Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 13 năm học 2011

TUẦN 13
Thø hai ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011
TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI 
I.Mục tiêu
- Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được các CH trong SGK)
-Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ.
*KNS: Thể hiện sự cảm thông ,xác định giá trị ,tự nhận thức về bản thân ,tìm kiếm sự hổ trợ.
II.Đồ dùng
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SHS
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm vui
a)Luyện đọc
-Đọc mẫu toàn bài-HD đọc
-Cho HS đọc từng câu
- Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc.
-Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí
 -Tổ chức HS đọc trong nhóm
-Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ những nhóm có HS yếu.
-Thi đọc giữa các nhóm
-Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
b)Tìm hiểu bài
-Nêu từng câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ.
+Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
+Vì sao Chi không dám tự hái bông hoa Niềm Vui?
+Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào?
+Theo em,bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
c)Luyện đọc lại
-Tổ chức cho HS thi đọc 
-Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương.
3.Củngcố - dặn dò
-Tóm lại nội dung,ý nghĩa của truyện
-Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-2 em lên đọc bài
-Nhắc lại đầu bài
-Theo dõi, 2 em đọc lại bài
-Đọc một câu nối tiếp đến hết lớp.
-Đọc CN,ĐT
-5-6 em đọc
-Các nhóm cùng luyện đọc
-Mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 lần
-Thi đọc
-Nghe và nhận xét nhóm bạn
-Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi
+Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,
+Theo nội quy của trường không ai được ngắt hoa trong vườn.
+Em hãy hái thêm hai bông hoa nữa.
+Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà.
-2-3 nhóm thi đọc
-1 em nhắc lại
-Theo dõi
TOÁN 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - 8
I.Mục tiêu
- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8. Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số.
 -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Đồ dùng
-1 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
GT ,ghi đầu bài:14 trừ đi một số: 14-8
a)HD HS thực hiện phép trừ dạng 14-8 và lập bảng trừ :
-HD HS lấy một bó 1 chục que tính que tính và 4 que rời.
+ Có tất cả bao nhiêu que tính?
-Nêu và lần lượt ghi các số lên bảng rồi hỏi làm thế nào để lấy 8 que tính.
-Cho HS thao tác trên que tính:
+Có 14 que tính lấy đi 8 que tính,còn lại mấy que tính?
-Viết :14 – 8 =
-HD cách đặt tính theo cột dọc 
-Cho HS sử dụng que tính(tương tự như trên) để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào từng phép tính: 
14 – 5 = ... 
14 – 6 = 
14 – 7 = ...
14 – 8 = ...
14 – 9 = ...
-Cho HS học thuộc bảng tính.
b,HD HS làm bài tập
Bài 1:Tính nhẩm 
a)Ghi bảng gọi HS nêu kết quả
Cho HS nhận xét từng cột
 b)HD làm bài rồi chữa bài theo từng cột tính
-Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – 4 - 2 cũng bằng 14-6.
Bài 2:Tính
-Lần lượt cho HS làm vào bảng con
-Nhận xét
Bài 3:
- HDHS tự đặt tính rồi làm bài vào vở
-Chấm,chữa bài
Bài 4:
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Cho HSlàm bài vào vở
-Chấm,chữa bài
3.Củng cố dặn dò
-Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ đi một số
-Dặn dò-Nhận xét tiết học
-2 em lên bảng
-Lớp làm vào bảng con
-Nhắc lại đầu bài
-Thực hiện theo GV
+Có tất cả 14 que tính
-Theo dõi và tham gia trả lời
-Thực hiện theo Gv
+Còn lại 6 que tính
-Theo dõi và viết:14 – 8 = 6
-Chú ý
-Thao tác trên que tính để lập bảng:
14 -5 = 9
14 – 6 = 8 
-Đọc CN,ĐT
-Lần lượt nêu miệng kết quả
Nhận xét:Lấy tổng trừ đi một số hạng được số hạng kia.
-Nêu miệng kết quả
-14 – 4 – 2 cũng bằng 14 - 6 vì cùng bằng 8
-Cả lớp làm vào bảng con
-Cả lớp làm bài vào vở
 14 và 5 14và 7
 tóm tắt
Cửa hàng có : 14 quạt điện
Đã bán : 6 quạt điện
Cửa hàng còn lại: ... quạt điện ?
-Cả lớp làm bài vào vở
-2 em đọc
-Theo dõi
ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2)
I.Mục tiêu
- Bieát ñöôïc baïn beø caàn phaûi quan taâm, giuùp ñôõ laãn nhau.
- Neâu ñöôïc moät vaøi bieåu hieän cuï theå cuûa vieäc quan taâm, giuùp ñôõ baïn beø trong hoïc taäp, lao ñoäng vaø sinh hoaït haèng ngaøy.
- Yeâu meán, quan taâm, giuùp ñôõ baïn beø xung quanh.
*KNS : KN Thể hiện sự cảm thông
II.Đồ dùng 
-Tranh vaø phieáu ghi caâu hoûi.VBT.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra
-Vì sao phải quan tâm đến bạn bè?
2. Bài mới
 Hoạt động 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra. Giúp HS biết cách ứng xử trong tình huống cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè
- HS quan sát tranh.
- Nội dung tranh: Cảnh trong giờ kiểm tra toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam ơi cho tớ chép bài với”.
- HS đoán cách cư xử của Nam
- Nam không cho Hà xem bài
- Nam khuyên Hà tự làm bài
- Nam cho Hà xem bài
- HS thảo luận và trình bày cách cư xử phù hợp
GV kết luận
Hoạt động 2: Tự liên hệ.
 - Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ
- HS tự trả lời – Cả lớp nhận xét
- Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn trong lớp, trong trường.
- Đại diện 1 số lên trình bày
Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ 
- GV nêu cách chơi
- HS hài hoa và trả lời các câu hỏi
- BGK nhận xét, ghi đánh giá
3.Củng cố,dặn dò
 -Về nhà xem lại bài
-2HS trả lời
-Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường.
-Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
-Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới. Đó chính là thực hiện quyền không bị phân biệt đối xử của trẻ em
-Hs thảo luận 
-Đại diện nhóm trình bày
Buổi chiều
GĐBD Toán LUYỆN: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - 8
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép tính trừ có dạng 14-8. Tự lập được bảng trừ 14 trừ đi một số.
 -Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8.
-Giáo dục HS tính cẩn thận.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Hướng dẫn HS làm vở bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
-HS làm bài 
-Chữa bài 
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
-Cần lưu ý điều gì khi đặt tính?
-HS lên bảng làm bài
18
Bài 3:
- HS đọc bài toán
-HS tóm tắt và giải
-HS làm bài
- Chấm bài, chữa
Bài 4:
-Hs làm bài theo yêu cầu
*Dành cho HS K+G:
Hình bên có bao nhiêu hình tam giác.Hãy vẽ thêm 1 đoạn thẳng để có 5 hình tứ giác.
 2.Củng cố dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-2 HS đọc bài làm
-Nhiều HS trả lời
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
-1HS đọc
-1 HS lên bảng
Bài giải
Cửa hàng đó còn số xe đạp là
14 – 8 = 6( xe đạp)
 Đáp số: 6 xe đạp
 ÔL chính tả	 LUYỆN VIẾT: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG
I. Mục tiêu
-Làm đúng bài tập phân biệt : ăt/ăc	
-Giúp các em viết đúng, đẹp đoạn “Chợt..... lười thế” bài Há miệng chờ sung
-Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hướng dẫn HS làm bài tập
 Điền ăt hoặc ăc vào chỗ trống
-Ch.... như đinh đóng cột
-Đ... như tôm tươi
-Tay cầm con dao Để mà dễ c...
Làm sao cho s... Để mà dễ ch....
2.Hướng dẫn viÕt bµi
- GV ®äc bµi
-Gäi 2 HS ®äc l¹i
3.Luyện viết 
-Luyện viết từ khó: chợt, nhặt ngón chân, gắt.
-Đọc bài cho h/s viết
-Theo dõi tư thế ngồi viết của h/s
-Rèn kĩ kỹ năng viết cho một số em viết còn yếu như Tùng, Hậu Huy. 
-Đọc cho h/s soát lỗi
-Thu chấm –nhận xét
*Nhận xét tiết học.
-HS làm bài tập
- HS ®äc c¶ líp theo dâi
- HS viết bảng con
-Viết bài vào vở
-Häc sinh nép vë
- HS tiÕp thu
Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011
TOÁN 34 - 8
I.Mục tiêu
 - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 34 – 8.
 - Biết tìm số hạng chưa biết của 1 tổng, tìm số bị trừ
 -Giáo dục HS tính cẩn thận
 - Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ). Bài 3, 4.
II.Đồ dùng
 -Bảng từ,3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3.
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
Gọi HS đọc bảng 14 trừ đi một số
-Gọi HS lên làm : 14 - 7 14 - 9
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
GT, ghi đầu bài: 34 - 8
a)Tổ chức cho HS tự tìm kết quả của phép trừ 
-Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép tính 34 - 8 ,Ghi bảng :34 – 8 =
-Hd để HS nhận ra: Muốn bớt 8 que tính có 4 que rời cần bớt 4 que từ 1 chục trong 3 chục que , HS thao tác trên các bó que tính và que tính rời để tìm hiệu 34 - 8 
-HD HS tự đặt phép trừ 34 - 8 theo cột dọc rồi 
-HD HS trừ từ phải sang trái như bài học, vừa nói vừa viết 
b)HD làm bài tập
Bài 1: -Cho HS làm bài vào bảng con
-Nhận xét,sửa sai
Bài 2:( HS khá, giỏi )
Bài 3: -Đọc đề, HD HSlàm bài
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì ?
-Chấm,chữa bài
Bài 4:Tìm x
-Gọi HS nêu cách tìm một số hạng, tìm số bị trừ
-Cho HS làm bài vào vở
Chấm,chữa bài
3.Củng cố dặn dò
Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ đi một số)
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò
-2 em đọc
-1 em lên làm
-Nhắc lại đầu bài
-Quan sát
-Chú ý và làm theo sự HD của GV
-1 em lên đặt tính, lớp nhận xét
-Theo dõi
-1 em nhắc lại cách thực hiện
-Lần lượt làm bài vào bảng con
 94 64 44 72 53
 - 7 - 5 - 9 - 9 - 8
-1 em đọc lại đề bài, tóm tắt bằng sơ đồ đọan thẳng
-Nhà Hà nuôi 34 con ,nhà Ly nuôi ít hơn nhà Hà 9 con
-Nhà Ly nuôi mấy con?
 -1 em lên bảng, lớp làm bài vào vở
-1-2 em nêu
-Cả lớp làm bài vào vở
x + 7 = 34 x – 14 = 36
-2 em
-Theo dõi
TẬP VIẾT CHÖÕ HOA L
I.Mục tiêu
 Vieát ñuùng chöõ hoa L (1 doøng côõ vöøa,1 doøng côõ nhoû) chöõ vaø caâu öùng duïng: Laù(1 doøng côõ vöøa,1 doøng côõ nhoû), Laù laønh ñuøm laù raùch(3Laàn).
II.Đồ dùng 
-Maãu chöõ hoa L ñaët trong khung chöõ 
-Vôû taäp vieát
III C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KiÓm tra
Yêu cầu viết: K
Viết : Kề vai sát cánh 
GV nhận xét, cho điểm.
2.Baøi môùi 
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
Chữ L cao mấy li? 
Gồm mấy đường kẻ ngang?
Viết bởi mấy nét?
GV chỉ vào c ... sai? Vì sao?
-Yêu cầu HS tập giải thích với các trường hợp khác.
3.Củng cố dặn dò
- Nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc 
- HS thực hiện.
-Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt .
- Nghe và phân tích bài toán.
- Thực hiện phép trừ 15 – 6
- Thao tác trên que tính.
- Còn 9 que tính.
- 15 – 6 bằng 9.
- Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que tính, bớt 7 que tính còn 8 que tính.
- 15 trừ 7 bằng 8.
- 15 – 8 = 7
 15 – 9 = 6
- Thao tác trên que tính và trả lời: còn lại 7 que tính.
- 16 bớt 9 còn 7
- 16 trừ 9 bằng 7
- Trả lời: 16 – 8 = 8
 16 – 7 = 9
- Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết quả.
- Điền số để có:
	17 – 8 = 9
	17 – 9 = 8
	18 – 9 = 9
- Đọc bài và ghi nhớ.
- Ghi kết quả các phép tính.
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả của từng phép tính. Mỗi HS chỉ đọc kết quả của 1 phép tính.
- Cho nhiều HS trả lời.
-Bạn đó nói đúng vì 8 + 1 = 9 nên 15 – 9 chính là 15 –8 –1 hay 7 – 1 (7 là kết quả bước tính 15 – 8)
CHÍNH TẢ QUAØ CUÛA BOÁ
I. Môc tiªu
-Nghe-vieát chính xaùc baøi CT, trình baøi ñuùng ñoaïn vaên xuoâi coù nhiueà daáu caâu. 
-Laøm ñöôïc baøi taäp 2, BT3a/b;hoaëc baøi taäp chính taû phöông ngöõ do giaùo vieân soaïn.
II.Đồ dùng
- Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cña gv
Ho¹t ®éng cña hs
1. KiÓm tra
Gọi 3 HS lên bảng viết các từ do GV đọc.
Nhận xét cho điểm từng HS.
2.Baøi môùi
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả
GV đọc đoạn đầu bài Quà của bố.
Đoạn trích nói về những gì?
Quà của bố khi đi câu về có những gì?
Đoạn trích có mấy câu?
Chữ đầu câu viết thế nào?
Trong đoạn trích có những loại dấu nào?
Đọc câu văn thứ 2.
Yêu cầu HS đọc các từ khó.
Yêu cầu HS viết các từ khó.
-Viết chính tả.
-Soát lỗi.
-Chấm bài.
Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài tập 2:
Yêu cầu 1 HS đọc đề bài.
Treo bảng phụ.
Gọi 2 HS lên bảng làm.
-Nhận xét.
Bài tập 3:
 - Tiến hành tương tự bài tập 2.
3. Cuûng coá - Daën doø
-Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù tieát hoïc
-Nhaéc nhôù trình baøy saùch vôû saïch ñeïp.
- 3 HS lên bảng viết các từ ngữ: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa.
- HS dưới lớp viết vào bảng con.
- Theo dõi bài.
- Những món quà của bố khi đi câu về.
- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối.
- 4 câu
- Viết hoa.
- Dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, dấu 3 chấm.
- Thế giới, cà cuống, niềng niểng, nhị sen, tỏa, toé, quẩy, thao láo
- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con.
- HS viết bài.
- Điền vào chỗ trống iê hay yê.
- 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào Vở bài tập.
- Câu chuyeän, yeân lặng, vieân gạch, luyeän tập.
- Nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc .
TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I.Mục tiêu
 -Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước (BT1) 
 -Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 – 5 câu) theo nội dung BT 1
 -Giáo dục HS biết thương yêu những người trong gia đình.
*KNS:-xác định giá trị,tự nhận thức bản thân,tư duy sáng tạo,thể hiện sự cảm thông.
II.Đồ dùng
-Bảng phụ chép sẵn gợi ý bài tập 1
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
+ Gọi HS nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện,ý nghĩa của các tín hiệu “tút”ngắn,liên tục,“tút” dài, ngắt quãng.
+ Đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại
-Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới
Bài 1
:-Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý trong bài tập.
-Treo bảng phụ đã viết sẵn câu hỏi, nhắc HS :Kể về gia đình theo gợi ý chứ không phải trả lời từng câu hỏi.Như nói rõ nghề nghiệp của bố, mẹ,anh (chị) học lớp mấy, trường nào. Em làm gì để thể hiện tình cảm đối với những người thân trong gia đình.
-Gọi HS kể mẫu dựa vào gợi ý
-Yêu cầu HS kể theo nhóm
-Cho HS thi kể trước lớp
-Nhận xét, bình chọn người kể hay nhất
Bài 2
-Nêu yêu cầu
-Nhắc nhở và cho HS làm bài
-Gọi HS đọc bài trước lớp
-Nhận xét,góp ý
3. Củng cố, dặn dò
Tổng kết giờ học
-Nhận xét tiết học
-Về nhà ôn lại bài và làm bài vào vở bài tập
-1 em
-2 em, lớp theo dõi
-2 em
-Cả lớp đọc thầm câu hỏi để nhớ những điều cần nói
-1 em
-Từng cặp HS kể cho nhau nghe
-3-4 em thi kể
-1 em nhắc lại
-Cả lớp làm bài vào vở
-7-8 em
TN- XH GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở 
I.Mục tiêu 
-Nêu được 1 số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
-Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
*HS khá giỏi: Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường.
*GDBVMT: -Biết lợi ích của việc giữ gìn môi trường xung quanh nhà ở.
-Biết các công việc cần phải làm để giữ cho đồ dùng trong nhà, môi trường xung quanh nhà ở sạch đẹp.
-Có ý thức giữ gìn vệsinh, bảo vệ môi tường xung quanh sạch đẹp.(toàn phần).
-KNS :có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.
II.Đồ dùng
GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi.
HS: Vở
III.Hoạt động dạy học 	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. KiÓm tra 
-KÓ tªn nh÷ng ®å dïng cã trong gia ®×nh em ?
-Em cÇn lµm g× ®Ó gi÷ cho ®å dïng bÒn ®Ñp ?
2.Baøi môùi 
Hoạt động 1:Làm việc với SGK.
 Thảo luận nhóm để chỉ ra trong các bức tranh từ 1 – 5, mọi người đang làm gì? Làm thế nhằm mục đích gì?
Trình bày kết quả theo từng hình:
+ Hình 1:
+ Hình 2 :
+ Hình 3 :
+ Hình 4 :
+ Hình 5 :
 - Hãy cho cô biết, mọi người trong bức tranh sống ở vùng hoặc nơi nào ?
+ Hình 1 :
+ Hình 2 :
+ Hình 3 :
+ Hình 4 :
+ Hình 5 :
-Như vậy, mọi người dân dù sống ở đâu cũng đều phải biết giữ gìn môi trường xung quanh sạch sẽ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
 - GV yêu cầu các nhóm thảo luận: Để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ, bạn đã làm gì?
 - Yêu cầu các nhóm HS trình bày ý kiến .
 - GV chốt kiến thức :Để giữ sạch môi trường xung quanh, các em có thể làm rất nhiều việc .
3.Củng cố dặn dò 
*GDBVMT:Luoân doïn deïp veä sinh saïch seõ xung quanh nhaø ôû laø goùp phaàn laøm saïch ñeïp moâi tröôøng.
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị: Gia đình.
-Bµn, ghÕ, gi­êng, tñ
-Ph¶i biÕt c¸ch b¶o qu¶n vµ lau chïi th­êng xuyªn.
- HS thảo luận nhóm .
- Đại diện 5 nhóm nhanh nhất sẽ lên trình bày kết quả theo lần lượt 5 hình.
+ Các bạn đang quét rác trên hè phố, trước cửa nhà.
 Các bạn quét dọn rác cho hè phố sạch sẽ ,thoáng mát .
+ Mọi người đang chặt bớt cành cây, phát quang bụi rậm.
 Mọi người làm thế để ruồi, muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh .
+ Chị phụ nữ đang dọn sạch chuồng nuôi lợn.
 Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu.
+ Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh .
 Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh.
+ Anh thanh niên đang dùng cuốc để dọn sạch cỏ xung quanh khu vực giếng. 
 Làm thế để cho giếng sạch sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước sạch.
+ Sống ở thành phố.
+ Sống ở nông thôn .
+ Sống ở miền núi .
+ Sống ở miền núi .
+ Sống ở nông thôn .
- HS đọc ghi nhớ .
- 1, 2 HS nhắc lại ý chính .
- Các nhóm HS thảo luận :
- Hình thức thảo luận :Mỗi nhóm chuẩn bị trước 1 tờ giấy A3, các thành viên lần lượt ghi vào giấy một việc làm để giữ sạch môi trường xung quanh .
- Các nhóm HS cử đại diện trình bày kết quả thảo luận .
- HS nghe và ghi nhớ .
Buổi chiều
TH TOÁN TIẾT 2
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100.
- Biết tìm các số hạng trong một tổng.
- Biết giải bài toán với một phép trừ trong phạm vi100.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
2.Bài mới.
 Bài 1: Tính 
-Yêu cầu HS làm.
Bài 2: Nối( theo mẫu) 
-Yêu cầu Hs làm bài
Bài 3: Tìm x:
-Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm thế nào?
-HS làm bài
Bài 4: 
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì?
Bài 5:Đố vui:
-Yêu cầu HS làm bài tập
3. Củng cố – dặn dò 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc các phép trừ 13 với một số
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở.
-Đọc kết quả
-2 HS lên bảng làm,lớp làm vở .
-Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
-3 HS lên bảng
-đội văn nghệ có 15 bạn,ytong đó có 9 bạn nữ
-Đội văn nghệ có mấy bạn nam?
-1HS làm bảng, lớp làm vở
-HS làm theo yêu cầu
TH TVIỆT TIẾT 3
I .Mục tiêu
-Năm được cấu tạo câu Ai làm gì?
-Biết viết được một đoạn văn từ 3 -5 dựa theo cách trả lời của bài 1.
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
-HS nhắc đã học bài TLV nào?
-Nhận xét –đánh giá.
2.Bài mới.
Bài 1: Nối từ ngữ ở 3 cột để tạo câu Ai làm gì?
-HS thảo luận để nối
Bài 2:Viết 4 – 5 câu kể về món quà tặng bố ( hoặc mẹ) nhân dịp sn.
-Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng.
-HS viết đoạn văn.
-GV giúp đỡ HS
-Gv theo dõi giúp đỡ
3. Củng cố – dặn dò
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-HS nhắc
-thảo luận nhóm
-Các nhóm trình bày
-HS nêu
-HS viết
SINH HOAÏT CUOÁI TUAÀN
I.Muïc tieâu
- HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 13.
- Bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá cuûa baûn thaân.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II. Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua
 * Neà neáp: - Ñi hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
- Duy trì SS lôùp toát.
- Neà neáp lôùp töông ñoái oån ñònh.
 * Hoïc taäp: 
- Daïy-hoïc ñuùng PPCT vaø TKB, coù hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp.
- Moät soá em chöa chòu khoù hoïc ôû nhaø.
 * Vaên theå mó:
- Thöïc hieän haùt ñaàu giôø, giöõa giôø vaø cuoái giôø nghieâm tuùc.
- Tham gia ñaày ñuû caùc buoåi theå duïc giöõa giôø.
- Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc.
- Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát.
 III. Keá hoaïch tuaàn 14 :
 * Neà neáp:
- Tieáp tuïc duy trì SS, neà neáp ra vaøo lôùp ñuùng quy ñònh.
- Nhaéc nhôû HS ñi hoïc ñeàu, nghæ hoïc phaûi xin pheùp.
- Chuaån bò baøi vôû chu ñaùo tröôùc khi ñeán lôùp.
 * Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 14
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học chuẩn bị cho thi giữa kì.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
* Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống,nhắc HS ăn mặc đúng trang phục mùa đông.
- Thực hiện trang trí lớp học
- Chăm sóc tốt bồn hoa cây cảnh
.-Động viên HS hoàn thành các loại quỹ.