Giáo án các môn khối 2 - Tuần thứ 10 năm 2012

Tuần 10 Thứ hai ngày 22 tháng10 năm 2012
Buổi sáng.
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.
I:Mục tiêu:
	Giúp HS củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng.
- Ôn lại phép trừ đã học và giải toán đơn về phép trừ.
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra.
 3’
2.Bài mới.
HĐ 2: Củng cố về phép trừ 10 trừ đi một số.
 10 – 12’
HĐ 3: Giải bài toán.
 8 – 10’
HĐ 4:Làm quen với bài tập trắc nghiệm. 5’
3.Củng cố – dặn dò.
-Yêu cầu 
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
Bài 1:
 ?nêu cách tìm số hạng
Bài 2: Nêu yêu cầu thảo luận.
Bài 3: Yêu cầu làm bảng con.
Bài 4:
-Yêu cầu làm bài
Củng cố cách tìm số hạng
-Nhận xét .
-Dặn dò:làm lại bài tập 
-Làm bảng con, 2 hs lên bảng làm bài theo yêu cầu.
 x + 13 = 25 36 + x = 48
-2HS nêu cách tìm số hạng.
-Làm bảng con.
 x + 8 = 10 x + 7 = 10
x = 10 – 8 x = 10 – 7
x = 2 x = 2
-Nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng.
-Thảo luận theo cặp.
-Vài cặp nêu kết quả.
9 + 1 = 10 8 = 2 = 10 3 + 7=10
10 - 9=1 10 –2 =8 10 –3 = 7
10 – 1 =9 10-8 = 2 10 –7=3
10 – 1 –2 = 7 10 – 3 – 4= 3
10 – 3 = 7 10 – 7 = 3
19 – 3 – 5 =11 19 – 8 =11
-2HS đọc
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài.
-Giải vở
Có số quả quýt là
 45 – 25 = 20 (quả)
 Đáp số: 20 quả
-Đổi vở chấm
-Làm bảng con.
x + 5 = 5 A . x = 5
x = 10
x = 0
-3 – 4 HS nhắc lại.
-Về nhà làm lại bài tập vào vở bài tập toán.
?&@
Tiết 2 Môn: Âm nhạc ( GV chuyên biệt )
?&@
Tiết 3,4 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài: Sáng kiến của bé Hà. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, và giữa các cụm từ dài.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK và những từ quan trọng
Hiểu nội dung câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Gới thiệu.
 1 – 2’
2.Luyện đọc
 30’
Đọc câu
Đọc đoạn
3.Tìm hiểu bài. 19 – 20’
( Tiết 2)
4.Luyện đọc lại 10 – 12’
5.Củng cố – dặn dò. 
 3 – 4’
?-Các em đã học mấy chủ điểm 
?-Chủ điểm 5 là gì?
-Giới thiệu bài.
-Đọc mẫu – giọng đọc vui
-HD luyện đọc
-Theo dõi ghi từ HS đọc sai
-HD đọc các câu dài
-Nêu yêu cầu đọc nhóm
-yêu cầu đọc thầm.
?-Bé Hà có sáng kiến gì?
?Hà giải thích vì sao cần có ngày lễ cho ông bà
?-Các thầy cô có ngày lễ gì?
-Chia nhóm nêu yêu cầu
HD theo dỏi HS thảo luận
?-Bé Hà trong câu chuyện là cô bé như thế nào?
?-Vì sao Hà nghĩ ra sáng kiến tổ chức ngày “ông bà”?
?-Các em học được gì ở Hà?
?-Các em đã làm gì để tỏ lòng kính yêu ông bà?
-Tổ chức cho HS đọc bài theo vai
?-Qua bài học muốn nhắc nhở em điều gì?
-Ngày 1/10 là ngày quốc tế người cao tuổi.
-Nhận xét giờ học.
-Dặn :thực hiện theo bài học. 
4 chủ điểm
-Chủ điểm ông bà – Quan sát tranh về chủ điểm
-Nhắc lại tên bài học.
-Theo dõi đọc thầm theo.
-Luyện đọc từng câu.
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc
-Nối tiếp nhau đọc từng đoạn
-Giải nghĩa từ mới.
-Luyện đọc trong nhóm 4.
-Đại diện các nhóm thi đọc
-Bình xét – cá nhân nhóm đọc tốt.
-Tổ chức ngày lễ cho ông bà
-Vì Hà có ngày 1/6; mẹ có ngày 8/3 bố là công nhân có ngày 1/5
-Nêu ý nghĩa các ngày 1/5, 1/6, 8/3.
-Ngày 20/11.
-Thảo luận nhóm.
-Nhóm nêu 1 nêu câu hỏi – nhóm 2 trả lời.
+ Hai bố con chọn ngày làm lễ cho ông bà? Vì sao?
-Bé Hà còn băn khoăn chuyện gì?
-Ai đã gỡ rối cho bé Hà?
-Hà đã tặng ông bà món quà gì?
-Món quà của Hà có được ông bà thích không?
-Bé ngoan, nhiều sáng kiến kính yêu ông bà.
-Vì bé Hà rất yêu ông ba.
-Đọc bài trong nhóm.
2-3 nhóm đọc.
-Quan tâm đến ông bà, kính yêu ông bà.
-Về nhà thực hiện theo bài học. 
Buổi chiều
Tiết 1 GĐHSYT: Luyện tìm số hạng trong 1 tổng
 I. Mục tiêu:
	Giúp HS:
Củng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng trong mét tỉng, luyƯn tËp vỊ phÐp céng.
II. Các hoạt đợng dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2,Bài mới.
a-Gtb
b-Giảng bài
HĐ 1:«n c¸ch t×m mét sè h¹ng trong mét tỉng.
10’
Bài 2: Củng cớ b¶ng céng.
 10’
Bµi 3 : Gi¶i to¸n
10’ 
? Muèn t×m mét sè h¹ng trong mét tỉng ta lµm thÕ nµo 
-Dẫn dắt – ghi tên bài .
-Nêu yêu cầu.
Bài 1 : T×m x
x + 5 = 9 ; 3 + x = 10 ;
4 + x= 8 ; 6+ x = 10 ; 
Bài 2: TÝnh
5 + 6 ; 6 + 7; 7 + 8; 8 + 9 
9 + 5 ; 9 + 6 ; 9 + 7 ; 9 + 8
Bài 3: Gi¶i bµi to¸n b»ng tãm t¾t sau ;
Lan : 9 tuỉi
Hoa : h¬n Lan 4 tuỉi
Hoa : .tuỉi ?
* Cđng cè , dỈn dß.
-2Hs tr¶ lêi.
-Nhận xét.
-Nhắc lại tên bài học.
- Hs lµm vµo b¶ng con .
- Hs tr¶ lêi miƯng cđng cè b¶ng céng.
-Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài và yêu cầu bạn trả lời.
+ Bài toán thuợc dạng toán gì?
+Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
-Tự giải vào vở – 1 HS lên làm bảng
-Đởi vở và sửa.
?&@
Tiết 2: 
3
Tự học TV Luyện viết chính tả
I.Mục đích – yêu cầu.
Rèn kĩ năng viết đúng và cách trình bày
Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài: Sáng kiến của bé Hà ( đoạn 3)
Giáo dục ý thức rèn chữ đẹp đúng , cẩn thận
II. Chuẩn bị.
Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
Gọi HS đọc đoạn cần viết
GV đọc một û đoạn trong bài:Sáng kiến của bé Hà ( đoạn 3.
Đọc dò bài
 GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng những tiếng sai
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Ôn các bài tập đọc
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
@&?
Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Chăm chỉ học tập(tiết 2)
I.MỤC TIÊU:Giúp HS
-Biết ứng xử các tình huống trong cuộc sống.
-Biết bày tỏ ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo dức.
-Biết đánh giá về hành vi chăm chỉ học tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
 2-3’
2.Bài mới.
HĐ 1:Đóng vai
 7 – 8’
HĐ 2: Thảo luận nhóm 7-8’
HĐ 3:Phân tích tiểu phẩm:
3.Củng cố – dặn dò:
 2 – 3’
-Gọi HS trả lời câu hỏi.
?-Thế nào là chăm chỉ học tập?
?-Chăm chỉ học tập mang lợi ích gì?
-Nhận xét, đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài
Bài 5:Yêu cầu.
-Chia lớp thành 10 nhóm.
-Yêu cầu HS:
Bài tập 6.Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập.
-Nêu tiểu phẩm:Trong giờ ra chơi:Bạn An cắm cúi làm bài tập.Bạn Bình thấy vậy liền bảo “Sao cậu không ra mà chơi làm gì vậy”? “An trả lời:Mình làm bài tập để xem ti vicho thoả thích”.Bình nói với cả lớp: “Các bạn ơi, đây có phải là chăm chỉ học tập không nhỉ?”
-Yêu cầu HS đóng vai theo tiểu phẩm.
?-Làm bài trong giờ ra choi có phải là chăm chỉ không?Vì sao?
?-Em sẽ khuyên bậnn thế nào?
KL:Chăm chỉ học tậpQuyền học tập của mình.
-Cho HS đọc ghi nhớ
?-Các em thực hiện học tập chăm chỉ như thế nào?
-Nhận xét, đánh giá.
-DặnHS:Thực hiện theo bài học
-2 HS trả lời câu hỏi.
2 HS đọc.
-Các nhóm thảoluận, đóngvai
Nhận xét, đánh giá.
-Thảo luận
-Cho ý kiến
-Tán thành 1,4.
-Không tán thành 2,3
-Nêu lí do
-Làm bài
-Đọc tiểu phẩm
Vài nhóm HS đóng vai
-Không phải làm chăm chỉ vì giờ nào việc nấy
-Vài HS nêu
-4HS đọc.
-Nêu.
-Thực hiện theo bài học.
..
Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012
Buổi sáng.
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Số tròn chục trừ đi một số.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS :
Thực hiện phép trừ là số tròn chục, số trừ là số có một chữ số hoặc số có 2 chữ số (có nhớ), vận dụng khi giải toán có lời văn. 
Củng cố về cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và một số hạng.
II. Đồ dùng dạy học.
- 4 Bó que tính mỗi bó 10 que.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 3’
2.Bài mới.
HĐ 1: Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 – 8
 12 – 15’
HĐ 2: Thực hành.
 13 – 15’
3.Củng cố dặn dò. 2’
-Nhận xét.
-Giới thiệu cách thực hiện.
-
40
8
32
-Lấy 4 bó 40 mươi que tính tách 10 que rời và lấy 8 que còn 2 que 4 chục lấy một chục còn 3 chục gộp với 2=32
-HD thực hiện theo cột dọc
-Giới thiệu phép trừ 40 –18.
HD thực hiện trên que tính.
Bài 1: Đặt tính
Bài 2: Củng cố cách tìm số hạng chưa biết.
Bài 3: Giải toán.
Củng cố giải toán
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.:ø làm bài tập.
-Làm bảng con.
x + 4 = 10 x + 5 = 15
-nêu cách tìm số hạng chưa biết.
-Thực hiện theo các thao tác của GV.
-Nêu: 40 – 8 = 32
 0 không trừ được 8 lấy 10 
 trừ 8 bằng 2 viết 2
 4 lấy 1 còn 3 viết 3.
-Làm bảng con.
-
90
2
88
-
50
5
45
-
60
9
51
-Thực hiện trên que tính.
-Đặt tính vào bảng con.
-
40
18
22
 0 không trừ được 8 lấy10 
 trừ 8 bằng 2 viết 2
 1 thêm 1 = 2, 4 trừ 2 = 2, 
 viết 2.
-Làm bảng con.
-
80
54
26
-
30
11
19
-
80
17
63
-Làm bảng con.
x + 9 = 30 5 + x = 20 x+19=60
x = 30 – 9 x = 20 –5 x = 60–19
x= 22 x = 15 x=41
-2HS đọc bài.
-Giải vào vở.
Còn lại số que tính.
 20 – 5 = 15 (que tính)
 Đáp số: 15 que tính.
-Về nhà làm bài tập.
?&@
Tiết 2 Môn: Kể Chuyện Bài: Sáng kiến của bé Hà.
I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
Dự vào ý chính ... T2).
I Mục tiêu.
Củng cố lại quy trình gấp truyền phẳng đáy có mui.
Biết cách trình bày sản phẩm.
Biết quý trọng sản phẩm mình đã làm ra, giữ vệ sinh, an toàn khi làm việc.
II Chuẩn bị.
Quy trình gấp gấp thuyền phẳng đáy có mui, vật mẫu, giấu màu.
Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút 
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra 
 2 – 3’
2.Bài mới.
HĐ 1: Củng cố lại cách gấp truyền 8 – 10’
HĐ 2: Thực hành
 15 – 18’
3.Củng cố dặn dò. 3 –5’
?-Nêu các bước gấp truyền phẳng đáy có mui?
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tenâ bài.
-Treo quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Yêu cầu.
-Theo dõi và giúp đỡ 
-HD trang trí sản phẩm.
-Cùng hs nhận xét đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS:Ôn lại các cách gấp các sản phẩm đã học và chuẩn bị giấy, kéo, hồ 
-2HS thực hiện gấp thuyền.
Nêu.
-Nhắc lại tên bài học.
-Quan sát.
-Nhắc lại quy trình các bước và thao tác thực hiện gấp thuyền phẳng đáy có mui.
-Thực hành theo cá nhân
-Trình bày sản phẩm theo nhóm
Dán thuyền
-Ôn lại các cách gấp các sản phẩm đã học và chuẩn bị giấy, kéo, hồ dán, 
?&@
Tiết 5 Tự học Toán : Giải toán tìm số hạng. Đặt tính dạng 31- 5
I Mục tiêu.
Giĩp hs «n luyƯn nh»m cđng cè vµ n©ng cao h¬n vỊ d¹ng to¸n : t×m mét sè h¹ng trong mét tỉng.
II-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu : 
 TG
 H§GV
 H§HS
8’
12’
12’
Bµi 1 : T×m x
x + 8 = 11; 9 + x = 10
x + 6 = 11; 4 + x = 10
Bµi 2 : T×m y :
y + 4 = 40 – 30 ; y + 8 = 5 + 6
8 + y = 70 – 60 ; 5 + y = 7 + 4
- HD : T×m tỉng hoỈc hiƯu tr­íc sau ®ã míi t×m y.
Bµi 3 : Mét con gµ trèng nỈng 2 kg, mét con ngçng nỈng h¬n con gµ 1kg. Hái :
Con ngçng nỈng bao nhiªu Ki l« gam?
C¶ hai con nỈng bao nhiªu kil«gam?
? Bµi to¸n cho biÐt g× 
? Bµi to¸n hái gi?
Yªu cÇu hs gi¶I vµo vë.
* Cđng cè , dỈn dß.
Hs lµm vµo vë
Nªu c¸ch lµm.
Hs lµm vµo vë
y + 4 = 40- 30
y + 4 = 10
 y = 10- 4
 y = 6
- C¸c bµi cßn l¹i t­¬ng tù.
Hs ®äc vµ tãm t¾t bµi to¸n.
Hs gi¶i vµo vë
§äc bµi gi¶i
NhËn xÐt.
.......................................................................................................
Thứ sáu ngày 26 tháng10 năm 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
Biết thực hiện phép trừ có nhớ, số bị trừ là số có 2 chữ số và chữ số hàng đơn vị là 1, số trừ là số có hai chữ số.
Củng cố về tìm các thành phần chưa biết của phép cộng.
Tập vẽ hình tam giác khi biết 3 đỉnh.
II. Chuẩn bị.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra
 3 – 5’
2.Bài mới.
HĐ 1: Phép trừ 
 51 – 15
MT:Biết cách thực hiện phép trừ 8 – 10’
HĐ 2: Thực hành.
MT:Củng cố cách trừ 
 18 – 20’
HĐ 3: Vẽ tam giác.
MT:Giúp HS biết vẽ tam giác khi có 3 đỉnh. 5’
3.Củng cố dặn dò. 
-Yêu cầu.
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-yêu cầu thực hành trên que tính.
 51 – 1551
15
36
-
Bài 1: Yêu cầu HS thực hiện làm vào bảng con.
-Bài 2: Phát phiếu bài tập và yêu cầu.
Bài 3: Bài tập yêu cầu làm gì?
?-muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
-HD vẽ tam giác khi có 3 đỉnh.
-Nhận xét chấm một số bài.
-Dặn HS.Về hoàn thành bài tập ở nhà
-Làm bảng con:31 – 9, 41 – 8
71 – 6
-Nêu cách thực hiện
-Đọc bảng trừ 11 trừ đi một số.
-Nhắc lại tên bài học.
-Thực hành trên que tính.
Có 51 que tính trừ đi 15 que còn lại 36 que.
-Thực hiện.
 1Không trừ được 5 ta lấy 
 11 trừ 5 được 6 viết 6 nhớ 
 1 sang hàng chục.
 1 thêm 1 là 2, 5 – 2 = 3 
 viết 3
-Nêu lại cách thực hiện tính.
-Thực hiện 
81
46
35
-
31
17
14
-
51
19
32
-
81
44
37
-
51
26
36
-
Nêu cách tính.
-Làm bài vào vở bài tập.
-Tìm x, x trong bài là số hạng chưa biết.
-Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết
-Làm bài vào vở.
-Làm bài vào vở bài tập toán.
-Đổi vở cho nhau và sửa bài.
-Về hoàn thành bài tập ở nhà.
?&@
Tiết 2 Môn: Mĩ thuật ( GV chuyên biệt )
?&@
Tiết 3 Môn: TẬP LÀM VĂN Bài: Kể về người thân.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
- Biết kể về người thân, ông bà, cha, mẹ,  thể hiện tình cảm đối với người thân.
2.Rèn kĩ năng nói – viết:Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3 – 5 câu).
II.Đồ dùng dạy – học.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Giới thiệu.
HĐ 1:Kể về người thân.
MT: Biết dựa vào câu hỏi kể lại được về ông bà người thân của em trong gia đình
 20’
HĐ 2:Viết
MT: Dựa vào những điều vừa nói viết lại được thành một đoạn văn 3-5 câu. 12’
3.Dặn dò. 1’
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Bài tập yêu cầu gì?
?-Người thân của em gồm có những ai trong gia đình?
-Chia nhóm và nêu yêu cầu 
-Nhận xét sửa lời kể của HS.
Bài 2: 
HD làm bài tập.
-Thu bài và chấm.
Nhận xét về cách diễn đạt câu của Hs.
-Nhắc:hoàn thành bài 
-Nhắc lại tên bài học.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Kể về ông bà, người thân của em.
-Ông, bà, bố, mẹ, anh, chị , 
-Tự kể cho nhau nghe theo câu hỏi gợi ý.-Thảo luận cặp đôi
-Làm việc cả lớp.
-Thảo luận nhóm và kể.
-Tự nhận xét và đánh giá trong nhóm kể.
-Nhận xét – đánh giá.
-2HS đọc yêu cầu bài tập.
-Viết bài vào vở.
-Một số HS đọc bài viết của mình.
-Về hoàn thành bài viết.
?&@
Tiết 4 Bồi dưỡng Tiếng Việt
 Luyện viết đoạn văn ngắn kể về người thân
I Mục tiêu : 
Rèn kỹ năng viết đoạn văn về người thân 
- Biết kể về người thân, ông bà, cha, mẹ,  thể hiện tình cảm đối với người thân.
2.Rèn kĩ năng nói – viết:Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (3 – 5 câu).
- Giúp HS biết viết đúng chính tả, ngữ pháp, chấm phẩy câu đúng
II, Chuẩn bị.
Vở bồi dưỡng
II Hoạt động dạy học 
Giáo viên 
Học sinh
HĐ1Hướng dẫn HS nắm nội dung cần viết
GV gợi ý
?-Người thân của em gồm có những ai trong gia đình?
? HĐ2 Viết thành đoạn văn
GV đọc đoạn văn mẫu
HD về ngữ pháp của đoạn văn
- GV chấm và nhận xét
* Củng cố dặn dò
-.
HS trả lời miệng 
Tự kể cho nhau nghe theo câu hỏi gợi 
HS viết bài
Đọc bài trước lớp
Buổi chiều
?&@
Tiết 1 HDTH TIẾNG VIỆT:
Luyện viết thêm :Chữ hoa H
 I Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc được cách viết các chữ hoa đã học H
 - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng :Há miệng chờ sung
 -Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II, Chuẩn bị.
Vở Tập viết
 II Hoạt động dạy học : 
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách viết chữ 
H
 ? Nêu cấu tạo và quy trình viết chữ GV nhận xét và cách viết chữ các chữ hoa đã học
Hướng dẫn HS viết 
Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:
 Há miệng chờ sung
 Hoạt động 2: Thực hành luyện viết 
Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu và HD.
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung.
Theo dõûi giúp đỡ HS 
 *Chấm chửa: chấm 8 em 
 - Nhận xét 
 * Củng cố –Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm
HS quan sát và nghe 
HS nêu 
HS vết vào vở theo nội dung trong vở
.H
 Há miệng chờ sung
HS thực hành
?&@
Tiết 2 Môn: Ôn Mĩ thuật ( GV chuyên biệt )
Tiết 3 HDTH Toán Làm bài tập Toán ( Vở in )
I.Mục tiêu.
 Thông qua làm bài tập giúp HS củng cố về:
Thực hiện phép trừ là số tròn chục, số trừ là số có một chữ số hoặc số có 2 chữ số (có nhớ), vận dụng khi giải toán có lời văn. 
Củng cố về cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và một số hạng.
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1HĐ 1 Làm bài tập
Bài 1.Đặt tính
Bài 2: Củng cố cách tìm số hạng chưa biết.
Bài 3: Giải toán.
Củng cố giải toán
 8 – 10’
HĐ 2: Chửa bài
.
:3.Củng cố, dặn dò 2’
-HD làm bài tập.
Bµi 1 :§Ỉt tÝnh vµ tÝnh .
90- 5 ; 80- 3 ; 20- 8; 40-7
50- 9; 70- 6; 30 – 7; 20- 9
Bµi 2 :TÝnh nhÈm :
20 -10= ; 80-10= ; 70 – 70=; 50 – 50=
80 - 50 =; 30 - 10 – 10= ; 40- 10 – 20= ; 
- Yªu cÇu hs nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶
- ¦u tiªn cho hs yÕu
- NhËn xÐt, bỉ sung.
Bµi 3 : §éi mét cã 40 ng­êi, ®éi hai cã Ýt h¬n ®éi mét 5 ng­êi. Hái ®éi hai cã bao nhiªu ng­êi?
? Bµi to¸n cho biÕt g× ?
? Bµi to¸n hái g× ?
Yªu cÇu hs gi¶i vµo vë. 
ChÊm bµi
3- Cđng cè dỈn dß : 
DỈn hs vỊ «n l¹i bµi vµ lµm bµi trong vë bµi tËp.
Làm bảng con:
 -Làm bảng con.
Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch thùc hiƯn.
-HS lµm vµo b¶ng con.
Hs lµm miƯng
Dµnh cho hs yÕu .
- Nªu c¸ch nhÈm
Hs ®äc bµi to¸n.
Hs tãm t¾t bµi to¸n
Gi¶i vµo vë.
..
?&@
Tiết 4 Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt Vắng:
Tỉ lệ chuyên cần
 2 Đạo đức:
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
- Nề lớp lớp học Xếp hàng vào ra lớp nhanh, theo hiệu lệnh
 4 Học tập :Duy trì nề nếp học tập tốt, 
 5 Hoạt động ngoài giờ :
 6Trực nhật, vệ sinh phong quang , lao động thực hiện thường xuyên , sạch sẽ
*Tuyên dương 
 * Nhắc nhở 
 C Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt. Học chương trình tuần11. Trực nhật và vệ sinh phong quang theo quy định , thường xuyên