Giáo án các môn học lớp 2 - Trường Tiểu Học Cát Hiệp - Tuần thứ 28

 TUẦN 28
Thứ 2 / 15 / 3 / 2010
Tiết1 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
I/ Mục tiêu:
 - HS ghi nhớ lá Quốc kì. Giáo dục đạo đức cho HS.
 - Giúp HS nhớ và nắm chắc kế hoạch hoạt động tuần 28 .
 - Sinh hoạt Sao Nhi đồng. 
 - giáo dục HS giữ gìn vệ sinh cá nhân ; ý thức giữ vệ sinh chung .
II/ Lên lớp:
1/ Chào cờ:
 - HS tập trung trước sân trường, ổn định tổ chức.
 - HS chào cờ dưới sự chỉ huy của Liên đội trưởng.
 - GV trực tuần nhận xét các hoạt động trong tuần qua và công bố điểm thi đua của các lớp trong tuần qua.
 - Hiệu trưởng nhận xét các hoạt động tuần qua, phổ biến công tác tuần tới.
 - Tổng phụ trách phổ biến công tác.
2/ Sính hoạt lớp :
 Hoạt động 1 : GV nêu kế hoạch tuần 28 .
 Nhắc nhở các mặt hoạt động lớp : học tập, nề nếp, đạo đức tác phong  
 GV khắc sâu cho HS những việc cần làm ngay :
 - Đi học đúng giờ, đi học đều, mặc đồng phục .
 - Làm vệ sinh sân trường, lớp học sạch sẽ .
 - Phân công giúp đỡ HS yếu 
 - Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập, truy bài vào đầu giờ .
 - Kiểm tra GKII mơn tốn..
 Hoạt động 2 : Nhắc lại kế hoạch trưởng :
 - Nhắc nhở HS thực hiện tốt nội qui nhà trường .
 - Giáo dục HS tính tự giác trong học tập và trong sinh hoạt .
 - Thực hiện tốt ATGT ; ăn sạch, uống sạch, ở sạch .
 3/ Phần kết thúc :
 Kiểm tra vệ sinh cá nhân, tuyên dương những em biết giữ vệ sinh, ăn mặc sạch sẽ, nhắc nhở những em chưa tốt .
 HS sinh hoạt múa hát .
 GV nhận xét tiết học .
Tiết 2+3 Tập đọc 
 KHO BÁU
I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
 1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng .
 - Bước đầu biết thể hiện lời người kể chuyện và lời của nhân vật người cha qua giọng đọc.
 2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu :
 - Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giaỉ trong SGK, đặc biệt là các thành ngữ : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để.
 - Hiểu lời khuyên của câu chuyện :Ai yêu quý đất đai, ai chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
II/ ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC :
 - Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK.
 - Bảng phụ viết sẵn 3 phương án trả lời câu 4 .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1'
 2’
36’
 1’
 1'
 5'
34’
1’
A/Ổn định tổ chức :
B/Kiểm tra bài cũ:
 Nhận xét phần đọc thành tiếng KTGKII.
C/Dạy học bài mới:
1/ Giơí thiệu bài :Trong tuần 28 này chúng ta sẽ học chủ đề Cây cối. Mở đầu chủ điểm là bài tập đọc Kho báu.
- GV ghi tên bài lên bảng .
2/ Luyện đọc :
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a/ Đọc từng câu :
-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng một số từ .
b./ Đọc từng đoạn trước lớp :
Hướng dẫn cách đọc 1 số câu :
 Ngày xưa,/ có hai vợ chồng người nông dân kia/ quanh năm hai sương một nắng, / cuốc bẫm cày sâu. // Hai ông ba ø/ thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng / và trở về nhà khi đã lặn mặt trời .//
-Gọi 1HS đọc từ chú giải cuối bài.
c./ Đọc từng đoạn trong nhóm
d/ Thi đọc giữa các nhóm
e/ Cả lớp đọc đồøng thanh 
3-Củng cố:
-Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc lại bài.
D-Nhận xét tiết học
* HS giải lao giữa 2 tiết 5 phút
 Tiết2
A/Ổn định to å chức:
B/Kiểm tra bài cũ:
 Gọi 2 HS đọc lại bài .
- GV nhận xét ghi điểm .
C/Dạy học bài mới:
1-Giới thiệu bài: để giúp các em nắm được nội dung của câu chuyện. Lớp mình cùng tìm hiểu bài qua tiết 2.
2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 - Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu khó của vợ chồng người nông dân ?
- Nhờ chăm chỉ làm lụng, hai vợ chồng nông dân đã đạt được điều gì ?
- Hai con trai người nông dân có chăm làm ruộng như cha mẹ họ không ?
- Trước khi mất, người cha cho các con biết điều gì ?
- Theo lời cha, hai người con đã làm gì ? 
- Kết quả ra sao ?
- Vì sao mấy mùa liền lúa bội thu ?
GV mở bảng phụ HS lựa chọn .
a./ Vì đất ruộng vốn là đất tốt .
b/ Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu, đất được làm kĩ nên lúa tốt .
c/ Vì hai anh em giỏi trồng lúa .
 GV chốt lại ý b
- GV hỏi thêm : Cuối cùng kho báu mà hai ngươì con tìm được là gì ? 
-GV chốt lại : Kho báu đó là đất đai màu mỡ, là lao động cần cù .
 - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì? 
GV chốt lại : Đừng ngồi mơ tưởng kho báu. Lao động chuyên cần mới là kho báu, làm nên hạnh phúc, ấm no.
3/ Luyện đọc lại:
GV tổ chức cho HS thi đọc truyện 
D/ Củng cố, dặn dò :
GV giúp HS liên hệ : Từ câu chuyện kho báu, các em cần rút ra bài học cho mình : Ai chăm học, chăm làm người ấy sẽ thành công, sẽ hạnh phúc, có nhiều niềm vui.
-Về nhà đọc lại truyện .
- GV nhận xét tiết học .
HS chú ý lắng nghe .
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu ( 2 lượt ) .
-HS luyện đọc đúng: quanh năm, cuốc bẫm cày sâu 
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài 
- HS luyện đọc câu dài .
-HS đọc các từ chú giải.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm .
- Các nhóm thi đọc .
- 1 HS đọc thành tiếng câu hỏi .
* Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời:
Hai vợ chồng người nông dân : quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy sáng, trở về nhà khi đã lặn mặt trời, vụ lúa, họ cấy lúa, gặt hái xong lại trồng khoai, trồng cà.
-..gây dựng một cơ ngơi đàng hoàng. 
-1 HS đọc lại đoạn 1.
* HS đọc thầm đoạn 2 .
- Họ ngại làm ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền .
- Người cha dặn dò : Ruộng nhà có một kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng .
*1 HS đọc đoạn 3 .
- Họ đào bới cả đám ruộng để tìm kho báu.
 - Họ chẳng thấy kho báu đâu. Vụ mùa đến họ đành trồng lúa.
HS thảo luận nhóm, phát biểu : câu b .
- ..là sự chăm chỉ, cần cù.
HS thảo luận :
Chăm chỉ lao động sẽ được ấm no hạnh phúc.
-HS thi đọc lại truyện
* Rút kinh nghiệm: 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 :Toán : 
	 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II 
Tiết 5 :Đạo đức : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
 1/ HS hiểu:
 - Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật .
 - Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật.
 - Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ giúp đỡ.
 2/ HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng của bản thân .
 3/ HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật .
II/ CHUẨN BỊ :
 - Tranh minh hoạ cho HĐ 1, tiết 1.
 - Phiếu thảo luận nhóm cho HĐ 2, tiết 1.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1'
3’
30’
 1’
A/Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ:
- Tại sao phải cư xử lịch sự khi đến nhà người khác ?
- Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác như thế nào ?
C/Dạy học bài mới:
1/ Giới thiệu bài : Hôm nay lớp ta học bài giúp đỡ người khuyết tật .
- GV ghi tên bài lên bảng .
2-Các hoạt động:
a-Hoạt động1: Phân tích tranh
* Mục tiêu : Giúp HS nhận biết được một hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyếùt tật.
* Cách tiến hành :
* GV cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.
Nội dung tranh : Một số HS đang đẩy xe cho một bạn bại liệt đi học.
GV hỏi :
- Tranh vẽ gì ?
- Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gì cho bạn bị khuyết tật ?
- Nếu em có mặt ở đó, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
* Đại diện các nhóm trình bày, bổ sung ý kiến. 
* GV kết luận : Chúng ta cần giúp đỡ các bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập .
b-Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm 
* Mục tiêu: Giúp HS hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật 
* Cách tiến hành:
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận nêu những việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật .
- HS trình bày kết quả trước lớp. Cả lớp bổ sung, tranh luận
- GV kết luận (SGV)
- Cho HS làm bài tập 2 VBT .
c-Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến 
* Mục tiêu: Giúp HS có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ người khuyết tật.
* Cách tiến hành :
- GV lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình 
a/ Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm .
b/ Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh .
c/ Phân biệt đối xử với bạn khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em .
d/ Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm bớt đi những khó khăn, thiệt thòi của họ .
- GV kết luận: ý a, c, d là đúng 
Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ.
D/ Củng cố, dặn dò :
- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật?
- GV hướng dẫn HS thực hành ở nhà. Sưu tầm tư liệu ( bài hát, bài thơ, câu chuyện, tấm gương, tranh ảnh, ) về chủ đề giúp đỡ người khuyết tật.
-GV nhận xét tiết học.
Hát
2 HS lên bảng trả lời
-..là thể hiện nếp sống văn minh.
HS quan sát bức tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi .
-Một số HS đang đẩy xe cho 1 bạn bị bại liệt đi học .
-Việc làm đó giúp cho bạn bị khuyết tật được học tập.
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận .
-HS thảo luận theo nhóm .
-HS làm bài tập 2 VBT.
- HS giơ thẻ
- HS làm BT 3VBT.
-Một số HS nêu bài làm .
 * Rút kinh nghiệm:
--------------- ... ác, chẳng hạn :101, 102, 103
-Yêu cầu cả lớp đọc lại các số từ 101 đến 110 .
3/ Luyện tập :
Bài 1: 
-Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài nhau .
Bài 2: GV cho HS vẽ tia số và viết các số đã cho trên tia số rồi điền các số thích hợp vào chỗ chấm .
Bài 3: 
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Để điền được các dấu cho đúng , chúng ta phải so sánh các số với nhau .
Viết lên bảng 101102 và hỏi:
+ Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 101 và 102 .
+ Hãy so sánh chữ số hàng chục của 101 và 102
+ Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 101 và số 102
+ Khi đó ta nói 101 bé hơn 102 viết : 
101 < 102
-Yêu cầu HS làm các phần còn lại
-GV kiểm tra nhận xét .
Bài 4: 
-Nêu yêu cầu và cho HS tự làm bài .
-Gọi HS đọc bài làm
-Nhận xét cho điểm HS
D/ Củng cố, dặn dò:
 Nhận xét tiết học .
 Dặn HS về nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách so sánh, các số từ 101 đến 110.
Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV .
-HS nêu : có 100 sau đó lên bảng viết 1 vào cột trăm .
- Có 0 chục và 1đơn vị, sau đó lên bảng viết 0 vào cột chục và 1 vào cột đơn vị.
- HS đọc số 101 .
- HS thảo luận để viết số còn lại trong bảng .
- Cả lớp đọc các số .
- HS làm bài .
-HS làm bài theo yêu cầu .
- Điền dấu >, <, = vào chỗ trống .
- Chữ số hàng trăm cùng là1 .
- Chữ số hàng chục cũng là 0 .
- 1 bé hơn 2 hay 2 lớn hơn 1 .
- HS làm vào vở .
- HS làm bài
a) 103, 105, 106, 107, 108 .
b) 110, 107, 106, 105, 103, 100 .
* Rút kinh nghiệm :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4	:Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHIA VUI - TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
 1/ Rèn kĩ năng nói:
 - Biết đáp lời chia vui .
 - Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả.
 2/ Rèn kĩ năng viết: 
 - Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp, chính tả .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Tranh minh hoạ bài tập1 .
 - Một vài quả măng cụt .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1'
 38’
1’
A./Ổn định tổ chức: 
B./Kiểm tra bài cũ:
 Không kiểm tra .
C/Dạy học bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Đáp lời chia vui .Tả ngắn về cây cối .
2/ Hướng dẫn làm bài tập:
a/ Bài tập 1 ( miệng )
- GV treo bức tranh và gọi 1HS đọc yêu cầu .
- Gọi 2 HS lên làm mẫu .
- GV mời nhiều cặp HS lên thực hành đóng vai .
b./ Bài tập 2 ( miệng )
-GV giới thiệu cho các em biết 1 quả măng cụt thực sự.
-Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo từng nội dung
-Yêu cầu HS thi hỏi đáp nhanh , đúng .
c./ Bài tập 3 ( viết )
GV nêu yêu cầu : chọn viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần b BT 2 .
- Gọi HS đọc bài làm của mình .
 GV và cả lớp nhận xét bài viết .
D/ Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học .
Nhắc HS thực hành nói lời chia vui, đáp lời chia vui đúng nghi thức , quan sát một loại quả các em thích .
-1 HS đọc yêu cầu bài .
- HS thực hành đóng vai 
- HS1 : Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi.
- HS2: Cảm ơn bạn rất nhiều.
- Nhiều HS thực hành đóng vai .
-2 HS đọc đoạn văn Quả măng cụt và các câu hỏi. Cả lớp đọc thầm theo .
-Từng cặp HS hỏi đáp :
HS1 : Quả măng cụt hình gì?
HS2 : Quả măng cụt tròn như quả cam .
HS2 : Quả to bằng chừng nào?
HS1 : Quả to bằng nắm tay trẻ em.
HS1 : Ruột quả măng cụt màu gì ? 
HS 2 : Ruột măng cụt trắng muốt như hoa bưởi .
- HS thi hỏi đáp .
-HS viết bài vào vở 
- Nhiều HS đọc bài trước lớp :
 Quả măng cụt tròn, giống như một quả cam nhưng nhỏ chỉ bằng nắm tay của một đứa bé . Vỏ măng cụt màu tím thẫm ngả sang màu đỏ . Cuống măng cụt ngắn và to . Có bốn năm cái tai tròn trịa name úp vào quả và vòng quanh cuống .
 Dùng dao cắt nửa quả, bạn sẽ thấy lộ ra ruột quả trắng muốt như hoa bưởi. Ăn từng múi, thấy vị ngọt đậm và một mùi thơm thoang thoảng .
 * Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tiết 4 Thủ công : LÀM ĐỒNG HỒ ĐEO TAY (Tiết 2)
I/Mục tiêu:
 Như tiết 1
II/ Các hoạt động dạy học.:
TL
Hoạt động GV
Hoạt động HS
 1'
 1'
30’
 3'
A/Ổn định tổ chức:
B/Kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
C/Dạy học bài mới:
1/ Giới thiệu bài :
2-Các hoạt động:
a-Hoạt động 1: Hướng dẫn lại các bước .
-Để làm được chiếc đồng hồ đeo tay bằng giấy chúng ta cần thực hiện mấy bước ?
-GV treo quy trình lên bảng .
b- Hoạt động2: HS thực hành làm đồng hồ
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm
GV nhắc HS : nếp gâáp phải sát, miết kĩ . Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ .
Trong khi HS thực hành GVgiúp những HS còn lúng túng .
c-Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm .
-Đánh giá sản phẩm của HS.
D- Củng cố, dặn dò :
 - HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ .
 - GV nhận xét tiết học .
 - Giờ sau mang giấy thủ công, kéo, hồ để học bài “ Làm vòng đeo tay “ .
-1 HS nhắc lại quy trình làm dây đồng hồ theo 4 bước:
Bước 1 : Cắt thành các nan giấy .
Bước 2 : Làm mặt đồng hồ .
Bước 3 : Gài dây đeo đồng ho .à
Bước 4 : Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ .
-HS thực hành theo nhóm
-HS trưng bày sản phẩm theo nhóm .
 * Rút kinh nghiệm:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Tiết 5 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
I/ Mục tiêu : 
 - Kiểm điểm các mặt hoạt động trong tuần 28, qua đó HS thấy được những ưu, khuyết điểm, phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm.
 - Luyện cho HS tinh thần phê và tự phê để giúp nhau cùng tiến bộ.
 - Đề ra kế hoạch tuần 29 .
 - Hát 1 số bài hát .
 - Chơi trò chơi mà em thích .
II)Lên lớp
1/ Ổn địng lớp: Hát
2/ Hoạt động tập thể: 
 a)Tổng kết tuần 28:
 - 4 tổ trưởng lần lượt nhâïn xét.
 - Lớp trưởng nhận xét.
 - GV nhận xét:
* Ưu điểm : Tuần qua các em đi học chuyên cần, ý thức học tập tương đối tốt, chăm tích cực phát biểu xây dựng bài. Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt.
 - Các em có ý thức học tập tốt.
 - GV khen những HS học tốt, phát biểu ý kiến xây dựng bài tốt .
 - Thực hiện tốt an toàn giao thông.
*Tồn tại: Một số em còn lười, ít chú ý trong giờ học, còn nói chuyện riêng, chuẩn bị bài chưa chu đáo trước khi đến lớp, không mang đầy đủ dụng cụ học tập .
 - GV và HS bình chọn cá nhân, tổ xuất sắc trong tuần.
b)Kế hoạch tuần 29
 -Tiếp tục rèn luyện đạo đức, chấn chỉnh nề nếp học tập. 
 -Thực hiện tốt có hiệu quả 15 phút đầu giờ : truy bài lẫn nhau, giúp đỡ HS yếu học tập...
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Đến lớp mang đầy đủ dụng cụ học tập.
 - Giữ gìn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
 - Tiếp tục rèn chữ, giữ vở.
 - Trực nhật sạch sẽ.
 - Thực hiện tốt an toàn giao thông.
c)Sinh hoạt văn nghệ:
 - HS xung phong hát cá nhân, nhóm các bài hát Đoàn, Đội, nói về mẹ.
 - HS chơi trò chơi mà em thích
 - GV nhận xét tiết học .
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
THÁNG 3
Chủ điểm : Yêu quí mẹ và cô .
Người soạn : Trương Thị Ngữ
Thời gian thực hiện : Ngày 25 – 3 – 2009 .
I/ Mục tiêu :Sau buổi sinh hoạt HS có khả năng :
 - Nhận thức được vai trò và nhiệm vụ của phụ nữ trong sự nghiệp đổi mới đất nước hiện nay .
 - Tin tưởng và tự hào về tổ chức phụ nữ .
 - Phát huy khả năng văn nghệ của lớp, tìm hiểu thêm nhiều bài hát về phụ nữ .
 - Giáo dục HS học tập, yêu quí và tôn trọng phụ nữ, cụ thể là cô giáo, mẹ, chị 
II/ Chuẩn bị :
 - Sưu tầm tư liệu, báo chí nói về các tổ chức, hành động về phụ nữ .
 - Các bài hát, thơ, câu chuyện,  về phụ nữ .
III/ Nội dung hoạt động :
 - Tiết 1, 2 : Giáo dục truyền thống ngày 8 – 3 .
 - Tiết 3, 4 : Thi hát những bài hát về phụ nữ .
IV/ Tiến trình hoạt động :
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
TL
Lớp trưởng
GVCN
1/ Oån định tổ chức :
- Khởi động : Cả lớp hát bài : Mẹ và cô .
2/ Tuyên bố lí do :
 Để giúp các em hiểu được nhiệm vụ vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội, trong tình hình đỏi mới hiện nay .
3/ Giới thiệu chương trình hoạt động :
Hoạt động 1 : Tọa đàm, thảo luận 
 - Đọc sách báo, tài liệu nói về các tấm gương Người tốt việc tốt của phụ nữ .
 - GV lần lượt đưa ra các câu hỏi về vai trò, nhiệm vụ của người phụ nữ ; yêu cầu HS trả lời .
 - Sau các ý kiến , GV chốt lại những nét chủ yếu về vai trò của phụ nữ hiện nay .
Hoạt động 2 : Văn nghệ 
 Hát các bài hát, đọc thơ, kể chuyện về phụ nữ .
 - Chọn ban giám khảo : 4 em .
 - Chọn 2 đội chơi : mỗi đội 6, 8 em . Các đội có thể ra câu hỏi, câu đố cho đội bạn .
 Ví dụ : Một đội hát 1 đoạn của bài hát, đội kia đoán tên bài hát, tên tác giả 
- Dành một số câu hỏi cho khán giả .
- Ban giám khảo chấm điểm cho các đội .
- Công bố kết quả cuộc thi .
- Lớp sinh hoạt văn nghệ .
 3’
 1’
 65’
 80’
 V/ Kết thúc hoạt động :