Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 29 năm 2012

Tuần 29 Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2013
Buổi sáng 
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Các số từ 111 đến 200.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS:
Biết các số từ 111 đến 200 gồm các trăm, chục, đơn vị.
Đọc viết các số từ 110 đến 200
So sánh được các số từ 111 đến 200. Nắm được thứ tự các số.
Đếm được các số trong phạm vi 200.
II: Chuẩn bị:
-39 bộ thực hành toán 2:
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Đọc viết các số từ 111 – 200
HĐ 2: Thực hành.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét ghi điểm
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu HS cùng thực hành.
-Viết được số nào? 
-Số 111 gồm mấy trăm, chục, đơn vị?
-HD cách đọc.
-Ghi các số: 112, 113, 114,
Bài 1: Yêu cầu làm vào vở.
Bài 2: -Yêu cầu HS nhìn sách giáo khoa điền miệng 
Bài 3: Chia lớp 2 dãy làm bảng con.
HD cách so sánh số.
?-Muốn só sánh 2 số có 3 chữ số ta so sánh thế nào?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm lại bài tập.
-Viết bảng con từ 101 đến 110
-Làm bảng con.
110 > 109 102 = 102
108 > 101
-Lấy 100 ô vuông, 10 ô vuông và 1 vuông.
111.
-1Trăm, 1 chục, 1 đơn vị.
-Nhiều HS đọc.
-Thực hiện.
-Đọc số.
-Tự làm theo cặp đôi với các số:
135, 146, 199
-Đọc phân tích số:
-Thực hiện.
110: một trăm mười.
111: một trăm mười một.
117: Một trăm mười bảy.
-Đổi vở kiểm tra cho nhau.
-Thực hiện theo cặp.
-Đếm các số.
-Làm lại bài vào vở.
123 < 124 120 < 152
 129 > 120 186 = 186
-So sánh hàng trăm đến hàng chục đến hàng đơn vị.
?&@
Tiết 2 Môn: Âm nhạc (GV dạy chuyên)
?&@
Tiết 3,4 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài: Những quả đào. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ những quả đào, ông biết được tính nết của các cháu. Ông hài lòng về các cháu, đặc biệt khen đứa cháu nhân hậu đã nhường lại quả đào cho bạn.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
GTB
HĐ 1: HD luyện đọc.
Đọc câu
Đọc đoạn
HĐ 2: Tìm hiểu bài
HĐ 3: Luyện đọc theo vai.
3.Củng cố dặn dò:
-Gọi HS đọc bài cây dừa.
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-Đọc mẫu.
-yêu cầu HS đọc từng câu.
-HD cách đọc từng đoạn.
-Em hiểu thế nào là nhân hậu.
-Chia lớp thành nhóm trong bàn.
-Cho HS đọc đồng thanh
?-Ông giành quả đào cho những ài?
-Câu hỏi 2 – 3 Gọi HS đọc.
?-Qua những quả đào ông biết tính nết của 3 cháu thế nào?
-Theo em ông khen ngợi ai vì sao?
?-Em thích nhân vật nào nhất?
-Nhận xét – phân tích từng nhân vật.
?-Câu chuyện có mấy nhân vật?
-Chia nhóm và HD đọc theo vai.
-Nhận xét – ghi điểm tuyên dương.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.Về ôn bài.
-4HS đọc thuộc lòng trả lời câu hỏi SGK
-Nối tiếp nhau đọc
-Phát âm từ khó.
-4HS nối tiếp đọc.
-Nêu nghĩa của từ SGK.
-Thương người đối sử có tình có nghĩa với mọi người.
-Luyện đọc trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Đọc bài.
-Cho vợ và 3 đứa cháu.
-Thảo luận cặp đôi.
-Báo cáo kết quả.
-Xuân ăn, lấy hạt trồng. 
-Vân ăn vứt bỏ hạt, thèm.
-Việt không ăn cho bạn Sơn
-Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 3 (3HS)
Nhiều HS nêu: Khen ngợi Việt nhất vì việt có lòng nhân hậu.
-Nhiều HS cho ý kiến.
4nhân vật – một người dẫn chuyện.
-Đọc theo vai trong nhóm
-3-4Nhóm lên đọc.
-Nhận xét các vai đọc.
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 GĐHS Yếu Toán So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m
I. Mơc tiªu: 
- Giĩp H cđng cè vỊ cÊu t¹o sè cã ba, bèn ch÷ sè .
- Cđng cè ®äc, viÕt , so s¸nh sè cã ba ch÷ sè.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
TiÕt 1
 Ho¹t ®éng 1: GthiƯu - ghi bµi
 Ho¹t ®éng 2: Cđng cè kiÕn thøc
G gäi vµi em nh¾c l¹i c¸ch ®äc, viÕt sè cã ba ch÷ sè
2 em nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh sè
G chèt l¹i c¸ch ®äc , viÕt cđng nh so s¸nh sè cã ba ch÷ sè.
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn tËp
G tỉ chøc hdÉn cho H lµm lÇn lỵt c¸c bµi tËp ë VBT råi ch÷a
G theo dâi hdÉn thªm
Ch÷a bµi - nhËn xÐt
* Bµi tËp bỉ sung:
Bµi 1: ViÕt sè råi ®äc sè : BiÕt sè ®ã cã hµng chơc lµ 5 , ®¬n vÞ = 3 ; Sè ®ã cã hµng tr¨m lµ 4 , hµng chơc = 3.
Bµi 2 : Víi 3 sè : 2; 3; 5. H·y lËp c¸c sè cã ba ch÷ sè kh¸c nhau.
Vd: 235 ; 532 ; ....
Bµi 3: H·y viÕt tÊt c¶ c¸c sè cã ba ch÷ sè ®Ịu gièng nhau. Vd : 333; 555; .....
Bµi 4 :ViÕt sè liỊn tríc cđa:
G gỵi ý cho H tríc hÕt ph¶i x¸c ®Þnh sè bÐ nhÊt cịng nh sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè ®·.
* Cđng cè - dỈn dß
G ch÷a bµi - vỊ nhµ tiÕp tơc «n bµi
H nghe - nhÈm ®äc
Vµ em nªu c¸ch ®äc vµ c¸ch viÕt sè cã ba ch÷ sè
2 em nh¾c c¸ch so s¸nh hai sè
H nghe vµ ghi nhí
H lµm lÇn lỵt c¸c bµi tËp ë VBT
H tr×nh bµy bµi lµm tríc líp
H lµm bµi vµo b¶ng con
1 em ®äc yªu cÇu
H viÕt vµo b¶ng con
Líp ®äc sè võa viÕt
H viÕt sè vµo vë
1 em ®äc sè võa viÕt 
H viÕt vµo vë
1 em ®äc yªu cÇu
a,Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè.
b, Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè
H nghe hdÉn sau ®ã lµm vµo vë
H ®äc sè viÕt
H nghe vµ ghi nhí
?&@
Tiết 2 
3
Tự hoc ïTV LuyƯn ®äc : CËu bÐ vµ c©y si giµ
I . Mơc tiªu :
- §äc lu lo¸t toµn bµi , ng¾t nghØ h¬i ®ĩng chç . BiÕt ®äc ph©n biÕt lêi ngêi kĨ víi lêi nh©n vËt .
- HiĨu mét sè tõ ng÷ khã : hÝ ho¸y, rïng m×nh.
 HiĨu ®iỊu c©u chuyƯn muèn nãi víi em : C©y cèi cịng biÕt ®au ®ín nh con ngêi. CÇn cã ý thøc b¶o vƯ c©y .
II. §å dïng d¹y hoc: Tranh minh ho¹ bµi ®äc
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
 Ho¹t ®éng 1 : Bµi cị 
 2 em ®äc bµi C©y ®a quª h¬ng vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi .
Ho¹t ®éng 2 : GthiƯu - ghi bµi
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn ®äc
G ®äc mÉu - tãm t¾t néi dung
G cho H ®äc nèi tiÕp c©u kÕt hỵp ®äc ®ĩng tõ .
G cho H nèi tiÕp ®äc ®o¹n tríc líp, trong nhãm vµ thi ®äc ®o¹n gi÷a c¸c nhãm.
Ho¹t ®éng 4 : T×m hiĨu bµi
CËu bÐ ®· lµm ®iỊu g× kh«ng ph¶i víi c©y si ?
C©y ®· lµm g× ®Ĩ cËu bÐ hiĨu ®ỵc nçi ®au cđa nã?
Theo em sau cuéc nãi chuyƯn víi c©y , cËu bÐ cßn nghÞch nhu thÕ n÷a kh«ng ?
Ho¹t ®éng 5 : LuyƯn ®äc l¹i
G cho H ph©n vai vµ luyƯn ®äc
Ho¹t ®éng 6 : Cđng cè - dỈn dß
TruyƯn nµy giĩp c¸c em hiĨu ra ®iỊu g× ?
G chèt l¹i bµi 
G nhËn xÐt giê häc
VỊ nhµ luyƯn ®äc vµ tr¶ lêi l¹i bµi
2 em lªn ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái
H nghe vµ nhÈm ®äc
H nghe
H nèi tiÕp ®äc c©u
H luyƯn ®äc theo N4
§¹i diƯn c¸c nhãm thi ®äc
Cëu bÐ dïng dao nhän kh¾c tªn m×nh lªn th©n c©y
C©y khen cËu bÐ cã c¸i tªn ®Đp , råi hái khÐo : V× sao cËu kh«ng kh¾c c¸i tªn ®Đp Êy lªn ngêi cËu?.....
Ch¾c cËu bÐ kh«ng nghÞch n÷a v× ®· hiĨu...
H ph©n vai vµ thi ®äc l¹i truyƯn
H nªu ý kiÕn
H nghe vµ thùc hiƯn
@&?
Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Bảo vệ loài vật có ích
I.MỤC TIÊU:
 1. Hiểu được: 
- Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người.
- Cần phải bảo vệ loài vật có ích, để giữ gìn môi trường trong lành.
2.HS có khả năng.
-Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với loài vật có ích.
- Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
3. Đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Đoán xem con gì?
HĐ 2: Thảo luận theo nhóm.
HĐ 3: Nhận xét đúng sai
3.Củng cố dặn dò:
?-Em đã làm được những việc gì để giúp đỡ người khuyết tật?
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu quan sát tranh SGK.
-Chia lớp thành 4 nhóm HD HS thảo luận.
?-Tranh vẽ gì?
?-Có ích lợi gì cho con người?
?-Kể tên các loài vật có ích cho con người?
-Hầu hết các con vật đều có ích cho con người.
-Cho HS thảo luận các câu hỏi
-Những con vật nào có ích?
?-Kể tên những ích lợi của chúng?
?-Cần làm gì để bảo vệ chúng?
?-Nêu tên các con vật có hại?
?Làm gì đối với các con vật có hại?
-Nhận xét chung
-yêu cầu quan sát tranh SGK
-Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi và gọi bạn trả lời về nội dung các bước tranh.
-Nhận xét đánh giá tuyên dương
?-Cần làm gì để bảo vệ loài vật?
-Dặn HS.-Về thực hiện theo bài học
-3HS nêu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Thảo luận theo cặp.
-Tự đối nhau trong lớp.
-Nối tiếp kể.
-Thảo luận ghi vào phiếu.
-Các nhóm báo cáo kết quả.
-Nhận xét.
-Quan sát.
-Thảo luận cặp đôi.
-Tranh vẽ gì?
-Việc làm đó đúng hay sai và giải thích cho rõ thêm.
-Nhận xét chung.
-Nêu:
.
Thø ba ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2013
Buổi sáng 
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài:Các số có 3 chữ số.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS:
Đọc viết các số có 3 chữ số một cách thành thạo.
Củng cố về cấu tạo số.
II: Chuẩn bị:
-39 bộ đồ dùng học toán của HS.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2: Bài mới.
HĐ1: Đọc viết các số có 3 chữ số.
HĐ2: Thực hành
3)củng cố dặn dò
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu HS cũng làm với GV.
-Có 2 tấm bìa 100 ô vuông và 4 thẻ 10 ô vuông, 3 ô vuông, vậy có tất cả máy trăm, chục, đơn vị,?
-Viết số nào?
-Số 243 gồm mấy trăm, chục, mấy đơn vị
-Tương tự cho HS làm với 235
-Với các số còn lại
-Bài 1: Yêu cầu quan sát SGK
-Bài 2:Yêu cầu HS làm vào phiếu
-Bài3: HD cách viết số
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS làm bài tập ở nhà
-Từ 100 => 110 =>  =>200
-Viết bảng con các số: ...  cã ba ch÷ sè kh¸c nhau.
Vd: 607 ; 670; ....
Bµi 3: H·y viÕt tÊt c¶ c¸c sè cã ba ch÷ sè ®Ịu gièng nhau. Vd : 333; 555; .....
G gỵi ý cho H tr­íc hÕt ph¶i x¸c ®Þnh sè bÐ nhÊt cịng nh­ sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè ®·.
* Cđng cè - dỈn dß
G ch÷a bµi - vỊ nhµ tiÕp tơc «n bµi
H nghe - nhÈm ®äc
Vµ em nªu c¸ch ®äc vµ c¸ch viÕt sè cã ba ch÷ sè
2 em nh¾c c¸ch so s¸nh hai sè
H nghe vµ ghi nhí
H lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp ë VBT
H tr×nh bµy bµi lµm tr­íc líp
H lµm bµi vµo b¶ng con
1 em ®äc yªu cÇu
H viÕt vµo b¶ng con
Líp ®äc sè võa viÕt
H viÕt sè vµo vë
1 em ®äc sè võa viÕt 
H viÕt vµo vë
1 em ®äc yªu cÇu
a,Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè.
b, Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè
H nghe hdÉn sau ®ã lµm vµo vë
H ®äc sè viÕt
H nghe vµ ghi nhí
Thứ sáu ngày 29 tháng 3 năm 2013
Buổi sáng 
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Mét (m).
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
Nắm được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của m, làm quen với thước mét.
Mối quan hệ giữa dm, cm,m
Biết làm tính cộng trừ có nhớ với các số đo đơn vị là m
Bước đầu tập đo độ dài (các đoạn thẳng khoảng 3m).
-Tập ước lượng theo đơn vị m.
II. Chuẩn bị.
Thước dài 1m.
Đoạn dây 3 m.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1:Ôn lại dm, cm
 5-6’
HĐ2:Giới thiệu đơn vị đo độ dài mét-thước mét 12-14’
HĐ3: thực hành 15-16’
3)củng cố dặn dò 3-4’
-Chấm bài tập ở nhà và nhận xét.
-Giới thiệu bài.
-Chỉ trên thước cm.
1dm=?
1dm = .. cm?
10cm= . Dm?
?-Tìm trong thực tế các đồ vật có độ dài khoảng 1dm?
-Giới thiệu thước m
?-Cái thước này có độ dài 1m được chia làm bao nhiêu vạch nhỏ?
-Vẽ một đoạn thẳng dài 1m
-Đây là đoạn thẳng dài 1m viết tắt là 1m
?-Thước m có mấy dm?
1dm =  cm?
?-Vậy thước 1m có mấy cm?
- 1m =  dm?
-1m = . Cm?
Bài 1: 
Bài 2: Chia lớp thành 2 dãy và nêy yêu cầu.
Thực hiện phép tính cộng trừ có đơn vị là km cần lưu ý điều gì?
Bài3: gọi HS đọc
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
Bài 4 cho HS đọc
-Nhận xét
-Đã được mấy đơn vị đo độ dài?
-Đơn vị nào lớn nhất
-Nhận xét nhắc nhở
-Làm miệng theo cặp.
10 cm
1dm
-Vẽ vào bảng con 1dm, 1cm
-Quan sát.
-100 vạch từ không đến 100.
10dm
10cm
-Đếm trên thước và nêu: 100
1m = 10 dm
1m = 100 cm
-Nhắc lại.
-Xem hình vẽ SGK.
-Thực hành.
1dm = 10cm 100 cm = 1m
1m = 100 cm 10dm=1m
17m+6m=23m
8m+30m=38m
15m-6m=9m
-Ghi đầy đủ tên đơn vị
-2 HS- cả lớp đồng Thanh 
-Nhiều hơn
-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu bài
-Giải vào vở
Cây thông cao số mét
 8+5=13m
Đáp số:13(m)
-2 HS đọc
-làm miệng theo cặp đôi
+Cột cờ trong sân trường cao 10 m
+Bút chì dài 19cm
+Cây cau cao 6m
+Chú tứ cao 165cm
-3 Đỏn vị:cm,dm,m
-m,dm,cm
-Nhắc lại 1dm=10cm
1m=10dm,1m=100cm
?&@
Tiết 2 Môn: Mĩ Thuật (GV dạy chuyên
?&@
Tiết 3 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài:Đáp lời chia vui – nghe và trả lời câu hỏi.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói: Tiếp tục rèn cách đáp lời chia vui.
- Nghe thầy cô kể chuyện: “Sự tích hoa dạ lan hương” nhớ và trả lời được nội dung câu chuyện.
2.Hểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện giải thích vì sao hoa dạ lan hương lại chỉ toả hương vào ban đêm, qua đó khen cây dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn và cảm động người đã cứu sống chăm sóc nó.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phu
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
 3- 4’
2.bài mới.
HĐ 1: Đáp lời chia vui 
 10 -12’
HĐ 2: Nghe kể trả lời câu hỏi 20 – 22’
3.Củng cố dặn dò: 4’
-Nêu tình huống.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
Bài 1:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Yêu cầu HS tự theo lời thoại tập đóng vai theo 3 tình huống
-Cho HS tập đáp lời chia vui.
?-Thái độ của em khi đáp lại lời chia vui như thế nào?
-Yêu cầu HS quan sát tranh SGK.
-Tranh vẽ gì?
+Đêm trăng một ông cụ đang chăm sóc hoa dạ lan hương.
-Cho HS đọc câu hỏi.
-Kể chuyện chậm rãi nhẹ nhàng. Kể 3 lần kết hợp tranh.
-Cho HS tập trả lời câu hỏi.
?+Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?
?-Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông thế nào?
?+Sau, cây hoa xin trời điều gì?
?+Vì sao trời lại cho hoa hương thơm vào ban đêm?
-Gọi HS dựa vào các câu trả lời nói thành bài văn.
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu kể.
?-Câu chuyện ca ngợi ai?
?+Cây hoa đã làm gì?
?+Tại sao hoa có tên dạ lan hương?
-Nhận xét đánh giá nhắc nhở.
-Đáp lời chia vui.
-Đọc đoạn văn viết về cây “Quả măng cụt”
-2HS đọc.
-Đáp lời chia vui.
-Thảo luận theo cặp đôi.
-Thực hành các tình huống.
-Nhận xét bổ xung.
-Chọn bạn có lời đáp hay.
-Vui vẻ, thật thà.
-Quan sát.
-Cảnh 1 ông cụ.
-3-4HS đọc. Lớp đọc thầm
-Nghe và theo dõi.
-Vì ông đem cây hoa bị bỏ rơi về nhà trồng.
-Nở bông hoa to đẹp, lộng lẫy. cho nói đổi vẻ đẹp để lấy hương thơm.
-. ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm.
-2HS nói
-Kể trong nhóm.
-5-6HS tập kể miệng.
-Nhận xét bổ xung.
-Cây hoa.
-Biết tỏ lòng cảm ơn người.
-Tỏ hương thơm về đêm.
?&@
Tiết 4 Bồi dưỡng Tiếng Việt иp lêi chia vui - Nghe , TLCH §Ĩ lµm g× ?
I. Mơc tiªu :
 - TiÕp tơc cđng cè kÜ n¨ng ®¸p lêi chia vui .
- TiÕp tơc rÌn kÜ n¨ng nghe , TLCH §Ĩ lµm g× ?
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
 Ho¹t ®éng 1: GthiƯu - ghi bµi
 Ho¹t ®éng 2 : LuyƯn nãi
Nãi lêi ®¸p cđa em trong c¸c trêng hỵp sau : 
a, B¹n tỈng hoa chĩc mõng em ®Ỉt gi¶i nhÊt ch÷ viÕt ®Đp cÊp thµnh phè .
b, B¸c hµng xãm ®Õn chĩc TÕt . Bè mĐ ®i v¾ng , chØ cã em ë nhµ.
c, NÕu em lµ líp trëng . trong buỉi häp cuèi n¨m , c« gi¸o chĩc mõng thµnh tÝch cđa líp.
G theo dâi nh¾c nhë chung
Gäi c¸c nhãm lªn thĨ hiƯn l¹i c¸c t×nh huèng
G nhËn xÐt - chØnh sưa
Ho¹t ®éng 3 : Nghe vµ tr¶ lêi c©u hái
G kĨ l¹i c©u chuyƯn “ Sù tÝch hoa d¹ lan h¬ng “
Gäi vµi em kĨ l¹i néi dung chuyƯn
G nhËn xÐt
G nªu c©u hái vµ yªu cÇu H tr¶ lêi
V× sao c©y hoa biÕt c¶m ¬n «ng l·o ?
Lĩc ®Çu , c©y hoa tá lßng biÕt ¬n «ng l·o b»ng c¸ch nµo ?
VỊ sau c©y hoa xin Trêi ®iỊu g× ?
V× sao Trêi l¹i cho hoa cã h¬ng th¬m vµo ban ®ªm ?
Ho¹t ®éng 4 : Cđng cè - dỈn dß 
G chèt l¹i bµi
VỊ nhµ tiÕp tơc «n bµi
 H nghe vµ nhÈm ®äc
H luyƯn nãi theo N4 díi sù ®iỊu hµnh cđa nhãm trëng
§¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy
C¸c nhãm kh¸c bỉ sung
H nghe G kĨ chuyƯn
3 em kĨ l¹i c©u chuyƯn
H nghe vµ tr¶ lêi c©u hái
H nghe vµ ghi nhí
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 HDTH TIẾNG VIỆT: Luyện viết thêm :Chữ hoa A ( kiểu 2)
Viết các từ ứng dụng: “Ao liền ruộng cả” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
-Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II, Chuẩn bị.
Vở Tập viết
 II Hoạt động dạy học : 
Giáo viên 
Học sinh
-Chấm vở hs và nhắc nhở chung
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Cho HS nhắc lại chữ hoa đã học từ tuần :Chữ hoaA ( kiểu 2)
-Đọc.
-Theo dõi sửa sai, phân tích và cho HS viết lại.
-Đọc, ?tên riêng chỉ các tỉnh trong nước ta phải viết như thế nào?
-Nhắc HS viết bài trang 
-Thu chấm bài và nhận xét.
-Nhắc nhở, dặn dò.
Nối tiếp nhau nêu.
-Lần lượt viết vào bảng con.
-Nghe và viết bảng con.
-Viết hoa.
-Viết vào vở.
-Về nhà viết bài
?&@
Tiết 2 Môn: Ôn Mĩ Thuật (GV dạy chuyên
?&@
Tiết 3 HDTH Toán : Làm bài tập Toán : LuyƯn tËp c¸c sè tõ 111 ®Õn 200
I.Mơc tiªu:
- Giĩp H cđng cè vỊ c¸c hµng cđa c¸c sè tõ 111 ®Õn 200.Thø tù c¸c sè tõ 111 ®Õn 200.
- §äc , viÕt, so s¸nh sè cã ba ch÷ sè trong ph¹m vi 1000.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
 Ho¹t ®éng 1 : GthiƯu - ghi bµi
 Ho¹t ®éng 2: LuyƯn tËp
G tỉ chøc hdÉn H lµm bµi tËp råi ch÷a
Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu )
a, Sè 738 gåm 7 tr¨m 3 chơc vµ 8 ®¬n vÞ.
b, Sè 424 gåm ... tr¨m ...chơc vµ ...®¬n vÞ.
c, Sè 820 gåm....tr¨m ...chơc vµ ...®¬n vÞ.
d, Sè 303 gåm....tr¨m..chơc vµ ...®¬n vÞ.
Bµi 2: §iỊn dÊu( ; = )
305..... 306 640 ..... 600 + 40
495 .... 493 320 .... 300 + 30
Bµi 3: XÕp c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín: 395; 276 ; 200 ; 575; 557; 909; 990
Bµi 4 : ViÕt tÊt c¶ c¸c sè cã ba ch÷ sè tõ hai ch÷ sè 3; 4 vµ cã ch÷ sè hµng tr¨m lµ 1.
* Cđng cè - dỈn dß
G thu mét sè vë chÊm
Ch÷a bµi - nhËn xÐt
VỊ nhµ tiÕp tơc «n l¹i cÊu t¹o sè cã ba ch÷ sè
H nghe vµ nhÈm ®äc
1 em ®äc yªu cÇu bµi
H nh×n mÉu vµ lµm bµi vµo vë
H ®äc bµi lµm - Líp nhËn xÐt
1 em ®äc yªu cÇu
2 em lªn b¶ng lµm - líp lµm vµo vë
Ch÷a bµi - nhËn xÐt
H lµm vµo vë
1 em ®äc kÕt qu¶ - líp nhËn xÐt
H ®äc kÜ yªu cÇu vµ viÕt vµo vë
134; 143.
Líp cïng ch÷a bµi
H nghe vµ thùc hiƯn
?&@
Tiết 4 Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt 100% Vắng:0
Tỉ lệ chuyên cần
 2 Đạo đức:Học sinh ngoan, không gây gỗ bạn 
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
- Nề lớp lớp học Tốt Xếp hàng vào ra lớp nhanh, theo hiệu lệnh
 4 Học tập :Duy trì nề nếp học tập tốt, 
 5 Hoạt động ngoài giờ : Triễn khai theo hiệu lệnh
 6Trực nhật, vệ sinh phong quang , lao động thực hiện thường xuyên , sạch sẽ
*Tuyên dương : 
 * Nhắc nhở : Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Một số HS cần mặc áo quần gọn gàng hơn.
 C Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt. Học chương trình tuần 30. Trực nhật và vệ sinh phong quang theo quy định , thường xuyên