Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 8 năm học 2012

Tuần 8
Từ ngày 15 đến ngày 19 tháng 10 năm 2012
Thứ
Mơn
	Tên bài dạy	
2
Chào cờ
Thể dục
GV chuyên trách
Tốn
36 + 15.
Tập đọc
Người mẹ hiền.
Tập đọc
Người mẹ hiền.
3
Âm nhạc
GV chuyên trách
Chính tả
TC: Người mẹ hiền
Tốn
Luyện tập.
Thủ cơng
Gấp thuyền đáy khơng mui.
4
Thể dục
GV chuyên trách
Tập đọc
Bàn tay dịu dàng.
Tốn
Bảng cộng.
Tập viết
Chữ hoa G
5
Mĩ thuật
GV chuyên trách
Chính tả
NV: Bàn tay dịu dàng.
Tốn
Luyện tập.
LTừ và Câu
Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy.
Đạo đức
Chăm làm việc nhà (tiếp theo)
6
TN& XH
Ăn uống sạch sẽ.
TLV
Mời, nhờ,yêu cầu,đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi.
Tốn
Phép cộng cĩ tổng bằng 100.
Kể chuy ện
Người mẹ hiền.
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
Tiết 1,2
TẬP ĐỌC
NGƯỜI MẸ HIỀN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
*.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
-HS đọc trơn toàn bài:Đọc đúng các từ ngữ:cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem .
-HS biết ngắt nghỉ hơi đúng , biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Minh, bác bảo vệ, cô giáo ).
*Rèn kĩ năng đọc hiểu:
-HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới :gánh xiếc. Tò mò,lách, thập thò.
-HS hiểu nội dung bài và cảm nhận được nghĩa :Cô giáo vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người. Cô như người mẹ hiền của các em.
*.Giáo dục KNS: -Thể hiện sự cảm thông. – Kiểm soát cảm xúc. –Tư duy, phê phán.
II. CHUẨN BỊ:Tranh minh hoạ cho bài đọc trong sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.ỔN ĐỊNH:Hát.
2.BÀI CŨ:”Thời khoá biểu ‘ . Mời HS trả lời
 - Đọc và ghi lại số tiết học chính 
 - Em cần thời khoá biểu để làm gì ?
-GV nhận xét. Ghi điểm
3. BÀI MỚI:GTB-Ghi đề bài
*.HOẠT ĐỘNG 1:Luyện đọc
-GV đọc mẫu
-GV giao nhiệm vụ
-GV ghi bảng từ khó.
-GV hướng dẫn đọc tiếp nối từng câu
-GV hướng dẫn đọc nối tiếp từng đoạn.
-GV hướng dẫn HS đọc nhấn giọng nghỉ 
-Hiểu nghĩa các từ:
+Gánh xiếc:nhóm xiếc nhỏ thường đi biểu diễn nhiều nơi.
+Tò mò:Muốn biết mọi chuyện
+Thầm thì là: nói nhỏ vào tai 
-HS theo dõi
-1 HS đọc bài, đọc chú giải
-HS đọc thầm.Tìm và gạch dưới các từ khó: cố lách, vùng vẫy,nghiêm giọng,xấu hổ.
-HS đọc cá nhân-đt
-HS đọc nối tiếp mỗi em 1 câu.
-HS đọc nối tiếp từng đoạn.
HS đọc nhóm
-Thi đọc
-GV nhận xét.
*.Hoạt động 2: Thi đọc tiếp sức
-GV nhận xét khen ngợi
Các nhóm đọc.
-Các nhóm thi đọc.
-Thi đọc tiếp sức từng đoạn trong bài.
-1 em đọc toàn bài
-Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần .
4.CỦNG CỐ:HS đọc lại bài -GV nhận xét tiết học.
TIẾT 2
1.ỔN ĐỊNH:Hát
2.BÀI CŨ:Gọi mỗi HS đọc 1 đoạn trong bài. -GV nhận xét 
3.BÀI MỚI: GTB-Ghi đề bài
*HOẠT ĐỘNG 1:Tìm hiểu bài
-GV chốt ý
H:Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
H:Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
H:Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại,cô giáo làm gì?
H:Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào?
-Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
H:Người mẹ hiền trong bài là ai?
*HOẠT ĐỘNG 2:Luyện đọc lại
-GV theo dõi.
-GV hướng dẫn thi đọc toàn truyện.
-GV nhận xét.,tuyên dương
-HS đọc thầm câu hỏitrong sách-thảo luận
-Đại diện các nhóm lên bốc thăm câu hỏi bài đọc đoạn văn ứng với câu hỏi
-1 em nêu câu hỏi 1 em trả lời.
-Minh rủ Nam trốn học ra phố xem xiếc.
-Chui qua chỗ tường thủng.
-Cô nói với bác bảo vệ”Bác nhẹ tay kẻo cháu đau.Cháu này là HS lớp tôi,cô đỡ em ngồi dậy,phủi đất cát dính bẩn trên người em đưa em về lớp.
-Cô rất dịu dàng yêu thương học trò .
-Cô xoa đầu Nam an ủi.
-Là cô giáo.
-Các nhóm tự phân vai người dẫn chuyện,bác bảo vệ, cô giáo,Minh và Nam
-HS đọc trong nhóm.
-HS thi đọc toàn truyện.
4.CỦNG CỐ : Vì sao cô giáo trong bài được gọi là người mẹ hiền?(Cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như người mẹ hiền đối với con).
5.DẶN DÒVề nhà đọc lại bài.
Tiết3
TOÁN
36 + 15
I.MỤC TIÊU:-Giúp HS biét cách thực hiện phép cộng dạng 36+5 (cộng có nhớ dưới dạng tính viết).Củng cố phép cộng dạng 6+5,36+5
-Củng cố việc tính tổngcác số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng.
-HS biết tự nhìn vào hìnhvẽ để đặt đề toán.
II.CHUẨN BỊ:4bó 1 chục que tính va11 que tính rời.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.ỔN ĐỊNH:Hát
2.BÀI CŨ:GV chấm vở bài tập -1em đọc công thức 6 cộng với một số -GV nhận xét
3.BÀI MỚI: GTB-Ghi đề bài.
*.HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu phép cộng 36+15
-GV nêu bài toán .Có 36 que tính,thêm 15 que tính.Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
H:Vậy 36+15=?
-GV hướng dẫn đặt tính và tính viết
*.HOẠT ĐỘNG 2:Thực hành
Bài 1:Tính
*.Chú ý nhớ 1 chục sang tổng các chục.
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 2:Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng là:
-GV theo dõi sửa sai.
Bài 3:Giải toán theo hình vẽ. 
-GV nhận xét.
-HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả:6que tính với 5 que tính thành 11 que tính,bó 1 chục que tính từ 11 que tính rời , 3 chục với 1 chục là bốn chục thêm 1 chục là 5 chục, thêm 1 que tính nữa là 51 que tính .
36+15=51
-Đặt các số thẳng cột ( đơn vị thẳng đơn vị, chục thẳng chục).
 36 .6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1
 15 .3 cộng 1 bằng 4thêm 1 bằng 5 viết 
 51
-HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện (từ phải sang trái).
-1 em lên bảng cả lớp làm bảng con .
-HS nêu yêu cầu bài.Nêu cách tìm tổng của hai số hạng đã biết.
-3 em lên bảng , cả lớp làm bảng con.
HS nêu yêu cầu
-Nhìn hình vẽ đặt đề toán.
-2 HS nêu k quả và nêù giải cách bài 
Gạo 	Ngô
46 kg	27 kg
 ? kg
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 4:Quả bóng nào ghi phép tính kết quả là 45:
-GV hướng dẫn.
-Theo dõi cá nhân làm đúng làm nhanh.
	Bài giải:
 Cả 2 bao cân nặng là
	46+27=73 (kg)
 Đáp số: 73 kg
-Cả lớp làm vào vở.
-HS nêu yêu cầu của bài.
-Các nhóm thi đua nối phép tính có kết quả 45 với bông hoa có ghi số 45
 5+35 	40+5
 18+37	36+9
4.CỦNG CỐ: Nêu cách đặt tính và tính 36+17 -GV nhận xét tiết học
5.DẶN DÒ:Về hoàn thành tiếp bài tập.
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2012
Tiết1
CHÍNH TẢ ( Tập chép )
NGƯỜI MẸ HIỀN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS chép lại chính xác 1 đoạn trong bài “ Người mẹ hiền”, trình bày bài chính tả đúng quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí.
- HS làm đúng các bài tập phân biệt: ao/au; r/d/gi; uôn/uông.
- HS viết nắn nót, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ: -Chép bài chính tả lên bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. ỔN ĐỊNH: Hát.
2. BÀI CŨ: -1 em lên bảng, cả lớp viết bảng con 
 - Nguy hiểm, ngắn ngủi, luỹ tre.
- GV nhận xét sửa sai.
3.BÀI MỚI: GTB – Ghi đề bài – Nhắc đề bài.
* HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung và chép bài chính tả.
-GV đọc đoạn viết.
H: Vì sao Nam khóc ?
H: Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào?
H: Trong bài chính tả có những dấu câu nào?
-Hướng dẫn HS viết từ khó.
-GV nhận xét.
-Chép bài vào vở.
-GV theo dõi.
-GV đọc .
-GV chấm bài nhận xét.
*HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập chính tả.
Bài 2: Điền ao hay au vào chỗ trống.
-GV nhận xét
Bài 3: Điền vào chỗ trống: d/r/gi
-HS theo dõi.
-1 em đọc lại.
-Vì đau và xấu hổ.
-Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?
-Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng, dấu chấm hỏi.
-1 em lên bảng, cả lớp viết bảng con.
+ Xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghiêm giọng
-HS nhìn bảng viết vào vở.
-HS dò bài, báo lỗi.
-HS sửa bài rút kinh nghiệm.
-HS nêu yêu cầu của bài.
-1 em lên bảng, cả lớp làm bảng con.
a) Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
b) Trèo cao, ngã đau.
-Các nhóm thi đua làm.
-Nhận xét.
-GV nhận xét sửa sai.
b) uôn hay uông.
-GV chấm bài nhận xét 
4.CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà sửa lại những từ viết sai.
Tiết2
TOÁN 
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:
 - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.- Biết nhận dạng hình tam giác 
- GDHS tính toán chính xác, cẩn thận
II DỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : -Bảng phụ viết BT2, BT3 - HS : SGK, Vở BTT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/Ổn định : 1’
B/ Kiểm tra bài cũ: 4’
- Đặt tính rồi tínhHS1 26+19 ,36+28, 46+37,
HS2: 27+14 ,37+16, 28+16 ,
GV nhận xét
C/Bài mới
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
 2.Hoạt động 2: Luyện tập.
Bài tập1: GV yêu cầu HS thuộc các công thức cộng qua 1 trong phạm vi 20, tính nhẩm rồi đọc ngay kết quả phép tính.
- GV ghi lên bảng kết qủa HS nêu miệng. 
Bài tập 2: GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm bài.
 Bài tập 4: GV ghi tóm tắt lên bảng 
Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GV nhận xét.
 3.Hoạt động 3: củng cố dặn dò: 5’
- Cho HS làm bài tập 5 dưới hình thức trò chơi ai nhanh ai đúng
- Chia lớp làm hai đội ,đại diện mỗi đội lên đặt tên và nêu kết quả
- Đội nào làm nhanh, ghi đúng, đội đó thắng.
- Xem lại các bài tập hoàn thành tiếp các bài tập chưa làm xong.- Nhận xét tiết học.
- 2 HS thực hiện trên bảng lớp.
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lần lượt từng HS nhẩm và nêu miệng kết quả.
- Lớp nhận xét, sữa chữa
- Gọi lần lượt mỗi lân 1 HS lên bảng làm một 
- Cả lớp làm vào bảng con
- 1 HS nhìn tóm tắt tự nêu đề toán
- Đội 1trồng 46 cây, đội 2 trồng hơn đội 1 là 5 cây 
- Đội 2 trồng được bao nhiêu cây ?
- 1 HS lên bảng giải .
- Cả lớp làm vào vở nháp
- Nhận xét sửa ch ...  theo nhóm.
-Cho HS quan sát các hình vẽ trong SGK trang 18 và tập đặt câu hỏi để khai thác các kiến thức qua hình vẽ.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
Tiếp theo, GV cho cả lớp trả lời câu hỏi tổng quát trong SGK: Để ăn sạch bạn phải làm gì?
- GV đối chiếu với những ý kiến của các em đã đưa ra ở bước 1 và gọi vài HS đưa ra ý kiến kết luận.
- Để ăn sạch chúng ta cần phải: 
 + Rửa tay trước khi ăn
 + Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn.
 + Thức ăn phải đậy cẩn thận
 + Bát đĩa, dụng cụ nhà bếp phải sạch sẽ.
- HS nêu ý kiến của mình.
- HS quan sát hình vẽ và hỏi trả lời nhau.
- Đại diện 1 số nhóm lên trình bày kết quả quan sát và phân tích tranh . Các nhóm khác bổ sung.
3. Hoạt động 2: Làm việc với SGK, thảo luận : “Phải làm gì để uống sạch”
- Mục tiêu: Biết được những việc cần làm để đảm bảo uống sạch.
 GDKNS: - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
Bước 2: :Làm việc cả lớp
- GV phân tích.
Bước 3: Làm việc với SGK
 - Cho HS cả lớp quan sát hình 6,7,8 SGK/10 nhận xét bạn nào làm uống hợp vệ sinh, bạn nào uống không hợp vệ sinh và giải thích vì sao?
 - GV chốt lại ý chính như SGV.
-Từng nhóm trao đổi và nêu ra những đồ uống mà mình thường uống trong ngày.
- Đại diện một số nhóm phát biểu ý kiến. Lớp nhận xét: Loại đồ uống nào nên uống, loại đồ uống nào không nên uống, vì sao?
- HS quan sát hình 7,8,9 nhận xét, và phát biểu ý kiến.
4. Hoạt động 3: Thảo luận về ích lợi của việc ăn uống sạch sẽ.
- Mục tiêu : HS giải thích được vì sao phải ăn uống sạch sẽ.
GDKNS: Hình thành cho HS:- Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình.
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi cuối bài trong SGK : “ Tại sao chúng ta phải ăn uống sạch sẽ” . GV gợi ý cho HS nêu ví dụ về tác hại của việc ăn uống mất vệ sinh.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV kết luận: ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường ruột như : Đau bụng, ỉa chảy, giun sán
GDBVMT: Các mầm bệnh thường từ môi trường đem lại. Muốn ăn uống được sạch sẽ, chúng ta phải làm gì ?
5. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’
 - Cho HS làm bài tập 1,2 VBT/3.- GV chấm bài , nhận xét.
- Dặn HS thực hiện ăn uống sạch sẽ.
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến . 
- Các nhóm khác bổ sung.
HSKG:- Nêu được tác dụng của các việc cần làm
Phải giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ: không xả rác bừa bãi, đi tiêu tiểu đúng chỗ, xử lý rác hàng ngày .
- HS làm bài vào vở bài tập.
Tiết 2
TẬP LÀM VĂN
MỜI NHỜ ,YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ.KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI
 I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Rèn kĩ năng nghe nói:
-HS biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp.
-HS biết trả lời câu hỏi về thầy giáo lớp 1
2.Rèn kĩ năng viết:
- Dựa vào các câu trả lời viết được một đoạn văn4,5 câu về thầy cô giáo.
3.HS biết trình bày vở sạch đẹp. Hỗ trợ: Kể và viết thành câu đúng. 
GDKNS: - Giao tiếp cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. 
-KN hợp tác. KN ra quyết định. –KN tự nhận thưc về bản thân.
 – Lắng nhe và phản hồi tích cực 
II:CHUẨN BỊ:-Bảng lớp chép sẵn câu văn. -Bảng phụ:
III:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ỔN ĐỊNH:Hát
2.BÀI CŨ:HS viết thời khoá biểu 
H:Ngày hom sau có mấy tiết?
H:Đó là những tiết nào?
-GV nhận xét
3. BÀI MỚI:GTB-Ghi đề bài
*.HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
*HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH:
*HOẠT ĐỘNG 1: Nói những lời mời và 
nhờ,yêu cầu, đề nghị.
Bài 1:
a.Bạn đến chơi em mở cửa mời bạn vào chơi
b. Em thích một bài hát mà bạn đã thuộc.Em nhờ bạn chép cho mình
c. Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện trong giờ học. Em yêu cầu bạn giữ trật tự.
*.HOẠT DỘNG 2 :Trả lời câu hỏi
Bài 2:
H:Cô giáo lớp 1 của em tên là gì?
H:Tình cảm của cô giáo đối với HS như thế nào?
-GV nhận xét
*.HOẠT ĐỘNG 3:Viết đoạn văn 4,5 câu nói về cô giáo em .
Bài 3:
-GV nhắc nhở HS viết lại thành lời văn hay trô chảy.
-GV chấm bài nhận xét.
-HS đọc yêu cầu của bài
-Chào cậu!
-A Lan! Bạn vào chơi
-Lan chép cho mình bài hát “Tia nắng hạt mưa nhé!”
- Bạn giữ trật tự để nghe cô giáo giảng bài.
-HS của các nhóm tập nói.Những em khác nhận xét bổ sung
-HS nêu yêu cầu
-HS lần lượt hỏi và trả lời.
-HS tiếp nối nhau trả lời
-HS trả lời.
-HS nêu yêu cầu
-HS viết vào vở.
+Cô giáo lớp 1 của em tên là Hồng.Cô rất thương HS và chăm lo cho chúng em từng li , từng tí.Em nhớ nhất là bàn tay dịu dàng của cô uốn nắn cho em viết từng nét chữ. Em rất quý mến cô và luôn nhớ đến cô.
4.CỦNG CỐ DẶN DÒ:
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà thực hành nói lời mời, nhớ yêu cầu đề nghị với bạn và người xung quanh.
Tiết3
TOÁN 
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS thực hiện phép cộng ( nhẩm hoặc viết ) có nhớ, có tổng bằng 100.
- HS biết vận dụng phép cộng có tổng bằng 100 khi làm tính hoặc giải toán.
- HS biết cách tính nhẩm nhanh để điền số thích hợp vào ô trống.
II.CHUẨN BỊ: -SGK-Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ỔN ĐỊNH: Hát
2.BÀI CŨ:- 2 em lên làm bài tập (K’ BRoét, Ka Tuyết)
 Đặt tính rồi tính : 72 + 8 ; 45 + 16
-GV nhận xét.
3.BÀI MỚI: GTB – Ghi đề bài.
*HOẠT ĐỘNG 1: Thực hiện phép cộng 
( có nhớ ) có tổng bằng 100.
-GV giới thiệu phép cộng : 83 + 17 = ?
-Nêu cách tính.
*HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành.
Bài 1: Tính.
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 2: Tính nhẩm.
-GV hướng dẫn HS tính nhẩm
 60 + 40
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 3: Điền số 
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 4:
-HS nhắc lại.
-Nêu cách đặt tính theo cột dọc.
+Đặt đơn vị thẳng cột với đơn vị, cột chục thẳng cột chục.
-Tính từ phải sang trái
 83	+3 cộng 7 bằng 10 viết 0 nhớ 1. 
 17	+8 cộng 1 bằng 9 thêm 1 bằng 10 
 100	viết 10.
-HS nhắc lại.
-2 em lên bảng, cả lớp làm bảng con.
-HS nêu yêu cầu của bài.
-HS nêu cách tính nhẩm: 6 chục cộng 4 chục bằng 10 chục, 10 chục bằng 100; vậy 60 + 40 = 100
-1 em lên bảng cả lớp làm vào vở.
-HS nêu yêu cầu.
-HS nối tiếp lên điền.
-Cả lớp làm bảng con.
58 ---->70---->100
35---->50---->30
-HS đọc đề toán
H: Bài toán cho biết gì?
H: Bài toán hỏi gì?
-GV chấm bài nhận xét.
-Tự tóm tắt bài toán.
-Buổi sáng bán : 85 kg
-Buổi chiều bán nhiều hơn : 15kg
-Buổi chiều bán được : kg ?
-HS nêu cách giải và giải vào vở.
	Bài giải
 Buổi chiều cửa hàng bán được:
 85 + 15 = 100 ( kg )
	Đáp số: 100kg
4.CỦNG CỐ DẶN DÒ:
-Nêu cách nhẩm bài 20 + 80 = ?
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà hoàn thành bài tập còn lại.
Tiết4
 KỂ CHUYỆN
NGƯỜI MẸ HIỀN
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-HS dựa vào tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Người mẹ hiền” bằng lời của mình.
-HS biết tham gia dựng lại câu chuyện theo vai người dẫn chuyện Minh ,Nam ,Bác bảo vệ, cô giáo.
-HS lắng nghe bạn kể đánh giá được lời kể của bạn.
-Giáo dục HS biết quý mến,kính trọng cô giáo.
II. CHUẨN BỊ :-Tranh minh hoạ trong sách 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.ỔN ĐỊNH :Hát
2 BÀI CŨ:2 em dựng lại câu chuyện”Người thầy cũ” 
- GV nhận xét
3.BÀI MỚI: - GTB-Ghi đề bài
*.HOẠT ĐỘNG 1:Dựa theo tranh và kể lại từng đoạn.
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh
-GV hướng dẫn kể mẫu trước lớp-GV gợi ý.
H.Hai nhân vật trong tranh là ai?
H:Hai cậu trò chuyện với nhau những gì?
-GV nhận xét
-Hướng dẫn kể từng đoạn theo nhóm
-GV nhận xét.
*.HOẠT ĐỘNG 2:Dựng lại câu chuyện theo vai.
-GV nêu yêu cầu.
+Bước 1:HS được chia thành các nhóm
+Bước 2:HS được chia thành các nhóm.
+Bước 3:3 nhóm thi dựng lại câu chuyện
-GV nhận xét tuyên dương.
- HS quan sát đọc lời nhân vật trong tranh nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện .
- Minh và Nam, Minh mặc áo hoa, không đội mũ, Nam đội mũ.
-Minh thì thầm bảo Nam”Ngoài phố có gánh xiếcvà rủ Nam đi xem”.Nam tò mò muốn đi nhưng cổng trường khoá
-2HS kể lại đoạn 1
-HS kể theo từng tranh ứng với từng đoạn câu chuyện
-HS nhận xét.
-HS tập kể chuyện theo các bước
-HS đóng vai Minh .Bác bảo vệ ,cô giáo, Nam.
- Mỗi nhóm 3 em phân vai tập dựng lại chuyện
- HS thi dựng lại câu chuyện có hoá trang.
- Cả lớp bình chọn nhóm,cá nhân kể chuyện hấp dẫn sinh động tự nhiên.
4.CỦNG CỐ:Chúng ta kể câu chuyện gì?
-GV nhận xét tiết học .
5.DẶN DÒ:Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe .
Tiết5
SINH HOẠT TUẦN 8:
I.MỤC TIÊU: -Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần.
-HS sữa chữa những khuyết điểm còn tồn tại.
-Nêu phương hướng tuần tới.
II.NỘI DUNG SINH HOẠT:
*GV tổ chức tiết sinh hoạt:
-Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm của từng tổ viên.
-Lớp trưởng báo cáo mọi hoạt động thực hiện trong tuần.
*GV nhận xét chung:
+Học tập: Các em đã đi vào nề nếp. Học bài và chuẩn bị bài tương đối tốt
+Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết chào hỏi người lớn, thầy cô giáo.
+Nề nếp: Ra vào lớp đúng giờ, bên cạnh đó có một số bạn còn nói chuyện trong lớp: -
*Phương hướng tuần tới:
-Rèn chữ, giữ vở cho tốt hơn.
-Ôân thi giữa học kì I.