Giáo án các môn khối 2, học kì II - Tuần 26 năm 2011

TUẦN 26
Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011 
Tập đọc(76+77): TÔM CÀNG VÀ CÁ CON 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ,bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài
 - Hiểu nội dung của bài: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng.Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm .Tình bạn của học vì vậy càng khắng khít(trả lời được câu hỏi 1,2,3,5).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu, đoạn cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Bé nhìn biển.
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ: Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: Tôm Càng và Cá Con. 
v Hoạt động 1: Luyện đọc và giải nghĩa từ: 
a.GV đọc mẫu: Đọc bài với giọng thong thả, nhẹ nhàng, nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng của mỗi con vật. Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng hơi nhanh, hồi hộp. 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới:
 - LĐ trong nhóm.
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hát
- 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ: óng ánh, trân trân, lượn nắc nỏm, ngoắt, quẹo, phục lăn, vút lên, đỏ ngầu, lao tới,
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Chào Cá Con.// Bạn cũng ở sông này sao?// (giọng ngạc nhiên)
 + Chúng tôi cũng sống ở dưới nước/ như nhà tôm các bạn.// Có loài cá ở sông ngòi,/ có loài cá ở hồ ao,/ có loài cá ở biển cả.// (giọng nhẹ nhàng, thân mật?
 + Cá Con sắp vọt lên/ thì Tôm Càng thấy một con cá to/ mắt đỏ ngầu,/ nhằm Cá Con lao tới.// Tôm Càng vội búng càng, vọt tới,/ xô bạn vào một ngách đá nhỏ.// Cú xô làm Cá Con va vào vách đá.// Mất mồi,/ con cá dữ tức tối bỏ đi.//
 -HS đọc các từ trong phần chú giải
- HS Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2, 3.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động2: Tìm hiểu bài 
 1. Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì?
2. Cá Con làm quen với Tôm Càng ntn?
3. Đuôi của Cá Con có ích lợi gì?
4. Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con(HSKG)
5. Con thấy Tôm Càng có gì đáng khen?
v Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài
- Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - Các em học tập ở Tôm Càng đức tính gì? 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc lại truyện Chuẩn bị bài sau: Sông Hương
- Hát
 + Tôm Càng đang tập búng càng, thì gặp con vật thân dẹt, trên đầu có hai mắt tròn xoe, người phủ 1 lớp vẩy bạc óng ánh.
 + Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và tự giới thiệu tên mình: “Chào bạn. Tôi là cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn”
 + Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái.
 +Tôm Càng thấy một con cá to, mắt đỏ ngầu, nhằm Cá Con lao tới. Tôm Càng búng càng, vọt tới, xô bạn vào một ngách đá nhỏ. 
+ Tôm Càng rất dũng cảm./ Tôm Càng lo lắng cho bạn./ Tôm Càng rất thông minh./
- Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫn chuyện, vai Tôm Càng, vai Cá Con).
-Dũng cảm, dám liều mình cứu bạn.
Toán (T126): LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS:
Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3,số 6.
Biết thời điểm,khoảng thời gian.
Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mô hình đồng hồ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Thực hành xem đồng hồ.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. 
- GV nhận xét.
3. Dạy học bài mới 
Giới thiệu: Luyện tập.
v Hoạt động 1: Giúp HS lần lượt làm các bài tập.
Bài 1:
- GV yêu cầu HS TLN2.
Bài 2: 
- Yêu cầu HS đọc đề.
v Hoạt động 2: Thực hành
Bài 3: Điền giờ hoặc phút vào chỗ chấm thích hợp:
- Củng cố kỹ năng sử dụng đơn vị đo thời gian (giờ, phút) và ước lượng khoảng thời gian.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
- Nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS tập xem giờ trên đồng hồ cho thành thạo, ôn lại các bảng nhân chia đã học.
 - Chuẩn bị: Tìm số bị chia.
- Hát
- HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
- Bạn nhận xét.
- HS nêu yêu cầu đề bài.
- HS THLN, một em hỏi em kia trả lời và ngược lại.
- 1 số nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
 + Lúc 8 giờ 30 phút, Nam cùng các bạn đến vườn thú. Đến 9 giờ thì các bạn đến chuồng voi để xem voi. Sau đó, vào lúc 9 giờ 15 phút, các bạn đến chuồng hổ xem hổ. 10 giờ 15 phút, các bạn cùng nhau ngồi nghỉ và lúc 11 giờ thì tất cả cùng ra về.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS TLN2, đại diện các nhóm trình bày.
- Hà đến trường sớm hơn Toàn 15 phút
 + Quyên đi ngủ muộn hơn Ngọc 30 phút
 + Là 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HSTLN4, đại diện các nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Đạo đức(T27): LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC(TT)
I. MỤC TIÊU:
 - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
 - Biết cư xử phù hợp khi đến chơi nhà bạn bè,người quen.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Truyện kể Đến chơi nhà bạn. Phiếu thảo luận
HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động 
Hoạt động của Trò
1. Ổn định:
2. Bài cũ :Lịch sự khi đến nhà người khác.
Đến nhà người khác phải cư xử ntn?
Trò chơi Đ, S (BT 2 / 39)
GV nhận xét 
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: 
Lịch sự khi đến nhà người khác (TT)
v Hoạt động 1: Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà người khác?
- Chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu thảo luận tìm các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- Dặn dò HS ghi nhớ các việc nên làm và không nên làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho lịch sư.
v Hoạt động 2: Trò chơi “Đố vui”.
- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm 2 câu đố, về chủ sseef đến chơi nhà người khác.
- GV tổ chức cho từng nhóm đố nhau.
Kết luận: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu quý.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - Đọc ghi nhớ
 - Chuẩn bị: Giúp đỡ người khuyết tật.
 - Nhận xét tiết học.
Hát
HS trả lời. Bạn nhận xét.
- Chia nhóm, phân công nhóm trưởng, thư kí, và tiến hành thảo luận theo yêu cầu.
- Một nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi để nhận xét và bổ sung.
 * Các việc nên làm:
+ Gõ cửa hoặc bấm chuông trước khi vào nhà.
+ Lễ phép chào hỏi mọi người trong nhà.
+ Nói năng, nhẹ nhàng, rõ ràng.
+ Xin phép chủ nhà trước khi muốn sử dụng hoặc xem đồ dùng trong nhà.
 * Các việc không nên làm:
+ Đập cửa ầm ĩ.
+ Không chào hỏi mọi người trong nhà.
+ Chạy lung tung trong nhà.
+ Nói cười ầm ĩ.
+ Tự ý sử dụng đồ dùng trong nhà.
- 2 NTL 1 phút chuẩn bị câu hỏi.
 + Vì sao cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác?
 + Bạn cần làm gì khi đến nhà người khác?
- Hai nhóm đố nhau. 
- 1 nhóm còn lại làm trọng tài chấm điểm 2N cả về câu đố và câu trả lời.
Chính tả(T51): VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI? 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì sao cá không biết nói?,trinhg bày đúng hình thức mẩu chuyện vui
- Làm đúng các bài tập (2) a/b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bảng phụ chép sẵn truyện vui. Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Bé nhìn biển
- Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc.
- Nhận xét, cho điểm HS. 
3. Dạy học bài mới: 
Giới thiệu: Vì sao cá không biết nói.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép 
a. Ghi nhớ nội dung đoạn viết
b. Treo bảng phụ và đọc bài chính tả.
 + Câu chuyện kể về ai?
+ Việt hỏi anh điều gì?
+ Lân trả lời em ntn?
+ Câu trả lời ấy có gì đáng buồn cười?
b) Hướng dẫn cách trình bày
 + Câu chuyện có mấy câu?
 + Hãy đọc câu nói của Lân và Việt?
+Lời nói của hai anh em được viết sau những dấu câu nào?
 + Trong bài những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng.
d) Chép bài
e) Soát lỗi
g) Chấm bài. 
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ.
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó chữa bài. 
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - Theo em vì sao cá không biết nói?
 - Cá giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ riêng của nó.
 - Nhận xét tiết học.
 - Về nhà làm tiếp Bt còn lại
- Hát
- HS viết các từ: mứt dừa, day dứt, bực tức; tức tưởi.
- 2 HS đọc lại bài.
- Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt.
 +Việt hỏi anh: “Anh này, vì sao cá không biết nói nhỉ?”
 + Lân trả lời em: “Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không?”
 + Lân chê Việt ngớ ngẩn nhưng thực ra Lân cũng ngớ ngẩn khi cho rằng cá không nói được vì miệng nó ngậm đầy nước.
+ Có 5 câu.
 + Anh này, vì sao cá không biết nói nhỉ?
Em hỏi thật ngớ ngẩn. Nếu miệng em ngậm đầy nước, em có nói được không?
- Dấu hai chấm và dấu gạch ngang.
- Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tên riêng: Việt, Lân.
- HS viết bảng con.
- HS đọc đề bài trong SGK.
- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở. 
- Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực.
- Sân hãy rực vàng./ Rủ nhau thức dậy.
- Vì nó là loài vật.
Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2011
Tập đọc(T78): SÔNG HƯƠNG 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Ngắt nghỉ hơi ở đúng các dấu câu và cụm từ ,bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài.
 - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp thơ mộng ,luôn biến đổi sắc màu của dòng sông Hương.(trả lời được các câu hỏi trong sách).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Một vài tranh (ảnh) về cảnh đẹp ở Huế. 
 - Bản đồ Việt Nam. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Tôm Càng và Cá Con.
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Tôm Càng và Cá Con.
+ Cá Con có đặc điểm gì?
+ Tôm Càng làm gì để cứu bạn?
 + Tôm Càng có đứ ...  diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
 LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ
 SƠN TINH, THỦY TINH 
I. MỤC TIÊU:
- Nghe –viết lại chính xác đoạn từ Thủy Tinh đến sau  đành phải rút lui trong bài tập đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh.
 - Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
 - Làm các bài tập chính tả phân biệt ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con. 
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
- GV đọc bài chính tả.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề bài, sau đó tổ chức cho HS thi làm bài nhanh. 5 HS làm xong đầu tiên được tuyên dương.
Bài 2:
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ, sau đó tổ chức cho HS thi tìm từ giữa các nhóm. Trong cùng một khoảng thời gian, nhóm nào tìm được nhiều từ đúng hơn thì thắng cuộc.
v Củng cố – Dặn dò: 
 - Yêu cầu các HS về nhà viết lại những đã viết sai.
 - Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc lại.
- HS tự đọc lại bài chính tả đã viết.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- HS viết bài
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra.
- Cả lớp làm bài vào vở.
- HS đổi vở KT.
 + trú mưa, chú ý; truyền tin, chuyền cành; chở hàng, trở về.
 + số chẵn, số lẻ; chăm chỉ, lỏng lẻo; mệt mỏi, buồn bã.
- HS chơi trò tìm từ.
 + chổi rơm, sao chổi, chi chít, chang chang, cha mẹ, chú bác, chăm chỉ, chào hỏi, chậm chạp,; trú mưa, trang trọng, trung thành, truyện, truyền tin, trường học,
 + ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu, thăm thẳm, chỉ trỏ, trẻ em, biển cả,; ngõ hẹp, ngã, ngẫm nghĩ, xanh thẫm, kĩ càng, rõ ràng, bãi cát, số chẵn,
 LUYỆN MÔN TOÁN
 LUYEÄN TAÄP
 I. MUÏC TIEÂU : Giuùp HS :
 - Cuûng coá kó naêng xem ñoàng hoà . Tieáp tuïc phaùt trieån bieåu töôïng veàthôøi gian : Thôøi ñieåm ; Khoaûng thôøi gian ; Ñôn vò ño thôøi gian .
- Gaén vôùi vieäc söû duïng thôøi gian trong ñôøi soáng haèng ngaøy .
 II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
Baøi 1 : Goïi HS ñoïc yeâu caàu
-HD HS quan saùt tranh vaø caùc ñoàng hoà ñeå traû lôøi caùc caâu hoûi theo yeâu caàu.
* Nhaän xeùt, söûa sai cho HS.
Baøi 2 : Goïi HS ñoïc ñeà baøi.
-HD thaûo luaän nhoùm 4 em sau ñoù trình baøy.
* Nhaän xeùt phaàn trình baøy cuûa HS.
Baøi 3 : Baøi taäp yeâu caàu gì?
Baøi 1 : 2 HS ñoïc yeâu caàu 
-Thaûo luaän nhoùm caëp sau ñoù caùc caëp hoûi ñaùp trình baøy tröôc lôùp.
a.Nam cuøng caùc baïn ñeán vöôøn thuù luùc 8 giôø röôõi .
b.Nam vaø caùc baïn ñeán chuoàng voi luùc 9 giôø .
c.Nam vaø caùc baïn ñeán chuoàng hoå luùc 9 giôø 15 phuùt .
d.Nam vaø caùc baïn ngoài nghæ luùc 10 giôø 15 phuùt .
e.Nam vaø caùc baïn ra veà luùc 11 giôø ñuùng .
Baøi 2 : 2 HS ñoïc caâu a, b.
- Thaûo luaän vaø Trình baøy yù vöøa thaûo luaän.
a.Haø ñeán tröôøng luùc 7 giôø, Toaøn ñeán tröôøng luùc 7 giôø 15 phuùt. Haø ñeán tröôøng sôùm hôn .
b.Ngoïc ñi nguû luùc 21 giôø , Quyeân ñi nguû luùc 21 giôø 30 phuùt . Quyeân ñi nguû muoän hôn .
 Baøi 3 : Ñieàn giôø hoaëc phuùt vaøo choã chaám thích hôïp 
a.Moãi ngaøy Bình nguû khoaûng 8 giôø .
b.Nam ñi töø nhaø ñeán tröôøng heát 15 phuùt . 
c.Em laøm baøi kieåm tra trong 35 phuùt .
*Cuûng coá : Yeâu caàu HS quay kim ñoàng hoå chie 9 giôø 15 phuùt; 15 giôø 20 phuùt
*Daën doø: .Veà nhaø xem laïi baøi. Chuaån bò baøi: Tìm soá chia
-Nhaän xeùt tieát hoïc .
Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2011
 TẬP LÀM VĂN
 ÑAÙP LÔØI ÑOÀNG YÙ .
QUAN SAÙT TRANH, TRAÛ LÔØI CAÂU HOÛI .
I.MUÏC TIEÂU:
- Bieát ñaùp lôøi ñoàng yù trong giao tieáp thoâng thöôøng . 
- Quan saùt tranh moät caûnh bieån , traû lôøi ñuùng caâu hoûi veà caûnh trong tranh .
 II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Baøi taäp 1:Neâu yeâu caàu cuûa baøi?
-Goïi 2 HS ñoùng vai.
-Haø noùi vôùi thaùi ñoä theá naøo ?
-Boá Duõng noùi vôùi thaùi ñoä ra sao?
-Nhaän xeùt choïn caëp ñoùng vai hay nhaát.
Baøi taäp 2 :Ñoïc yeâu caàu cuûa baøi ?
-HD ñoùng vai
- Caùc caëp trình baøy tröôùc lôùp
* Nhaän xeùt ñoùng vai cuûa caùc caëp
Baøi taäp 3: Goïi HS neâu yeâu caàu:
a.Tranh veõ caûnh gì ?
b.Soùng bieån nhö theá naøo ?
c.Treân maët bieån coù nhöõng gì ?
d. Treân baàu trôøi coù nhöõng gì ?
-HD cho HS:
-Nhaän xeùt söûa baøi.
Baøi taäp 1: Ñoïc ñoaïn ñoái thoaïi sau :
Nhaéc laïi lôøi cuûa baïn Haø khi gaëp ñöôïc boá cuûa Duõng ñoàng yù cho gaëp duõng .
Haø : Chaùu chaøo baùc aï. Chaùu xin pheùp baùc cho chaùu gaëp baïn Duõng .
 Boá Duõng : Chaùu vaøo nhaø ñi, Duõng ñang hoïc baøi ñaáy .
 Haø : Chaùu caûm ôn baùc . chaùu xin pheùp baùc .
-Lôøi Haø leã pheùp .
-Lôøi boá Duõng nieàm nôû .
- Caùc caëp khaùc ñoùng vai 
Baøi taäp 2 : Noùi lôøi ñaùp trong caùc ñoaïn ñoái thoaïi sau :
-HS ñoïc caùc tình huoáng
-HS ñoùng vai theo caëp 
 a. Höông cho tôù möôïn caùi taåy nheù ?
 -ÖØ .
 -Caûm ôn caäu! Caäu thaäy toát.
 b.Em cho anh chaïy thöû caùi taøu thuûy cuûa em nheù ?
 -Vaâng .
 -Caûm ôn em . Em thaät laø ngoan.
Baøi taäp 3: Quan saùt tranh , traû lôøi caâu hoûi .
-Thaûo luaän theo nhoùm 4 em sau ñoù hoûi ñaùp tröôùc lôùp.
-Tranh veõ caûnh bieån vaøo buoåi sôùm mai raát ñeïp.
-Soùng bieån tung boït traéng xoùa.
-Nhöõng chieác thuyeàn ñaùnh caù ñang giöông buoàm ra khôi. 
-Maët trôøi ñoû oái ñang daàn leân cao. Maáy ñaùm maây ñang boàng beành troâi , töøng ñaøn haûi aâu bay raäp rôøn.
* HS coù nhieàu caùch noùi khaùc nhau
-Nhìn vaøo tranh noùi thaønh ñoaïn vaên.
*.Cuûng coá:
- Nhieàu em nhìn tranh baøi taäp 3 noùi thaønh ñoaïn vaên.
*Daën doø :Veà nhaø xem laïi nooïi dung baøi.
Chuaån bò: Ñaùp lôøi ñoàng yù, taû ngaén veà bieån cuûa tuaàn 26
-Nhaän xeùt tieát hoïc.
TOÁN
LUYEÄN TAÄP
I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS
 - Reøn kó naêng giaûi baøi taäp “Tìm soá bò chia chöa bieát ”.
 - Reøn luyeän kó naêng giaûi baøi toaùn coù pheùp chia .
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC ::
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
Baøi 1 : Neâu yeâu caàu baøi taäp?
 -Trong caùc pheùp chia naøy y goïi laø gì ?
-Yeâu caàu laøm baûng con.
-Giuùp ñôõ HS yeáu hoaøn thaønh baøi laøm cuûa mình.
-Muoán tìm soá bò chia ? 
Baøi 2: Neâu yeâu caàu cuûa baøi ?
-HD giuùp ñôõ HS laøm treân baûng con.
-x trong baøi vöøa laøm laø caùc thaønh phaàn gì chöa bieát?
- Em coù nhaän xeùt gì veà caùch tìm soá bò tröø vaø soá bò chia?
Baøi 3 Neâu yeâu caàu cuûa baøi ?
-Yeâu caàu HS töï laøm.
-Muoán tìm soá bò chia?
Baøi 4 : Goïi HS ñoïc ñeà
-Yeâu caàu HS töï toùm taét vaø giaûi vaøo vôû.
 Giuùp HS yeáu naém caùch ñaët lôøi giaûi.
 -Chaám baøi, nhaän xeùt
Baøi 1 : Tìm y
-y goïi laø soá bò chia.
-HS yeáu naém ñöôïc caùch laøm.
-Ta laáy thöông nhaân vôùi soá chia 
Baøi 2 : Tìm x
-Laøm baûng con 
-x laø soá bò tröø, soá bò chia.
- Caùch thöïc hieän töông töï gioáng nhau. Soá bò tröø tìm ngöôïc laïi baèng pheùp coäng, soá bò chia tìm ngöôïc laïi baèng pheùp nhaân.
Baøi 3 Vieát soá thích hôïp vaøo oâ troáng .
- Laøm vaøo phieáu hoïc taäp
Soá bò chia
 10
10
18
9
21
12
Soá chia 
2
 2
2
3
3
3
Thöông 
5
 5
9
3
7
4
- Ta laáy thöông nhaân vôùi soá chia.
Baøi 4: 2 hs ñoïc ñeà toaùn .
-Töøng caëp phaân tích ñeà toaùn .
Ñaùp soá : 18 lít daàu .
-Ñoåi vôû töï doø baøi
3.Cuûng coá :Muoán tìm soá bò chia ta laøm theá naøo? ? 
4.Daën doø :Veà nhaø hoïc thuoäc caùch tìm soá chia , vaän duïng laøm baøi.
Chuaån bò: Chu vi hình tam giaùc, chu vi hình töø giaùc.
-Nhaän xeùt tieát hoïc .
 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TÖØ NGÖÕ VEÀ SOÂNG BIEÅN .
ÑAËT VAØ TRAÛ LÔØI CAÂU HOÛI VÌ SAO ?.
I.MUÏC TIEÂU:
	-Môû roäng voán töø veà soâng bieån .
 	 -Böôùc ñaàu bieát ñaët caâu hoûi vaø traû lôøi caâu hoûi Vì sao ?
II.HOAÏT ÑOÄNG TREÂN LÔÙP :
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Baøi 1:Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ? 
M : taøu bieån , bieån caû 
-Caùc töø taøu bieån , bieån caû coù maáy tieáng?
-Trong moãi töø treân tieáng bieån ñöùng ôû vò trí naøo ?
bieån 
 bieån
bieån caû, bieån khôi , bieån xanh, bieån lôùn , bieån roäng , bieån saâu
caù bieån , toâm bieån ,soùng bieån , nöôùc bieån , muoái bieån, bôø bieån, rong bieån , baõi bieån 
-
Nhaän xeùt choát yù ñuùng.
Baøi 2 Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
a. Doøng nöôùc chaûy töông ñoái lôùn , treân ñoù coù thuyeàn beø ñi laïi ñöôïc .
b. Doøng nöôùc chaûy töï nhieân ôû ñoài nuùi . 
c.Nôi ñaáùt truõng chöùa nöôùc, töông ñoái roäng vaø saâu , ôû trong ñaát lieàn .
 -Choát yù ñuùng.
Baøi 3 : Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
- Boä phaän in ñaäm trong caâu naøy laø cuïm töø naøo?
-Ñeå ñaët caâu hoûi cho cuïm töø naøy ta ñaët caâu hoûi baèng cuïm töø gì?
-Yeâu caàu ñaët caâu hoûi theo nhoùm caëp.
-Nhaän xeùt choát yù ñuùng.
Baøi 4: Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp ?
-Yeâu caàu HS thaûo luaän: 
Sau ñoù laøm caâu b, c vaøo vôû.
Baøi 1: Tìm caùc töø ngöõ coù tieáng bieån:
-Ñoïc : taøu bieån , bieån caû
-Goàm 2 tieáng : taøu + bieån ; bieån + caû .
-Tieáng bieån ñöùng tröôùc trong töø bieån caû. 
 Tieáng bieån ñöùng sau trong töø taøu bieån .
-Caùc nhoùm thaûo luaän laøm baûng nhoùm.
-Ñaïi dieän nhoùm daùn leân baûng.
Nhaän xeùt.
Baøi 2 : Tìm töø trong ngoaëc ñôn hôïp vôùi moãi nghóa sau : 
a. soâng .
b. suoái . 
c. hoà .
Baøi 3 : Ñaët caâu hoûi cho phaàn in ñaäm trong caâu sau :
Khoâng ñöôïc bôi ôû ñoaïn soâng naøy vì coù nöôùc xoaùy .
- Laø cuïm töø “vì coù nöôùc xoaùy”
-CuÏm töø vì sao.
-Ñaïi dieän caùc nhoùm neâu caâu hoûi.
Vì sao khoâng ñöôïc bôi ôû ñoaïn soâng naøy?
Baøi 4 : Döaï theo caùch giaûi thích trong truyeän Sôn Tinh , thuûy Tinh , traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
 -Töøng caëp 2 HS neâu caâu hoûi vaø traû lôøi .
a.Vì sao Sôn Tinh laáy ñöôïc Mò 
Nöông ?
 -Sôn Tinh laáy ñöôïc Mò Nöông vì Sôn Tinh mang leã vaät ñeán tröôùc.
b.Vì sao Thuûy Tinh daâng nöôùc ñaùnh Sôn Tinh?
- Thuûy Tinh daâng nöôùc ñaùnh Sôn Tinh vì ghen töùc, muoán cöôùp laïi Mò Nöông.
c.Vì sao ôû nöôùc ta coù naïn luït ?
- Ôû nöôùc ta coù naïn luït vì naêm naøo thuûy Tinh cuõng daâng nöôùc leân ñeå ñaùnh Sôn Tinh . 
*Cuûng coá:
-Neâu moät soá töø trong ñoù coù tieáng bieån.
- Ñaët caâu hoûi cho boä phaän in ñaäm.
+ Em khoâng ñi sinh hoaït sao vì em bò oám.
+ Nöôùc ngaäp caû caùnh ñoàng vì trôøi möa to.
*Daën doø:
-Veà nhaø xem laïi baøi.
-Nhaän xeùt tieát hoïc.