Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 27 năm 2012

 Tuần 27 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013
Buổi sáng .
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Số 1 trong phép nhân và phép chia.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS:
Nhận biết số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới.
HĐ 1: Phép nhân với 1 
 10’
HĐ 2: Phép chia với 1 8’
HĐ 3: Thực hành 15’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Chấm vở bài tập ở nhà của HS.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Nếu chuyển phép nhân thành phép cộng 1 x 2 =?
-Nếu 1 x 3; 1 x4; 1x 5
?-Em có nhận xét gì về những số nhân với 1?
-Nêu 4 x 1 = 4 Em hãy chuyển sang phép chia cho 1?
?-Em nhận xét gì về phép chia cho 1?
Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm theo cặp.
?-Em có nhận xét gì các số nhân với 1, chia cho 1?
Bài 2: Điền số.
Bài 3: Nêu: 4 x 2 x 1 gồm có mấy phép tín
Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân 1, chia 1.
-Nhận xét giao bài về nhà.
-Nêu quy tắc tính chu vi tam giác, hình tứ giác.
1 x 2 =1 + 1 = 2
1 x 2 = 2; 2 x 1 = 1
-Làm bảng con.
6 x 1 = 6 7 x 1 = 7 8 x 1 = 8
-Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
-Nhắc lại.
4 : 1 = 4
5 x 1 = 5 5 : 1 = 5
7 x 1 = 7 7 : 1 = 7
- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
- Nhiều Hs nhắc lại.
1x 2 = 2. 1 x 3 = 3 1 x 1 = 1
2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 1: 1 = 1
2 : 1= 2 3 : 1 = 3 
-Đều bằng chính số đó.
-Làm vào vở.
1x 2 = 2 5 x 1 = 5 
2 x 1 = 2 5 : 1 = 5
-2Phép tính nhân.
-Thực hiện từ trái sang phải.
4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8
-Làm bảng con.
4: 2 x 1= 2 x 1 = 2
4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24
-3-4Hs nhắc lại.
?&@
Tiết 3 Môn: TẬP ĐỌC. Bài: Ôn tập giữa kỳ II (tiết 1) 
I.Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm đọc, chủ yếu đọc thành tiếng. HS đọc thông qua các bài tập đọc – HTL của tuần 19.
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?
3.Ôn cách đáp lại lời cảm ơn của người khác.
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:Kiểm tra lấy điểm đọc 
 10 -12’
HĐ 2: Ôn đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
 16 – 18’
Hđ 3: Nói lời đáp của em.
3.Củng cố dặn dò: 3’
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc.
-Chuyện bốn mùa
-lá thư nhầm địa chỉ.
-Thư trung thu.
-Ông mạnh thắng thần gió.
-Mùa xuân đến
-Nhận xét đánh giá từng hs.
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu gì?
Bài 3: 
-Bài tập yêu cầu gì?
-Những từ ngữ nào trong hai câu được viết in đậm
-Thu chấm vở HS.
Bài 4: Gọi HS đọc.
-HD mẫu “Khi bạn cảm ơn em vì em đã làm một việc tốt cho bạn” Em sẽ nói gì?
-Tình huống b, c Yêu cầu HS thêm lời thoại để tập đóng vai.
-Khi nói đáp lời cảm ơn của bạn em cần có thái độ như thế nào?
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Nhắc HS về nhà ôn lại bài.
-Từng HS lên bốc thăm xuống chuẩn bị 2’ và lên đọc bài, trả lời 1-2 câu hỏi SGK
-Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi khi nào?
-Làm vào vở.
a) Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực.
b) Hoa phương nở đỏ rực khi hè về.
-Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
a)Những đêm trăng sáng
b)Suốt cả mùa hè.
-Đặt câu hỏi theo cặp đôi.
-Làm vào vở bài tập.
a) Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng.
b) Ve nhởn nhơ ca hát khi nào?
-2-3HS đọc.
-Nhiều HS nối tiếp nói
+Có gì đâu! Không có chi/ chuyện nhỏ ấy mà
-Thảo luận theo cặp.
-3-4Cặp HS tập đóng vai.
b) Dạ không có gì đầu! 
c)Thư bác không có chi ạ 
-Bình chọn cặp có đối đáp hay nhất.
-Lời lẽ thái độ lịch sự đúng nghi thức.
?&@
Tiết 4 Môn: TẬP ĐỌC. Bài: Ôn tập giữa kỳ II (tiết 2) 
I.Mục đích, yêu cầu:
1. Kiểm tra lấy điểm đọc, chủ yếu đọc thành tiếng. HS đọc thông qua các bài tập đọc – HTL của tuần 20, 21.
- Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu: HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài tập đọc.
2.Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi.
3.Ôn luyện về cách dùng dấu chấm để tách câu.
II.Đồ dùng dạy- học.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1:Kiểm tra lấy điểm đọc 
 10 -12’
HĐ 2: Trò chơi mở rộng từ ngữ về bốn mùa 15’
Hđ 3: Sử dụng dấu chấm 6’.
3.Củng cố dặn dò: 3’
-Đưa ra các phiếu ghi tên các bài tập đọc tuần 20, 21.
Bài 2:
Bài 2:
-HD và phổ biến luật chơ
-Các mùa có thời tiết thế nào?
Bài 3: Gọi HS đọc.
-Thu chấm bài.
-Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về làm lại bài tập 2.
-Từng HS lên bốc thăm xuống chuẩn bị 2’ và lên đọc bài, trả lời 1-2 câu hỏi SGK.
6-8 HS.
-2-3HS đọc.
-Nghe.
-Các tổ lựa chọn mùa, hoa quả.
-Các thành viên trong tổ tự giới thiệu của tổ mình vào mùa nào và kết thúc vào tháng nào?
-Tổ hoa nêu tên cácloài hoa và tổ khác đoán mùa.
-Tổ quả nêu tên các loài quả và tổ khác đoán xem mùa đó có quả gì?
-Các tổ thực hiện chơi.
-Các tổ lần lượt nêu.
+Mùa xuân, hoa đào, mai, vú sữa, quýt, cam
+Mùa Hạ: ho phượng, măng cụt, xoài.
+Đông: Hoa mận, dưa hấu.
+Thu: cúc, bưởi, cam, na.
2-3HS đọc cả lớp đọc.
-Làm vào vở bài tập.
-3-4HS đọc bài ngắt nghỉ đúng.
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 GĐHS Yếu Toán Ôn Số 1 trong phép nhân và phép chia
I:Mục tiêu:
	Giúp HS:
Nhận biết số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó. Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Phép nhân với 1 
 10’
HĐ 2: Phép chia với 1 8’
HĐ 3: Thực hành 15’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Nếu chuyển phép nhân thành phép cộng 1 x 2 =?
-Nếu 1 x 3; 1 x4; 1x 5
?-Em có nhận xét gì về những số nhân với 1?
-Nêu 4 x 1 = 4 Em hãy chuyển sang phép chia cho 1?
?-Em nhận xét gì về phép chia cho 1?
Bài 1: Yêu cầu HS nhẩm theo cặp.
?-Em có nhận xét gì các số nhân với 1, chia cho 1?
Bài 2: Điền số.
Bài 3: Nêu: 4 x 2 x 1 gồm có mấy phép tín
Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân 1, chia 1.
-Nhận xét giao bài về nhà.
-Nêu quy tắc tính chu vi tam giác, hình tứ giác.
1 x 2 =1 + 1 = 2
1 x 2 = 2; 2 x 1 = 1
-Làm bảng con.
6 x 1 = 6 7 x 1 = 7 8 x 1 = 8
-Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
-Nhắc lại.
4 : 1 = 4
-Nêu:
5 x 1 = 5 5 : 1 = 5
7 x 1 = 7 7 : 1 = 7
- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
- Nhiều Hs nhắc lại.
1x 2 = 2. 1 x 3 = 3 1 x 1 = 1
2 x 1 = 2 3 x 1 = 3 1: 1 = 1
2 : 1= 2 3 : 1 = 3 
-Đều bằng chính số đó.
-Làm vào vở.
1x 2 = 2 5 x 1 = 5 
2 x 1 = 2 5 : 1 = 5
-2Phép tính nhân.
-Thực hiện từ trái sang phải.
4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8
-Làm bảng con.
4: 2 x 1= 2 x 1 = 2
4 x 6 : 1 = 24 : 1 = 24
-3-4Hs nhắc lại.
?&@
Tiết 2 
3
Tự họcTViệt Luyện viết chính tả
I.Mục đích – yêu cầu.
Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày
Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài : Cá sấu sợ cá mập 
Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận
II. Chuẩn bị.
Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
Gọi HS đọc đoạn cần viết
GV đọc một û đoạn trong bài :Cá sấu sợ cá mập 
Đọc dò bài
 GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng những tiếng sai
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Đọc trứơc bài tập đọc ngày thứ tư
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
@&?
Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Giúp đỡ người khuyết tật 
I.MỤC TIÊU:
1 HS hiểu: Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật.
- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
- Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ giúp đỡ.
2 HS có những việc làm thiết thực để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân.
3 HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 
 5’
2.Bài mới 4’
HĐ 1: Phân tích tranh 
 10 -12’
HĐ 2: Làm gì để giúp đỡ người khuyết tật. 7 -8’
HĐ 3: Bày tỏ ý kiến 
 8 -10’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Nêu những việc nên làm và không nên làm khi đến nhà người khác chơi.
?-Khi đến nhà người khác em cần có thái độ như thế nào?
-Nhận xét đánh giá.
-Kể chuyện cõng bạn đi học.
?-Vì sao hàng ngày Tứ phải cõng Hồng đi học?
?Chi tiết nào cho biết Tứ rất cần cù dũng cảm cõng bạn đi học?
-Giới thiệu bài và giải thích thế nào là người khuyết tật?
-Treo tranh vẽ của bài tập 1:
-Tranh vẽ gì?
?-Vì sao bạn nhỏ phải ngồi trên xe lăn?
-Qua tranh GV giảng kĩ hơn.
-Việc làm của bạn nhỏ giúp gì cho bạn bị khuyết tật?
-Nếu em ở đó em sẽ làm gì vì sao?
-Kết luận cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có quyền được học tập, được vui chơi, quyền bình đẳng giúp đỡ
? Giúp đỡ người khuyết tật là làm việc gì?
?Việc gì không nên làm đối với người khuyết tật?
- Ở lớp em hay nơi em ở có bạn nào bị khuyết tật, em đã làm gì để giúp đỡ bạn?
-Bài 2: 
-Chia lớp thành các nhóm: HS tự ghi vào phiếu những việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật.
-Đánh giá chung.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc.
-yêu cầu HS thảo luận theo cặp về các tình huống.
-Quy định cách bày tỏ.
 ... xét – đánh giá.
Bài 2:
-Nêu yêu cầu trò chơi.
-Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận.
-Sông Tiền ở miền nào?
-Nhận xét các nhóm
-Nhắc về học bài chuẩn bị cho tiết kiểm tra.
-10 – 12HS lần lượt lên bốc thăm và trả lời theo SGK.
-Nhận xét,
-2HS đọc đề bài.
-Đọc gợi ý.
-Thảo luận theo nhóm
-Tự đọc phần gợi ý và gọi bạn trả lời, nếu trả lời đúng đọc gợi ý cho bạn khác trả lời.
Dòng 1: Sơn Tinh
Dòng 2: Đông
Dòng 3: Bưu điện.
Dòng 4: Trung thu
Dòng 5: Thư viện.
Dòng 6: Vịt
Dòng 8: Sông Hương.
Chữ hàng dọc: Sông Tiền
-Miền Nam.
?&@
Tiết 4 Môn: THỦ CÔNG. Bài: Làm đồng hồ đeo tay
I Mục tiêu.
-Biết làm đồng hồ đeo tay bằng dấy
-làm được đồng hồ đeo tay
-Thích làm đồ chơi, yêu quý sản phẩm lao động của mình
-Vệ sinh an toàn khi làm việc
II Chuẩn bị.
Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Quan sát nhận xét 10’
HĐ2: HD mẫu 10’
Hđ3: Thực hành 12’
HĐ4: Đánh giá 4 phút
3)Củng cố dặn dò 1’
-đưa mẫu đồng hồ đeo tay bằng giấy
?-Vật liệu dùng làm đồng hồ bằng gì
?-Đồng hồ dùng đẻ chơi còn được làm bằng gì?
?-Đồng hồ có các bộ phận nào?
?-Đồng hồ thật thường được làm bằng gì?
?-Đồng hồ có màu gì?
?-Đồng hồ để làm gì?
-Mở mãu đồng hồ đẵ làm cho HS quan sát
-Gấp lại chậm từng bước
+B1:Cắt nan giấy
+B2: Làm mặt đồng hồ
+B3: làm giây đeo đồng hồ
+B4:Vẽ số, kim lên mặt đồng hồ
-Lần 2: Treo quy trình và nêu các bước làm
-Nhắc lại các bước làm đồng hồ
-Yêu cầu làm đồng hồ theo cặp
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu, nhắc nhở HS an toàn khi làm việc
-Nhận xét giờ học
-Nhắc HS chuẩn bị cho giờ sau
-Quan sát, nêu 
-Giấy
-Kiểm tra đồ dùng HS
-Lá chuối, dứa, dừa 
-Nêu
-Sắt, nhự
-Xanh đỏ đen
-Xem giờ
-Quan sát
-3- 4 HS nêu
-Thực hiện
-Trình bày theo bàn và nhận xét cho nhau
-
Chuẩn bị giấy màu , kéo..
?&@
Tiết 5 Tự học Toán : Thực hiện dãy tính có 2 phép tính nhân và chia.
I. Mơc tiªu :
 - Giĩp H cđng cè b¶ng nh©n , chia ®· häc .
 - Cđng cè c¸ch thùc hiƯn d·y tÝnh cã hai phÐp nh©n vµ chia.
 - VËn dơng c¸c kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ lµm tèt c¸c bµi tËp .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
 Ho¹t ®éng 1 : GthiƯu - ghi bµi 
 Ho¹t ®éng 2 : ¤n kiÕn thøc
G cho H nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn d·y tÝnh cã hai phÐp tÝnh nh©n vµ chia
Vµi em nh¾c l¹i c¸c b¶ng nh©n , chia ®· häc
Ho¹t ®éng 3 : LuyƯn tËp
G tỉ chøc cho H lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp råi ch÷a
Bµi 1 : TÝnh 
2 x 6 : 3 = 4 x 8 : 4 =
28 : 4 x 3 = 36 : 9 x 2 =
3 x 6 : 2 = 40 : 5 x 3 =
Bµi 2 : §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm: 
 2 x ..... + 7 = 15
 .... x 3 - 2 = 10
 5 x .... + 6 = 21
 .... : 4 + 14 = 21
Bµi 3 : §iỊn dÊu ( ; = ) thÝch hỵp vµo chç chÊm :
x 3 + 5 ........ 3 x 5 + 4
5 x 6 - 7 .......... 4 x 7 - 8
3 x 7 + 4 ........ 4 x 8 - 7
4 x 2 : 4 ........ 21 : 7 x 3
Bµi 4 : Nga gÊp ®­ỵc 4 chiÕc thuyỊn , H¶i gÊp ®­ỵc sè thuyỊn gÊp ®«i sè thuyỊn cđa Nga . Hái H¶i gÊp ®­ỵc bao nhiªu chiÕc thuyỊn ?
Ho¹t ®éng 4 : Cđng cè - dỈn dß
G thu vë chÊm - ch÷a bµi - nhËn xÐt
VỊ nhµ tiÕp tơc «n l¹i c¸c d¹ng bµi võa «n.
H nghe vµ nhÈm ®äc
Vµi em nh¾c l¹i c¸ch thùc hiƯn
H nèi tiÕp ®äc thuéc c¸c b¶ng nh©n , chia ®· häc
3 em lªn b¶ng lµm - líp lµm vµo vë
Ch÷a bµi - nhËn xÐt , chèt c¸ch lµm
1 em ®äc yªu cÇu bµi
H tù lµm bµi vµo vë
H ®äc bµi lµm tr­íc líp
1 em nh¾c l¹i c¸ch ®iỊn dÊu
Líp lµm vµo vë - 4 em lªn b¶ng lµm
Ch÷a bµi - nhËn xÐt
1 em ®äc bµi to¸n
H tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë
1 em lªn gi¶i trªn b¶ng
Ch÷a bµi
Líp cïng ch÷a bµi
H nghe vµ thùc hiƯn
Thứ sáu ngày 15 tháng 3 năm 2013
Buổi sáng 
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Luyện tập chung.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
Rèn luyện kĩ năng.
Học thuộc bảngnhân, chia vận dụng vào việc tính toán.
Giải bài toán có phép chia.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra 
 3’
2.Bài mới.
GTB
HĐ 1: Ôn nhân chia 
 10’
HĐ 2: Thực hiện biểu thức 12’
HĐ 3:Giải toán 12’
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Gọi HS chữa bài tập về nhà.
- Nhận xét đánh giá
-Dẫn dắt ghi tên bài.
Bài 1: Tính nhẩm.
-Cho HS chơi trò chơi tiếp sức theo 2 nhóm.
-Nêu: 3 x 4 + 8 Gồm có những phép tính gì?
-Ta thực hiện như thế nào?
Bài 3: Gọi HS đọc bài.
-yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở
-Nhận xét – chấm vở HS.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn HS.-Ôn bài chuẩn bị kiểm tra.
-Thực hiện.
-8 HS đọc bảng nhân chia 2, 3, 4, 5.
-Nhẩm theo cặp.
-2Nhóm thi đua điền kết quả vào bài.
-Vài HS đọc lại bài.
-phép nhân, công
-Nhân trước, cộng sau.
-Làm bảng con.
3 x 4+ 8 = 12 + 8 =20
3 x 10 – 14= 30 – 14 = 16
2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0
0: 4 + 6 = 0 + 6 = 6
-2HS đọc.
-Cả lớp đọc bài.
-Thực hiện.
a) 4 nhóm :12 HS
1nhóm: .. HS?
b)3 HS : 1 nhóm
 12 HS :  nhóm
-Nhận xét, chữa bài.
-Đổi vở và chấm bài lẫn nhau
?&@
Tiết 1 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: Kiểm tra.
HS làm bài kiểm tra giữa học kì II theo đề của chuyên môn ra.
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 Bồi dưỡng Tiếng Việt Luyện viết đoạn văn về con vật mà em thích .
I Mục tiêu : 
Giáo viên 
Học sinh
HĐ1: Luyện viết 
 Hướng dẫn HS nắm nội dung cần viết: Viết đoạn văn về con vật mà em thích .
Bài tập yêu cầu gì?
-Viết đoạn văn viết lại HD HS trả lời.
? Em định viết con vật gì 
? Con vật đó có đặc điểm như thế nào 
? Hoạt động của con vật như thế nào
 HĐ2 Viết thành đoạn văn
GV đọc đoạn văn mẫu
HD về ngữ pháp của đoạn văn
- GV chấm và nhận xét bổ sung cho hs
* Củng cố dặn dò
-.
HS trả lời miệng 
-Tập nói trong nhóm
HS viết bài
Đọc bài trước lớp
 - -?&@
Tiết 1 HDTH TIẾNG VIỆT:Luyện viết thêm :Chư hoa P. Q, R, S, T, U, Ư, V, X.
I. Mục tiêu:
Viết các từ ứng dụng: Sơn La, Phú Thọ, Vĩnh Long, Quảng Ngãi , Phan Rang, Sa Pa, Phú Nhuận, Vũng Tàu, Quỳnh Lưu, Phú Quốc.
-Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II, Chuẩn bị.
Vở Tập viết
 II Hoạt động dạy học : 
Giáo viên 
Học sinh
-Chấm vở hs và nhắc nhở chung
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Cho HS nhắc lại các chữ hoa đã học từ tuần 19 – 26
-Đọc.
P, R, Q,S, T, U, Ư, V, X
-Theo dõi sửa sai, phân tích và cho HS viết lại.
-Đọc: Sơn La, Phú Thọ, Vĩnh Long, Quảng Ngại, Phan Rang, ?tên riêng chỉ các tỉnh trong nước ta phải viết như thế nào?
-Nhắc HS viết bài trang 20
-Thu chấm bài và nhận xét.
-Nhắc nhở, dặn dò.
Nối tiếp nhau nêu.
-Lần lượt viết vào bảng con.
-Nghe và viết bảng con.
-Viết hoa.
-Viết vào vở.
-Về nhà viết bài
?&@
Tiết 1 HDTH Toán Làm bài tập Toán ( Vở in )
I. Mơc tiªu:
 - Giĩp H cđng cè quy t¾c vỊ sè 0 vµ sè 1 trong phÐp nh©n , phÐp chia.
- H hiĨu ®­ỵc b¶n chÊt cđa “ Kh«ng cã phÐp chia cho 0 “
- H vËn dơng c¸c kiÕn thøc vµo lµm tèt c¸c bµi tËp .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
Ho¹t ®éng 1 :GthiƯu - ghi bµi
Ho¹t ®éng 2 : Cđng cè kiÕn thøc
G cho vµi em nh¾c l¹i quy t¾c vµ cho vÝ dơ vỊ sè 0 vµ sè 1 trong phÐp nh©n , phÐp chia 
G chèt l¹i vµ giĩp cho c¸c em hiĨu “kh«ng cã phÐp chia cho 0”
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn tËp
G tỉ chøc cho H lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp ë VBT råi ch÷a
G l­u ý cho H bµi 4 (trang 46 ) vµ bµi 5 (trang 47 )
§iỊn dÊu ( x ; : ) dïng thư chän
4 ...... 2 ..... 1 = 8
4 ...... 2 ...... 1 = 2
0 ..... 1 ..... 2 = 0
2 ...... 1 ..... 0 = 0
G theo dâi H lµm bµi vµ hdÉn thªm em yÕu
G gäi H tr×nh bµy bµi tr­íc líp
G bỉ sung - chØnh sưa
G tiÕp tơc hdÉn H lµm bµi tËp råi ch÷a
Bµi 1 : TÝnh 
5 x 1 x 0 2 x 3 : 1
4 x 1 x 4 5 x 0 : 4
Bµi 2: §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç chÊm
..... : 5 = 0 7 : ..... = 7
4 x .... = 0 5 x .... = 5
Bµi 3 : 
a, H·y viÕt mét phÐp nh©n mµ tÝch b»ng 0.
b, H·y viÕt mét phÐp chia cã th­¬ng b»ng 0.
Bµi 4 : T×m hai sè cã th­¬ng b»ng 0 vµ tỉng b»ng 4.
G gỵi ý : Hai sè cã th­¬ng b»ng o mµ tỉng b»ng 4 lµ sè 0 vµ 4 v× : 
0 : 3 = 0 vµ 0 + 4 = 4
T­¬ng tù H t×m hai sè cã tỉng b»ng 5 vµ th­¬ng b»ng 0 .
Bµi 5 : Lan lµm phÐp nh©n mé thõa sè lµ 5 , tÝch lµ 0 . VËy thõa sè kia trong phÐp nh©n cđa Lan lµ bao nhiªu ?
* Cđng cè - dỈn dß
 G thu mét sè vë chÊm - ch÷a bµi - nhËn xÐt .
VỊ nhµ tiÕp tơc «n l¹i c¸c d¹ng bµi võa «n.
H nghe vµ nhÈm ®ä
Vµi em nªu quy t¾c vµ cho vÝ dơ
Líp nhËn xÐt
H nghe vµ ghi nhí
H lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp ë VBT 
H lÇn l­ỵt tr×nh bµy bµi tr­íc líp
Líp nhËn xÐt
1 em nªu yªu cÇu
2 em lªn b¶ng lµm - líp lµm vµo vë
Ch÷a bµi - nhËn xÐt
H lµm bµi vµo b¶ng con
H lµm bµi vµo vë 
H tr×nh bµy phÐp t×nh tr­íc líp
1 em ®äc yªu cÇu
H theo dâi G lµm
H lµm vµo vë - tr×nh bµy kÕt qu¶
H lµm miƯng
Líp cïng ch÷a bµi
H nghe vµ ghi nhí
?&@
Tiết 1 Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt 100% Vắng:
Tỉ lệ chuyên cần
 2 Đạo đức:Học sinh ngoan, 
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
- Nề lớp lớp học Tốt Xếp hàng vào ra lớp 
 4 Học tập :Duy trì nề nếp học tập tốt, 
 5 Hoạt động ngoài giờ : Triễn khai theo hiệu lệnh
 6Trực nhật, vệ sinh phong quang , 
*Tuyên dương : 
 * Nhắc nhở : Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Một số HS cần mặc áo quần gọn gàng hơn.
 C Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt. Học chương trình tuần 28 . Trực nhật và vệ sinh phong quang theo quy định , thường xuyên