Giáo án các môn khối 2 - Tuần học 4 năm 2013

Tuần 4
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
Tiết 1
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
I. Mục tiêu.
- Nhận xét ưu, nhược điểm tuần 3.
- Kế hoạch tuần 4.
II Nội dung.
1.GV cho HS chào cờ.
2. Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 3( SH của tuần 3)
3. Kế hoạch cho tuần 4.
4. VS trường, lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập cá nhân cho đầy đủ theo yêu cầu.
5. Một số HĐ khác. 
 - Đi học đúng giờ, đều.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động khác.
____________________________________________________
Tiết 1
Tập đọc
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
 - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái . 
 2. Kỹ năng:
 - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Biết đọc phân vai (người dẫn chuyện, các bạn gái, Tuấn, Hà, thầy giáo).
 3.Thái độ: GDHS Cần đối xử tốt với các bạn gái.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV: Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần đọc.Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. æn ®Þnh tæ chøc.
 - GV kiÓm tra sÜ sè líp.
2. KiÓm tra bµi cò:
- 2 em ®äc thuéc lßng bµi th¬ gäi b¹n vµ TLCH.
- Bµi th¬ gióp em hiÓu g× vÒ t×nh b¹n gi÷a Bª Vµng vµ Dª Tr¾ng.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm.
3. Bµi míi.
3.1. Giíi thiÖu bµi: 
- GV giới thiệu tranh trong SGK, yêu cầu HS quan sát nêu nội dung .
3.2. LuyÖn ®äc: 
 a. GV ®äc mÉu.
 b. H­íng dÉn HS luyÖn ®äc kÕt hîp 
gi¶i nghÜa tõ.
 + §äc tõng c©u:
 - GV uèn n¾n theo dâi HS ®äc.
+ §äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
 - GV H­íng dÉn c¸ch ®äc trªn b¶ng phô.
- KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
- Gi¶ng thªm: §Çm ®×a n­íc m¾t
 §èi xö tèt
 c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
 - GV theo dõi, uốn nắn.
 d. Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
e. C¶ líp ®äc ®ång thanh 1, 2 ®o¹n
 - Hát
- 2 em đọc, trả lời.
- HS quan sát, nêu nội dung.
- Theo dõi
- §äc nèi tiÕp mçi em 1 c©u.
- §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n.
- §äc chó gi¶i SGK.
- Khãc nhiÒu n­íc m¾t ­ít ®Ém mÆt.
- Nãi vµ lµm ®iÒu tèt víi ng­êi kh¸c.
- Các nhóm đọc.
- Đại diện nhóm thi đọc.
TiÕt 2
3.3. H­íng d·n t×m hiÓu bµi:
C©u hái 1:
- HS ®äc thÇm ®o¹n 1 vµ 2
- C¸c b¹n g¸i khen Hµ nh­ thÕ nµo ?
- 1 em ®äc c©u hái 1
- ¸i chµ chµ - BÝm tãc ®Ñp qu¸.
C©u hái 2:
- 1 em ®äc c©u hái.
- V× sao Hµ khãc
- TuÊn kÐo m¹nh bÝm tãc cña Hµ lµm cho Hµ bÞ ng·
- Em nghÜ nh­ thÕ nµo vÒ trß ®ïa nghÞch cña TuÊn ?
- HS nªu.
- §ã lµ trß nghÞch ¸c, kh«ng tèt víi b¹n, thiÕu t«n träng b¹n.
C©u hái 3:
- §äc thÇm §3.
- ThÇy gi¸o lµm cho Hµ vui lªn b»ng c¸ch nµo ?
- ThÇy khen hai bÝm tãc cña Hµ rÊt ®Ñp.
- V× sao lêi khen cña thÇy lµm Hµ nÝn khãc vµ c­êi ngay.
- V× nghe thÇy khen Hµ rÊt vui mõng vµ tù hµo.
C©u hái 4:
Nghe lêi thÇy TuÊn ®· lµm g× ?
- §Õn tr­íc mÆt Hµ ®Ó xin lçi b¹n.
3.4. LuyÖn ®äc l¹i.
- §äc ph©n vai theo nhãm.
GV nhËn xÐt.
- §äc theo nhãm tù ph©n vai ng­êi dÉn chuyÖn, TuÊn, thÇy gi¸o, Hµ mÊy b¹n g¸i nãi c©u: ¸i chµ chµ ! BÝm tãc ®Ñp qu¸.
 4. Cñng cè .
- Qua c©u chuyÖn nµy em thÊy b¹n TuÊn cã ®iÓm nµo ®óng chª vµ ®iÓm nµo ®¸ng khen.
- §¸ng chª v× ®ïa nghÞch ¸c qu¸
- §¸ng khen v× khixin lçi b¹n.
 5. DÆn dß.
 - §äc l¹i bµi,®äc tr­íc bµi Trªn chiÕc bÌ.
Tiết 3
 Toán (T.16)
 29 + 5 ( tr.16)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức.
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5.
 - Biết số hạng ,tổng.
 - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông.
 - Biết giả bài toán bằng một phép tính
 2. Kĩ năng.
 - Làm BT 1 ( cột 1, 2, 3); BT2 ( a, b) BT 3; HS khá làm được hết các BT SGK.
 3. Thái độ.
 - Yêu thích học môn toán.
II. Đồ dùng dạy học.
1. GV: (Bộ ĐDDT) 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời. Bảng gài.
2. HS : Que tính.bảng con.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Nêu cách tính nhẩm
- GV nhận xột, chữa.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài:
- 2, 3 em đọc bảng cộng 9 cộng với một số.
- HS làm vào bảng con.
9 + 4 = 13 9 + 9 = 18
3.2. Giới thiệu phép cộng 29+5:
- GV treo bảng cài.
- GV đưa ra 2 bó mỗi bó 1 chục que tính và 9 que tính rời. Hỏi có bao nhiêu que tính ?
- Thêm 5 que tính rời. Hỏi có bao nhiêu que tính.
- Có 29 que tính.
- HS cùng lấy số que tính.
- GV lấy 9 que tính rời bó thêm 1 que tính rời thành 1 chục que tính còn 4 que rời - được 3 bó (3 chục) 3 chục que tính thêm 4 que tính được 34 que tính.
- HS nêu 29 + 5 = 34
29 + 5 = 20 + 9 + 5
 = 20 + 9 + 1 + 4
 = 20 + 10 + 4
 = 30 + 4
 = 34
- Hướng dẫn cách đặt tính + 
 34
- 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1
- 2 thêm 1 bằng 3, viết 3.
- Nêu cách đặt tính.
- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục.
- Nêu cách thực hiện phép tính.
- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái.
3.3. Thực hành.
Bài 1. Tính( cột 4,5 HSKG) 
Đọc yêu cầu của bài.
- Tính.
- HS làm vào bảng con
 + 
64
 + 
 27
+ 46
- GV sửa sai cho học sinh 
- Các ý còn lại tượng tự
 Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng
(c HSKG) Hướng dẫn HS làm BT vào vở
- HS làm vào vở, 3 HS lên chữa.
*Lưu ý: Cách đặt tính và cách thực hiện phép tính có nhớ
- Củng cố tên gọi số hạng, tổng.
+ 
 65
	+	 
 26
+ 
 77
Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông.
- HS nêu yêu cầu của bài. 
- HS dùng bút và thước nối từng cặp điểm để có từng đoạn thẳng.
- Nêu tên từng hình vuông
- Hình vuông ABCD, MNPQ
 4. Củng cố 
- 18 + 9 = ?
A. 17 ; B. 27 ; C. 37
 - Nhận xét tiết học.
 5. Dặn dò. Làm bài trong VBT.
B
Tiết 5
 Đạo đức (TiÕt 4)
BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi (T2)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
 2. Kỹ năng.
 - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
 - Nhắc bạn bè nhạn lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
 3. Thái độ.
- Giáo dục HS biết nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi mới được mọi người quý mến.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Vở BT.
 HS : Vở BT. 
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
 - Trả lời.
 - Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài.
3.2. Các hoạt động.
* Hoạt động1: Đóngvai theo tình huống 
- GV chia lớp làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ
- Nhận nhiệm vụ.
- HS thảo luận theo nhóm 4.
-Tình huống 1: Lan đang trách Tuấn: "Sao bạn hẹn rủ mình cùng đi học mà lại đi một mình"
 - Thảo luận Đóng vai theo từng tình huống đã được phân.
 + Em sẽ làm gì nếu em là Tuấn?
- GV chốt lại, liên hệ, GDHS theo từng tình huống.
+ TH2: Nhà cửa đang bừa bãi ...Em sẽ làm gì nếu em là Châu ?
- Mỗi nhóm đóng một tình huống, nhóm khác bổ sung.
 + TH3: Tuyết mếu máo cầm quyển sách... em sẽ làm gì ?
 + TH4: Xuân quên không làm bài tập ... Em sẽ làm gì nếu em là Xuân?
- Gọi các nhóm trình bày kết quả. 
* Kết luận: Khi có lỗi, biết nhận và sửa lỗi là dũng cảm, đáng khen.
- Các nhóm trình bày.
- Lớp bổ sung
 - Ghi nhớ.
* Hoạt động 2: Thảo luận: 
- GV chia nhóm và phát phiếu giao việc.
 - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
* Kết luận: +Cần bày tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu nhầm
 +Nên lắng nghe để hiểu người khác không trách lỗi nhầm cho bạn.
 + Biết thông cảm, hướng dẫn, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi như vậy mời là bạn tốt
- Nhận nhiệm vụ thực hiện yêu cầu.
- Các nhóm tiến hành trình bày kết quả của nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày, Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Ghi nhớ.
* Hoạt động 3: Tự liên hệ: 
- GV mời một số em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi.
- Khen những em biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- HS trình bày.
- Phân tích tìm hướng giải quyết đúng.
* Kết luận: Ai cũng có khi mắc lỗi. Điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
4. Củng cố:
 - Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì? 
 - GDHS- Gi¸o dôc HS biÕt nhËn lçi vµ söa lçi khi m¾c lçi míi ®­îc mäi ng­êi quý mÕn.
5. Dặn dò: 
- HS thực hiện tốt như bài học. 
- Ghi nhớ.
- Trả lời.
- Cùng thực hiện.
Thø ba ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2013
TiÕt 1
 ChÝnh t¶: T. 7: (TC)
BÝm tãc ®u«i sam
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức.
 - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bím tóc đuôi sam (SGK).
 2. Kĩ năng:
 - Viết đúng chính tả ,đep.
 - Làm đúng BT2; BT (3 a).
 3. Thái độ: 
 - Giáo dục Hs tính cẩn thận, rèn viết đẹp. 
II. Đồ dùng dạy học:
GV :- Bảng phụ chép bài chính. Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3.
HS : Vở BT, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trũ
1.Ổn định 
2.Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả, trò chuyện, chăm chỉ.
- GV nhận xét.
- 2 em lên bảng viết.
- Cả lớp viết bảng con
3. Bµi míi:
3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu.
3.2. Hướng dẫn tập chép:
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- GV treo bảng phụ viết đoạn văn.
- GV đọc bài trên bảng lớp
- 2, 3 em đọc bài.
- Hướng dẫn nắm nội dung bài viết.
- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai ?
 giữa thầy giáo với Hà.
- Vì sao Hà không khóc nữa ?
- Vì được thầy khen có bím tóc đẹp nên rất vui, tự tin.
- Bài chính tả có những dấu câu gì ?
- Hướng dẫn viết bảng con: thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt.
- Dấu phẩy, dấu 2 chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm.
- HS viết bảng con.
b.HS chép bài vào vở.
- GV hướng dẫn HS chép bài vào vở. 
- HS chép bài vào vở.
- GV chấm 5, 7 bài.
- HS nhìn bảng nghe GV đọc để soát bài.
3.3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: Điền vào chỗ trống iên hay yên
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Lớp làm bài tập vào bảng con.
- Đọc kết quả (yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên.
- Viết yên khi là chữ ghi tiếng, viết iên khi là vần của tiếng.
- 2, 3 em nhắc lại quy tắc, chính tả.
Bài 3:( a) Điền vào chỗ trống r/d/gi hoặc ân/âng.
- Cả lớp làm bài tập vào vở.
- HS làm bài, da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da, vâng lời, bạn thân, nhà tầng, bàn chân.
4. Củng cố
- Nhắc lại quy tắc chính tả.
- Nhận xét tiết học.
1,2 HS nhắc lại
5. Dặn dò. 
 - Viết những chữ viết sai ở nhà vào vở, làm tiếp bài tập còn lại.
Tiết 2
 Toán (Tiết 17):
 49 + 25 (tr.17)
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 	 - BiÕt thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25
 	 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
 2. Kỹ năng: 
 - Làm được Bt ... iª/yª 
- HS lµm b¶ng con
- NhËn xÐt ch÷a bµi.
VD: tiÕng, hiÒn, biÕu, chiÕu, khuyªn chuyÓn, truyÖn, yÕn
Bµi tập 3(a): (bảng phụ)
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- Cho biÕt khi nµo viÕt dç/giç ?
- HS lµm vµo vë. 1 HS làm bảng phụ
- ChÊm 5 – 7 bµi. 
- NhËn xÐt ch÷a bµi.
4. Cñng cè :
NhËn xÐt chung giê häc.
Khen nh÷ng HS viÕt bµi ®Ñp.
- Lắng nghe.
5. DÆn dß:
- VÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng chç viÕt sai.
- Lµm tiÕp phÇn bµi cßn l¹i.
- Thực hiện theo yêu cầu.
Tiết 4
To¸n (T. 19)
8 céng víi mét sè: 8 + 5
I. Môc tiªu:
 1.KiÕn thøc.
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 8+5 , lËp ®­îc b¶ng 8 céng víi mét sè
- Nh©n biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng.
 2. KÜ n¨ng.
 - VËn dông lµm c¸c bµi tËp d¹ng 8 + 5. BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng.
3. Th¸i ®é.
- Yªu thÝch häc m«n to¸n.
II. §å dïng d¹y häc:
GV: 20 que tÝnh (Bộ ĐDD toán), b¶ng gµi.PhiÕu lín.
HS : Que tÝnh,b¶ng con.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2. KiÓm tra bµi cò:
- §Æt tÝnh råi tÝnh. 49 + 36 89 + 9
 - GV nhËn xÐt.
3. Bµi míi
- HS lµm b¶ng con.
- 2 HS lªn b¶ng.
3.1. Giíi thiÖu phÐp céng 8+5:
- GV treo b¶ng cµi,thao t¸c trªn que tÝnh.
- Cã 8 que tÝnh thªm 5 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh ?
 - HS thao t¸c trªn que tÝnh.
- HS nãi l¹i c¸ch lµm.
- GV h­íng dÉn HS ®Æt tÝnh, tÝnh .
 + 
 13
ViÕt 3 th¼ng cét víi 8 vµ 5 ( cét ®¬n vÞ)
- Ch÷ sè 1 ë cét chôc.
3.2. H­íng dÉn HS lËp b¶ng 8 céng víi mét sè.
- H­íng dÉn HS lËp c¸c c«ng thøc và học 
thuộc.
8+3=11
8+4=12
8+5=13
8+6=14
8+7=15
8+8=16
8+9=17
3.3. Thùc hµnh.
Bµi 1:
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- HS nªu miÖng
GV nhËn xÐt 
Bµi 2: 
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- Yªu cÇu c¶ líp lµm b¶ng con.
- C¶ líp lµm b¶ng con.
 + + + 
 11 15 17 
- Nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ thùc hiÖn phÐp tÝnh 
- GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 
- HS nªu l¹i.
 Bµi 3: TÝnh nhÈm( HS kh¸, giái )
- 1 HS nªu c¸ch tÝnh nhÈm.
- GV h­íng dÉn HS c¸ch tÝnh nhÈm
- HS nèi tiÕp nhau nªu miÖng kÕt qu¶.
- GV nhËn xÐt 
8+5 =13
8+2+3=13
9+5 =14
9+1+4=15
8+6 =14
8+2+4=14
9+8 =17
9+1+7=17
8+9 =17
8+2+7=17
9+6 =15
9+1+5=15
Bµi 4:
- 1 HS ®äc ®Ò bµi
 - GV h­íng dÉn HS ph©n tÝch vµ gi¶i bµi to¸n.
- Ph¸t bảng phụ cho mét HS lµm ,yªu cÇu líp lµm vµo vë.
Tãm t¾t:
Hµ cã : 8 tem
Mai cã : 7 tem
 C¶ hai b¹n:  tem ?
Bµi gi¶i:
C¶ hai b¹n cã sè tem lµ:
8 + 7 = 15 (tem)
§S: 15 tem
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi.
 4. Cñng cè:
- Nh¾c l¹i néi dung bµi häc .
- NhËn xÐt tiÕt häc.
1, 2 HS nh¾c l¹i
 5. DÆn dß: 
- VÒ nhµ häc thuéc b¶ng 8 céng víi 1 sè.
- Lµm bµi tËp 3(SGK). 
- Lµm bµi trong VBT.
Thực hiên theo yêu cầu.
Tiết 5
Tự nhiên xã hội( Tiết 4):
LÀM GÌ ĐỂ CƠ VÀ XƯƠNG PHÁT TRIỂN TỐT
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: 
 	- BiÕt ®­îc tËp thÓ dôc h»ng ngµy,lao ®éng võa søc, ngåi häc ®óng c¸ch vµ ¨n uèng ®Çy ®ñ sÏ gióp cho hÖ c¬ vµ x­¬ng ph¸t triÓn tèt.
 2. KÜ n¨ng.
 	 - BiÕt ®i,®øng,ngåi ®óng t­ thÕ vµ mang v¸c võa søc ®Ó phßng tr¸nh cong vÑo cét sèng.
 	 - Gi¶i thÝch t¹i sao kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng.
 3.Th¸i ®é. 
 	 - Cã ý thøc rÌn luyÖn th©n thÓ, gi÷ g×n th©n thÓ kháe, ®Ñp.
II. §å dïng d¹y häc.
GV : - Tranh bé ®å dïng d¹y häc (bµi 4).
HS : SGK, VBT.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
- HS hát
2. Kiểm tra bài cũ:.
- Chúng ta phải làm gì để cơ săn chắc?
- GV nhận xét, đánh giá.
- Trả lời.
3. Bài mới.
3.1. Giới thiệu bài.
3.2. Các hoạt động.
 * Hoạt động 1: Làm gì để cơ và xương phát triển tốt.
- Cho HS quan sát tranh vẽ 1,2,3,4,5 trong SGK trao đổi cặp.
- Quan sát thực hiện theo cặp.
- H1: Kể tên những món ăn mà bạn đang ăn.
- Trả lời.
+ Hãy kể những món ăn hàng ngày của gia đình em ?
- H2: Bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? Nơi học có ánh sáng không ?
- Lưng của bạn ngồi như thế nào ?
- Ngồi học như thế nào là ngồi đúng tư thế ?
- H3: Bạn đang làm gì ?
- Bơi là 1 môn thể thao rất có lợi cho việc phát triển xương và cơ giúp ta cao lên, thân hình cân đối hơn.
- H4, 5: Bạn nào xách vật nặng.
- HS quan sát so sánh.
- Tại sao chúng ta không nên xách vật nặng ?
- GV gọi 1 vài em ở các cặp trình bày và nêu ý kiến của mình sau khi quan sát các hình.
- HS nêu
- Các nhóm khác bổ xung.
* Hoạt động 2:
- Trò chơi "Nhấc một vật" trò chơi.
- GV làm mẫu và phổ biến cách chơi.
- HS quan sát.
-Tổ chức cho HS chơi (dùng sức của cả hai chân và tay chứ không dùng sức của cột sống).
- 1 vài em nhấc mẫu
- Chia 2 đội chơi.
- Thi xem đội nào thắng.
* Chú ý: Khi nhấc vật nặng lưng phải thẳng dùng sức ở 2 chân để co đầu gối và đứng thẳng dậy để nhắc vật. Không đứng thẳng chân và không dùng sức ở lưng sẽ bị đau lưng.
4. Củng cố:
- Nêu những việc cần làm để cơ và xương phát triển tốt.
- GDHS có ý thức thực hiện các biện pháp để cơ và xương phát triển tốt.
- Nhận xét giờ học
- Trả lời.
5. Dặn dò: 
 - Dặn chuẩn bị tiết sau.
- Nghe, thực hiện theo.
Thứ sáu ngày 20 tháng 9 nặm 2013
TiÕt
TËp lµm v¨n
C¶m ¬n – xin lçi
I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc:
- BiÕt nãi lêi c¶m ¬n xin lçi, phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp ®¬n gi¶n ( BT1, BT2).
- BiÕt nãi 3, 4 vÒ néi dung mçi bøc tranh, trong ®ã cã dïng lêi c¶m ¬n hay xin lçi thÝch hîp.
2. Kü n¨ng.
- Nãi ®­îc 2, 3 c©u ng¾n vÒ néi dung bøc tranh, trong ®ã cã dïng lêi c¶m ¬n, xin lçi ( BT3).
- HS kh¸ lµm ®­îc BT4.
3. Th¸i ®é:
- HS cã ý thøc nèi c©u c¶m ¬n, xin lçi khi cÇn.
II. §å dïng d¹y häc:
- Tranh minh ho¹ BT3 SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. æn ®Þnh: Cho HS h¸t
2. KiÓm tra bµi cò: 
- 1 HS ®äc bµi tËp 1, s¾p xÕp l¹i thø tù c¸c tranh. Dùa theo tranh kÓ l¹i c©u chuyÖn "Gäi b¹n".
- 1 HS kÓ chuyÖn.
- 2, 3 HS ®äc danh s¸ch, mét nhãm trong tæ häc tËp.
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi:
3.2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
Bµi 1: MiÖng
- Nãi lêi c¶m ¬n
- HS th¶o luËn nhãm 2
a. Víi b¹n cho ®i chung ¸o m­a 
- C¶m ¬n b¹n !
- M×nh c¶m ¬n b¹n !
b. Víi c« gi¸o cho m­în s¸ch
- Em c¶m ¬n c« ¹ !
c. Víi em bÐ nhÆt hé chiÕc bót 
- ChÞ (anh) c¶m ¬n em 
Bµi 2: (MiÖng)
- 1 HS ®äc yªu cÇu.
- HS thùc hiÖn nhãm 2
a. Víi ng­êi b¹n bÞ em lì giÉm vµo ch©n.
- ¤i, xin lçi cËu !
b. Víi mÑ v× em quªn lµm viÖc mÑ dÆn
- ¤i, con xin lçi mÑ !
c. Víi cô giµ bÞ em va ph¶i 
- Ch¸u xin lçi cô !
Bµi 3: (MiÖng)
- HS nªu yªu cÇu bµi tËp 
- GV nªu yªu cÇu 
- HS quan s¸t tranh.
- KÓ l¹i sù viÖc trong mçi tranh (nhí dïng lêi c¶m ¬n hay xin lçi thÝch hîp).
- Tranh 1: B¹n g¸i ®­îc mÑ (c«, b¸c, d×) cho mét con gÊu b«ng, b¹n c¶m ¬n mÑ.
- C¶m ¬n mÑ (con c¶m ¬n mÑ ¹ !)
- B¹n trai lµm vì lä hoa
- Xin lçi mÑ (con xin lçi mÑ ¹ !)
Bµi 4: ViÕt
- GV nªu yªu cÇu bµi.
- Nhí l¹i nh÷ng ®iÒu em ®· häc hoÆc b¹n em ®· kÓ khi lµm bµi, viÕt l¹i.
- HS lµm bµi vµo vë.
- NhiÒu HS ®äc bµi. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt gãp ý.
- GV chÊm 4, 5 bµi viÕt hay nhÊt.
4. Cñng cè:
- NhËn xÐt, tiÕt häc.
5. DÆn dß:
- Thùc hµnh nh÷ng ®iÒu ®· häc.
¢m nh¹c
Mü thuËt
GV chuyªn d¹y
__________________________________________________________
To¸n
TiÕt 20:
28+5
I. Môc tiªu:
1. KiÕn thøc:
- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 28+5.
- BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng 1 phÐp tÝnh.
2. Kü n¨ng:
- LËp ®­îc b¼ng céng víi mét sè.
NhËn biÕt trùc gi¸c vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng.
- Lµm ®­îc Bµi tËp 1, 2, 4, HS kh¸ lµm ®­îc hÕt c¸c BT.
II. §å dïng d¹y häc:
- 2 bã mçi bã mét chôc que tÝnh vµ 13 que tÝnh dêi.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. æn ®Þnh: Cho HS h¸t
2. KiÓm tra bµi cò
- 2 HS lªn b¶ng
8 + 9
6 + 8
- §äc b¶ng céng 8 céng víi mét sè 
- 2, 3 em ®äc
3. Bµi míi:
3.1. Giíi thiÖu bµi:
3.2. Giíi thiÖu phÐp céng 28+5
- Cã 28 que tÝnh thªm 5 que tÝnh n÷a. Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh.
- B¶ng gµi
- HS thao t¸c trªn que tÝnh (gép 8 que tÝnh víi 2 que tÝnh) ë 5 que tÝnh ®­îc 1 chôc que tÝnh (bã l¹i thµnh 1 bã) vµ cßn 3 que tÝnh rêi, 2 chôc que tÝnh thªm 1 chôc que tÝnh lµ 3 chôc que tÝnh, l¹i thªm 3 que tÝnh rêi, nh­ vËy cã tÊt c¶ lµ 33 que tÝnh. Vëy 28+5=33.
- H­íng dÉn HS ®Æt tÝnh viÕt vµ tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i.
28
5
33
- 8 céng 5 b»ng 13, viÕt 3 nhí 1
- 2 thªm 1 b»ng 3, viÕt 3.
3.3. Thùc hµnh.
Bµi 1: TÝnh
- 1 HS ®äc yªu cÇu bµi.
- Dßng 1 HS lµm b¶ng con 
+ 
 21
+
42
+ 63
+
34
+
56
- Dßng 2 HS lµm SGK, 5 em lªn ch÷a.
- GV nhËn xÐt söa sai
+
47
+
81
+
23
+
46
+
36
Bµi 2: Mçi sè 51, 43, 47, 25 lµ kÕt qu¶ cña cña phÐp tÝnh nµo 
- HS ®äc yªu cÇu ®Ò bµi.
- HS lµm SGK
- GV nhËn xÐt söa sai 
48 + 3 = 51
38 + 5 = 43
39 + 8 = 47
18 + 7 = 25
Bµi 3: 
- Mét HS ®äc yªu cÇu ®Ò bµi
- Nªu kÕ ho¹ch gi¶i
- Líp lµm vµo vë
- 1 em tãm t¾t, 1 em gi¶i
- GV nhËn xÐt söa sai 
Tãm t¾t:
Gµ : 18 con
VÞt : 5 con
TÊt c¶: con ?
Bµi gi¶i:
C¶ gµ vµ vÞt cã lµ:
18 + 5 = 23 (con)
§S: 23 (con)
Bµi 4:
VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 5cm
- HS ®äc ®Ò bµi.
- GV h­íng dÉn HS vÏ
- HS tù ®Æt th­íc t×m trªn v¹ch chia cm ®Ó vÏ ®­îc ®o¹n th¼ng dµi 5 cm.
- §Æt th­íc, ®¸nh dÊu ®iÓm ë v¹ch 0cm vµ v¹ch 5cm.
- NhËn xÐt ch÷a bµi.
- Dùa vµo th­íc, dïng bót nèi hai ®iÓm ®ã ta ®­îc ®o¹n th¼ng dµi 5cm.
4. Cñng cè :
NhËn xÐt tiÕt häc.
5. DÆn dß: 
- VÒ nhµ lµm bµi tËp trong VBTT
TiÕt 5:
Sinh ho¹t líp
§4: 
S¬ kÕt tuÇn 4
I. NhËn xÐt chung ho¹t ®éng tï©n 4.
- Líp tr­ëng , tæ tr­ëng, chi ®éi nhËn xÐt
- Líp bæ sung
- GV nhËn xÐt
* ¦u ®iÓm: 
- Líp duy tr× ®­îc mäi nÒ nÕp trong häc tËp, xÕp hµng ra vÒ tèt
- Hs tÝch cùc trong häc tËp.
- Trong líp trËt tù chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi
- Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®ñ , ®· tËp trung vµo viÖc chuÈn bÞ bµi tèt.
- Kh«ng cã hiÖn t­îng ®¸nh chöi nhau, nãi bËy
- HS cã ý thøc gióp ®ì lÉn nhau trong häc tËp, mäi ho¹t ®éng kh¸c.
- Khen: ....................................................................................................................
* Nh­îc:
- Cßn mét sè HS hay quªn ®å dïng häc tËp, chuÈn bÞ bµi ch­a ®Çy ®ñ, chu ®¸o l­êi häc, trong líp Ýt ph¸t biÓu x©y dùng bµi
- Cô thÓ lµ em: .........................................................................................................
2. KÕ ho¹ch tuÇn 5
- Thùc hiÖn tèt mäi kÕ ho¹ch nhµ tr­êng, ®éi ®Ò ra.
- Duy tr× mäi nÒ nÕp
- T¨ng c­êng gióp ®ì HS yÕu b»ng nhiÒu biÖn ph¸p.
________________________________________________