Giáo án các môn khối 2 - Tuần 7 năm 2009

TUẦN: 07
Thứ hai ngày  thỏng  năm . .
(Tiết 1+2)
Tập đọc 
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiờu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ .(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Tiết 1: 
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, 4 HS lờn đọc bài: “Ngụi trường mới” và TL CH trong SGK. 
- Nhận xột và ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Luyện đọc: 
- Đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: xỳc động: Cú cảm xỳc mạnh. 
+ Hỡnh phạt: Hỡnh thức phạt người cú lỗi.. 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài. 
Tiết 2: 
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
 Y/c HS đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc CH trong sỏch giỏo khoa. 
a) Bố Dũng đến trường làm gỡ ?
b) Khi gặp thầy giỏo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kớnh trọng như thế nào?
c) Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gỡ ?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
- Nhận xột bổ sung.
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Hệ thống nội dung bài. 
- Y/C HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
- Lắng nghe. 
- Nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Đọc phần chỳ giải. 
- Lắng nghe. 
- Đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Đọc và trả lời CH theo yờu cầu của GV: 
- Bố Dũng đến trường để tỡm gặp thầy giỏo cũ. 
- Bố vội bỏ mũ, lễ phộp chào thầy. 
- Kỉ niệm về thời đi học cú lần trốo qua cửa sổ lớp học, thầy chỉ bảo ban nhắc nhở mà khụng phạt. 
- Cỏc nhúm thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
Rỳt kinh nghiệm:.
Tiết 3
Đạo đức
 CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 1)
 I. Mục tiờu:
- Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà, cha mẹ.
- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Phiếu bài tập, một số đồ dựng để sắm vai. Bộ tranh thảo luận nhúm. 
- Học sinh: Cỏc tấm thẻ nhỏ để chơi trũ chơi. Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lờn TL CH: Em đó làm gỡ để lớp mỡnh gọn gàng, ngăn nắp ?
- Nhận xột. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 1: Tỡm hiểu bài thơ. 
- Đọc diễn cảm bài thơ. 
- Cho HS thảo luận theo cõu hỏi. 
- Kết luận: Bạn nhỏ làm cỏc cụng việc nhà vỡ bạn thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với mẹ. 
* Hoạt động 2: Bạn đang làm gỡ ?
- Chia nhúm phỏt cho mỗi nhúm 1 bộ tranh và y/c cỏc nhúm nờu tờn việc nhà mà cỏc bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm. 
- Kết luận: Chỳng ta nờn làm những cụng việc nhà phự hợp với khả năng. 
* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. 
- Lần lượt nờu từng ý kiến, yờu cầu học sinh giơ thẻ màu theo qui ước. 
- Kết luận: Cỏc ý kiến b, d, đ là đỳng. Cỏc ý kiến a, c là sai. 
 3. Củng cố - Dặn dũ :
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về nhà học bài. 
- Thảo luận nhúm. 
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
- Nhắc lại kết luận. 
- Thảo luận nhúm. 
- Đại diện cỏc nhúm lờn bỏo cỏo. 
- Cả lớp cựng nhận xột.
- Tỏn thành giơ thẻ đỏ. 
- Khụng tỏn thành giơ thẻ màu xanh. 
- Khụng biết giơ thẻ màu trắng. 
Rỳt kinh nghiệm:.
Tiết 4
Toỏn 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiờu:
 Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lờn bảng làm bài tập 3 trang 30. 
- Nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 1: HD HS làm bài tập. 
Bài 2: Hướng dẫn học sinh giải bài toỏn. 
Nhận xột bài làm của học sinh
Bài 3: Hướng dẫn học sinh giải bài toỏn. 
- Gọi 1 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở. 
Bài 4: Cho học sinh quan sỏt hỡnh trong sỏch giỏo khoa minh họa bài toỏn. 
- Hướng dẫn học sinh tự giải. 
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS làm BT trong VBT.
- Giải vào bảng con:
 Bài giải. 
 Tuổi em là: 
 16 – 5 = 9 (tuổi)
 Đỏp số: 9 tuổi. 
- Giải vào vở, bảng lớp:
 Bài giải
 Tuổi anh là: 
 11 + 5 = 16 (tuổi)
 Đỏp số: 16 tuổi. 
- Tự làm vào vở, bảng lớp: 
 Toà nhà thứ hai cú số tầng là: 
 16 – 4 = 12 (tầng)
 Đỏp số: 12 (tầng)
Rỳt kinh nghiệm:
...
Thứ ba ngày  thỏng  năm ...
Tiết 1
Mụn:Toỏn
 KI - Lễ- GAM
I.Mục tiờu:
- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường.
- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng ; đọc, viết tên và kí hiệu của nó.
- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc.
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị đo kg.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Cõn đĩa, với cỏc quả cõn 1kg, 2 kg, 5kg. 
- Học sinh: Bảng phụ. Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 3, 4 HS lờn đọc bảng làm bài 4/31. 
- Nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Giới thiệu: kilụgam. 
- Y/c HS cầm 1 quyển sỏch và 1 quyển vở và hỏi: quyển nào nặng hơn? Quyển nào nhẹ hơn?
- Y/c HD nhấc quả cõn 1 kg lờn sau đú nhấc 1 quyển vở lờn và hỏi: Vật nào nặng hơn?
- Muốn biết được vật nặng hay nhẹ ta phải cõn vật đú lờn. 
- Giới thiệu cỏi cõn và cỏch cõn. 
+ Cõn cỏc vật lờn để xem mức độ nặng nhẹ thế nào ta dựng đơn vị đo là kilụgam. 
+ Kilụgam viết tắt là: kg
+ GT quả cõn 1 kg, 2kg, 4kg, 5kg. 
* Hoạt động 2: Thực hành.
 HD làm lần lượt từ bài 1 đến bài 2 bằng cỏc hỡnh thức: miệng, bảng con, vở, trũ chơi, 
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS làm BT trong VBT.
- Trả lời: quyển sỏch nặng hơn. Quyển vở nhẹ hơn. 
- Quả cõn nặng hơn quyển vở. 
- Quan sỏt cỏi cõn. 
- Đọc: ki – lụ – gam. 
- Viết bảng con: kg
- Đọc: Kilụgam viết tắt là: kg. 
- Viết bảng con: 1kg, 2kg, 4kg, 5kg. 
- Đọc và làm lần lượt từng bài theo yờu cầu của giỏo viờn. 
Rỳt kinh nghiệm:.
...
Tiết 2
Mụn: Kể chuyện 
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiờu:
- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1).
- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2).
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chuẩn bị một số đồ dựng để đúng vai. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lờn kể lại cõu chuyện “ mẩu giấy vụn”. 
- Nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: HD học sinh kể. 
- Nờu tờn cỏc nhõn vật trong cõu chuyện: 
+ Cõu chuyện người thầy cũ cú những nhõn vật nào?
- Kể toàn bộ cõu chuyện. 
+ Dựng lại phần chớnh của cõu chuyện theo vai. 
+ Lần 1: Làm người dẫn chuyện, 1 HS vai chỳ Khỏnh, 1 HS vai thầy giỏo, 1 HS vai bạn Dũng. 
+ Lần 2: Ba học sinh xung phong dựng lại cõu chuyện theo 3 vai. 
- Nhận xột chung. 
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về kể cho cả nhà cựng nghe. 
- Nờu tờn cỏc nhõn vật: Thầy giỏo, chỳ bộ đội, người dẫn chuyện. 
- Tập kể trong nhúm. 
- Đại diện cỏc nhúm thi kể trước lớp. 
- Lờn dựng lại cõu chuyện theo vai. Nhỡn sỏch giỏo khoa để nhớ lại nếu như khụng nhớ lời nhõn vật. 
- Cỏc nhúm thi dựng lại cõu chuyện theo vai. 
- Cả lớp nhận xột. 
Rỳt kinh nghiệm:
Tiết 3
Mụn: Chớnh tả (Tập chộp)
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiờu:
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm được BT2 ; BT3 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ.
- Học sinh: Vở bài tập.
II. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lờn bảng, ở dưới lớp viết vào bảng con, cỏc từ: hai bàn tay, cỏi chai, nước chảy.
- Nhận xột và ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài. 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chộp. 
- Đọc mẫu đoạn chộp. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
Nờu CH để HS TL theo nội dung bài chộp: 
+ Dũng nghĩ gỡ khi bố đó ra về?
+ Chữ đầu của mỗi cõu viết như thế nào?
- Hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: xỳc động, cổng trường, cửa sổ, mắc lỗi. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
- HD HS làm bài tập 1 vào vở.
- Cho học sinh làm bài tập 2a.
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về làm bài tập 2b.
- Lắng nghe, đọc lại. 
- Trả lời CH theo yờu cầu của giỏo viờn: 
- Dũng nghĩ bố cũng cú lần mắc lỗi. 
- Viết hoa. 
- Luyện bảng con. 
- Theo dừi. 
- Chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Đọc đề bài. 
- Làm bài vào vở, bảng lớp:
Bụi phấn – huy hiệu. 
Vui vẻ – tận tuỵ. 
- Cả lớp nhận xột. 
- Cỏc nhúm lờn thi làm nhanh. 
- Cả lớp nhận xột nhúm làm nhanh, đỳng nhất. 
+ Giũ chả – trả lại. 
+ Con trăn – cỏi chăn
Rỳt kinh nghiệm:.
Thứ tư ngày . thỏng  năm .
Tiết 1
Mụn: Tập đọc
THỜI KHểA BIỂU
I. Mục tiờu:
- Đọc rõ ràng, dứt khoát thời khoá biểu ; biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng.
- Hiểu được tác dụng của thời khoá biểu.(trả lời được các câu hỏi 1,2,4)
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Sỏch giỏo khoa. Thời khoỏ biểu. 
- Học sinh: Bảng phụ. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lờn đọc bài “Người thầy cũ” và TL CH trong SGK. 
- Nhận xột và ghi điểm. 
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Luyện đọc: 
- Đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
- Hướng dẫn đọc cả bài
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
 Y/c HS đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
- Nhận xột bổ sung. 
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Hệ thống nội dung bài. 
- Y/c HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài
- Lắng nghe. 
- Nối nhau đọc từng dũng, từng cõu. 
- Đọc ph ... . Khi trờn đĩa khụng cú cỏc đồ vật thỡ kim chỉ ở số 0. 
- Cỏch cõn: Đặt đồ vật lờn đĩa cõn, khi đú kim sẽ quay. Kim dừng ở vạch nào thỡ số tương ứng ấy cho biết vật đặt trờn đĩa nặng bấy nhiờu kg. 
- Gọi 2, 3 HS lờn bảng thực hành cõn. 
- Nhận xột cho cả lớp đọc số chỉ trờn mặt đồng hồ. 
Bài 3: Yờu cầu học sinh nhẩm rồi ghi ngay kết quả vào vở. 
Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự túm tắt rồi giải vào vở. 
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS làm BT trong VBT.
- Cú 1 đĩa. 
- Lắng nghe GV GT cỏi cõn đồng hồ. 
- Theo dừi giỏo viờn cõn. 
- Lờn thực hành cõn 1 tỳi gạo 2kg, 1 tỳi đường 1kg, cõn 2 chồng sỏch 3kg. 
- Làm vào vở. 
 3kg + 6kg – 4kg = 5kg. 
 15kg – 10kg + 7kg = 12kg. 
- Tự giải bài toỏn. 
 Bài giải
 Số kilụgam gạo nếp mẹ mua là
 26 – 16 = 10 (kg)
 Đỏp số: 16 kg. 
Rỳt kinh nghiệm:.
Thứ năm ngày . Thỏng. năm .
Tiết 1 
Mụn : Toỏn
6 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 6 + 5
I. Mục tiờu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5, lập được bảng 6 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Dựa vào bảng 6 cộng với một số để tìm được số thích hợp điền vào ô trống.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lờn bảng đọc bảng 7 cộng với một số. 
- Nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: GT phộp cộng 6 + 5. 
- Nờu bài toỏn: Cú 6 que tớnh thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
- Hướng dẫn học sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả. 
- Hướng dẫn học sinh cỏch thực hiện phộp tớnh tương tự như bài 7 cộng với một số. 
 6 
 + 5
 11
 6 + 5 = 11
 5 + 6 = 11
- Hướng dẫn học sinh tự lập bảng cụng thức cộng. 
- Gọi học sinh lờn đọc thuộc cụng thức.
* Hoạt động 2: Thực hành. 
HD HS làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng các hình thức : miệng, bảng con, trò chơi
 3. Củng cố - Dặn dũ: 
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về làm BT trong VBT.
- Nhắc lại bài toỏn. 
- Thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả là 11.
- Nờu cỏc bước thực hiện phộp tớnh: 
6 + 5 = 11
5 + 6 = 11
- Tự lập cụng thức 6 cộng với một số. 
6 + 5 = 11
6 + 6 = 12
6 + 7 = 13
6 + 8 = 14
6 + 9 = 15
- Tự học thuộc bảng cụng thức. 
- Xung phong lờn đọc thuộc bảng cụng thức. 
- Làm từng bài theo yờu cầu của giỏo viờn. 
Rỳt kinh nghiệm:.
Tiết 2
Mụn : Tự nhiờn và xó hội
 ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ
I. Mục tiờu:
- Biết ăn uống đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh vẽ minh họa trong sỏch giỏo khoa trang 16, 17. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lờn bảng trả lời cõu hỏi: Nờu đường đi của thức ăn trờn sơ đồ?
- Nhận xột. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Thảo luận nhúm về cỏc bữa ăn và thức ăn hàng ngày. 
- Cho học sinh làm việc theo nhúm. 
+ Hàng ngày cỏc em ăn mấy bữa?
+ Mỗi bữa ăn những gỡ và ăn bao nhiờu?
+ Ngoài ra cỏc em cũn ăn thờm những gỡ ?
- Kết luận: ăn uống đầy đủ là chỳng ta ăn đủ cả về số lượng và đủ cả về chất lượng. 
* Hoạt động 2: Thảo luận nhúm về ớch lợi của việc ăn uống đầy đủ. 
- Cho HS thảo luận nhúm cả lớp theo CH: 
+ Tại sao chỳng ta phải ăn đủ no uống đủ nước?
+ Nếu chỳng ta thường xuyờn bị đúi, khỏt thỡ điều gỡ xảy ra?
- Kết luận: Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh thỡ chỳng ta phải ăn uống đầy đủ cỏc chất dinh dưỡng, uống đủ nước, ăn thờm hoa quả, 
* Hoạt động 3: Trũ chơi đi chợ. 
Hướng dẫn học sinh chơi. 
 3. Củng cố - Dặn dũ :
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về nhà ụn lại bài. 
- Thực hành theo cặp. 
- Đại diện 1 số nhúm lờn lờn phỏt biểu ý kiến. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
+ Hàng ngày em ăn 3 bữa. 
+ Mỗi bữa ăn 3 bỏt cơm và ăn thờm rau, cỏ, thịt, 
- Nhắc lại kết luận nhiều lần. 
- Thảo luận nhúm rồi trả lời cõu hỏi. 
- Cỏc nhúm bỏo cỏo. 
- Cả lớp nhận xột.
- Nhắc lại kết luận. 
- Vận dụng những điều đó học vào trong cuộc sống. 
- Chơi trũ chơi theo hướng dẫn của giỏo viờn. 
Rỳt kinh nghiệm:.
Tiết3
Mụn: Chớnh tả (Nghe - viết)
Cễ GIÁO LỚP EM
I. Mục tiờu:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em.
- Làm được BT2 ; BT(3) a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2, 3 HS lờn bảng viết: huy hiệu, vui vẻ, con trăn, cỏi chăn. 
- Cựng học sinh nhận xột. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết. 
- Đọc mẫu đoạn viết. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
- Nờu CH để HS trả lời theo nội dung bài:
+ Khi cụ dạy viết năng và giú ntn?
+ Cõu thơ nào cho em biết cỏc bạn học sinh rất thớch điểm mười cụ chỗ
- HD viết chữ khú vào bảng con: 
thoảng, ghộ, giảng, ngắm mói, trang vở. 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Đọc cho học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
- Chấm và chữa bài. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1
- HD HS làm bài tập vào vở. 
Bài 2a: Cho học sinh làm vở.
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về làm bài 2b.
- Lắng nghe, đọc lại.
- Trả lời cõu hỏi theo y/c của giỏo viờn:
+ Giú đưa thoảng hương nhài. 
+Yờu thương em ngắm mói, . Cụ cho.
- Luyện bảng con. 
- Theo dừi. 
- Nghe - viết bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
- Nhắc lại qui tắc viết chớnh tả
- Đọc đề bài. 
- Cỏc nhúm lờn thi làm bài nhanh:
Thuỷ, tàu thuỷ
nỳi, đồi nỳi. 
Lũy, luỹ tre. 
- Cả lớp nhận xột.
- Làm vào vở: 
Quờ hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nún lỏ nghiờng che
Quờ hương là đờm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm.
Rỳt kinh nghiệm:.
Thứ sỏu ngày  thỏng  năm .
Tiết 1
Mụn:Tập làm văn
KỂ THEO TRANH - LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU
I. Mục tiờu:
- Dựa vào 4 tranh minh hoạ, kể được câu chuyện ngắn có tên Bút của cô giáo (BT1).
- Dựa vào thời khoá biểu hôm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ; tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lờn bảng làm bài tập 2 tuần 6. 
- cả lớp nhận xột. 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: HD HS làm bài tập
Bài 1: HD HS kể theo tranh 1: 
- Tranh vẽ 2 bạn học sinh đang làm gỡ ?
- Bạn trai núi gỡ ?
- Bạn gỏi trả lời ra sao?
- HD HS kể tranh 2, 3, 4 tương tự. 
Bài 2: Nờu yờu cầu. 
- Cho học sinh làm bài vào vở. 
- Nhận xột, sửa sai. 
Bài 3: Y/c HS dựa vào thời khoỏ biểu đó viết để trả lời từng CH trong SGK.
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về học bài và chuẩn bị bài sau
- Đọc yờu cầu. 
- Quan sỏt tranh và trả lời: 
+ Tranh vẽ 2 bạn trong giờ tập viết. 
+ Tớ quờn khụng mang bỳt. 
+ Tớ cũng chỉ cú 1 cõy
- Kể cỏc tranh cũn lại tương tự như tranh 1. 
- Viết lại thời khoỏ biểu ngày hụm sau vào vở. 
- Đọc lại cho cả lớp cựng nghe. 
- Làm vào vở. 
Ngày mai cú 4 tiết. 
Đú là: Thể dục, Chớnh tả, Toỏn, Tập đọc. 
Em cần mang sỏch Toỏn và Tiếng Việt. 
Rỳt kinh nghiệm:.
Tiết 2
Mụn:Toỏn
Bài: 26 + 5
I. Mục tiờu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5.
- Biết giải bài toán về nhiều hơn.
- Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ, 2 bú 1 chục que tớnh và 11 que tớnh rời. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lờn bảng làm bài 5 trang 34. 
- Nhận xột, ghi điểm. 
2. Bài mới:
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: GT phộp tớnh 26 + 5. 
- Nờu bài toỏn để dẫn đến phộp tớnh 26 + 5
- Hướng dẫn học sinh thực hiện phộp tớnh
 26 
 + 5
 31
 * 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1. 
 * 2 thờm 1 bằng 3, viết 3.
- Ghi lờn bảng: 26 + 5 = 31
* Hoạt động 2: Thực hành. 
 HD HS làm lần lượt từ bài 1, bài 3, bài 4 bằng các hình thức khác nhau miệng, vở, bảng con, trò chơI,.
Riờng bài 4 hướng dẫn học sinh đo mỗi đoạn thẳng rồi trả lời. 
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về nhà làm BT trong VBT. 
- Nờu lại đề toỏn. 
- Thao tỏc trờn que tớnh để tỡm ra kết quả 31. 
- Thực hiện phộp tớnh: 
+ 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 nhớ 1. 
+ 2 thờm 1 bằng 3 viết 3. 
- Hai mươi sỏu cộng năm bằng ba mươi mốt. 
- Làm lần lượt từ bài 1, bài 3, bài 4.
- Đo rồi trả lời: 
+ Đoạn AB dài 7cm. Đoạn thẳng BC dài 5 cm
+ Đoạn thẳng AC dài 12 cm
Rỳt kinh nghiệm:.
Tiết 3
Mụn :Tập viết
 CHỮ HOA: E, ê
I. Mục tiờu:
- Viết đúng 2 chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ – E hoặc Ê), chữ và câu ứng dụng : Em (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần)
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Cỏc hoạt động dạy, học chủ yếu: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: Đọc cho HS viết bảng con chữ Đ và từ Đẹp trường. 
- Nhận xột bảng con. 
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết. 
- Cho học sinh quan sỏt chữ mẫu. 
- Nhận xột chữ mẫu. 
- Viết mẫu lờn bảng. 
E, ấ
- Phõn tớch chữ mẫu.
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng. 
- Giới thiệu từ ứng dụng: 
Em yờu trường em.
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- HD viết từ ứng dụng vào bảng con. 
* Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết. 
- HD HS viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Theo dừi, uốn nắn sửa sai. 
* Hoạt động 4: Chấm, chữa. 
- Thu chấm 7, 8 bài cú nhận xột cụ thể. 
 3. Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột giờ học. 
- Y/c HS về viết phần cũn lại. 
- Quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Phõn tớch
- Viết bảng con chữ E, ấ 2 lần. 
- Đọc từ ứng dụng.
- Giải nghĩa từ. 
- Viết bảng con chữ: Em
- Viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
Rỳt kinh nghiệm:.