Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 23 năm 2012

Tuần 23 Thứ hai ngày 6 tháng 2 năm 2012
Toán
Số bị chia, số chia, thương
I. Mục tiêu:
- Giúp HS biết tên gọi theo vị trí thành phần và kết quả của phép chia.
- Củng cố cách tìm kết quả của phép chia.
- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: Thẻ SBC, SC, thương
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Một phần hai hình vuông còn gọi là gì ?
- Một phần hai hình vuôn còn lại một nửa.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Bài mới:
HĐ2: Giới thiệu thành phần, kết quả của phép chia.
6 : 2 = 3
- Nêu tên gọi thành phần kết quả của phép chia ?
+ 6 là số bị chia
+ 2 số chia
+ 3 là thương 
- Cho HS nêu VD về phép chia
8 : 2 = 4
10: 5 = 5
- Gọi tên từng số trong phép chia đó.
HĐ2: Thực hành:
Bài 1: Tính nhẩm
- 1 HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự tính nhẩm và ghi kết quả vào SGK
- HS làm
3 x 3 = 9
2 x 5 = 10
2 x 4 = 8
10 : 2 = 5
8 : 2 = 4
12 : 2 = 6
- Nhận xét chữa bài
Bài 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
Phép chia
SBC
cSố chia
Thương
8 : 2 = 4
8
2
4
10: 2 = 5
10
2
5
14 : 2 = 7
14
2
7
18 : 2 = 9
18
2
9
20 : 2 = 10
20
2
10
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3: ( nếu còn thời gian)
- 2 HS đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu gì ?
- Viết phép tính chia và số thích hợp vào ô trống
- GV hướng dẫn HS làm vào SGK gọi một em lên bảng làm
- HS làm bài 
- Nhiều học sinh đọc bài
- GV nhận xét chữa bài.
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhắc lại tên gọi các thành phần của phép chia
- Nhận xét tiết học.
..
Tự nhiên và xã hội
Ôn tập xã hội
I. Mục tiêu:
- Sau bài học: HS biết được các kiến thức đã học về chủ đề xã hội.
- Kể với bạn và gia đình, trường học và cuộc sống xung quanh ta. 
- Yêu quý gia đình và trường học.
- Có ý thức giữ gìn môi trường và nhà ở, trường học sạch đẹp.
II. Đồ dùng – dạy học: Sưu tầm tranh, ảnh về chủ đề xã hội
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Thi hùng biện về gia đình nhà trường, cuộc sống xung quanh.
- Bằng những tranh ảnh đã sưu tầm kết hợp việc nghiên cứu SGK yêu cầu các nhóm thảo luận.
 - HS thảo luận nhóm 2.
- Kể những công việc làm hàng ngày của các thành viên trong gia đình.
- Ông, Bà nghỉ ngơi.
- Bố, Mẹ đi làm.
- Em đi học.
- Kể về ngôi trường của bạn.
-Ngôi trường đẹp, rộng, khang trang.
-Kể về các thành viên trong nhà trường.
-Cô hiệu trưởng phụ trách chung, các thầy cô giáo dạy học.
- Chú bảo vệ trông coi trường lớp.
- Em nên làm gì và không nên làm gì để góp phần giữ sạch môi trường xung quanh.
- Không nên vứt rác, xé giấy bừa bãi trên sân trường , lớp học..
- Đổ rác đúng lơi quy định.
- Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông ở địa phương em ?
- Đường bộ, đường sắt, đường hàng không, đường thuỷ.
- Nhận xét.
- Cả lớp nhận xét.
- Bạn sống ở quận ( huyện ) nào ?
- Kể tên các nghề chính và các sản phẩm chính của quận ?
- ở thị xã: Một số nghề công an, công nhân, giáo viên.
HĐ2. Củng cố , dặn dò.
- Tìm hiểu thêm một số ngành nghề khác ở nơi em sống.
- HS nghe
- Chuẩn bị cho bài học sau.
..
Chào cờ
( Đoàn đội phụ trách)
Thứ ba ngày 7 tháng 1 năm 2012
Tập đọc
Bác sĩ sói
I. Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc phân biệt giọng kể với giọng các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ khó: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc
- Hiểu nội dung bài: Sói gian ngoan bày mưu định lừa ngựa ăn thịt, không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh họa bài đọc SGK
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: Cò và Cuốc
- 2 HS đọc
- Câu trả lời của Cò chứa một lời khuyên, lời khuyên ấy là gì ?
- Phải chịu khó lao động mới có lúc thảnh thơi sung sướng.
- Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài: 
Đưa tranh minh hoạ chủ điểm muông thú cho HS quan sát
- Bức tranh vẽ gì ?
- Vẽ cảnh các con vật
- Kể tên các con vật có trong tranh ?
- HS kể: Gấu, hổ, báo, hươu, sóc, khỉ
- Đây chính là chủ điểm muông thú nói về thế giới loài thú. Mở đầu chủ điểm là truyện đọc. Bác sĩ sói (HS quan sát tranh minh hoạ SGK). Xem tranh minh hoạ các em đã đoán được phần nào, kết cục của câu chuyện.
HĐ2. Luyện đọc:
- GV toàn bài.
- HS nghe.
- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu:
- GV theo dõi uốn nắn HS đọc.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
b. Đọc từng đoạn trước lớp
- GV hướng dẫn cách đọc ngắt giọng, nghỉ hơi 1 số câu trên bảng phụ.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- Giảng từ: 
+ Khoan thai
- Thong thả, không vội vã
+ Phát hiện
- Tìm ra, nhân ra
+ Bình tĩnh
-
+ Làm phúc
- Giúp người khác không lấy tiền
+ Đá một cú trời giáng
- Đá một cái rất mạnh
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- HS đọc theo nhóm 3
d. Thi đọc giữa các nhóm
- Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân từng đoạn, cả bài.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm CN đọc tốt nhất.
Tiết 2:
HĐ3. Tìm hiểu bài:
Câu 1: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy ngựa ?
- Thèm rỏ dãi
Câu 2: 
- 1 HS đọc yêu cầu
- Sói làm gì để lừa ngựa ?
- Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho ngựa.
Câu 3: 
- Ngựa đã bình tính giả đau như thế nào ?
- Biết mưu của Sói, Ngựa nói mình đau ở chân sau.
Câu 4:
- 1 HS đọc yêu cầu- HS khá trả lời
- Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ?
- Sói tưởng đánh lừa được Ngựa mon men ra phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa
Câu 5:
- 1 HS đọc yêu cầu
- GV ghi sẵn 3 tên truyện
- HS thảo luận tên truyện
- Chọn Sói và Ngựa vì tên ấy là tên hai nhân vật của câu truyện, thể hiện sự đấu trí giữa hai nhân vật.
- Chọn lừa người lại bị người lừa vì tên ấy thể hiện nội dung chính của câu chuyện.
- Chọn anh ngựa thông minh vì đó là tên của nhân vật đáng được ca ngợi.
HĐ4. Luyện đọc lại:
- Trong chuyện có những nhân vật nào ?
- Người dẫn chuyện, Sói, Ngựa.
- Các nhóm đọc theo phân vai 
 C. Củng cố - dặn dò:
- Nhắc lại ND câu chuyện?
- Chuẩn bị bài kể chuyện.
..
Toán
Bảng chia 3
I. Mục tiêu:
- Lập và học thuộc bảng chia 3, 
- Biết giải bài toán có một phép chia( trong bảng chia 3)
- Rèn kĩ năng làm tính, giải toán.
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng – dạy học:
- Chuẩn bị các tấm bìa mỗi có 3 chấm.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Giới thiệu bài:
a. Ôn tập phép nhân 3:
- GV gắn 4 tấm bìa, mỗi tấm 3 chấm tròn.
- HS quan sát.
- 4 tấm bìa có tất cả mấy chấm tròn?
- 12 chấm tròn
- Viết phép nhân ?
3 x 3 = 9
b. Thực hành phép chia 3:
Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn. Mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa.
- Có 4 tấm bìa
- Làm cách nào ?
12 : 3 = 4
Từ phép nhân 3 x 4 = 12 ta có phép chia 12 : 3 = 4
- HS đọc 12 : 3 = 4
HĐ2. Lập bảng chia 3:
- Từ phép nhân 3 HS tự lập bảng chia 3.
- HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 3.
HĐ3. Thực hành:
Bài 1:
- HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả 
6 : 3 = 2
3 : 3 = 1
9 : 3 = 3
12 : 3 = 4
- Nhận xét chữa bài
Bài 2: Tính
- HS giải vở
- Nhận xét chữa bài
Bài giải:
Mỗi tổ có số học sinh là:
24 : 3 = 8 (học sinh)
Đáp số: 8 học sinh
Bài 3: ( nếu còn thời gian)
Điền vào chỗ trống
- Bài yêu cầu gì ?
Số bị chia
12
21
27
30
3
- GV hướng dẫn HS là
Số chia
3
3
3
3
3
- Nhận xét chữa bài
Thương
4
7
9
10
1
IV. Củng cố – dặn dò:
- HS đọc lại bảng chia 3
- NX giờ học
Ôn Tiếng Việt
Rèn đọc: Bác sĩ Sói
I- Muùc ủớch yeõu caàu:
 - Luyeọn ủoùc ủuựng , bieỏt ngaột hụi ụỷ daỏu phaồy , nghổ hụi ụỷ daỏu chaỏm .
 - Luyeọn ủoùc dieón caỷm .
- Hiểu nghĩa các từ khó: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc.
- Hiểu nội dung bài: Sói gian ngoan bày mưu định lừa ngựa ăn thịt, không ngờ bị ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.
II- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 Hoaùt ủoọng dạy
 Hoaùt ủoọng học
OÂn kieỏn thửực ủaừ hoùc:
 - Goùi hoùc sinh leõn baỷng ủoùc noỏi tieỏp moói em moọt ủoaùn baứi: “Baực sú soựi ”, keỏt hụùp traỷ lụứi caực caõu hoỷi coự trong baứi .
 - Yeõu caàu caỷ lụựp theo doừi , nhaọn xeựt .
 2.Luyeọn ủoùc:
 - Yeõu caàu hoùc sinh luyeọn ủoùc theo nhoựm.
 - Goùi hoùc sinh ủoùc caự nhaõn toaứn baứi .Keỏt hụùp traỷ lụứi caõu hoỷi : 
-Tửứ ngửừ naứo taỷ sửù theứm thuoỏng cuỷa Soựi khi nhỡn thaỏy Ngửùa ?
- Ngửùa ủaừ bỡnh túnh giaỷ ủau ra sao ? 
- Soựi ủũnh laứm gỡ khi giaỷ vụứ khaựm chaõn cho Ngửùa ?
- Soựi ủũnh lửứa Ngửùa nhửng cuoỏi cuứng laùi bũ Ngửùa ủaự cho moọt cuự trụứi giaựng, em haừy taỷ laùi caỷnh Soựi bũ Ngửùa ủaự ?
- Qua caõu chuyeọn treõn muoỏn gửỷi ủeỏn chuựng ta ủieàu gỡ ?
Luyeọn ủoùc dieón caỷm .
 - Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt .
3. Cuỷng coỏ daởn doứ:
 - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Nhaọn xeựt giụứ hoùc .
 - Yeõu caàu hoùc sinh veà nhaứ ủoùc laùi baứi , xem trửụực baứi sau.
Hoùc sinh leõn baỷng ủoùc .
Caỷ lụựp nhaọn xeựt 
Hoùc sinh ủoùc theo nhoựm : 3 em
ẹoùc caự nhaõn , traỷ lụứi caõu hoỷi :
-Soựi theứm roỷ daừi .
- Khi phaựt hieọn ra Soựi ủang ủeỏn gaàn, Ngửùa bieỏt cuoỏng leõn thỡ cheỏt beứn giaỷ ủau, leó pheựp nhụứ “ baực sú Soựi “ khaựm cho caựi chaõn sau ủang bũ ủau. 
- Soựi ủũnh lửùa mieỏng ủụựp saõu vaứo ủuứi Ngửùa cho Ngửùa heỏt ủửụứng chaùy .
- Phaựt bieồu yự kieỏn theo yeõu caàu .
 Khuyeõn chuựng ta haừy bỡnh túnh ủeồ ủoỏi phoự vụựi vụựi nhửừng keỷ ủoọc aực, giaỷ nhaõn, giaỷ nghúa . 
- 4 em
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt , bỡnh choùn baùn ủoùc hay nhaỏt .
- Thửùc hieọn ụỷ nhaứ .
.
Ôn Toán
Ôn: Bảng chia 3
I. Mục tiêu
- HS biết tự lập bảng chia 3 dựa vào bảng nhân 3 đã học .
- Học thuộc bảng chia 3
- Vận dụng để làm tính và giải toán.	
- GD lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: Ôn cách lập bảng chia 3:
- Từ các phép nhân 3, muốn có phép chia 3 ta làm thế nào?
HĐ2: Thi đọc thuộc bảng chia 3
HĐ3:HD làm BT
Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt 
- Tóm tắt:
 3 quả bóng : 1 hộp
 21 quả bóng :  hộp?
Bài 2: Lớp 2C có 27 học sinh xếp thành 3 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh?
HĐ2. Củng cố, dặn dò: 
- Nhắc lại bảng chia 3
-VN làm BT
Làm nháp
Thi đọc theo nhóm.
- HS làm vở + lên bảng
 Giải: 
Xếp được số hộp bóng là:
 21 : 3 = 7( h ... a
I.Muùc tieõu :
- AÙp duùng baỷng chia 3 giaỷi toaựn coự lụứi vaờn baống moọt pheựp tớnh chia .
- Cuỷng coỏ teõn goùi cuỷa caực thaứnh phaàn vaứ keỏt quaỷ trong pheựp chia 
- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học
II- Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1.Hửụựng daón HS laứm baứi taọp 
Baứi 1:Goùi hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi :
Tớnh nhaồm
- Yeõu caàu hoùc sinh laứm miệng nối tiếp nhau moói em moọt pheựp tớnh .
Baứi 2: 
Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi: 
+Baứi toaựn cho ta bieỏt gỡ?
+ Baứi toaựn hoỷi gỡ?
+ Muoỏn bieỏt Moói bỡnh coự maỏy lớt maọt ong
ta pheựp tớnh gỡ ?
- Yeõu caàu hoùc sinh laứm vaứo vụỷ . 
Baứi 3:
 Goùi 1 em neõu yeõu caàu cuỷa baứi: Soỏ ?
 - Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ , 2 em leõn baỷng laứm.
3. Cuỷng coỏ daởn doứ:
 - Nhắc lại ND vừa học.
- Thu vụỷ chaỏm , nhaọn xeựt giụứ hoùc. 
- Hoùc sinh laứm miệng
9 : 3 = 3 6 : 3 = 2 18 : 3 = 6
3 : 3 = 1 15 : 3= 5 24 : 3 = 8
12: 3= 4 21 : 3 =7 27 : 3 = 9
30 : 3 =10
- 1 em ủoùc ủeà baứi: 
- coự 24 lớt maọt ong chia ủeàu vaứo 3 bỡnh
- Moói bỡnh coự maỏy lớt maọt ong?
- pheựp tớnh chia
- Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ,m oọt em l eõn b aỷng l aứm
Baứi giaỷi:
Soỏ lớt maọt ong moói bỡnh coự laứ :
24 : 3 = 8 (lớt )
ẹaựp soỏ : 8 lớt maọt ong
Cả lớp làm bài vào vở ,2 em lờn bảng làm
- Cả lớp nhận xột .
- Noọp vụỷ chaỏm 5 em.
Tập làm văn
Đáp lời khẳng định – Viết nội quy
I. Mục tiêu:
- Có thái độ lịch sự, phù hợp với tình huống giao tiếp. 
- Đọc và chép lai được 2,3 điều trong nội quy của trường .
- Rèn cho HS tính tự giác.
- GD học sinh có ý thức thực hiện tốt những nội quy nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tờ giấy in nội qui của trường 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đưa ra một tình huống cần nói lời xin lỗi cho học sinh đáp lại 
- 1 HS đem vở lên để kiểm tra 
- Khi em cầm quyển vở GV lỡ tay làm rơi vở của em
Cô lỡ tay. Xin lỗi em 
- HS đáp : Không sao đâu cô ạ 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (ghi bài)
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 3 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Đọc và chép lại 2,3 điều trong nội quy của trường em 
- Treo bản NQ của nhà trường lên bảng 
- 2 HS đọc bản nội quy 
- HS chọn 2,3 điều chép vào vở 
- 1 số em đọc bài 
C. Củng cố - dặn dò:
- Bản nội quy dùng để làm gì?
- Em đã thực hiện tốt bản nội quy của nhà trường chưa?
- Nhận xét tiết học.
Về nhà thực hành những điều đã học 
Ôn Tiếng Việt
Ôn Tập làm văn: Thực hành viết nôi quy
I. Mục tiêu: Tiếp tục rèn cho HS
- Có thái độ lịch sự, phù hợp với tình huống giao tiếp. 
- Đọc và chép lai được những điều trong nội quy của trường .
- Rèn cho HS tính tự giác.
- GD học sinh có ý thức thực hiện tốt những nội quy nơi công cộng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tờ giấy in nội qui của trường 
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ: 
Đáp lại lời xin lỗi với thái độ như thế nào?
- HS trả lời - NX
- 2 HS thực hành nói, đáp lại lời xin lỗi.
2 HS thực hành
B. Bài mới:
1- Giới thiệu bài: (ghi bài)
2- Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 3 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Đọc và chép lại 2,3 điều trong nội quy của trường em 
- Treo bản NQ của nhà trường lên bảng 
- 2 HS đọc bản nội quy 
- HS chọn 2,3 điều chép vào vở 
- 1 số em đọc bài 
C. Củng cố - dặn dò:
- Bản nội quy dùng để làm gì?
- Em đã thực hiện tốt bản nội quy của nhà trường chưa?
- Nhận xét tiết học.
Về nhà thực hành những điều đã học 
Tự học
Ôn: Từ ngữ về muông thú
I- Muùc ủớch yeõu caàu:
 - Mụỷ roọng vaứ heọ thoỏng hoaự voỏn tửứ veà muụng thỳ . 
- Reứn kú naờng ủaởt caõu hoỷi cú cụm từ như thế nào ? 
- GD lòng yêu thích môn học.
II- Caực hoaùt ủoọng daùyhoùc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hửụựng daón hoùc sinh laứm vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt :
 Baứi taọp 1: 
- Goùi moọt em leõn baỷng laứm baứi .
-Cú mấy nhúm ,cỏc nhúm phõn biệt với nhau nhờ đặc điểm gỡ ?
- Yeõu caàu lụựp nhaọn xeựt baứi baùn. 
- GV ủửa ra ủaựp aựn cuỷa baứi. 
- Ngoaứi caực tửứ chổ teõn caực muụng thỳ ủaừ bieỏt ụỷ treõn , chuựng ta coứn bieỏt theõm nhửừng muụng thỳ naứo nửừa ?
- Yeõu caàu lụựp laứm baứi vaứo vụỷ .
Baứi 2: 
- Yeõu caàu lụựp trao ủoồi theo caởp
 -Moọt em hoỷi , 1 em traỷ lụứi sau ủoự ủoồi ngửụùc laùi. 
- Mụứi moọt soỏ caởp leõn traỷ lụứi trửụực lụựp .
2. Cuỷng coỏ daởn doứ:
Thu vụỷ chaỏm , nhaọn xeựt giụứ hoùc
- Moọt em neõu yeõu caàu cuỷa baứi : Xếp tờn cỏc con vật dưới đõy vào nhúm thớch hợp .
-Coự 2 nhoựm laứ : nhoựm thuự dửừ nguy hieồm vaứ nhoựm thuự khoõng nguy hieồm .
- Caỷ lụựp ghi vaứo vụỷ, 1 soỏ em trỡnh baứy.
+ Thỳ dữ nguy hiểm :hổ ,bỏo ,gấu ,lợn 
lũi ,chú súi ,sư tử ,bũ rừng ,tờ giỏc.
+ Thỳ khụng nguy hiểm : thỏ ,ngựa 
vằn ,khỉ,vượn ,súc, chồn,cỏo ,hươu .
- Moọt em leõn baỷng laứm baứi .
- Nhaọn xeựt boồ sung baứi baùn .
- Moọt em ủoùc ủeà baứi .
-Lụựp tieỏn haứnh chia hai daừy .
-Laộng nghe caõu hoỷi traỷ lụứi ủeồ dành quyeàn ủửụùc hoỷi trửụực .
- Thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo caởp .
- Moọt soỏ caởp leõn trỡnh baứy trửụực lụựp
-Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt , choùn baùn đặt câu hỏi hay nhaỏt .
-Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc .
-Veà nhaứ thửùc hieọn.
Thứ sáu ngày 10 tháng 2 năm 2012
Toán
Tìm một thừa số của phép nhân
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được thừa số, tích, tìm một thừa số bằng cách lấy tích chia cho thừa số kia. 
- Biết tìm thừa số x trong các BT dạng: X x a = b; a x X = b( với a,b là các số bé và phép tính tìm x là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học).
- Biết giảI BT có một phép tính chia( trong bảng chia 2)
- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
	- Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn 
III. Các hoạt động dạy học 
Kiểm tra: Từ phép nhân, hãy viết hai phép chia: 2 x 3 = 6
Bài mới:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1. Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. 
- Từ phần KT bài cũ, hỏi:
- Từ phép nhân lập được mấy phép chia ?
- Lập được hai phép chia 
6 : 2 = 3
- Y/c HS nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia
6 : 3 = 2
HĐ2. GT cách tìm thừa số chưa biết 
-GV nêu : x x 2 = 8
- 1 HS đọc 
- Hỏi: Em có nhận xét gì về phép nhân này?
- Có thừa số chưa biết là x
- Muốn tìm thừa số x trong phép nhân này ta làm ntn ?
Ta lấy : 8 : 2
Viết x = 8 : 2
 x = 4
b. Tương tự : 3 x x = 15
- Nêu cách tìm
 Muốm tìm 1 thừa số ta làm ntn ?
HĐ3.Bài tập 
- Ta lấy tích chia cho thừa số kia 
Bài 1 : Tính nhẩm :
- 1 HS đọc yêu cầu 
Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả 
Bài 2 : Tìm x 
- Cả lớp làm bảng con 
Bài 3 : Tìm y( Nếu còn thời gian)
- HS làm bảng con
Bài 4 
- HS đọc đề toán 
 Tóm tắt 
Bài toán cho biết gì ?
Có : 20 HS 
Mỗi bàn : 2 HS 
Tất cả : . . . bàn ?
Bài giải
Tất cả có số bàn là :
20 : 2 = 10 (bàn)
 Đ/S : 10 bàn
C. Củng cố – dặn dò:
- Muốn tìm một thừa số ta làm như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
.
Tập viết
Chữ hoa T
I. Mục tiêu:
- Biết viết chữ T hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
- Biết viết ứng dụng câu Thẳng như ruột ngựa. theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Rèn kĩ năng viết chữ hoa cho HS.
- GD tính cẩn thận và ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu T
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Viết lại chữ hoa S, Sáo
- Cả lớp viết bảng con.
- GV nhận xét, chữa bài
2. Bài mới:
HĐ1. Hướng dẫn viết chữ hoa : T
- Giới thiệu chữ hoa T.
- Chữ T hoa cỡ vừa có độ cao mấy li?
- Chữ hoa T có độ cao 5 li.
- Cấu tạo :
- Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản nét cong trái và 1 nét lượn ngang.
- GV vừa viết mẫu vừa vừa nêu lại cách viết.
2.2. Hướng dẫn viết trên bảng con.
- Học sinh viết trên bảng con.
HĐ2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- Đọc cụm từ ứng dụng.
- HS đọc: Thẳng như ruột ngựa.
- Nghĩa của cụm từ.
- Thẳng thắn không ưng điều gì thì nói ngay.
- HS quan sát cụm từ nhận xét 
- Chữ nào có độ cao 2,5 li ?
- Chữ T, H, G.
- Chữ nào có độ cao 1,5 li ?
- chữ T
- Chữ nào có độ cao 1,25 li ?
- Chữ R
- Chữ còn lại cao mấy li ?
- Chữ còn lại cao 1 li.
- Hướng dẫn HS viết bảng con viết chữ thẳng 
- Cả lớp viết bảng con 
HĐ3. Hướng dẫn viết vở
- HS viết vở theo yêu cầu của GV.
- GV quan sát theo dõi HS viết bài.
- Chấm, chữa bài:
Nhận xét bài của học sinh 
C. Củng cố – dặn dò:
-Nhắc laị cấu tạo, cách viết chữ hoa T?
- Nhận xét tiết học 
.
Tự học
Hoàn thiện bài tập viết tuần 23
I.Mục tiêu: 
- Nắm được cấu tạo, cách viết chữ hoa T
- Rèn viết chữ hoa T và từ ứng dụng: Thẳng như ruột ngựa, chữ viết rõ ràng, đều nét, thẳng hàng.Rèn HS biết viết theo mẫu chữ nghiêng.
- GD tính cẩn thận và lòng yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy – học: Chữ mẫu
III.Hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1. Luyện viết chữ hoa T và từ ứng dụng.
- HS nêu lại cách viết chữ hoa T.
- HS nêu cách viết từ: Thẳng
Hoạt động 2. HD viết theo mẫu chữ nghiêng
GV viết mẫu + nêu cách viết 
HS viết b/c: T, Thẳng.
Hoạt động 3. Hướng dẫn viết vở
- HD cách để vở khi viết chữ nghiêngàHS viết vở theo y/c.
GV đôn đốc lớp.
Chấm – chữa bài
Hoạt động 4. Củng cố, dặn dò
- Nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa T?
- NX giờ học
- HS nêu và viết bảng con
- HS nêu và viết bảng con
-HS viết vở
Sinh hoạt lớp
Kiểm điểm công tác tuần 23
I.Mục tiêu:
 - Nhận xét việc thực hiện các mặt nề nếp trong tuần 
 - Phương hướng tuần sau
 - Sinh hoạt văn nghệ	
 II/ Chuẩn bị:
Sổ theo dõi thi đua của các tổ.
III/ Các hoạt động dạy và học:
HĐ của GV
- Hoạt động 1: Hát 2 bài.
- Hoạt động 2 : + Tổng kết các hoạt động trong tuần .
+Mời đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua trong tuần
 Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Giáo viên nhận xét chung các mặt thi đua của các tổ 
 - Chuyên cần: ....
 - Xếp hàng, đồng phục:... 
 - Học tập: Học bài, làm bài ,chữ viết: 
- Hoạt động 3: Phương hướng tuần sau
+ Tiếp tục ổn định nề nếp của lớp
+ Học bài, làm bài đầy đủ
+ Đi học đều, đúng giờ
+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân, trường lớp
+ Lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn...
+ Thực hiện an toàn giao thông
 -Hoạt động 4
 - Sinh hoạt văn nghệ
HĐ của HS
Đại diện các tổ báo cáo điểm thi đua trong tuần
-HS nghe
-HS nghe vaứ ghi nhớ