Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần lễ 6 năm 2010 (chuẩn)

TuÇn 6
Ø
Thø 2 ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2 + 3:	TËp ®äc
MẨU GIẤY VỤN
 I. MỤC TIÊU: 
 - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ý nghĩa : Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. (trả lời được CH 1,2,3)
II.§å dïng d¹y häc:
-GV: tranh minh họa bài đọc, băng giấy.-HT: cá nhân và nhĩm
-HS: SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè ®äc bµi Mơc s¸ch (5’)
- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- Nhận xét, ghi điểm.
-GV yêu cầu HS nêu chủ điểm của tuần này.
- Gv gt, ghi tựa.
Ho¹t ®éng 2: Luyện đọc (15’)
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1.
- Phân biệt lời kể với lời nhân vật.
* Đọc từng câu 
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Sửa lỗi phát âm cho HS 
* Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:
- Yêu cầu HS tìm cách đọc đúng các câu khó.
- Luyện đọc câu dài.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.
- Nghe và chỉnh sửa cho HS.
- Kết hợp giải thích từ khó.
- Đọc đoạn trong nhóm:
- Thi đọc trước lớp.
- Đọc đồng thanh.
- Nhận xét.
Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’)
- Gọi 1 HS khá đọc đoạn 1.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3, 4.
Ho¹t ®éng 4: Luyện đọc lại (20’)
- Hướng dẫn HS đọc theo vai.
- Cho HS thi đọc toàn bài theo kiểu phân vai.
- GV nhận xét nhóm đọc hay nhất.
- Tuyên dương.
Ho¹t ®éng 5: Củng cố – Dặn dòL3’)
- Gv tổng kết bài.
- Dặn về đọc bài chuẩn bị cho tiết KC
- Nhận xét tiết 
-1 Hs đọc bài và trả lời câu hỏi.
- HS nghe. Cả lớp mở SGK, đọc thầm theo
- Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài.
- HS đọc nèi tÕp ®o¹n.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4 cho đến hết bài.
- 1 HS ®ọc chú giải: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
- Hs trong các nhóm luyện đọc
- Chia theo bàn và thực hiện.
- Đại diện tổ đọc cả bài trước lớp.
- Cả lớp đọc
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. TL CH1
- Đọc đoạn 2.TLCH2
- Đọc đoạn 3,4. TLCH3
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Chia nhóm theo tổ.
- Các nhóm thi.
- Hs nxét, bình chọn
TiÕt 4:	TOÁN
7 CỘNG VỚI MỘT SỐ 7 + 5
I. MỤC TIÊU: 
- HS biết thực hiện phép tính cộng dạng 7+ 5, lập được bảng 7 cộng với một số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiỊu hơn.
II.®å dïng d¹y häc:
-Que tính – Bảng gài.Que tính.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè to¸n nhiỊu h¬n (5’)
- Gọi HS lên bảng dựa vào tóm tắt giải bài toán sau:
An có :11 bưu ảnh
Bình nhiều hơn An : 3 bưu ảnh
Bình : .bưu ảnh?
- Nhận xét ghi điểm.
Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu phép cộng
 7 + 5 (7’)
- GV nêu bài toán.
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- Yêu cầu HS nêu KQ vµ c¸ch lµm
- Chèt c©u TL
- Yêu cầu HS lên bảng tự đặt tính và tìm kết quả.
- Chèt c¸ch ®Ỉt tÝnh
Ho¹t ®éng 3: Lập bảng công thức 7 cộng với một số và học thuộc bảng (7’) 
- GV yêu cầu HS dùng que tính đẻ tìm kết quả của các phép tính trong phần bài học.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả các phép tính.
- GV ghi bảng.
- Xoá dần các công thức cho HS học thuộc các công thức.
- Nhận xét.
Ho¹t ®éng 4: Thực hành (20’)
Bài 1: Tính nhẩm
 - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gv nxét, sửa
Bài 2: 
- Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi HS lên bảng làm.
- Yêu cầu nhận xét bài bạn.
- Gv nxét,cđng cè b¶ng céng
Bài 4: 
- Gọi 1 HS lên bảng làm tóm tắt.
- Yêu cầu HS tự trình bày bài giải.
- Gv chấm, chữa bài
Ho¹t ®éng 5: Củng cố – Dặn dò (3’)
- Gọi 1 HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với 1 số.
- Dỉnà học thuộc bảng công thức 7 cộng với 1 số.
- Chuẩn bị: 47 + 25.
- Nhận xét tiết học
- 1 HS làm bảng lớp.
- Cả lớp làm bảng con
- HS nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện t×m KQ
- 3 em lÇn l­ỵt nªu. HS kh¸c NX
- 1 HS lªn b¶ng. Líp lµm vµo b¶ng con.
- Thao tác trên que tính.
- HS nối tiếp nhau (theo bàn) lần lượt báo cáo kết quả phép tính.
- Thi học thuộc các công thức.
- Hoạt động cá nhân, lớp.
* Bài 1: Tính nhẩm
- HS tự làm vµo VBT.
- 3Hs nêu miệng
- Nhận xét bài bạn làm đúng hay sai.
- HS tự làm vµo VBT.
- 3 em lªn b¶ng ch÷a bµi
- Cả lớp làm miệng
- C¶ líp ®äc thÇm.
-1 HS lên bảng làm tóm tắt.
- Hs làm vở BT
-1 HS làm bài trªn b¶ng.
- 1HS đọc lại bảng các công thức 7 cộng với 1 số.
TiÕt 5: LuyƯn to¸n
BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN
I. MỤC TIÊU:
 Giúp HS hiểu
- Biết giải và trình bày bài giải bài tốn về nhiều hơn.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè vỊ to¸n nhiỊu h¬n (25’)
)- GV yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV giúp đỡ HS yếu. 
Bài 1: Gi¶i to¸n theo tãm t¾t.
- Hịa: 4 bơng hoa
- Bình hơn Hịa 2 bơng
- Bìnhbơng hoa?
Bài 2:
Nam cĩ 15 bi, Bắc hơn Nam 9 bi . Hái Bắc cĩ mấy bi?
- GV cho HS lên tĩm tắt
Ho¹t ®éng 2: Củng cố – Dặn dị (5’)
 - GV nhận xét tiết học.
- 1HS đọc đề
- HS làm bài
- 1 em ch÷a bµi, NX
- HS đọc đề
- 1 em TL
- HS làm bài
TiÕt 6: LuyƯn tiÕng viƯt
LUYỆN ĐỌC CHIẾC BÚT MỰC
I. MỤC TIÊU:
 Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng:
 - Đọc trơn tồn bài.
 - Đọc đúng các từ cĩ vần khĩ: loay hoay, nức nở, mượn, ngạc nhiên,... 
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: 
Ho¹t ®éng 1: Luyện đọc (20’)
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn. 
- YCLĐ trong nhĩm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát âm sai, đọc cịn chậm.
 - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhĩm thi đọc cá nhân, đồng thanh.
Ho¹t ®éng 2: HD t×m hiĨu bµi (10’)
- GV nªu lÇn l­ỵt c¸c c©u hái liªn quan ®Õn bµi , YCHS TL
Ho¹t ®éng 3: Củng cố - Dặn dị (5’)
 - 1 em đọc lại cả bài.
 - Nhắc nhở các em về nhà đọc lại.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhĩm 4, cả nhĩm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhĩm cử bạn đại diện nhĩm mình thi đọc. 
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhĩm đọc đúng và hay.
- Thùc hiƯn theo YC
TiÕt 7:	Tù häc
Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010
TiÕt 1:	TËp ®äc
NGÔI TRƯỜNG MỚI
I. MỤC TIÊU:
 - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Hiểu ND : Ngôi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. (trả lời được câu hỏi 1,2)
II.®å dïng d¹y häc:
- Sách giáo khoa, tranh minh hoạ, băng giấy. 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè ®äc diƠn c¶m bµi Mẩu giấy vụn .(5’)
- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi trên bảng.
- Nhận xét, ghi điểm. 
Hoạt động 2: Luyện đọc cho HS, kết hợp giải nghĩa từ. (15’)
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Gọi một HS khá giỏi đọc bài 
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu cho đến hết bài.
- YC nêu những từ khó đọc có trong bài .
- Hướng dẫn đọc đúng các từ ngữ khó: lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ, nổi vân, rung động.
- Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc: 
 + GV yêu cầu 1 HS đọc chú giải 
 +Treo băng giấy có câu dài cần luyện đọc.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp.
- Kết hợp giải nghĩa từ khó.
- Yêu cầu HS đọc trong nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh. 
- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài. (12’)
- Treo tranh và hỏi: bức tranh gồm có những gì? 
- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài.
-Hỏi: Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường từ xa. Đọc đoạn văn đó? 
- Ngôi trường mới xây có gì đẹp? 
- Đoạn văn nào trong bài tả lớp học? 
- Cảnh vật trong lớp được mô tả như thế nào? 
- Từ ngữ nào tả ngôi trường đẹp? 
- Dưới mái trường mới, bạn HS cảm thấy có những gì mới? 
- Bài văn cho thấy tình cảm của bạn HS với ngôi trường mới như thế nào?
Ị Tình cảm yêu mến và niềm tự hào của bạn học sinh với ngôi trường mới.
Hoạt động 4: LuyƯn ®äc l¹i (7’)
- Gọi 2 HS đọc lại bài.
- YC nêu cảm nghĩ của em đối với ngôi trường của mình đang học .
Ho¹t ®éng 5 : Nhận xét – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học. 
- Đọc lại nhiều lần đoạn văn 
- Chẩn bị bài “ Mua kính” 
- HS 1 đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: Tại sao cả lớp lại không nghe mẩu giấy nói gì?
- HS 2 đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: Tại sao bạn gái hiểu được lời của mẩu giấy?
- HS nghe đọc. 
- 1 HS đọc cả lớp mở SGK đọc thầm. 
- Mỗi em đọc 1 câu cho đến hết bài 
-3 HS nêu.
- Nhiều em đọc. 
- 1 HS đọc. 
- Luyện đọc các câu.
- Đọc nối tiếp nhau ®o¹n
- Đọc theo nhóm 3 em. 
- Đại diện 2 dãy thi đọc cá nhân. 
- Cả lớp đọc
- Đọc đoạn 1 
- Nhìn tranh trả lời: những mảng tường vàng ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây. 
- “ Tường vôi trắngnắng mùa thu “
- (ngói đỏ) như cánh hoa lấp ló. (bàn ghế gỗ xoan đào) nổi vân như lụa ( tất cả ) sáng lên trong nắng mùa thu.
- Tiếng rung động kéo dài, tiếng cô giáo trang nghiêm, ấm áp. Tiếng học bài của mình cũng vang đến lạ. Nhìn ai cũng thấy thân thương. Bút chì thước kẻ cũng đáng yêu hơn.
- Thấy rất yêu và gắn bó với ngôi trường mới.
- Một vài HS phát biểu.
- 2 em ®äc l¹i
- Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
-2 HS nêu.
TiÕt 2:	ChÝnh t¶
 Tập chép: MẨU GIẤY VỤN
I. MỤC TIÊU: 
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
-Làn được BT2 (2 trong số 3 dòng a,b,c) ; BT(3) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II.®å dïng d¹y häc:
- Sách Tiếng Việt, bảng ph ... oạn.
II.®å dïng d¹y häc: 
- STV, phấn màu, câu hỏi đoạn viết, bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè bµi Trên chiếc bè (5’)
- Yêu cầu 2 HS viết bảng lớp và lớp viết bảng con : Thính tai, giơ tay, xa xôi, ba ngả đường.
Ị Nhận xét.
Hoạt động 2: Nắm nội dung đoạn viết (5’)
- GV đọc lần 1
- YCHS Nªu néi dung ®o¹n viÕt.
Hoạt động 3: HD viÕt chÝnh t¶ (20’)
- YCHS nêu từ khó và ngữ địa phương và nêu phần cần chú ý.
- GV cùng HS phân tích những phần khó viết có trong mỗi từ.
- GV yêu cầu HS viết vào bảng con những từ khó.
Ị Nhận xét.
- YC nêu lại cách trình bày bài chính tả dạng văn xuôi 
- GV đọc từng câu cho HS viết.
- GV đọc cả bài. 
- GV lấy bảng phụ đọc lại cả bài lần nữa, yêu cầu HS gạch bằng bút chì dưới những tiếng sai.
- Chấm 5 bài, nhận xét.
Hoạt động 4: Luyện tập (7’)
Bài 2:
- GV nêu luật chơi.
- Mỗi dãy cử 6 bạn, từng bạn lên viết 1 từ có vần ai, ay, dãy nào xong trước là thắng cuộc.
 Bài (3):
- GV nêu luật chơi: Trò chơi tìm bạn. Mỗi bên cử 6 bạn, mỗi bạn cầm 1 thẻ chữ, sau tiếng đếm thứ 3 tự tìm tiếng để tạo thành từ: san sẻ, than đá, bán hàng.
San ; sẻ ; than ; đá ; bán ; hàng
Ị Nhận xét, tuyên dương.
Ho¹t ®éng 5: Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét tiết học.
- Về làm hết bài, sửa hết lỗi.
- Chuẩn bị : Thầy giáo cũ.
- 2 HS viết bảng lớp và lớp viết bảng con : Thính tai, giơ tay, xa xôi, ba ngả đường.
- Theo dâi
- 1 HS đọc lại.
- 1HS nêu.
- 1HS nêu.
- HS viết bảng con: mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương, chiếc.
-1 HS nêu cách trình bày bài.
- HS chép vở. 
- HS so¸tø bài.
- HS nhìn bảng gạch chân dưới lỗi.
- Tự chọn 6 bạn đại diện dãy lên thực hiện.
- Các dãy tiếp tục tự chọn 6 bạn đại diện dãy lên thực hiện.
- Nhận xét.
TiÕt 5:	LuyƯn to¸n
I. MỤC TIÊU:
- Cđng cè bảng cộng 7 cộng với một số
- Cđng cè thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25 , 47 + 5.
- Cđng cè giải bài tốn theo tĩm tắt với một phép cộng
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoat ®éng 1: Cđng cè phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 25 , 47 + 5,giải bài tốn theo tĩm tắt với một phép cộng (30’)
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
 17 28 39 17 29	 27
+24 +17 + 7 + 25 +7 +28
 37	 	 24	 68
	+15	+17	 + 9 
 - Yêu cầu nêu cách đặt tính. 
Bài 2: Giải tốn theo tĩm tắt.
 Thĩng 1 : 57 qu¶
 Thĩng 2: 25 qu¶ ? qu¶
- KL c¸ch lµm
Bài 3: Điền dấu >, <, =
17 + 9 .... 17 + 7 16 + 8 .... 23 – 3 
10 < £ < 20 < £ < 25 < £ < 34
- GV yêu cầu HS tính nhẩm rồi điền dấu
Ho¹t ®éng 2: Củng cố – Dặn dò (5’)
- Nhận xét tiết học.
- Về làm hết bài
- Lớp làm bảng con.
- Cả lớp nhận xét. 
- 3 em nªu
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- HS dựa vào tĩm tắt để đặt đề bài.
- Lớp làm vở - nhận xét.
- 1 HS lên bảng giải.
- 1HS đọc đề nêu yêu cầu.
- Cả lớp làm vë.
- 2 HS lên bảng 
- Lớp nhận xét.
TiÕt 6:	LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ
TRÊN CHIẾC BÈ
I. MỤC TIÊU:
 - Nghe viết đúng đoạn văn 68 chữ trong bài trên chiếc bè.
- Viết hoa những chữ đầu câu, tên riêng (Dế Trũi)
- Hết đoạn biết xuống dịng, viết hoa chữ cái đầu đoạn.
- Củng cố qui tắc chính tả về cách viết iê/ yê, phân biệt các phụ âm đầu dễ lẫn d/r/gi.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn nghe viết. (25’)
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khĩ vào bảng con. 
- GV theo dõi, uốn nắn.
- GV đọc bài chính tả.
Ho¹t ®éng 2: Làm bài tập.(7’)
 + Tìm 3 chữ cĩ iê, 3 chữ cĩ yê.
+ Phân biệt cách viết: dỗ (dỗ dành – viết d) / giỗ, giỗ tổ- viết gi)
Ho¹t ®éng 3: Củng cố - Dặn dị (3’)
- Nhắc nhở HS viết đúng chính tả.
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc lại.
- Viết những tiếng khĩ vào BC.
- Nhĩm đơi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- Hs viết bài vào vở
- Nhĩm đơi đổi vở kiểm tra.
- Lớp làm bài vào vở BT
- Cả lớp nhận xét – bố sung.
TiÕt 7:	Tù häc
	Thứ sáu, ngày 24 tháng 9 năm 2010
TiÕt 1:	To¸n
BÀI TOÁN VỀ ÍT HƠN
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn
- BT cần làm : B1 ; B2.
- Ham thích hoạt động qua thực hành. HS tính nhanh, chính xác.
II.§å dïng d¹y häc:
- 12 quả cam (ĐDDH) có gắn nam châm..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè bài cũ. (5’)
- GV cho HS ch÷a bài 3/29.
Ị Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán về ít hơn (10’)
- Nªu bµi to¸n trong SGK
- Gọi HS nêu lại bài toán. 
- GV hướng dẫn HS tóm tắt (có thể tóm tắt bằng lời văn, có thể tóm tắt bằng đoạn thẳng).
Ị Nhận xét.
Þ Khi thực hiện bài toán giải thuộc dạng ít hơn. Ta thực hiện phép trừ: lấy số lớn trừ phần ít hơn.
Hoạt động 3: Luyện tập (20’)
Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- YC HS nªu nh÷ng ®iỊu ®· biÕt vµ ch­a biÕt cđa bµi to¸n.
- Nhận xét và sửa bài.
Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS viết tóm tắt và trình bày bài giải.1 HS làm bài trên bảng lớp.
- Nhận xét cđng cè to¸n Ýt h¬n..
Ho¹t ®éng 4: Củng cố , Dặn dò (3’)
- Về nhà sửa lại bài làm sai.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- HS ch÷a bài 3/29. NX
- 1HS nêu lại bài toán
- Theo dâi.
- Th¶o luËn t×m c¸ch gi¶i.
- 1HS đọc đề bài.
- 1 em nªu
- HS giải vµo VBT
- 1 HS ch÷a bµi.
-1 HS đọc đề bài.
- HS làm bài ở vở bài tập toán.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp.NX
TiÕt 2:	TËp lµm v¨n
KHẲNG ĐỊNH – PHỦ ĐỊNH
LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
I. MỤC TIÊU: 
- Biết trả lời và đặt câu theo mẫu khẳng định, phủ định. (BT1, BT2)
- Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách. (BT3)
II. §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ viết các mẫu câu của BT1, 2. 1 tập truyện thiếu nhi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG d¹y häc:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè trả lời câu hỏi. Đặt tên cho bài. Luyện tập về (5’)
- YC HS nªu c¸ch t×m nhanh 1 mục lục
-YC HS đọc mục lục tuần 7.
- YC HS kĨ tªn c¸c bµi chÝnh t¶ ®· häc tuần 7 .
Ị Nhận xét, ghi điểm.
Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi theo mẫu (25’)
Bài 1: (Làm miệng)
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 1 HS đọc mẫu.
- YC HS nªu c©u thể hiện sự đồng ý,sự không đồng ý.
- Gọi 3 HS yêu cầu thực hành câu hỏi.
- HS 1: Em (bạn) có đi xem phim không?
- HS 2:Có, em (mình, tớ) rất thích đi xem phim.
- HS 3: Không, em (tớ) không thích đi xem phim.
- Yêu cầu lớp chia nhóm 3 HS thành 1 nhóm và thực hành trong nhóm với các câu hỏi còn lại.
- Tổ chức thi hỏi đáp giữa các nhóm.
Ị Nhận xét, tuyên dương.
 Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Gọi 1 HS đọc mẫu.
- Gọi 3 HS đặt mẫu.
- Yêu cầu HS tự đặt 3 câu theo 3 mẫu rồi đọc cho cả lớp nghe, nhận xét.
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS để truyện lên trước mặt, mở trang mục lục.
- Yêu cầu vài em đọc.
- Cho HS cả lớp tự làm bài vào vở bài tập.
- Gọi 3HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
- Nhận xét và cho điểm HS.
Ho¹t ®éng 3: Dặn dò (3’)
 - Nhận xét – Tuyên dương.
- Dặn dò HS về nhà nhớ đọc sách tham khảo và xem mục lục.
- Chuẩn bị: Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoá biểu
-1 HS trả lời.
-1 HS đọc. 
- 1HS trả lời.
- 1 HS đọc.
-1 HS đọc mẫu.
- 2 em nªu.
- HS thảo luận nhóm 3 HS..
- HS thi đua.
- 1HS đọc.
- 1 HS đọc mẫu.
- 3 HS đặt 3 câu theo 3 mẫu:
- Thực hành đặt câu, vở bài tập.
- 1HS đọc đề bài.
- HS để truyện lên trước mặt, mở trang mục lục.
-2 HS đọc bài.
- HS làm bài.
- 3HS đọc bài viết.
TiÕt 3:	ThĨ dơc
TiÕt 4:	Ho¹t ®«ng ngoµi giê
TiÕt 5:	LuyƯn to¸n
I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết 
 - Cđng cè cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 25
 - Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện tính (cộng qua 10 cĩ nhớ ở hàng chục)
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Ho¹t ®éng 1: Cđng cè cách thực hiện phép cộng dạng 47 + 25,kĩ năng đặt tính và thực hiện tính (cộng qua 10 cĩ nhớ ở hàng chục)(30’)
Bài 1: Tính
 17	 27	 37	 47
	+24	+15	+36	+27
- Nêu yêu cầu bài 1
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn
Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S:
 35	 37	 29	 47
 + 7	 + 5	+16	+14
 42	 87	 35	 61	
Đ
S
S
Đ
Bài 3: Giải bài tốn
 Mét líp cã 28 HS n÷, 17 HS nam. Hái líp ®ã cã bao nhiªu HS?
Ho¹t ®éng 2: Củng cố - Dặn dị (5’)
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
- HS làm bài, nhĩm đơi đổi vở KT.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.
- HS TLN – Đại diện nhĩm lên trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
- 1HS lên bảng giải.
- Cả lớp làm vở. Nhận xét .
TiÕt 6:	LuyƯn tiÕng viƯt
KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH. LUYỆN TẬP MỤC LỤC SÁCH
I. MỤC TIÊU:
- Biết trả lời và đặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định 
- Biết đọc và ghi lại đọc thơng tin từ mục mục lục sách
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Ho¹t ®éng 2: Luyện tập, thực hành (15’)
Bài 1: Trả lời câu hỏi bằng 2 cách theo mẫu.
- GV cho HS thực hiện bằng trị chơi đĩng vai. Từng nhĩm 3 em, 1 em hỏi phủ định (khơng)
+ Em cĩ thích đi xem phim khơng?
+ Cĩ em rất thích xem phim.
+ Khơng, em khơng thích đi xem phim.
Bài 2: Đặt câu theo mẫu, mỗi mẫu 1 câu.
- GV cho HS đối thoại theo nhĩm như đã làm mẫu.
+ Nhà em cĩ xa khơng?
 + Nhà em khơng xa đâu!
 + Nhà em cĩ xa đâu!
 + Nhà em đâu cĩ xa!
 + Quyển truyện này cĩ hay khơng?
 + Em cĩ đi chơi xa khơng?
Ho¹t ®éng 2: Hướng dẫn đọc mục lục (10’)
 Bài 3: Đọc mục lục sách của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại 2 tên truyện, tên tác giả và số trang theo thứ tự trong mục lục.
Ho¹t ®éng 3: Củng cố - Dặn dị (5’)
 - GV nhận xét tiêt học.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở BT.
 - Từng nhĩm 3 em, 1 em hỏi phủ định (khơng)
- Lớp nhận xét.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- 3 HS đọc lại 3 câu mẫu 
- HS TLN, đại diện nhĩm lên trình bày.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- 1số HS đọc mục lục trong sách TN 
- HS làm bài vào vở.
 - 1số HS đọc bài viết của mình.
 - Lớp nhận xét.
TiÕt 7:	SINH HOẠT CUỐI TUẦN
********************************************