Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần học thứ 14 năm 2012

Thứ
Mơn
Tiết
Tên bài dạy
Hai
26/11/2012
Toán
Tập đọc
Tập đọc
66
40
41
55 – 8; 56 – 7; 57 – 8; 68 – 9
Câu chuyện bó đũa (tiết 1)
Câu chuyện bó đũa (tiết 2) 
Ba
27/11/2012
Kể chuyện
Toán
Chính tả
Đạo đức
14
67
27
14
Câu chuyện bĩ đũa 
65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29
NV) Câu chuyện bó đũa
 Giữ gìn trường lớp sạch đẹp( Tiết 1 )
Tư
28/11/2012
TNXH
Tập đọc
Toán
Luyện từ&Câu
GDNGLL
14
42
68
14
14
Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà 
Nhắn tin
Luyện tập.
Từ ngữ về tình cảm gia đình- Câu kiểu Ai làm gì- Dấu chấm, dấu chấm hỏi
Em làm kế hoạch nhỏ
Năm
29/11/2012
Tập viết
Toán
Chính tả
14
69
28
Chữ hoa M
Bảng trừ
( TC) Tiếng võng kêu
Sáu
30/11/2012
Tập làm văn
Toán
Thủ công
SHCN
14
70
14
14
Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.Viết tin nhắn .
Luyện tập
Gấp cắt dán hình trịn ( Tiết 2 )
Sinh hoạt chủ nhiệm
Lịch báo giảng tuần 14
Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2012
 Tốn (tiết 66) 
 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 
I Mục tiêu: 	Sgk: 66 / sgv: 123 / ckt: 61
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9 .
 - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng .
 - Thực hiện BT1( cột 1,2,3) ; BT2( a,b)
II/ Hoạt động dạy chủ yếu
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra: Cho 3 HS đọc bảng trừ 15,16,17,18 trừ đi một số. (HS TB, K)
 GV nhận xét - chấm điểm.
3/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học .
b) GV tổ chức cho HS thực hiện các phép trừ:
55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – 9.
- GV yêu cầu HS “Thực hiện phép trừ 55 – 8”sau đó cho HS nêu cách làm. (Không dùng que tính) chỉ đặt tính và tính.(HS K)
- Lần lượt yêu cầu HS tính các phép tính còn lại. 
( Cách làm tương tự phép trừ 55 – 8).
- Hát 
HS nêu .
- Nghe giớiù thiệu, đọc tựa bài .
- Học sinh thực hiện tính dọc.
 55 . 5 không trừ được 8, lấy 15 trừ 8 bằng 7,
 - 8 viết 7 . nhớ 1.
 47 . 5 trừ 1 bằng 4, viết 4.
- Lần lượt 3 em lên bảng làm các phép tính dọc.
 56 37 68
 - 7 - 8 - 9
 49 29 59
Nghỉ giữa tiết
c) Thực hành :
 * Bài 1: ( cột 1,2,3 ) 
Cho HS tự làm bài vào SGK, vài em lên bảng chữa, mỗi em làm một bài.
 * Bài 2: ( câu a,b )
 Cho HS nêu lại cách tìm số hạng.
- Các em tự làm vào vở bài tập, gọi vài lên chữ a bài ở bảng .
 GV nhận xét .
4/ Củng cố:
- Cho HS đại diện 3 tổ lên thi đua thực hiện phép tính: x + 8= 25
 HS yếu, TB :
- Làm bài vào SGK; nhận xét bài bạn làm; tự chữa bài mình. a) 45 75 95 
 - 9 - 6 - 7 
 36 69 88 
 HS khá, giỏi :
- Nêu lại cách tìm số hạng. Làm vào vở bài tập, nhận xét bài làm ở bảng, tự chữa bài.
a) x + 9 = 27 b)7 + x = 35 
 x = 27 – 9 x = 35 – 7 
 x = 18 x = 28 
- 3 tổ đại diện lên thi đua.
3) Nhận xét – Dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học tuyên dương các em làm bài tập tốt. - Về xem và làm lại hết các bài tập.
 Tập đọc (tiết 40 – 41) 
 Câu chuyện bó đũa 
I/ Mục tiêu: 	Sgk: 112 / sgv: 252 / ckt: 22
 - Đọc đúng, rõ ràng. Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ ràng lời các nhân vật trong bài .
 - Hiểu ND : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết thương yêu nhau. ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5 )
 - HS K-G TL được CH4.
 * GDKNS :- KN hợp tác .
 - KN giải quyết vấn đề.
II/ Chuẩn bi: 
_ Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tiết 1 
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra: 2 em đọc bài “ Qùa của bố ”và trả lời câu hỏi về nội dung .
_ Quà của bố đi câu về cĩ những gì?(HS TB)
_ Qua của bố đi cắt tĩc về cĩ những gì?(HS K)
 GV nhận xét – cho điểm .
3/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Hôm nay các em tìm hiểu về chủ điểm nói về tình cảm anh em. Bài học hôm nay sẽ cho các em một lời khuyên về quan hệ anh em .
b) Luyện đọc:
 * GV đọc mẫu 
 * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
 Đọc từng câu: 
Cho HS tìm vá luyện đọc từ: buồn phiền, đặt bó đũa, túi tiền, va chạm, thông thả, đoàn kết, bẻ gảy, 
 Đọc từng đoạn: tiếp nối nhau mỗi em đọc một đoạn. Chú ý luyện đọc câu:
+ Như thế  rằng / chia lẻ ra thì yếu / hợp lại thì mạnh.//
- Cho các em đọc nghĩa các từ chú giải cuối bài.
- Hát
- 2 em đoc và trả lời câu hỏi về nội dung bài .
- Cà cuống,niềng niễng .
_ Con xập xành,con muỗng ..
Nghe giới thiệu chủ điểm và bài đọc; Quan sát tranh SGK. 
- Mở SGK nghe GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc.
- Tiếp nối nhau mỗi em đọc một câu theo dãy bàn. 
 Luyện đọc từ khó .
- Tiếp nối nhau mỗi em đọc một đoạn. Luyện đọc câu theo yêu cầu.
- Vài em nêu nghĩa từ ngữ chú giải cuối bài.
Nghỉ giữa tiết
 Đọc từng đoạn trong nhóm: GV đến các nhóm giúp các em đọc yếu đọc được.
 Thi đọc giữa các nhóm. 
 GV nhận xét – tuyên dương . 
- Luyện đọc trong nhóm,mỗi em đọc 1 đoạn, em khác sửa chữa.
- 3 nhóm thi đọc, mỗi nhóm đọc bài một lần.
Lớp nhận xét bình chọn cá nhân, nhóm đọc đúng, đọc hay nhất.
Tiết 2
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
- Đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi.
* Câu1: Câu chuyện này có những nhân vật nào?
-> Đọc đoạn 1 và nêu ý của đoạn này.
- Đọc đoạn 2 trả lời các câu hỏi:
* Câu 2: Tại sao 4 người con không ai bẻ gảy được bó đũa ?
* Câu 3: Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
-> Ý đoạn 2 nói lên điều gì ?
- Đọc đoạn 3 trả lời câu hỏi.
 * Câu 4: 
 + Một chiếc đũa được ngầm so với cái gì?
 + Cả bó đũa được ngầm so với cái gì ?
 GDKNS: KN hợp tác
* Câu 5: Người cha muốn khuyên các con điều gì?
- Em hãy chọn câu trả lời đúng:
a/ Gắng sức bẻ gãy bó đũa.
b/ Anh em phải hoà thuận yêu/t nhau.
c/ Anh em phải yêu/t nhau.
GDKNS : Giải quyết vấn đề.
-> Ý đoạn 3 nói lên điều gì ?
- Đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi.
+ HS TB, yếu : Có 5 nhân vật: Ông cụ và 4 người con.
=> HS khá, giỏi : Cảnh anh em không hoà thuận. 
- Đọc đoạn 2 trả lời các câu hỏi:
+ HS TB, yếu : Vì cầm cả bó đũa mà bẽ nên không gãy .
+ HS TB, yếu : Cởi bó đũa ra thông thả bẻ từng chiếc.
=> HS khá, giỏi : Người cha tìm cách dạy các con.
- HS khá, giỏi : 
+ Một chiếc đũa với từng người con, với sự chia lẻ. + Với 4 người con, với sự thương yêu đùm bọc nhau.
+ HS TB, khá : ( HS chọn b)
=> HS khá, giỏi : Lời khuyên của người cha. 
 HS chú ý lắng nghe .
Nghỉ giữa tiết
d) Luyện đọc lại:
- Hướng dẫn các nhóm thi đọc truyện theo vai: Người dẫn truyện, ông cụ, bốn người con.
 GV nhận xét .
3) Củng cố:
- Yêu cầu HS đặt tên khác cho truyện . 
* Câu chuyện này nói lên điều gì ?
- 3 nhóm thi đọc theo vai: Người dẫn truyện, ông cụ, bốn người con.. Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- Đoàn kết là sức mạnh; Sức mạnh đoàn kết; Đoàn kết thì sống chia rẻ thì chết.
-> Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh, anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.
4) Nhận xét – Dặn dò: 
 - Về đọc lại truyện, xem trước yêu cầu tiết kể chuyện .
 - Nhận xét tiết học.
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012
 Kể chuyện (tiết 14) 
 Câu chuyện bó đũa 
I/ Mục tiêu: 	 Sgk: 113 / sgv: 256 / ckt: 22
 _ Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện .
 _ HS K-G biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT2)
II/ Chuẩn bi: 
 _ 5 tranh minh hoạ nội dung truyện.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
1/Ổn định:
2/ Kiểm tra: 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện “Bông hoa Niềm Vui”. Mỗi em kể 1 đoạn.(HS K)
 GV nhận xét – cho điểm .
3/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
 Ghi bảng tựa bài .
b) Hướng dẫn kể: 
 Kể từng đoạn theo tranh: Không phải mỗi tranh là 1 đoạn truyện. Tranh và lời gợi ý giúp HS nhớ truyện.
- Cả lớp quan sát 5 tranh: Một HS nói nội dung từng tranh.
- 1 HS kể mẫu theo tranh.
- Kể chuyện trong nhóm: Quan sát từng tranh đọc thầm gợi ý, tiếp nối nhau kể từng đoạn.
- Kể trước lớp: Chỉ định HS kể . Lớp nhận xét
 GV nhận xét HS kể – sửa sai .
- Hát
- 2 em kể lại câu chuyện “Bông hoa Niềm Vui”
- Lớp nhận xét bạn kể.
- Nghe giới thiệu đọc tựa bài 2 em “Câu chuyện bó đũa”.
 HS lặp lại tựa bài .
- Đọc yêu cầu.
- Lắng nghe GV nêu yêu cầu của bài tập.
- Quan sát 5 tranh nêu nội dung từng tranh.
+ Tranh 1: Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi nhau, ông cụ thấy cảnh ấy rất đau buồn.
+ Tranh 2: Ônh cụ lấy truỵên bó đũa dạy các con.
+ Tranh 3: Hai anh em ra sức bẻ mà không nỗi.
+ Tranh 4: Ông cụ bẻ gãy từng chiếc đũa rất dễ dàng.
+ Tranh 5: Những người con hiểu ra lời khuyên của cha.
-1 em kể mẫu theo tranh. Lớp nhận xét góp ý.
- Luỵên kể ở nhóm, mỗi em kể một đoạn. Các em trong nhóm góp ý giúp kể đúng, kể hay,  
- 3 em kể trước lớp. Lớp nhận xét.
Nghỉ giữa tiết
 Phân vai dựng lại câu chuyện( HS K-G)
- Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con) dựng lại chuyện.
* Cách dựng lại câu chuyện:
+ Ông cụ nói lời ông cụ; 4 người con cùng nói lời các con; những câu khác do người dẫn chuyện kể.
 GV nhận xét – bình chọn nhóm kể hay .
4) Củng cố:
 - GV: HS ghi nhớ lời khuyên của câu chuyện: 
 Yêu thương sống thuận hoà với anh chị em.
- Nhóm phân vai thi dựng lại câu chuyện theo các vai người dẫn chuyện, ông cụ, bốn người con.
- 6 em kể , đóng vai theo nhóm.
+ Ông cụ nói lời ông cụ; 4 người con cùng nói lời các con; những câu khác do người dẫn chuyện kể.
- Lớp nhận x ... 
 - Làm được BT2b.
II/ Chuẩn bi: 
 * GV: Bảng phụ viết nội dung khổ thơ cần chép; Nội dung bài tập 2b.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu 
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra: Cho HS viết bảng con : chuột nhắt, nhắc nhở, thắc mắc .(HS TB-K)
 GV nhận xét .
3/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. Tập chép bài “Tiếng võng kêu”.
 Ghi bảng tự bài .
b) Hướng dẫn tập chép:
* Hướng dẫn chuẫn bị.
- GV đọc khổ thơ chép sẳn ở bảng phụ. 2 em đọc lại bài chép.
- Hướng dẫn nhận xét:
+ Chữ đầu dòng thơ viết thế nào ?
* Cho HS tìm từ khó( gọi HS TB-Y) pt :kẽo kẹt,vương vương,cánh bướm
* HS chép bài vào vở, GV theo dõi uốn nắn giúp các em yếu chép được đúng nhanh kịp thời gian.
* Chấm chữa bài: Cho HS dùng bút chì nhìn bài chép ở bảng, kết hợp nghe GV đọc và hướng dẫn bắt chữa lỗi, để chữa lỗi chéo bài với nhau.
- GV chữa một số lỗi sai của cả lớp.
- Hát
- 2 em viết bảng lớp, lớp viết theo yêu cầu của GV.
- Nghe giới thiệu đọc tựa bài “Tiếng võng kêu”.
 2 em đọc bài chép ở bảng.
Nêu nhận xét:
+ Chữ đầu dòng viết hoa lùi vào lề 1 ô.
- HS viết bảng con
- Nhìn bài bảng tự chép bài vào vở chính tảû.
- Đổi vở dùng bút chì chữa lỗi bài chéo nhau.
- Để vở GV thu chấm. Báo số lỗi bài viết của mình theo yêu cầu của GV.
- Chú ý các lỗi GV chữa sai của lớp.
Nghỉ giữa tiết
c) Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 2: Chọn cho HS làm bài 2(b), 2 em đọc yêu cầu bài.
- 2 em làm bảng lớp; Lớp làm vào vở bài tập.
- GV nhận xét sửa chữa bài của bạn làm ở bảng. 
4/Củng cố:
GV nhắc lại các từ khó HS còn viết sai.
- Đọc yêu cầu bài đã chọn.
- Lớp làm bài vào vở bài tập; vài em làm bảng; Lớp nhâïn xét và tự điều chỉnh bài làm của mình cho đúng.
- 2 em đọc lại bài đã chữa đúng.
b/ tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài.
5) Nhận xét – Dặn dò: 
 - Về kiểm tra lại và sửa lỗi hết bài chép và các bài tập chính tả. 
 - Nhận xét tiết học.
Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012
 Tập làm văn (tiết 14) 
 Quan sát tranh trả lời câu hỏi – Viết nhắn tin 
I/ Mục tiêu: 	 Sgk: 118 / sgv: 265 / ckt: 23
 - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh ( BT1) .
 - Viết được một mẩu tin nhắn, ngắn gọn, đủ ý ( BT2 ) .
 II/ Chuẩn bi: - Tranh minh hoạ bài tập 1 SGK. 
III/ Hoạt động dạy chủ yếu 
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra: 2, 3 HS lần lượt lên bảng kể (đọc đoạn văn đã viết) về gia đình mình.(HS K-G)
 GV nhận xét – cho điểm .
3/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu .
b) Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài 1 (Miệng): Quan sát tranh trả lời câu hỏi. 
- Quan sát và lần lượt trả lời câu hỏi theo cách nghĩ của mình.( gọi HS TB-Y)
- Lớp và GV nhận xét chốt lại câu trả lời hay nhất.
- Hát
- 2 HS lên bảng kể về gia đình mình, dựa vào bài viết ở vở.
- Nghe giới thiệu đọc tựa bài 2 em “Quan sát tranh trả lời câu hỏi – Viết nhắn tin”.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Quan sát tranh lần lược trả lời câu hỏi.
- Nhiều em phát biểu ý kiến.
- Lớp nhận xét chọn câu trả lời hay nhất ghi vào vở bài tập.
a) Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn bột .
b) Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm.
c) Tóc bạn buộc thành hai bím, có thắt nơ.
d) Bạn mặc một bộ quần áo rất gọn gàng.
Nghỉ giữa tiết.
* Bài 2: ( Viết) giúp HS nắm được yêu cầu bài, nhắc tình huống để viết lời ngắn gọn, đủ ý.
- HS làm bài viết của mình vài em. Lớp nhận xét bình chọn bạn viết nhắn tin hay nhất.
- GV cho điểm một số bài làm tốt.
4) Củng cố:- GV nêu: Nhắn tin lời nói phải ngắn gọn đủ ý dễ hiểu.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Nghe GV hướng dẫn. Làm vào vở bài tập.
- Vài em đọc lại bài viết của mình.
- Lớp nhận xét bình chọn bài hay nhất.
5 giờ chiều ngày 7 tháng 12.
 Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự sinh nhật em Phương Thu. Khoảng 8 giờ tối bác Hoà sẽ đưa con về.
 Con: Tường Linh
- Chú ý GV củng cố bài.
5) Nhận xét – Dặn dò: 
 - Yêu cầu HS nhớ và thực hiện nhắn tin. 
 - GV nhận xét tiết học.
Tốn (tiết 70) 
 Luyện tập 
I/ Mục tiêu: 	 Sgk: 70 / sgv: 126 / ckt: 62
- Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn .- Biết tìm số bị trừ , số hạng chưa biết . 
- Thực hiện BT1; BT2( cột 1,3); BT3b ; BT4 
II/ Hoạt động dạy chủ yếu 
1/Ổn định:
2/ Kiểm tra: Gọi 4 HS đọc lại bảng trừ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.(HS TB-K)
 GV nhận xét – cho điểm .
3/ Dạy bài mới: 
 a) Giới thiệu: nêu mục đích yêu cầu tiết học.
 b) Hướng dẫn làm bài tập: 
* Bài 1: HS tự làm vào SGK rồi chữa từng cột. Chú ý cho HS thi đua tính nhẩm nhanh .
* Bài 2: ( cột 1,3 )
Cho đặt tính vào vở tự làm rồi chữa bài. Từng em lên bảng chữa một bài. Lớp nhận xét và đièu chỉnh bài làm đúng.
* Bài 3: ( câu b )
- Cho HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết.
- Cho HS thực hiện bảng con.
 GV nhận xét .
- Hát
- HS đọc thuộc lòng bảng trừ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
- 2 HS đọc tựa bài “Luyện tập”.
 HS yếu , TB :
18 – 9 = 9 16 – 8 = 9 14 – 7 = 7 17 – 9 = 8
12 – 3 = 8 12 – 4 = 8 10 – 3 = 7 11 – 3 = 8
 HS yếu, TB :
a) 35 57 63 b) 72 81 94
 - 8 - 9 - 5 -34 -45 -36
 27 48 58 38 36 58
 HS khá, giỏi : HS nêu cách tìm số hạng chưa biết rồi thực hiện bảng con, 1 em làm ở bảng. Nhận xét chữa bài.
 b) 8 + x = 42 
 x = 42 – 8 
 x = 34 
Nghỉ giữa tiết
* Bài 4: Đọc đề bài, tự làm và chữa bài. 1 em làm ở lớp, lớp làm vào vở bài tập.
4/ Củng cố: Cho đại diện 3 tổ lên thực hiện phép tính: 76-27( đặt/t và tính)
- HS khá, giỏi : Làm vào vở, 1 em làm bảng, nhận xét bài làm ở bảng.
Bài giải.
Thùng bé có số đường là:
45 – 6 = 39 (Kg)
 Đáp số: 39 kg đường.
- HS thi đua.
5) Nhận xét – Dặn dò: 
 - Về làm tiếp các bài cho hoàn thành. 
 - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tập tốt. 
 Thủ cơng (tiết 14) 
 Gấp cắt dán hình tròn (tiết 2) 
I/ Mục tiêu: 	Sgv: 216 / ckt: 107
 - Gấp cắt, dán được hình tròn . Hình tròn có thể chưa trònđều và có kích thước to nhỏ tuỳ thích.Đường cắt có thể mấp mô.
 II/ Chuẩn bi: 
 - Mẫu hình tròn được cắt dán trên hình vuông. 
 – Quy trình gấp cắt dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ từng bước. 
 – Giấy thủ công, giấy màu, kéo, hồ, bút chì, thước kẻ.
III/ Hoạt động dạy chủ yếu
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra: Cho1 HS nhắc lại quy trình gấp cắt dán hình tròn . 1 HS thực hiện gấp ,cắt,dán. (HS G)
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học “Gấp cắt dán hình tròn (tiết 2)”.
 Ghi bảng tựa bài .
b) Thực hành gấp cắt dán hình tròn:
- Chia nhóm tổ chức cho HS thực hành. Trình bày sản phẩm theo nhóm.
- Gợi ý trình bày sản phẩm: Làm bông hoa; chùm bông bóng.
- Khi thực hành : Lưu ý HS còn lúng túng, GV giúp HS hoàn thành sản phẩm.
- Hát
 - 2 HS lên thực hiện 
- Nghe giới thiệu đọc tựa bài 2 em “Gấp cắt dán hình tròn (tiết 2)”
- Nhóm cắt dán hình tròn và trưng bày sản phẩmcủa nhóm mình.
- Nghe gợi ý để trưng bày sản phẩm: Làm bông hoa; chùm bông bóng.
- Thực hành gấp cắt dán hình tròn và trưng bày theo gợi ý của GV.
Nghỉ giữa tiết
c) Đánh giá sản phẩm:
- Hướng dẫn đánh giá sản phẩm đúng, đều, đẹp. Bình chọn bài đẹp bài đẹp nhất.
- Nhận xét đánh giá, bình chọn sản phẩm đẹp nhất.
3/ Nhận xét – Dặn dò: 
- Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị, kỹ năng gấp, cắt, dán và sản phẩm của lớp. 
- Chuẩn bị tiết sau gấp cắt dán biển báo giao thông .
 SINH HOẠT LỚP	Tuần 14
I. Mục tiêu:
- Chủ điểm: Ngày 2/ 9, ngày 5/9. Truyền thống nhà trường. Mừng ngày khai giảng
- Đánh giá hoạt động học tập tuần qua.
- Rèn luyện hành vi học sinh. Lên kế hoạch hoạt động học tập tuần tới.
II. Chuẩn bị:
Sắp xếp bàn ghế.
Chép kế hoạch hoạt động tuần tới.
Kẻ bảng ghi số liệu thi đua.
III. Nội dung:
Phần mở đầu: Hát tập thể.
1. Lớp trưởng nêu mục đích yêu cầu và xin ý kiến GVCN cho tiến hành buổi sinh hoạt.
2. Mời GVCN và ban cán sự lớp ngồi vào bàn.
Phần cơ bản:
1/ Tổng kết hoạt động tuần qua:
* Lớp trưởng lần lượt mời các tổ báo cáo và thư ký ghi biên bản:
NỘI DUNG
TỔ 1
TỔ 2
TỔ 3
SỐ LƯỢT
1 – Đạo đức : ( 10 điểm)
- Nĩi tục, chửi thề
- Gây gỗ, đánh nhau
- Đi trễ, về sớm
- Lễ phép chào hỏi thầy cơ, người lớn.
Cộng
2 – Học tập : ( 10 điểm)
- Khơng làm bài, khơng thuộc bài
- Đạt điểm 9- 10
- Tham gia học tập, thảo luận nhĩm tích cực
Cộng
3 – Chuyên cần: ( 10 điểm)
- Nghỉ học khơng phép
- Đi học đều
Cộng
4 – Đồng phục, vệ sinh : ( 10 điểm)
- Áo trắng
- Vệ sinh lớp, sân trường
- Vệ sinh cá nhân
Cộng
5 – Nề nếp khác: (10 điểm)
- Truy bài đầu giờ
- Xếp hàng ra vào lớp
- Tiêu tiểu khơng đúng quy định
- Thể dục buổi sáng, múa hát sân trường
- Vệ sinh cá nhân
Cộng
6 – Phong trào : ( 10 điểm)
- Sinh hoạt Sao, chào cờ đày đủ (%)
- báo cáo tuần kịp thời
- Tham gia phong trào (%)
Cộng
Tổng cộng ( 60 điểm)
Xếp hạng
 II / Phương hướng tới:
 _ Tiếp tục DTSS Hs
 _ Y/C HS nghỉ phải có phụ huynh đến xin phép.
 _ Các tổ trực nhật phải làm vệ sinh tốt.
 _ Nhắc HS chuẩn bị bài và ĐDHT đầy đủ trước khi đến lớp.
 _ GD HS ăn chín uống chín.
 _ GD HS đi về phải chào hỏi ông bà ,cha mẹ.
 _ Vận động HS tiếp tục tham gia BHYT- BHTN.
 _ Phân công đôi bạn cùng tiến trong lớp.
 _ GD Hs đi về vào bên phải.
 _ Sau cùng cả lớp vỗ tay và hát.