Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần số 30 năm 2010

TUẦN 30
Người soạn và dạy: Trịnh Thị Phương Lớp 2A Trường Tiểu học Thành Vinh
**************************************************
Thú hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Hoạt động tập thể
Hoạt động dưới cờ
 - Gv cuứng lụựp trửụỷng taọp trung lụựp thaứnh hai haứng doùc dửụựi cụứ
 - ẹieồm soỏ,baựo caựo vụựi Gv trửùc ban
 - Chaứo cụứ .
 - Gv trửùc ban tuaàn 29 nhaọn xeựt ủaựnh giaự caực hoaùt ủoọng tuaàn 29
 - Gv trửùc ban,ẹoọi ủoùc keỏt quaỷ xeỏp loaùi caực lụựp tuaàn 29
 - BGH nhaọn xeựt sụ boọ veà hoaùt ủoọng tuaàn 29
 - BGH,ẹoọi phaựt ủoọng thi ủua vaứ keỏt hoaùch tuaàn 30
********************************************************
 Tập đọc
Ai ngoan sẽ được thưởng (2 tiết).
I. Mục tiêu:
 1. Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện .
 2. Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài .
 - Hiểu nội dung : bác Hồ rất yêu thiếu nhi.. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được câu hỏi 1, 3, 4, 5; Hs khá , giỏi trả lời được câu hỏi 2).
II . Đồ dùng:
	Gv : Tranh minh hoạ bài đọc . Bảng phụ.
	Hs : SGK .
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv gọi Hs lên bảng đọc bài: Cây đa quê hương và trả lời câu hỏi về nd bài : 
+ Qua câu chuyện này em hiểu được điều gì ?
- Gv nhận xét , ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới:
1. HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.
- Gv cho Hs qs tranh minh hoạ hủ điểm và bài đọc trong sgk, nêu nd tranh . Gv tóm nd tranh giới thiệu , ghi tên bài lên bảng.
2 .HĐ2: Luyện đọc .
a. HĐa:Gv đọc mẫu và HD đọc .
- Gv đọc mẫu toàn bài 1 lần và HD Hs giọng đọc toàn bài, từng đoạn.
HĐb: HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ .
Bước1: Đọc từng câu .
- Gv cho Hs đọc nối tiếp câu . Gv theo dõi nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho từng Hs.
Bước2: Đọc từng đoạn trước lớp .
- HDHsđọc đúng các câu:
- Các cháu chơi có vui không ? / Các cháu ăn có no không ? / Các cô có mắng phạt các cháu không ? / Các cháu có thích kẹo không ? / Các cháu có đồng ý không ? 
Bước3: Đọc từng đoạn trong nhóm
- Gv cho Hs đọc đoạn theo nhóm đôi. Gv giúp đỡ nhóm có Hs yếu.
Bước4: Thi đọc giữa các nhóm .
- Gv cùng Hs lớp nhận xét , đánh giá cho điểm .
- 2 Hs lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi .
- Lớp theo dõi nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Hs qs tranh minh hoạ , nêu nd tranh . Nghe gv giới thiệu bài.
- Hs theo dõi trong sgk đọc thầm theo.
- 1 Hs khá đọc lại bài 1 lần.
- Hs nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài 3 lượt .
- Luyện đọc từ
- Hs tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp ( 3lượt ).Lớp theo dõi nhận xét , chỉnh sửa lỗi cho bạn .
- Hs luyện đọc câu và kết hợp hiểu nghĩa từ.
- Đọc từ chú giải cuối bài
- Hs đọc theo nhóm đôi . Nhận xét bạn đọc cùng nhóm .
- Đại diện nhóm thi đọc cá nhân đọan. Các nhóm thi đọc ĐT.
- Nhận xét , đánh giá
Tiết 2
3.HĐ3: HD Hs tìm hiểu bài .
- Gv tổ chức cho Hs đọc câu hỏi đọc thầm bài , trao đỏi lần lượt trả lời câu hỏi trong sgk tìm hiểu nd bài . Sau mỗi ý kiến Gv cùng Hs nhận xét , bổ sung . Chốt lại ý kiến đúng và nd bài.
+ Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ?
* Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?
+ Những câu hỏi của bác cho thấy điều gì 
+ Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
+ Tại sao bạn Tộ không giám nhận kẹo Bác chia ?
+ Tại sao bác khen bạn Tộ ngoan ?
4.HĐ4: Luyện đọc lại .
- Gv cho Hs chia nhóm luyện đọc lại bài theo cách đọc phân vai.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv củng cố, hệ thống bài và nhận xét tiết học .
- Về nhà đọc bài chuẩn bị cho bài học au 
- Hs thực hiện các bước theo y/c Hd để tìm hiểu bài .
+ Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, ...
+ Các cháu có vui không ? Các cháu ăn no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?
+ Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn mang theo kẹo để phân phát cho các em.
+ Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan. Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo.
+ Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
+ Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lỗi
- Hs chia nhóm tự phân các vai ( người dẫn chuyện, Bác Hồ, các Hs , Tộ) luyện đoc phân vài
- 3 Nhóm thi đọc phân vai trước lớp. Lớp theo dõi cùng Gv nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhận đọc bài tốt nhất.
- Cùng Gv củng cố nhận xét tiết học . Về nhà đọc bài và chuẩn bị cho tiết 
Toán
 Ki - lô- mét
I. Mục tiêu :
 Học sinh :
 - Biết ki – lụ – một là một đơn vị đo độ dài , biết đọc , viết kớ hiệu đơn vị ki – lụ – một .
 - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lụ- một và một.
 - Biết tớnh độ dài đường gấp khỳc với cỏc số đo theo đơn vị km .
- Nhận biết khoảng cỏch giữa cỏc tỉnh trờn bản đồ .
II. Đồ dùng dạy -học :
 - Bản đồ Việt Nam. VBT.
III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu :
 Cỏc hoạt động dạy
 Cỏc hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi Hs lờn bảng làm bài tập sau : 
Số ?
1m = ...cm 1m = ...dm ...dm = 100cm .
- Nhận xột cho điểm
B. Bài mới :
1. HĐ1: Giới thiệu bài :
- Trong bài học hụm nay cỏc em sẽ học về đơn vị đo độ dài lớn hơn một là kilụmột . Ghi đầu bài.
2.HĐ2 :Giới thiệu kilụmột (km)
- Chỳng ta đó được học cỏc đơn vị đo độ dài là xăngtimột, đờximột, một. Trong thực tế, con người phải thường xuyờn thực hiện đo những độ dài rất lớn như đo độ dài con đường quốc lộ, con đường nối giữa cỏc tỉnh, cỏc miền, độ dài dũng sụng.... Khi đú, việc dựng cỏc đơn vị đo như xăngtimột hay một khiến cho kết quả đo rất lớn, mất nhiều cụng để thực hiện phộp đo, vỡ thế người ta đó nghĩ ra một đơn vị đo lớn hơn một là kilụmột
- Kilụmột kớ hiệu là : “km”
- Viết “km” lờn bảng
- Giới thiệu : 1km cú độ dài bằng 1000m và viết lờn bảng 1km = 1000m
- Yờu cầu Hs đọc sgk và nờu lại phần bài học.
3.HĐ3: Luyện tập :
BT1 : Điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm ?
1km ...1000 m 68m + 27m ... 90m 
1m ... 100cm 9m + 4m ... 1km 
- Gọi Hs đọc yờu cầu của đề bài
- Yờu cầu Hs làm bài.
-Gv cựng Hs lớp nhận xột, chữa bài.Chốt lại kq bài làm đỳng.
BT 2 : Viết số thớch hợp vào chỗ chấm.
a, Quóng đường từ A đến B dài ... km
b, Quóng đường từ B đến C dài hơn quóng đường từ B đến A là ... km.
c, Quóng đường từ C đến B ngắn hơn quóng đường từ C đến D là ... km.
- Gọi Hs đọc yờu cầu của đề bài
- Cho Hs làm bài. Gv cựng Hs nhận xột chữa bài.
- Y/c Hs Nờu cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc . và quóng đường AC và qđ BD. 
- Gv nhận xột kl ý kiến và cỏch làm đỳng . Cho Hs nờu lại kq BT2.
BT3 : Đọc bảng rồi viết số thớch hợp vào chỗ chấm.
- Treo bản đồ Việt Nam và bảng phụ ghi tờn cỏc quóng đường như VBT.
- Gọi Hs đọc yờu cầu của đề bài .
- Cho Hs lam bài cỏ nhõn vào vbt.
- Gv cựng Hs nhận xột, chữa bài.
* BT4 : Viết dài hơn , ngắn hơn vào chỗ chấm thớch hợp.
a, Quóng đường Hà Nội- Đà Nẵng ......quóng đường Đà Nẵng – TPHCM.
b, Quóng đường Hà Nội - Huế ....... quóng đường Nha Trang- TPHCM ?
- Gọi Hs đọc và nờu y/c bt.
- Cho Hs làm bài vào vbt. Sau đú bỏo cỏo kq trước lớp .
- Gv cựng lớp nhận xột ,chữa bài.
C. Hoạt động nối tiếp :
- 1km = ... m ?
- Gv cựng Hs củng cố , hệ thống bài và nhận xột giờ học.
- Hd Hs về nhà làm bt trong sgk.
- 2 Hs lờn bảng thực hiện yờu cầu kiểm tra 
- Lớp cựng Gv nhận xột ,chữa bài
- Hs chỳ ý theo dừi .
- Hs lắng nghe và theo dừi Gv giới thiệu đơn vị đo độ dài km.
- Hs đọc km .
- Hs đọc : 1km bằng 1000m
- Hs đọc và nờu lại phần bài học như sgk.
- Hs đọc và nờu y/c BT. 
- Lớp làm bài vào vbt . 1 Hs lờn bảng làm.
- Hs lớp đọc kq làm bài của mỡnh. Cựng Gv nhận xột chữa bài trờn bảng .
- Hs đọc và nờu y/c bt. Cả lớp qs hỡnh vẽ biểu diễn quóng đường và làm bài vào vbt. 1 Hs lờn bảng làm bài .
- Hs lớp bỏo cỏo kq . Cựng Gv nhận xột ,chữa bài ,chốt lại kq bài làm đỳng.
- Hs nờu cỏch tớnh độ dài đường gấp khỳc và đọc lại kq BT2
- Hs đọc và nờu y/c bt .Lớp đọc thầm .
- Hs qs bản đồ và cỏc cõu hỏi của bt để làm bài .Cả lớp làm bài vào vbt.
- Hs nối tiếp nhau bỏo cỏo kq. Cựng Gv nhận xột , chữa bài .Chốt lại kq bài làm đỳng.
- Hs đọc y/c .Làm bài cỏ nhõn vào vbt.
-1 Hs làm bài trờn bảng. Hs nối tiếp nhau bỏo cỏo kq .
-Cựng Gv nhận xột , chữa bài , chốt lại kq bài làm đỳng.
- Hs trả lời . Cựng Gv củng cố , hệ thống bài . về nhà làm bt trong sgk .
Thú ba ngày 30 tháng 3 năm 2010.
tập đọc
Cháu nhớ Bác Hồ .
I .Mục tiêu:
 1 Đọc đúng, rõ ràng toàn bài. Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng , tình cảm.
 2. Hiểu nghĩa các từ khó trong bài : cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ, ....
 - Hiểu nội dung bài : Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. ( trả lời được các câu hỏi 1,3 , 4; thuộc dòng thơ cuối ).
	-Hs khá , giỏi học thuộc cả bài thơ ; trả lời được câu hỏi 2).
II. Đồ dùng:
	Gv : Tranh minh hoạ bài đọc . Bảng phụ.
	Hs : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv gọi Hs lên bảng đọc bài Ai ngoan sẽ được thưởng và trả lời câu hỏi về nd bài .
- Gv nhận xét , cho điểm từng Hs.
B. Bài mới:
1.HĐ1: Giới thiệu bài .
- GV cho Hs qs bức ảnh chụp trong sgk. Gv giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng.
2. HĐ2: Luyện đọc
HĐa: Gv đọc mẫu toàn bài và Hd đọc chung .
- Gv đọc mẫu toàn bài 1 lần và HD Hs giọng đọc toàn bài , từng đoạn.
b. HĐb: HD Hsluyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
Bước1: Đọc từng câu .
- Chú ý từ ngữ : Ô Lâu, bâng khuâng, bạc phơ, bấy lâu, .....
Bước2 : Đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv chia bài thành 2 đoạn.
- Đ1 : 8 dòng đầu
- Đ2 : 6 dòng còn lại
- Gv HD Hs ngắt, nghỉ đúng cụm từ ở một số dòng thơ .
- Gv kết hợp giúp Hs hiểu nghĩa từ có trong phần chú giải.
Bước3: Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv theo dõi giúp đỡ nhóm có Hs yếu.
Bước4:Thi đọc giữa các nhóm.
- Gv tổ chức cho các nhóm thi đọc từng đoạn , cả bài. Gv cùng cả lớp bình chọn nhóm , cá nhân đọc bài tốt nhất.
3.HĐ3: HD tìm hiểu bài .
+ Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
+ Vì sao bạn phải " cất thầm " ảnh Bác
+ Hình ảnh Bác hiện ra như thế nào trong 8 dòng thơ đầu ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
- Gv tóm tắt nd bài . Ghi bảng.
4. HĐ4: HD học thuộc lòng bài thơ.
- Gv Hd Hs đọc thuộc lòng từng đoạn, cả bài thơ như các tiết trước.
- Tổ chức cho ... v Hd Hs chữa lỗi phổ biến có trong bài chính tả .
3.HĐ3 : HD Hs làm bài tập .
BT2a: Điền vào chỗ trống ch/ tr ?
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt .
- Gv cho 2 Hs lên bảng làm bài , lớp làm vào vbt .
- Gv cùng lớp nhận xét , chữa bài . Chốt lại kq đúng. Cho Hs đọc lại kq BT2a.
BT3a: Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đàu bằng ch hoặc tr.
- Cho Hs đọc và nêu y/c bt . Gv giúp Hs nắm y/c bt .
- Gv cho Hs thi tìm nhanh các từ theo y/c .- Gv cùng lớp nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ.
- Gv cho Hs ghi kq vào vbt .
C. Hoạt động nối tiếp :
	- Gv hệ thống bài ,nhận xét tiết học 
	- Về nhà viết lại chữ sai trong bài chín tả và làm bt2b, 3b.
- 2 Hs lên bảng viết . Cả lớp viết bảng con
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa lỗi.
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học.
- Hs theo dõi đọc thầm theo 
- 2Hs đọc lại bài chính tả .
- Hs nêu nd bài chính tả.
+ Tiếng đầu câu, tên riêng
- Hs viết bảng con những chữ Hs hay viết sai có trong bài chính tả .
- Hs nghe Gv đọc viết bài vào vở chính tả
- Hs soát và sửa lỗi trong bài viết của mình .
- Hs nghe Gv nhận xét rút kinh nghiệm
- Hs cùng Gv chữa lỗi phổ biến .
- Hs đọc và nêu y/c bt . Lớp đọc thầm.
- 2 Hs lên bảng làm . Lớp làm bài vào VBT.
- Lớp cùng Gv nhận xét , chữa bài . chốt lại lời giải đúng.
- Hs đọc lại kq BT2a theo y/c của Gv.
2a: chăm sóc , một trăm , va chạm , trạm y tế .
- Hs đọc và nêu y/c bt 
- Hs thực hiện theo y/c Hd của Gv.
- Nhận xét , tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ.
- Hs ghi kq vào vbt.
- Lớp cùng Gv nhận xét tiết học .
- Về nhà thực hiện y/c và chuẩn bị bài học sau .
 Thú sáu ngày 2 tháng 04 năm 2010.
 Tập làm văn
Nghe - Trả lời câu hỏi.
I. Mục tiêu:
	- Nghe và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối(BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2.
II. Đồ dùng :
 Gv : Tranh minh hoạ chuyện trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi
	 Hs : VBT, SGK.
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gv y/c 2 Hs kể lại câu chuyện : Sự tích hoa dạ lan hương, trả lời câu hỏi về nd chuyện .
- Gv nhận xét, ghi điểm cho Hs .
B. Bài mới:
1. HĐ1: Giới thiệu bài .
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết học . Ghi đầu bài lên bảng.
2. HĐ2: HD Hs làm các bài tập.
BT1: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- Cho Hs đọc y/c bt và 4 câu hỏi.
Bước1: Gv yc Hs qs tranh trong sgk nói về nd tranh .
Bước2: Gv kể chuyện 3 lần : lần 1 Gv kể ,dừng lại y/c Hs qs tranh ; kể lần 2 : vừa kể vừa giới thiệu tranh , kể lần 3.
Bước3: Gv treo bảng phụ đã ghi sẵn câu hỏi .Nêu lần lượt từng câu hỏi , y/c Hs trả lời .
+ Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu ?
+Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?
+Khi biết hòn đá bị kênh , Bác bảo anh chiến sĩ làm gì ?
+Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì về Bác Hồ?
- Gv nhận xét , chốt lại ý kiến đúng sau mỗi Hs trả lời .
Bước4: Gv cho 3, 4 cặp thực hành hỏi - đáp trước lớp theo 4 câu hỏi trong sgk.
- Gv nhận xét , cho 1 Hs khá , giỏi kể lại câu chuyện .
BT2: Viết câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1.
- Gọi Hs đọc và nêu y/c bt.
-Y/c 1 Hs nêu lại câu hỏi d, 1 Hs nói lại câu trả lời .
- Cho Hs làm bài vào vbt.
- Gv kiểm tra vở viết của Hs. Chấm điểm 1 số bài , nhận xét .
C. Hoạt động nối tiếp :
+ Qua mẩu chuyện về Bác Hồ, em rút ra bài học gì cho mình ? 
- Gv cùng Hs củng cố , hệ thống bài. Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe , chuẩn bị cho bài sau.
- 2 Hs kể lại chuyện theoy/c của Gv. Lớp theo dõi nhận xét , đánh giá.
 Hs chú ý theo dõi nắm mục tiêu y/ c tiết học .
- Hs đọc và nêu y/c bt . Lớp đọc thầm y/c và các câu hỏi .
- 1Hs đọc 4 câu hỏi .
- Hs quan sát tranh minh hoạ nói về nd tranh .
- Hs nghe Gv kể chuyện .
- Hs lần lượt trả lời câu hỏi theo y/c của Gv . Lớp cùng Gv nhận xét , bổ sung sau mỗi Hs tả lời .
- 3, 4 cặp Hs hỏi đáp trước lớp .
- 1Hs khá giỏi kể lại cả câu chuyện.
- Hs đọc và nêu y/c bt.
- 1 Hs đọc lại câu hỏi d. 1 Hs trả lời .
- Cả lớp làm bài vào VBT
- Nghe Gv nhận xét bài viết .
-Hs : Biết sống vì người khác ... 
- Lớp cùng Gv củng cố , hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học .
 Toán
 Phép cộng (không nhớ ) trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu :
 Học sinh:
-Biết cỏch làm tớnh cộng (khụng nhớ ) cỏc số trong phạm vi 1000.
 - Biết cộng nhẩm cỏc số trũn trăm .
II. Đồ dùng dạy -học :
Gv: Cỏc hỡnh vuụng biểu diễn trăm, chục, đon vị.
Hs : VBT, Bảng con.
III. Các hoạt động dạy –học chủ yếu :
Cỏc hoạt động dạy
Cỏc hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi Hs lờn bảng làm bài tập sau : Viết cỏc số sau thành tổng cỏc trăm, chuc, đơn vị 234 ; 230 ; 405
- Gv nhận xột, chữa bài . Ghi cho điểm Hs.
B. Bài mới :
1.HĐ1: Giới thiệu bài :
 Hụm nay chỳng ta sẽ học bài “Phộp cộng (khụng nhớ) trong phạm vi 1000”. Gv ghi đầu bài lờn bảng.
2.HĐ2: Hd Hs thực hiện phộp cộng cỏc số cú ba chữ số : Giới thiệu phộp cộng 326 + 253 = 1000
 Bước1: Gv nờu bài toỏn và gắn hỡnh biểu diễn số lờn bảng: Cú 326 ụ vuụng, thờm 253 ụ vuụng nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu ụ vuụng ?
 - Y/c Hs nờu lại bt và nờu phộp tớnh tương ứng với đồ dựng trực quan trờn bảng .
+ Muốn biết cú tất cả bao nhiờu ụ vuụng ta làm thế nào ?
- Gv nhận xột kl :Để tỡm tất cả bao nhiờu ụ vuụng ta gộp 326 ụ vuụng với 253 ụ vuụng lại để tỡm tổng 326 + 253
+ Tổng 326 và 253 cú tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy ụ vuụng ?
+ Gộp 5 trăm, 7 chục và 9 ụ vuụng lại thỡ cú tất cả bao nhiờu ụ vuụng ?
+Vậy 326 cộng 253 bằng bao nhiờu ?
Bước2: Gv nhận xột và y/c Hs đặt tớnh theo cột dọc và thực hiện phộp cộng.
- Gv cho 1 Hs lờn bảng làm .Lớp làm vào bảng con . 
+ Nờu cỏch đặt tớnh và cỏch cộng phộp tớnh trờn. 
- Gv nhận xột , chốt lại kq và cỏch làm đỳng .
3.HĐ1: Luyện tập .
BT1: Tớnh.
- Gọi Hs đọc và nờu y/c bt .
- Hs nờu cỏch làm và làm bài vào vbt .5 Hs lờn bảng làm bài .
- Gv cựng lớp nhận xột ,chữa bài. Chốt lại kq và cỏch làm đỳng .
BT2 : Đặt tớnh rồi tớnh .
724 + 215 263 + 720
806 + 172 624+ 55
- Gọi Hs đọc và nờu y/c bt . 
- Hs nờu cỏch làm rồi lần lượt làm vào bảng con .4 Hs lờn bảng làm bài .
+ Nờu cỏch Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 806 + 172 , 245 + 55
- Gv cựng lớp nhận xột ,chữa bài. chốt lại kq và cỏch làm đỳng .
400 + 300 = 700
BT3 : Tớnh nhẩm (theo mẫu).
a, 
 500 + 200 = 400 + 400 = 
 600 + 300 = 100 + 500 =
 800 + 100 = 200 + 200 = 
 300 + 300 = 300 + 200 =
700 + 300 = 1000
b, 
 900 + 100 = 600 +400 = 
800 + 200= 500 +500 =
 400 + 600=
 - Gọi Hs đọc và nờu y/c BT.
- Y/c Hs nờu cỏch làm và nhẩm , ghi nhanh kq vào vbt .
- Gv gọi Hs nhẩm và nờu kq trước lớp .
- Gv nhận xột , chữa bài .
C. Hoạt động nối tiếp : 
+ Nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp cộng hai số cú ba chữ số (khụng nhớ) trong phạm vi 1000.
-Gv cựng Hs củng cố và nhận xột tiết học . Hd Hs về nhà làm bt trong sgk.
- 2Hs lờn bảng thực hiện y/c. Lớp làm vào vở nhỏp .
- Lớp cựng Gv nhận xột , chữa bài .
- Hs theo dừi nắm mục tiờu y/c tiết học .
- 2Hs theo dừi nhắc lại bài toỏn.
+Thực hiện phộp cộng 326 + 253.
+ Cú tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 ụ vuụng
+ Cú tất cả 579 ụ vuụng .
+ 326 + 253 = 579 .
- 1Hs lờn bảng viết, lớp viết bảng con.
 326 + viết 326 rồi viết 253 xuống 
+ 253 dưới sao cho cỏc hàng thẳng cột 
 579 với nhau kể từ hàng đơn vị, ghi dấu cộng và kẻ gạch ngang.
+Cộng từ phải sang trỏi. 6 cộng 3 bằng 9 viết 9 ; 2 cộng 5 bằng 7 viết 7 ; 3 cộng 2 bằng 5 viết 5. Vậy 326 cộng 253 bằng 579
- 3 Hs nờu.
- Hs đọc và nờu y/c bt .
- Lớp nờu cỏch làm và làm bài vào vbt.
- Lớp làm vào vbt . 5 Hs lờn bảng làm bài . Sau đú lớp cựng Gv nhận xột , chữa bài , chốt lại kq và cỏch làm đỳng .
- Hs đọc và nờu y/c bt , lớp đọc thầm .
- Hs nờu cỏch làm rồi lần lượt làm bài vào bảng con .4 Hs lờn bảng làm bài .
- Hs nờu cỏch làm của mỡnh theo y/c Hd của Gv .
- Lớp cựng Gv nhận xột chữa bài . Chốt lại kq và cỏch làm đỳng làm nhanh vào vbt .
 724 806 263 624
+215 + 172 + 720 + 55
 939 978 983 699
- Hs nhẩm và ghi nhanh kq vào vbt . Sau đú nối tiếp nhau nhẩm trước lớp 
- Hs nối tiếp nhau nhẩm trước lớp , mỗi Hs một phộp tớnh .
- Lớp cựng Gv nhận xột chữa bài . Chốt lại kq đỳng và nhận ra cỏc số trong cỏc phộp tớnh là cỏc số trũn trăm.
- 2 Hs nờu , lớp nhận xột .
- Lớp cựng Gv củng cố và hệ thống nd kt bài . Nhận xột tiết học .
 Thủ công
 Làm vòng đeo tay (tiết2).
I. Mục tiêu:
	- Hs biết cách làm vòng đeo tay.
	- Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau . Dán (nối ) và gấp được các nan thành vòng đeo tay . Các nếp gấp có thể chưa phẳng , chưa đều 
 * Với Hs khéo tay : Làm được vòng đeo tay . Các nan đều nhau . Các nếp gấp phẳng . Vòng đeo tay có màu sắc đẹp.
	- Thích làm đồ chơi, yêu thích chiếc vòng đeo tay do mình làm ra.
II .Đồ dùng:
 -Gv : Mẫu vòng đeo tay bằng giấy, quy trình làm vòng đeo tay, giấy thủ công, kéo....
 - Hs : Giấy thủ công, kéo, hồ dán .
III .Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Gv kiểm tra đồ dùng , vaọt lieọu vaứ sửù chuaồn bũ cuỷa Hs.
- Gv nhaọn xeựt chung .
B. Baứi mụựi :
1. HĐ1: Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu bài , nêu mục tiêu y/c tiết học . Ghi tên bài lên bảng .
2. HĐ2: Hs thực hành làm vòng đeo tay .
Bước1: Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay .
Bước2: Gv tổ chức cho Hs thực hành theo nhóm .
- Gv lưu ý Hs :
- Mỗi lần gấp phải sát mép nan trước và miết kĩ. Hai nan luôn phải thẳng để hình gấp vuông đều và đẹp. Khi dán hai đầu sợi dây để thành vòng tròn cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ khô .
- Gv theo dõi qs ,giúp đỡ các nhóm có Hs còn lúng túng .
Bước3 : Đánh giá sản phẩm của Hs.
- Gv cho Hs tự đánh giá sản phẩm của nhau .
- Gv chấm điểm . Nhận xét sản phẩm của Hs.
C. Hoạt động nối tiếp :
- Gv nhận xét tiết học
- Về nhà tập gấp lại vòng đeo tay.
- Hs chuẩn bị đồ dùng , vật liệu cho tiết học.
- Hs theo dõi nắm mục tiêu y/c tiết học.
- Hs nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay:
B1: Cắt thành các nan giấy .
B2 : Dán nối các nan giấy.
B3: Gấp các nan giấy.
B4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
- Hs lắng nghe.
- Hs thực hành làm vòng đeo tay theo nhóm .
- Các nhóm trưng bày sản phẩm , đánh giá lẫn sp cho nhau.
- Cùng Gv nhận xét .
- Lớp cùng Gv nhận xét tiết học . Về chuẩn bị cho bài sau.