Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 2 - Nguyễn Thị Bích Phượng

Ngày giảng: Tuần 2
Tiết tập đọc:
Bài : phần thưởng
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỉ năng đọc thành tiếng
- Đọc trơn cả bài, đọc đúng: trực nhật, lặng yên, điểm, nữa. Biết nghĩ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
2. Rèn kỉ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ: bí mật, sáng kiến, tốt bụng
- Nắm được đặc điểm của nhân vật Na & diễn biến của câu chuyện
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện, đề cao lòng tốt, khuyến khích hs làm việc tốt
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ hướng dẫn những câu hướng dẫn đọc
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ: 	(5’)	2 hs đọc thuộc lòng bài Ngày hôm qua đâu rồi
	 	? Nội dung của bài thơ
3. Bài mới:
GV Giới thiệu: T2
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15’
15’
10’
HĐ 1: Luyện đọc đoạn 1 & 2: (Tiết 1)
- GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm
- GV hướng dẫn hs đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu:
- GV luyện từ: phần thưởng, sáng kiến
- GV giảng nghĩa: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ
* Đọc từng đoạn trứơc lớp:
- VD: Vào 1 buổi sáng/ vào giờ ra chơi/ cácđiều gì/.
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Thi đọc giữa các nhóm.
* Cả lớp đọc đối thoại đoạn 1 & 2.
HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2.
? Hãy kể nhưng việc làm tốt của Na.
? Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì.
* HS hát 1 bài , chơi trò chơi bắt muổi
HĐ 3: Luyện đọc đoạn 3. (Tiết 2)
- Các bước tiến hành như đoạn 1,2
- Chú ý: luyện từ bất ngờ, sẽ, lặng lẽ
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn
- HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn 1 & 2. Chú ý nhấn giọng đúng
- HS trong nhóm thi đọc với nhau, nhận xét giúp đở nhau
- HS các nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc đối thoại
- Na sẵn sàng giúp đỡ bạn bè, san sẻ những gì mình có
- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người
15’
5’
- Câu: Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghị tặng bạn Na//
- Giải nghĩa từ còn lại
HĐ 4: Tìm hiểu đoạn 3.
 ? Em có nghĩ rằng Na có xứng đáng được thưởng không ? Vì sao.
? Khi Na được phần thưởng những ai mừng ? Vui mừng như thế nào.
HĐ 5: Luyện đọc lại.
- GV luyện đọc cho hs yếu. Hơi
- HS đưa ra ý kiế của mình, sau đó gv nhận xét chốt lại
- Na xứng đáng được thưởng vì có lòng tốt
- Na vui mừng, cô giáo cùng các bạn cả mẹ nữa
 4. Củng cố, dặn dò. 2’
 ? Em học được những gì ở bạn Na.
Đọc kỉ lại câu chuyện, chuẩn bị tiết kể chuyện.
g b ũ a e
Tiết toán:
Bài : luyện tập
I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs
- Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa dm & cm
- Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế
II. Đồ dùng dạy học:
	Thước đo có vạch cm
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định: Hát
2. Bài củ: 5’	2 hs làm : 1dm = ? cm
	 4dm + 7dm =..dm
3. Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
30’
HĐ 1: GV hướng dẫn hs làm lần lượt từng bài sau đó chữa bài
Bài 1: 
a. GV/yc 2 hs lên bảng cả lớp làm bảng con.
 10cm =.dm	 1dm =.cm
b. Học sinh làm theo nhóm.
- GV gọi đại diện nhóm lên làm. HS khác nhận xét, gv kết luận.
Bài 2: 
a. HS hoạt động nhóm. Y/c hs tự tìm trên thước kẻ vạch chỉ 2 dm.
- Hai hs lên bảng cả lớp làm bảng con.
 10cm = 1dm	 1dm = 10cm
- HS hoạt động nhóm
- Bằng cách: 
+ Từ vạch 0 " 10 = 1 dm, từ vạch 10 " 20 = 1dm, 1dm + 1dm = 2 dm
- HS không làm được , gv cho hs đếm vạch trên thước.
	b. 2dm = 20 cm
- GV ghi hs nhắc:
1dm = 10cm, 2dm = 20cm
Bài 3: Học sinh làm vào vở.
 a. 1dm =cm	 3dm =cm
 b. 2dm =cm	 5dm = cm
Bài 4: GV y/c hs trao đổi trong nhóm rồi làm bài.
- GV chốt lại đáp án
+ Từ vạch 0 " 10 = 1 dm, từ vạch 10 " 20 = 1dm, 1dm + 1dm = 2 dm
Học sinh làm vào vở.
 a. 1dm = 10cm	 3dm = 30cm
 b. 2dm = 20cm	 5dm = 50cm
- Học sinh trao đổi trong nhóm rồi làm bài.
- Độ dài cái bút chì là 16 cm
- Độ dài 1 gang tay của mẹ là 2dm
- Độ dài 1 bước chân của bé là 30 cm
- Bé Phương cao 12 dm
4. Dặn dò: 5’
- Về nhà tập đo các đồ dùng học tập, học thuộc 1dm = 10cm
- Xem trước bài mới.
g b ũ a e
Tiết đạo đức:
Bài: học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 2)
(Đã soạn ở tuần 1)
g b ũ a e
Ngày giảng:
Tiết kể chuyện:
Bài : phần thưởng
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỉ năng nói.
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, Gợi ý trong tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện
- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết lên xuống giọng kể cho phù hợp với nội dung
2. Rèn kỉ năng nghe.
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ câu chuyện
	- Bảng phụ viết sẳn lời gợi ý.
III. Lên lớp.
1, ổn định: Hát
2. Bài củ: 5’
3 hs kể nối tiết nhau câu chuyện “ Có công.”
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Hướng dẫn kể chuyện.
Bước 1: Kể từng đoạn theo tranh.
- GV nêu y/c của bài: 
+ Kể chuyện trong nhóm
+ Kể chuyện trước lớp.
+ GV nhận xét ghi điểm
- Nếu hs còn lúng túng gv nêu câu hỏi hướng dẫn thêm
- VD: Đoạn 1: 
? Na là 1 cô bé như thế nào.
? Trong tranh này Na đang làm gì.
? Kể các việc làm tốt của Na 
? Na còn băn khoăn điều gì 
Bước 2: Kể toàn bộ câu chuyện
- GV y/c mỗi hs kể 1 đoạn, em khác kể nối tiếp " cả lớp nhận xét.
- HS quan sát từng tranh minh hoạ trong sgk đọc thầm gợi ý của mỗi đoạn
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm
- HS Các nhóm cử đại diện kể trước lớp
- HS khác nhận xét
- HS nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện.
4. Củng cố dặn dò: 2’
- GV phân biệt cho hs giữa đọc chuyện và kể chuyện
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà nên kể chuyện cho người thân nghe.
g b ũ a e
Tiết chính tả tập chép:
Bài : phần thưởng.
 Phân biệt s/x, ăn/ăng
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỉ năng chính tả.
- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài phần thưởng
- Viết đúng và nhớ cách viết 1 số tiếng có âm s/x
2. Học bảng chữ cái.
- Điền đúng 10 chữ cái: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y vào ô trống theo tên chữ
- Học thuộc lòng toàn bộ bảng chữ cái.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ chép sẵn nội dung tập chép.
	- Viết đoạn 2, 3.
III. Lên lớp:
1. ổn định: Hát
2. Bài củ: 2 hs viết 9 chữ cái đã học
3. Bài mới: a. Giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Hướng dẫn tập chép.
* Chuẩn bị:
- GV y/c hs đọc đoạn chép. ? Đoạn này có mấy câu. Cuối mỗi câu có dấu gì.
* Chấm chữa bài.
GV chấm tổ 3 " nhận xét.
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài chính tả.
Bài 2: GV y/c 3 hs lên bảng cả lớp làm vào vở, hs khác nhận xét chữa bài trên bảng
Đáp án: xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá.
Bài 3: GV y/c hs viết vào vở nháp: 
Đáp án: p, q, r, s, t, u, ư, v, x, y
- HS đọc đoạn chép
- HS luyện viết bảng con: nghị, phần thưởng, đặc biệt
- HS chép lại vào vở, gv theo dõi uốn nắn.
- HS tự chấm chữa bài bằng bút chì.
- 3 hs lên bảng cả lớp làm vào vở, hs khác nhận xét chữa bài trên bảng
- 2 hs lên bảng làm
- HS khác chữa bài.
- HS ôn lại bảng chữ cái.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV khen những hs viết tốt. Về nhà học thuộc bảng chữ cái.
g b ũ a e
Tiết toán:
Bài: số bị trừ - số trừ - hiệu
I. Mục tiêu: giúp hs
- Bước đầu biết tên gọi thành phần & kết quả của phép trừ
- Củng cố về phép trừ (không nhớ) các số có 2 chữ số & giải toán có lời văn
II. Lên lớp:
1, ổn định: Hát
2. Bài củ: 2HS lên bảng: 5dm - 2dm =.
	8dm + 10dm =..
3. Bài mới: a. giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Giới thiệu số trừ, số bị trừ, hiệu
- GV ghi bảng: 59 - 35 = 24 1hs đọc phép tính
- GV nêu tên kết hợp ghi bảng 
59 - 35 = 24 " Hiệu
$ $ 
SBT Số trừ 
- HS nêu tên từng thành phần. 
59
35
24
-
- GV viết phép tính theo cột dọc và nêu tên: 
Bước 2: Luyện tập.
Bài 1: GV hướng dẫn hs nêu cách làm rồi làm bài theo cột dọc. HS đứng tại chỗ trình bày cách làm
Bài 2: (Bỏ câu c, d) HS nêu cách làm rồi làm bài vào bảng con
- GV nhận xét cách làm của học sinh, các bài còn lại tiến hành tương tự.
Bài 3: GV giúp hs nêu đề, tìm hiểu bài sau đó làm bài
- GV chốt lại đáp án
- HS nêu lại	
- HS đứng tại chỗ trình bày cách làm
SBT
19
90
87
72
34
29
ST
16
30
25
0
34
14
Hiệu
3
60
38 12 
26
-
- HS nêu cách làm rồi làm bài vào bảng con
- Số bị trừ 38, số trừ 12:
- HS làm bài vào vở
Bài giải
Độ dài đoạn dây còn lại là.
8 -3 = 5(dm)
 ĐS: 5 dm
4. Dặn dò:
- Về nhàn xem lại toàn bộ bài
g b ũ a e
Tiết hát nhạc:
Bài : học hát bài thật là hay
I. Mục tiêu: Giúp hs 
- Hát đúng giai điệu và lời ca
- Hát đều giọng hát êm ái nhẹ nhàng
- Biết bài hát “ Thật là hay” là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Lân
II. Chuẩn bị:
	GV hát thuộc, đúng nhạc, đúng lời bài hát
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: không
3. Bài mới:
 GV giới thiệu
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Tập bài hát thật là hay
- GV giới thiệu bài hát
- GV hát mẫu: 2 lần
- GV đọc lời ca hs đọc theo (đọc theo tiết tấu bài ca). Chú ý những chỗ ngắt
VD: Nghe véo von/ trong vòm cây/ hoạ mi với chim oanh.
- GV y/c hs phát âm rõ ràng không ê a, giọng hát êm nhẹ
- GV tập theo từng câu 1
HĐ 2: Hát kết hợp vỗ tay theo tiêt tấu lời ca
- Chú ý: Những chỗ có dấu lặng phải dùng lại không vỗ tay nhưng phải giữ dịp đều
 * Nghe véo von trong vòm cây hạo mi 
 x x x x x 
với chim oanh
 x x
- GV cho hs tập 2 -3 lần, gv hát toàn bài hs vổ tay
- GV nhận xét uốn nắn thêm
- Các dãy thi đua nhau hát kết hợp vổ tay, gv nhận xét
- HS đọc theo (đọc theo tiết tấu bài ca). Chú ý những chỗ ngắt
- HS phát âm rõ ràng không ê a, giọng hát êm nhẹ
- Hát kết hợp vổ tay theo phách
- HS tập 2 -3 lần
4. Dặn dò:
	- Về nhà tập lại bài hát chuẩn bị cho tiết sau.
g b ũ a e
Tiết thể dục:
Bài 3
I. Mục tiêu:
- Ôn một số kỉ năng đội hình đội ngũ đã được học ở lớp 1. Y/c thực hiện đúng động tác.
- Ôn cách chào báo cáo khi nhận lớp và kết thúc giờ học
- Ôn trò chơi “ Qua đường lội” Y/c biết cách chơi.
II. Địa điểm phương tiện:
	- Vệ sinh sân trường
	- Còi và kẻ sân chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Phần mở đầu:
- GVnhận lớp phổ biến nội dung y/c
- GV luyện cách chào, báo cáo & chúc gv khi bắt đầu giờ học
- GV y/c hs thực hiện
HĐ 2: Phần cơ bản:
- GV tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm nghĩ, dậm chân tại chỗ, đứng lại. GV điều khiển.
- Dàn hàng ngang, dồn hàng
- GV quan  ... chung
I. Mục đích yêu cầu: Giúp hs củng cố về
- Đọc viết các số có 2 chữ số, số tròn chục và số liền trước, liền sau của 1 số
- Thực hiện phép cộng, phép trừ & giải toán có lời văn
II. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: HS hát
2. Bài cũ: GV kiểm tra vở bài tập của hs
3. Bài mới: 
GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: 1 học sinh nêu y/c: Viết các số
- GV y/c 3 học sinh làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
- GV nhận xét, bổ sung
- GV cho hs đọc lại các số trên
Bai 2: 1 học sinh nêu y/c. Viết 
 a. Số liền sau số 59	 
 b. Số liền sau số 99	 
	c. Số liền trước số 89	d. Số liền trước số 1
	e. Số lớn hơn 74 và bé lơn 76	g. Số lớn hơn 86 và nhỏ hơn 89
- GV nhận xét sửa chữa, đáp án: a. 60; b. 100; c. 88; d. 0; e. 75; g. 87, 88
- GV đọc từng câu 1
Bai 3: (Bỏ cột 3) 1 học sinh nêu y/c: Đặt tính rồi tính, gv y/c 3 hs lên bảng, hs khác làm, vào vở nháp
- GV nhận xét chữa bài.
Bai 4: GV y/c hs nêu đề tự phân tích rồi giải vào vở
- Yêu cầu 1 hs lên bảng chữa bài, gv chấm một số bài
- Nhận xét chung, đáp án: 
a. 40, 41,50.	
b. 68, 69,74.	
c. 40, 30,10.
- 3 học sinh làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
- HS làm bảng con, 2 hs làm bảng lớp
- 1 học sinh nêu y/c: 3 hs lên bảng, hs khác làm, vào vở nháp
+
+
+
	32 96	 44
 43 42 34
 75 54 78
- HS giải bài vào vở
Bài giải
Số học sinh đang tập hát của 2 lớp là.
18 + 21 + 39 (học sinh)
Đáp số: 39 học sinh
4. Dặn dò:
	- Về nhàn xem lại các bài tập
g b ũ a e
Tiết mĩ thuật:
Bài : xem tranh thiếu nhi
I. Mục đích yêu cầu:
- HS làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam & thiếu nhi quốc tế
- Nhận biết ve đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh & cách vẽ màu
- Hiểu được tình cảm bạn bè được thể hiện qua tranh
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ở BDDDH
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi
- Vở tập vẽ
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs
3. Bài mới: GV giới thiệu bằng tranh
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Xem tranh
- GV giới thiệu tranh đôi bạn (Tranh sáp màu và bút dạ của Phương Liên)
? Trong tranh vẽ những gì.
- HS quan sát rồi trả lời những câu hỏi
 ? Hai bạn trong tranh đang làm gì.
 ? Em hãy kể những màu được sử dụng trong tranh.
 ? Em có thích bức tranh này không ? Vì sao.
- GV giảng: Tranh được vẽ bằng bút dạ và bút sáp màu VN chính là 2 bạn được vẽ vào phần chính ở giữa tranh. Cảnh vật xung quanh là cây cỏ, bướm và 2 chú gà làm bức tranh thêm sinh động & hấp dẫn hơn.
 + Hai bạn ngồi trên cỏ đọc sách
 + Màu có màu đậm, màu nhạt
HĐ 2: Nhận xét đánh giá.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những hs học tốt.
4. Dặn dò:
	- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung và cảnh vật
	- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây.
g b ũ a e
Tiết thủ công:
Bài : gấp tên lữa (tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu: Như tiết trước
II. Đồ dùng dạy học: Như tiết trước
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Hát
2. Bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng của hs
3. Bài mới: 
GV giới thiệu
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: GV cho hs thực hành gấp máy bay
- GV y/c 1 hs nêu lại quy trình gấp và thực hiện theo quy trình đã học ở tiết trước
- GV tổ chức cho hs thực hành gấp theo cá nhân
* Chú ý:
+ Trong quá trình gấp cần miết các đường gấp cho phẳng
+ Có thể trang trí máy bay cho đẹp
+ HS thực hành, GV theo dõi hướng dẫn thêm cho hs
+ GV chọn một số máy bay gấp đẹp để tuyên dương và cho cả lớp quan sát
- GV đánh giá kết quả học tập của hs
- GV cho từng dãy bàn đi phóng máy bay
HĐ 2: Nhận xét dặn dò:
- GV nhận xét kết quả học tập cũng như tinh thần thái độ của hs
- GV y/c hs chuẩn bị đồ dùng tiết sau
- 1 hs nêu lại quy trình gấp và thực hiện theo quy trình đã học ở tiết trước
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay
Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng
- HS thực hành gấp theo cá nhân
g b ũ a e
Ngày giảng:
Tiết toán:
Bài : luyện tập chung
I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về
- Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của 1 chục & số đơn vị.
- Phép cộng, phép trừ (tên gọi thành phần và kết quả)
- Giải bài toán có lời văn, quan hệ giữa dm & cm
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Lớp vắng:
2. Bài cũ: GV gọi 2 hs lên bảng thực hiện: 32 + 43, 96 - 42.
 HS khác nhận xét. Gv nhận xét ghi điểm
3. Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài 2: GV y/c hs nêu cách làm rồi làm bài vào vở,
Số hạng: 30	 9	 52 7
Số hạng: 60	 10	 14	 2	
 Tổng: 
Số bị trừ: 90	66	 19	25
Số trừ: 60	52	 19	15
Hiệu:
- GV gọi lần lượt 2 hs lên bảng làm
? Tên của các thành phần
Bài 3: Tính: HS nêu cách làm rồi làm vào vở.
Bài 4: HS nêu đề, tóm tắt giải vào vở.
Bài 5: GV hỏi hs trả lời.
1dm =cm	10cm =...dm
	- Nhiều hs nhắc lại
- HS nêu cách làm rồi làm bài vào vở,
Số hạng: 30	 9	 52 7
Số hạng: 60	 10	 14	 2	
 Tổng: 90 19 66 9 
Số bị trừ: 90	66	 19	 25
Số trừ: 60	52	 19	 15
Hiệu: 30 14 0 10
- HS nhận xét, bổ sung. 
+
+
-
-
48 	 65	 94	 32
30 11	 42 32
78	 54	 52	 64
- HS làm bài vào rồi chữa bài
- HS giải bài rồi chữa bài
Bài giải
Số cam chị hái được.
85 - 44 = 41 (quả)
 Đáp số: 41 quả
- HS trả lời.
- Nhiều hs nhắc lại
g b ũ a e
Tiết chính tả nghe viết:
Bài : làm việc thật là vui
Phân biệt g/gh
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỉ năng chính tả.
- Nghe viết đoạn cuối trong bài: làm việc thật là vui
- Củng cố quy tắc viết: g/gh
2. Ôn bảng chữ cái, thuộc lòng bảng chữ cái
- Bước đầu biết sắp xếp tên người theo đúng trật tự bảng chữ cái
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ viết sẵn quy tác chính tả với g/gh
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ: GV đọc hs viết: cố gắng, gắn bó
3. Bài mới:
 GV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc bài chính tả 1 lượt 2 hs đọc lại
 ? Bài chính tả này trích từ bài nào. (Làm việc thật là vui)
 ? Bài cho biết bé làm những công việc gì ? Có mấy câu. (3) Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất. (2)
- GV đọc từng câu ngắn cho hs viết, mỗi câu đọc 3 lần
- GV chấm chữa bài
- GV chấm bài tổ 1
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: GV tổ chức hs thi các chữ bắt đầu g/gh
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị nhắc lại cho hs nắm.
Bài 3: HS nêu y/c sau đó làm bài vào vở.
- HS đọc câu 2 lên cả dấu phẩy
- HS luyện viết bảng con: quét nhà, bận rộn
- HS viết bài vào vở.
- Hs tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề.
- HS đại diện 3 nhóm lên bảng ghi
- 2 hs lên bảng làm cả lớp nhận xét chốt lại: An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan
4. Củng cố, dặn dò:
	- Ghi nhớ quy tắc g/gh & học thuộc lòng chữ cái
	- GV nhận xét chung tiết học
g b ũ a e
Tiết thể dục:
Bài 4
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn một số kỉ năng ĐHĐN y/c thực hiện chính xác và đẹp hơn giờ trước.
- Ôn trò chơi “ nhanh lên bạn ơi” Y/c biết cách chơi & tham gia chơi tương đối chủ động 
II. Đồ dùng dạy học:
	Sân bãi, còi, kể sân chơi
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Ôn tập cách báo cáo và cả lớp chúc gv
2. Phần cơ bản.
- GV điều khiển hs chia lớp thành 4 nhóm, thực hiệnm theo tổ trưởng
- GV nhận xét, đánh giá
- HS thực hiện
+ Dậm chân tại chổ đếm to theo nhịp 1-2
+ Ôn bài thể dục lớp 1
- Lớp trưởng tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghĩ, điểm số, quay trái, quay phải
- Dàn hàng ngang, dồn hàng
- Ôn dàn hàng cách 1 cách tay (2 lần)
- GV nêu tên, hướng dẫn cách chơi sau đó cho 2 nhóm thực hiện, cả lớp cùng chơi.
- GV nhận xét nhóm nào nhất được thưởng
3. Phần kết thúc.
- GV cùng hs hệ thống bài
- GV nhận xét giờ học. Ôn lại bài ở nhà.
- Trò chơi “ nhanh lên bạn ơi”
- HS thực hiện
+ Đi đều theo nhịp 2- 1 ba hàng dọc
g b ũ a e
Tiết tập làm văn:
Bài : chào hỏi tự giới thiệu
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỉ năng nghe và nói.
- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu
- Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét, ý kiến.
2. Rèn kỉ năng viết, biết viết 1 bản tự thuật ngắn.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoạ bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: hát
2. Bài cũ: 2 hs đọc bài làm ở nhà tổ 1, HS nhận xét, gv kết luận
3. Bài mới: aGV giới thiệu trực tiếp
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ 1: Hướng dẫn làm bài.
Bài 1: (miệng)
- GV y/c hs lần lượt thực hiện theo yêu cầu, cả lớp lắng nghe, nhận xét thảo luận
- Chào kèm với ánh mắt điệu bộ, giọng nói
VD: Chào mẹ để đi học. Em phải lễ phép (vui vẽ) Con chào mẹ con đi học ạ ! hoặc Em chào cô ạ!/ Chào cậu/ Chào bạn
Bài 2: (miệng)
? Tranh vẽ những ai. 
? Bóng nhựa và BT chào Mít và tự giới thiệu như thế nào.
? Ngược lại như thế nào
- HS lần lượt thực hiện theo yêu cầu, cả lớp lắng nghe, nhận xét thảo luận
- HS quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Bóng nhựa, bút sáp, Mít
- Chào cậu, chúng tớ là bóng nhựa, BT, chúng thớ là hs lớp 2
- Chào 2 cậu, tớ là Mít tớ ở thành phố tí
- GV y/c hs nêu nhận xét, gv chốt lại.
- Ba bạn hs chào hỏi nhau và tự giới thiệu rất lịch sự. Các em sẽ học tập theo các bạn
Bài 3: GV nêu yêu cầu. Viết bản tự thuật theo mẫu.
Họ và tên	 Ngày sinh 	Quê quán	 HS lớp
Nam/ nữ	 Nơi sinh	Chổ ở	 Trường
- GV quan sát hướng dẫn thêm
- GV nhận xét ghi điểm
hon
- HS luyện viết vào vở. 
- Ba hs nêu lại bài tự thuật đã viết. 
4.Củng cố, dặn dò.
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà tập chào hỏi và tự giới thiệu về mình cho người thân
g b ũ a e
Tiết sinh hoạt:
Sinh hoạt lớp
I. Yêu cầu:
- Giúp hs thấy được ưu khuyết điểm trong tuần học qua và biết kế hoạch tuần tới.
- HS có tính mạnh dạn và có ý thức xây dựng tập thể vững mạnh
II. Nội dung lên lớp.
1. Đánh giá tình hình tuần qua.
a. Chuyên cần.
- Đa số hs đi học đầy đủ, đúng giờ. Vắng 2 không lí do
b. Học tập.
- Các em chưa có ý thức học tậpo tốt, năng lực quá yếu, chưa mạnh dạn
- Bên cạch đó có một số bạn học tập tốt như:
- Sách giáo khoa chưa đủ, cần bổ sung ngay
- Các đồ dùng khác chưa có
- Vệ sinh các nhân tốt, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
2. Kế hoạch tuần tới.
- Duy trì sĩ số, vệ sinh lớp học sạch sẽ
- Giữ gìn vệ snh cá nhân, công cộng chop tốt
- Chuẩn bị thêm đồ dùng học tập: que tính, bút chì, phấn
- Tăng cường học ở nhà, mạnh dạn xây dựng bài.
g b ũ a e