Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 24 năm 2012

Tuần 24 Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012
I. Mục tiêu:
- Biết cách tìm thừa số x trong các BT dạng: X x a = b; a x X = b
- Biết tìm một thừa số chưa biết.
- Biết giải BT có một phép tính chia( trong bảng chia 3)
- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ: 
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
- HS trả lời
- 2 em làm bài
- Nhận xét, cho điểm
a) x x 2 = 10; b) 4 x x = 8
2. Bài mới:( 30' )
HĐ1. HD làm BT:
 x =10 : 2 x = 8 : 4
 x = 5 x = 2
Bài 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh làm bài 
- HS làm bảng con, 3 HS lên bảng.
x x 2 = 4
 x = 4 : 2
 x = 2
y x 2 = 10
 y = 10 : 2
 y = 5
- Củng cố cách tìm thừa số chưa biết
Bài 2: Tìm y( nếu còn thời gian)
- HS làm vở
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ?
- 3 HS lên bảng chữa.
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
- Nhận xét, cho điểm
a. y + 2 = 10
 y = 10 – 2
 y = 8
b. y x 2 = 10
 y = 10 : 2
 y = 5
c. 2 x y = 10
 y = 10 : 2
 y = 5
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống?
- HS làm sách giáo khoa
- Gọi HS lên bảng chữa.
Thừa số
2
2
2
3
3
3
Thừa số
6
6
3
2
5
5
Tích 
12
12
6
6
15
15
Bài 4: 
- 2 HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán?
- Gọi 1 em tóm tắt, 1 em giải 
 - Nhận xét, chữa bài
Bài giải:
Số kg gạo trong mỗi túi là:
12 : 3 = 4 (kg)
Đáp số: 4 kg gạo
Bài 5:
- Hướng dẫn HS phân tích và giải bài toán?
- Gọi 1 em tóm tắt, 1 em giải 
 - Nhận xét, chữa bài
Bài giải:
Số lọ hoa là:
15 : 3 = 5 (lọ)
Đáp số: 5 lọ hoa
HĐ2. Củng cố - dặn dò:( 4' )
- Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết.
- Nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội
Cây sống ở đâu ?
I. Mục tiêu:
- Cây có thể sống được ở khắp nơi, trên cạn, dưới nước.
- HS khá nêu được VD cây sống trên mặt đất, trên núi cao trên cây khác, dưới nước.
- Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Tranh ảnh các loại cây sống ở môi trường khác nhau.
- Lá cây đem đến lớp.
III. Hoạt động dạy học: ( 40' ) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Quan sát xung quanh nơi ở ngoài đồng ao hồ các em thấy cây cối có thể mọc ở những đâu.
2. Giảng bài:
- Cây cối mọc ở khắp mọi nơi xung quanh nhà, ven đường.
*Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
- HS quan sát hình SGK
- Hình 1: Cho biết cây sống ở đâu ?
- Cây sống ở trên cạn vùng đồi núi.
- Hình 2: Cây sống ở đâu ?
- Các loại cây sống ở trong rừng, cây cao, cây thấp nhiều loại khác nhau.
- Hình 4: Vẽ cây sống ở đâu ?
- Cây sống ở xung quanh nhà ở.
*Kết luận: Cây có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dưới nước.
*Hoạt động 2: Triển lãm
-Hoạt động nhóm nhỏ
- HS thảo luận nhóm 2
- Quan sát tranh ảnh lá cây đã sưu tầm.
- Nói tên các cây và nơi sống của chúng.
- Các nhóm lần lượt trình bày.
- Phân chúng thành 2 nhóm dán vào giấy vào giấy khổ to.
- Các nhóm dán trên giấy
- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình.
d. Củng cố - dặn dò: 
- Cây sống ở đâu ?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
..
Chào cờ
( Đoàn đội phụ trách)
Thứ ba ngày 14 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
Quả tim Khỉ
I. Mục tiêu:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (khỉ, cá sấu).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: trấn tĩnh, bội bạc
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn.
- Trả lời được câu hỏi 1,2,3,5. HS khá, giỏi trả lời được CH4
II. Đồ dùng - dạy học:
- Tranh minh họa nội dung tập đọc SGK
III.Hoạt động dạy học: 
Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ: ( 4' )
- Gọi 2 HS đọc thuộc bài: Nội quy Đảo Khỉ
- Nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài: 
HĐ1. Luyện đọc: GV đọc bài
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- Chú ý một số từ ngữ phát âm sai.
+ Leo trèo, quẫy mạnh,
 nhọn hoắt, lưỡi cưa,
 trấn tĩnh, lủi mất.
b. Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc trước lớp 
- HD đọc 1 số câu khó :
+ Một con vật da sần sùi,/ dài thượt,/ nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắc, trườn lên bãi cát.
+ Nó nhìn Khỉ bằng cặp mắt tí hí với hai hàng nước mắt chảy dài.
- Chú ý ngắt giọng nhấn giọng các từ gợi tả.
- Bảng phụ
- Các từ ngữ cuối bài
- SGK
- Khi nào ta cần trấn tình
- Khi gặp việc làm lo lắng, sợ hãi, không bình tĩnh được.
- Tìm những từ đồng nghĩa với "bội bạc"
- Phản bội, phản trắc, vô ơn, tệ bạc, bội ước, bội nghĩa
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
Tiết 2:
HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
* Đoạn 1:
Câu 1: 
- 1 em đọc to
- 1 HS đọc yêu cầu
- Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào?
 * Đoạn 2+ 3+ 4:
- Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn. Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho Cá Sấu ăn.
 - Lớp đọc thầm
Câu 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?
- Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình. Khỉ nhận lời, ngồi lên lưng nó. Đi đã xa bờ Cá Sấu mới nói nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho vua Cá Sờu ăn.
Câu 3: 
- Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?
- Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu đưa trả lại bờ lấy quả tim để ở nhà khỉ.
- Câu nói nào của Khỉ làm Cá Sấu tin Khỉ ?
- Chuyện quan trọng vậy mà bạn chẳng bảo trước, bằng câu nói ấy , Khỉ. Cá Sấu.
Câu 4:( HS khá)
- 1 HS đọc yêu cầu
- Tại sao Cá Sấu lại lên bờ, lủi mất ?
- Cá Sấu lên bờ, lủi mất vì bị lộ mặt bội bạc, giả dối.
Câu 5:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Hãy tìm những từ nói tính nết của Khỉ và Cá Sấu
- Khỉ: Tốt bụng, thật thà thông minh
- Cá Sấu: giả dối, bội bạc, độc ác.
HĐ3. Luyện đọc lại:
- 2, 3 nhóm đọc phân vai
- Người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu
 HĐ4. Củng cố - dặn dò:
- Câu chuyện nói với em điều gì ?
- Phải chân thật trong tình bạn
- Về nhà đọc trước nội dung tiết kể chuyện.
..
Toán
Bảng chia 4
I. Mục tiêu:
- Lập bảng chia 4. Nhớ được bảng chia 4.
- Biết giải bài toán có một phép tính chia, thuộc bảng chia 4.
- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích học toán.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Chuẩn bị các tấm bìa mỗi có 4 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Giới thiệu phép chia 4.
- Gắn bảng 3 tấm bìa mỗi tấm 4 chấm tròn.
- Có 4 chấm tròn được lấy 3 lần
- Viết 4 x 3 = 12
- Trên tấm bìa có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
-Từ phép nhân 4 là 4 x 3 ta có phép chia 4
- Từ kết quả của phép nhân ta lập được phép chia tương ứng .
- Tương tự với các phép tính còn lại 
- Có 12 chấm tròn
 - 12 : 4 = 3
 - Từ 4 x1= 4 có 4 : 4 = 1 
 - Từ 4 x 2 =8 có 8 : 4 = 2
 40 : 4 = 10
 - HS học thuộc lòng bảng chia 
3. Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm :
Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả 
Bài 2: 
- Bài toán cho biết gì ?
 - Bài toán hỏi gì ?
8 : 4 = 2 12 : 4 = 3
16 : 4 = 4 40 : 4 = 10
 4 : 4 = 1 28 : 4 = 7.
 - HS đọc đề toán 
 Tóm tắt :
4 hàng : 32 học sinh
1 hàng : .học sinh? 
- GV nhận xét, cho điểm 
Bài giải:
Mỗi hàng có số học sinh là:
32 : 4 = 8 (học sinh)
Đáp số: 8 học sinh
 d. Củng cố - dặn dò:
- HS đọc lại bảng chia 4.
- Nhận xét tiết học.
Ôn Tiếng Việt
Rèn đọc: Quả tim Khỉ
I- Muùc ủớch yeõu caàu:
 - Luyeọn ủoùc ủuựng , bieỏt ngaột hụi ụỷ daỏu phaồy , nghổ hụi ụỷ daỏu chaỏm .
 - Luyeọn ủoùc dieón caỷm .
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khỉ kết bạn với cá sấu, bị cá sấu lừa nhưng đã khôn khéo nghĩ ra mẹo thoát nạn. Những kẻ bội bạc, giả dối như cá sấu không bao giờ có bạn.
II- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 Hoaùt ủoọng dạy
 Hoaùt ủoọng học
1.OÂn kieỏn thửực ủaừ hoùc:
 - Goùi hoùc sinh leõn baỷng ủoùc noỏi tieỏp moói em moọt ủoaùn baứi: “Quả tim khỉ”, keỏt hụùp traỷ lụứi caực caõu hoỷi coự trong baứi.
- Yeõu caàu caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt 2.Luyeọn ủoùc:
 - Yeõu caàu hoùc sinh luyeọn ủoùc theo nhoựm.
 - Goùi hoùc sinh ủoùc caự nhaõn toaứn baứi .Keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi : 
- Caự Saỏu ủũnh lửứa Khổ ra sao ? 
- Khổ ủaừ nghú ra meùo gỡ ủeồ thoaựt naùn ?
- Taùi sao Caự Saỏu laùi teừn toứ luỷi maỏt ?
- Theo em Khổ laứ con vaọt nhử theỏ naứo ? 
- Coứn Caự Saỏu laứ con vaọt ra sao ?
- Qua caõu chuyeọn naứy muoỏn noựi vụựi chuựng ta ủieàu gỡ ?
Luyeọn ủoùc dieón caỷm .
 - Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt .
 3. Cuỷng coỏ daởn doứ:
 - Nhaọn xeựt giụứ hoùc .
 - Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ ủoùc laùi baứi , xem trửụực baứi sau.
Hoùc sinh leõn baỷng ủoùc .
Caỷ lụựp nhaọn xeựt 
Hoùc sinh ủoùc theo nhoựm : 3 em
ẹoùc caự nhaõn , traỷ lụứi caõu hoỷi :
 - Giaỷ vụứ mụứi Khổ ủeỏn nhaứ chụi vaứ ủũnh laỏy quaỷ tim cuỷa Khổ .
- Khổ lửứa laùi caự saỏu laứ vaón hửựa giuựp nhửng quaỷ tim ủeồ ụỷ nhaứ neõn phaỷi quay veà ủeồ laỏy .
-Vỡ noự loọ maởt laứ moọt keỷ xaỏu xa .
- Khổ laứ ngửụứi baùn toỏt vaứ raỏt thoõng minh .
- Laứ keỷ boọi baùc , laứ keỷ lửứa oỏi xaỏu tớnh .
- Khuyeõn chuựng ta khoõng neõn chụi vụựi nhửừng keỷ giaỷ doỏi gian aực . 
- 6 em
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt .
- Thửùc hieọn ụỷ nhaứ .
.
Ôn Toán
Ôn: Bảng chia 4
I. Mục tiêu
- HS biết tự lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4 đã học .
- Học thuộc bảng chia 4
- Vận dụng để làm tính và giải toán.	
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Ôn cách lập bảng chia 4:
- Từ các phép nhân 4, muốn có phép chia 4 ta làm thế nào?
HĐ2: Thi đọc thuộc bảng chia 4
HĐ3:HD làm BT
Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt 
- Tóm tắt:
 4 quả bóng : 1 hộp
 20 quả bóng :  hộp?
Bài 2: Lớp 2C có 32 học sinh xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
HĐ2. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc lại bảng chia 4
-VN làm BT
Làm nháp
Thi đọc theo nhóm.
- HS làm vở + lên bảng
 Giải: 
Xếp được số hộp bóng là:
 20 : 4 = 5( hộp)
 Đ/S: 5 hộp
HS nêu tóm tắt , làm vở, chữa bảng lớp
- 2 HS
Chính tả
Nghe – viết: Quả tim Khỉ
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác trình bày đúng một đoàn trong bài: Quả tim khỉ
- Làm đúng các bài tập có phân biệt có âm vần dễ lẫn: s/x. ưt/uc
- Rèn kĩ năng nghe viết cho HS
- GD tính c ... Đồ dùng - dạy học:
- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2.
III. Hoạt động dạy học: ( 40' ) 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. ổn định tổ chức: ( 2' )
 Cho HS hát đầu giờ	
b. Kiểm tra bài cũ: ( 4' )
- Kể tên thú giữ nguy hiểm.
- Hổ, báo, chó sói
- Kể tên thú giữ không nguy hiểm.
- Cáo, chồn, thỏ
- Nhận xét, cho điểm.
c. Bài mới:( 30' )
HĐ1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu:
HĐ2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Cho HS chơi trò chơi. Chia lớp 6 nhóm, mỗi nhóm mang tên một con vật.GV gọi tên con vật nào HS cả nhóm đứng lên đồng thanh nói: VD: GV nói: "Nai"
- HS nhóm đó đáp: hiền lành
- Nhận xét, chữa bài.
Bài 2: (Miệng). 
- HS đọc yêu cầu.
- Hãy chọn tên con vật thích hợp với mỗi chỗ trống dưới đây.
- GV chia lớp thành 4 nhóm
(thỏ, voi, hổ, sóc)
- GV nói: hổ
- HS nhóm hổ đồng thanh đáp cả cụm từ: Dữ như hổ
- GV nói: Voi
- HS nhóm voi đáp: Khoẻ như voi
- Các ví dụ khác tương tự
- Nhát như cáy, khoẻ như hùm.
Bài 3: (Viết)
- 1 HS đọc yêu cầu 
- GV nêu yêu cầu
 - HS làm vào vở
- Chỉ ghi tiếng hoặc từ cuối câu và dấu câu cần điền.
 Từ sáng sớm Khánh.. 
Hai  ...
 d. Củng cố - dặn dò:( 4' )
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Chính tả
Nghe - viết: Voi nhà
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Voi nhà.
- Làm bài tập phân biệt tiếng có âm đầu s/r hoặc vần ut/uc.
- Rèn kĩ năng nghe, viết cho HS
- GD tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Viết sẵn nội dụng bt 2a.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu.
HĐ2. Hướng dẫn nghe – viết:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc bài chính tả 
- 2 HS đọc 
- Câu nào trong bài chính tả có đấu gạch ngang ?
- Câu nó đập tan xe mất
- Câu nào có dấu chấm than ?
- Câu " phải bắn thôi "
- Trong bài có 1 số từ khó viết 
- HS viết bảng con
Hươu, quặp 
2.2 Đọc cho HS viết vở 
- HS viết bài 
- Đọc cho HS soát lỗi 
- HS tự soát lỗi
2.3 Chấm chữa bài 
- Chấm 1 số bài nhận xét 
HĐ3. Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 a
- HS đọc yêu cầu 
- Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống 
Sâu bọ, xâu kim
d. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Ôn Toán
Ôn: Bảng chia 3, 4
I. Mục tiêu
- Học sinh thuộc bảng chia 3, 4
- Vận dụng để làm tính và giải toán.	
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Ôn bảng chia 3, 4:
- Thi đọc thuộc bảng chia 3, 4
HĐ3:HD làm BT
Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt 
- Tóm tắt:
 4 quả bóng : 1 hộp
 28 quả bóng :  hộp?
Bài 2: Lớp 2C có 36 học sinh xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
HĐ2. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc lại bảng chia 3, 4
-VN làm BT
Thi đọc theo nhóm.
- HS làm vở + lên bảng
 Giải: 
Xếp được số hộp bóng là:
 28 : 4 = 7( hộp)
 Đ/S: 7 hộp
HS nêu tóm tắt , làm vở, chữa bảng lớp
- 2 HS
Tập làm văn
Đáp lời phủ định. Nghe, trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu:
- Rèn Cho HS biết thể hiện lịch sự trong giao tiếp đơn giản .
- Rèn kỹ năng nghe và trả lời câu hỏi, nghe kể 1 mẩu chuyện vui nhớ và trả lời các câu hỏi .
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Máy điện thoại 
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 3 (miệng)
- HS đọc yêu cầu
- Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi 
- Cả lớp đọc thầm 4 câu hỏi quan sát tranh
- GV kể lần 1
- HS nghe
- GV kể lần 2,3
- HS TL trả lời 
- 1 HS đọc câu hỏi, 1 HS trả lời 
a. Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thấy thế nào ?
a. Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thấy cái gì cũng lạ .
b. Cô bé hỏi anh họ điều gì ?
b. Sao con bò này không có sừng hả anh ?
c. Cậu bé giải thích tại sao bò không có sừng ?
. . . bò không có sừng vì lý do riêng con này không có sừng vì nó . . . là 1 con ngựa 
d. Thực ra con vật mà bé nhìn thấy là con gì ?
- Là con ngựa.
- Gọi HS dựa vào câu hỏi kể lại toàn bộ câu chuyện 
- 2 HS kể 
HĐ2. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại ND vừa học.
- Dặn HS về nhà học bài .
.
Ôn Tiếng Việt
Rèn Luyện từ và câu
 Từ ngữ về loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy
I Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS vốn từ về loài thú.
- Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy.
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động 1: Trò chơi: Tiếp sức:
Thi nói câu thành ngữ có tên các con vật.
Lần lượt 2 đội thi, mỗi đội 5 em.
Từng bạn trong đội mỗi bạn nói một câu thành ngữ về các loài chim
Hoạt động 2: Trò chơi: Đoán tên
* Lần lượt yừng bạn lên bảng , nêu đặc điểm của con vật mình mang tên, dưới lớp đoán tên con vật, ai đoán đúng được lên bảng chơi tiếp.
Hoạt động 2: HD hoàn thiện BT3
+ Khi nào ding dấu chem.? Khi nào dùng dấu phẩy?
Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò: 
Nhắc lại ND bài
VN làm BT.
Tự học
Ôn: từ ngữ về loài thú- Dấu chấm, dấu phẩy.
I- Mục tiờu: Củng cố cho HS
- Từ ngữ về loài thỳ (Biết đặc điểm của 1 số loài thỳ)
- Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy.
- GD lòng yêu thích môn học.
II- Lờn lớp:
 HĐ1- Tổ chức cho HS chơi trũ chơi:
- Lớp chia làm 2 nhóm chơi.
- Nhúm 1 nờu tờn 1 con vật
- Nhúm 2 nờu đặc điểm của con vật ấy
VD- N1: Nờu: Thỏ
 N2: Nờu: Nhỳt nhỏt
2- Chữa bài t ập 3 trong SGK
- HS đọc yêu cầu
- Làm miệng
- NX
III- Củng cố- dặn dũ:
Nhắc lại ND vừ học
NX giờ học.
Thứ sáu ngày 17 tháng 2 năm 2012
Toán
Bảng chia 5
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép chia 5. Lập bảng chia 5. Nhớ được bảng chia 5
- Biết giải bài toán có một phép chia trong bảng chia 5.
- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Tấm bìa có 5 chấm tròn.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đọc bảng chia 4
- 2 HS đọc 
- Đọc bảng nhân 5
- 2 HS đọc 
2. Bài mới:
HĐ1. Lập bảngchia 5
- Nêu 1 pt trong bảng nhân 5
- VD: 5 x 3 = 15
- Từ phép nhân trên, muốn có phép chia 5 ta làm thế nào?
- Lấy tích chia cho thừa số 5 được thừa số kia
- Y/c: Dựa vào các phép nhân trong bảng nhân 5 hãy lập các phép chia 5
- HS lâp ra nháp
- Nêu phép chia 5 em lập
- Nhiều em nêu
- Vì sao em lập được phép chia 5 đó?
- HS đọc thuộc lòng bảng chia 5
HĐ2. Thực hành 
Bài 1
- Vận dụng bảng chia 5
Bài 2 : 
- HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải
Bài giải
Mỗi bình có số bông hoa là :
15 : 5 = 3 (bông)
- Nhận xét, chữa bài.
 Đ/S : 3 bông hoa
Bài 3 : ( nếu còn thời gian)
- HS đọc đề toán 
- GV hướng dẫn học sinh quan sát và tìm hiểu đề toán 
- Nêu miệng tóm tắt và giải 
Bài giải
Số bình cắm được là :
15 : 5 = 3 bình
- Nhận xét, chữa bài.
 Đ/S : 3 bình
 HĐ3. Củng cố - dặn dò:
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
.
Tập viết
Chữ hoa: U, Ư
I. Mục tiêu:
- Biết viết các chữ U, Ư hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết ứng dụng câu Ươm cây gây rừng theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Rèn kĩ năng viết chữ hoa cho HS
- GD tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng - dạy học:
- Mẫu chữ cái viết hoa U, Ư đặt trong khung chữ.
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Ươm cây gây rừng
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ: 
- Viết chữ hoa T, Thẳng
- Cả lớp viết bảng con
2. Bài mới:( 30' )
HĐ1. Hướng dẫn viết chữ hoa U, Ư:
a. Chữ U:
- Chữ U có độ cao mấy li ?
- Có độ câo 5 li cỡ vừa
- Gồm 2 nét là nét móc 2 đầu.
- GV vừa viết mẫu vừa nói lại cách viết.
b. Chữ Ư:
- Viết như chữ U thêm 1 dấu dâu trên nét 2.
c. Hướng dẫn cách viết trên bảng con.
- HS tập viết bảng con.
- GV nhận xét sửa sai cho HS
HĐ2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
* Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- 1 HS đọc: Ươm cây gây rừng
- Cách hiểu cụm từ trên
- Những việc cần làm thường xuyên phát triển rừng.
- Quan sát nhận xét cụm từ trên bảng.
- HS quan sát, nhận xét.
- HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận xét:
- HS quan sát, nhận xét, 
- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ?
- U, Ư
- Chữ nào có độ cao 1,5 li ?
- Chữ r
- Các chữ còn lại cao mấy li ?
- Các chữ còn lại cao 1 li
- Hướng dẫn HS viết chữ Quê vào bảng con
- HS viết bảng.
HĐ3. Hướng dẫn viết vở:
- HS viết vở theo yêu cầu của GV.
- GV quan sát theo dõi HS viết bài.
* Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
 HĐ4. Củng cố - dặn dò:( 4' )
- Về nhà luyện viết lại chữ U, Ư.
.
Tự học
Hoàn thiện bài tập viết tuần 24
I.Mục tiêu: 
- Nắm được cấu tạo, cách viết chữ hoa U, Ư
- Rèn viết chữ hoa U, Ư và từ ứng dụng: Ươm cây gây rừng, chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng hàng.Rèn HS biết viết theo mẫu chữ nghiêng.
- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy – học: Chữ mẫu
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1. Luyện viết chữ hoa U, Ư và từ ứng dụng.
- HS nêu lại cách viết chữ hoa U, Ư.
- HS nêu cách viết từ: Ươm.
Hoạt động 2. HD viết theo mẫu chữ nghiêng
GV viết mẫu + nêu cách viết 
HS viết b/c: Ư, U.
Hoạt động 3. Hướng dẫn viết vở
- HD cách để vở khi viết chữ nghiêngàHS viết vở theo y/c.
GV đôn đốc lớp.
Chấm – chữa bài
Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò
- Nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa U, Ư?
- NX giờ học
- HS nêu và viết bảng con
- HS nêu và viết bảng con
-HS viết vở
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm công tác tuần 24
I.Mục tiêu:
 - Nhận xét việc thực hiện các mặt nề nếp trong tuần 
 - Phương hướng tuần sau
 - Sinh hoạt văn nghệ	
 II/ Chuẩn bị:
Sổ theo dõi thi đua của các tổ.
III/ Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
- Hoạt động 1: Hát 2 bài.
- Hoạt động 2 : + Tổng kết các hoạt động trong tuần .
+Mời đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua trong tuần
 Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Giáo viên nhận xét chung các mặt thi đua của các tổ 
 - Chuyên cần: ....
 - Xếp hàng, đồng phục:... 
 - Học tập: Học bài, làm bài ,chữ viết: 
- Hoạt động 3: Phương hướng tuần sau
+ Tiếp tục ổn định nề nếp của lớp
+ Học bài, làm bài đầy đủ
+ Đi học đều, đúng giờ
+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp
+ Lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn...
+ Thực hiện an toàn giao thông
 -Hoạt động 4
 - Sinh hoạt văn nghệ
HĐ của HS
Đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua trong tuần
-HS nghe
-HS nghe vaứ ghi nhớ