Giáo án các môn khối 2 - Mai Thị Thu Huyền - Tuần 3

Tuần 3 Thứ hai ngày 3 tháng 0 9 năm 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN Bài Kiểm tra số 1.
I:Mục tiêu:
Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trước, số liền sau.
Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ( không nhớ) trong phạm vi 100
-Giải bài toán bằng 1 phép tính.
-Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng. 
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra
2.Bài mới.
Bài 1: 3 điểm.
Bài 2: 1 điểm.
Bài 3:2,5 điểm.
Bài 4: 2,5 điểm.
Bài 5: 1 điểm.
3.Nhận xét –dặn dò:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-Giới thiệu yêu cầu kiểm tra.
-Đọc đề và ghi lên bảng
-Viết các số: a.Từ 70- 80.
b.Từ 89 đến 95.
a.Số liền trước của số 61 là số
b.Số liền sau của số 99 là số
Tính: 42 + 54 60 + 25 55 - 23
 84 + 31 66- 16
-Mai và Hoa làm được 36 bông hoa. Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Vẽ đọan thẳng có độ dài 1dm
-Theo dõi HS làm bài.
Thu bài chấm
-Nhận xét chung
-Dặn dò:
-Nghe.
-Đọc kĩ đề bài.
-Làm bài.
-nộp bài.
-Ôn phép cộng có tổng =10
Tiết2: Âm nhạc
( GV chuyên biệt )
?&@
Tiết 3,4 Môn: TẬP ĐỌC. (2 tiết) Bài:Bạn của Nai nhỏ. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :ngăn cản, hích vai, lao tơi, lo lắng Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK.
Thấy được đức tính của bạn Nai nhỏ:khoẻ mạnh, nhanh nhen, dám liều mình cứu người
Rút ra được nhận xét từ câu chuyện: người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp người, cứu người..
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới.
HĐ1: Luyện đọc
 25’
Đọc trong nhóm
Thi đọc
HĐ2: ( tiết 2)
Tìm hiểu bài
MT:Giúp HS trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài. 15’
HĐ3:Luyện đọc lại 10-15’
3.Củng cố, dặn dò. 3’
-Yêu cầu:
-Nhận xét, đánh giá.
-Giới thiệu
-đọc mẫu giọng Nai nhỏ hồn nhiên, ngây thơ.
-Lời cha lúc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lòng.
-Theo dõi phát hiện từ ngữ HS đọc sai ghi bảng.
-HD HS đọc một số câu văn dài:
+Sói sắpkhoẻ/ húc..
+Con.. cha/conthế/ thì nữa/giọng vui vẻ hài lòng.
Em hiểu thế nào là rình?
-Chia lớp thành các nhóm theo bàn
-Theo dõi.
-Theo dõi kiểm tra việc đọc thầm của HS.
?Nai nhỏ xin pháp cha đi đâu?
?Cha Nai nhỏ nói gì?
?Nai nhỏ kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình?
?Mỗi hành động của bạn Nai nhỏ nói nói lên một điểm tốt của bạn ấy. Em thích nhất điểm nào?
-Theo em người bạn tốt là người bạn như thế nào?
-Muốn đọc theo vai cần mấy bạn?
?Vì sao cha Nai nhỏ bằng lòng cho con đi chơi?
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc bài :Làm việc thật là vui
-Quan sát tranh chủ điểm” Bạn bè, tranh bài học
-Theo dỏi, nhẩm đọc theo
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó
-Đọc đồng thanh từ khó
-Đọc câu văn dài
-Đọc đoạn có câu văn dài
-Nối tiếp nhau đọc từngđoạn
+Giải nghĩa từ SGK
+Tập hành động hích vai.
-Đạt câu với từ hung ác, thông minh.( nối tiếp nhau đặt)
-Nấp ở một nơi nào đó
-Luyện đọc trong nhóm, nhận xét bạn đọc
-Các nhóm cử HS đọc
-2 Nhóm đọc
Đọc đồng thanh
-đọc thầm
-Đi chơi xa cùng với bạn
-Không ngăn cản con- yêu cầu con kể vềcác bạn của con
-Thảo luận nhóm lần lượt từng HS kể lại từng hành động.
-Báo cáo kết quả.
-HĐ1:Lấy vai hích hòn đá
-HĐ2:kéo Nai nhỏ chạy
-HĐ3:Lao vào gã sói dùng gạc húc.
-Nhiều HS cho ý kiến
-Nhiều HS cho ý kiến.
+Người sẵn sàng giúp người, cứu người là người bạn tốt đáng tin cậy
-Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha của Nai nhỏ(3 bạn)
-2,3 nhóm lên thi đọc.
-Con mình đi chơi với người bạn đáng tin cậy.
-Về tập kể nhiều lần.
@&?
Chiều thứ hai 3 / 9 / 2012
Tiết 1 GĐHSY Toán :Chửa bài kiểm tra , Giúp hs yếu sưả sai
Mục đích – yêu cầu
Nhận xét bài làm của học sinh, giúp HS nhận biết được những lỗi sai 
Giúp HS hiểu và làm đúng
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Nhận xét bài làm 
Nêu ưu điểm và những lỗi sai của HS
HĐ2 : Chửa bài 
Hd những em yếu làm lại 
Nghe
HS sai làm lại 
Lớp giúp đỡ nhận xét
?&@
Tiết 2 Tự chọnTiếng Việt : Luyện viết chính tả:Bài:Bạn của Nai nhỏ
I.Mục đích – yêu cầu.
Viết đúng chính ta ûmột đoạn trong bài: Bạn của Nai nhỏ( trong phần tập chép)
II. Chuẩn bị.
Vở ôn luyện
Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 : Luyện viết
Đọc đoạn chính tả cần viết
GV đọc một û đoạn trong bài:Bạn của Nai nhỏ
 GV hướng dẫn , sửa sai cho HS
HD HS viết lại đúng
HĐ2 ; Chấm bài và chửa lỗi
GV chấm bài cho HS , nhận xét và sửa sai
Dặn dò : Ôn các bài tập đọc
HS đọc lại 
HS viết vào vở
Dò bài 
Lớp chửa lỗi cho bạn
Tiết 3 Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi(.Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
-HS hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực.
-HS biêtý tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, nhắc bạn biết nhận lỗivà sửa lỗi.
-HS biết ủng hộ, cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
-Vở bài tập đạo đức 2, phiếu thảo luận của hoạt động 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra 2’
2.Bài mới.
HĐ1:Phân tích truyện: Cái bình hoa
MT:Giúp HS xác định ý nghĩa của hành vinhân lỗi.
Liên hệ
HĐ2: Bày tỏ ý kiến thái độ của mình
 15’
3.Nhận xét, dặn dò
 2’
-Kiểm tra việc HS xây dựng thời gian biểu trong ngày
-Đánh giá chung.
-Giới thiệu và ghi bài
-Chia lớp thành 8 nhóm và yêu cầu theo dõi câu chuyện và xây dựng phần kết của câu chuyện
-Kể đoạn chuyện: Cái bình hoa với kết cục mở.
?Qua câu chuyện em thấy cần làm gì sau khi mắc lỗi?
?Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì?
KL:-Trong cuộc sống ai cũng có lần mắc lỗi nhất là ở tuổi nhỏ nhưng điều quan trọng là cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-Yêu cầu kể lại việc em đã biết nhận lỗi và sửa lỗ như thế nào?
-Nhận xét, nhắc nhở.
-Hướng dẫn và quy định cách giơ tay để bày tỏ ý kiến.
+Tán thành : lòng bàn tay hướng lên trên
+Không tán thành lòng bàn tay hướng xuống dưới
+Bối rối: không giơ tay
-Lần lượt đọc từng ý kiến.
a.Người nhận lỗi là người dũng cảm, trung thực.
b.Nếu có lỗi chỉ cần xin lỗi, không cần sửa.
c.Nếu có lỗi chỉ cần tự sửa lỗ không cần nhận lỗi.
d.Cần nhận lỗi cả khi người khác không biết mình có lỗi.
đ.Chỉ cần xin lỗi khi mắc lỗi với bạn bè và em bé.
e.Chỉ cần xin lỗi những người quen biết.
? khi có lỗi em cần có thái độ như thế nào
-Nhận xét tiết học.
-Nhận xét.
-Nhắc lại.
+Theo dõi câu chuyện vở bài tập.
+Thảo luận và cùng nhau xây dựng phần kết.
-Nghe.
-Đại diện các nhóm kể đoạn cuối.
-Nhận xét.
-Biết nhận lỗi và sửa lỗi.
-Mau tiến bộ và được nhiều người yêu quý
-4-5 HS.
-Tập 1-2 lần về cách giơ tay.
-Bày tỏ ý kiến, giải thích.
-Đúng
-Cần thiết nhưng chưa đủ vì đó là nói suông.
-Chưa đủ vì đó có thể làm cho người khác bị nghi oan.
-đúng.
-Đúng
-Sai, phải xin lỗi cả người quen, người lạ.
-Nhắc lại các ý a,d,đ.
-Về chuẩn bị kể lai trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi như thế nào?
Thø ba ngµy 4 th¸ng 9 n¨m 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết 1 Môn: TOÁN
Bài: Phép cộng có tổng băng 10.
I.Mục tiêu.
 Giúp HS :
Củng cố về phép cộng có tổng băng 10 và đặt tính cộng theo cột dọc.
Củng cố về xem giờ trên đồng hồ.
II.Chuẩn bị:
- 10 quetính, Đồng hồ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
+
+
1.Kiểm tra. 1’
2.Bài mới.
HĐ 1: nhắc lại các phép cộng có tổng bằng 10. Và đặt tính. 15’
HD làm bài tập
 15’
Bài 2
Bài 3: Tính
Bài 4: Xem đồng hồ.
3.Củng cố dặn dò: 3’
-Nhận xét chung bài kiểm tra của HS.
-Giới thiệu bài.
-Yêu cầu các phép cộng có tổng bằng 10 đã học ở lớp 1.
-HD lấy 10 que tính và thực hiện phép cộng.
-HD cắt đặt cột dọc.
-Phép tính: 6 +4= 10gọi là phép tính hàng ngang, 
.
Bài 1: Ghi sẵn phép tính lên bảng và nêu yêu cầu. Tổ chức thi đua lên điền kết quả.
-HD cách đặt tính và ghi kết quả.
-HD nhẩm.
 7 + 3+ 6 = 
7 + 3 =10 lấy 10 + 6 = 16
Yêu cầu lấy đồng hồ và quan sát.
-Nêu yêu cầu.
?nêu nhanh các phép tính có tổng bằng 10
-nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Nhận vở kiểm tra.
-Lấy que tính ra theo yêu cầu.
5 – 6 HS nêu.
 9+ 1 = 10 6+ 4 = 10 8 +2 = 10
5 +5 = 10 7 +3 =10
-thực hiện theo GV trên que tính.
Ghi vào bảng con: 6
 4
 10 
-Các dãy tự nhẩm kết quả.
-HS lần lượt nêu kết quả theo chỉ định của GV.
-Nhận xét – đánh giá.
-Đọc các phép tính theo nhóm, cá nhân.
-Làm bảng con.
Nêu miệng: 9 + 1 +2 = 12
 6 +4 +8 =18 6+ 4+ 1=11
5 +5 +5= 15 2 +8 +9 = 19
-Quan sát SGk thảo luận cặp đôi xem đồng hồ chỉ mấy giờ
-Một số HS nêu kết quả.
A: 7 giờ B:5 giờ C: 10 giờ
-2 Nhóm .
-Nhận xét thi đua.
-Về học thuộc các phép tính có tổng bằng 10.
7
3
+
5
5
+
2
8
+
1
9
+
4
6
+
 ... mô tả.
-treo quy trình.
+Hình 1, 2 giống gấp tên lửa?
+HD làm hình 3 – 5, làm mẫu và so với tranh quy trình.
+HD cách bẻ ở hình 6. Bẻ sang 2 bên. 
-Cầm vào giữa nếp gấp cho cánh sang hai bên, hướng máy bay lên phía trên và phóng.
-Có mấy bước gấp máy bay phản lực.
-làm mẫu lại các bước.
-Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
-Máy bay dùng để làm gì?
-Ngoài máy bay phản lực em còn biết những loại máy bay nào?
-Máy bay bay ở loại đường giao thông nào?
-Nhắc Hs.
-1HS gấp tên lửa.
-2Bước.
-Bổ xung nếu còn thiếu.
-Quan sát mẫu.
-Giống cách gấp.
-Khác gấp phần mũi.
-Thân cánh.
-Quan sat theo dõi và so sánh với tranh quy trình.
-Quan sát.
+H1: Gấp đôi tờ giấy.
+Hình2: Gấp tạo mũi máy bay.
-Quan sát nhận xét.
-Theo dõi.
-2 Bước.
-2 HS nhắc lại các bước.
-Quan sát.
-Thực hành nháp.
-Chở khách, hàng
-Máy bay trực thăng, máy bay dân dụng, 
-Giao thông hàng không.
-Tập gấp lại máy bay.
-Chuẩn bị dụng cụ Học tập giờ sau.
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012
Buổi sáng
?&@
Tiết1 Môn: TOÁN Bài: 9 cộng với một số: 9+5.
I. Mục tiêu. 
Giúp HS:
 -Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, từ đó thànhlập bảng cộng và học thuộc các công thức cộng: 9+ với một số (qua 10).
- Chuẩn bị cơ sở thực hiện các phép cộng dạng 29 + 5; 49 + 25.
II. Chuẩn bị.
-Que tính.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1.Kiểm tra. 2’
2.Bài mới.
a-Gtb.
b-Giảng bài.
HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 9 + 5
 5’
HĐ 2: Lập bảng cộng dạng 9 + với một số 10’
Thực hành.
 15 – 18’
Bài 2.
Bài 3
Bài 4.
3.Củng cố – dặn dò. 2’
-Chấm một số vở HS.
-Nhận xét –đánh giá.
-Dẫn dắt –ghi tên bài.
-Lấy que tính và yêu cầu.
-Tất cả có bao nhiêu que?
-Muốn biết 14 que ta làm gì?
HD đặt tính.
-Yêu cầu.
-Xoá dần 1trong 3 số.
Bài 1: yêu cầu thảo luận làm
-yêu cầu đặt tính
-Nhận xét –chữa.
HD tìm hiểu đề.
 Ôn lại bảng cộng dạng 9 cộng với một số.
-Nhận xét – chữa.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò.
-Làm bảng con
12 + 28 36 + 4
-Nhắc lại tên bài học.
-Lấy 9 que tính thêm 5que tính.
-14 que.
-Lấy 9 +5= 14
-Nêu: 9 + 5 = 14, viết 4 nhớ 1 ở hàng chục.
9+3 = 12 9 + 2 = 11
-Tự làm trên que tính và lập bảng.
9 + 6 = 15 9 + 8 = 17
9 + 7 = 16 9 + 9 =18
-Đọc đồng thanh, lớp, nhóm, cá nhân, bàn.
-Các cặp tự nêu phép tính và kết quả.
-Vài cặp lên bảng đọc.
9
4
+
-Nêu cách viết kết quả.
-Làm bảng con.
9+6+3 = 18 9+4+2 = 15
9+9+1 = 19 9+2+4 = 15
-Tự tóm tắt và giải vở.
9
2
11
9
8
17
+
9
9
18
+
9
7
16
+
 Giải
Trong vườn có tất cả số cây táo:
 9 + 6 = 15 (cây táo)
 Đáp số: 15 cây táo.
-4 – 5 HS đọc 
-Làm bài tập VBT.
?&@
Tiết 2 Môn: Mĩ thuật
( GV chuyên biệt )
?&@
Tiết 3 Môn: TẬP LÀM VĂN
Bài: Sắp xếp các câu trong bài –lập danh sách học sinh.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
Biết sắp xếp lại nội dung các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện gọi bạn. Dựa vào tranh để kể lại được câu chuyện.
Biết xắp xếp câu trong bài theo đúng trình tự diễn biến.
2.Rèn kĩ năng nói – viết:
- Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách một nhóm 3 – 5 HS trong tổ theo mẫu.
II.Đồ dùng dạy – học.
- 4 băng giấy ghi 4 câu văn.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra. 
 3’
2.Bài mới.
a-Gtb
b-Giảng bài.
Bài 1: Xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ bài thơ. “Gọi bạn”
 10’
Bài 2:
Sắp xếp lại câu theo đúng thứ tự nội dung của truyện: Kiến và chim gáy
 12’
Bài 3: lập danh sách.
 8
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Kiểm tra bản tự thuật cá nhân
-Nhận xét đánh giá.
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-HD làmbài tập.
-Đọc yêu cầu dán tranh.
-Đây là 4 tranh miêu tả lại nội dung câu chuyện trong bài thơ : “Gọi bạn”.
?Tranh 1 vẽ hình ảnh gì?
? Tranh 2, 3, 4 vẽ điều gì?
-Dựa vào bài Gọi bạn em hãy ghi lại thứ tự các tranh.
-yêu cầu kể chuyện theo tranh.
-Chia thành các nhóm theo bàn.
-Cùng HS bình chọn.
-Đọc bài.
-Đây là chuyện kể về con chim gáy và kiến.
-Gợi ý:
+Kiến khát nước bèn làmgì?
+Chuyện gì đã sảy ra đối với kiến?
+Làm sao kiến thoát chết?
+Nhờ đâu mà có cành cây?
+Chia nhóm và phát bộ câu.
-Nêu yêu cầu – treo bảng phụ
-Dựa vào đâu để xếp được tên?
-nhận xét –bổ xung.
-Chốt nội dung bài học.
-Dặn HS.
-2 HS đọc bài tự thuật.
-Nhắc lại tên bài học.
-Nhắc lại yêu cầu.
-1 – 2 HS đọc bài thơ :Gọi bạn
-Quan sát nói lại đựơc nội dung từng bức tranh.
-Bê Vàng và Dê Trắng ăn cỏ uống nước bên suối.
T2: Dê Trắng gọi Bê Vàng
T3: Dê Trắng tìm Bê Vàng.
T4:Trời hạn hán cây cỏ héo khô.
-Ghi vào bảng con thứ tự.
 1 – 4 – 3 – 2
- 1 – 2 HS kể.
-Kể nối tiếp trong nhóm.
-Cử đại diện nhóm thi kể 4 tranh.
-2 – 3 HS đọc, lớp đọc 4 câu.
Xuống suối uống nước.
-Bị trượt chân dòng nước cuốn đi.
-Bám vào cành cây.
Chim gáy thấy kiến bị nạn gắp cành cây thả xuống.
-4nhóm nhận 4 bộ câu.
-Dựa vào gợi ý, thảo luận rồi sắp xếp.
-Báo cáo kết quả, b- d – a – c
-Đọc lại bài.
-Đọc yêu cầu và lấy bảng tự thuật đã chuẩn bị.
-Làm bài vào vở bài tập.
-bảng chữ cái.
-Vài tổ đọc kết quả.
-Làm lại bài tập trên lớp.
Tiết4 Bồi dưỡng Tiếng Việt
TLV: Sắp xếp các câu trong bài –lập danh sách học sinh.
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
Biết xắp xếp câu trong bài theo đúng trình tự diễn biến.
2.Rèn kĩ năng nói – viết:
- Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách một nhóm 3 – 5 HS trong tổ theo mẫu.
II.Đồ dùng dạy – học.
- 4 băng giấy ghi 4 câu văn.
-Vở bài tập tiếng việt
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ
Bài 1: Xếp lại thứ tự các tranh minh hoạ bài thơ. “Gọi bạn”
 10’
Bài 2:
Sắp xếp lại câu theo đúng thứ tự nội dung của truyện: Kiến và chim gáy
Bài 3: lập danh sách.
 8
3.Củng cố dặn dò: 2’
-Dẫn dắt – ghi tên bài.
-HD làmbài tập.
-Đọc yêu cầu dán tranh.
-Đây là 4 tranh miêu tả lại nội dung câu chuyện trong bài thơ : “Gọi bạn”.
?Tranh 1 vẽ hình ảnh gì?
? Tranh 2, 3, 4 vẽ điều gì?
-Dựa vào bài Gọi bạn em hãy ghi lại thứ tự các tranh.
-yêu cầu kể chuyện theo tranh.
-Chia thành các nhóm theo bàn.
-Cùng HS bình chọn.
-Đây là chuyện kể về con chim gáy và kiến.
+Kiến khát nước bèn làmgì?
+Chuyện gì đã sảy ra đối với kiến?
+Làm sao kiến thoát chết?
+Nhờ đâu mà có cành cây?
+Chia nhóm và phát bộ câu.
-Nêu yêu cầu – treo bảng phụ
-Dựa vào đâu để xếp được tên?
-nhận xét –bổ xung.
-Chốt nội dung bài học.
-Dặn HS.
-1 – 2 HS đọc bài thơ :Gọi bạn
-Quan sát nói lại đựơc nội dung từng bức tranh.
-Bê Vàng và Dê Trắng ăn cỏ uống nước bên suối.
T2: Dê Trắng gọi Bê Vàng
T3: Dê Trắng tìm Bê Vàng.
T4:Trời hạn hán cây cỏ héo khô.
-Ghi vào bảng con thứ tự.
 1 – 4 – 3 – 2
- 1 – 2 HS kể.
-Kể nối tiếp trong nhóm.
-Cử đại diện nhóm thi kể 4 tranh.
-2 – 3 HS đọc, lớp đọc 4 câu.
Xuống suối uống nước.
-Bị trượt chân dòng nước cuốn đi.
-Bám vào cành cây.
Chim gáy thấy kiến bị nạn gắp cành cây thả xuống.
-4nhóm nhận 4 bộ câu.
-Dựa vào gợi ý, thảo luận rồi sắp xếp.
-Báo cáo kết quả, b- d – a – c
-Đọc lại bài.
-Đọc yêu cầu và lấy bảng tự thuật đã chuẩn bị.
-Làm bài vào vở bài tập.
-bảng chữ cái.
-Vài tổ đọc kết quả.
-Làm lại bài tập trên lớp.
Chiều thứ 6 / 6 /9 / 2012
?&@
Tiết 1 HDTH TIẾNG VIỆT: Luyện viết thêm chữ hoa B
I Mục tiêu: Giúp HS nắm chắc được cách viết chữ hoa B
 - Viết đúng và đẹp cụm từ ứng dụng : Bạn bè sum họp
 -Rèn kĩ năng viết và trình bày 
 -Giáo dục ý thức viết đẹp và trình bày
II, Chuẩn bị.
Vở Tập viết
 II Hoạt động dạy học : 
Giáo viên 
Học sinh
Hoạt động 1: Hướng dẫn lại cách viết chữ B
 ? Nêu cấu tạo và quy trình viết chữ B
GV nhận xét và cách viết chữ
Hướng dẫn HS viết 
 Hoạt động 2: Thực hành luyện viết 
Nhắc HS cách nối các con chữ – viết mẫu và HD.
-Nhắc nhở chung về tư thế ngồi, cầm bút, uốn nắn chung.
Theo dõûi giúp đỡ HS 
 *Chấm chửa: chấm 8 em 
 - Nhận xét 
 * Củng cố –Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm
HS quan sát và nghe 
HS nêu 
HS vết vào vở theo nội dung
 B
- Bạn bè sum họp
HS thực hành
?&@
Tiết2 Môn:Ôn Mĩ thuật
Bài: Ôn Vẽ theo mẫu: Vẽ lá cây.( kiểu khác)
( GV chuyên biệt )
?&@
Tiết 3 Môn:Ôn Âm nhạc
 ( GV chuyên biệt )
?&@
Tiết 4 Sinh hoạt : Nhận xét lớp
I Mục tiêu.
Giúp HS tự nhận xét , đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần. Những việc đã làm được và chưa làm được. Hướng khắc phục
Nắm được một số nội dung chính của trường, lớp trong tuần tới
II Nội dung sinh hoạt
 A Lớp trưởng đánh giá các hoạt động trong tuần 
 B Giáo viên nhận định lại một so áhoạt động trong tuần 
 1 Số lượng : Duy trì số lượng đạt Vắng:
 2 Đạo đức: 
 3 Nề nếp : thưc hiện hiệu lệnh , nội quy:
- Nề lớp lớp học Xếp hàng vào ra lớp
 4 Học tập :
 5 Hoạt động ngoài giờ :
 6Trực nhật, vệ sinh phong quang , lao động 
*Tuyên dương 
 * Nhắc nhở 
 C Kế hoạch tuần tới : Duy trì các nề nếp tốt
. Học chương trình tuần 4. Trực nhật và vệ sinh phong quang theo quy định , thường xuyên