Giáo án các môn khối 2 - Tuần học 34 năm 2011

TUẦN 34
Ngày soạn 01/05/2011
Ngày giảng Thứ 2 ngày 03/05/2011
Tập đọc:
Tiết 1 NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI 
I Mục tiêu : 
- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
- GD hs biết yêu quý người lao động.
*(Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời được CH 5) 
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. 
KNS: Thể hiện sự cảm thông
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết 1
Khởi động:
A. Bài cũ:
 -2 hs đọc bài: Lượm + TLCH
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài 
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu:
2.2. Hướng dẫn luyện đọc:
a. Đọc từng câu:
 - Yêêu cầu hs đọc
 - Tìm tiếng từ khó
 - Luyện phát âm
 b. Đọc từng đoạn:
 - Gọi hs đọc
 - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc
 Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng.
 - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc:
 - Theo dõi,nhận xét tuyên dương.
e.Đọc đồng thanh:
 Tiết 2
3. Tìm hiểu bài:
 -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH
? Bác Nhân làm nghề gì?
? Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi của bác ntn?
? Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồ chơi của bác như thế?
? Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
? Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân định chuyển về quê?
? Thái độ của bác Nhân ra sao?
? Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?
? Hành động của bạn nhỏ cho em thấy bạn là người thế nào?
? Thái độ của bác Nhân ra sao?
? Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
? Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng?
4. Luyện đọc lại:
 - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài.
 Tổ chức cho HS thi đọc phân vai . 
 - Nhận xét và ghi điểm HS.
5. Củng cố – Dặn dò:
- Gọi 1 em đọc lại bài
 ? Em thích nhân vật nào? Vì sao?
 -Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện.
- Hát
- 2 hs
- Lắng nghe.
- Đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng câu.
- Tìm và nêu
- Luyện phát âm, cá nhân, lớp.
- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc.
- Nêu
- Các nhóm luyện đọc
- Đại diện các nhóm thi đọc.
 Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt.
- Đọc 1 lần
- Đọc bài và TLCH
- Bác Nhân là người nặn đồ chơi bằng bột màu và bán rong trên các vỉa hè.
- Các bạn xúm đông lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn.
- Vì bác nặn rất khéo
- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không ai mua đồ chơi bằng bột nữa.
- Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tĩnh để nói với bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán cho chúng cháu.
- Bác rất cảm động.
- Trả lời
- Bạn rất nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ ...
- Bác rất vui mừng và thêm yêu công việc của mình.
- Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quý người lao động.
- Nêu ý kiến
- Tìm và nêu.
- Thi đọc lại bài.
 Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt.
- Đọc bài
- Nêu ý kiến
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Toán:
Tiết 2 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA
I Mục tiêu : 
Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm.
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có một dấu nhân hoặc chia; nhân, chia trong phạm vi bảng tính đã học)
- Biết giải bài toán có một phép chia.
- Nhận biết một phần mấy của một số.
 - GD HS ý thức tự giác, tính cẩn thận khi làm toán.
*(Ghi chú: Bài 1,2,3,4)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT4
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ :
- Đặt tính rồi tính: 25 : 5 + 27 ; 2 X 9 + 26
 - Nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
 Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi hs đọc yêu cầu
4 x 9 = 5 x 7 = 3 x 8 = 
36 : 4 = 35 : 5 = 24 : 3 =
- Yêu cầu hs tự làm bài sau đó nêu kết quả
? Khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 không? Vì sao?
Bài 2: 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
 2 x 2 x 3 = 3 x 5 - 6 = ..............
 40 : 4 : 5 = 2 x 7 + 58= ...............
- Yêu cầu hs nêu cách thực hiện 
- Gọi 1 số hs lên bảng làm, lớp bảng con
- Nhận xét, chữa.
Bài 3 : 
- Gọi hs đọc bài toán
- Phân tích hướng dẫn hs giải
? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
? Muốn biết mỗi nhóm có mấy bút chì màu ta làm tn?
- Yêu cầu hs làm vào vở 
- Nhận xét, chữa
Bài 4: 
- Treo bảng phụ, gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs quan sát trả lời
? Hình a đã khoanh vào một phần mấy ô vuông?
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Xem lại bài các bài tập
 - 2 hs lên làm bảng lớp, lớp làm bảng con
- Nghe
- Đọc yêu cầu
- Làm bài, nối tiếp nêu kết quả
- Nêu
- Tính
- Thực hiện từ phải sang trái
- Thực hiện theo yêu cầu
- 1 em đọc 
- Nghe, phân tích bài toán
- Có 27 chì màu chia đều chi 3 nhóm.
- Hỏi mỗi nhóm có ? bút chì màu?
- Nêu
- Làm bài vào vở, 1 em làm bảng lớp
Nhận xét bài làm của bạn đối chiếu với bài làm của mình
- Đọc yêu cầu
- Hình b dã khoanh vào 1/4 số ô vuông
- 1/5 ô vuông
- Nghe
Đạo đức:
Tiết 4 DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
I Mục tiêu : 
- HS biết được phải biết giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của mình.
- HS có ý thức làm những công việc có ý nghĩa giúp đỡ những gia đình có hoàn cảnh khó khăn ở địa phương.
- GD hs biết giúp đỡ mọi người xung quanh (khuyết tật, khó khăn)
II Đồ dùng dạy học:
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Khởi động 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài:
2. Tìm hiểu bài:
v Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
MT: Giúp hs hiểu được sự cần thiết và một số việc làm để giúp đỡ người khuyết tật.
- Yêu câu thảo luận nhóm đôi nêu những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật
- Gọi các nhóm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt
*Liên hệ về việc giúp đỡ bạn Hồ Tuyết Nhung (KT) trong lớp.
- Cho hs nêu những việc đã làm và sẽ làm để giúp đỡ bạn.
KL: Tuỳ theo khả năng và điều kiện thực tế để các em giúp đỡ người KT bằng những việc làm, hành động cụ thể.
v Hoạt động 2: Tìm hiểu những việc làm giúp đỡ gia đình neo đơn
- Các gia đình neo đơn có hoàn cảnh khó khăn, gia đình thương binh liệt sĩ cần được giúp đỡ.
- Yêu cầu hs kể những gia đình khó khăn,...ở địa phương mà em biết cần được giúp đỡ và em sẽ làm gì để giúp đỡ những gia đình ấy.
- Nhận xét, kết luận: Tuỳ theo sức của mình để các em có những việc làm có ý nghĩa giúp đỡ các đình khó khăn.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện tốt những điều đã học
- Hát
- Nghe
- Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
 Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung
- Nghe
- Nêu ý kiến
- Lắng nghe
- Cá nhân phát biểu ý kiến
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Nghe, ghi nhớ
Ngày soạn 03/05/2011
Ngày giảng Thứ 3 ngày 04/05/2011
Thể dục:
Tiết 1	CHUYỀN CẦU-TRÒ CHƠI NÉM BÓNG TRÚNG ĐÍCH
(Đ/c Khê dạy)
Toán:
Tiết 2 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
I Mục tiêu : 
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6.
- Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có gắn với các số đo.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong làm toán.
- Gd hs hứng thú học tập.
*(Ghi chú: Bài 1a; Bài 2; Bài 3; Bài 4a,b)
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi BT4
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Khởi động
A. Bài cũ :
 Tính: 2 x 8 - 9 3 x 9 + 63
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn ôn tập:
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề bài toán.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán, yêu cầu các em làm bài.
- Gọi hs nhận xét bài của bạn
- Nhận xét , chữa
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán
- Yêu cầu hs làm vào vở
- Chấm, chữa bài
Bài 4: Treo bảng phụ
- Bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại đội dài của một số vật quen thuộc như 
bút chì, ngôi nhà, . . .
- Đọc câu a: Chiếc bút bi dài khoảng 15 . . . và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị đúng vào chỗ trống trên.
? Nói chiếc bút bi dài 15mm có được không? Vì sao?
? Nói chiếc bút bi dài 15dm có được không? Vì sao?
- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài, sau đó đọc kết quả
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị: Oân tập về đại lượng (TT).
- Hát
-2 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con.
- Nghe
- 1 em đọc
- Nghe, phân tích bài toán
 1 em lên làm. Lớp làm VN
- Nhận xét
 Bài giải
Can to đựng số lít nước mắm là:
	10 + 5 = 15 (lít)
	Đáp số: 15 lít.
- Đọc
- Phân tích bài toán
- Làm bài
 Bài giải
Bạn Bình còn lại số tiền là:
	1000 – 800 = 200 (đồng)
	 Đáp số: 200 đồng.
- Nghe
- Trả lời: Chiếc bút bi dài khoảng 15 cm.
- Không. Vì 15 mm quá ngắn, không có chiếc bút bi bình thường nào lại ngắn như thế?
- Không được vì như thế là quá dài.
- Làm bài, nêu kết quả
- Nghe
Kể chuyện:
Tiết 3 NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI 
I Mục tiêu : 
- Dựa vào nội dung tóm tắt, kể được từng đoạn của câu chuyện.
- Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.
- Rèn tính mạnh dạn, tự tin khi kể chuyện.
- GD hs hứng thú trong giờ học.
*(Ghi chú: HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ của bài tập đọc. Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý của từng đoạn.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động 
A. Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp nát quả cam.
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn kể chuyệ:
a) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý :
Bước 1: Kể trong nhóm
- Chia nhóm và yêu cầu HS kể lại từng đoạn dựa vào nội dung và gợi ý.
Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp.
- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét từng bạn theo các tiêu chí đã nêu.
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu HS kể nối tiếp.
- Gọi HS nhận xét bạn.
- Tuyên dương những em kể tốt. Ghi điểm
- Yêu cầu HS kể toàn truyện.
- Nhận xét, tuyên dương ghi điểm
3. Củng cố – Dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập cuối HKII.
- Hát
- 3 HS kể phân vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản).
- 1 HS kể toàn truyện.
- Nghe
- Kể chuyện trong nhóm. 
- Mỗi nhóm cử 1 HS lên trình bày,  ... sát và nhận xét:
Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách nối nét giữa các chữ, khoảng cách giữa các tiếng.
- Viết mẫu: lưu ý hs cách nối nét giữa chữ viết hoa và chữ thường.
- Yêu cầu HS viết bảng con
- Nhận xét và uốn nắn.
d.Viết vở
- Nêu yêu cầu viết.
 - GV theo dõi, hướng dẫn, nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết và giúp đỡ HS yếu kém.
e. Chấm, nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
 - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- Hát
- HS viết bảng con.
.
- Lắng nghe
- HS quan sát
- Nêu lần lượt từng con chữ
- Lắng nghe
- HS quan sát
- Viết bảng
- HS quan sát. Đọc.
- Việt Nam là Tổ quốc thân yêu của chúng ta........
- Quan sát nêu nhận xét.
- Quan sát
- Viết bảng.
- 1 hs đọc
- HS viết vở
-Lắng nghe, ghi nhớ
Mỹ thuật:
Tiết 4	 VẼ TRANH : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH
(Đ/c Vượng dạy)
Ngày soạn 06/05/2011
Ngày giảng Thứ 6 ngày 07/05/2011
Toán:
Tiết 1 ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT)
I Mục tiêu : 
- Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Phát triển trí tưởng tượng cho HS thông qua xếp hình.
II Đồ dùng dạy học:
- Bộ đồ dùng học toán
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động:
A. Bài cũ :
- Kiểm tra bộ đồ dùng học toán của hs
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn ôn tập.
Bài 1:
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc, sau đó làm bài và báo cáo kết quả.
Bài 2:
- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tam giác, sau đó thực hành tính.
Bài 3:
Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của hình tứ giác, sau đó thực hành tính.
Các cạnh của hình tứ giác có đặc điểm gì?
Vậy chúng ta còn có thể tính chu vi của hình tứ giác này theo cách nào nữa?
Bài 4:
Cho HS dự đoán và yêu cầu các em tính độ dài của hai đường gấp khúc để kiểm tra.
Bài 5:
Tổ chức cho HS thi xếp hình.
Trong thời gian 5 phút, đội nào có nhiều bạn xếp hình xong, đúng thì đội đó thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS.
-Hát
- Để đồ dùng học toán lên bàn
- Nghe
- Đọc yêu cầu
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nêu cách tính. 1 em lên bảng làm.
Lớp làm VN.
 Chu vi của hình tứ giác đó là:
5cm + 5cm + 5cm + 5cm + = 20cm
Các cạnh bằng nhau.
Bằng cách thực hiện phép nhân 5cm x 4.
Độ dài đường gấp khúc ABC dài: 5cm + 6cm = 11cm.
Đội dài đường gấp khúc AMNOPQC dài là: 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 2cm + 1cm = 11cm.
Tập làm văn:
Tiết 2 KỂ NGẮN VỀ NGƯỜI THÂN
I Mục tiêu : 
- Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể được một vài nét về nghề nghiệp của người thân.(BT1)
- Biết viết lại những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (BT2)
II Đồ dùng dạy học:
- Tranh của tiết Luyện từ và câu tuần 33. Tranh một số nghề nghiệp khác. Bảng ghi sẵn các câu hỏi gợi ý.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động
A. Bài cũ: 
- Gọi 5 HS đọc đoạn văn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em.
- Nhận xét, ghi điểm. 
B.. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Treo tranh đã sưu tầm để HS định hình nghề nghiệp, công việc.
Gọi HS tập nói. Nhắc HS nói phải rõ 3 ý để người khác nghe và biết được nghề nghiệp công việc và ích lợi của công việc đó.
- Sau mỗi HS nói, GV gọi 1 HS khác và hỏi: Em biết gì về bố (mẹ, anh, chú,) của bạn?
- Sửa nếu các em nói sai, câu không đúng ngữ pháp.
- Ghi điểm những HS nói tốt.
Bài 2: 
- Nêu yêu cầu và để HS tự viết.
- Gọi HS đọc bài của mình.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
- Chấm điểm những bài viết tốt.
3. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập để chuẩn bị kiểm tra.
- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII.
- Hát
- 5 HS đọc bài làm của mình.
- Nghe
- 2 HS đọc yêu cầu của bài và các câu hỏi gợi ý.
- Quan sát.
- Nhiều HS được kể.
- HS trình bày lại theo ý bạn nói.
Tìm ra các bạn nói hay nhất.
- Lắng nghe
Ví dụ: 
+ Bố em là bộ đội. Hằng ngày, bố em đến trường dạy các chú bộ đội bắn súng, tập luyện đội ngũ. Bố con rất yêu công việc của mình vì bố em đã dạy rất nhiều chú bộ đội khoẻ mạnh, giỏi để bảo vệ Tổ quốc.
+ Mẹ của em là cô giáo. Mẹ em đi dạy từ sáng đến chiều. Tối đến mẹ còn soạn bài, chấm điểm. Công việc của mẹ được nhiều người yêu quí vì mẹ dạy dỗ trẻ thơ nên người.
- Lắng nghe, ghi nhớ
Chính tả: (Nghe-viết)
Tiết 3 ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO 
I Mục tiêu : 
- Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo.
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT 2a/b hoặc BT 3a/b.
- GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. 
- GD hs có ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ.
II Đồ dùng dạy học:
- Bài tập 3 viết vào 2 tờ giấy to, bút dạ.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Khởi động 
A. Bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu HS viết các từ cần chú ý phân biệt trong giờ học trước. Yêu cầu HS dưới lớp viết vào nháp.
- Yêu cầu HS đọc các từ mà các bạn tìm được.
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn viết chính tả :
a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết:
- Đọc đoạn văn cần viết.
? Đoạn văn nói về điều gì?
? Những con bê đực có đặc điểm gì đáng yêu?
? Những con bê cái thì ra sao?
b) Hướng dẫn cách trình bày:
- Tìm tên riêng trong đoạn văn?
? Những chữ nào thường phải viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó:
- Gọi HS đọc các từ khó: quấn quýt, quấn vào chân, nhảy quẩng, rụt rè, quơ quơ.
- Yêu cầu hs viết bảng con 
- Nhận xét và chữa lỗi cho HS, nếu có.
d) Viết chính tả:
- Đọc cho hs viết bài
e) Soát lỗi:
- Đọc cho hs dò bài
g) Chấm bài, nhận xét
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 1 HS thực hành hỏi đáp theo cặp, 1 HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ.
Khen những cặp HS nói tốt, tìm từ đúng, nhanh.
Bài 3: Trò chơi: Thi tìm tiếng
- Chia lớp thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy to và 1 bút dạ. Trong 5 phút các nhóm tìm từ theo yêu cầu của bài, sau đó dán tờ giấy ghi kết quả của đội mình lên bảng. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng.
-Yêu cầu HS đọc các từ tìm được.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài tập 2, 3 vào VBT
- Chuẩn bị: Ôn tập cuối HKII
- Hát
- Tìm và viết lại các từ có chứa dấu hỏi/ dấu ngã.
- Nghe
- Theo dõi bài trong SGK.
- Tình cảm của đàn bê với anh Hồ Giáo.
- Chúng chốc chốc lại ngừng ăn, nhảy quẩng lên đuổi nhau.
- Rụt rè, nhút nhát như những bé gái.
- Hồ Giáo.
- Những chữ đầu câu và tên riêng trong bài phải viết hoa.
- Đọc cá nhân.
- 2 HS lên bảng viết. Lớp viết bảng con.
- Nghe-viết bài vào vở
- Đổi vở dò bài
- Đọc yêu cầu của bài.
- Nhiều cặp HS được thực hành. Ví dụ: 
HS 1: Chỉ nơi tập trung đông người mua bán.
HS 2: Chợ.
- Thực hiện theo yêu cầu
Một số đáp án: 
a) chè, tràm, trúc, chò chỉ, chuối, chanh, chay, chôm chôm,
b) tủ, đũa, chõ, võng, chảo, chổi,
- Cả lớp đọc đồng thanh.
 - Nghe
Thủ công :
Tiết 4	LÀM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH
I Mục tiêu : 
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2.
- làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học.
- Thông qua kết quả kiểm tra giáo viên điều chỉnh phương pháp dạy học để đạt kết quả tốt.
- GD hs yêu quý thành quả lao động.
II Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các sản phẩm thủ công đã học .
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
- Nhận xét đánh giá .
B.Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành làm đồ chơi:
 " Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học "
-Yêu cầu : Làm được sản phẩm thủ công theo đúng qui trình kĩ thuật .
- Cho học sinh quan sát lại mẫu một số sản phẩm thủ công đã học .
- Tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra , quan sát , hướng dẫn những học sinh còn lúng túng để giúp các em hoàn thành sản phẩm 
* Đánh giá : 
- Đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo hai mức độ : 
- Hoàn thành : Thực hiện đúng qui trình kĩ thuật và làm được sản phẩm , hoàn chỉnh , cân đối cắt thẳng , gấp đều .
- Chưa hoàn thành : - Thực hiện không đúng quy trình , đường cắt không thẳng , đường gấp miết 
 * Nhận xét :
-Giáo viên nhận xét về sự chuẩn bị nguyên vật liệu , dụng cụ học tập , thái độ làm bài , kĩ năng thực hành và sản phẩm của học sinh .
- Nhận xét chung về kiến thức , kĩ năng và thái độ của học sinh trong cả năm học . 
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại đề bài kiểm tra .
- Lắng nghe giáo viên để nắm yêu cầu khi thực hiện sản phẩm .
- Quan sát mẫu .
- Thực hành làm bài kiểm tra .
- Lắng nghe giáo viênẽn để rút kinh nghiệm thông qua bài kiểm tra cuối năm 
Sinh hoạt:
Tiết 5	SINH HOẠT SAO	
I Mục tiêu : 
- Các sao thực hiện sinh hoạt đầy đủ các bước của buổi sinh hoạt sao.
- Sinh hoạt theo chủ điểm : Kính yêu Bác Hồ.
- Ôn chuyên hiệu: Yêu sao nhi đồng và ĐộiTNTP Hồ Chí Minh
- Chơi trò chơi dân gian: Ô ăn quan
- GD ý thức phê và tự phê.
II Đồ dùng dạy học:
 Địa điểm sân trường.
III. Các hoạt động sinh hoạt:
1. Ổn định:
 - HS ra sân tập họp thành 4 sao
 - Lớp trưởng nêu nhiệm vụ và yêu cầu của tiết SH.
2. Sinh hoạt:
 * Sao trưởng điều khiển sao mình sinh hoạt theo 6 bước.
 + Điểm danh.
 + Kiểm tra vệ sinh cá nhân.
 + Nhận xét các mặt hoạt động của sao. (có tuyên dương phê bình).
 + Toàn sao hoan hô sao của mình.
 + Đọc lời hứa.
 + Phương hướng tuần tới.
3. Tập họp thành vòng tròn:
- Văn thể mĩ điều khiển lớp múa, hát theo chủ điểm tháng 
- Tổ chức cho các sao thi múa hát với nhau.
-Lớp nhận xét bình chọn sao, cá nhân múa đúng đẹp.
- GV nhận xét tuyên dương.
4. Sinh hoạt chủ điểm: Kính yêu Bác Hồ.
- Tổ chức cho các sao thi đọc thơ, kể chuyện, múa hát theo chủ điểm.
5. Ôn chuyên hiệu: Yêu sao nhi đồng và Đội TNTP Hồ Chí Minh
6. Tổ chức chơi trò chơi dân gian: Ô ăn quan
7. Nhận xét đánh giá:
- Nhận xét giờ học.
- Tuyên dương những sao có ý thức sinh hoạt tốt.
- Dặn: Thực hiện tốt hơn nữa nề nếp học tập, ca múa thể dục giữa giờ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.