Giáo án các môn khối 2 - Tuần 5 năm học 2009

 Tuần 5 
 Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
 Tập đọc 
 Chiếc bút mực 
I.Mục tiêu .
-Hs đọc đúng ,rõ ràng toàn bài ,biết ngắt nghỉ hơi đúng;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
-Hiểu nội dung bài :Cô giáo khen ngợi bạn Mai là cô bé chăm ngoan ,biết giúp đỡ bạn .(Trả lời được các câu hỏi 2,3,4,5 trong sgk).
-Hs chăm học ,biết giúp đỡ bạn .
II.Chuẩn bị Gv: tranh sgk
 Hs:sgk
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B.Bài mới ( 27’)
1.Giới thiệu bài :G/v cho h/s quan sát tranh sgk giới thiệu bài chủ điểm và bài học.
2.Luyện đọc 
Gv đọc mẫu toàn bài 
Luyện đọc câu 
Luyện đọc đoạn ,bài
Hướng dẫn đọc câu dài 
 Thế là trong lớp /chỉ còn mình em/ viết bút chì //
Gv nhận xét ,tuyên dương 
*Củng cố: (3’) Hs đọc lại bài 
Hs đọc bài Trên chiếc bè +trả lời câu hỏi sgk
Hs lắng nghe 
Hs nối tiếp nhau đọc từng câu 
Tự tìm từ khó đọc : loay hoay ,ngạc nhiên 
Hs đọc nối tiếp câu lần 2 
Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
Hs đọc 
Hs đọc nhóm 2 
Hs thi đọc nhóm 
Cả lớp đọc đồng thanh 
 Tiết 2
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)
G v nêu câu hỏi 
 -Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?
-Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ?
-Khi biết mình cũng được viết bút mực ,Mai nghĩ và nói thế nào ?
-Vì sao cô giáo khen Mai ?
Gv nhận xét chốt kq’ ,liên hệ giáo dục 
4 .Luyện đọc lại (20’)
Gv nhận xét ,bình chọn bạn đọc hay 
5.Củng cố dặn dò ( 5’)
 Câu chuyện này nói về ai 
 Em thích nhân vật nào trong truyện ? vì sao?
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò về nhà học bài 
Hs đọc thầm toàn bài 
Hs hoạt động nhóm 2 trả lời câu hỏi 2,3,4,5.
Hs lần lượt trả lời các câu hỏi 
Hs đọc theo nhóm 4 tự phân các vai 
Hs thi đọc toàn truyện 
Hs trả lời 
 Toán 
 38+25
I.Mục tiêu .
-Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 38+25.Biết giải bài toán bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm.Biết thực hiện phép tính 9 hoặc 8 cộng với một số để so sánh hai số 
-Hs vận dụng thực hành tốt 
Hs cẩn thận khi làm bài 
II.Chuẩn bị Gv: 5 bó chục que tính và 13 que tính 
 Hs: que tính 
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B.Bài mới (27’)
1.Giới thiệu bài 
2.Giới thiệu phép cộng 38+25
Gv nêu bài toán 
Gv lấy que tính và hướng dẫn hs cùng thao tác 
Lấy 3 bó chục que tính và 8 que tính 
Lấy tiếp 2 bó chục que tính và 5 que tính 
Gv cho hs tính tổng các que tính 
Gv hướng dẫn hs đặt tính và tính 
 3.Thực hành 
Bài 1( cột 1,2,3. )Tính 
Gv củng cố về phép cộng có nhớ và không nhớ 
Bài 3 Giải toán 
Gv củng cố cách giải bài
Bài 4 (cột 1 )Điền dấu , =
Gv củng cố cách so sánh và cách cộng 9,8 với một số 
C Củng cố dặn dò (3’)
Gv nhận xét giờ học .Dặn về nhà làm bài 
Hs làm bảng con 18+5 ,28+5
Hs lấy như gv 
Hs nêu 
Hs nêu lại cách đặt tính và tính 
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm vào skg +đổi vở kiểm tra kq’
Hs nêu yêu cầu 
Hs tự tóm tắt và giải bài vào vở + bảng nhóm 
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bảng con 
Hs nhắc lại nội dung bài 
 Kể chuyện 
 Chiếc bút mực 
I.Mục tiêu .
-Hs dựa theo tranh ,kể lại được từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1)
-Hs biết kể và nhận xét ,đánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp được lời bạn 
-Hs chăm học ,thích học kể chuyện .
II.Chuẩn bị Gv: tranh skg 
 Hs:sgk
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B.Bài mới 27’
1.Giới thiệu bài :G/v cho h/s quan sát tranh sgk giới thiệu bài
2.Kể từng đoạn theo tranh 
Gv cho quan sát tranh ,hd phân biệt các nhân vật (Mai ,cô giáo ,Lan)
Gv nhận xét về nội dung ,cách diễn đạt ,cách thể hiện ,giọng kể
3.Kể toàn bộ câu chuyện 
Gv và hs nhận xét ,tuyên dương 
C.Củng cố dặn dò (3’)
Nhắc lại nội dung bài 
Nhận xét giờ học .Dặn về nhà học bài 
Hs kể chuyện Bím tóc đuôi sam 
Hs quan sát tranh 
Hs nói tóm tắt nội dung mỗi bức tranh 
Hs kể chuyện trong nhóm (mỗi em kể 1 đoạn )
Kể chuyện trước lớp :Đại diện lên thi kể 
2 hs kể toàn bộ câu chuyện
 Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009
 Tập đọc 
 Mục lục sách 
I.Mục tiêu .
-Hs đọc đúng ,rõ ràng ,rành mạch văn bản có tính chất liệt kê.
-Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong sgk).
-Hs chăm học 
II.Chuẩn bị Gv: bảng phụ viết mục lục 
 Hs: sgk
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B.Bài mới (27’)
1.Giới thiệu bài :G/v cho h/s quan sát tranh sgk giới thiệu bài
2.Luyện đọc 
Gv đọc mẫu toàn bài 
Luyện đọc từng mục 
Gv nhận xét ,tuyên dương 
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Gv nêu câu hỏi 1,2,3,4.trong sgk
Gv nhận xét tuyên dương ,liên hệ giáo dục 
4.Luyện đọc lại 
Gv nhận xét 
C.Củng cố dặn dò (3’) Nhắc lại nội dung bài 
Nhận xét giờ học 
Dặn về nhà học bài 
Hs đọc bài Chiếc bút mực +trả lời câu hỏi sgk
Hs lắng nghe 
Hs nối tiếp nhau đọc từng mục từ trái sang phải 
Tự tìm từ khó đọc : quả cọ ,nụ cười 
Hs đọc nối tiếp từng mục lần 2 
Hs đọc từng mục nhóm 2 
Hs thi đọc nhóm từng mục cả bài 
Hs đọc thầm bài 
Hs trả lời 
Hs thi đọc toàn văn bài Mục lục 
 Toán 
 Luyện tập 
I.Mục tiêu .
-Hs thuộc bảng 8 cộng với một số.
-Hs biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 28+5; 38+25.Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép cộng.
-Hs vận dụng thực hành tốt 
-Hs cẩn thận khi làm bài 
II.Chuẩn bị Gv: bảng nhóm
 Hs: vở ,bút
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B.Bài mới (27’)
1.Giới thiệu bài 
2.Hướng dẫn làm bài 
Bài 1 Tính nhẩm 
Gv củng cố về bảng cộng 8 
Bài 2 Đặt tính rồi tính 
Gv củng cố cách đặt tính và tính ,lưu ý có nhớ 1 vào tổng các chục 
Bài 3 Giải bài toán theo tóm tắt 
Gv hướng dẫn 
Gv củng cố cách giải toán 
C Củng cố dặn dò (3’)
Gv nhận xét giờ học .Dặn về nhà làm bài 
Hs làm bảng con 44+8 ,38+38
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm vào skg +đổi vở kiểm tra kq’
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bảng con +2 hs lên bảng làm 
Hs đọc tóm tắt 
Hs làm vở +bảng nhóm 
Hs trình bày kq’
Hs nhắc lại nội dung bài 
Chính tả (Tập chép )
 Chiếc bút mực 
I.Mục tiêu 
-Hs chépchính xác ,trình bày đúng bài chính tả .Làm được BT2,BT3(a) 
-Hs viết đúng đều đẹp,bài viết sai không quá 5 lỗi chính tả. Làm bài tập tốt.
-Giáo dục hs có ý thức rèn chữ .
II.Chuẩn bị :Bài viết mẫu 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động Hs 
A.Kiểm tra 5’
Gv nhận xét chữa cho hs 
B.Bài mới 27’
1 .Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn hs tập chép 
Gv đưa bài viết lên 
Gv đọc bài viết 
G v hỏi nội dung bài 
Gv cho hs viết các chữ hay sai 
Gv nhận xét sửa cho học sinh 
Gv cho hs nhắc lại cách viết bài 
3. Gv cho hs thực hành viết bài
 Gv đi uốn nắn sửa cho hs 
Gv cho hs soát lỗi 
Gv thu chấm nhận xét 
4. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 
Gv nhận xét chữa bài 
Bài 3 (a)
Gv nhận xét chữa bài 
C.Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò vn tập chép bài 
Hs viết bảng con :ăn giỗ ,dòng sông. 
Hs lắng nghe 
Hs đọc bài viết 
Hs trả lời 
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại cách viết bài.
Hs nhìn bảng và viết bài vào vở 
Hs soát lỗi +đổi vở kiểm tra 
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài bảng con 
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bảng nhóm 
 Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009 
 Toán 
 Hình chữ nhật –Hình tứ giác 
I.Mục tiêu 
-Hsnhận dạng được và gọi đúng tên hình chữ nhật ,hình tứ giác .Biết nối các điểm để có hình chữ nhật ,hình tứ giác .
-Hs vận dụng thực hành tốt
-Hs cẩn thận khi làm bài 
II.Chuẩn bị : Gv: Miếng bìa có hình chữ nhật ,hình tứ giác .
 Hs :vở ,bút 
 III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
A.Kiểm tra 5’
Gv nhận xét đánh giá 
B.Bài mới 27’
1.Giới thiệu bài 
2.Giới thiệu hình chữ nhật 
Gv đưa hình trực quan có dạng hình chữ nhật rồi giới thiệu 
Gv vẽ hình chữ nhật và ghi tên hình ,hướng dẫn đọc 
3.Giới thiệu hình tứ giác 
Gv giới thiệu như hình chữ nhật 
Gv nhận xét ,kết luận 
4.Thực hành 
Bài 1. Dùng thước và bút nối các điểm để có hình chữ nhật ,hình tứ giác .Đọc tên các hình 
Gv nhận xét ,kết luận 
Bài 2.(a,b)
Gv cho quan sát hình 
Gv củng cố về hình chữ nhật ,hình tứ giác 
C.Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò về nhà học bài 
Hs làm bảng con :48+25 ;37+11.
Hs quan sát ,nghe
Hs quan sát và đọc tên hình chữ nhật 
Hs quan sát và đọc tên hình tứ giác 
Hs lấy ví dụ về hình chữ nhật ,hình tứ giác trên thực tế và những hình không phải là hình chữ nhật và hình tứ giác 
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm vào sgk+đổi vở kiểm tra 
Đọc tên hình vừa nối được
 Hs nêu yêu cầu 
Hs quan sát hình và nêu kq’
 Luyện từ và câu 
 Tên riêng .Câu kiểu Ai là gì ?
I.Mục tiêu 
-Hs phân biệt được các từ chỉ sự vật nói chung với tên riêng của từng sự vật và nắm được quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1).Bước đầu biết hoa tên riêng Việt Nam.(BT2).Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT3).
-Hs vận dụng thực hành tốt
-Hs chăm chỉ học bài 
II.Chuẩn bị : Gv: bảng nhóm 
 Hs :vở ,bút 
 III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
A.Kiểm tra 5’
Gv nhận xét đánh giá 
B.Bài mới 27’
1.Giới thiệu bài 
2.Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1.Cách viết 2 nhóm có gì khác nhau?
Gv hướng dẫn hs hiểu yêu cầu của bài 
Gv nhận xét ,kết luận 
Bài 2.Viết tên 2 bạn ,2 tên sông
Gv củng cố cách viết tên riêng 
Bài 3 Đặt câu theo mẫu 
Gv củng cố kiểu câu Ai là gì?
C.Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò về nhà học bài 
Hs đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về ngày,tháng ,năm .
Hs nêu yêu cầu 
Hs lắng nghe 
Hs hoạt động nhóm 2 
Hs phát biểu ý kiến 
Hs nhắc lại và học thuộc ghi nhớ 
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài vào vở +bảng nhóm 
Hs trình bày kq’
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài vào vở +bảng nhóm 
Hs trình bày kq’ 
Hs nhắc lại nội dung bài 
 Chính tả (Nghe viết )
 Cái trống trường em 
I.Mục tiêu 
-Hs nghe viết chính xác ,trình bày đúng  ... o chỗ trống l hay n 
Gv nhận xét chữa bài 
Bài 3 (a) Thi tìm nhanh 
Gv nhận xét chữa bài 
C.Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò vn tập chép bài 
Hs viết bảng con : chia quà ,đêm khuya. 
Hs lắng nghe 
Hs đọc bài viết 
Hs trả lời 
Hs viết bảng con
Hs nhắc lại cách viết bài.
Hs nghe và viết bài vào vở 
Hs soát lỗi +đổi vở kiểm tra 
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài bảng nhóm ,đọc bài đã chữa
Hs nêu yêu cầu 
Hs nêu miệng kq’
Tự nhiên và xã hội
Cơ quan tiêu hóa 
I.Mục tiêu 
-Hs nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên tranh vẽ hoặc mô hình .
-Hs thực hành tốt 
-Hs chăm chỉ học bài 
II.Chuẩn bị : Gv : tranh sgk
 Hs : sgk
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
A.Kiểm tra 5’
Phải làm gì để cho cơ và xương phát triển tốt ?
Gv nhận xét đánh giá 
B.Bài mới 27’
HĐ1.Khởi động 
Gv cho hs chơi trò chơi “Chế biến thức ăn ”
Gv hướng dẫn 
Gv nhận xét và nêu đầu bài 
HĐ2.Quan sát và chỉ đường di của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hóa 
Gv cho hs quan sát hình 1 trong sgk
Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuốt rồi đi đâu?
Gv nhận xét kết luận 
HĐ3. Quan sát ,nhận biết các cơ quan tiêu hóa trên sơ đồ gv cho quan sát hình 2 trong sgk 
Kể tên các cơ quan tiêu hóa ?
Gv nhận xét ,kết luận :Cơ quan tiêu hóa gồm :miệng ,thực quản ,dạ dày ,ruột non ,tuột già ,và các tuyến tiêu hóa như tuyến nước bọt ,gan,tụy . HĐ4 .Trò chơi Ghép chữ vào hình 
Gv hướng dẫn chơi 
Gv nhận xét ,khen ngợi 
C.Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò về nhà học bài 
Hs trả lời câu hỏi 
Hs tham gia chơi 
Hs quan sát 
Hs hoạt động N2
Hs nêu kq’ ,lên chỉ và nói đường đi của thức ăn trong ống tiêu hóa 
Hs quan sát 
Nhiều học sinh trả lời 
Hs nhắc lại 
Hs tham gia chơi gắn chữ vao các cơ quan tiêu hóa 
 Tập viết 
 Chữ hoa D
I.Mục tiêu
-Hs viết đúng chữ hoa D(1 dòng cỡ vừa ,2 dòng cỡ nhỏ ),chữ và câu ứng dụng :Dân (1 dòng cỡ vừa ,1 dòng cỡ nhỏ ),Dân giàu nước mạnh (3 lần )
-Hs viết chữ rõ ràng ,liền mạch và tương đối đều nét ,thẳng hàng ,bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng 
-Giáo dục hs có ý thức rèn viết chữ 
II.Chuẩn bị : Gv: Chữ mẫu viết hoa 
 Hs :Vở ,bút 
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra 5’
Gv nhận xét sửa cho hs 
B.Bài mới 27’ 
1 .Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn viết chữ hoa 
Gv cho hs quan sát mẫu chữ 
Nêu cấu tạo của chữ 
Gv nhận xét,kết luận .
Gv hướng dẫn viết và viết mẫu 
Gv nhận xét sửa 
3.Hướng dẫn viết chữ và câu ứng dụng 
Gv giải nghĩa 
Gv viết mẫu và hướng dẫn viết 
Gv nhận xét sửa cho hs 
4.Thực hành viết vở tập viết 
Gv quan sát uốn nắn 
Gv thu chấm nhận xét 
C.Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò vn tập viết
Hs viết bảng con 
Hs quan sát ,lắng nghe.
Hs nêu 
Hs lắng nghe
Hs quan sát ,và nhắc lại cách viết 
Hs tập viết trên bảng con.
Hs đọc chữ và câu ứng dụng 
Hs nghe 
Hs nhận xét độ cao khoảng cách 
Hs quan sát và nhắc lại cách viết 
Hs viết bảng con: Dân 
Hs thực hành viết vở 
 Toán 
 Bài toán về nhiều hơn 
I.Mục tiêu 
-Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn 
 -Hs vận dụng thực hành tốt
-Hs cẩn thận khi làm bài 
II.Chuẩn bị : Gv: Bảng nhóm ,bảng gài 
 Hs :vở ,bút 
 III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
A.Kiểm tra 5’
Gv đưa 1 số hình 
Gv nhận xét đánh giá 
B.Bài mới 27’
1.Giới thiệu bài 
2.Giới thiệu bài toán về nhiều hơn
Gv cho quan sát sgk và gài 1 số quả cam giới thiệu bài toán 
Gv gợi ý để hs nêu phép tính và câu trả lời 
Gv hướng dẫn hs trình bày bài
Gv nhận xét ,kết luận các bước giải 
3.Thực hành 
Bài 1 
Gv gợi ý hs giải 
Gv củng cố cách giải
Bài 3
Gv củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn 
C.Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò về nhà học bài 
Hs nhận dạng hình chữ nhật ,hình tứ giác 
Hs quan sát ,nghe,nhắc lại bài toán 
Hs nêu 
Hs nghe,nhắc lại 
Hs đọc đề toán +tóm tắt
Hs làm bài vào vở +bảng nhóm 
Hs trình bày kq’
Hs đọc đề toán 
Hs tự tóm tắt +giải bài vào vở + bảng nhóm 
Hs nhắc lại các bước giải bài toán về nhiều hơn 
 Âm nhạc Gv chuyên dạy 
 Tập làm văn
 Trả lời câu hỏi .Đặt tên cho bài .Luyện tập về mục lục sách 
I.Mục tiêu 
-Hs dựa vào tranh vẽ ,trả lời được câu hỏi rõ ràng ,đúng ý (BT1);bước đầu biết tôc chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2)
-Biết đọc mục lục một tuần học ,ghi (hoặc nói )được tên các bài tập đọc trong tuần đó (BT2)
-Hs vận dụng thực hành tốt
-Hs chăm chỉ học bài 
II.Chuẩn bị : Gv: Bảng nhóm ,bảng gài 
 Hs :vở ,bút 
 III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs 
A.Kiểm tra 5’
Gv nhận xét đánh giá 
B.Bài mới 27’
1.Giới thiệu bài 
2.Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 : Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi 
Gv chốt lại câu đúng 
Bài 2 :Đặt tên cho câu chuyện 
Gv nhận xét ,kết luận những tên hợp lý 
Bài 3: Đọc mục lục các bài ở tuần 6 .Viết tên các bài tập đọc trong tuần ấy.
Gv sửa 
Gv chấm bài viết của hs 
C.Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò về nhà học bài 
2 hs nói lời cảm ơn ,xin lỗi dựa vào bài Bím tóc đuôi sam
Hs đọc yêu cầu 
Hs hoạt động nhóm 2
Hs phát biểu ý kiến 
Hs nêu yêu cầu 
Hs tiếp nối nhau phát biểu ý kiến 
Hs nêu yêu cầu 
2 Hs đọc toàn bộ nội dung tuần 6 theo hàng ngang
 1 Hs đọc các bài tập đọc của tuần 6 +viết vào vở 
Hs nhắc lại nội dung bài 
 Đạo đức 
 Gọn gàng ,ngăn nắp 
I.Mục tiêu
 -Hs biết cần phải giữ ,gọn gàng ,ngăn nắp chỗ học chỗ chơi như thế nào . 
-Nêu được lợi ích của việc giữ ,gọn gàng ,ngăn nắp chỗ học chỗ chơi .
-Thực hiện giữ ,gọn gàng ,ngăn nắp chỗ học chỗ chơi.
II.Chuẩn bị 
 Gv :Dụng cụ diễn kịch 
 HS :vở bài tập 
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra 5’
Gv nhận xét đánh giá 
B.Bài mới 27’ 
HĐ1 Giới thiệu bài 
HĐ2 Hoạt cảnh “Đồ dùng để ở đâu ”
Gv chia nhóm và giao kịch bản 
Vì sao bạn không tìm thấy cặp ,sách vở ?
Qua hoạt cảnh trên ,em rút ra được điều gì?
Gv nhận xét ,kết luận 
HĐ3 Thảo luận nhận xét nội dung tranh 
Gv chia nhóm giao nhiệm vụ 
Gv nhận xét liên hệ, giáo dục .
HĐ4 Bày tỏ ý kiến 
Gv nêu tình huống 
Gv nhận xét ,kết luận :Nga nên bày tỏ ý kiến ,khiến mọi người trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định .
C.Củng cố dặn dò 3’
 Gv nhận xét giờ học 
 Dặn dò vn học bài 
Cần phải làm gì khi mắc lỗi 
Hs chuẩn bị theo nhóm 
Hs trình bày hoạt cảnh 
Hs trả lời 
Hs làm việc theo nhóm 
Đại diện hs trình bày 
Hs thảo luận ,trình bày kq’
 Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009 
 Toán 
 Luyện tập 
I.Mục tiêu .
-Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau
-Hs vận dụng thực hành tốt 
Hs cẩn thận khi làm bài 
II.Chuẩn bị Gv: bảng nhóm
 Hs: vở ,bút
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B.Bài mới (27’)
1.Giới thiệu bài 
2.Hướng dẫn làm bài 
Bài 1 
Gv củng cố về cách giải bài toán 
Bài 2 Giải bài toán theo tóm tắt
Gv củng cố cách giải bài 
Bài 4
Gv hướng dẫn 
Gv củng cố cách giải toán và vẽ đoạn thẳng 
C Củng cố dặn dò (3’)
Gv nhận xét giờ học .Dặn về nhà làm bài 
Hs làm lại bài 3
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài vào vở +đổi vở kiểm tra kq’
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài vào bảng nhóm +vở 
Hs nêu yêu cầu 
Hs nghe , làm bài vào vở +bảng nhóm
Hs vẽ đoạn thẳng vào vở 
Hs trình bày kq’
Hs nhắc lại nội dung bài 
 Mĩ thuật :GV chuyên dạy 
 Sinh hoạt lớp 
I.Mục tiêu 
- HS nhận rõ ưu khuyết điểm của mình để có hướng sửa 
- HS có tinh thần phê và tự phê cao 
- HS chăm học, đoàn kết, ngoan ngoãn, ễ phép .
II.Nội dung sinh hoạt 
1.Kiểm điểm tuần 31
 - Các tổ báo cáo các mặt hoạt động trong tuần của tổ mình 
- Lớp trưởng nhận xét 
- GV chủ nhiệm nhận xét chung 
- ình bầu cá nhân xuất sắc 
- Tuyên dương, phê bình 
- Sinh hoạt văn nghệ : múa, hát, kể chuyện
- Tuyên dương, phê bình 
2. Phương hướng tuần 32
- Duy trì mọi nền nếp học tập , ra vào lớp .
-Tiếp tục thi đua học tập lấy thành tích chào mừng ngày 30 - 4, 1- 5, 19 - 5
-Tiếp tục chơi các trò chơi dân gian . Thực hiện an toàn giao thông 
 Thủ công GV chuyên dạy 
 Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
 Toán 
 Luyện tập 
I.Mục tiêu .
-Hs biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau
-Hs vận dụng thực hành tốt 
Hs cẩn thận khi làm bài 
II.Chuẩn bị Gv: bảng nhóm
 Hs: vở ,bút
III.Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động của Gv 
 Hoạt động của Hs
A.Kiểm tra (5’)
Gv nhận xét ghi điểm 
B.Bài mới (27’)
1.Giới thiệu bài 
2.Hướng dẫn làm bài 
Bài 1 
Gv củng cố về cách giải bài toán 
Bài 2 Giải bài toán theo tóm tắt
Gv củng cố cách giải bài 
Bài 4
Gv hướng dẫn 
Gv củng cố cách giải toán và vẽ đoạn thẳng 
C Củng cố dặn dò (3’)
Gv nhận xét giờ học .Dặn về nhà làm bài 
Hs làm lại bài 3
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài vào vở +đổi vở kiểm tra kq’
Hs nêu yêu cầu 
Hs làm bài vào bảng nhóm +vở 
Hs nêu yêu cầu 
Hs nghe , làm bài vào vở +bảng nhóm
Hs vẽ đoạn thẳng vào vở 
Hs trình bày kq’
Hs nhắc lại nội dung bài 
Mĩ thuật
GV chuyên dạy
 Sinh hoạt lớp 
I.Mục tiêu 
- HS nhận rõ ưu khuyết điểm của mình để có hướng sửa 
- HS có tinh thần phê và tự phê cao 
- HS chăm học, đoàn kết ,ngoan ngoãn ,lễ phép .
II.Nội dung sinh hoạt 
1.Kiểm điểm tuần 25
-Các tổ báo cáo các mặt hoạt động trong tuần của tổ mình 
-Lớp trưởng nhận xét 
-GV chủ nhiệm nhận xét chung 
 §¹o ®øc:......................................................................................................
 Häc tËp:..............................................................................................................
 ThÓ dôc vÖ sinh:..................................................................................................
-Bình bầu cá nhân xuất sắc 
-Tuyên dương, phê bình 
- Sinh hoạt văn nghệ :múa, hát, kể chuyện
2. Phương hướng tuần 26
- Duy trì mọi nền nếp học tập , ra vào lớp .
-Tiếp tục thi đua học tập lấy thành tích chào mừng ngày 26 tháng 3
-Tiếp tục chơi các trò chơi dân gian .Thực hiện an toàn giao thông 
 Thủ công: GV chuyên dạy