Giáo án các môn khối 2 - Tuần học 2 năm 2010

 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
 Tập đọc
 Có công mài sắt, có ngày nên kim .
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng ,rõ ràng toàn tài,biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy ,giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
- HS hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ :Có công mài sắt có ngày nên kim.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV: Tranh minh họa bài đọc SGK
Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc
- HS: Q/S tranh SGK,đọc trước bài.
III. Các hoạt động dạy học : 
 tiết 1
 A. Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 B. Bài mới: * GTB ( trực tiếp ) qua tranh 
* HĐ 1 : Luyện đọc.
a. GV đọc mẫu(lần 1) :giọng người dẫn truyện thong thả, chậm rãi; lời cậu bé tò mò ngạc nhiên; lời bà cụ ôn tồn, hiền hậu.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu:(HS đọc nối tiếp từng câu 1-2 lượt)
- GV hướng dẫn đọc tiếng khó: quyển, nguệch ngoạc,mải miết.
* Đọc từng đoạn trước lớp.(HS đọc nối tiếp 2 ,3 lượt )
- GV HD đọc câu khó: “Mỗi khi ...bỏ dở” 
- HS đọc phần chú giải SGK.
 *HS đọc từng đoạn theo nhóm
 - GV theo dõi ,giúp HS đọc đúng . 
- HS nhận xét,GV nhận xét. 
* Thi đọc giữa các nhóm.(cá nhân đọc thi,thi đọc đồng thanh).
* Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2(1 lượt)
Tiết 2
*HĐ 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc thầm SGK.
- Gọi HS đọc câu hỏi. HS khác trả lời.
- GV bổ sung,tiểu kết ý của các câu hỏi:
- Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc được vài dòng...viết nguệch ngoạc trông rất xấu
- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường
- Để làm thành 1 cái kim khâu
- Nhắc lại lời bà cụ: Mồi ngày mài...thành tài
- Cậu bé tin, hiểu ra, quay về nhà học bài
- Nhẫn nại , kiên trì thì sẽ thành công,... 
? Câu chuyện này khuyên em điều gì? : Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
- GV ghi nội dunglên bảng. HS đọc lại. 
* HĐ 3 : Luyện đọc lại.
- HD cách đọc (GV)-2,3 nhóm (mỗi nhóm 3 em) phân các vai thi đọc truyện
- GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc hay nhất.
C. Củng cố dặn dò :
 ? Em thích nhân vật nào trong câu chuyện ? Vì sao?(HS nối tiếp nêu ý kiến)
- Yêu cầu HS đọc trước nội dung tiết kể chuyện.
- Đọc trước bài Tự thuật
Toán
 Ôn tập các số đến 100
I.Mục tiêu:
- Biết đếm đọc viết các số đến 100.
- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số, số lớn nhất , số bé nhất có một chữ số, số lớn nhất , số bé nhất có hai chữ số, số liền trước số liền sau.
II. đồ dùng dạy học :
- GV:Bảng các ô vuông (bài 2- nhưSGK).
- HS : SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếU
A. Bài cũ : kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập của học sinh
B.Bài mới. - GTB: GT trực tiếp
 * Luyện tập
 Bài 1: Số.
- 1HS nêu yêu cầu , cả lớp theo dõi.
- 1HS lên bảng làm bài – lớp nhận xét – bổ sung (YC HS đọc lần lượt các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại) 
 Phần b , c :( GV hướng dẫn HS làm tương tự phần a theo YC SGK )
*GV nêu đáp án đúng:
 a.các số có một chữ số là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
b. Số bé nhất có một chữ số là: 0
c. Số lớn nhất có một chữ số là : 9
 Bài 2 : a.Viết các số có 2 chữ số.
- Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu.cả lớp theo dõi.
- HS thảo luận theo nhóm đôi trong SGK
- Các nhóm xung phong lên bảng làm bài – Lớp nhận xét – GV bổ sung 
 Bài 3: Số.
- Cho HS tự làm và chữa bài trong vở BT .
*GV bổ sung – Kết luận chốt lời giải đúng.
a. Số liền sau của 90 là: 91 b.Số liền trước của 90 là: 89
c.Số liền trước của 10 là: 9 d. Số liếnau của 99 là: 100
e.Số tròn chục liền sau của 70 là: 80
C.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm BT ở SGK toán,và chuẩn bị bài sau.
Đạo đức
Học tập, sinh hoạt đúng giờ (tiết 1)
I.Mục tiêu:.
- Nêu được một số biểu hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
-Thực hiện theo thời gian biểu.
-HS khá giỏi lập được thời gian biểu hàng ngày phù hợp với bản thân.
II. Đồ dùng dạy học.
- GV :Dụng cụ chơi sắm vai( HĐ 2) . Phiếu học tập ( HD1 và HĐ 2)
 - HS : VBT đạo đức. 
III.Các hoạt động dạy học :
1. Bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2.Bài mới: - GTB(dùng lời)
*HĐ1: Bày tỏ ý kiến.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, phát phiếu, 2 nhóm thảo luận một tình huống( Vở BTđạo đức)
- HS thảo luận nhóm .Đại diện các nhóm trình bày ý kiến
- GV, HS nhận xét, bổ sung.
*GV KL: Làm 2 việc cùng 1 lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ
*HĐ 2: Xử lí tình huống
- GV chia nhóm 4 , phát phiếu và giao nhiệm vụ:mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai.
- Đại diện các nhóm trình bày cách ứng xử và lên đóng vai.
- GV-HS cả lớp nhận xét.
*GVKL:Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử.Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất.
 *HĐ3:Giờ nào việc nấy
- GV chia lớp thành 4 nhóm , giao nhiệm vụ thảo luận cho từng nhóm
(BT 3 a-VBT Đạo đức)
- Các nhóm thảo luận và trình bày kết quả 
*GV KL: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập , vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
- HS đọc câu:Giờ nào việc nấy. “
3 .Hoạt động nối tiếp:
- 1,2 HS nhắc lại ND bài học 
- HS cùng cha mẹ lập TGB hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng.
 Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010	 
 Toán
 Ôn tập các số đến 100 .
I. Mục tiêu:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100.
II.Đồ dùng dạy học.
- GV:Bảng phụ viết sẵn ND BT1-VBT Toán
- HS: Vở BT Toán.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
A.Bài cũ. 2 HS lên đọc lại các số từ 1 đến 100.
- GV nhận xét ghi điểm.
B.Bài mới: 1. GTB : ( trực tiếp)	
2 .Hướng dẫn luyện tập.
Bài 1:Viết ( theo mẫu)
- 1 HS nêu yêu cầu và cách làm cả lớp theo dõi . 
- HS làm VBT,3 HS lên bảng chữa bài(bảng phụ)
 - GV và HS nhận xét , chữa bài .
* KL:Củng cố về đọc , viết, phân tích số có 2 chữ số 
Bài 2: - GV cho HS làm bài.
- HS làm bài.
* Kết luận: Củng cố về so sánh các số có 2 chữ số
Bài 3: Viết các số 42, 59, 38, 70.
- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài,cả lớp theo dõi. 
- HS làm BT cá nhân vào VBT. 
- Cả lớp và GV nhận xét,chốt lời giải đúng.
* KL:Thứ tự các số có 2 chữ số
 Bài 4: Nối các số thích hợp với ô trống.
- HS nêu cách làm.
- HS làm bài vào VBT;2 HS nêu miệng số?
- Cả lớp ,GV nhận xét ,chốt đáp án đúng 
 a. 10, 20 70
3. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm BT ở SGK
Chính tả 
(Tập chép): Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu: :
- Chép chính xác bài chính tả(SGK), trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Làm được các bài tập VBT.
 II.Đồ dùng dạy –học:
- GV: Bảng phụ viết ND bài tập 2,3.Bảng lớp viết sẵn ND bài tập chép.
- HS : Đồ dùng HT,vở viết,VBT.
III.Các hoạt động dạy –học :
 A. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:* GTB : GV nêu mục đính yêu cầu của tiết học để HS nắm được . 
 *HĐ1: Hướng dẫn tập chép :
+ GV đọc bài tập chép (1lần).2-3 HS đọc lại.
 ? Đoạn chép này là lời ai nói với ai ? Bà cụ nói gì? - GV hướng dẫn nhận xét.
+ Hướng dẫn viết từ khó.
- Yêu cầu HS nêu các từ khó viết :ngày, sắt,...
- Yêu cầu HS đọc,GV hướng dẫn- HS viết các từ khó vào bảng con
+ HS viết bài vào vở. HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
+ Chấm, chữa bài.-GV chấm 10 bài , nhận xét.
*HĐ2: HD làm bài tập chính tả.
+ Bài tập 1: Điền c hoặc k vào chỗ trống.
-1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.1 HS làm mẫu 1 từ
- HS làm cá nhân VBT,3 HS lên bảng làm.
* Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.
 (kim khâu; cậu bé; kiên nhẫn; bà cụ)
+ Bài tập 2: Viết những chữ cái còn thiếu trong bảng sau.
- 1HS nêu yêu cầu,cả lớp theo dõi.
- 1 HS làm mẫu 1 
- HS làm cá nhân VBT,3 HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GVnhận xét,chốt đáp án đúng.
- GV hướng dẫn HTL 9 chữ cái theo cách xóa dần.( từng cột) 
C. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS luyện viết thêm và làm lại BT VBT Tiếng việt. ------------------------------------------------------------------------------------------
 Mĩ thuật.
 Vẽ trang trí: Vẽ đậm vẽ nhạt.
I.Mục tiêu.
- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt.
- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh.
II.Chuẩn bị.
- Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
- Giấy vẽ hoặc vở hoặc vở tập vẽ.
- Bộ đồ dùng để vẽ.
III. Các hoạt động dạy học.
Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu tranh, ảnh để HS quan sát.
+ Độ đậm.
+ Độ nhạt.
+ Độ đậm vừa, nhạt.
*GV kết luận: HS phải quan sát kĩ tranh về độ đậm, nhạt để tô màu được đẹp.
Hoạt đông 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
- GV hướng dẫn HS cách vẽ.
- HS quan sát.
Hoạt động 3:Thực hành.
- HS làm bài.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét bài vẽ của HS.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 Thể dục .
 Giới thiệu chương trình .
 Trò chơi”Diệt các con vật có hại”
I. Mục đích yêu cầu: 
- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. Yêu cầu HS biết đợc một số nội quy trong giờ tập TD, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2.
- Ôn lại trò chơi, yêu cầu tham gia trò chơi chủ động.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Khởi động
- HS tập trung – phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- HS khởi động 1 số động tác và hát một bài.
Hoạt động 2: Giới thiệu chương trình
- GV giới thiệu nội dung chương trình thể dục lớp 2
- Nêu 1 số quy định khi học giờ thể dục.
- Phân tổ tập luyện
* Trò chơi”Diệt các con vật có hại”
- GVnêu tên trò chơi nhắc lại luật chơi – cách chơi
- HS chơi thử – chơi chính thức – GV theo dõi nhận xét
Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Cùng HS hệ thống lại bài.
 Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010
 Kể chuyện
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
-Dựa theo tranh và gợi ý giữa mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- HS biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh họa (SGK)	
- HS : Đọc trước nội dung kể chuyện.
III.Các hoạt động dạy học.
A. Bài cũ. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
B. Bài mới:
1. GTB: GV nêu MĐ,YC của tiết học
2. Hướng dẫn kể chuyện
* HĐ1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV lưu ý HS cầ ... Củng cố về phép cộng (không nhớ), tính nhẩm, tính viết; tên gọi thành phần, kết quả của phép cộng
Bài 4:-1HS nêu đề bài,cả lớp theo dõi
- 1HS nêu tóm tắt bài toán.HS cả lớp làm bài cá nhân, 1 HS lên bảng làm
- GV,HS nhận xét, chữa bài.
Giải
Mẹ nuôI tất cả số con gà và vịt là:
22 + 10 = 32 (con )
Đáp số 32 con.
* KL:Củng cố về giải bài toán có lời văn.
Bài 5: GV hướng dẫn, HS làm bài.
* Kết luận: HS biết cách tìm một số
C. Củng cố dặn dò:
- GV hệ thống kiến thức toàn bài.
- Dặn HS về nhà làm BT ở SGK Toán.
Tự nhiên và xã hội
Cơ quan vận động
I.Mục tiêu: 
- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
- HS nêu được ví dụ cử động của cơ và xương..
- Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình.
II.Đồ dùng dạy học
 GV: Tranh vẽ các cơ quan vận động.
 HS: QS các hình vẽ SGK 
III.Các hoạt động dạy học :
a. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
b - Bài mới:- GTB : (dùng lời) - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
* HĐ 1 : Làm 1 số cử động.
Bước 1:Làm việc theo cặp
- GV yêu cầu HS q/s các hình 1, 2, 3, 4( SGK) và làm 1 số động tác như bạn nhỏ trong sách đã làm 
- GV mời 1 số HS làm các động tác trước lớp.
Bước 2:- Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm các động tác đó.
? Trong các động tác các em vừa làm, bộ phận nào của cơ thể cử động được
*GV KL: Để thực hiện được các động tác trên thì đầu, mình, chân , tay phải cử động 
* HĐ2 : Quan sát để biết cơ quan vận động
- GV HD, HS thực hành tự nắn bàn tay, cổ tay, cánh tay,...	
? Dưới lớp da của cơ thể có gì?
- Cho HS thực hành cử động ...ngón tay, cổ,...? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được?
- Cho HS quan sát hình 5,6 sgk chỉ và nói tên các cơ quan vận động
* KL: Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể.
* HĐ 3 : Trò chơi “ Vật tay”
- GV hướng dẫn cách chơi:
- HS cả lớp chơi theo các nhóm 3(2 bạn thi vật tay,1 bạn làm trọng tài
- GV và HS nhận xét, tuyên dương các bạn thắng cuộc.
*KL:Trò chơi cho chúng ta thấy ai khỏe là biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó khỏe. Muốn cơ quan vận động khỏe chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động. 
C. Củng cố dặn dò:
- GV tổng kết ND bài học.
- Dặn HS cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động.
Thể dục .
 Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
I. Mục đích yêu cầu: 
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình. 
- Biết cách chào, báo cáo, khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học. 
- Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động1: Khởi động
- HS tập trung phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động 1 số động tác.
Hoạt động 2: Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Tổ chức cho HS ôn tập cả lớp các nội dung trên.
- Hướng dẫn HS cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp.
- HS chia tổ tập luyện
 * Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
- GV nhắc lại cách chơi - HS tham gia trò chơi.
Hoạt động3: Hoạt động nối tiếp
- HS thả lỏng tại chỗ
- Cùng HS hệ thống lại bài.
- Nhận xét giờ học.
 Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010
Toán
Đề- xi -mét
I. Mục tiêu : 
- Biết đề xi mét là một đơn vị đo độ dài, tên gọi kí hiệu của nó, biết quan hệ giữa đề xi mét và cm, ghi nhớ 1dm = 10 cm .
- Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm, so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản, thực hiện phép cộng trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là cm.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: 1 băng giấy có chiều dài 10cm
Thước thẳng dài 2dm (hoặc 3 dm) có các vạch chia cm.
 - HS : Thước thẳng dài 2dm (hoặc 3 dm) có các vạch chia cm.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Bài cũ: kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS
b. Bài mới: - GTB (dùng lời)
* HĐ 1 : Giới thiệu đơn vị đo độ dài đề- xi- mét(dm)
- Mời 1 HS lên bảng đo băng giấy và trả lời:
 ? Băng giấy dài bao nhiêu cm?(10 cm)
- GV nói: 10 cm hay còn gọi là 1dm .Đề-xi-mét viết tắt là dm (GVviết lên bảng)
viết tiếp: 10 cm = 1 dm
 1 dm = 10 cm 
- GV hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1dm, 2dm, 3dm trên 1 thước thẳng.
* HĐ 2 : Luyện tập.
+ Bài 1: Xem hình vẽ
- HS q/s hình vẽ ,tự làm bài cá nhân vào vở BT, HS nối tiếp trả lời .
- Cả lớp và GV nhận xét chốt đáp án đúng .
+ Bài 2: Tính ( theo mẫu)
- 1 HS nêu yêu cầu ,cả lớp theo dõi.
- 1HS nêu cách làm;Cả lớp làm bài vào vở.6 HS lên bảng làm.
- Cả lớp và GV nhận xét chữa bài .
* Kết luận: HS thực hiện được các phép tính về đơn vị đo độ dài.
+ Bài 3: Vẽ đoan thẳng MN có độ dài 1dm.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài và cách làm.(dùng thước đo và vẽ)
- Cả lớp làm bài vào vở, chữa bài 
+Bài 4: HS tự làm bài vào VBT, cả lớp chữa bài.
 1dm = 10cm 1dm + 1dm > 10cm + 8cm
 1dm > 8cm 1dm + 1dm = 10dm + 12dm
 1dm < 15 cm 2dm = 10cm + 10 cm
* Kết luận: HS biết so sánh các đơn vị đo độ dài.
C. Củng cố dặn dò:
- GV tóm tắt ND bài học, nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà làm BT ở SGK toán
Chính tả 
 (Nghe-viết): Ngày hôm qua đâu rồi?
I.Mục tiêu :
-Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài Ngày hôm qua đâu rồi? Trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT VBT.
II. Đồ dùng dạy học :
- GV:Bảng phụ ghi sẵn ND BT 2, 3
- HS :Vở viết, VBT
III. Các hoạt động dạy học .
a - Bài cũ: - 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: nên kim, giảng giải, đứng lên, đơn giản
- GV nhận xét ghi điểm..
b - Bài mới :- GTB : ( trực tiếp )
* HĐ 1 : Hướng dẫn nghe viết:
a. HD chuẩn bị: GV đọc diễn cảm khổ thơ 1 lần, 2 HS đọc lại .
- GV giúp HS nắm ND bài thơ.
- GV giúp HS nhận xét :
 ? Khổ thơ có mấy dòng, mỗi dòng có mấy chữ? (HS : khổ thơ có 4 dòng,...)
- HS nêu từ khó, GV HD-HS viết từ khó: ngày qua,...
b. GV đọc bài – HS viết bài vào vở.
c. Chấm chữa bài: - HS đỗi vở chữa bài ,- GV chấm khoảng 10 bài, nhận xét.
* HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
+ Bài tập 1: Chọn chữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.
- GV nêu yêu cầu, HS theo dõi.
- HS cả lớp làm bài cá nhân vào vở, 1HS làm trên bảng.
- Cả lớp ,GV nhận xét .
* GVchốt đáp án đúng . 1HS đọc lại đáp án đúng.
 a. quyển lịch, chắc nịch, nàng tiên, làng xóm
 b. cây bàng, cái bàn, hòn than, cái thang.
+ Bài tập 2: Viết những chữ cái trong bảng sau.
- GV treo bảng phụ HS nêu yêu cầu của bài
- 1 HS làm trên bảng, cả lớp làm VBT.
- Cả lớp ,GV nhận xét , chốt đáp án đúng
- GV hướng dẫn HTL 10 chữ cái theo cách xóa dần
 C. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà luyện viết thêm .
 Tập làm văn
 Tự giới thệu. câu và bài
I. Mục tiêu :
- Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1), nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn(BT2).
- .Đồ dùng dạy học :
- GV: Bảng phụ viết ND các câu hỏi ở BT 1.
- HS : Đọc trước các yêu cầu của bài,
III.Các họat động dạy học:
a. Mở đầu : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
b. Bài mới : 
1. GTB : (trực tiếp)
2. HD làm bài tập.
*Bài tập 1 : Viết tiếp cho hoàn chỉnh các câu sau :(miệng)
- 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài .Cả lớp đọc thầm theo.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài: trả lời lần lượt từng câu hỏi về bản thân mình. Khi nghe bạn trả lời câu hỏi về mình(BT 1).Cả lớp lắng nghe để làm BT 2.
- GV treo bảng phụ - hỏi lần lượt từng câu.
- 1 HS trả lời mẫu.
- HS trao đổi hỏi đáp theo cặp rồi trả lời.Cả lớp và GV nhận xét, KL.
* Bài tập 2: Viết nội dung mỗi tranh dưới đây bằng một ,2 câu để tạo thành một câu chuyện.(miệng) 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.Cả lớp đọc thầm theo.
- HS tự kể cá nhân. HS viết lại nội dung tranh 3,4.
- Nhiều HS nối tiếp kể trước lớp .
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng .
Tranh 1: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa.
Tranh 2: Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp, Huệ thích lắm. 
Tranh 3; Huệ giơ tay định ngắt một bông hồng. Tuấn thấy thế vội ngăn bạn lại. 
Tranh 4: Tuấn khuyên huệ không ngắt hoa trong vườn. Hoa của vườn hoa phảI để cho tất cả mọi người cùng ngắm.
*GV KL :Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể 1 sự việc. Cũng có thể dùng 1 số câu để tạo thành bài, kể 1 câu chuyện.
C. Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà viết lại hoàn chỉnh BT 3.
 Âm nhạc.
 Học hát: Bài thật là hay.
I . Mục tiêu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. Chuẩn bị: Hát thuộc bài hát.
- Dụng cụ dạy nhạc.
- Nắm được xuất xứ của tác giả.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1.Hoạt động1: Dạy bài hát thật là hay.
- GV giới thiệu bài hát. 
- Hát mẫu.
- Đọc lời ca, HS đọc theo.Chú ý những chỗ ngắt.
- Dạy hát từng câu.
2.Hoạt động 2:Thực hành.
- Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp với vỗ tay.
- GV đệm đàn cho HS hát.
Dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
sinh hoạt tập thể
 Tuần 1
I Mục tiêu: 
- Đánh giá hoạt động tuần 1 của lớp
- Học sinh thấy được những việc làm tốt cũng như những việc mình chưa đạt được trong tuần qua.
- Đặt ra những phương hướng cho bản thân.
II. Nội dung
1. Đánh giá hoạt động trong tuần qua.
- GV nhận xét tình hình hoạt động trong tuần qua
- Các tổ trưởng đánh giá hoạt động của tổ mình.
- ý kiến của học sinh trong lớp
- GV nhận xét chung
2. Phương hướng tuần tới
- Duy trì nề nếp tự quản
- Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm mười
- Dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ
- Tập thể dục giữa giờ đều ,đẹp
- Chấp hành tốt luật lệ giao thông trên đường đến trường cũng như về nhà
- Chấp hành tốt nội quy của lớp, của trường
Kế hoạch TUầN : 1
Từ ngày 23 đến ngày 27 tháng 9năm 2010
Thứ 
Môn học
Tiết ppct
 Tên bài học 
2
Chào cờ
1
Tập đọc
1
Có công mài sắt có ngày nên kim
Tập đọc
2
Có công mài sắt có ngày nên kim
Toán
1
Ôn tập các số đến 100
Đạo đức
1
Học tập sinh hoạt đúng giờ 
3
Toán
2
Ôn tập các số đến 100
Âm nhạc
1
Kể chuyện
1
Có công mài sắt có ngày nên kim
Chính tả
1
Tập chép : Có công mài sắt có ngày nên kim
4
Toán
3
Số hạng - tổng
Tập đoc
3
Tự thuật
Thể dục
1
TN-XH
1
Cơ quan vận động 
Thủ công
1
Gấp tên lửa 
5
Toán
4
Luyện tập
Luyện từ &câu
1
Từ và câu 
Mỹ thuật
1
Tập viết
1
Chữ hoa A
6
Thể dục
2
Tập làm văn
1
Tự giới thiệu câu và bài
Toán
5
Đề xi mét
Chính tả
2
Nghe viết :Ngày hôm qua đâu rồi
HĐTT
1