Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 15 năm 2010

TUẦN 15
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Hai
22/11
Chào cờ 
15
Đạo đức 
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
71
Toán 
100 trừ đi một số
42
Tập đọc 
Hai anh em
43
Tập đọc 
Hai anh em
Ba
23/11
29
Thể dục 
Trò chơi “vòng tròn”
29
Chính tả 
Tập chép: Hai anh em
72
Toán 
Tìm số trừ
15
TN- XH
Trường học
15
K. chuyện 
Hai anh em
Tư
24/11
44
Tập đọc 
Bé Hoa
15
LT & câu 
Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế nào?
73
Toán 
Đường thẳng
15
Thủ công 
Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều
Năm
25/11
30
Thể dục 
Bài thể dục phát triển chung
74
Toán 
Luyện tập
30
Chính tả 
Nghe- viết: Bé Hoa
Mĩ thuật
Sáu
26/11
15
TLV
Chia vui. Kể về anh chị em
15
Tập viết
Chữ hoa N
75
Toán 
Luyện tập chung
15
Âm Nhạc 
Ôn tập
HĐTT
 Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010
Tiết 15	ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP ( T2 ) 
I . Mục tiêu 
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của học sinh.
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp 
- Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
*-Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là góp phần làm môi trường thêm sạch, đẹp, góp phần BVMT.
- II .Chuẩn bị: Phiếu học tập .
 III . Lên lớp:	
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Khởi động: 
2. Bài mới: 
 a) Hoạt động 1: 
- Chia lớp thành 4 đội .
-Phát cho mỗi đội 1 phiếu ghi tình huống .
-Yêu cầu các đội thảo luận để nêu cách xử lí 
-Tình huống 1: - Giờ ra chơi Lan, Huệ, Hoa ra cổng trường mua kem ăn khi ăn xong các bạn xả giấy đựng và que kem ra sân trường.
- Tình huống 2:Hôm nay là ngày trực nhật của Mai, bạn đã đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân trườn , lớp học .
- Tình huống 3: Nam là người vẽ rất giỏi đã đạt giải thưởng của tỉnh trong kì thi vẽ. Hôm nay muốn cho các bạn biết tài của mình cậu đã vẽ ngay một bức tranh lên tường lớp học .
- Tình huống 4 : Hà và Mai được phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích lắm ngày nào cũng dành ít phút để tưới nước bắt sâu cho hoa
- Kl: Cần phải thực hiện đúng các qui định về vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
 b)Hoạt động 2:- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức .
- Yêu cầu các đội trong vòng 5 phút viết càng được nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp càng tốt .
- Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp mang lại lợi ích như: Làm môi trường cho trong lành, sạch sẽ. Giúp em học tập tốt . Thể hiện lòng yêu trường yêu lớp . Giúp các em có sức khoẻ tốt .
 3. Củng cố - dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài 
- HS hát
- Lớp chia 4 đội .
- Các đội cử ra đội trưởng để điều khiển đội mình làm việc .
- Các bạn làm như vậy là không đúng nên vứt rác vào nơi qui định .
- Mai làm như vậy là rất đúng quét dọn trường lớp sạch sẽ , thoáng mát để học tập tiếp thu bài tốt hơn 
- Nam làm như vậy là sai vì vẽ lên tường sẽ làm cho bẩn trường lớp .
- Hai bạn làm như vậy là đúng vì chăm sóc cho hoa sẽ làm đẹp trường đẹp lớp .
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi tìm những việc làm có ích giữ gìn trường lớp sạch đẹp với hình thức thi tiếp sức .
- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ .
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
	Rút kinh nghiệm: .	 
Tiết 71	Toán
100 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ đi một số có 1 chữ số hoặc có 2 chữ số.
- Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục.
- HS khá, giỏi làm bt 3.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ: Nêu cách tính 100 trừ đi một số, lời giải.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên cho học sinh làm BC- Bl
- Giáo viên nhận xét kết quả bài làm của học sinh.
2. Bài mới:
* Hướng dẫn học sinh tự tìm cách thực hiện phép trừ dạng 100 - 36 và 100 - 5
a. Dạng 100 -36.
- GV viết phép tính lên bảng.
 100 - 36 = ?
- Nêu cách đặt tính.
- GV gọi 1em lên bảng đặt rồi tính.
- Nêu cách thực hiện phép tính.
- Vậy 100 - 36 bằng bao nhiêu?
b. Dạng 100 - 5 ( tương tự ).
- GV gọi HS lên bảng viết và thực hiện phép tính theo cột dọc.
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
 Thực hành:
Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài.
 GV quan sát sửa sai cho học sinh
 Bài 2: - Bài toán yêu cầu gì ?
- Tính nhẩm ( theo mẫu )
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm
+ GV nêu bài mẫu : 100 – 20 =
 10 chục - 2 chục bằng 8 chục 
 Vậy 100 - 20 = 80
- GV cho học sinh nhắc lại cách tính nhẩm 
Bài 3: - Bài toán .
- Cho học sinh đọc đề - phân tích bài toán 
- Hướng dẫn tóm tắt và giải bài toán
- Giáo viên chữa bài nhận xét .
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò học sinh.
Hai học sinh lên bảng 
Cả lớp làm bảng con
 x +7 = 21
 x = 21 - 14
 x = 7
- Học sinh quan sát.
- Chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vi, hàng chục thẳng hàng chục
- 1 HS lên bảng 
 100
 - 
 36
 64
- Thực hiện theo thứ tự từ phải sang trái
 100 - 36 = 64
- 1 em lên bảng 
100
 -
 5
 95 
- HS nêu.
- 1 em nêu yêu cầu của bài 
- HS làm bài vào bảng con 
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- 1 vài học sinh nêu.
- Học sinh làm và nêu cách nhẩm.
100 - 20 = 80 100 - 10 = 90
100 - 70 = 30 100 - 40 = 60
-
 1 em đọc đề bài 
- 1 em phân tích bài toán
- 1 học sinh lên bảng tóm tắt 
- 1 học sinh lên bảng - cả lớp làm vào vở 
Rút kinh nghiệm: 
Tiết 42	Tập đọc
HAI ANH EM
I. Mục tiêu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩa của nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau của hai anh em.
 (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục học sinh biết nhường nhịn, yêu thương anh, chị em trong gia đình. Tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình.
II. Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ bài đọc S G K.
- HĐ nhóm 2, cá nhân, cả lớp. 
III. Hoạt động dạy - học : 
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Cho học sinh lên bảng đọc bài ''Nhắn tin''
- Ai nhắn tin cho Linh, nhắn bằng cách nào? 
- Giáo viên, học sinh đánh giá cho điểm 
 2. Bài mới:
. Giới thiệu bài: 
. Luyện đọc:
- GV đọc mẫu toàn bài :
- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : 
a. Đọc từng câu
- Giáo viên rèn phát âm cho học sinh
b. Đọc từng đoạn trước lớp
- Giải nghĩa từ.
- Giáo viên giảng .
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV hướng dẫn .
- GV quan sát uốn nắn giúp đỡ.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
- GV tổ chức hướng dẫn .
- Giáo viên và học sinh nhận xét cách đọc của các nhóm.
 Củng cố tiết 1:
- Giáo viên tiểu kết .
- Chuyển tiết .
- 2,3 em đọc thuộc lòng bài Nhắn tin
- Học sinh trả lời - HS khác nhận xét 
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu.
- Luyện phát âm 
- Học sinh đọc tiếp sức đoạn .
- Học sinh trả lời 
- Đọc nhóm hai.
- Các nhóm thi đọc.
- Đại diện các nhóm đọc .
- Nhóm khác nhận xét - đánh giá 
Tiết 2
 tìm hiểu bài:
*Tổ chức cho học sinh đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi
- Lúc đầu hai anh em chia đống lúa như thế nào?
- Người em nghĩ gì và đã làm gì ?
- Người anh nghĩ gì và đã làm gì ?
-Mỗi người cho thế nào là công bằng? 
* Giáo viên giảng.
Vì thương yêu, quan tâm đến nhau nên hai anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng, chia phần nhiều hơn cho người khác. 
- Hãy nói một câu về tình cảm của hai anh em.
- Giáo viên nhận xét khen ngợi những học sinh có câu trả lời hay .
- Nêu những quan tâm, chia sẻ giữa anh, em trong gia đình của các em.
* Luyện đọc lại:
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm bài
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét giờ học .
- Dặn về chuẩn bị bài sau.
* Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Họ chia lúa thành hai đống bằng nhau để ở ngoài đồng. 
- Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần của mình cũng bằng phần của anh thì không công bằng. Nghĩ vậy người em ra đồng lấy lúa của mình bốc bỏ thêm vào phần của anh.
- Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần lúa của ta cũng bằng phần lúa của chú ấy thì thật không công bằng.
+ Anh hiểu công bằng là chia cho em phần nhiều vì em sống một mình vất vả.
+ Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con.
* Học sinh nghe.
- Học sinh suy nghĩ lần lượt nêu.
+ Hai anh em rất yêu thơng nhau, sống vì nhau
+Hai anh em đều lo lắng cho nhau, hai anh em đều muốn nhường phần hơn cho nhau.
+Tình cảm hai anh em thật là cảm động.
- HS phát biểu.
- 1 Học sinh khá đọc 
- Học sinh luyện đọc theo nhóm
+HS thi đọc theo đoạn.
+Thi đọc cả bài.
- Học sinh nhận xét đánh giá điểm
 Rút kinh nghiệm: ..
..............................................................................................................................................
	Tiết 29 	Thể dục
Trò chơi “ Vòng tròn”
I. Mục tiêu :
- Học trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động 
II. Địa điểm phương tiện
 -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập.
 -Phương tiện : Chuẩn bị còi và kẻ vạch cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp
Nội dung
Phương pháp
1. Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập.
- Khởi động xoay các khớp.
- Đứng giậm chân vỗ tay
- Kiểm tra bài cũ: 4Hs
2/ Phần cơ bản
- Ôn ĐHĐN
+ Gv điều khiển lớp tập
- Chơi trò chơi “Vòng tròn”
* Biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động 
+Cho Hs điểm số 1 - 2;1 – 2.. theo đội hình vòng tròn.
+Gv cho HS tập nhảy chuyển đội hình(Gv dùng còi làm hiệu lệnh)
+Tập nhún chân hoặc nhún chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp
+ Tập đi có nhún chân, vỗ tay theo nhịp khi có khẩu lệnh,nhảy chuyển đội hình.
+Gv nhận xét sửa sai cho Hs
+GV nêu tên và cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi chính thức có biểu dương,Hs nào vi phạm thì bị phạt bằng hình thức vui như hát, múa.
3/ Phần kết thúc
- Thả lỏng.
- G v cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang
X X X X X X
X X X X X X
 X X X X X X
GV
Đội hình tập luyện
 X X X X X X
X X X X X X
 X X X X X X
 GV
Đội hình xuống lớp
X X X  ... n chơi vườn trường của trường em.
- Nói được ý nghĩa của tên trường em: tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường.
II. Chuẩn bị : Tranh vẽ SGK trang 32, 33 . 
III . Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng trả lời nội dung bài
 “ Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà “ 
 2. Bài mới: 
 *Giới thiệu bài:
Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà chẳng là nhà. Đến đây để học cũng là để chơi. Có bao bạn tốt tuyệt vời. Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khôn.” Nói về nơi nào ?
- Đó chính là nội dung bài học hôm nay .
*Hoạt động 1 :Tham quan trường học .
*Bước 1: -Cho lớp đi tham quan cảnh quan trường học và trả lời câu hỏi .
- Trường của chúng ta có tên là gì ? Nêu địa chỉ của trường? Tên trường ta có ý nghĩa gì?
- Trường ta có bao nhiêu lớp lớp học ?
-Khối 5 gồm mấy lớp?Khối 4 gồm mấy lớp?Khối 3 gồm mấy lớp?Khối 2 gồm mấy lớp?Khối 1 gồm mấy lớp?
- Cách sắp xếp lớp học như thế nào? 
- Cho quan sát sân trường và vườn trường 
 Bước 2 : - Tổng kết buổi tham quan .
-Chúng ta vừa tìm hiểu về những gì của nhà trường. Nêu ý nghĩa tên trường?
- Nêu đặc điểm của sân trường, vườn trường ?
 Bước 3: Giáo viên rút kết luận .
*Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.
* Bước 1: - Yêu cầu Làm việc theo cặp quan sát các hình trang 33 SGK thảo luận trả lời câu hỏi :
-Cảnh bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu ? 
- Các bạn đang làm gì ?
- Cảnh của bức tranh thứ hai diễn ra ở đâu ? Tại sao em biết ?
- Các bạn học sinh đang làm gì ?
- Phòng truyền thống của nhà trường có những gì ?
- Em thích phòng nào nhất ? Tại sao ?
* Bước 2: - Yc các nhóm lên trình bày kết quả 
Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh *Hoạt động 3 : Trò chơi hd viên du lịch .
* Bước 1 : - Hướng dẫn cách chơi .
- Yêu cầu một số em đóng vai 
- Một số em đóng vai thư viện .
- Một số em đóng làm phòng y tế .
- Một số em đóng làm phòng truyền thống .
* Bước 2:- Yêu cầu các nhóm lên trình diễn .
- Nhận xét về cách xử lí của học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống .
- Nhận xét tiết học, xem trước bài mới .
- Ba em nêu cách giữ gìn vệ sinh và cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. 
- HS giải câu đố . Nói về trường học . 
- Vài em nhắc lại tựa bài
- Lớp tập trung ở cổng trường thực hành tham quan và thảo luận 
- Đọc tên trường , Nêu địa chỉ và ý nghĩa của tên trường .
- Quan sát để đếm số lớp học .
-Nêu số lớp của các khối 5,4,3, 2, 1 
- Các lớp trong từng khối được đặt nằm cạnh nhau .
- Quan sát sân trường, và nêu nhận xét rộng hay hẹp, trồng các loại cây gì, có những gì. 
- Tên trường , h/s nêu ý nghĩa của tên trường 
- Các lớp lớp học , các phòng làm việc .
- Nêu đặc điểm của sân trường 
- Các cặp quan sát hình 33 tiến hành trao đổi .
- Ở trong lớp học .
- Các bạn đang học tập .
- Ở phòng truyền thống . Vì trong phòng có treo lá cờ và tượng Bác Hồ .
- Các bạn đang quan sát mô hình , .
- Học sinh nêu .
- Nêu theo ý thích của bản thân .
- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung nếu có .
- Các nhóm trao đổi thảo luận trong nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp. 
- Cử đại diện lên đóng vai .
- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất của từng nhóm . 
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài 
Rút kinh nghiệm: 
Thứ tư, ngày 24 tháng 11 năm 2010
Rút kinh nghiệm : ..
Rút kinh nghiệm: 
Tiết 15	Thủ công
Gấp, Cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều (Tiết 1)
 I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- Gấp, cắt, dán được biển báo cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt có thể mấp mô. Biển báo tương đối cân đối. Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to hoặc bé hơn kích thước GV hướng dẫn.
- Với học sinh khéo tay: Gấp, cắt, dán được biển báo cấm xe đi ngược chiều. Đường cắt ít mấp mô. Biển báo cân đối.
- Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông.
II. Chuẩn bị:
 + Hai hình mẫu: Biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
 + Quy trình gấp cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều có hình vẽ.
 + Giấy thủ công, giấy mầu, giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Kiểm tra .
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Giáo viên nhận xét.
2. Bài mới.
*. GV hướng dẫn HS quan sát & nhận xét:
- GV đính hình mẫu lên bảng
- Biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều có nền màu gì?
*. GV hướng dẫn mẫu:
+ Bước1: Gấp, cắt, dán biển báo cấm xe đi ngược chiều.
- GV thực hành mẫu
- Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 6 ô.
- Gấp cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài 4 ô rộng 1 ô
- Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng 1 ô làm chân biển báo
+ Bước 2: Dán biển báo 
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng
- Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khoảng nửa ô.
- Dán hình chữ nhật màu trắng vào giữa hình tròn
+ Lưu ý: Cách bôi hồ mỏng miết nhẹ tay để được hình phẳng.
3. Thực hành:
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
3. Củng cố dặn dò:
- Về nhà tiếp tục gấp cắt dán biển báo giao thông.
- Thực hiện chấp hành đúng luật lệ giao thông.
- HS quan sát, nhận xét 
- Có nền màu đỏ
- HS quan sát
- HS nhắc lại các bước 
- HS thực hành gấp , cắt dán biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều.
- HS thu dọn vệ sinh lớp học
Thứ năm, ngày 25 tháng 11 năm 2010
Tiết 30	Thể dục
Bài TD phát triển chung 
I. Mục tiêu : 
- Ôn bài TD phát triển chung . Yêu cầu thuộc bài và thực hiện từng động tác tương đối chính xác .
- Ôn trò chơi “Vòng tròn”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động 
II. Địa điểm phương tiện
 -Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn luyện tập.
 -Phương tiện : Chuẩn bị còi và kẻ vạch cho trò chơi
III. Nội dung và phương pháp	
Nội dung
Phương pháp
1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học,chấn chỉnh đội hình, trang phục luyện tập.
- Khởi động xoay các khớp.
- Đứng giậm chân vỗ tay
- Kiểm tra bài cũ: 4Hs
2/ Phần cơ bản
- Ôn bài TD phát triển chung.
* thuộc bài và thực hiện từng động tác tương đối chính xác . 
+Cán sự điều khiển lớp tập,Gv quan sát sửa sai nhận xét
+Chia nhóm luyện tập.
+Các nhóm lên trình diễn thi đua,Gv nhận xét, tuyên dương
- Chơi trò chơi “Vòng tròn”
*biết cách chơi và tham gia chơi một cách chủ động
+GV nêu tên và cách chơi, luật chơi cho Hs chơi thử sau đo GV cho chơi chính thức có biểu dương,Hs nào vi phạm thì bị phạt bằng hình thức vui như hát, múa
3/ Phần kết thúc
- Thả lỏng, hít thở sâu theo vòng tròn.
 - G V cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà
- Tập hợp hàng dọc chuyển thành hàng ngang
X X X X X X
X X X X X X
 X X X X X X
GV
Đội hình tập luyện
 X X X X X X
X X X X X X
 X X X X X X
 GV
Đội hình xuống lớp
X X X X X X
X X X X X X
X X X X X X
	 GV	
Rút kinh nghiệm: 
Rút kinh nghiệm: ..
Rút kinh nghiệm: 
Âm nhạc
Ôn tập 3 bài hát - CHÚC MỪNG SINH NHẬT
 - CỘC CÁCH TÙNG CHENG
 - CHIẾN SĨ TÍ HON
 I. MỤC TIÊU
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 3 bài hát.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
II. CHUẨN BỊ 
-Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, đệm ( song loan, thanh phách, trống nhỏ)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Ổn định tổ chức, nhắc HS ngồi ngay ngắn.
Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Hoạt động 1
1- Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật. 
- GV đệm đàn hoặc mở băng nghe lại giai điệu bài hát bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? tên tác giả bài hát?
-Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:hát tập thể, tổ, nhóm, cá nhân..
-HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đêm theo phách, tiết tấu lời ca. 
-Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cho bài hát.
-Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
-GV nhận xét 
2- Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- GV đệm đàn hoặc mở băng nghe lại giai điệu bài hát bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát tên tác giả bài hát.
-Hướng dẫn HS ôn hát bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, tổ, nhóm, cá nhân.
-HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đêm theo phách, tiết tấu lời ca. 
-Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động cho bài hát.
3- Ôn tập bài hát Chiến sĩ tí hon.
-GV đệm đàn HS hát lại bài Chiến sĩ tí hon
-HS hát hát kết hợp gõ đệm theo phách.
-HS hát hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
- Chia lớp thành 2 nhóm hát đối đáp từng câu ngắn xem nhón nào hát đều và giữ đúng nhịp.
4. củng cố - dặn dò:
-GV đệm đàn HS hát lại 1 trong 3 bài hát đã ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách.
-Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thể hiện tốt tiết học. 
-Động viên nhắc nhở những em chưa tập trung.
-HS nghe giai điệu bài hát và trả lời: 
+Tên bài hát: Chúc mừng sinh nhật 
+Nhạc: Anh
-HS hát theo Hướng dẫn của GV
+Hát đồng thanh.
+Hát theo dãy, tổ.
+Hát cá nhân.
-HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca.
-HS hát kết hợp vận động. 
-HS lên biểu diễn trước lớp.
-HS nghe nhận xét.
-HS nghe giai điệu bài hát và trả lời: 
 +Bài Cộc cách tùng cheng. 
 +Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
-HS hát theo hướng dẫn của GV.
+Hát tập thể.
+Hát theo dãy, tổ.
+Hát cá nhân. 
-HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca. 
-HS hát kết hợp vận động. 
-HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS hát hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
- 2 dãy thi hát đối đáp.
-HS hát theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách.
-HS nghe và ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu cầu của GV.
 SINH HOẠT TẬP THỂ
Mục tiêu:
 Giúp học sinh hiểu nhau hơn trong sinh hoạt văn nghệ.
 Tôn trọng tập thể.	
 Tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động vui chơi giải trí.
Chuẩn bị:
 Các tổ trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
 Người điều khiển:
Tiến hành sinh hoạt:
ổn định:
người điều khiển:
Lớp phó tuyên bố lí do nội dung chương trình buổi sinh hoạt.
Để tạo cho lớp học thoải mái, vui vẻ hiểu nhau hơn, gần gũi hơn, giữa các bạn trong lớp với nhau. 
Hôm nay chúng ta sinh hoạt văn nghệ.
Lớp phó nêu từng tiết mục các tổ trưởng lên đăng kí biểu diển.
Cả lớp tuyên dương những bạn tham gia tích cực buổi văn nghệ.
 Nhận xét buổi sinh hoạt.