Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 7 năm học 2013

Tuần 7 
Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013
Chào cờ 
Nhà trường nhận xét __________________________________________________
Tập đọc
Người thầy cũ 
I. Mục tiêu .
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài .
- Hiểu nội dung : Người thầy thật đáng kính trọng , tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ .( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh họa SGK.
III. Các hoạt động dạy học.	 
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc bài Ngôi trường mới.
- Nhận xét cho điểm .
- 1 – 2 HS đọc bài Ngôi trường mới.
2. Bài mới .
2. 1. Giới thiệu bài chủ điểm và bài học .
- GV giới thiệu chủ điểm .
- Bức tranh vẽ cảnh gì ?
- Ghi tên bài .
- HS quan sát tranh chủ điểm.
- HS quan sát tranh minh họa .
2.2. Nội dung .
a.Luyện đọc .
* GV đọc mẫu toàn bài .
- Gọi HS khá , giỏi đọc lại bài .
* Đọc từng câu .
- Gọi HS đọc nối tiếp câu lần 1 , GV sửa ngọng cho HS và đưa ra một số từ ngữ khó cho HS luyện đọc . 
- Gọi HS đọc nối tiếp câu lần 2 và đọc chú giải .
- HS chú ý nghe , đọc thầm 
- HS khá , giỏi đọc lại bài .
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu và sửa ngọng , sai .
- Cho HS phát âm cá nhân , đồng thanh các từ .
 Cổng trường, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc ấy, mắc lỗi.
- Đọc .
* Đọc từng đoạn trước lớp .
- Gọi HS chia đoạn và đọc nối tiếp đoạn trước lớp .
- GV đưa ra câu khó , hướng dẫn HS ngắt giọng , nhấn giọng và cho HS luyện đọc câu khó trên bảng phụ .
- Đọc nối tiếp đoạn 
- HS ngắt giọng câu khó và đọc trên bảng phụ.
 Giữa cảnh nhộn nhịp ... ra choi , / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện ... chú bộ đội .//
- Gọi HS đọc lại đoạn có câu khó.
- Yêu cầu HS đọc thầm và nêu giọng đọc của các nhân vật .
- HS đoạn có câu khó .
- Đọc thầm và nêu .
+ Người dẫn chuyện : chậm rãi 
+ Thầy giáo : vui vẻ , ân cần 
+ Chú bộ đội : lễ phép 
* Đọc từng đoạn trong nhóm .
- HS đọc theo nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
* Cho HS đọc đồng thanh . 
- Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh cá nhân.
- Đọc đồng thanh đoạn 3 .
Tiết 2
b. Tìm hiểu bài .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi .
- HS đọc đoạn 1 kết hợp trả lời câu hỏi .
+ Bố Dũng đến trường làm gì ?
+ Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại tìm gặp thầy ngay ở
 trường ?
- Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi .
+ Tìm gặp lại thầy giáo cũ.
+ Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay(vì bố đi công tác, chỉ rẽ qua thăm thầy được một lúc / vì bố là bộ đội, đóng quân ở xa, ít được ở nhà.
- HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi .
+ Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng  thế nào ?
+ Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy ?
+ Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu lễ phép chào thầy.
+ Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở không phạt.
- Cho HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi .
+ Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về ?
+ Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
+ Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về ?
* Liên hệ giáo dục :
+ Các em khi gặp các thầy , cô các em cần làm gì ?
- HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi .
+ Rất xúc động .
+ Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lỗi. 
+ Vì bố rất kính trọng và yêu quý thầy giáo .
+ Chào hỏi lễ phép ...
+ Nêu nội dung ?
+ Nêu .
c. Luyện đọc lại .
- Đọc phân vai (Bình chọn cá nhân, nhóm)
- Đọc theo nhóm tự phân vai .
3. Củng cố , dặn dò .
- Đọc lại bài ở nhà .
- Chuẩn bị giờ kể chuyện .
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn .
- Các bài tập cần làm bài 2, 3, 4 .
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng nhóm .
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Chữa bài 3 trang 30 .
- Nhận xét cho điểm .
- Chữa bài tập về nhà .
2. Bài mới .
2.1.Giới thiệu bài .
2.2.Nội dung .
*Bài 1. (HS yếu )
- Yêu cầu HS đọc đề bài và đếm số ngôi sao trong mỗi hình và nêu kết quả .
 + Trong hình tròn có mấy ngôi sao ?
+ Trong hình vuông có mấy ngôi sao ?
+ Trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn mấy ngôi sao ?
* Chú ý cho HS có thể tìm số ngôi sao) "nhiều hơn" hoặc ít hơn "bằng cách lấy số lớn trừ đi số bé. Chẳng hạn 7- 5 = 2 
 * Củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn. Quan hệ "nhiều hơn và ít hơn quan hệ bằng nhau".
- HS đếm số ngôi sao trong mỗi hình và nêu kết quả .
+ Trong hình tròn có 5 ngôi sao .
+ Trong hình vuông có 7 ngôi sao .
+ Trong hình vuông có nhiều hơn trong hình tròn 2 ngôi sao .
*Bài 2 . ( HS trung bình )
- Gọi HS đọc đề bài .
- Cho HS khá , giỏi nhìn tóm tắt để đặt đề toán . 
- Giải bài toán theo tóm tắt .
- 2 HS nhìn tóm tắt đặt đề toán.
+ Em hiểu em kém anh 5 tuổi nghĩa là như thế nào ? 
+ Bài toán thuộc dạng gì ?
- Gọi 1 em lên bảng làm
+ Em ít hơn anh 5 tuổi .
+ Toán về ít hơn .
- 1HS lên bảng làm , lớp làm nháp .
Bài giải
Số tuổi của em là:
 16 – 5 = 11 ( tuổi )
Đáp số: 11 tuổi
*Bài 3 . 
- Gọi HS đọc đề bài .
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ? 
+ Bài toán thuộc dạng toán nào ?
- Cho HS làm bài vào vở .
- Thu chấm và chữa bài .
* Củng cố cách làm về dạng toán nhiều hơn .
- 2 HS nhìn tóm tắt đọc đề bài.
+ Em : 11 tuổi 
 Anh hơn em : 5 tuổi .
+ Anh : ... tuổi ?
+ Nhiều hơn .
- Làm bài vào vở 
Bài giải
Số tuổi của anh là:
11 + 5 = 16 ( tuổi)
Đáp số: 16 tuổi
- Chữa bài .
*Bài 4 . (HS khá ,giỏi )
- Gọi 1 em đọc đề bài
- Cho HS quan sát tranh vẽ SGK
+ Bài toán thuộc dạng gì ?
 - Gọi 1 em giải , lớp làm vở 
- Chấm , chữa bài , nhận xét .
* Củng cố cách giải toán về ít hơn
- HS đọc
- HS quan sát SGK
+ Bài toán về ít hơn
Bài giải 
Toà nhà thứ hai có số tầng là:
16 – 4 = 12 (tầng)
Đáp số: 12 tầng
3. Củng cố , dặn dò .
- Củng cố lại cách giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn. 
____________________________________________________________
Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2013
Luyện từ và câu
Từ ngữ về môn học - Từ CHỉ HOạt Động
I.Mục tiêu.
- Tìm được một số từ ngữ về các môn học và hoạt động của người 
( BT1;BT2); kể được nội dung mỗi tranh (SGK) bằng một câu ( BT3 ).
- Chọn được từ chỉ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống trong câu (BT4). 
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ bài tập 4.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ .
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu
+ Đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?
- Đặt câu .
Bạn Nam là học sinh lớp 2 .
 Môn học em yêu thích là Toán.
- GV nhận xét , cho điểm 
- HS nhận xét 
2. Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài . 
2.2. Nội dung .
*Bài 1. (Miệng)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS viết và đọc tên .
- Kể tên các môn học ở lớp 2
- HS ghi nhanh tên các môn học vào giấy nháp (3, 4 HS đọc lại).
+ Tên các môn học chính: Tiếng việt, Đạo đức, TNXH, Thể dục, Nghệ thuật Âm nhạc , Mĩ thuật, Thủ công.
+ Tên các môn tự chọn ?
- Gọi HS đọc lại tên các môn học 
+ Các từ vừa tìm được thuộc chủ đề nào ?
+ Tiếng Anh .
- Đọc .
+ Từ ngữ về môn học .
*Bài 2. Miệng
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS tìm và ghi vào nháp
+ Tìm từ chỉ hành động của người trong tranh.
- HS ghi nháp.
+ Đọc (sách) , xem (sách)
+ Viết (làm) bài .
+ Nghe (giảng giải, chỉ bảo)
- HS khá tìm thêm các từ chỉ hành động khác.
* Các từ các em vừa tìm được đó là các từ chỉ hoạt động .
+ Nói (trò chuyện , kể chuyện)
- Nêu .
*Bài 3. ( Miệng )
+ Bài tập yêu cầu gì ?
+ Kể lại nội dung mỗi tranh bằng 1 câu (khi kể nội dung mỗi tranh phải đúng từ chỉ hoạt động) mà em vừa tìm được , sau đó trả lời.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm nháp .
- Gọi HS trình bày và nhận xét .
- Lớp làm giấy nháp.
*VD: 
+ Bạn gái đang đọc sách chăm chú.
+ Bạn trai đang viết bài.
+ Bạn HS đang nghe bố giảng bài.
- Trình bày và nhận xét .
*Bài 4 . ( Viết)
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Cho HS làm vở , thu chấm , chữa bài và nhận xét .
- Tìm từ chỉ hành động.
- Làm vở và chữa bài .
- 3 em lên bảng điền
- a. (Dạy)
- b. (Giảng)
- Nhận xét.
* GV chốt : Đó là các từ chỉ hoạt động.
- c. (Khuyên).
3. Củng cố , dặn dò .
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau .
__________________________________________
Chính tả ( Tập chép )
Người thầy cũ
I. Mục tiêu.
- Chép lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng đoạn văn xuôi 
- Làm được bài tập 2 , bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn .
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ viết bài tập chép.
- Bảng phụ bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 2 HS viết bảng lớp 
- Lớp viết bảng con (chữ có vần ai/ay, cụm từ hai bàn tay).
2. Bài mới .
2.1.Giới thiệu bài .
2.2.Nội dung .
a. Hướng dẫn tập chép .
- GV đọc bài trên bảng .
- Gọi HS đọc lại
- HS lắng nghe , đọc thầm .
- 1, 2 HS đọc lại
+ Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?
+ Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi nó không bao giờ mắc lỗi lại.
+ Bài tập chép có mấy câu ?
+ 3 câu.
+ Chữ đầu của mỗi câu và tên riêngviết thế nào ?
+ Viết hoa
+ Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và dấu 2 chấm.
+ Em nghĩ: Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.
- Viết tiếng khó bảng con
-Đọc lại từ khó.
- GV đọc lại bài .
- HS viết vào bảng con .
Xúc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại
 - Đọc .
- Nghe , đọc thầm .
- Cho HS chép bài vào vở.
- HS chép bài.
- Nhắc nhở HS chú ý cách viết trình bày bài.
- Chấm 5-7 bài và nhận xét .
- HS đổi vở soát lỗi.
b.Bài tập .
*Bài 2.
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài .
+ Điền ui hay uy vào chỗ trống.
- 2 HS lên bảng
- Lớp viết vở bài tập 
- GV nhận xét chữa bài
- Gọi HS đọc lại bài giải .
Bụi phấn , huy hiệu , vui vẻ, tận tuỵ.
- Đọc .
*Bài 3 .
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài .
a . Điền ch hoặc tr
- Lớp làm bài vào vở bài tập TV.
- 2 HS lên bảng.
- Nhận xét chữa bài.
- Cho HS đọc lại bài tập 
Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn
- Đọc .
3. Củng cố , dặn dò.
- Làm bài 3b , cố gắng viết đẹp hơn ở tiết sau.
Toán
Ki - lô - gam .
I. Mục tiêu .
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.
- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số ...  Viết đúng hai chữ hoa E, Ê ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - E hoặc Ê); chữ và câu ứng dụng : Em ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; Em yêu trường em (3 lần).
II. Đồ dùng dạy học .
- Mẫu 2 chữ cái viết hoa E, Ê đặt trong khung chữ.
- Bảng viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Em yêu trường em.
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ .
- Cho HS viết bảng con .
- Nhận xét cho điểm .
- Chữ hoa : Đ
2. Bài mới .
2.1. Giới thiệu bài . 
2.2. Nội dung .
a. Hướng dẫn viết chữ hoa .
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ E
- GV giới thiệu chữ mẫu
- HS quan sát, nhận xét.
+ Chữ E cao mấy li ?
+ 5 li
+ Gồm mấy nét là những nét nào?
+ Gồm 3 nét cơ bản (1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền với nhau, tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa thân chữ.
- Hướng dẫn cách viết.
- Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong (gần giống như ở chữ C hoa) hẹp hơn rồi chuyển hướng viết tiếp 2 nét cong trái tạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ và vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ, phần cuối nét cong trái thạo thành vòng xoắn to ở đầu chữ và vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ phần cuối nét cong trái thứ hai lượn lên đường kẻ 3 rồi lượn xuống dừng bút ở đường kẻ 2.
- Chữ Ê như chữ E thêm dấu mũ nằm trên đầu chữ E.
- GV viết mẫu chữ E, Ê hoa lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.
- HS quan sát theo dõi GV viết .
- Hướng dẫn viết bảng con .
- E , Ê (2 lượt)
b. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng .
- Gọi HS đọc từ ứng dụng .
- 1 HS đọc cụm từ ứng dụng: Em yêu trường em.
+ Nêu những hành động cụ thể nói lên tình cảm yêu quý ngôi 
trường ?
+ Chăm học, giữ gìn và bảo vệ những đồ vật, cây cối trong trường, giữ vệ sinh sạch sẽ khu trường.
* Hướng dẫn HS quan sát nhận xét .
- HS quan sát nhận xét.
+ Những chữ nào có độ cao 1 li ?
+ m, ê, u, , ơ, e, r
+ Những chữ nào có độ cao 1,5 
li ?
+ t
+ Những chữ nào có độ cao 2,5 li
+ E, y, g
* Dấu huyền đặt ở trên ơ ở chữ trường.
- Giáo viên viết mẫu
- HS quan sát
* HS viết vở tập viết
- HS viết vở tập viết.
* Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5, 7 bài nhận xét.
3. Củng cố , dặn dò .
- Về nhà luyện viết.
- Chuẩn bị bài sau .
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Kể chuyện
Người thầy cũ
I. Mục tiêu. 
- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện ( BT 1 )
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện ( BT 2 )
- HS khá , giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện ; phân vai , dựng lại đoạn 2 của câu chuyện ( bài 3 ) .
II. Đồ dùng dạy học .
Tranh vẽ SGK 
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi 4 em dựng lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn.
- Dựng lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn.
2. Bài mới .
2.1.Giới thiệu bài .
2.2.Nội dung .
a. Hướng dẫn kể chuyện .
* Bài 1 . 
+ Bài tập yêu cầu gì ?
+ Nêu tên nhân vật trong câu chuyện. 
+ Câu chuyện Người thầy cũ có những nhân vật nào ?
+ Dũng , chú Khánh (bố Dũng) , thầy giáo , người dẫn chuyện .
* Bài 2 . 
- Yêu cầu HS đọc đề bài .
- Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Hướng dẫn HS kể .
+ Chú bộ đội xuất hiện trong hoàn cảnh nào ?
+ Chú là ai , đến lớp để làm gì ?
+ Gặp thầy giáo cũ ,cũ chú thể hiện sự lễ phép như thế nào ?
+ Thái độ của thầy ra sao ?
+ Thầy giáo đã nói gì ?
+ Bố Dũng trả lời ra sao?
+ Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về ?
+ Dũng đã nghĩ gì ?
+ Giữa cảnh nhộn nhịp của sân trường trong giờ ra chơi.
+ Chú đến trường để tìm thầy giáo cũ .
+ Bỏ mũ , lễ phép chào thầy .
+ Lúc đầu thì ngạc nhiên , sau cười vui .
+ Hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu .
+ Thầy không phạt nhưng thầy buồn Thầy bảo : “Trước khi làm việc gì cần phải nghĩ chứ ”
+ Dũng rất xúc động.
+ Dũng nghĩ bố nhận đó là hình phạt để không bao giờ mắc lại nữa.
- HS kể chuyện trong nhóm
- Nhóm 4
- Thi kể chuyện trước lớp.
 - Nhận xét theo tiêu chí đánh giá .
- Đại diện các nhóm thi kể.
* Bài 3 . 
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Yêu cầu HS chia nhóm và kể .
+ Dựng lại phần chính câu chuyện (đoạn 2) theo vai.
- HS chia thành các nhóm 4 người tập dựng lại câu chuyện ( 4 vai ): Bố Dũng, thầy giáo, Dũng và 1 em dẫn chuyện.
- Cho các nhóm thi kể .
- Nhận xét.
- Bình chọn nhóm kể chuyện hay nhất.
- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện.
3. Củng cố , dặn dò .
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho mọi người nghe .
_______________________________________________
Luyện toán .
Ki lô gam
I .Mục tiêu.
- Luyện tập , củng cố về đơn vị đo khối lượng ki - lô - gam, so sánh hai vật thông thường.
- Thực hiện các phép tính với đơn vị đo khối lượng kg.
II. Đồ dùng .
- Vở luyện toán .
III. Các hoạt động dạy học .
1.Giới thiệu bài .
2.Luyện tập .
- Gv hướng dẫn HS các bài tập và giao cho HS làm rồi chữa bài .GV củng cố sau mỗi bài tập . 
*Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Cho HS tự làm vào vở luyện toán .
- Chữa bài .
- Cho HS đọc lại bài.
*Bài 2.
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Cho HS đọc mẫu .
- Cho HS làm vở .
- Chữa bài .
* Củng cố cách thực hiện phép tính có kèm theo đơn vị đo kg.
*Bài 3.( HS khá )
- Cho HS đọc yêu cầu .
- Cho HS đọc tóm tắt .
- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để giải bài toán vào vở luyện toán .
- HS khá nêu cách trả lời khác.
* Củng cố cách giải toán có lời văn. 
3 .Củng cố ,dặn dò .
- Chốt toàn bài .Nếu còn thời gian cho HS làm thêm bài toán lập đê toán có phép tính 23kg + 46 kg và giải.
- Chuẩn bị bài sau.
- Điền từ nặng hơn .nhẹ hơn . 
- Làm vở .
- Chữa bài
Bố nặng hơn bé, bé nhẹ hơn bố .
Gà con nhẹ hơn gà mẹ ; gà mẹ nặng hơn gà con.
- Đọc .
- Tính theo mẫu 
- Đọc .
- Làm vở .
8kg + 7 kg = 15 kg
18 kg + 7 k = 2 kg
38kg + 17 kg = 55 kg.
- Giải bài toán theo tóm tắt .
- Làm vở luyện toán .
Bài giải
Con ngỗng nặng số kg là :
 3 + 2 = 5 (kg )
 Đáp số : 5 kg.
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Tập đọc
Thời khoá biểu
I. Mục tiêu.
- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu; biết nghỉ hơi sau từng cột từng dòng.
- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu. ( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4).
- HS khá , giỏi thực hiện được câu hỏi 3 .
II. Đồ dùng dạy học .
- Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ .
- Đọc bài Người thầy cũ .
- 3HS đọc
2. Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài . 
2.2. Nội dung .
a. Luyện đọc .
* GV đọc mẫu toàn bài .
- Gọi HS khá , giỏi đọc lại bài .
- HS nghe , đọc thầm .
- HS khá , giỏi đọc lại bài .
* Luyện đọc theo trình tự.
- Lần lượt HS đọc thời khoá biểu.
* Luyện đọc theo trình tự buổi thứ, tiết.
- 1 HS đọc thành tiếng thời khoá biểu
- Lần lượt HS đọc thời khoá biểu thứ 2 SGK
- Lần lượt HS đọc thời khoá biểu còn lại .
- HS luyện đọc theo nhóm.
- Nhóm 2
- Các nhóm thi đọc.
* Cho HS đọc đồng thanh . 
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- Đọc .
b. Tìm hiểu bài .
- Đọc và ghi lại số tiết học chính số tiết học bổ sung số tiết học tự 
chọn.
- Lớp đọc thầm thời khoá biểu
- Đếm số tiết từng môn (tiết chính màu hồng) bổ sung màu xanh, tự chọn màu vàng.
+ Em cần thời khoá biểu để làm gì ?
+ Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà, mang sách vở và đồ dùng học tập cho đúng.
3. Củng cố , dặn dò.
- 2 HS đọc thời khoá biểu của lớp 
- Chuẩn bị bài sau .
___________________________________________
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu.
- Biết dụng cụ đo khối lượng: cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn).
- Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg .
- Các bài tập cần làm bài 1 , 3( cột 1) , 4 .
II. Đồ dùng dạy học .
- Một cái cân đồng hồ (loại nhỏ) cân bàn (cân sức khoẻ).
- Túi gạo, túi đường, sách vở, hoặc quả cam, quả bưởi
III.Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ .
- Gọi HS lên chữa bài 3
- GV nhận xét ghi điểm.
- 1 em tóm tắt , 1 em giải.
2. Bài mới .
2.1. Giới thiệu bài . 
2.2. Nội dung .
*Bài 1.
a. Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân bằng cân đồng hồ.
- Cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có kim quay ghi các số ứng với vạch chia khi trên đĩa chưa có đồ vật thì kim chỉ số 0.
* Cách cân
- Đặt đồ vật lên đĩa cân khi đó kim sẽ quay. Kim dừng lại vạch nào thì số 
tương ứng với vạch ấy cho biết vật đặt trên đĩa cân nặng bấy nhiêu kg.
- Cho HS thực hành.
- 1 túi gạo nặng 1kg.
- Sách vở nặng 2kg.
- Cặp sách, đựng cả sách vở nặng 3 kg.
b. Bạn Hoa cân nặng bao nhiêu kg ?
* Củng cố cho HS về cách cân .
+ 25 kg .
*Bài 2 .
- Yêu cầu HS đọc đề bài và quan sát hình vẽ sau đó trả lời ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ .
- HS nhìn hình vẽ, quan sát kim lệch về phía nào, rồi trả lời bằng thẻ .
- Câu đúng: b, c, g
- GV nhận xét.
* Củng cố về biểu tượng về nặng hơn, nhẹ hơn.
- Câu sai: a, d, e
*Bài 3. 
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- Gọi HS lên bảng chữa bài , lớp làm nháp .
+ Tính .
- Làm nháp và chữa bài .
* Chú ý : Kết quả tính phải ghi tên đơn vị kg. (HS khá nhận xét )
* Khắc sâu cho HS về tính với đơn vị đo là kg .
3kg + 6kg - 4kg = 5kg
15kg - 10kg + 7kg = 12kg
*Bài 4.
- Gọi HS đọc đề bài
- Cho HS tự làm.
-
 HS đọc
- 1 HS lên bảng giải 
- GV nhận xét ,cho điểm 
* Củng cố cách giải bài toán có lời văn.
Bài giải.
Số kg gạo nếp là:
26 – 16 = 10 (kg)
Đáp số: 10kg
*Bài 5:( HS khá , giỏi )
- Cho HS đọc đề toán .
- Gv cho HS phân tích bài toán .
+ Bài thuộc dạng toán nào ?
- Gọi HS chữa bài .
- HS đọc đề.
- Phân tích .
+ Nhiều hơn ?
- 1 HS lên bảng giải ,HS cả lớp làm vào vở .
- GVnhận xét .
* Củng cố cách giải toán có lời văn.
Bài giải.
Con ngỗng cân nặng là:
2 + 3 = 5 (kg)
 Đáp số: 5kg
3. Củng cố , dặn dò .
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau .
___________________________________________