Giáo án các môn khối 2 - Tuần học 8 - Trường Tiểu học Minh Đức số 2

Tuần 8: Ngày soạn: 08/10/2011
 Ngày dạy: 11/10/2011
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
Học vần
Bài 31: Ôn tập
I. Mục tiêu: 
- Kiến thức: Đọc được : ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31.Viết được: ia, ua, ưa; các từ ứng dụng. Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ và Rùa.
- Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết thông thạo Tiếng Việt.
- Giáo dục hs ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng ôn, tranh minh hoạ truyện Khỉ và Rùa
- HS: bảng con
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ (5’)
- Viết và đọc.
- Đọc từ và câu ứng dụng.
- GV nhận xét ghi điểm
- Mỗi tổ viết 1 từ: nô đùa, xưa kia, ngựa gỗ.
- 2 Hs đọc.
2. Hoạt động dạy học ( 25’)
a Giới thiệu bài : Ôn tập
b Ôn tập:
 *Hoạt động 1(15’): Ôn vần( hệ thống các vần vừa học qua bảng ôn vần)
- Gv treo bảng ôn.
- Gv đọc âm không theo thứ tự.
- Yêu cầu Hs tự chỉ và đọc chữ trên bảng ôn.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
* Ghép chữ và vần thành tiếng.
- Yêu cầu Hs ghép các chữ ở phần cột dọc với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn để được tiếng có nghĩa.
- Gv theo dõi và hướng dẫn thêm.
- 1 Hs lên bảng chỉ các chữ đã học.
- Gv chỉ chữ Gv đọc.
- Hs tự chỉ và đọc (1 số em).
- Hs lần lượt ghép và đọc.
- Hs nhận xét; đọc lại tiếng vừa ghép 
- Nghỉ giải lao giữa tiết
- Lớp trưởng điều khiển
* Hoạt động 2(5’): Đọc từ ứng dụng( Đọc được các từ ứng dụng có chứa các vần vừa học)
- Bài hôm nay có những từ ứng dụng nào?
- Gv ghi bảng.
- Y/c Hs đọc từ ứng dụng.
- Gv đọc mẫu và giải thích 1 số từ.
- 1 vài em nêu.
- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp.
mùa dưa: Là mùa có nhiều dưa 
ngựa tía: Là ngựa có mầu đỏ tía.
trỉa đỗ: Là gieo hạt đỗ xuống đất, để nảy mầm thành cây trên luống đất trồng.
* Hoạt động 3(5’): Tập viết từ ứng dụng.( Vận dụng bài học để ghi lại một số từ đã học)
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết.
Lưu ý Hs: Vị trí dấu thanh và nét nối giữa các con chữ.
- Theo dõi, uôn nắn Hs yếu.
- 1 số Hs đọc lại.
- HS đọc mẫu chữ.
- Nêu tư thế khi viết
 .
3. Củng cố – Dặn dò(5’)
Trò chơi: Tìm tiếng có vần vừa ôn.
- Nhận xét chung gìơ học.
- Các tổ cử đại diện tham gia.
 Tiết 2
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Chỉ bảng cho hs đọc bài ghi ở tiết 1
* Hoạt động 1(15’): Luyện đọc( HS rèn kĩ năng đọc vần, tiếng, từ và câu):
+ Đọc lại bài ôn tiết 1.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng.
- Treo tranh minh hoạ nói: Tranh vẽ cảnh em bé đanh ngủ trưa trên võng.
- Gọi Hs quan sát và đưa nhận xét về cảnh trong bức tranh minh hoạ.
- Yêu cầu Hs đọc đoạn thơ ứng dụng.
- Gv nhận xét, đọc mẫu.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
* Luyện viết:
- Hướng dẫn Hs viết các từ còn lại trong vở tập viết.
- Lưu ý cho Hs: Tư thế ngồi, cách cầm bút, khoảng cách, độ cao, vị trí dấu thanh, nét nối giữa các con chữ.
- Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp. Kết hợp phân tích các tiếng từ đã học ở tiết 1.
- Hs thảo luận nhóm 2 và nêu nhận xét
- 1 số em đọc.
- Hs đọc cá nhân, nhóm , lớp.
Gió lùa kẽ lá
Lá khẽ đu đưa
Gió qua cửa sổ
Bé vừa ngủ trưa
- Hs tập viết trong vở theo hướng dẫn.
- Gv theo dõi, chỉnh sửa.
- Nghỉ giải lao giữa tiết
- Lớp trưởng điêù khiển
* Kể chuyện(10’) : Khỉ và Rùa(HS kể được 1 đoạn câu chuyện theo tranh)
- Gọi Hs đọc tên câu chuyện.
+ Gv kể diễn cảm 2 lần, (lần 2 kể = tranh).
- Câu truyện có mấy nhân vật ?
Là những nhân vật nào ?
- Câu chuyện xảy ra ở đâu ?
+ Yêu cầu Hs quan sát từng tranh và kể.
Tranh 1: Rùa và Khỉ là đôi bạn thân. 
Tranh 2: Rùa băn khoăn không biết làm cách nào lên thăm nhà Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên chạc cao. 
Tranh 3: Khi tới nhà khỉ thì truyện gì sảy ra?
Tranh 4: Kết quả ra sao?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
- Gv nêu ý nghĩa câu chuyện , cách kể của Hs.
- 2 Hs đọc.
 - Có 3 nhân vật: Khỉ, vợ khỉ và rùa.
- ở 1 khu rừng.
- Hs lần lượt kể theo tranh.
- Một hôm Khỉ báo cho Rùa biết là có tin mừng. Vợ Khỉ vừa sinh con. Rùa vội vàng theo Khỉ tới thăm.
- Đến nơi Rùa băn khoăn không biết làm cách nào lên thăm nhà Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên chạc cao. Khỉ bảo Rùa ngậm vào đuôi mình để lên.
-Vừa tới cổng, vợ Khỉ ra chào. Rùa quên mình đang ngậm duôi Khỉ liền mở miệng đáp lễ. Thế là bịch một cái, Rùa rơi xuống đất.
- Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt. Thế là từ đó trên mai của Rùa đều có vết dạn.
- Hs lần lượt lên kể và chỉ theo tranh.
- Ba hoa là một đức tính xấu rất có hại. Khỉ cẩu thả và bảo bạn ngậm đuôi mình. Rùa ba hoa nên đã chuốc vạ vào thân. Chuyện còn giải thích (sự tích cái mai của Rùa)
3. Củng cố - dặn dò:
Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa ôn.
- Cho Hs đọc lại bài.
- Hs chơi theo tổ.
- 2 - 3 Hs nối tiếp đọc
- Nhận xét chung giờ học.
- Học lại bài ôn.
- Xem trước bài: oi - ai.
tiếng việt( tăng cường)
Ôn vần ia, ua, ưa
I. mục tiêu:
- ễn cỏc vần đó học ; ia, ua, ưa , đọc được cỏc tiếng ,từ cú vần ia, ua, ưa - ễn luyện thờm cỏc tiếng , ngoài bài cú vần trờn 
 - HS đọc ,viết tốt cỏc từ chứa cỏc vần ia, ua, ưa 
 - HS chăm chỉ học tập.
II. đồ dùng dạy học: 
 - GV: bảng phụ
 - HS: bảng con.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1, ễn lại cỏc bài vần đó học 
 a, Luyện đọc cỏc bài trong sgk 
 cho hs mở sgk ,đọc nhẩm lại cỏc bài ia, ua, ưa 
Kiểm tra đọc 
Gv sửa sai cho hs 
b, Tỡm tiếng ngoài bài cú cỏc vần trờn 
Yờu cầu hs tỡm cỏc tiếng cú vần ia, ua, ưa 
Gv cú thể ghi thờm một số từ ; trưa hố ,cửa sổ, li sữa ,nụ đựa, vua chỳa, giú lựa, thỡa cà phờ, .
c, Luyện viết bảng con cỏc từ ; trưa hố, li sữa, ..
2, Luyện viết vào vở:
 Hướng dón hs viết , nhắc nhở tư thế viết 
 Gv giỳp đỡ hs viết chưa đỳng mẫu ,
 Sửa sai cho hs 
- Thu chấm ,nhận xột
4, Hướng dẫn học ở nhà 
Gọi hs đọc cỏ nhõn 
 Cho hs tỡm từ theo tinh thần xung phong
 Hs khỏ đọc trơn từ 
Hs yếu đỏnh vần và đọc 
Gv đọc cho hs viết lần 1
 Nếu hs sai ,gv viết mẫu ,hướng dẫn viết hs viết lại vào bảng con
Hs viết vở ụ li 
Toán
Phép cộng trong phạm vi 5
I. MỤC TIấU : 
 - Tiếp tục củng cố khỏi niệm ban đầu về phộp cộng.
 - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5.- Biết làm tớnh cộng trong phạm vi 5. 
	 - HS chăm chỉ học tập. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sử dụng bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1.
- Cỏc mụ hỡnh, vật thật như tranh vẽ SGK trang 49. 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1.Ổn định :
+ Hỏt – chuẩn bị đồ dựng học tập 
2.Kiểm tra bài cũ (5’):
+ Đọc lại bảng cộng phạm vi 3, phạm vi 4 ( 2 em )
+ 3 Học sinh lờn bảng :
2 + 1  4 2 + 1  3 1 + 3  3 + 3. 2 + 2  4 2 + 2  3 2 + 1  1 + 3 
3. Bài mới : 
Hoạt động 1(10’):Lập bảng cộng trong phạm vi 5(giới thiệu phộp cộng , bảng cộng trong phạm vi 5)
-Giỏo viờn giới thiệu lần lượt cỏc phộp cộng 
 4 + 1 = 5 ; 1 + 4 = 5 
 3 + 2 = 5 ; 2 + 3 = 5 
-Mỗi phộp cộng đều theo 3 bước, tương tự phộp cộng trong phạm vi 3 .
- Hỡnh thành bảng cộng ghi lờn bảng lớp 
- Học thuộc bảng cộng 
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng 
- Cho học sinh đọc đồng thanh. Giỏo viờn xoá dần để học sinh học thuộc tại lớp 
- Giỏo viờn khuyến khớch học sinh xung phong đọc thuộc bảng cộng 
- Giỏo viờn hỏi miệng : Học sinh trả lời nhanh 
- Cho học sinh xem hỡnh vẽ sơ đồ trong phần bài học nờu cõu hỏi để học sinh nhận biết : 
1 + 4 = 5 4 + 1 = 5
Tức là : 1 + 4 cũng bằng 4 + 1 ( vỡ cựng bằng 5 )
(Tương tự đối với sơ đồ 3 + 2 , 2 + 3 )
- Cho học sinh đọc lại 
Hoạt động2:Thực hành(biết làm tớnh cộng trong phạm vi 5) 
- Cho học sinh mở sỏch giỏo khoa . nhận xột phần bài học 
Bài 1 : Tớnh 
-Hướng dẫn học sinh nờu yờu cầu bài tập 
-Học sinh làm bài 
Bài 2 : Tớnh cột dọc 
-Giỏo viờn cho học sinh nờu yờu cầu bài 
-Lưu ý học sinh viết thẳng cột
Bài 4(a)
- GV treo tranh, Yêu cầu hs quan sát và nêu bài toán phù hợp.
- Hỏi hs : Đàn hươu có mấy con? Cách tính?
4.Củng cố - Dặn dũ : 
- Hụm nay em Vừa học bài gỡ ? Đọc lại cụng thức cộng phạm vi 5 ?
- Chuẩn bị bài cho tiết toỏn ngày hụm sau. 
- 5 em đọc 
-Học sinh đọc đt 5 lần 
-Gọi 5 em đọc 
-Học sinh lần lượt trả lời nhanh theo sự chỉ định của giỏo viờn 
- HS đọc cá nhân và đồng thanh.
- HS tự viết phép tính vào bảng con.
-Học sinh tính nêu kết quả miệng. Lớp nhận xét đúng, sai.
-Học sinh tự làm bài vào bảng con.
Đọc kết quả, nêu bảng cộng vừa áp dụng.
-“Cú 4 con hươu thờm 1 con hươu . Hỏi cú tất cả mấy con hươu ? “ 4 + 1 = 5 
Ngày soạn: 09/10/2011
 Ngày dạy: 12/10/2011
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Học vần
Bài 32: oi – ai
I. Mục tiêu:
 - Kiến thức: đọc được, từ và câu ứng dụng. Luyện nói thành công 2 – 3 câu theo chủ đề : sẻ, ri, bói cá, le le
 - Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết Tiếng Việt.
 - Giáo dục hs chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bộ đồ dùng dạy vần, tranh minh hoạ
 - HS: Bộ đồ dùng học vần, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- GV gọi hs lên bảng đọc và viết bài 31.
2. Hoạt động dạy học: ( 25’)
a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài 32. GV ghi bảng. 
b. Bài mới:
* Hoạt động 1(7’) Dạy vần: oi(ai)( HS đoc, viết được tiếng, từ mới)
- GV đưa ra vần mới oi. Yêu cầu hs phân tích vần.
- GV yêu cầu hs tìm ngói
- GV giới thiệu tranh: nhà ngói
- GV đưa ra từ : nhà ngói
- GV chỉ bảng cho hs đọc 
Dạy vần ai hướng dẫn tương tự vần oi HS so sánh oi với ai
* Hoạt động 2: Viết bảng: oi, ai( HS viết đúng các vần và từ mới)
- Cho hs quan sát mẫu: 
- GV hướng dẫn viết từng chữ: 
 Các chữ khác hướng dẫn tương tự
*Hoạt động 3( 7’) Dạy từ ứng dụng(đọc đúng các từ và hiểu được nội dung các từ)
GV giới thiệu từ ứng dụng, chỉ bảng cho hs đọc.
- Cho hs xem hình ảnh tre và nứa.
3. Củng cố – Dặn dò: ( 5’)
- Cô vừa dạy vần gì mới? Tiếng gì mới? Từ gì mới?
- 2 hs lên bảng đọc bài 31
- 2 HS lên bảng viếtcá từ ứng dụng trong bài 31: ngà voi, gà mái
- HS: vần mới gồm 2 âm ghép lại, âm o đứng trước, âm i đứng sau.
- Đánh vần và đọc trơn: o- i - oi: oi
- HS cài vần: oi
- Hs ghép ngói; đánh vần và đọc trơn ngói. Một số em phân tích tiếng ngói
- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
- HS đọc và phân tích từ mới: từ mới gồm 2 tiếng: 
- HS đọc: oi – ngói – nhà ngói
- HS đọc, nhận xét chữ mẫu.
- HS nêu cách viết từng chữ 
- Hs v ... ần mới gồm 2 âm ghép lại, âm ô đứng trước, âm i đứng sau.
- Đánh vần và đọc trơn: ô- i - ôi: ôi
- HS cài vần: ôi
- Hs ghép ổi; đánh vần và đọc trơn ổi. Một số em phân tích tiếng ổi
- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
 - HS đọc và phân tích từ mới: từ mới gồm 2 tiếng: 
- HS đọc: ôi – ổi – trái ổi
- HS đọc, nhận xét chữ mẫu.
- HS nêu cách viết từng chữ 
- Hs viết bảng con: ôi, ơi trái ổi, bơi lội
- HS đọc thầm, tìm từ mới gạch chân.
Đọc âm, vần, tiếng, từ.
HS quan sát tranh ngà voi
- Vần mới: ua, ưa. Tiếng mới: cua, ngựa. Từ mới: cua bể, ngựa gỗ
Tiết 2
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Chỉ bảng cho hs đọc bài ghi tiết 1.
2. Bài mới ( 25’)
* Hoạt động 1( 10’) Luyện đọc bài ghi bảng tiết 1( HS đọc được các vần, tiếng, từ đã học)
- GV chỉ bảng cho hs đọc bài ghi ở tiết 1.
Kết hợp phân tích tiếng mới, từ mới.
* Đọc câu ứng dụng: (10’)
- GV cho hs quan sát tranh, Cho hs nêu nội dung tranh: 
Bé trai, bé gái đI chơi phố với bố, mẹ
* Hoạt động 2( 7’): Đọc SGK( HS đọc được toàn bài trong sgk)
- Gọi 1 hs khá đọc bài trong SGK.
- Chia nhóm cho hs luyện đọc.
* Hoạt động 3( 5’)Luyện nói( nói được thành câu theo đúng chủ đề)
- GV đưa ra tranh, gọi hs đọc chủ đề:
- Gợi ý cho hs thảo luận nhóm đôi.
* Hoạt động 4: Luyện viết
- GV hướng dẫn viết từng dòng vào vở
3. Củng cố – Dặn dò:( 5’)
- Đọc lại bài ghi bảng một lượt.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò hs về nhà ôn bài 32 đọc trước bài 
- Hs đọc và phân tích tiếng mới, từ mới.
- HS quan sát tranh, nêu nội dung: Các bé đi chơi phố với gia đình của mình.
- Hs đọc thầm tìm tiếng mới, gạch chân. Đọc tiếng, đọc từ, đọc câu.
- 2 em trong bàn, quay mặt vào nhau đọc, sửa sai cho bạn.
- Một số em thi đọc hay trước lớp. Lớp đọc đồng thanh.Lớp cử ra ban giám khảo chấm ai đọc hay nhất?
- HS đọc chủ đề luyện nói: lễ hội
- HS thảo luận, một số em trình bày lớp bổ sung, sửa sai.
 - HS trả lời theo suy nghĩ của mình.
- Hs đọc chữ mẫu trong vở.
- HS nêu tư thế ngồi khi viết.
- HS viết bài.
- Hs đọc đồng thanh 1 lượt.
- HS ghi nhớ.
Ngày soạn: 11/10/2011
 Ngày dạy: 14/10/2011
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Học vần
Bài 33: ui– ưi
I. Mục tiêu:
 - Kiến thức: Đoc được ui, ưi; đồi núi, gửi thư; từ và câu ứng dụng. Viết được ui, ưi; đồi núi, gửi thư;Luyện nói thành công 2 – 3 câu theo chủ đề : đồi núi
 - Kĩ năng: HS đọc, nói, viết thành thạo tiếng Việt
 - Giáo dục hs chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Bộ đồ dùng dạy vần, tranh minh hoạ
 - HS: Bộ đồ dùng học vần, bảng con.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- GV gọi hs lên bảng đọc và viết bài 29.
2. Bài mới: ( 25’)
a. Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài 34; GV ghi bảng. 
b. Bài mới:
*Hoạt động 1(7’) Dạy vần: ui(ưi)
- GV đưa ra vần mới: ui. Yêu cầu hs phân tích vần.
- GV yêu cầu hs tìm n ghép thêm vào trước vần ui và dấu sắc
- GV giới thiệu tranh.
- GV đưa ra từ : đồi núi
- GV chỉ bảng cho hs đọc
- Dạy vần ưi tương tự dạy vần ui, hs so sánh hai vần
* Hoạt động 2(5’): Viết bảng:viết đúng
- Cho hs quan sát mẫu: 
- GV hướng dẫn viết từng chữ: 
+ ui
+ ưi, đồi núi, gửi thư: hướng dẫn tương tự vần ui
*Hoạt động 3: Dạy từ ứng dụng:
GV giới thiệu từ ứng dụng: 
 cáI túi gửi quà
 vui vẻ ngửi mùi
- Cho hs xem hình ảnh tre và nứa.
3. Củng cố – Dặn dò: ( 5’)
- Cô vừa dạy vần gì mới? Tiếng gì mới? Từ gì mới?
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò học tốt hơn ở tiết sau.
- 2 hs lên bảng đọc bảng chữ in thường và chữ in hoa. Các từ và câu ứng dụng trong bài 29.
- 2 HS lên bảng viếtcá từ ứng dụng trong bài 33: thổi còi, gửi quà
- HS: vần mới gồm 2 âm ghép lại, âm u đứng trước, âm i đứng sau.
- Đánh vần và đọc trơn: u – i- ui: ui
- HS cài vần: ui
- Hs ghép : núi; đánh vần và đọc trơn:n – ui – nui – sắc - núi: núi. Một số em phân tích tiếng 
- HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh.
Tranh vẽ đồi núi.
- HS đọc và phân tích từ mới: từ mới gồm 2 tiếng: đồi + núi
- HS đọc: ui– núi– đồi núi
- Giống nhau: đều có âm i ở cuối.
 Khác nhau: u,ư
- HS nêu cách viết bảng con: ui 
- Hs viết bảng con: ui, ưi, đồi núi, gửi thư
- HS đọc thầm, tìm từ mới gạch chân.
Đọc âm, vần, tiếng, từ.
- Vần mới: ui, ưi Tiếng mới: túi, gửi. Từ mới: cáI túi, gửi thư
Tiết 2
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- Chỉ bảng cho hs đọc bài ghi tiết 1.
2. Bài mới ( 25’)
* Hoạt động 1:Luyện đọc ( đọc đúng bài ghi bảng tiết 1)(5’)
- GV chỉ bảng cho hs đọc bài ghi ở tiết 1.
Kết hợp phân tích tiếng mới, từ mới.
- Đọc câu ứng dụng: (7’)
- GV cho hs quan sát tranh, Cho hs nêu nội dung tranh: 
Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá
* Hoạt động 2: Đọc SGK:(7’)( Đọc cả bài)
- Gọi 1 hs khá đọc bài trong SGK.
- Chia nhóm cho hs luyện đọc.
* Hoạt động 3: Luyện nói: (5’)nói thành câu theo chủ đề,
- GV đưa ra tranh, gọi hs đọc chủ đề:
- Gợi ý cho hs thảo luận nhóm đôi.
* Hoạt động 4: Luyện viết vở( Viết bài vào vở chính xác: 
- Yêu cầu hs mở vở.
- GV hướng dẫn viết từng dòng vào vở
3. Củng cố – Dặn dò:( 5’)
- Đọc lại bài ghi bảng một lượt.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò hs về nhà ôn bài 30 đọc trước bài 31.
- HS đọc cá nhân kết hợp phân tích tiếng mới, từ mới.
- Hs đọc và phân tích tiếng mới, từ mới.
- HS quan sát tranh, nêu nội dung: cả nhà đang xem thư
- Hs đọc thầm tìm tiếng mới, gạch chân. Đọc tiếng, đọc từ, đọc câu.
- 2 em trong bàn, quay mặt vào nhau đọc, sửa sai cho bạn.
- Một số em thi đọc hay trước lớp. Lớp đọc đồng thanh.Lớp cử ra ban giám khảo chấm ai đọc hay nhất?
- HS đọc chủ đề luyện nói: đồi núi
- HS thảo luận, một số em trình bày lớp bổ sung, sửa sai.
- Tranh vẽ cảnh đồi núi.
- Nơi em ở cũngcó đồi núi.
- Đồi khác núi là đồi thấp, núi thì cao.
 - Hs đọc chữ mẫu trong vở.
- HS nêu tư thế ngồi khi viết.
- HS viết bài.
- Hs đọc đồng thanh 1 lượt.
- HS ghi nhớ.
Toán
Tiết 32: Số 0 trong phép cộng
I. MỤC TIấU : 
- Kiến thức: Bước đầu nắm được phộp cộng 1 số với 0 cho kết quả là chớnh số đú và biết thực hành tớnh trong trường hợp này. 
 - Kĩ năng: Tính nhẩm nhanh.
	- Giáo dục hs chăm chỉ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 	+ GV: Bộ đồ dựng dạy toỏn lớp 1 – cỏc hỡnh vẽ như SGK.
 	+ Học sinh cú bộ thực hành. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4 , phạm vi 5 
+ Nhận xột bài làm của học sinh qua việc chấm vở Bài tập toỏn.
+ Sửa bài tập học sinh sai nhiều. 
2.Bài mới
Hoạt động 1 (10’): Giới thiệu số 0
(Học sinh nắm được phộp cộng 1 số với 0 cho kết quả là chớnh số đú )
- Giới thiệu cỏc phộp cộng : 3 + 0 = 3 
 0 + 3 = 3 .
- Gắn tranh cho học sinh quan sỏt và nờu bài toỏn. 
- Giỏo viờn hỏi : 3 con chim thờm 0 con chim là mấy con chim ?
- Vậy : 3 + 0 = ? ( Giỏo viờn ghi bảng ) 
- Gắn hỡnh thứ 2 học sinh quan sỏt và tự nờu bài toỏn. 
- Giỏo viờn đặt cõu hỏi gợi ý để học sinh núi được 
- Cho học sinh quan sỏt hỡnh chấm trũn, giỏo viờn nờu cõu hỏi để học sinh nhận biết : 3+0=3 , 0+3=3 
-Tức là : 3+0=0+3=3
-Giỏo viờn hỏi miệng : 
 4 + 0 = ? , 0 + 4 = ? 
 2+ 0 = ? , 0 + 2 = ? 
-Cho học sinh nhận xột rỳt kết luận 
Hoạt động 2(15’) : Thực hành 
 (Học sinh biết thực hành tớnh và biết biểu thị tỡnh huống trong tranh bằng một phộp tớnh thớch hợp) .
- Cho Học sinh mở SGK – giỏo viờn nờu lại phần bài học 
- giỏo viờn hướng dẫn làm bài tập 
-Bài 1 : Tớnh 
- Cho học sinh nờu yờu cầu của bài, nờu cỏch tớnh rồi giải bài tập 
-Bài 2 : Tớnh theo cột dọc 
- Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập tốn 
- Chỳ ý học sinh viết thẳng cột 
- Bài 3 : Viết số thớch hợp vào chỗ chấm 
- Cho học sinh nờu cỏch làm .
- Chỳ ý phộp tớnh : 0+ 0 = 0 
- Giỏo viờn sửa bài chung cả lớp 
3.Củng cố, dặn dũ : 
- Hụm nay em Vừa học bài gỡ ? Đọc lại cụng thức cộng phạm vi 5 ?
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở Bài tập tốn .
- Chuẩn bị tốt cho bài ngày hụm sau : LUYỆN TẬP 
-HS lên bảng, lớp nhận xét, bổ sung.
- Học sinh nờu : Lồng thứ nhất cú 3 con chim, lồng thứ 2 cú 0 con chim . Hỏi cả 2 lồng cú mấy con chim ?
- Là 3 con chim 
- 3 + 0 = 3 . ( 6 em lặp lại ) đt
-Học sinh nờu : Đĩa ở trờn cú 0 quả tỏo. Đĩa ở dưới cú 3 quả tỏo. Hỏi cả 2 đĩa cú mấy quả tỏo ?
- 0 quả tỏo thờm 3 quả tỏo là 3 quả tỏo 
- 0 + 3 = 3 
- Học sinh lặp lại 2 phộp tớnh 
- Học sinh tớnh và trả lời 
-Số nào cộng với 0 thỡ kết quả bằng chớnh số đú. 0 cộng với 1 số là bằng chớnh số đú 
- Học sinh mở SGK
- Học sinh tự làm bài và chữa bài 
- Làm vào sgk
-Học sinh nờu cỏch tớnh 
-Tự làm bài và chữa bài 
-Học sinh nờu yờu cầu bài 
-Học sinh giải miệng
toán( tăng cường)
Ôn tập phép cộng 
I. mục tiêu:
-Tập cho hs nhận thấy tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng - Luyện tập cỏch đặt tớnh dọc cho hs - Luyện cỏch biểu thị tỡnh huống trong tranh bằng 1 phộp tớnh cộng 
- HS biết thực hiện phép cộng , biết nêu tình huống theo tranh.
- HS ccó ý thức học tập chăm chỉ.
II. đồ dùng dạy học:
	- GV: bảng phụ
	- HS: bảng con, vở toán
II, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
 1, ễn bảng cộng trong phạm vi 5
 Gọi hs lần lượt đọc bảng cộng trong phạm vi 5
Gv khuyến khớch hs đọc thuộc 
Gv ghi cỏc phộp tớnh lờn bảng;
 2+3=  và 3+2= . 
 4+1 =  và 1+4= .. 
Yờu cầu hs nhận xột kết quả của 2 phộp tớnh trờn 
 Khi đổi chỗ cỏc số trong phộp cộng thỡ kết quả như thế nào ?
 2, Thực hành 
Gv ghi bài lờn bảng ,hướng dẫn hs làm bài , yờu cầu hs làm vào vở ụ li 
Bài 1; Tớnh : 
 4+1= 3+2= 2+1= 1+3= 
 1+4= 2+3= 2+2= 3+1=
 Bài 2; Tớnh: 
 4 3 2 1 2
 + + + + +
 1 2 1 3 2 __ ____ ____ ____ __
 Bài 3; 	
> 1+24 2+3..4 
< 2+34 2+2.5 
= 2+13 3+2.5
Bài 4 ;Viết phộp tớnh thớch hợp 
 * 
* * * *
3, Gv thu chấm nhận xột bài làm của hs 
4, hướng dẫn học ở nhà
 Gv ra bài tập về nhà theo từng đối tượng hs
Gọi HS lên bảng đọc bảng cộng.
Hs khỏ nhận xột
2+3 =3+2
4+1=1+4 
Hs trỡnh bày bài làm của mỡnh vào vở ụ li
Hs khỏ tớnh nhẩm để ghi kết quả
Hs yếu cú thể tớnh tay hoặc que tớnh
Hs chỳ ý đến cỏch đặt tớnh , chỳ ý viết cỏc số thẳng cột
Hs tự làm bài vào vở.
Hs nờu kết quả và cỏch làm 
 Hs khỏc nhận xột
Hs quan sỏt tranh ghi phộp tớnh vào ụ 
1
+
4
=
5