Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 23 năm 2012

 Tuần 23 Thứ hai ngày 4 tháng 2 năm 2013
Buổi sáng .
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Bảng chia 3.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS:
Tên gọi theo vị trí, thành phần và kết quả của phép chia.
Củng cố về cách tìm kết quả của phép chia.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Tên gọi thành phần và kết quả của phép chia.
HĐ 2:Thực hành.
3.Củng cố dặn dò.
-Yêu cầu HS chuyển thành phép chia từ phép nhân.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Nêu: 3x 2 = 6: Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần của phép nhân.
-Nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép chia 6: 2 = 3
-Gợi ý: 3 x 2 đựơc gọi là gì?
-Vậy 6: 2 cũng được gọi thế nào
Bài 1: yêu cầu HS làm vào vở.
Bài 2: Tổ chức cho HS nêu miệng theo cặp
Bài 3: yêu cầu hs thực hiện vào vở bài tập toán.
-Chấm một số bài và nhận xét.
-Nhận xét đánh giá giờ học.
-Giao bài tập về nhà cho HS.
3 x 4 = 12 12 : 3 = 4
 12 : 4 = 3
-3-4Hs nêu.
-Chuyển sang phép chia.
6: 2 = 3; 6 : 3 = 2
-Nhiều Hs nhắc lại.
-Tích của 2 và 3.
-Thương của 6 và 2
-Tự nêu ví dụ về phép chia, nêu tên gọi các thành phần kết quả của phép chia.
-Làm bài .
-Thực hiện.
-Nêu kết quả.
-2x 3 = 6 2 x4 = 8 
6: 2 = 3 8 : 2 = 4
-làm bài.
-Đổi vở soát lỗi.
-Thực hiện theo yêu cầu.
?&@
Tiết 2 Môn: Âm nhạc (GV dạy chuyên)
?&@
Tiết 3,4 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài:Bác sĩ sói. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Sói gian ngoa bay mưu lừa ngựa để ăn thịch, không ngời bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: HD luyện đọc.
HĐ 2: Tìm hiểu bài.
HĐ 3: Luyện đọc theo vai
3.Củng cố dặn dò:
-Gọi HS đọc bài: Cò và cuốc
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu về chủ điểm muông thú.
-Giới thiệi bài.
-Đọc mẫu.
-HD luyện đọc.
HD đọc ngắt nghỉ một số câu dài
-Thèm rõ rãi nghĩa là thế nào?
-Yêu cầu HS thực hiện đi nhón chân.
-Chia lớp thành các nhóm
-yêu cầu cả lớp đọc thầm.
?-Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của sói khi nhìn thấy ngựa?
-?Sói lừa ngựa để làm gì?
?-Lừa bằng cách nào?
?-Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận.
-Tả lại cảnh sói bị ngựa đá.
+Chọn tên khác cho chuyện
-Nhận xét chung.
-Chia lớp thành các nhóm 3 HS.
-Yêu cầu luyện đọc theo vai.
-Nhận xét đánh giá.
?-Câu chuyện nói lên điều gì?
?-Em thích nhân vật nào vì sao?
-Nhắc HS về nhà:
-2HS đọc và trả lời câu hỏi SGK.
-Xem tranh.
-Kể tên thêm các loài thú.
-Đọc nối tiếp câu.
-Phát âm từ sai.
-Luyện đọc cá nhân.
-Nối tiếp đọc đoạn.
-Nêu ý nghĩa các từ SGK.
-Thèm đến nỗi nước miếng trong miệng ứa ra.
-Vài HS nêu.
-Luyện đọc trong nhóm
-Các nhóm thi đọc.
-Nhận xét, chọn HS đọc hay.
-Đọc đồng thanh.
-Thực hiện.
-Thèm rỏ rãi.
-Để ăn thịt
-3-4HS nhắc lại.
-Ngựa giả vở đau chân và nhờ khám giùm.
-Hình thành nhóm thảo luận
-Báo cáo kết quả.
-Các nhóm luyện đọc.
-5-6nhóm HS thực hiện.
-Nhận xét nhóm, cá nhân đọc
-Dùng mưu lại mắc mẹo 
-Nhiều HS cho ý kiến.
-Về nhà kể lại cho người thân nghe.
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 GĐHS Yếu Toán Luyện phép nhân
I.Mục tiêu.Giúp HS:thực hành tính, giải toán qua các bảng nhân.
Thực hành nhân với 2,3,4,5, giải bài toán và đếm thêm 3,4,5
Rèn kĩ năng viết số đẹp , rõ ràng, đặt tính và tính kết quả đúng
II.Chuẩn bị
Vở ôn luyện
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : HD HS thực hiện
--Bài 1: nêu yêu cầu ch HS nhẩm theo cắp đôi
Bài 2: Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán 
Mỗi con gà có 2 chân . Hỏi 10 con gà có bao nhiêu chân? 
-Bài3: Gọi HS đọc đề
-Bài tập yêu cầu gì?
-Thu vở chấm
 HĐ3 : Gv chấm và nhận xét kết quả
Củng cố : ? 
-Nối tiếp nhau đọc bảng nhân 2,3,4,5
-Đọc từng nhóm
-Đọc đồng thanh
-nối tiếp nhau nêu kết quả
3x3=9 3x8=24
3x5=15 3x4=12
3x9=27 3x2=6
Giải: 10 con gà có số chân là 
 2 x 10 = 20( con gà )
 Đáp số: 20 con gà 
-2 HS đọc
-Đếm thêm 5 rồi viết số vào ô trống
-Làm vào vở
-Chia lớp 4 nhóm mỗi nhóm 5 HS lên thành lập các bảng nhân mỗi HS ghi một phép tính
-4-5 HS đọc lại
?&@
Tiết 2 
3
Tự chọn Luyện viết chính tả
I.Mục đích – yêu cầu.
Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày
Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài : Bác sĩ Sói
Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận
II. Chuẩn bị.
Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
Gọi HS đọc đoạn cần viết
GV đọc một û đoạn trong bài :Bác sĩ Sói
Đọc dò bài
 GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng những tiếng sai
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Đọc trứơc bài tập đọc ngày thứ tư
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
@&?
Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
I.MỤC TIÊU:
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng.
- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện sự tôn trọng người khác với chính bản thân mình.
2-HS có khả năng:Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai khi nhận và gọi điện thoại.
Thực hiện gọi và nhận điện thoại lịch sự
3-HS có thái độ:Tôn trọng từ tốn lễ phép khi nói chuyện điện thoại 
-Đồng tình với các bạn có hành vi đúng không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói điện thoại.
II.Chuẩn bị.
-GV Bộ đồ điện thoại điện tử.
HS vở bài tập đạo đức.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
2.Bài mới.
HĐ 1: Thảo luận cách nói chuyện điện thoại.
KL:
HĐ 2: Sắp xếp thành câu hội thoại.
HĐ 3: Thực hành.
3.Dặn dò.
?--Khi nói lời yêu cầu đề nghị nói với thái độ như thế nào?
?-Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự là người thế nào?
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
Bài 1:-Yêu cầu mở SGK và đọc lời thoại.
-Yêu cầu: Dựa vào nội dung SGK thảo luận đóng vai.
-HD HS trả lời câu hỏi.
?-Khi điện thoại reo bạn Vinh nói gì và làm gì?
?-Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại thế nào?
?-Em có thích cách nói chuyện của 2 bạn không?
-?Em học được gì qua cách nói chuyện điện thoại của 2 bạn?
-Khi nhận và gọi điện thoại em cần có thái độ lịch sự, nói năng lịch sự, nói năng nhẹ nhàng, từ tốn.
Bài 2: Gọi HS đọc.
-Chia nhóm và nêu yêu cầu thảo luận.
-Gọi các nhóm lên đóng vai.
-Yêu cầu HS thảo luận.
?-Đoạn Hội thoại diễn ra khi nào?
?-Ai nói chuyện với ai?
-?2bạn đã nói chuyện lịch sự chưa? Vì sao?
-?Khi nói chuyện với người lớn em cần có thái độ như thế nào?
Bài 3:
?-Em Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và gọi điện thoại?
?-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể hiện điều gì?
-Thu vở chấm
-Nhắc HS cần biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
-Thái độ nhã nhặn, lịch sự , chân thành.
-Nêu:
-Nhắc lại tên bài học.
-Thực hiện
-3-4HS đọc lời thoại.
-Thảo luận.
2-3Cặp HS thực hiện.
-Nhận xét bổ xung.
-Nhấc máy điện thoại nói: Alô tôi Vinh nghe đây.
-Hỏi thăm ban chân đau khỏi chưa 
-Nhiều hs nêu ý kiến.
-Nói ngắn gọn, từ tốn, lích sự.
-2-3HS đọc.
-Cả lớp đọc thầm
-Thảo luận nhóm
-Báo cáo kết quả.
-Cùng HS nhận xét bổ sung
-Thực hiện 2-3 nhóm.
-2bạn nói chuyện điện thoại
-Bạn Mai nói với mẹ Ngọc.
-Đã lịch sự vì bạn đã nói lịch sự.
-Nhiều HS nêu.
-2HS đọc.
-Nhiều HS nêu.
-Thể hiện sự tôn trọng người khác và chính mình 
-Làm vở bài tập.
.
Thø ba ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2013
Buổi sáng 
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Bảng chia 3.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS 
-Lập được bảng chia 3 và học thuộc bảng chia 3.
-Thực hành bảng chia 3 qua làm tính và giải toán.
II: Chuẩn bị 
-40 mươi bộ đồ dùng giải toán.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Bảng chia 3.
HĐ 2: Thực hành.
3.Củng cố dặn dò:
-Nêu 18 : 2 = 9
14 : 2 = 7 
-Nêu thương của 10 và 5, 12 và 2.
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
-Gắn lên bảng 4 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn vậy có tất cả  chấm tròn ta làm thế nào?
-Cho HS tự lập bảng chia 3 theo cặp.
Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện theo cặp.
Bài 2: Gọi HS đọc.
-Bài toán cho biết 3 tổ có baonhiêu học sinh?
Bài toán hỏi gì?
Bài 3: Bài toán cho biết gì?
-Bài toán yêucầu tìm gì?
-Muốn tìm thương của hai số ta làm thế nào?
-Chấm vở HS.
Chia lớp 2 hãy thi đua lập lại bảng chia 3.
-Đánh giá chung
-Nêu tên gọi thành phần kết quả của phép chia.
-Làm bảng con.
-10: 2 = 5 18 : 2 = 6 
-Có 12 chấm tròn.
Ta lấy 3 x 4 = 12
-Chuyển phép nhân thành phép chia cho 3: 12 : 3 = 4
-1Hs nêu phép nhân.
-1HS nêu phép c ... ïc Toán : Thực hành nhân , chia. Giải toán.
I. Mơc tiªu:
- H n¾m ®­ỵc kÜ thuËt lËp b¶ng chia 3 ; 4 vµ 5 b»ng c¸ch dùa vµo b¶ng nh©n 3 ; 4 vµ 5.
- Cđng cè c¸ch lËp 1 / 3 cđa ®¬n vÞ vµ hiĨu y nghÜa cđa 1 / 3.
II. ChuÈn bÞ: 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
* G cho H ®äc thuéc b¶ng nh©n 3 theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù.
G ghi : 3 x 6 = 18
Yªu cÇu H viÕt 2 phÐp chia t­¬ng øng.
Muèn t×m mét thõa sè cđa phÐp nh©n em lµm thÕ nµo ?
- T­¬ng tù G yªu cÇu H dùa vµo b¶ng nh©n 3 ®Ĩ lËp b¶ng chia 3
* G tiÕp tơc hdÉn H lµm bµi tËp vµo vë « li råi ch÷a.
Bµi 1 : Mét ®µn voi vµo rõng ng­êi ta ®Õm cã 28 ch©n . Hái ®µn voi ®ã cã bao nhiªu tai ?
Bµi 2 : H¶i cã 27 viªn bi , H¶i cho b¹n 1 / 3 sè bi ®ã. Hái H¶i cho b¹n bao nhiªu viªn bi?
Bµi 3 : a, 1/ 3 cđa 12 lµ bao nhiªu ?
 b, 1/ 3 cđa 18 lµ bao nhiªu?
 c, 1 / 3 cđa 15 lµ bao nhiªu?
Bµi 4: Cã 21 c¸i kĐo chia cho c¸c em bÐ.Mçi em ®­ỵc 1 / 3 sè kĐo ®ã. Hái:
a, Cã mÊy em ®­ỵc chia kĐo ?
b, Mçi em ®­ỵc mÊy c¸i kĐo? 
* Ch÷a bµi - nhËn xÐt
* Cđng cè - dỈn dß
G thu vë chÊm - ch÷a bµi - nhËn xÐt
VỊ nhµ tiÕp tơc «n l¹i c¸c b¶ng chia ®· häc.
Vµi em ®äc thuéc b¶ng nh©n 3
Líp ®äc l¹i 
1 em ®äc phÐp tÝnh
H viÕt b¶ng con: 18 : 3 = 6
 18 : 6 = 3
Muèn t×m thõa sè cđa phÐp nh©n ta lÊy tÝch chia thõa sè ®· biÕt.
H lÇn l­ỵt lËp vµ häc thuéc b¶ng chia 3.
H tiÕp tơc lËp b¶ng chia 4 vµ 5 råi ®äc thuéc.
H tiÕn hµnh lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp vµo vë råi ch÷a.
Bµi 3 : H nªu miƯng
Bµi 4 : a, Mçi em ®­ỵc 1 / 3 sè kĐo nªn cã 3 em ®­ỵc chia kĐo .
b, Sè kĐo mçi em ®­ỵc chia lµ:
 21 : 3 = 7 ( c¸i )
 §¸p sè : a, 3 em 
 b, 7 c¸i kĐo
Líp cïng ch÷a bµi
H nghe vµ thùc hiƯn
................................................................................................
Thứ sáu ngày 8 tháng 2 năm 2013
Buổi sáng 
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Tìm một thừa số của phép nhân.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
Cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia.
Biết cách trình bày bài giải.
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Ôn mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
HĐ 2: cách tìm thừa số trong phép nhân.
HĐ 3: Thực hành.
3.Củng cố dặn dò:
-Yêu cầu HS tự lấy ví dụ về phép nhân sau đó chuyển sang phép chia.
-Giới thiệu bài.
-Nêu phép nhân 3x2 = 6
-Yêu cầu HS chuyển sang phép chia.
?-Em có nhận xét gì về cách lập phép chia từ phép nhân?
Bài tập yêu cầu HS làm bảng con.
-Nêu phép tính: x ´ 2 = 8
x trong phép nhân gọi là gì?
?-Muốn tìm x ta làm như thế nào?
Vậy x = 4
?-Muôn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào?
-Nêu: x ´ 3 = 15
Bài 2:
bài 3: Tìm y
Bài 4: Giúp HS hiểu bài.
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
?-Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết. 
Nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về làm lại bài tập.
-Tự làm vào bảng con
-Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
6: 3 = 2 
6: 2= 3
-Lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia,
-Nhiều HS nhắc.
-2 ´ 4 = 8 3 ´ 4 = 12
8: 2 = 4 12 : 3 = 4
8 : 4 = 2 12 : 4 = 3
-Nêu tên gọi kết quả phép nhân
-Gọi là thừa số chưa biết.
-Lấy 8: 2= 4
-Lấy tích chia cho thừa số đã biết.
-Nhiều HS nhắc lại.
-Làm bảng con
x ´ 3 = 15 
x = 15 : 3
x= 5
-Nhắc lại quy tắc.
-Làm bảng con.
x ´ 3 = 12 3 ´ x = 21
x = 12: 3 x = 21: 3
x= 4 x=7
-Làm vào vở.
-Đổi vở soát lỗi.
-2HS đọc.
-Nêu.
20 HS cần:  bàn học?
-Giải vào vở.
20 HS cần số bàn học là.
20 : 2 = 10 (bàn học)
 Đáp số: 10 bàn học.
?&@
Tiết 2 Môn: Mĩ Thuật (GV dạy chuyên
?&@
Tiết 3 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: Đáp lời khẳng định- Viết nội quy.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
-Biết đáp lời khẳng định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự
2.Rèn kĩ năng nói – viết:
-Biết viết lại vài điều nội quy của trường, lớp
3 GD HS có ý thức thực hện tốt nội quy của trường, lớp
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra
2 Bài mới
HĐ1: Đáp lời khẳng định
HĐ2:Viết nội quy
3)Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS tự tạo ra tình huống để xin lỗi bạn
-Nhận xét lời đáp của HS
-Giới thiệu bài
-Bài 1: yêu cầu HS quan sát tranh SGK
?-Bức tranh vẽ cuộc trao đổi giữa ai với ai?
?-Các bạn hỏi cô điều gì?
?-Cô bán vé đáp thế nào?
?-Các bạn nói gì?
-Nhận xét sửa sai cho HS
?-Cần đáp lại với thái độ như thế nào?
-Bài 2
-bài tập yêu cầu gì
-Gọi HS đọc tình huống 1
-Bài 3
-Đọc nội quy của lớp
-Nhắc nhở HS thực hiện nội quy của lớp
-Chấm một số bài, nhận xét
-Dặn HS học và thực hiện nội quy nghiêm túc 	
-2 Cặp HS lên thực hiện
-Quan sát, đọc lời nhân vật
-Giữa HS đi xem xiếc với cô bán ve
-Hôm nay có xiếc hổ không ?
-Có chứ
-Hay quá!
-Thảo luận theo cặp
-Vài cặp lên săm vai
-Vui vẻ, niềm nở, lịch sự
-2 HS đọc
-Nói đáp lời của em
-2 HS đóng vai
-Nối tiếp nhau nói theo tình huống1
-Thảo luận đóng vai theo tình huốngB,C
-4-5 Cặp HS thực hành đóng vai
-Nhận xét lời đáp của bạ
-lắng nghe
-3-4 HS đọc lại
-Theo dõi
-Viết vào vở
-Vài HS đọc lại
-Về Học thuộc nội quy của lớp
?&@
Tiết 4 Bồi dưỡng Tiếng Việt Luyện viết nội quy
I Mục tiêu : 
-Biết viết lại vài điều nội quy của trường, lớp
3 GD HS có ý thức thực hện tốt nội quy của trường, lớp
II, Chuẩn bị. Vở bồi dưỡng
II Hoạt động dạy học 
Giáo viên 
Học sinh
HĐ1: Luyện viết 
 Hướng dẫn HS nắm nội dung cần viết: Viết đoạn văn viết lại vài điều nội quy của trường, lớp HD HS trả lời.
Bài tập yêu cầu gì?
-Viết đoạn văn viết lại vài điều nội quy của trường, lớp HD HS trả lời.
Đọc nội quy của lớp
-Nhắc nhở HS thực hiện nội quy của lớp
 HĐ2 Viết thành đoạn văn
GV đọc đoạn văn mẫu
HD về ngữ pháp của đoạn văn
- GV chấm và nhận xét bổ sung cho hs
* Củng cố dặn dò
-.
HS trả lời miệng 
-Tập nói trong nhóm
HS viết bài
Đọc bài trước lớp
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 HDTH TIẾNG VIỆT: Luyện viết thêm :Chữ hoa T
 I Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc được cách viết các chữ hoa T
Biết viết chữ hoa T (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) 
Biết viết câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
 - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng :Thẳng như ruột ngưa.
-Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II, Chuẩn bị.
Vở Tập viết
 II Hoạt động dạy học : 
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách viết chữ
 ? Nêu cấu tạo và quy trình viết chữ GV nhận xét và cách viết chữ các chữ hoa T
Hướng dẫn HS viết các chữ hoa
Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:.Thẳng như ruột ngưa
 Hoạt động 2: Thực hành luyện viết 
Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu và HD.
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung.
Theo dõûi giúp đỡ HS 
 *Chấm chửa: chấm 8 em 
 - Nhận xét 
 * Củng cố –Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm
HS quan sát và nghe 
HS nêu 
HS vết vào vở theo nội dung trong vở
T 
Thẳng như ruột ngưa
 HS thực hành
?&@
Tiết 2 Môn: Ôn Mĩ Thuật (GV dạy chuyên
?&@
Tiết 3 HDTH Toán Làm bài tập Toán ( Vở in )
I.Mục tiêu.
 Thông qua làm bài tập giúp HS củng cố về:
Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân.
Biết đọc, viết, và tính toán kết quả của phép nhân, chia.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
TiÕt 1
Ho¹t ®éng 1 : GthiƯu - ghi bµi
Ho¹t ®éng 2: Cđng cè kiÕn thøc
Cđng cè tªn gäi thµnh phÇn cđa phÐp chia . Vd: 8 : 2 = 4
G yªu cÇu H tù lÊy vÝ dơ vµ nªu tªn gäi thµnh phÇn cđa phÐp chia
G chØnh sưa
Ho¹t ®éng 3 : LuyƯn tËp
G hdÉn H lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp ë VBT ( trang 24; 25)
Ch÷a bµi - nhËn xÐt
G tiÕp tơc hdÉn H lµm bµi tËp ®Ĩ cđng cè c¸ch gi¶i to¸n
Bµi 1 : Líp 2B trång ®­ỵc 18 c©y hoa. Sè c©y hoa chia thµnh 3 hµng. Hái mçi hµng cã bao nhiªu c©y?
Bµi to¸n cho biÕt g×?
Bµi to¸n hái g×?
G yªu cÇu H tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë
G chØnh sưa
T­¬ng tù G yªu cÇu H lµm tiÕp c¸c bµi
Cđng cè - DỈn dß
G thu vë chÊm - ch÷a bµi - nhËn xÐt
VỊ nhµ tiÕp tơc «n l¹i bµi
H nghe vµ nhÈm ®äc
8 lµ SBC; 2 lµ SC ; 4 lµ th­¬ng
H nªu vÝ dơ vµ gäi tªn c¸c thµnh phÇn cđa phÐp tÝnh.
H lµm lÇn l­ỵt c¸c bµi tËp ë VBT
H ®äc kÕt qu¶ lµm - Líp nhËn xÐt
1 em ®äc bµ to¸n
Bµi to¸n cho biÕt: Líp 2B trång ®­ỵc 18 c©y hoa vµ trång trong 3 hµng.
Sè c©y cđa mçi hµng
H tù tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë
H tr×ng bµy bµi gi¶i
H tiÕp tơc lµm c¸c bµi cßn l¹i vµo vë
Líp cïng ch÷a bµi
H nghe vµ thùc hiƯn
?&@
Tiết 4 Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt 100% Vắng:0
Tỉ lệ chuyên cần
 2 Đạo đức:Học sinh ngoan, 
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
- Nề lớp lớp học Tốt 
 4 Học tập :Duy trì nề nếp học tập tốt, 
 5 Hoạt động ngoài giờ : Triễn khai theo hiệu lệnh
 6Trực nhật, vệ sinh phong quang *Tuyên dương : 
 * Nhắc nhở : Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Một số HS cần cắt tóc ( 
û C Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt. Học chương trình tuần 24. Trực nhật và vệ sinh phong quang theo quy định , thường xuyên