Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 13 - Trường Tiểu học “B” xã Phước Long

THỜI KHOÁ BIỂU TUẦN 13
(Từ ngày 22/11/2010 đến ngày 26/11/2010)
Buổi chiều 
Thứ /ngày
Tiết
Mụn 
Bài
Tờn bài
Hai
22/11//2010
1
Tiếng Việt 
Luyện đọc: Bụng hoa Niềm Vui
2
Tiếng Việt 
Luyện đọc: Bụng hoa Niềm Vui
3
Toỏn 
Luyện tập về 14 trừ đi một số 
Tư
24/11/2010
1
Tiếng Việt
LTVC: Từ ngữ cụng việc gia đỡnh. Cõu kiểu Ai làm gỡ?
2
Tiếng Việt
Luyện viết chớnh tả: Gọi điện 
3
Toỏn
Luyện tập 34 -8 ; 54 – 18 
Sỏu
26/11/2010
1
Tiếng Việt
TLV: Kể về người thõn
2
Tiếng Việt
Luyện viết chữ hoa L
3
Toỏn
Luyện tập về 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
Thứ hai ngày 22 thỏng 11 năm 2010
 Tiết 1 – 2 Mụn:Tiếng việt 
Luyện đọc: Boõng hoa Nieàm vui 
I.Muùc tieõu
	Đọc đúng rõ ràng toàn bài, đọc đúng các từ :sáng, tinh mơ, lộng chần chừ,ốm nặng.
 	 Hiểu nghĩa từ ngữ mới; lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn, dịu cơn đau, trái tim nhân hậu. 	 
 	Hiểu ý nghĩa của bài: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK) 
Biết đọc trơn toàn bài biết ngắt hơi đúngsau các dấu câu đọc rõ lời nhân vật trong bài.
	Giáo dục HS lòng hiếu thảo của con đối với cha mẹ. 
II. Đồ dùng dạy học 
III. Các hoạt động dạy- học:
 ND TG 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động học của học sinh 
A. Bài mới 
1. Gới thiệu bài (1’)
 2. Nội dung (20')
a, Đọc mẫu
b. Luyện đọc
- Đọc từng câu	
- Đọc từng đoạn	
- Đọc từng đoạn trong nhóm
+ Thi đọc giữa các nhóm 
- Đọc đồng thanh 
c. Tìm hiểu bài 
 (20')
Câu 1
 Câu 2
Câu 3
 Câu 4
4. Luyện đọc lại
 (15')
C.Củng cố,dặn dò
 (5' ) 
- Đọc mẫu toàn bài 
 + Người dẫn chuyện: Thông thả, chậm rãi.
 + Chi : Cầu khẩn
 + Lời cô giáo: dịu dàng, trìu mến. 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu 
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn 
- Chia nhóm ( 4HS)
- Đọc trong nhóm đọc đúng.
+ Nhận xét 
- Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn trong nhóm.
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
 (từng đoạn) 
Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt
- cho cả lớp đọc đồng thanh (nối tiếp đoạn toàn bài)
- Yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
Tìm hiểu đoạn 1
Mới sáng sớm tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? 
Tìm hiểu đoạn2
Vì sau Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui? 
Tìm hiểu đoạn3
Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói như thế nào? 
Câu nói cho thýâ tháI độ của cô như thế nào? 
Tìm hiểu cả bài
Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? 
Em đó làm gỡ để tỏ lũng hiểu thảo với cha mẹ?
+ ý nghĩa: Ca ngới tình yêu thướng của con đối với cha mẹ 
Yêu cầu HS đọc theo vai
- Thi đọc các nhóm 
- Nhận xét, tuyên dương
- Hệ thống bài :
Đ1 – Nói lên lòng hiếu thảo của chi.
Đ2 :ý thức về nội qui của chi.
Đ3 : Tình cảm thân thiết của cô với trò.
Đ4 : T/ c của bố con chi đói với cô giáo và nhà trường. 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn HS về đọc bài chuẩn bị cho bài kể chuyện.
- Theo dõi SGK
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn
- Thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương 
- Đọc đồng thanh
Thảo luận nhóm
- Đọc thầm bài
-Trả lời câu hỏi
- Đọc thầm đoạn 1
Tìm bông hoa hoa màu Niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu cơn đau của bố.
- Đọc thầm đoạn 2
Theo nội quy của nhà trường, không ai được háI hoa trong vườn.
- Đọc thầm đoạn 3
Em hảy háI thêm bông hoa nữa Chi ạ! Một bông cho ..
Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của Chi, rất khen ngợi em 
- Đọc thầm cả bài 
Thương bố; tôn trọng nội quy nhà trường.
Trình bày ý cá nhân 
Học sinh trính bày 
 Nêu ý nghĩa
- 3 HS tham gia đóng các vai : 
-Thi đọc theo vai
- pháp biểu 
 Tiết 3 Mụn:Toaựn
Luyện taọp: 14 trửứ ủi moọt soỏ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, 
Biết giải toán có một phép trừ dạng 14 – 8.
2.Kỹ năng :Rèn kĩ năng tính thực hiện phép trừ và giải toán thành thạo. 
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy- học:
 ND - TG
 Hoạt động giáo viên 
 Hoạt động học sinh 
Hoùat ủoọng 1: 5’
Hoùat ủoọng 2: 25’
Baứi taọp 1. 
Baứi taọp 2. 
Baứi taọp 3. 
Hoaùt ủoọng 3: 5’
Cuỷng coỏ laùi baỷng trửứ 14 trửứ ủi moọt soỏ 
Thửùc haứnh 
ẹaởt tớnh roài tớnh 
Hửụựng daón hoùc sinh sửỷ duùng baứn trửứ laứm baứi 
Nhaọn xeựt
Tỡm x bieỏt 
Cuỷng coỏ quy tỡm soỏ haùn trong moọt toồng 
Nhaọn xeựt 
Baứi toaựn 
Moọt cuỷa haứng buoồi saựng baựn ủửụùc 14 chieỏc xe ủaùp. Buoồi chieàu baựn ớt hụn buoồi saựng 6 chieỏc xe ủaùp. Hoỷi buoồi chieàu chuỷa haứng ủaựo baựn ủửụùc bao nhieõu chiaỏc xe ủaùp.
Hửụựng daón hoùc sinh toựm taột, giaỷi. 
Cuỷng coỏ – daởn doứ 
Cho hoùc sinh nhaộc laùi quy taộc tỡm soỏ haùng
Veà nhaứ hoùc thuoọc baỷng 14 trửứ moọt soỏ
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
Hs nhaộc laùi baỷng trửứ
KG
14 – 9 = 
14 – 8 = 
14 -7 = 
14 -10 = 
TB – yeỏu 
14 – 5 = 
14 – 4 =
14 – 3 = 
14 – 2 = 
x +7 = 14
x – 4 = 14
x – 8 = 14 
 x – 5 = 14
x - 6 = 14
x – 5 = 14
Hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn 
Toựm taột:
BS baựn 	: 14 xe ủaùp
BC baựn ớt hụn:	: 6 xe ủaùp
BC ban ủửụùc 	: xe ủaùp?
Baứi giaỷi:
Buoồi chieàu cửỷa haứng baựn ủửụùc laứ:
14 – 6 = 8 (chieỏc xe ủaùp)
 ẹaựp soỏ: 8 chieỏc xe ủaùp
Thửự 4 ngaứy 24 thaựng 11 naờm 2010
 Tiết 1 Mụn:Tieỏng Vieọt 
Luyện viết CT: Goùi ủieọn 
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bay đúng đoạn 1: Gọi điện. (Từ Vừa sắp sách . Hai bố con có khẻo không).Chép chính xác chính tả. Biết trình bày đẹp.
 2. Kỹ năng: Luyện cho HS viết đúng chính tả, trình bày bài sạch sẽ, khoa học 
3.Thái độ : Học sinh có tính cẩn thận, có ý thức rèn luyện chữ viết, ngồi đúng thế.
II. Đồ dùng dạy :
III. Các hoạt động dạy học
 ND - TG
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
A. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 (3’)
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài 
 (2')
2. Nội dung (30') 
 a Chuẩn bị
-Viết bài vào vở
- chấm- Chữa bài 
3. Củngcố , dặn dò
 (5')
 - Yêu cầu HS trình bày
- Nhận xét- cho điểm
- Giới thiệu bài , ghi đầu bài 
- Đọc bài chính tả một lần
-Yêu cầu 2 HS đọc
- HD - HS nắm nội dung của bài 
- HD - HS nhận xét: 
+ Trong bài viết có những dấu câu nào?
+ Trong bài có những từ nào phải viết hoa?tên riêng phải viết như thế nào ?
- Yêu cầu HS viết đúng và trình bày khoa học.
- Yêu cầu HS viết bài 
- HS soát lại bài 
- Thu bài để chấm điểm- nhận xét 
- Tuyên dương HS làm bài tốt
- Nhận xét giờ học
- Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Nêu 
- Nghe
- Nghe và theo dõi 
SGK
- 2HS đọc
- Nêu
- Trả lời và bổ sung
- Nêu 
- Nhận xét
- Viết bài vào vở.
soát lỗi
- Nộp bài
- Nghe
- Nghe 
-Thực hiện
 Tiết 2 Mụn:Tieỏng Vieọt 
LTVC: Tửứ ngửừ veà gia ủỡnh. 
Caõu kieồu Ai laứm gỡ 
I. Muùc tieõu: 
- Neõu ủửụùc moọt soỏ tửứ ngửừ chổ coõng vieọc gia ủỡnh (BT1).
- Tỡm ủửụùc caực boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho tửứng caõu hoỷi Ai ?, Laứm gỡ ? (BT2) ; bieỏt choùn caực tửứ cho saỹn ủeồ saộp xeỏp thaứnh caõu kieồu Ai laứm gỡ ? (BT3).
* HS khaự, gioỷi saộp xeỏp ủửụùc treõn 3 caõu theo yeõu caàu cuỷa BT3.
- Boài dửụừng thoựi quen duứng tửứ ủuựng, noựi, vieỏt thaứnh caõuBoài dửụừng tỡnh caỷm veà gia ủỡnh
II. ẹoà duứng .
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
ND – TL
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
Hoaùt ủoọng 1
30’
Hoaùt ủoọng 2
Hoaùt ủoọng 3
C. Cuỷng coỏ, daởn doứ (5’)
Baứi 1: Keồ teõn nhửừng vieọc em ủaừ laứm ụỷ nhaứ giuựp meù
Goùi HS ủoùc ủeà baứi
Yeõu caàu HS neõu nhửừng tửứ ngửừ chổ coõng vieọc nhaứ maứ em laứm giuựp meù
GV nxeựt, sửỷa.
* Baứi 2: Tỡm caực boọ phaọn caõu traỷ lụứi cho tửứng caõu hoỷi Ai? Laứm gỡ?
Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi
Cho HS gaùch moọt gaùch dửụựi boọ phaọn caõu traỷ lụứi caõu hoỷi “Ai”, gaùch hai gaùch dửụựi boọ phaọn caõu traỷ lụứi caõu hoỷi “Laứm gỡ?”
GV nxeựt, sửỷa.
* Baứi 3: Choùn vaứ xeỏp caực tửứ ụỷ 3 nhoựm thaứnh caõu 
1
2
3
Õng, meù,
Lan. Chũ 
Nhaởt rau
Rửỷa, hoùc baứi, laứm baứi taọp , keồ chuyeọn 
Maờm baựt, taọp ủoùc, ụỷ nhaứ, toaựn, dụựi beỏp
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi
Toồ chửực nhoựm thi ủua
GV lửu yự :
+ ẹuựng maóu
+ Cuoỏi caõu ủaởt daỏu chaỏm
+ Caõu phaỷi coự nghúa phuứ hụùp
+ Caực tửứ ụỷ ba nhoựm treõn coự theồ taùo neõn nhieàu caõu khaực nhau
Nhaọn xeựt
- Haừy neõu 3 tửứ chổ hoaùt ủoọng veà coõng vieọc gia ủỡnh
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng caực em hoùc toỏt, nhaộc nhụỷ caực em chửa coỏ gaộng.
HS neõu: nhaởt rau, troõng em
HS nxeựt, boồ sung.
HS ủoùc
HS laứm
a) Cha em laứ Baực sy
b) Em keồ chuyeọn vụựi baùn.
d) Em queựt nhaứ giuựp meù..
HS ủoùc
HS laàn lửụùt leõn baỷng vieỏt tieỏp sửực cho nhau.
Lụựp vieỏt vaứo vụỷ 
- HS nxeựt, sửỷa baứi.
- HS nxeựt tieỏt hoùc.
 Tiết 3 Mụn:Toaựn 
Luyeọn taọp: 34 – 8 vaứ 54 - 18
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, 34 – 8, 54 -18
Biết giải toán có một phép trừ dạng 14 – 8.
2.Kỹ năng :Rèn kĩ năng tính thực hiện phép trừ và giải toán thành thạo. 
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy- học:
 ND - TG
 Hoạt động giáo viên 
 Hoạt động học sinh 
Hoùat ủoọng 2: 30’
Baứi taọp 1. 
Baứi taọp 2. 
Baứi taọp 3. 
Hoaùt ủoọng 2: 5’
Thửùc haứnh 
Tớnh 
Hửụựng daón hoùc sinh sửỷ duùng baứn trửứ laứm baứi 
Nhaọn xeựt
Tỡm x bieỏt 
Cuỷng coỏ quy tỡm soỏ haùn trong moọt toồng, soỏ bũ trửứ 
Nhaọn xeựt 
Baứi toaựn 
Một cửa hàng có có 44 bông hoa, đã bán 16 bông hoa. Hỏi cửa hàng đó còn lại bao nhiêu bông hoa? 
 Hửụựng daón hoùc tinh toựm taột, giaỷi 
Cuỷng coỏ – daởn doứ 
Cho hoùc sinh nhaộc laùi quy taộc tỡm soỏ haùng, soỏ bũ trửứ 
Veà nhaứ hoùc thuoọc baỷng 14 trửứ moọt soỏ
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
KG
34 – 17 = 
94 – 49 = 
93 – 75 = 
54 – 26 = 
TB – yeỏu 
84 – 6 = 
24 – 8 =
31 – 5 = 
34 – 4 = 
x +26 = 74
x – 35 = 17
x – 26 = 48 
 x + 18 = 54
x - 18 = 42
x – 33 = 28
Hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn 
Toựm taột:
Coự 	: 44 boõng hoa
Baựn 	: 16 boõng hoa
Coứn laùi:... boõng hoa?
Baứi giaỷi:
Soỏ boõng hoa coứn laùi laứ:
44 – 16 = 28 ()boõng hoa
 ẹaựp soỏ: 8 boõng hoa
He neõu
Thửự saựu ngaứy 26 thaựng 11 naờm 2010
 Tiết 1 Mụn:Tieỏng vieọt 
Luyeọn taọp: Keồ veà gia ủinh 
I. Muùc tieõu: -Bieỏt keồ veà gia ủỡnh mỡnh theo gụùi yự cho trửụực (BT1). 
- Vieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn ngaộn (tửứ 3 ủeỏn 5 caõu) theo noọi dung BT2.
- Boài dửụừng tỡnh caỷm yeõu thửụng quyự troùng ngửụứi thaõn trong gia ủỡnh, tửù haứo veà gia ủỡnh mỡnh.
II. Chuaồn bũ:-Baỷng phuù ghi baứi taọp 1.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
ND – TL 
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
Hoaùt ủoọng 1: 15’
Hoaùt ủoọng 2: 15’
Hoaùt ủoọng 2: 5’
 Baứi taọp 1: (mieọng)
GV treo baỷng phuù ghi saỹn caực caõu hoỷi cuỷa baứi taọp 1.
+ Gia ủỡnh em coự bao nhieõu ngửụứi?
+ Boỏ meù em laứm ngheà gỡ?
+ Anh chũ laứm ngheà gỡ?
+ Em hoùc lụựp maỏy? Trửụứng naứo?
+ Tỡnh caỷm cuỷa em ủoỏi vụựi gia ủỡnh?
ề Khi keồ veà gia ủỡnh mỡnh, em duứng tửứ chớnh xaực noựi veà coõng vieọc cuỷa tửứng ngửụứi. Tỡnh caỷm cuỷa em ủoỏi vụựi tửứng ngửụứi.
 Baứi taọp 2:
+ Baứi taọp yeõu caàu caực em vieỏt laùi nhửừng gỡ vửứa keồ ụỷ baứi taọp 1. 
+ Caàn vieỏt roừ raứng, duứng tửứ ủaởt caõu cho ủuựng.
+ Vieỏt xong em phaỷi ủoùc laùi baứi, phaựt hieọn vaứ sửỷa nhửừng choó sai.
Cuỷng coỏ - Daởn doứ:
- GV toồng keỏt baứi, gdhs.
Chuaồn bũ: Quan saựt tranh, traỷ lụứi caõu hoỷi. Vieỏt tin nhaộn.
HS ủoùc.
HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi keồ laùi(1 HS hoỷi, 1HS traỷ lụứi)
Laàn lửụùt keồ cho nhau nghe.
4 – 5 HS thi keồ trửụực lụựp.
1 HS ủoùc yeõu caàu.
HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ.
Vaứi HS ủoùc baứi vieỏt.
Lụựp nhaọn xeựt.
HS nghe.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
 Tiết 1 Mụn:Tieỏng vieọt 
Luyeọn vieỏt : Chửừ hoa L
I. Muùc tieõu:
 -Vieỏt ủuựng chửừ L hoa (1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ) ; chửừ vaứ caõu ửựng duùng : Laự (1 doứng cụừ vửứa, 1 doứng cụừ nhoỷ), Laự laứnh ủuứm laự raựch (3 laàn).
-Giaựo duùc yự thửực reứn chửừ, giửừ vụỷ.
II. ẹoà duứng
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
ND –TL 
Hoaùt ủoọng cuỷa Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa Hoùc sinh
Hoaùt ủoọng 1: 10’
Hoaùt ủoọng 2:5’
Hoaùt ủoọng 3: 10’
Hoaùt ủoọng 4:5’
C.Cuỷng coỏ - Daởn doứ: (4’)
Hửụựng daón vieỏt chửừ L 
* GV treo maóu chửừ L.
 Chửừ L cao maỏy li? 
Coự maỏy ủửụứng keỷ ngang?
Coự maỏy neựt?
GV vửứa vieỏt vửứa nhaộc laùi tửứng neựt ủeồ HS theo doừi:
+ Chửừ L hoa chổ coự 1 neựt: ủaởt buựt treõn ủửụứng keỷ 6, vieỏt 1 neựt cong dửụựi nhử vieỏt phaàn ủaàu caực chửừ C vaứ G; sau ủoự ủoồi chieàu buựt, vieỏt neựt lửụùn doùc (lửụùn 2 ủaàu); ủeỏn ủửụứng keỷ 1 thỡ ủoồi chieàu buựt, vieỏt neựt lửụùn ngang, taùo 1 voứng xoaộn nhoỷ ụỷ chaõn chửừ.
GV yeõu caàu HS vieỏt baỷng con.
GV theo doừi, uoỏn naộn.
ề Chửừ L hoa laứ keỏt hụùp cuỷa 3 neựt cụ baỷn: cong dửụựi, lửụùn doùc vaứ lửụùn ngang.
HD luyeọn vieỏt theõm 
- Tửứ ửựng duùng?
Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt ủoọ cao cuỷa caực con chửừ:
Haừy neõu caựch ủaởt daỏu thanh.
Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ trong cuứng 1 cuùm tửứ laứ 1 con chửừ o.
.
Thửùc haứnh 
GV yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch caàm buựt, ủeồ vụỷ vaứ tử theỏ ngoài vieỏt.
GV yeõu caàu HS vieỏt vaứo vụỷ.
- GV theo doừi uoỏn naộn, giuựp ủụừ HS naứo vieỏt yeỏu.
Chaỏm, chửừa baứi:
Chaỏm sụ boọ, nhaọn xeựt.
- Veà hoaứn thaứnh baứi vieỏt.
Chuaồn bũ : Chửừ hoa: M
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- HS quan saựt.
Cao 5 li
Coự 6 ủửụứng keỷ ngang.
Coự 1 neựt.
HS vieỏt baỷng con chửừ L (cụừ vửứa vaứ nhoỷ).
Laự laứnh ủuứm laự raựch.
HS neõu.
- HS nghe.
a, n, u, c.
r.
ủ.
L, h. 
Daỏu ự ủaởt treõn caực chửừ laự, raựch.
Daỏu ứ ủaởt treõn caực chửừ laứnh, ủuứm.
HS nghe.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 Tiết 3 Mụn:Toaựn 
Luyeọn taọp boồ sung
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 – 8, 34 – 8, 54 -18, 15, 16, 17, 18 trửứ moọt soỏ 
Biết giải toán có một phép trừ dạng 14 – 8.
2.Kỹ năng :Rèn kĩ năng tính thực hiện phép trừ và giải toán thành thạo. 
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Các hoạt động dạy học:
 ND - TG
 Hoạt động giáo viên 
 Hoạt động học sinh 
Hoùat ủoọng 2: 30’
Baứi taọp 1. 
Baứi taọp 2. 
Baứi taọp 3. 
Baứi taọp 4
Hoaùt ủoọng 2: 5’
Thửùc haứnh 
Tớnh nhaồm 
Hửụựng daón hoùc sinh sửỷ duùng baứn trửứ laứm baứi 
Nhaọn xeựt
Tỡm x bieỏt 
Cuỷng coỏ quy tỡm soỏ haùn trong moọt toồng, soỏ bũ trửứ 
Nhaọn xeựt 
Noỏi keỏt quaỷ duựng 
HD caựch laứm cho hs 
Baứi toaựn 
Lan coự 28 bửu thieỏp . Lan taởng baùn heỏt 9 bửu thieỏp. Hoỷi Lan coứn laùi bao nhieõu bửu thieỏp? 
 Hửụựng daón hoùc tinh toựm taột, giaỷi 
Cuỷng coỏ – daởn doứ 
Cho hoùc sinh nhaộc laùi quy taộc tỡm soỏ haùng, soỏ bũ trửứ 
Veà nhaứ hoùc thuoọc baỷng 14 trửứ moọt soỏ
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc 
KG
15 – 8 = 
15 – 9 = 
15 – 6 = 
15 – 7 = 
TB – yeỏu 
17 – 8 = 
17 – 9 =
18 – 9 = 
16 – 8 = 
x +18 = 60
25 + x = 84
 x + 6 = 30
x - 12 = 60
Hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn 
7
8
6
9
25 – 17 
24- 15 
35 - 28
26-20
Toựm taột:
Coự 	: 28 bửu thieỏp
Taởng 	: 9 bửu thieỏp
Coứn laùi:... bửu thieỏp?
Baứi giaỷi:
Soỏ bửu thieỏp coứn laùi laứ:
28 – 9 = 19 (bửu thieỏp)
 ẹaựp soỏ: 8 bửu thieỏp
He neõu
Phaàn kyự duyeọt