Giáo án các môn khối 2, học kì II - Tuần 24 năm 2011

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24
Từ ngày21/2 đến 25/2/2011
Thứ
Môn học
Tiết
Tên bài dạy
Hai
21/2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
70
71
116
24
24
Quả tim khỉ
Quả tim khỉ
Luyện tập
Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
Chào cờ đầu tuần
Ba
22/2
K. chuyện 
Toán
Chính tả
TNXH
24
117
47
24
Quả tim khỉ
Bảng chia 4
Quả tim khỉ
Cây sống ở đâu?
Tư
23/2
Tập đọc
Toán
Thể dục
Âm nhạc
Thủ công
72
118
47
24
24
Voi nhà
Một phần tư
Đi kiễng gót hai tay chống hông.Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Nhảy ô,Kết bạn”
Ôn tập bài hát:Chú chim nhỏ dễ thương.
Ôn tập chủ đề :Phối hợp gấp,cắt,dán.
Năm
24/2
LT&C
Toán
Tập viết
Mĩ thuật
24
119
24
24
Từ ngữ về loài thú.Dấu chấm,dấu phẩy.
Luyện tập
Chữ hoa U,Ư
Vẽ tranh theo mẫu:Vẽ con vật.
Sáu
25/2
Chính tả
Toán
Thể dục
TLVăn
SHTT
48
120
48
24
24
Voi nhà
Bảng chia 5
Đi kiễng gót hai tay chống hông.Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Nhảy ô,Kết bạn”
Đáp lời phủ định .Nghe,trả lời câu hỏi.
Sinh hoạt lớp 
TUẦN 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011
Tập đọc(T70+71): QUẢ TIM KHỈ 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Biết ngắt nghỉ hơi đúng đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
 -Hiểu nội dung:Khỉ kết bạn với Cá Sấu,bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn.Những kẻ bội bạc như cá Sấu không bao giờ có bạn.(trả lời được câu hỏi 1,2,3,5).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh minh họa trong bài Tập đọc. 
 - Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:Nội quy Đảo Khỉ.
Gv gọi 2 HS đọc bài trả lời câu hỏi SGK.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: Treo tranh minh họa và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
- Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với nhau mà cho đến tận bây giờ họ nhà Khỉ vẫn không thèm chơi với Cá Sấu? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua bài tập đọc hôm nay. 
v Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
a.GV đọc mẫu 
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn 
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp.
- Giải nghĩa từ mới:
- LĐ trong nhóm
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Hát
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Một chú khỉ đang ngồi trên lưng 1 con cá sấu.
- Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS LĐ các từ: sần sùi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, trấn tĩnh, lủi mất, , quẫy mạnh, chễm chệ, hoảng sợ, tẽn tò, 
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS LĐ các câu:
 + Bạn là ai?// Vì sao bạn khóc?// (Giọng lo lắng, quan tâm)
 + Tôi là Cá Sấu.// Tôi khóc vì chẳng ai chơi với tôi.// (Giọng buồn bã, tủi thân)
 + Vua của chúng tôi ốm nặng,/ phải ăn một quả tim khỉ mới khỏi.// Tôi cần quả tim của bạn.//
 + Chuyện quan trọng vậy// mà bạn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để ở nhà.// Mau đưa tôi về,// tôi sẽ lấy tim dâng lên vua của bạn.// (Giọng bình tĩnh, tự tin)
 + Con vật bội bạc kia!// Đi đi!// Chẳng ai thèm kết bạn/ với những kẻ giả dối như mi đâu.// (Giọng phẫn nộ)
- HS Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm của mình, các HS trong cùng một nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân hoặc một HS bất kì đọc theo yêu cầu của GV, sau đó thi đọc đồng thanh đoạn 2.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2.
TIẾT 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- Khỉ gặp Cá Sấu trong hoàn cảnh nào?
- Cá Sấu định lừa Khỉ ntn?
- Khỉ đã nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn?
- Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất?
- Theo em, Khỉ là con vật ntn?
- Còn Cá Sấu thì sao?
- Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
v Hoạt động 2: Thi đua đọc lại truyện theo vai.(HSG)
- GV tổ chức cho 2 đội thi đua đọc trước lớp.
- GV gọi 3 HS đọc lại truyện theo vai (người dẫn chuyện, Cá Sấu, Khỉ)
- GV nhận xét – tuyên dương.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - Dặn HS về nhà học bài 
 - Nhận xét tiết học.
- HS đọc thầm bài trả lời câu hỏi.
- Cá Sấu nước mắt chảy dài vì không có ai chơi.
- Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi và định lấy quả tim của Khỉ.
- Khỉ lừa lại Cá Sấu bằng cách hứa vẫn giúp và nói rằng quả tim của Khỉ đang để ở nhà nên phải quay về nhà mới lấy được.
- Vì nó lộ rõ bộ mặt là kẻ xấu.
- Khỉ là người bạn tốt và rất thông minh.
- Cá Sấu là con vật bội bạc, là kẻ lừa dối, xấu tính.
- Không ai muốn chơi với kẻ ác./ Phải chân thật trong tình bạn./ Những kẻ bội bạc, giả dối thì không bao giờ có bạn.
- 2 đội thi đua đọc trước lớp. 
- Lớp nhận xét.
Toán(T116): LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS:
Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: Xxa=b;axX=b.
Biết tìm một thừa số chưa biết.
Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3).
Bài tập cần làm: BT1,2,3,4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, bộ thực hành Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:Tìm một thừa số của phép nhân.
 - Tìm y: y x 2 = 8 , y x 3 = 15
 - GV nhận xét.
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập.
v Hoạt động 1: Giúp HS giải bài tập : “Tìm một thừa số chưa biết”
Bài 1:Tìm x:
- HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết.
Bài 2: Tìm y:
 + Đề bài yêu cầu gì?
 + Muốn tìm một số hạng của tổng ta làm sao?
 + Muốn tìm một thừa số của tích ta làm ntn?
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
GV nhận xét
v Hoạt động 2: Giúp HS kỹ năng giải bài toán có phép chia.
Bài 4: Giải bài toán.
GV nhận xét
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Bảng chia 4
- Hát
- 2 HS lên bảng thực hiện. Lớp làm bảng con.Nhận xét
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS nhắc lại cách tìm một thừa số chưa biết.
- 3HS lên bảng thực hiện. 
- Lớp làm BC.
X x 2 	= 4 2x X=12
 X = 4 :2 X=12:2
 X = 2 X=6
- Nhận xét bài bạn.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
+ Muốn tìm một số hạng của tổng, ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
 + Muốn tìm một thừa số của tích, ta lấy tích chia cho thừa số kia
- 3 HS lên bảng thực hiện phép tính. Bạn nhận xét.
- Lớp làm bảng con.
 * y + 2 = 10	 y x 2 = 10	
 Y = 10 - 2	 y = 10 : 2
 Y = 8 y = 5
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS TL N4 làm bảng bảng nhóm.
Thừasố
2
2
2
2
3
3
Thừasố
6
6
3
3
5
5
Tích
12
12
6
6
15
15
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề, phân tích đề.
- 1 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét.
Bài giải:
Số kilôgam trong mỗi túi là:
12 : 3 = 4 (kg)
	Đáp số : 4 kg gạo
- Lớp làm vở.
Đạo đức(T24): LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T2)
I. MỤC TIÊU:
 -Biết xử lí một số tình huống đơn giản,thường gặp khi nhận và gọi điện thoại.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước.
 - Phiếu thảo luận nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
 + Khi nhận và gọi điện thoại em thực hiện ntn?
 + Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta cần có thái độ ra sao?
- GV nhận xét
3. Dạy học bài mới:
Giới thiệu: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
v Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai.
- Chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu các nhóm suy nghĩ. Xây dựng kịch bản và đóng vai các tình huống sau:
 + Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của một người bạn cùng lớp bị ốm.
 + Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em.
 + Em gọi điện nhầm đến nhà người khác.
* Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng phải cư xử cho lịch sự.
v Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận để xử lý các tình huống sau:
 + Có điện thoại của bố nhưng bố không có ở nhà.
 + Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận.
+ Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì chuông điện thoại reo.
* Kết luận: Trong bất kì tình huống nào các em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói năng rõ ràng, rành mạch.
 + Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: 
 - Nhận xét tiết học.
 - Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác
- Hát
- HS trả lời. Bạn nhận xét. 
- Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận xây dựng kịch bản cho tình huống và sắm vai diễn lại tình huống.
- Nhận xét đánh giá cách xử lý tình huống xem đã lịch sự chưa, nếu chưa thì xây dựng cách xử lý cho phù hợp.
- Thảo luận và tìm cách xử lý tình huống.
 + Lễ phép với người gọi điện đến là bố không có ở nhà và hẹn bác lúc khác gọi lại. Nếu biết, có thể thông báo giờ bố sẽ về.
 + Nói rõ với khách của mẹ là đang bận xin bác chờ cho một chút hoặc một lát nữa gọi lại.
 + Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng và tự giới thiệu mình. Hẹn người gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc chờ một chút để em gọi bạn về nghe điện.
- Một số HS tự liên hệ thực tế.
.
THỦ CÔNG(T24): ÔN TẬP CHỦ ĐỀ PHỐI HỢP: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
I. Mục tiêu:
 -Củng cố được kiến thức,kĩ năng gấp các hình đã học.
 -Phối hợp gấp,cắt ,dán được ít nhất một sản phẩm đã học.	
II. Chuẩn bị
	- Các hình mẫu của bài 7, 8, 9, 10, 11, 12 để học sinh xem lại
III.Dạy học:
1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ kiểm tra chương phối hợp gấp, cắt, dán hình và các em đã được học
2. Nội dung kiểm tra
- Các em đã được học cách gấp, cắt, dán những sản phẩm nào 
- Em hãy gấp, cắt, dán một trong những sản phẩm đã học.
- Cho học sinh quan sát các mẫu gấp, cắt, dán đã học trong chương 2
- Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên là nếp gấp, cắt phải thẳng, dán cân đối, phẳng đúng quy trình kĩ thuật, màu sắc loài hoa phù hợp.
IV: Đánh giá
- Chấm bài - nhận xét sản phẩm theo 2 mức.
- Học sinh kể những sản phẩm đã được học.
- Học sinh tự chọn những nội dung đã học để làm bài.
- Học sinh thực hiện
V: Nhận xét - dặn dò
Nhận xét tiết học
Tiết sau: Làm dây xúc xích.
Chính tả(T47): QUẢ TIM KHỈ 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
 -Làm được BT(2) a/b,hoặc BT(3) a/b.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Bảng phụ ghi sẵn các bài tập. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:Cò và Cuốc.
- Gọi 2 HS lên bảng viết từ do GV đọc, HS dưới lớp viết vào nháp.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Dạy học bài mới:
- Giới thiệu: 
- Giờ chính tả hôm nay ... - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
2/ Củng cố - Dặn dò: 
 - 1 em đọc lại cả bài.
 - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại. 
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.
 LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ
NGAØY HOÄI ÑUA VOI ÔÛ TAÂY NGUYEÂN
I. MUÏC TIEÂU:
 -Nghe – vieát chính xaùc , khoâng maéc loãi baøi Ngaøy hoäi ñua voi ôû Taây Nguyeân .
- Laøm ñuùng caùc baøi taäp tieáng coù aâm vaàn deã laãn : l / n ; öôt / öôc .
II. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
Giaùo vieân
Hoïc sinh
HĐ1:Hướng dẫn nghe –viết
-Ñoïc ñoaïn vieát
- Ñoaïn vaên noùi veà noäi dung gì?
-Ngaøy hoäi ñua voi cuûa Taây Nguyeân dieãn ra vaøo muøa naøo?
- Nhöõng con voi ñôïc mieâu taû nhö theá naøo?
- Baø con Taây Nguyeân ñi xem hoäi nhö theá naøo?
Höôùng daãn HS vieát ñuùng: 
Taây Nguyeân, EÂ-ñeâ, Mô-noâng, nuïc nòch, nöôøm nöôïp, röïc rôõ.
- Ñoïc maãu ñoaïn vieát laàn 2.
-Ñoïc töøng cuïm töø .
-Ñoïc cho HS doø baøi.
-Ñoïc chaäm HS söûa loãi
-Thoáng keâ soá loãi .
Chaám, chöõa baøi
Chaám baøi cuûa 15 baøi
-Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS.
HĐ2:HD làm Baøi taäp chính taû
.Baøi taäp 2: Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
HD laøm baûng con
-HS HS laøm phieáu hoïc taäp
Âm đầu
Vaàn
b
r
l
m
th
tr
öôt
/
röôït
Löôït
löôùt
Möôït
möôùt
thöôït
tröôït
öôc
böôùc
röôùc
löôïc
/
Thöôùc
tröôùc
Chaám baøi, nhaän xeùt
3.Củng cố-dặn dò:
- HS ñoïc baøi 
 - Noùi veà ngaøy hoäi ñua voi cuûa ñoàng baøo EÂ – ñe, Mô – noâng.
-Muøa xuaân.
-Haøng traêm con voi nuïc nòch keùo ñeán .
-Maët trôøi chöa moïc baø con ñaõ nöôøm nöôïp ñoå ra. Caùc chò maëc nhöõng chieác vaùy theâu röïc rôõ, coå deo voøng baïc
 -Vieát töø khoù vaøo baûng con: 
-Nghe ñoïc vieát baøi vaøo vôû .
- HS doø laïi baøi vieát
- HS ñoåi vôû söûa baøi.
Baøi taäp 2: 
a. Ñieàn vaøo choã troáng l hay n ?
-Ñoïc keát quaû .
Naêm gian leàu coû thaáp le te 
Ngoõ toái ñeâm saâu ñoùm laäp loøe
Löng giaäu phaát phô maøu khoùi nhaït 
Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe
b. Tìm nhöõng tieáng coù nghóa ñeå ñieàn vaøo choã troáng : 
- Ñoåi baøi cho nhau töï chaám.
 LUYỆN : TOÁN
BẢNG CHIA 4
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS:
 - Lập bảng chia 4.
 - Thực hành bảng chia 4.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ HS thực hành làm bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.
Bài 1: HS tính nhẩm.
Bài 2: Giải bài toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
Bài 3:HD tương tự BT2
2/Củng cố - Dặn dò: (2’)
 - HS đọc bảng chia 4.
 - Nhận xét tiết học.
- HS đọc bảng chia 4.
- HS làm bài vào vở BT.
- 1 số HS nêu KQ. Lớp nhận xét.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra. 
- Nhận xét bài bạn.
-Hs làm bài vào vở
 Thứ năm ngày 24 tháng 2 năm 2011
 TẬP LÀM VĂN
 ÑAÙP LÔØI KHAÚNG ÑÒNH . VIEÁT NOÄI QUY 
I.MUÏC TIEÂU:
 - Reøn KN nghe, noùi : Bieát ñaùp laïi lôøi khaúng ñònh phuø hôïp vôùi tình huoáng giao tieáp , theå hieän thaùi ñoä lòch söï .
 - Reøn KN vieát : Bieát vieát laïi moät vaøi ñieàu trong noäi quy cuûa tröôøng . 
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Baøi taäp 1: Ñoïc laïi lôøi caùc nhaân vaät trong tranh .
-Böùc tranh theå hieän noäi dung trao ñoåi giöõa ai vôùi ai ?
-Khi baïn nhoû hoûi coâ baùn veù Coâ ôi, hoâm nay coù xieác hoå khoâng aï? Coâ baùn veù traû lôøi theá naøo?
-Khi ñoù caùc baïn nhoû ñaùp laïi lôøi co baùn veù theá naøo?
-Em coù nhaän xeùt gì veà caùch caùch noùi cuûa caùc baïn nhoû?
-Em haõy tìm caùc lôøi khaùc thay theá lôøi ñaùp cuûa caùc baïn HS?
* Khi ñaùp lôøi ngöôøi khaùc caùc em caàn phaûi lích söï
Baøi taäp 2 : Baøi taäp 2 yeâu caàu?
-Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp ñoùng vai theå hieän laïi töøng tình huoáng trong baøi. Coù theå theâm lôøi thoaïi.
1 caëp leân laøm maãu.
a. Meï ôi, ñaáy coù phaûi con höôu sao khoâng aï ?
-Phaûi ñaáy , con aï .
 M: -Troâng noù deã thöông quaù !
 - Noù gioáng con höôu trong phim theá, meï nhæ?
 -Noù xinh quaù !
- Nhaän xeùt vai dieãn cuûa caùc tình huoáng.
Baøi 3: Baøi taäp yeâu caàu gì?
- GV treo baûng noäi quy nhaø tröôøng leân yeâu caàu HS töï nhìn baûng cheùp laïi 2 ñeán 3 ñieàu trong baûn noäi quy.
-Baûn noäi quy coù taùc duïng gì?
*Củng cố -dặn dò:
-Nêu tác dụng bản nội quy.
-Nhận xét tiết học.
Baøi taäp 1: Neâu yeâu caàu cuûa baøi .
Caû lôùp quan saùt tranh minh hoïa trong SGK , ñoïc lôøi caùc nhaân vaät .
-Cuoäc trao ñoåi giöõa caùc baïn hoïc sinh ñi xem xieác vôùi coâ baùn veù. 
-HS thaûo luaän nhoùm caëp, ñoùng laïi tình huoáng nhö tranh SGK
-Coâ baùn veù traû lôøi: Coù chöù! 
-Caùc baïn nhoû noùi: Hay quaù ! 
-Caùc baïn nhoû ñaõ theå hieän söï lòch söï ñuùng möïc trong giao tieáp.
-Thích quaù! Tuyeät thaät; Coâ ôi cho chaùu moät veù vôùi.
Baøi taäp 2: Noùi lôøi ñaùp cuûa em.
 -Töøng caëp HS ñoùng vai theå hieän.
-Ñaïi dieän caùc caëp trình baøy tröôùc lôùp.
b. – Con baùo coù treøo caây ñöôïc khoâng aï ?
 -Ñöôïc chöù ! Noù treøo gioûi laém .
 -Theá haû meï?
c) c. Thöa baùc , baïn Lan coù nhaø khoâng aï ?
- Coù . Lan ñang hoïc baøi ôû treân gaùc.
-Chaùu caûm ôn baùc . thöa baùc , cho chaùu gaëp baïn aáy moät chuùt aï !
Baøi 3: Ñoïc vaø cheùp laïi töø 2 ñeán 3 ñieàu trong noäi quy cuûa tröôøng em .
-ÑoÏc baûn noäi quy.
 -Cheùp 2 ñeán 3 ñieàu vaøo vôû.
- Baét buoäc moïi HS ñeàu phaûi tuaân theo ñeå giöõ neà neáp trong nhaø tröôøng.
 LUYỆN TOÁN
 MOÄT PHAÀN TÖ
I.MUÏC TIEÂU:
 Giuùp HS :
 -Nhaän bieát : “Moät phaàn tö ” .
 -Bieát vieát vaø ñoïc 
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
Baøi 1 : Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp .
A B
 C D
Baøi 2 : Baøi taäp yeâu caàu gì?
-HD quan saùt caùc hình SGK ñeám soá oâ vuoâng vaø tìm ñuùng caùc hình ñaõ toâ maøu soá oâ vuoâng. Caùc caëp thaûo luaän vaø ghi keát quaû ñuùng treân baûng con.
-Nhaän xeùt choát yù ñuùng.
Baøi 3: Neâu yeâu caàu baøi ?
-Muoán tìm ñöôïc soá con thoû em phaûi laøm theá naøo?
-Nhaän xeùt choát yù ñuùng.
Baøi 1: Ñaõ toâ maøu hình naøo ?
-Quan saùt caù hình veõ SGK vaø tìm caùc hình ñaõ toâ maøu 
-Ñaõ toâ maøu hình A , hình B , hình C.
-Hình D toâ maøu vì coù taát caû 6 oâ vuoâng , toâ maøu 2 oâ vuoâng .
Baøi 2 : Hình naøo coù soá oâ vuoâng ñöôïc toâ maøu.
-Ñaõ toâ maøu hình A , hình B , hình D.
-Hình A: coù 8 oâ vuoâng, ñaõ toâ maøu 2 oâ vuoâng.
 -Hình B : coù 12 oâ vuoâng, ñaõ toâ maøu 3 oâ vuoâng .
 -Hình D : coù taát caû 16 oâ vuoâng, ñaõ toâ maøu 4 oâ vuoâng .
- Hình C : coù taát caû 16 oâ vuoâng , nhöng soá oâ vuoâng toâ maøu 8 oâ (ñaõ toâ maøu moät nöûa )
Baøi 3 : Hình naøo ñaõ khoanh vaøo soá con thoû?
-Em phải ñeám soá thoû coù taát caû vaø ñeám soá thoû ñaõ khoang ôû moãi hình.
-Hình a ñaõ khoanh vaøo soá con thoûø . Vì trong hình coø taát caû coù 8 con , khoanh 2 con , vaø coøn beân ngoaøi 6 con .
*Cuûng coá :
-GV chuaån bò moät soá hình khaùc nhau vaø trong ñoù coù 1 soù hình chia ñuùng 4 phaàn yeâu caàu caùc nhoùm thi toâ maøu ôû moãi hình. Nhoùm naøo toâ nhanh ñuùng nhoùm ñoù thaéng cuoäc.
*.Daën doø :
-Veà nhaø xem laïi baøi , oân laïi baûng chia 4 .
Nhaän xeùt tieát hoïc .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MÔÛ ROÄNG VOÁN TÖØ : TÖØ NGÖÕ VEÀ MUOÂNG THUÙ .
ÑAËT VAØ TRAÛ LÔØI CAÂU HOÛI NHÖ THEÁ NAØO ?
I.MUÏC TIEÂU:
 -Môû roäng voán töø veà loaøi thuù .
 -Bieát ñaët vaø traû lôøi caâu hoûi coù cuïm töø : “nhö theá naøo ?”
II.HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
 Giaùo vieân
 Hoïc sinh
Baøi taäp 1: Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp . 
-Goïi SH ñoïc ñeà baøi.
Phaân nhoùm.
-HD laøm baøi, ñoïc thaàm baøi vaø thaûo luaän phaân ra 2 nhoùm theo yeâu caàu vaø laøm treân baûng nhoùm sau ñoù daùn keát quaû leân baûng.
-Chaám baøi, nhaän xeùt.
Baøi 2: -Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
-HD döïa vaøo caâu hoûi vaø tìm yù traû lôøi cho caùc caâu hoûi ñoù theo caëp.
( HS coù theå coù nhieàu caùch traû lôøi khaùc nhau)
-Goïi töøng caëp hoûi ñaùp. GV giuùp ñôõ HS yeáu.
Nhaän xeùt choát yù ñuùng
Baøi 3 : Neâu yeâu caàu baøi taäp ?
-Neâu boä phaän in ñaäm trong moãi caâu?
-Caùc caâu naøy thuoäc kieåu caâu gì ñaõ hoïc?
-Goïi HS noùi maãu.
-Giuùp HS yeáu laøm baøi toát.
-Chaám moät soá baøi, nhaän xeùt.
* Khi ñaët caâu noùi veà ñaëc ñieåm vieäc laøm cuûa con vaät ta duøng cuïm töø “nhö theá naøo?”
Baøi taäp 1: Xeáp teân caùc con vaät döôùi ñaây vaøo nhoùm thích hôïp :
a.Thuù döõ , nguy hieåm .
b.Thuù khoâng nguy hieåm .
 (hoå , baùo , gaáu , lôïn loøi , choù soùi , sö töû , ngöïa vaèn , boø röøng , khæ , vöôïn , teâ giaùc , soùc , choàn , caùo , höôu 
- Thaûo luaän nhoùm 
 Thuù döõ nguy hieåm 
Thuù khoâng nguy hieåm 
 hoå , baùo , gaáu, lôïn loøi, choù soùi, sö töû , boø röøng, teâ giaùc 
 ngöïa vaèn, thoû, vöôïn, soùc choàn, caùo, höôu .
- Caùc nhoùm ñoåi baøi, töï chaám.
Baøi 2 : Döïa vaøo hieåu bieát cuûa em veà caùc con vaät , traû lôøi nhöõng caâu hoûi sau :
- HS hoûi ñaùp laãn nhau.
a.Thoû chaïy nhö theá naøo ?
 -Thoû chaïy nhanh nhö bay .
b.Soùc chuyeàn töø caønh naøy sang caønh khaùc nhö theá naøo ?
- Soùc chuyeàn töø caønh naøy sang caønh khaùc nhanh thoaên thoaét .
c. Gaáu ñi nhö theá naøo ?
 -Gaáu ñi laëc leø.
d.Voi keùo goã nhö theá naøo ?
 -Voi keùo goã baêng baêng.
- Ñaïi dieän caùc caëp trình baøy.
Baøi 3: Ñaët caâu hoûi cho boä phaän caâu ñöôïc in ñaäm döôùi ñaây :
- HS döa vaøo SGK neâu boä phaän in ñaäm töøng caâu.
- Kieåu caâu Ai theá naøo?
-Vaøi caëp laøm maãu 1 vaøi caâu sau ñoù laøm vaøo vôû.
a.Traâu caøy raát khoûe .
- Traâu caøy nhö theá naøo ?
b.Ngöïa phi nhanh nhö bay . 
 -Ngöïa phi nhö theá naøo ?
c.Thaáy moät chuù ngöïa beùo toát ñang aên coû, Soùi theøm roû daõi .
d. Ñoïc xong noäi quy , Khæ Naâu cöôøi khaønh khaïch .
-Thaáy moät chuù ngöïa beùo toát ñang aên coû , Soùi theøm nhö theá naøo ? 
d. Ñoïc xong noäi quy , Khæ Naâu cöôøi khaønh khaïch .
- Ñoïc xong noäi quy , Khæ Naâu cöôøi nhö theá naøo ?
*Cuûng coá:
Ñaët caâu cho boä phaän in ñaäm in cuûa caùc caâu sau:
Chuù thoû chaïy raát nhanh.
Con voi naøy raát khoeû.
*Daën doø : Veà nhaø xem laïi noäi dung baøi.
Chuaån bò noäi dung baøi tuaàn 24.
-Nhaän xeùt tieát hoïc.