Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 18 (chi tiết)

TUẦN 18
Ngày soạn:...............Ngày giảng: Thứ hai, ngµy .....................
TIẾT 1: CHÀO CỜ
	======================
TIẾT 2 + 3: TẬP ĐỌC
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I ( Tiết 1)
A.MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I ( phát âm rõ ràng , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, đọc tốc độ khoảng 40 tiếng trên phút ) Hiểu ý chính của đoạn , nd của bài, trả lời được câu hỏi về đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.
- Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2 ), Biết viết văn bản từ thuật theo mẫu đã học (BT3 )
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV : Giáo án, SGK
	- HS : VBT, vở ô ly
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định tổ chức (1’)
II.Nội dung ôn tập
1. Giới thiệu bài (1’)
- Giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học
2. Luyện đọc (15’)
- GV tổ chức cho HS luyện đọc các bài TĐ đã học trong học kì I – Kết hợp TLCH ( Mức độ đọc như đã nêu ở mục tiêu )
- GV kiểm tra đọc 5 -7 em
* Đọc thêm Bài: Thương Ông và bài : Đi chợ 
- Nhận xét - sửa sai
- HD tìm nội dung bài
3. Tìm các từ chỉ sự vật trong các câu đã cho ( Miệng ) (8’)
- HS đọc bài CN – theo nhóm và trả lời câu hỏi
- HS thi đọc 
- 2 -3 HS đọc bài
- Yêu cầu HS đọc bài tập
- Treo bảng phụ đã viết bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp nhận xét sửa sai
- GV nhận xét
4. Viết bản tự thuật (15’)
- Nhắc nhở HS chú ý làm đúng
- Yêu cầu đọc bài làm của mình
- Nhận xét khen ngợi những HS làm tốt
- Đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm lại
- HĐ cá nhân - Viết vào giấy nháp
- 2 HS lên bảng
- Gạch chân các từ chỉ sự vật trong câu
- Lớp làm vở
- Dưới ô cửa, máy bay hiên ra nhà cửa, ruộng đồng, làng xóm, núi non
- Đọc yêu cầu của bài
- Làm vào vở
- HS đọc bài tự thuật
5. Củng cố - dặn dò (1’)
- Nhắc lại nội dung bài
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài tập đọc và HTL
- Nhận xét chung tiết học ./.
Ôn tập học kì I ( Tiết 2 )
A.MỤC TIÊU:
- Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I ( phát âm rõ ràng , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, đọc tốc độ khoảng 40 tiếng trên phút ) Hiểu ý chính của đoạn , nd của bài, trả lời được câu hỏi về đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.
- Ôn luyện về cách tự giới thiệu
- Ôn luyện về dấu chấm
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV : Giáo án, SGK, tranh minh họa BT2 trong SGK
	Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to 3 -4 tờ cho bài tập 3
	- HS : VBT, vở ô ly
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài(2')
- Ghi đầu bài lên bảng
2. Luyện đọc (12 – 15’)
- GV tổ chức cho HS luyện đọc các bài TĐ đã học trong học kì I – Kết hợp TLCH ( Mức độ đọc như đã nêu ở mục tiêu )
- GV kiểm tra đọc 5 -7 em
b. Đọc thêm bài : Mẹ ; Há miệng chờ sung
- HD đọc câu
- HS đọc đoạn
- Nhận xét - sửa sai
- HD tìm nội dung bài
3. Tự giới thiệu. (10’)
- Nhắc lại đầu bài
- HS đọc bài CN – theo nhóm và trả lời câu hỏi.
- HS thi đọc
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp từng đoạn
=> ý nghĩa : Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương yêu của mẹ dành cho con
=> ý nghĩa : Phê phán những kẻ lười biếng, chỉ chờ ăn sẵn không chịu làm việc.
- HD : Nói lời tự giới thiệu với thái độ lễ phép ( với người trên ) vừa chững chạc vừa tự tin
VD: Thưa bác cháu là Hương, học cùng lớp với Hằng, Bác cho cháu hỏi Hằng có nhà không ạ !
- Nhận xét - chỉnh sửa
4. Dùng dấu chấm ngắt đoạn văn ( viết )
 (12 -15)
- GV nêu yêu cầu của bài, giải thích 
 Các em cần ngắt đoạn văn thành 5 câu. Sau đó viết lại cho đúng chính tả ( viết hoa chữ đầu câu )
- GV phát giấy khổ to cho HS
- GV nhận xét - chữa bài
- Tuyên dương HS học tốt
- 3 HS đọc yêu cầu của bài
- Cả lớp đọc thầm lại
- HS làm vở
- HS nối tiếp nhau đặt câu văn đã đặt trong tình huống 1
- HS chú ý lắng nghe
- 3-4 HS nhận và làm BT
- Cả lớp làm vở
- Dán vào bảng
- Cả lớp nhận xét
 Đầu năm học mới. Huệ nhận được quà của Bố. Đó là một chiếc cặp rất xinh. Cặp có quai đeo. Hôm khai giảng ai cũng phải nhìn Huệ với chiếc cặp mới. Huệ thầm hứa chăm học, học giỏi cho Bố vui lòng.
5. Củng cố - dặn dũ (1’)
- Về nhà ôn luyện
- Nhận xét chung tiết học ./.
 	========================
TIẾT 4: TOÁN
TIẾT 86: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
A.MỤC TIÊU
	1. Kiến thức : Giúp HS củng cố về qui trình giải toán có lời văn ( dạng toán đơn về cộng trừ )
 	2. Kĩ năng : Luyện cách trình bày bài giải
	3. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác trong học tập
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV : Giáo án, SGK
	- HS : SGK, VBT 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định tổ chức (1')
II. Bài cũ (5’)
- Kiểm tra VBTcủa HS
- Nhận xét - đánh giá chung
C. Bài mới(32')
1. Giới thiệu bài(2')
- Ghi đầu bài lên bảng
2. Bài tập ở lớp (Trang 88)
Bài 1 (9’) 
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Yêu cầu cả lớp giải vào vở
- Nhận xét - đánh giá
- Hát
- Trình bày VBT
- Nhắc lại đầu bài
- 2-3 HS đọc đề, phân tích đề 
- Buổi sáng : 48 lít
- Buổi chiều : 37 lít
- Cả 2 buổi : .........? lít
- 1 HS lên bảng 
Bài giải
Cả 2 buổi bán được số lít dầu là :
48 + 37 = 85 ( lít )
ĐS : 85 lít
Bài 2 (10’)
- Yêu cầu HS tự tóm tắt
- Yêu cầu HS lên giải bài toán
- Nhận xét - đánh giá
Bài 3 (9’)
+ Bài toán này thuộc dạng toán nào chúng ta đã được học ?
- Nhận xét - chữa bài
Bài 4 (7’)
- Viết số thích hợp vào các ô màu xanh 
- Yêu cầu làm vào vở
- Đọc đề tóm tắt - giải BT
32 kg
Bình : _______________________
 An : __________________ 6 kg
? kg
Bài giải :
An cân nặng là
36 - 6 = 26 ( kg )
ĐS : 26 kg
- Yêu cầu đọc đề : nêu tương tự - giải vào vở
- Bài toán về nhiều hơn
Tóm tắt :
- Lan : 24 bông
- Liên nhiều hơn : 16 bông
- Liên : .............? bông
Bài giải :
Liên hái được số hoa là :
24 + 16 = 40 ( bông )
ĐS : 40 bông
- 2-3 HS đọc đề 
1
2
3
4
5
8
11
- Đọc bài vừa làm
4. Củng cố - dặn dò (1’)
- Nêu lại nội dung bài
- Về nhà làm BT trong VBT
- Nhận xét giờ học
Ngày soạn: .............. Ngày giảng: Thứ ba, ngày .................
TIẾT 1: TOÁN
TIẾT 87: LUYỆN TẬP CHUNG
A.MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức : Củng cố cho HS về cộng trừ nhẩm ( có nhớ một . Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải toán 
 	2. Kĩ năng : Thực hiện đúng và thành thạo các dạng toán
	3. Thái độ : Giáo dục HS có ý thức tự giác trong học tập
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV : Giáo án, SGK
	- HS : SGK, VBT 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. Ổn định tổ chức (1’)
II. Bài cũ (5’)
- Gọi 2 HS lên chữa bài tập 2
- Nhận xét - chữa bài
III. Bài mới (32')
1. Giới thiệu bài (2')
- Ghi đầu bài lên bảng
2. Bài tập ở lớp (Trang 88)
Bài 1 (8’) : Yêu cầu đọc BT1 - Tính nhẩm
- Yêu cầu nhẩm theo nhóm đôi
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Nhận xét - ghi điểm
- Hát
Bài giải
Cửa hàng bán được là
42 + 8 =50 ( kg )
 ĐS : 50 kg
- Nhắc lại đầu bài
- HS đọc yêu cầu BT1
 12 - 4 = 8 9 + 5 = 14
 15 - 7 = 5 7 + 7 = 14
 13 - 5 = 8 6 + 8 = 14
 11 - 5 = 6 20 - 8 = 12
 4 + 9 = 13 20 - 5 = 15
 16 - 7 = 9 20 - 4 = 16
Bài 2 (8’) Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Nhận xét - chữa bài nêu cách tính
Bài 3 (9’) Tìm x
- Yêu cầu tự làm bài
- Nhận xét - sửa sai
Bài 4 (10’)
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Bài toán thuộc dạng gì ?
- Yêu cầu lớp tự làm bài
- Nhận xét - chữa bài
Bài 5 (7’)
- Nêu yêu cầu BT
- Yêu cầu chấm các điểm vào vở ô li. Sau đó dùng bút chì nối các điểm để có HCN, HTG.
- 2 HS lên bảng 
 28 73 53 90
 19 35 47 42
 47 39 100 38
- HS đọc yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng
 x + 18 = 62 x - 27 = 37
 x = 62 - 18 x = 37 + 27
 x = 44 x = 64
 40 - x = 40
 x = 40 - 40
 x = 0
- HS đọc - phân tích đề
- Con lợn to : 92 kg
- Con lợn bé nhẹ hơn : 16 kg
- Con lợn bé .......? kg
- Dạng ít hơn 
- HS tự giải vào vở
- 1 HS lên bảng
Bài giải
Con lợn bé nặng là :
92 - 16 = 76 ( kg )
ĐS : 76 kg
- Dùng thước và bút chì nối các điểm thành 1 hình tứ giác
4. Củng cố - dặn dò (1’)
- Nêu lại nội dung bài
- Về nhà làm BT trong VBT
- Nhận xét giờ học
	========================
TIẾT 2: KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP HỌC KỲ I ( Tiết 3 )
A.MỤC TIÊU:
 1. Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I ( phát âm rõ ràng , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, đọc tốc độ khoảng 40 tiếng trên phút ) Hiểu ý chính của đoạn , nd của bài, trả lời được câu hỏi về đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.
 2. Ôn luyện về từ chỉ hoạt động và về các dấu câu
 3. Ôn luyện về cách nói lời an ủi và cách hỏi để người khác tự giới thiệu về mình
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- GV : Giáo án, SGK
	- HS : VBT, SGK
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (2')
 - Ghi đầu bài lên bảng
2.Luyện đọc(12’)
- GV tổ chức cho HS luyện đọc các bài TĐ đã học trong học kì I – Kết hợp TLCH ( Mức độ đọc như đã nêu ở mục tiêu )
- GV kiểm tra đọc 5 -7 em
- Nhận xét - sửa sai
- Nhắc lại đầu bài
- HS đọc bài CN – theo nhóm và trả lời câu hỏi.
- HS thi đọc và trả lời câu hỏi
3. Tìm những từ chỉ hành động trong đoạn văn ( miệng) (10’)
- Yêu cầu HS làm nháp 
- Cả lớp nhận xét - chốt lại lời giải đúng 
4. Tìm các dấu câu ( miệng ) (5’)
- Yêu cầu HS trả lời miệng 
- Nhận xét - chữa bài
5. Đóng vai chú công an, hỏi chuyện em bé ( miêng ) (10’)
- GV HD : Chú công an phải biết vỗ về, an ủi em nhỏ, gợi cho em nói về mình ( tên em, tên bố , mẹ, địa chỉ nhà ở ...) để đưa được em về nhà .
- Nhận xét - sửa sai
- HS đọc yêu cầu
- HS làm nháp
 nằm, lim dim, kêu, chạy, vươn, dang, vỡ, gáy
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm than, 
dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép, dấu chấm lửng
- 1 HS đọc tình huống 
- Cả lớp đọc thầm
- HS lắng nghe
- HS từng cặp thực hành đóng vai hỏi đáp
VD : Cháu đứng khóc nữa. Chú sẽ đưa cháu về nhà ngay. Nhưng cháu hãy cho chú biết : Cháu tên là gì ? Mẹ, bố, ông, bà cháu ) tên là gì ? Mẹ hoặc bố ông bà cháu làm ở đâu ? Nhà cháu ở đâu?
III. Củng cố - dặn dò (1’)
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại các bài tập đọc 
	==================
TIẾT 3: CHÍNH TẢ
ÔN TẬP HỌC KỲ I ( Tiết 4 )
A.MỤC TIÊU:
 - Đọc rõ ràng, trôi chảy bài tập đọc đã học ở kì I ( phát âm rõ ràng , biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, đọc tốc độ khoảng 40 tiếng trên phút ) Hiểu ý chính của đoạn , nd của bài, trả lời được câu hỏi về đoạn đã đ ... Tuần qua lớp đã thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp, đi học đúng giờ, thực hiện tốt các nề nếp do trường lớp đề ra. Một số em còn hay làm việc riêng trong lớp. Lớp ta không còn hiện tượng mang đồ chơi đến lớp nữa. 
 - Học tập : Các em chăm học, có ý thức tốt trong học tập, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài. Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp. Trong tuần qua lớp ta đạt được nhiều điểm 10, dâng lên thầy cô giáo. Các em đã có nhiều bài thơ hay, bài hát hay , bài viết về chú bộ đọi.
	- Lao động vệ sinh : Đầu giờ các em đến lớp sớm để lao động, vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ, gọn gàng, đạt cờ đỏ và cờ xanh.
	- Đạo đức : Các em ngoan, lễ phép với thầy cô, hoà nhã, đoàn kết với bạn bè, có ý thức đạo đức tốt.Một số em còn hay nói tự do, chửi bậy trong giờ ra chơi khi chơi cùng các bạn.Trong lớp cần đoàn kết để xây dựng lớp vững mạnh.
2. Kết quả đạt được: GV tổ chức cho các tổ bình chọn bạn xuất sắc được cắm cờ vào bảng danh dự theo các tiêu chí sau:
+ Trong lớp chú ý nghe giảng, không quay ngang quay ngửa, nói chuyện riêng, làm việc riêng.
+ Đạt được 4 điểm 10 trong tuần
+ Ngoan ngoãn lễ phép, không đi học muộn.
+ Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ
	- Tuyên dương: Long,Giang,Như,Huyền
 - Phê bình: Vinh,Lò Linh.Sơn,Thăng
 3. GV nhân xét về kết quả rèn luyện của HS trong học kì I .
III. Phương hướng : 
HS hệ thống lại kiến thức ở học kì I , chuẩn bị đồ dùng học tập cho học kì II
 Tham gia luyện viết chữ đẹp 1bài / tùân. Phát huy tinh thần tự giác, học tập
hăng . say, rèn kĩ năg nói và trình bày trước lớp. 
 - Làm sạch môi trường, vệ sinh trường lớp sạch sẽ . Tham gia mọi hoạt động của trường lớp đề ra. Nghiêm túc thực hiện kế hoạch Lớp học thân thiện của lớp, bảo quản Các bảng danh dự và các tài liệu của lớp. 
=========================================================== 
 Tiết 4: THỦ CÔNG
Bµi 10: GÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng
cÊm ®ç xe ( tiÕt 2 )
A. Môc tiªu
1. KiÕn thøc : HS biÕt gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm ®ç xe
2. KÜ n¨ng : gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm ®ç xe
3, Th¸i ®é : HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng
B. ChuÈn bÞ
	1. Gi¸o viªn : 
	 - H×nh mÉu
	 - Qui tr×nh gÊp, c¾t, d¸n cã h×nh vÏ minh ho¹
 - GiÊy thñ c«ng mµu xanh vµ mµu kh¸cm giÊy tr¾ng, kÐo, hå d¸n
	2. Häc sinh
	 - GiÊy mÇu, kÐo, hå d¸n
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Thêi gian
Néi dung c¬ b¶n
H§ cña thÇy
H§ cña trß
1'
3'
23'
I.Ổn ®Þnh tæ chøc
II. Bµi cò
- NhËn xÐt - ®¸nh gi¸
III. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
2. HD quan s¸t l¹i
- Treo mÉu b¶n qui tr×nh gÊp
3. Thùc hµnh
B­íc 1: gÊp, c¾t biÓn cÊm ®ç xe
B­íc 2 : D¸n biÓn b¸o cÊm ®ç xe
Thùc hµnh
- Yªu cÇu h¸t
+ Nªu l¹i c¸c b­íc vµ qui tr×nh lµm biÓn b¸o cÊm ®ç xe
- Thùc hµnh lµm biÓn b¸o giao th«ng cÊm ®ç xe
- Ghi ®Çu bµi 
- Cho HS qu¸n s¸t mÉu vµ c¸c h×nh vÏ qui tr×nh theo t¸c gÊp, c¾t, d¸n
- Yªu cÇu HS nªu l¹i ®­îc c¸ch lµm ( gîi ý )
- Gióp HS hoµn thµnh tõng b­íc
- Nªu l¹i c¸ch gÊp, c¾t
+ HT tõ HV ®á 6 «
+ HT xanh tõ HV 4 «
+ HCN ®á cã c¹nh 1 « dµi 4 «
- D¸n ch©n tr­íc
- S¸n HT ®á chêm lªn ch©n 1/2 « - d¸n HT xanh ë gi÷a HT ®á, d¸n HCN ®á ë gi÷a HT xanh
- Theo dâi uèn n¾n
- H¸t
B1: GÊp, c¾t biÓn b¸o, ..
- B2: D¸n biÓn b¸o
- Vµi HS nh¾c l¹i
- 2-3 HS nªu l¹i ®­îc c¸ch lµm
- Theo dâi l¹i tõng b­íc, quan s¸t, nghe, viÕt, kÕt hîp c¸c thao t¸c
- GÊp, c¾t c¸c chi tiÕt
- H×nh trßn ®á
- H×nh trßn xanh
- 2 HCN ng¾n mµu ®á, dµi mµu tuú chän.
- HS lµm bµi
- Tr×nh bµy s¶n phÈm
4. NhËn xÐt - dÆn dß
- NhËn xÐt 
- §¸nh gi¸ 1 sè bµi ®¹t
- DÆn dß
- NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp, sù chuÈn bÞ, sù chuÈn bÞ kÜ n¨ng gÊp
- Cho ®iÓm 1 sè bµi
- DÆn : Giê sau mang giÊy
+ ChuÈn bÞ bµi : trang trÝ, thiÕp chóc mõng 
Tiết 2: THỂ DỤC
Bµi 35: Trß ch¬i “ Vßng trßn” vµ
" Nhanh lªn b¹n ¬i ! "
A. Môc tiªu
 	- ¤n hai trß ch¬i " Vßng trßn " vµ " Nhanh lªn b¹n ¬i ". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i 1 c¸ch t­¬ng ®èi chñ ®éng
B. ĐÞa ®iÓm – ph­¬ng tiÖn
	- GV : Gi¸o ¸n, cßi, kÎ 3 vßng trßn ®ång t©m
	- HS : Dän vÖ sinh s©n tËp, bµn ghÕ GV
C. Néi dung vµ Ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
ĐÞnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p – tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp
- Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc
- Ch¹y nhÑ nhµng theo 1 hµng däc, ®i th¼ng theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u
- ¤ ®éng t¸c tay, l­ên bông, nh¶y
2. PhÇn c¬ b¶n
a. Ch¬i trß ch¬i “ Vßng trßn”
b. Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i”
3. PhÇn kÕt thóc
- §i ®Òu theo 2-4 hµng däc vµ h¸t
- Cho HS tËp 1 sè ®éng t¸c håi tÜnh
- GV cïng HS hÖ thèng bµi häc.
- GV nhËn xÐt giê häc . 
6 - 8 phót
2x8 nhÞp
20 - 22 phót
5 - 7 phót
- C¸n sù tËp hîp líp, ®iÓm sè, chµo b¸o c¸o gi¸o viªn.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
X
- C¸ch tæ chøc vµ ph­¬ng ph¸p d¹y nh­ bµi 34
- GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho HS ch¬i thö sau ®ã ch¬i chÝnh thøc
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
X
Tiết 5: ĐẠO ĐỨC
Thực hành ki năng cuối học kì I
A.Mục tiêu
1. Hệ thống lại các chuẩn mực đạo đức trong 7 bài đã học ( kì 1 )
2. HS nắm được vì sao phải thực hiện nghiêm chỉnh các hành vi chuẩn mực đạo đức đó
3. Thực hiện tốt và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
B. Tài liệu và phương tiện
	- SGK - VBT đạo đức
	- Hệ thống câu hỏi đạo đức. Bài ki?m tra 15 phỳt cho HS
	- Các bộ tranh từng bài
C. Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.Ổn định tổ chức
II. Ôn tập (15’)
( Từ bài 1 -> bài 7 )
+ Nêu tên các bài tập đạo đức đã học ?
- GV giao nhiêm vụ mỗi nhóm thảo luận ôn 2 bài
- Các nhóm cùng thảo luận với yêu cầu 
+ Như thế nào là .. ?
+ Vì sao ...?
- Yêu cầu trình bày phần thảo luận
- Nhận xét - tổng hợp kiến thức
=> kết luận 
- Ghi lên bảng những nội dung chính
- Hát
- Học tập, sinh hoạt đúng giờ
- Biết nhận lỗi và sửa lỗi
- Gọn gàng ngăn nắp 
- Chăm chỉ làm việc nhà
- Chăm chỉ học tập
- Quan tâm, giúp đỡ bạn bè
- Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng
- Các nhóm thảo luận báo cáo
- Đại diện nhóm báo cáo - nhận xét bổ sung
- HS đọc cá nhân
III. Ki?m tra (15’)
Câu 1 (5đ) : Hãy đánh dấu vào ô trống trước những ý kiến mà em cho là tán thành
a. Trả lại của rơi là thật thà, đáng quí trọng
b. Trả lại của rơi là ngốc nghếch
c. Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình
d. Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết
Câu 2 (5đ) : Hãy đánh dấu + vào ô trống trước ý kiến mà em tán thành
a. Chỉ cần nói lời yêu cầu đề nghị khi cần nhờ việc quan trọng
b. Biết nói lời yêu cầu đề nghị là lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác
IV. Củng cố - dặn dò (1’)
- Về nhà tiếp tục ôn kĩ nội dung bài đã ôn tập. Chu?n b? cho h?c kỡ II 
- Nhận xét chung tiết học./. 
Tiết 2: THỂ DỤC
Bµi 36: S¬ kÕt häc k× I
A. Môc tiªu
 	- HÖ thèng nh÷ng néi dung chÝnh ®· häc trong häc k×. Yªu cÇu HS biÕt ®· häc ®­îc nh÷ng g×, ®iÓm nµo cÇn ph¸t huy vµ kh¾c phôc trong häc k×
B. ĐÞa ®iÓm – ph­¬ng tiÖn
	- GV : Gi¸o ¸n, cßi, kÎ 3 vßng trßn ®ång t©m
	- HS : Dän vÖ sinh s©n tËp, bµn ghÕ GV
C. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
ĐÞnh l­îng
Ph­¬ng ph¸p – tæ chøc
1. PhÇn më ®Çu
- GV nhËn líp
- Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc
- Ch¬i trß ch¬i " DiÖt c¸c con vËt cã h¹i"
2. PhÇn c¬ b¶n
a. S¬ kÕt häc k× 1
- §H§N, bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung vµ trß ch¬i vËn ®éng
b. Ch¬i trß ch¬i “BÞt m¾t b¾t ®e”
3. PhÇn kÕt thóc
- Cói ng­êi th¶ láng
- Nh¶y th¶ láng
- §øng vç tay vµ h¸t
- GV nhËn xÐt giê häc 
* ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
6 - 8 phót
20 - 22 phót
2x8 nhÞp
5 - 7 phót
- C¸n sù tËp hîp líp, ®iÓm sè, chµo b¸o c¸o gi¸o viªn
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
X
- GV cïng häc sinh ®iÓm l¹i nh÷ng kiÕn thøc vµ nh÷ng kÜ n¨ng ®· häc
- GV c«ng bè kÕt qu¶ häc tËp, tuyªn d­¬ng hoÆc nh¾c nhë HS
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
X
Tiết 3: MĨ THUẬT
Tiết 3: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI
Bài 18:Thực hành 
Giữ trường học sạch đẹp
A. Mục tiêu :
1. KT: HS biết thế nào là giữ trường học sạch đẹp
	Biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khoẻ và học tập
	2. KN: Biết làm một số việc đơn giải để giữ trường học sạch đẹp như : quýet lớp, quýet sân trường, tưới và chăm sóc cây xanh của trường
3. Thái độ: Có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp, tham gia những hoạt động làm cho lớp sạch đẹp
B. Đồ dùng dạy - học
	- Hình vẽ trong SGK trang 38 - 39
	- Một số dụng cụ như : khẩu trang, chổi có cán, xẻng, xô gáo múc nước
C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I ?n định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ (4’)
+ Làm thế nào để tránh ngã ở trường ?
- Nhận xét - cho điểm
III. Bài mới
 1. Giới thiệu bài (1’)
- Ghi đầu bài lên bảng 
 2. Nội dung
a. Hoạt động 1( 10’) Quan sát
- Hoạt động nhóm đôi , HD quan sát các hình trang 38, 39 và TL với bạn
+ Các bạn trong từng hình đang làm gì ?
Các bạn đang sử dụng dụng cụ gì ?
- Cả lớp
+ Trên sân trường và xung quanh trường các phòng học sạch hay bẩn ?
+ Xung quanh sân trường có nhiều cây xanh có tốt không ? 
+ Khu vệ sinh ở đâu ? Có sạch sẽ không ?
+ Trường học của em đã sạch đẹp chưa ?
+ Em đã làm gì để giữ trường lớp sạch đẹp ?
=> Kết luận SGK (61)
- Hát
- Lựa chọn những trò chơi bổ ích : đi, chạy từ từ không xô đẩy nhau ( chú ý khi lên xuống cầu thang )
- Nhắc lại đầu bài
- Quan sát theo cặp
- H1+3: Quet dọn, vệ sinh sân trường 
- H2+4 : Chăm sóc vườn hoa, vườn cây
Các bạn sử dụng : chổi, thùng rác, kéo, dầm, xô nước ... 
- HS quan sát - TL
- Có ít, xanh tốt
- HSTL
- Thường xuyên sạch đẹp
b. Hoạt động 2 (20’) Thực hành VS
- Làm vệ sinh theo nhóm
- Phân công công việc theo nhóm, phát dụng cụ học tập theo nhóm.
- Nhóm 1 : Vệ sinh lớp học
- Nhóm 2, 3 : Nhặt rác, quet sân trường
- Nhóm 4 : Tưới cây xanh ở sân trường.
- GV HD sử dụng dụng cụ, đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể
VD: Đeo khẩu trang, dùng chổi cán dài, vẩy nước trước khi quet, phải rửa tay bằng xà phòng
- Tổ chức để tham quan thành quả làm việc của nhóm
- Nhận xét - đánh giá - tuyên dương
=> Trường học sạch sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và học tập tốt hơn.
- Chia 4 nhóm
- Các nhóm tiến hành phân công công việc
4. Củng cố – dặn dò (1’)
 - Thường xuyên có ý thức, vệ sinh trường lớp sạch đẹp