Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 22 năm 2012

Tuần 22 Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013
Buổi sáng 
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Kiểm tra.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS:
Kiểm tra việc thực hành tính, giải toán qua các bảng nhân.
Biết được đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
Bài 1:Tính nhẩm
Bài 2: Tính
Bài 3: Điền dấu >, <, =
Bài 4:
Bài 5:
HĐ 2: Biểu điểm
3.Dặn dò.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
-Giới thiệu bài.
-Chép lên bảng và nêu yêu cầu HS làm bài.
Tính
 2 x 8 4 x 9 4 x 5 3 x 7 
 5 x 10 5 x 6 5 x 8 3 x9 
 38 + 4 x 8 4 x 5 – 27
4 x9 .. 9 x 4 5 x 7 .. 5 x8 
5 x 4 . 5 + 4 25 .. 5 x 5
Một can đựng 5 lít dầu ăn. Có 8 lít như vậy hỏi đựng bao nhiêu lít dầu ăn?
a)Vẽ đường gấp khúc có 3 đoạn thẳng có các số đo là 5cm , 3cm, 4cm
b) Hãy tính độ dài đường gấp khúc.
-Cho HS làm bài. GV theo dõi chung
Bài 1: 2 điểm (Đúng mỗi phép tính 0,25 điểm)
Bài 2 2 điểm: mỗi phép tính 1 điểm
Bài 3: 2 điểm: mỗi phép tính 0.5 điểm
Bài 4: 2 điểm
Bài 5: a 1 điểm b, 1 điểm
-Thu bài và chấm
-Nhận xét tiết kiểm tra.
-Nghe.
-làm bài.
-Nộp bài.
-Chuẩn bị tiết sau.
?&@
Tiết 2 Môn: Âm nhạc (GV dạy chuyên)
?&@
Tiết 3,4 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Khó khăn hoạn nạn thử thách trí thông minh sự bình tĩnh của mỗi người, chớ kiêu căng hợm mình xem thường người khác.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: HD luyện đọc.
Đọc câu
Đọc đoạn
-HĐ 2: Tìm hiểu bài.
HĐ 3: Họat động theo vai.
3.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét –đánh giá
-Giới thiệu bài.
-Đọc mẫu.
-Yêu cầu HS đọc từng câu.
-Rút từ khó.
-HD cách đọc một số câu văn dài (treo bảng phụ).
?-Từ cùng nghĩa với từ mẹo?
-Chia lớp thành cách nhóm
-yêu cầu HS đọc thầm
?-Tìm ngữ cho biết chồn coi thường bạn?
-Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi và gọi bạn trả lời.
?-Em hãy chọn tên khác cho chuyện theo gợi ý?
?-Câu chuyện khuyên em điều gì?
-HD HS cách đọc theo vai
?-Em thích con vật nào trong chuyện vì sao?
-Nhắc hs về nhà tập kể lại câu chuyện.
-3-4HS đọc bài vè chim và trả lời câu hỏi SGK
-Nghe
-Nối tiếp nhau đọc.
-Phát âm từ khó.
-Luyện đọc cá nhân
-Nối tiếp đọc từng đoạn.
-Nêu nghĩa của từ SGKmưu kế.
-Luyện đọc đoạn trong nhóm
-Thi đua đọc đồng thanh.
-Cử đại diện thi đọc.
-Nhận xét bình chọn HS đọc hay.
-Đọc.
-Ít thế sao  Mình có hàng trăm trí khôn.
-Khi gặp nạn chồn như thế nào? (sợ hạn chẳng nói được gì?)
-Gà rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát chết?
+(Gà giả vờ chết)
-Thái độ của chồn đối với gà rừng thay đổi ra sao?
+Nó thấy một trí khôn của bạn hơn cả trăm trí khôn của nó, nó ngượng nghịu.
-HS tự đặt thêm một số câu hỏi
-Vài HS nêu.
-Cần khiêm tốn và biết quý trọng tình bạn.
-Một nhóm HS thực hành 
-Đọc trong nhóm
-3-4Nhóm lên tập đọc
-Nhận xét chọn hs đọc hay
-Nhiều HS nêu.
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 GĐHS Yếu Toán Vận dụng bảng nhân vào thực hành tính.
I.Mục tiêu.Giúp HS:thực hành tính, giải toán qua các bảng nhân.
Thực hành nhân với 2,3,4,5, giải bài toán và đếm thêm 3,4,5
Rèn kĩ năng viết số đẹp , rõ ràng, đặt tính và tính kết quả đúng
II.Chuẩn bị
Vở ôn luyện
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : HD HS thực hiện
--Bài 1: nêu yêu cầu ch HS nhẩm theo cắp đôi
Bài 2: Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải
-Bài3: Gọi HS đọc đề
-Bài tập yêu cầu gì?
-Thu vở chấm
 HĐ3 : Gv chấm và nhận xét kết quả
Củng cố : ? 
-Nối tiếp nhau đọc bảng nhân 2,3,4,5
-Đọc từng nhóm
-Đọc đồng thanh
-Thực hiện: 3,6,9,12,30
-Vài HS đếm
-5-6 HS đọc
-Nhẩm
-nối tiếp nhau nêu kết quả
3x3=9 3x8=24
3x5=15 3x4=12
3x9=27 3x2=6
-1 Nhóm:4 HS
-5 nhóm.. hs?
Giải: 5 nhóm có số HS là
 4x 5 = 20HS
 Đáp số: 20 HS
-2 HS đọc
-Đếm thêm 3 rồi viết số vào ô trống
-Làm vào vở
-Chia lớp 4 nhóm mỗi nhóm 5 HS lên thành lập các bảng nhân mỗi HS ghi một phép tính
-4-5 HS đọc lại
?&@
Tiết 2 
3
Tự chọn TV Luyện viết chính tả:: Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
I.Mục đích – yêu cầu.
Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày
Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài : Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận
II. Chuẩn bị.
Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
Gọi HS đọc đoạn cần viết
GV đọc một û đoạn trong bài :Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
Đọc dò bài
 GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng những tiếng sai
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Đọc trứơc bài tập đọc ngày thứ tư
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
@&?
Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Biết nói lời yêu cầu đề nghị T2
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết tự đánh giá lời yêu cầu đề nghị của bản thân.
- Thực hành nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự khi muốn nhờ người khác giúp đỡ.
- Phân biệt lời nói lịch sự và lời nói chưa lịch sự.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới
HĐ 1: Tự liên hệ
HĐ 2: Đóng vai
-HĐ 3: Trò chơi nói lời văn minh lịch sư
3.Củng cố dặn dò: 
-Gọi HS nói lời yêu cầu đề nghị
?-Em nói lời yêu cầu đề nghị khi nào?
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài.
-Nêu yêu cầu: Kể lại câu chuyện về việc nói lời yêu cầu đề nghị, lịch sự khi cần giúp đỡ
-Khen HS có lời nói hay lịch sự
Bài 5: Gọi HS đọc.
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận theo tình huống sách GK
-Nhận xét đánh giá chung
-Kết luận khi cần đến sự giúp đỡ dù nhỏ của người khác em cần có nói lời và hành động cử chỉ phù hợp
-Phổ biến luật chơi – cách chơi: Mỗi hs lên trước lớp nói lời yêu cầu đề nghị để HS dưới lớp làm theo. Nếu câu nói đó là câu lịch sự thì làm theo thì không thì các em thôi không làm theo
-Cho HS chơi thử và chơi thật.
-Nhận xét đánh giá.
-KL: Cần phải nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự
-Nhận xét việc HS thực hành
-Nhắc HS thực hiện theo bài học.
-Nêu:
-Nhiều Hs kể.
-Nhận xét.
-Thực hành theo cặp nói lời yêu cầu đề nghị khi cần thiết.
-2HS đọc.
-Thảo luận.
-4-5Cặp hs lên đóng vai.
-Nhận xét bạn thực hành vai.
-Thực hành chơi
-Nghe
-Đọc ghi nhớ SGK
..
Thø ba ngµy 29 th¸ng 1 n¨m 2013
Buổi sáng 
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Phép chia.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS:
Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân.
Biết đọc, viết, và tính toán kết quả của phép nhân, chia.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Hình thành phép chia
HĐ 2: Thực hành
3.Củng cố dặn dò:
a) Nói và giới thiệu: Mỗi phần có 3 ô. Hỏi 2 phần ta làm thế nào?
b)Giới thiệu phép chia.
-Có 6 ô vuông chia làm 2 phần bằng nhau, mỗi phần có mấy ô? Vậy 6 :2 =mấy?
+Dấu : gọi là dấu chia.
?-Có 6 ô chia làm mấy phần để mỗi phần có 2 ô vuông?
?-Vậy từ phép nhân 3 x 2 = 6 ta lập được mấy phép chia?
-Nêu tên gọi thành phần của phép nhân 3 x 2 = 6-
?Em nhận xét gì về 2 phép chia.
-Có phép nhân 4 x 5 = 20 em hãy lập thành các phép chia?
Bài 1: Yêu cầu hs quan sát tranhmẫu và nêu:
-Từ phép nhân 4 x 2 = 8 ta lập được thành những phép chia nào?
Nêu: 1bó 3 bông hoa, 5 bó có  bông hoa?
Bài 2: Yêu cầu HS làm vào vở.
-Lấy tích chia cho một thừa số ta được thừa số kia.
-Nhận xét tiết học.
-Ta lấy: 3 x 2 = 6 (ô vuông)
-Nhắc lại
có 3 ô vuông
6 : 2 = 3
-Nhắc lại
-Nhiều HS nhắc lại.
-Chia làm 3 phần
6 : 3 = 2
-nhiều Hs nhắc lại phép chia.
2phép chia.
6 : 3 = 2 6 : 2 =3
-3 HS nêu.
Lấy tích chia cho một thừa số ta đựơc thừa số kia.
20 : 5 = 4
20 : 4 = 5
-Tự nêu ví dụ với nhau
có 2 ao mỗi ao 4 con vịt . Vậy 2 ao có 8 con vịt
4 x 2 = 8 con
8 :2 = 4
8 : 4 = 2
Nêu phép nhân : 3x 5 =15
-Làm bảng con.
15 : 3 = 5 15 : 5 = 3
b)4x3 =12; 12 : 3=4 12: 4=3
c)2x5=10; 10 : 2 = 5 10 : 5 =2
3 x 4 = 12 4 x 5 = 20
12: 3 = 4 20 : 4 = 5
12 : 4 = 3 20 : 5 = 4
-Vài HS nêu.
?&@
Tiết 2 Môn: Kể Chuyện Bài: Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
Đặt tên từng đoạn câu chuyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện.
Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Có khả năng theo dõi bạn kể.
Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Đặt tên co từng đoạn trong câu chuyện
HĐ 2: Kể từng đoạn của câu chuyện.
HĐ 3: Kể toàn bộ câu chuyện
3.Củng cố dặn dò.
-Gọi HS kể chuyện
-Nhận xét –ghi điểm
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu ...  bì khi cần thiết.
Giữ vệ sinh khi làm việc.
II Chuẩn bị.
Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Quan sát và nhận xét.
HĐ 2: HD thao tác mẫu.
HĐ 3: thực hành
3.Dặn dò:
-yêu cầu HS tự kiểm tra lẫn nhau
-Nhận xét chung.
-Giới thiệu bài.
-Đưa ra một phong bì thư.
?-Phong bì thư có hình gì?
Mặt trước và mặt sau của phong bì như thế nào?
?-Phong bì dùng để làm gì?
?-So sánh phong bì với thiếp chúc mừng?
-Mở mẫu phong bì đã gấp.
?-Muốn gấp đựơc phong bì cần giấy hình gì?
Bước 1: Gấp phong bì
Bước 2: Cắt phong bì.
Bước 3: Dán thành phong bì
-Làm mẫu lại từng bước.
-yêu cầu HS thực hiện lại bước 1, 2.
-Nhận xét.
-Yêu càu HS thực hiện theo từng bước.
-Theo dõi giúp đỡ hs yếu
-Nhận xét đánh giá.
-Nhắc HS chuẩn bị tiết sau.
-Tự kiểm tra.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát và nhận xét.
-Hình chữ nhật.
-Mặt trước ghi địa chỉ người gửi, người nhận, mặt sau dán theo các nếp gấp.
-Gưithư, thiếp chúc mừng
Nêu:
-Quan sát.
-Hình chữ nhật.
-Quan sát.
-Quan sát.
-2HS nêu cách gấp, cắt.
-thực hành.
-thực hiện theo yêu cầu.
?&@
Tiết 5 Tự học Toán : Luyện ½. Giải toán. 
I.Mơc tiªu:
 - Giĩp H cđng cè b¶ng chia 2 . VËn dơng b¶ng chia 2 ®Ĩ t×m 1/ 2 cđa ®¬n vÞ.
- H biÕt vËn dơng c¸c kiÕn thøc ®· häc vµo gi¶i to¸n cã liªn quan.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
 Ho¹t ®éng 1 : GthiƯu - ghi bµi
Ho¹t ®éng 2 : Cđng cè kiÕn thøc 
G gäi vµi em ®äc b¶ng chia 2
G yªu cÇu H nh¾c l¹i c¸ch t×m 1 / 2 cđa ®¬n vÞ
G chèt l¹i kiÕn thøc
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn tËp
G hdÉn H lµm c¸c bµi tËp råi ch÷a
Bµi 1 : 
 a ,1 / 2 cđa 6 lµ bao nhiªu?
 b, 1 / 2 cđa 12 lµ bao nhiªu?
 c, 1 / 2 cđa 18 lµ bao nhiªu?
 d, 1 / 2 cđa 10 lµ bao nhiªu ?
Bµi 2 : Cã 14 c¸i b¸nh xÕp vµo c¸c hép, mçi hép cã 2 c¸i. Hái cã tÊt c¶ mÊy hép b¸nh?
Bµi 3 : Cã 18 c¸i kĐo chia cho c¸c em . Mçi em ®­ỵc 
1/ 2 sè kĐo ®ã.Hái mçi em ®­ỵc bao nhiªu c¸i kĐo?
Ho¹t ®éng 4: Cđng cè - dỈn dß
G thu vë chÊm - ch÷a bµi - nhËn xÐt
VỊ nhµ tiÕp tơc «n l¹i bµi
H nghe vµ nhÈm ®äc
Vµ em ®äc b¶ng chia 2 theo thø tù vµ kh«ng theo thø tù
2 em nh¾c l¹i c¸ch t×m 1 / 2 cđa ®¬n vÞ
H nghe ghi nhí
H lµm miƯng 
Vd : 1 /2 cđa 6 lµ : 6 : 2 = 3
H ®äc ,tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë 
Ch÷a bµi - nhËn xÐt
Bµi 2 : 
 TÊt c¶ cã sè hép b¸nh lµ:
 14 : 2 = 7 (hép )
 §¸p sè: 7 hép b¸nh
Bµi 3 : 
 Sè kĐo mçi em cã lµ :
 18 : 2 = 9 ( c¸i )
 §¸p sè : 9 c¸i kĐo
H theo dâi vµ cïng ch÷a bµi
H nghe vµ thùc hiƯn
Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013
Buổi sáng 
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
Củng cố lại về ½. 
Giúp HS thuộc bảng chia 2 và kĩ năng sử dụng bảng chia 2.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Ôn bảng chia 2
3.Củng cố dặn dò:
-yêu cầu HS.
-Nhận xét chung.
Bài 1,2: 
Bài 3: Gọi Hs đọc bài
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Bài 4: Gọi HS đọc bài
Bài tập cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
-Yêu cầu HS tóm tắt.
-Bài 5: Yêu cầu HS quan sát các hình
-Chấm bài Hs nhận xét.
-Nhắc HS về làm bài tập.
-Vẽ hình tam giác hình vuông, lấy đi ½ vào bảng con.
-Nhẩm theo cặp đôi
-Nêu kết quả theo miệng.
-2HS
-18 lá cờ chia đều cho 2 tổ
Mỗi tổ có bao nhiêu lá cờ?
-Giải vào vở.
Mỗi tổ có số tờ là
18 : 2 = 9 (lá cờ)
 Đáp số: 9 lá cờ
-2HS đọc,
-Có 20 HS 1 hàng xếp 2 bạn
Hỏi có bao nhiêu hàng?
-2HS : 1 hàng
20HS:  hàng ?
20HS Xếp được số hàng là 
20 : 2 = 10 (hàng)
Đáp số 10 hàng
-Quan sát
-Làm vào vở bài tập
?&@
Tiết 2 Môn: Mĩ Thuật (GV dạy chuyên)
?&@
Tiết 3 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài:Đáp lời xin lỗi .Tả ngắn về loài chim.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết đáp lại lời xin lỗi trong giai tiếp đơn giản
2.Rèn kĩ năng nói – viết:Biết sắp xếp những câu đã cho thành một đoạn văn hợp lí.
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
HĐ 1: Đáp lời xin lỗi
HĐ 3: Xếp lại thứ tự đoạn văn.
3.Củng cố dặn dò.
-yêu cầu 2 cặp lên đáp lời cảm ơn
-Nhận xét đánh giá.
-Giới thiệu bài.
Bài 1: yêu cầu HS đọc.
?-Tranh vẽ gì?
?bạn làm rơi vở nói gì
?-Bạn có vở nói gì?
-yêu cầu HS đóng vai theo tình huống.
?-Trong trường hợp nào cần nói lời xin lỗi?
-Nên đáp lại lời xin lỗi của người khác như thế nào?
Bài 2:
-Bài tập yêu cầu gì?
-Chia lớp thành các nhó
-Đánh giá chung
Bài 3: 
Bài tập yêu cầu gì?
Để tả một con vật câu thứ nhất thường làm gì?
-Tiếp theo làm gì?
-Nhận xét, đánh giá.
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài.
-Dặn HS:.Thực hiện lời đáp trong xin lỗi.
-Thực hiện.
-2HS đọc – Quan sát tranh
-1Bạn làm rơi vở của bạn kia nhặt lên và xin lỗi
-Xin lỗi tớ vô ý quá!
-Không sao.
-Thảo luận theo cặp.
-Vài HS lên thực hiện.
-Nhận xét, bổ xung
-Khi làm điều gì sai trái, không phải, làm phiền  người khác.
-Lịch sự, nhẹ nhàng, chân thành, 
-2HS đọc.
-Đáp lại lời xin lỗi
-Thảo luận nhóm
-Đóng vai sử lí tình huống.
-Các nhóm bổ sung.
-3HS đọc.
-Xếp lại thứ tự đoạn văn.
-Giới thiệu về chim cần tả.
-Tả hình dáng hoạt động  
-Thảo luận theo bàn.
-Làm miệng
-Làm vào vở bài tập
-Vài HS đọc bài.
-2 –3 HS nhắc.
-Thực hiện lời đáp trong xin lỗi.
?&@
Tiết 4 Bồi dưỡng Tiếng Vietä Luyện viết đoạn văn : kể về một loài chim
I Mục tiêu : 
- Dựa vào gợi ý, viết được 1 đoạn văn đơn giản từ 3 – 5 câu kể về một loài chim mà em thích.
II, Chuẩn bị. Vở bồi dưỡng
II Hoạt động dạy học 
Giáo viên 
Học sinh
HĐ1: Luyện viết 
 Hướng dẫn HS nắm nội dung cần viết: Viết đoạn văn kể về một loại chim
HD HS trả lời.
Bài tập yêu cầu gì?
-Giới thiệu về chim cần tả.
-Tả hình dáng hoạt động  
Để tả một con vật câu thứ nhất thường làm gì?
-Tiếp theo làm gì?
 HĐ2 Viết thành đoạn văn
GV đọc đoạn văn mẫu
HD về ngữ pháp của đoạn văn
- GV chấm và nhận xét bổ sung cho hs
* Củng cố dặn dò
-.
HS trả lời miệng 
-Tập nói trong nhóm
HS viết bài
Đọc bài trước lớp
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 HDTH TIẾNG VIỆT: Luyện viết thêm :Chữ hoa S
 I Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc được cách viết các chữ hoa S
Biết viết chữ hoa S (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) 
Biết viết câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, đều nét và nối đúng quy định.
 - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng :Sáo tắm thì mưa
-Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II, Chuẩn bị.
Vở Tập viết
 II Hoạt động dạy học : 
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách viết chữ
 ? Nêu cấu tạo và quy trình viết chữ GV nhận xét và cách viết chữ các chữ hoa S
Hướng dẫn HS viết các chữ hoa
Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:.Sáo tắm thì mưa
 Hoạt động 2: Thực hành luyện viết 
Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu và HD.
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung.
Theo dõûi giúp đỡ HS 
 *Chấm chửa: chấm 8 em 
 - Nhận xét 
 * Củng cố –Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm
HS quan sát và nghe 
HS nêu 
HS vết vào vở theo nội dung trong vở 
S
Sáo tắm thì mưa.
 HS thực hành
?&@
Tiết 2 Môn: Ôn Mĩ Thuật (GV dạy chuyên
?&@
Tiết 3 HDTH Toán Làm bài tập Toán ( Vở in )
I.Mục tiêu.
 Thông qua làm bài tập giúp HS củng cố về:
Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân.
Biết đọc, viết, và tính toán kết quả của phép nhân, chia.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1HĐ 1 Làm bài tập
HĐ1:Củng cố phép chia
HĐ2 giải toán
 18-20’
-HĐ3:Điền số vào dãy số
 6-8’
2HĐ 2: Chửa bài
:3.Củng cố, dặn dò 2’
-HD làm bài tập.
-Nhận xét giờ học
Bài1,yêu cầu HS làm vào bảng con
Nêu: 1bó 3 bông hoa, 5 bó có  bông hoa?
Bài 2: Yêu cầu HS làm vào vở.
-Lấy tích chia cho một thừa số ta được thừa số kia.
-Nhận xét tiết học.
Bài 3: gọi HS đọc đề
-Bài4 HS giải vào vở
-Vậy điền số nào?
.
HS thực hiện vào vở
4 x 2 = 8 con
8 :2 = 4
8 : 4 = 2
Nêu phép nhân : 3x 5 =15
-Làm bảng con.
15 : 3 = 5 15 : 5 = 3
b)4x3 =12; 12 : 3=4 12: 4=3
c)2x5=10; 10 : 2 = 5 10 : 5 =2
3 x 4 = 12 4 x 5 = 20
12: 3 = 4 20 : 4 = 5
12 : 4 = 3 20 : 5 = 4
-Vài HS nêu.
?&@
Tiết 4 Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt 100% Vắng:0
Tỉ lệ chuyên cần
 2 Đạo đức: 
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
- Nề lớp lớp học Tốt 
 4 Học tập :Duy trì nề nếp học tập tốt, 
 5 Hoạt động ngoài giờ : Triễn khai theo hiệu lệnh
 6Trực nhật, vệ sinh phong quang , 
*Tuyên dương : 
 * Nhắc nhở : Vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Một số HS cần cắt tóc 
û HS về tết không chơi trò chơi nguy hiểm, không chơi bài, 
 C Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt. Học chương trình tuần 23. Trực nhật và vệ sinh phong quang theo quy định , thường xuyên