, cả bài.
- Đọc thầm bài và TLCH.
- Phía tây BB, phía đông BB, các tỉnh Thanh Hoá đến TP Huế.
- Phía đông B.Bộ
- 1 vài em TL.
- Biết trước tình hình mưa, nắng.
- Các nhóm( cá nhân) thi đọc lại bản tin. 
5- Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- VN luyện đọc bài nhiều lần và nghe dự báo TT
___________________________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 4 tháng 3 năm 2011 
 Luyện toán
 Thực hành xem đồng hồ
I-Mục tiêu:Tiếp tục rèn kỹ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6).
-Biết vẽ thêm kim đồng hồ chỉ thời gian tương ứng.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: 
2-Bài mới: *Gtb
 *Hd hs làm bài tập
+Bài 1: Nêu yêu cầu bài
 Gv y/c
+Bài 2: Đọc y/c bài
 Gv cho
+Bài 3: Nêu y/c bài 
 Tại sao em khoanh vào chữ B?
3- Củng, cố, dặn dò:
 GV tóm tắt - nhận xét
-Đồng hồ chỉ mấy giờ
Hs quan sát đồng hồ- viết giờ 12 giờ rưỡi/
-Vẽ thêm kim đồng hồ chỉ thời gian
Hs đọc giờ rồi vẽ thêm kim
-Hs đọc y/c- xem đồng hồ rồi khoanh vào chữ B .6 giờ rưỡi
H strả lời
 ______________________________
 luyện chính tả
 Phân biệt tr/ch , dấu hỏi/ dẫu ngã
I-Yêu cầu:
- Hs làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch; thanh hỏi, thanh ngã.
-Trình bày bài sạch đẹp.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Gv đọc trú mưa, chú ý, chở hàng, trở về 2 hs lên bảng viết
2-Thực hành:
+Bài 1: Yêu cầu gì?
 Bắt đầu bằng ch
 Bắt đầu bằng tr
+Bài 2: Gv đọc y/c bài
 Ai nghĩ nhanh ra lời giải, chạy nhanh lên bảng viết lại 
3-Củng cố, dặn dò:
 Gv tóm tắt bài –nhân xét
Hs làm bài tập
-Viết vào chỗ trống tên các loài cá- nêu miệng
Hs làm bài vào vở 
chim, chép, chuối, chày, chạch, chuồn,..
trắm ,trôi, trê, trích, tràu,..
1 hs đọc –lớp đọc thầm-suy nghĩ
a. chú- trường- chân
b. dễ- cổ- mũi
Về ôn lại bài
 ______________________________
 luyện tập làm văn
 Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh trả lời câu hỏi
I-Yêu cầu: Tiếp tục ôn luyện:
-Cách đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường.
-Quan sát tranh một cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển trong tranh.
II-Các hoạt động dạy học 
1-Ktbc
2-Thực hành:
+Bài 1: Yêu cầu gì?
 Đáp lời đồng ý theo nhiều cách hợp với tình huống giao tiếp.
+Bài 2: Gv cho
 Nhắc hs suy nghĩ, trả lời câu hỏi theo nhiều cách diễn đạt khác nhau
3-Chấm –chữa bài : 4 bài nhẫnét 
4-Củng cố-dặn dò:
 Gv tóm tắt bài –nhận xét
-Viết lời đáp trong mỗi đoạn đối thoại sau
a. Cảm ơn bạn nhé!/
b. Em ngoan quá!/
-Hs quan sát tranh đọc câu hỏi- trả lời-làm bài
a.Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng./
b. Sóng biển xanh nhấp nhô./
c.Những cánh buồm đang lướt sóng,
d.Mặt trời đang dang lên, những
Về thực hành đáp lời đồng ý.
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán , Tập làm văn. 
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv ... i
-Hs đọc –lớp đọc thầm
Hs trả lời miệng –làm bài 
-Đúng ghi Đ sai ghi S- trả lời miệng 
Ngọc đến muộn giờ
-Hs đọc nội dung y/c bài-làm bài
a. Mỗi trận thi bóng  90 phút.
b. Mỗi ngày người thợ làm việc trong 8 giờ.
c. Một người đi từ ...... khỏng gần 2 giờ.
Về ôn lại bài .
 __________________________
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài 26: Chữ hoa X (chữ đứng )
I-Yêu cầu : 
 Rèn kỹ năng viết chữ đứng cho hs :
 -Biết tô,viết chữ hoa X cỡ vừa và nhỏ , viết đứng .
 -Viết đúng tiếng ,từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II- Chuẩn bị : 
 Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ
III- Các hoạt động dạy học 
 1- KTBC: Hs lên bảng viết chữ Văn, Vượt (chữ nghiêng) -Lớp viết bảng con 
2-Bài mới
 Giới thiệu bài 
 *Hd hs ,viết chữ X chữ đứng )
 -Gv treo chữ mẫu 
 -GV viết mẫu và hd hs cách viết 
 -GV nhận xét nhắc lại quy trình viết 
 *Huớng dẫn viết từ ứng dụng 
 Gv giảng cho hs hiểu nghĩa từ ứng dụng
 Gv nhận xét 
3-Thực hành :
 GV nêu yêu cầu viết 
4- Chấm chữa bài :4 bài nhận xét 
5- Củng cố dặn dò :
 Gv tóm tắt bài – nhận xét 
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs theo dõi 
-Hs viết bảng con chữ X 2,3 lần
-Hs đọc từ ứng dụng 
-Hs viết bảng con chữ Xuân, Xe
-Hs ,viết chữ X, tiếng, từ ứng dụng 
Về viết tiếp nếu chưa xong
 _____________________________
 hoạt động tập thể
 Giáo viên cho học sinh múa hát tập thể
I-Yêu cầu:
-Học sinh biết múa hát tập thể bài Em yêu trường em.
-Học sinh hát hay múa đẹp.
II-Lên lớp
-Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
-Gv cho hs tập hợp theo đội hình vòng tròn hát và vỗ tay bài Em yêu trường em.
-Cho hs múa hát – gv theo dõi uốn nắn.
-Hs múa hát lại 
-Gv nhận xét giờ học 
 _____________________________
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán , 
 Luyện đọc bài Tập đọc của buổi sáng Tôm càng và cá con để nắm nội dung bài . 
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv nêu yêu cầu giờ tự học .
 -Gv hướng dẫn hs tự học 
 -Môn toán: Gv cho hs mở , sách giáo khoa để hoàn thành nốt bài tập.
 - Gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng khi làm bài tập .
 -Môn tập đọc :GV hd những em đọc yếu mở sách ra để đọc và trả lời câu hỏi .
 Gv theo dõi hd học sinh .
 Gv nhận xét giờ tự học
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011
 Luyện toán 
 Luyện tập 
I-Mục tiêu:
-Tiếp tục rèn kỹ năng giải bài tập Tìm số bị chia, số bị trừ chưa biết.
 Giải bài toán có phép chia.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc : Tìm x ; x:5=6 1 hs lên bảng giải
2-Bài mới: GTb
 HD làm bài tập
+Bài 1: Bài yêu cầu gì?
  : 2= 3 ;  là số gì chưa biết trong phép chia
+ Bài 2: Bài yêu cầu gì?
 Nêu tên gọi thành phần kết quả của x-4=2; x:4=2
 Nêu cách tìm số bị trừ, số bị chia
+Bài 3: GV cho
+Bài 4: Gv đọc đề 
 Hd hs phân tích đề bài
 Cách tình bày 
3-Củng cố –dặn dò:
 Gv tóm tắt bài-nhận xét
Hs làm bài tập
-Điền số
Só bị chia =3x2=6, điền 6
 6:3=2 ; 20:4=5 /
-Tìm x- hs nêu và làm
x-4=2 x:4=2
 x = 2+4 x =2x4
 x =6 x =8/ .
Hs nhận xét 
-Hs xác định từng số phải tìm trong từng cột-nêu cách tính- làm bài
-1hs đọc –nêu tóm tắt- giải
 Có tất cả số tờ báo là:
 4x5= 20 (tờ)
 Đáp số: 20 tờ báo
 ______________________________
 luyện từ và câu 
 Từ ngữ về sông biển. Dấu phẩy
I-Yêu cầu:
-Tiếp tục ôn lại từ ngữ về sông biển. Luyện tập về dấu phẩy.
-Hs làm đúng các bài tập.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Em hãy kể tên các con vật sống dưới nước?
2-Thực hành:
+Bài 1: Bài yêu cầu gì?
 GV cho 
 Cá nước mặn
 Cá nước ngọt
+Bài 2: Gv đọc y/c bài
 Kể thêm
+Bài 3: GV cho 
 GV y/c hs đọc lại đoạn văn sau khi đã điền dấu
3-Củng cố, dặn dò: 
 GV tóm tắt bài-nhận xét
Hs làm bài tập
-Ghi tên các loài cá vào chỗ trống thích hợp
-Hs quan sát hình vẽ đọc tên cá và làm 
-cá nục, cá thu,..
-cá chép ,cá mè,..
-1 hs đọc- lớp quan sát các con vật
cá chép , cá mè, ba ba,
-Hs đọc đoạn vănvà y/c-làm bài
Trăng  sông,đồng,
Càng cao,..dần,dần
Về ôn lại bài
 ____________________________
 Luyện viết chữ đẹp 
 Bài 26: Chữ hoa X (chữ nghiêng )
I-Yêu cầu : 
 Rèn kỹ năng viết chữ đứng cho hs :
 -Biết tô,viết chữ hoa X cỡ vừa và nhỏ , viết nghiêng .
 -Viết đúng tiếng ,từ ứng dụng theo cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định .
 II- Chuẩn bị :
 Mẫu chữ hoa X đặt trong khung chữ
III- Các hoạt động dạy học 
 1- KTBC: Hs lên bảng viết chữ X, Xuân ( chữ đứng) -Lớp viết bảng con 
 2-Bài mới :
 Giới thiệu bài 
 *Hd hs ,viết chữ X (chữ nghiêng )
 -Gv treo chữ mẫu 
 -GV viết mẫu và hd hs cách viết 
 -GV nhận xét nhắc lại quy trình viết 
 *Huớng dẫn viết tiếng, từ ứng dụng 
 Gv nhận xét 
3-Thực hành :
GV nêu yêu cầu viết 
4- Chấm chữa bài :4 bài nhận xét 
5- Củng cố dặn dò :
 Gv tóm tắt bài – nhận xét 
-Hs quan sát nhận xét 
-Hs theo dõi 
-Hs viết bảng con chữ X 2,3 lần
-Hs đọc từ ứng dụng 
-Hs viết bảng con chữ Xuân, Xe (chữ nghiêng)
-Hs ,viết chữ X, tiếng, từ ứng dụng 
Về viết tiếp nếu chưa xong 
 ____________________________________ 
 hướng dẫn tự học
 Cá sấu sợ cá mập
I- Yêu cầu:
- Giúp HS hiểu các từ ngữ khó :khách sạn , tin đồn, quả quyết 
-Hiểu tính hài hước của truyện :Khách tắm biển sợ bãi tắm có cá sấu . 
Ông chủ khách sạn muốn làm yên lòng khách , quả quyết vùng biển này có nhiều cá mập nên không thể có cá sấu . Bằng cách này ,ông làm cho khách còn khiếp sợ hơn .
- Rèn KN đọc đúng, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng.
+Biết đọc phân biệt lời kể với lời NV.
- Yêu thích và có hứng thú với môn học.
II- Đồ dùng dạy học 
-Tranh vẽ trong SGK
III- Các hoạt động dạy học
1-Kiểm tra bài cũ
- 2 hs đọc bài Dự báo thời tiết và trả lời câu hỏi
- Nêu ND của bài.
-Nhận xét và cho điểm.
2- Bài mới
a- Giới thiệu bài
b-Luyện đọc
*Đọc mẫu:
*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu
+H/dẫn đọc từ khó:du lịch, quả quyết, làm gì?
- Đọc từng đoạn
 + Giúp HS hiểu nghĩa từ mới.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm
c- Tìm hiểu bài
- Khách tắm biển lo lắng điều gì?
 - Ông chủ khách sạn nói điều gì?
- VS ông chủ lại quả quyết như vậy?
 - VS nghe ông nói xong khách lại sợ hơn?
d-- Luyện đọc lại
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Cùng HS nhận xét và bình chọn nhóm (cá nhân) đọc tốt nhất.
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Luyện đọc từ khó
- Nối tiếp đọc từng đoạn.
- Đọc từ chú giải.
- Đọc theo cặp
- Đọc đoạn, cả bài.
- Đọc thầm bài và TLCH.
- Lo lắng trước tin đồn ở bãi biển có cá sấu.
- Ông chủ khách sạn quả quyết ở đây làm gì có 
cá sấu.
HSthảo luận TL- Ông bảo vù  ở đây sâu có nhiều cá mập. 
Hs thảo luậnTL- Vì cá mập còn dữ hơn cá sấu.
- Các nhóm( cá nhân) thi đọc lại bài. 
3- Củng cố dặn dò
- Câu chuyện này có điều gì khiến em buồn cười?
- Nhận xét giờ học.
- VN kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
____________________________________________________________________________ 
 Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011
 Luyện toán
 Luyện tập
I-Mục tiêu:
-Tiếp tục nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.
-Hs làm đúng các bài tập , trình bày bài khoa học.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Muốn tính chu vi hình tam giác, tứ giác em tính gì?
2-Thực hành:
+Bài 1: Bài y/c gì?
 Gv cho
+Bài 2: Gv đọc y/c và hd
 Nêu cách tính chu vi hình tam giác 
+Bài 3: Gv cho
+Bài 4:Gv đề bài bài
Lưu ý hs có thể thay 4+4+4=4x3
3-Củng cố- dặn dò:
 GV tóm tắt -nhận xét
Hs làm bài tập
-Nối các điểm để được 1 đường gấp khúc
Nêu cách làm –hs làm bài 
-1 hs đọc- lớp quan sát hình vẽ-hs nêu
Chu hình tam giác ABC là:
 3+4+6=13(cm)
 Đáp số:13 cm
-Hs đọc đề –làm bài-chữa
 ( Đáp số:24 dm)
-1 đọc –quan sát hình vẽ –nêu tóm tắt-giải
a. Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
 4+4+4=12 (cm)
 Đáp số: 12 cm
(Đáp số: 16 cm)
Về làm tiếp bài 
 _________________________________
 luyện chính tả
 Phân biệt r/d/gi, ưc/ ưt
I-Yêu cầu:
-Luyện viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm đầu r/d/gi, có vần ưt/ưc.
-Hs trình bày bài khoa học.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Gv đọc giải thưởng, rải rác, dải núi 3 hs lên bảng viết
2-Thực hành:
+Bài 1: Gv đọc nội dung và y/c
 Gv giảng cho hs hiểu một số từ 
 Hs đọc lại các từ vừa điền
+Bài 2: Bài yêu cầu gì?
 Gv gọi hs làm miệng rồi làm vào vở
3- Chấm- chữa bài : 4 bài –nhận xét 
4-Củng cố –dặn dò:
 Gv tóm tắt bài-nhận xét 
Hs làm bài tập 
-1 hs đọc –lớp đọc thầm- suy nghĩ
a.giải thưởng, rải rác, dải núi
rành mạch, để dành, tranh giành
b.sức khoẻ, sứt mẻ, cắt đứt, đạo đức, nức nở, nứt nẻ- Viêta các tiếng bắt đầu bằng gi hoặc d..
a.dở giấy
b. mực mứt
về ôn lại bài
 ________________________________
 luyện tập làm văn
 Đáp lời đồng ý. Tả ngắn về biển
I-Yêu cầu:
-Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp.
-Rèn kỹ năng viết: Biết viết những câu trả lời thành một đoạn văn.
II-Các hoạt động dạy học
1-Ktbc: Khi đáp lại lời đồng ý cần tỏ thái độ gì? (vui vẻ
2-Thực hành:
+Bài 1: Đọc các tình huống và y/c
Gv –hs nhận xét chốt câu trả lời đúng
+Bài 2: Bài yêu cầu gì?
 Gv cho
Lưu ý hs viết thành một đoạn văn..
3-Chấm –chữa bài:4 bài –nhận xét 
4-Củng cố-dặn dò:
 Gv tóm tắt bài-nhận xét 
Hs làm bài tập
1 hs đọc –lớp đọc thầm-trả lời miệng-làm bài 
a. Cháu cảm ơn bác./
b.Cháu cảm ơn cô ạ./
c.Hay quá cậu xin phép mẹ đi tớ đợi./
-Viết lại những câu trả lời thành đoạn văn
Hs trả lời miệng rồi làm bài
 Tranh vẽ cảnh biển buổi sánghải âu đang bay về phía chân trời.
Ôn lại bài 
 ____________________________
 hướng dẫn tự học 
 Giáo viên hướng dẫn học sinh tự học 
I-Yêu cầu : 
 - Học sinh tự học để hoàn thành các bài tập của môn toán , Tập làm văn. 
 -Có ý thức tự giác học tâp .
 II- Lên lớp : 
 - Gv nêu yêu cầu giờ tự học .
 +Môn toán: Gv cho hs mở vở , sách dể hoàn thành nốt bài tâp
 Gv theo dõi giúp đỡ những hs còn lúng túng khi làm bài 
 + Tập làm văn: Hs làm bài tập
 Gv hd một số hs 
 Gv nhận xét giờ tự học.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------