Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 7 năm 2007

Báo giảng tuần 7
 Từ ngày 6 đến ngày10 tháng 10 năm 2008
Thứ / ngày
 Mơm 
 Bài dạy
2
6 /10
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Tốn
Đạo đức
Người thầy cũ .
 nt
Luyện tập
Chăm làm việt nhà (T1)
3
7/10
Thể dục 
Tốn 
Chính tả
Kể chuyển
TNXH
Động tác tồn thân
Ki – lơ – gam 
TC : Người thầy cũ .
Người thầy cũ 
Ăn uống đầy đủ
4
8 /10
Tốn
Tập đọc 
LTVC
Âm nhạc
Luyện tập 
Thời khố biểu
Từ ngữ về mơn học .
Ơn tập bài hát : Múa vui .
5
9/ 10
Thể dục 
Tốn 
Chính tả
Mĩ thuật
Động tác nhảy . TC : “ Bịt mắt bắt dê “
6 cộng với một số : 6 + 5
NV : Cơ giáo lớp em .
Vẽ tranh : Đề tài em đi học 
6
10 /10
Tốn 
Tập làm văn
Tập viết 
Thủ cơng
Sinh hoạt
26 + 5
Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khố biểu .
Chữ hoa : E ; Ê
Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
Cuối tuần 7
 MÔN : ĐẠO ĐỨC
	BÀI : CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( T1)
I. Mục tiêu: - Hướng dẫn HS hiểu cần tự giác làm những công việc nhà phù hợp để giúp đỡ ông bà, cha mẹ, anh chị.
 - Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thương yêu đối với ông bà, cha mẹ.
 - Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà.
II. Chuẩn bị:
SGK, tranh , Phiếu thảo luận
III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Bài cũ : Thực hành
- Kiểm tra HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
- Đánh giá việc giữ gọn gàng ngăn nắp của HS ở nhà và ở trường.
3. Bài mới :Giới thiệu: Trực tiếp ghi tên bài
v Hoạt động 1: Phân tích bài thơ” Khi mẹ vắng nhà”
Ÿ Mục tiêu: Giúp HS hiểu được bạn nhỏ trong bài thơ rất chăm chỉ làm việc nhà,
- Đọc bài thơ
- Gọi HS đọc bài
- Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ váng nhà? 
- Thông qua những việc đã làm bạn nhỏ muốn bầy tình cảm gì với mẹ?
- Theo các em,mẹ bạn nhõe nghĩ gì khi thấy các công việc mà bạn đã làm?
- Chốt lại.
v Hoạt động 2: Trò chơi “ Đoán xem tôi đang làm gì? “
Ÿ Mục tiêu: Giúp HS Hiểu được cách chơi.
- Phổ biến luật chơi
- Chọn hai đội chơi
- Chôtù lại bài: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
v Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân
- Mục tiêu: Hiểu được những công việc nào mình nên làm để giúp đỡ ông bà cha mẹ.
- Yêu cầu một HS kể lại những công việc nhà mà em đã tham gia. mình
- Đặt câu hỏi chốt lại bài
4. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Chăm làm việc nhà
- Nêu những công việc làm ở nhà để gọn gàng ngăn nắp
HS lắng nghe .
- Nghe
- Khi mẹ váng nhà. quét cổng.
- Muốn thể hiện tình thương yêu của mình đối với mẹ.
 - Mẹ khen bạn nhỏ. Vui phấn khởi.
- Các nhóm chọn bạn lên chơi
- Nhận xét kết quả bạn chơi
Tự nêu
- Ở nhà em nên giúp đỡ ông bà cha mẹ làm những công việc phù hợpvới khả năng của bản thân mình.
 Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008 .
MÔN :TẬP ĐỌC
	BÀI: NGƯỜI THẦY CŨ
I.Mục tiêu: 
- Hướng dẫn HS đọc đúng những từ tiếng có âm vần khó ở trong bài như là: bỗng , xuất hiện, phạt , Ngắt nghỉ hơi đúng các câu dài, các câu có dấu chấm lửng, 2 chấm, chấm cảm. Đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật.
 - Hiểu được nghĩa của các từ mới.
 - Hiểu nội dung bài. Biết ơn và kính trọng thầy cô giáo cũ.
II. Chuẩn bị:
 Bảng phụ viết câu văn dài
III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Bài cũ : Mua kính
- Gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi
3. Bài mới :
- Giới thiệu trực tiếp ghi tên bài
v Tiết 1: Luyện đọc
Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc của bài : Lời kể chuyện, lời các nhân vật nói với nhau (giọng cô giáo hóm hỉnh, thân mật, giọng bạn trai thật thà, giọng bạn gái nhí nhảnh.)
- Luyện đọc nối tiếp theo câu
- Hướng dẫn đọc tiếng khó
- Luyên đọc theo đoạn
- Hướng dẫn đọc câu dài
 - Hướng dẫn giải nghĩa từ
- Luyện đọc theo nhóm
-Gọi đại diện các nhóm đọc bài.
* Tiết 2: Tìm hiểu bài
- Bố Dũng đến trường làm gì?
- Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?
- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép
- Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?
 - Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào?
- Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
- Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?
- Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?
- Đặt câu
v Luyện lại: Đọc phân vai
- Sắm vai
- Thi đọc toàn bộ câu chuyện
- Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép
- GV nhận xét.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Thi đọc giữa các nhóm
- Về nhà đọc lại bài nhiều lần.
- Đọc bài
- Luyện đọc theo quy trình.
-Tìm gặp lại thầy giáo cũ
-Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy
 - Đọc đoạn 2
-Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.
-Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.
-Trước khi làm một việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.
- Đọc đoạn 3
-Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa.
-Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ.
-Lễ độ, ngoan ngoãn, ngoan.
-Dũng là một cậu học trò ngoan
 Cậu bé nói năng rất lễ phép 
-2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng)
-HS đọc đoạn 2 hoặc 3
- Thi đọc.
MÔN :TOÁN
	 BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS Củng cố khái niệm về ít hơn, nhiều hơn.
 - Củng cố và rèn kĩ năng giải bài toán về ít hơn, nhiều hơn.
 - Suy nghĩ làm bài đúng ,Tính cẩn thận, chính xác. Trình bầy bài làm đẹp và sạch.
II. Chuẩn bị:
 - Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3.
III. Các hoạt động:
Hoạt động day
Hoạt động học
2. Bài cũ : Bài toán về ít hơn.
- Nhận xét.
3. Bài mới :
Giới thiệu: Trực tiếp ghi tên bài
Bài 1: - Nêu yêu cầu đề:
- Yêu cầu HS đếm số sao trong hình tròn và hình vuông rồi điền vào ô trống.
-Để biết số sao ở hình nào nhiều hơn hoặc ít hơn ta làm sao?
Bài 2: Gọi HS đọ bài toán
- Hướng dẫn HS tự suy nghĩ giải
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
- Nhận xét chốt lại
Bài 3: Gọi HS nêu yeu cầu của bài
- Hướng dẫn HS tự suy nghĩ làm bài
- Nhận xét chốt lại
- Chốt: So sánh bài 2, 3
Bài 4: Gọi HS đọc bài toán
- Hướng dẫn HS nêu dự kiện của bài toán
- Hướng dẫn HS tự suy nghĩ làm bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Chốt lại bài
- Về nhà ôn lại nhứng bảng cộng đã học
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Kilôgam
- HS thực hiện.
 Số ca ở giá dưới có:
	29 – 2 = 27 (cái)
	Đáp số: 27 cái
 Hoạt động cá nhân.
- HS nêu: Điền số vào ô trống.
- HS đếm điền vào ô trống.
- Lấy số lớn trừ số bé
Đáp số: 11 (tuổi)
- HS đọc đề
- HS làm bài
- HS đọc đề
 Đáp số: 16 Tuổi
 Đáp số: 12 Tầng
 - Nhận xét
 Chiều thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2007
MÔN: TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Hướng dẫn HS ôn tập củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về “ Bài toán về ít hơn” đồng thời mở rộng thêm dạng toán nâng cao ,
 - Làm bài đúng phương của các dạng toán
 - Suy nghĩ làm bài đúng trình bầy sạch và đẹp.vận dụng kiến thức để học những bài sau.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
3. Bài mới: 
- Giới thiệu ghi tên bài
Bà1: Bạn Lâm có 19 viên bi, bạn đồng có ít hơn bạn lâm 5 viên bi.Hỏi bạn đồng có bao nhiêu viên bi?
- Gọi HS đọc bài
- Cho HS làm bài nhóm đôi 
Bài 2: Bạn Bảo cao 94 cm, Bạn phước thấp hơn 6cm, còn bạn Ngân cao hơn bạn phước 8cm . Hỏi bạn Ngân cao bao nhiêu.
- Gọi HS đọc bài
- Hướng dẫn HS suy nghĩ làm bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở,
- Nhận xét
Bài 3: Lớp 2A có 19 HS nam, số HS nữ ít hơn số học sinh nam 4 bạn. Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh ?
Bài 4: Nhà ông chữ nuôi 23 con gà, Nhà ông chữ nuôi ít hơn nhà ông Sổ 14 con gà. Hỏi nhà ông Sổ nuôi mấy con gà?
- Hướng dẫn HS suy nghĩ làm bài.
- Gọi 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
- Gọi HS nêu dự kiện bài toán
- Gọi 1HS lên bảng làm bài , lớp làm vở.
- Nhận xét
4 . Củng cố - dặn dò:
- Chốt lại bài 
- Về nhà ôn lai bảng cộng đã học
 23 + 8 = 31 20 + 8 = 28
 30 + 9 = 39 25 + 9 = 34
- Đại diện nhóm nêu kết quả.
 Đáp số: 14 viên bi
 Bài giải:
Bạn Phước cao:
94 – 6 = 88 ( cm )
Bạn Ngân cao:
88+ 8 = 88 ( cm )
Đáp số: 88 cm
 - Đọc bài toán 
 Bài giải 
 Số học sinh nữ lớp 2A có là
 19 – 4 = 15 ( học sinh )
 Số học sinh lớp 2A có là:
 19 + 15 = 34 học sinh
 Đáp số: 34 học sinh
 Đáp số: 37 con gà
- Nhóm 1 HSKG làm bài 1,2,3,4, 
- Nhóm 2 HSTB làm bài 1, 2, ,4
 MÔN: TẬP LÀM VĂN
BÀI: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
 - Hướng dẫn học sinh học qua bài tập đọc đã học " Tuần 6 – Khẳng định , phủ định" 
 - Biết xác định mẫu câu đó nói gì? Trong từng câu có những từ nào? Nhũng từ đó có giá trị gì khi biểu đạt nội dung.
 - Trình bầy bầy bài làm đẹp và sạch
 II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 . Ổn định:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi hai học sinh lên bảng kể lại Chuyện bức vẽ không đúng chỗ
- Nhận xét ghi điểm.
3 Bài mới; 
- Giới thiệu ghi tên bài 
- Tiết 1: Luyện nói
a. ... 
- Bạn nói gì với cô?
- Trong tranh 3 hai bạn đang làm gì?
Tranh 4 có những ai?
Bạn làm gì? Nói gì?
- Mẹ bạn nói gì?
Bài 2: Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp.
Bài 3: Dựa theo TKB ở bài 2, trả lời câu hỏi:
- Ngày mai có mấy tiết?
- Đó là những tiết gì?
- Cần mang quyển sách gì khi đi học?
- Em cần làm những bài tập nào trước khi đi học?
4. Củng cố – Dặn dò :
- Cho HS kể lại nội dung chuỵen không nhìn tranh.
- Có, em có biết đọc mục lục sách.
- Không, em không biết đọc mục lục sách.
- Em không thích ăn kem đâu.
- Em đâu thích ăn kem.
- Đại diện nêu kết quả
Tranh 1: - HS nêu đề bài
-Ngồi học trong lớp
-Tớ quên mang bút
-Tớ chỉ có 1 cây bút
-Cô giáo
-Cô đưa bút cho bạn.
-Em cảm ơn cô ạ.
-Chăm chú tập viết.
-Bạn HS và mẹ
-Bạn giơ quyển sách có điểm 10 khoe với mẹ.
-Nhờ có bút của cô giáo, con viết bài được điểm 10.
-Mẹ mỉm cười nói: mẹ vui lắm
-HS kể toàn bộ câu chuyện.-HS viết.
 Thứ hai (tiết 1) Chào cờ
 (T2) Tập đọc
 (T3) Tập đọc
 (T4) Toán
-2 tiết tập đọc, tiết Toán, tiết Đạo đức.
-Sách: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức.
-Làm Toán, xem trước bài Tập đọc, ôn lại bài Đạo đức.
 Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008
 MÔN: TOÁN
BÀI : 26 + 5
I. Mục tiêu: - Hướng dẫn HS biết cách thực hiện 2 6+ 5
- Rèn kỹ năng tính (thuộc bảng cộng với 1 số) xác định được đay là số có hai chứoos cộng với số có 1 chữ số và là cộng có nhớ ở hàng chục.
Làm bài đúng trình bày bài làm đẹp và sạch, vậndungj kiến thức đã học để học những bài sau.
II. Chuẩn bị 11 que tính, SGK
III. Các hoạt động:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
2. Bài cũ :
- 6 Cộng với 1 số 6 + 5
3. Bài mới :Giới thiệu: Trực tiếp ghi tên bài
1. Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- Cho HS lấy2 thẻ que tính xếp thành 1 hàng và lấy tiếp6 que tính để hàng dưới.
- Kiểm tra số que tính HS đã lấy.- Lập phép tính 
- Vậy để tìm được có bao nhiêu que tính thao tác trên que tính tìm ketá quả.
- Vậy: 2 6 + 5 = ? nhiêu
- 31 gồm có mấy chục và máy đơn vị?
- Ngoài cách tính nhẩm theo hàng ngang còn có cách tính nào khác nhanh hơn?
- Đặt tính có mâùy bước?
- Gọi Nhiều HS nhăùc lại cách tực hiện
Vâïy : 26 + 5 5 +2 6
Thay đổi các số hạng trong phép cộng thì tổng ntn?
- Chốt lại 
v 2: Luyện tậpBài 1: Tính- Cho HS nêu yêu cầu
- Nhận xét chốt lại bài tập 1
-Bài2: Số
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở 
 - Đặt câu hỏi chốt lại 
Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài
- Hướng dẫn HS tự làm bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài,lớp làm vở
Bài4: Đo độ dài đoạn thẳng AB, BC, AC.
- Hướng dẫn HSđo
- Nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò: 
- Chốt lại bài
- Về nhà ôn lại các bảng cộng đã học
- Đọc bảng cộng 6
- Thực hiện theo hiệu lệnh của GV
 2 6 + 5
-HS thao tác trên que tính để tìm kết quả.
26 + 5 = 31
 31 gồm có 3 chục và 1 đơn vị
- Đặt tính
- Có hai bước..
 2 6 2 6 + 5 = 31
 + 5 5 + 26 = 31
 31
- Tổng không thay đổi.
- Hai học sinh len bảng làm bài.lớp làm bảng con
- Nhận xét bạn làm
- Nêu yêu cầu
- 1 HS lên bảng làm bài.lớp làm nháp.
- Nhận xét bài làm của bạn
- Đọc bài
 Đáp số : 21 điểm mười
- Nhận xét bạn làm bài
- Đo kết quả
1HS lên bảng làm bài, lớp tự đo 
- Nhận xét
-Tự làm bài
- Nhận xét bạn làm bài
SINH HOẠT – TUẦN 7
I. Mục tiêu:
 - Tiếp nhận HS , hướng dẫn học sinh củng cố các hoạt động của lớp trong tuần qua, nhằm đưa các hoạt đọng của lớp ngày một tốt hơn.
 - Rèn luyện hcọ sinh có ý thức tự giác trong các giờ học , giờ làm bài tập.
 - Giáo dục học sinh thực hiện tốt các nội quy của nhà trường cũng như của lớp.
II. Các hoạy động dạy học ;
- Nề nếp :
 thực hiện tốt các nội quy của nhà trường cũng như của lớp, biết đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập ,trong tuần không có ai vi phạm nội quy của lớp cũng như của nhà trường.
- Học tập ;
 Đi học đúng giờ các bài học và bài tập làm đầy đủ trước khi đến lớp, trong các giờ học tập trung xây dựng bài sôi nổi 
_ bên cạnh đó vẫn còn một số em chưa tự giác trong các giờ học dẫn đến kết quả chưa cao.
- Văn thể mỹ : thưc hiện tương đối tốt , các giờ thể dục đã nhanh chóng dóng xếp hàng và tập các động tác đều ,đẹp . thực hiện được kế hoạch của ban lao động
II. Kế hoạch tới; 
Tiếp tục phát huy những ưu điểm của tuần trước , Thực hiện tốt các nội quy của nhà trường cũng như của lớp. Hưởng ứng tốt dợt phát dộng thi đua chào mừng hai ngày lễ lớn trong tháng. 
- Học tập :
 Tiếp tục phát huy những ưu điểm của tuần trước thực hiện tốt các nội quy học tập các bài học và bài tập làm đầy đủ trước khi đến lớp , trong các giờ học tập trung nghe giảng xây dựng bài sôi nỏi.Chú ý đến việc luyện chữ viết Và cách trìh bầycác loại vở ghi. Thi đua dành nhiều hoa điểm 10 để dâng lên ngaỳ lễ.
- Văn thể mĩ :
 Phát huy những ưu điểm của tuần trước các giờ thể dục xếp hàng nhanh tập các động tác đều và đẹp. Duy trì tốt việc sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
 - Thực hiện tốt kế hoạch của ban lao động, biết giữ gìn cơ sở vật chất của trường, biết trồng và chăm sóc bồn hoa. Biết bảo vệ nguồn điện và nguồn nước của nhà trường.
 Chiều thứ 6 ngày12 tháng 10 năm 2007
MÔN: TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Hướng dẫn HS ôn tập củng cố lại kiến thức cơ bản đã học về “ 26 + 5 ” đồng thời mở rộng thêm dạng toán nâng cao ,
 - Làm bài đúng phương pháp của các dạng toán
 - Suy nghĩ làm bài đúng trình bầy sạch và đẹp.vận dụng kiến thức đã học vào thực tế và để học những bài sau.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
3. Bài mới: 
- Giới thiệu ghi tên bài
Bà1: Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Hướng dẫn HS tự suy nghĩ làm bài
- Gọi2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở
- Nhận xét
Bài2: Số
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Hướng dẫn HS suy nghĩ làm bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp
- Nhận xét
Bài 3 : Lớp 2C có 26 học sinh nam, số học sinh nữ ít hơn số học sinh nam là 5 học sinh. Hỏi lớp 2C có bao nhiêu học sinh?
- Hướng dẫn HS suy nghĩ làm bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở.
- Nhận xét
Bài4: Viết số 26 thành tổng hai số bằng nhau
 - Gọi HS dọc bài
- Hướng dẫn HS tự suy nghĩ làm bài
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở
4 . Củng cố - dặn dò:
- Chốt lại bài 
- Về nhà ôn lai bảng cộng đã học
 - Gọi HS nối tiếp đọc bảng cộng đã học
Số hạng
26
16 
13
18
29
Số hạng
 7 
 9
26
17
34
 Tổng
33
25
39
35
63
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu
 26 + o = 41 o + 16 = 35
 o + 26 = 67 37 + o = 48 
 o + 16 = 86 o + 19 = 59
- Nhận xét
- Đọc bài
 Số học sinh nữ có là:
 26 – 5 = 21 ( học sinh )
 Số học sinh lớp 2C có là:
 26 + 21 + 47 ( học sinh )
 Đáp số: 47 học sinh 
- 1 học sinh làm bảng lớp làm nháp. 
 26 = 13 + 13
- Nhóm 1 HSKG làm bài 1,2,3, 4
- Nhóm 2 HSTB làm bài 1, 2 ,4
 MÔN : TIẾNG VIỆT
BÀI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Hướng dẫn HS củng cố lại cáh đọc hiểu bài " Tập đọc, luyện từ và câu, Tập làm văn trong tuần 7.
 - Biết chọn đúng , biết chọn đúng từ để điền vào chỗ trống thích hợp.
 - Giáo dục học sinh suy nghĩ làm bài dúng trình bầy bày bài làm đẹp và sạch vận dụng kiến thức đã học để học những bài sau.
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: kể lại nội dung tranh Bức tường vẽ không đúng chỗ.
3. Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài
 Tập đọc : Người thầy cũ 
1. Em hãy đánh dấu x vào ô trống trước câu trả lời đúng.
a: Bố Dũng đến trường để: 
 ’ Chào thầy giáo cũ của mình.
 ” Xin lỗi của mình về việc mắc lỗi của mình ngày trước..
 — Xin lỗi thầy giáo cũ về việc mắc lỗi của Dũng
b. Dũng lại xúc động nhìn theo bố vì?
  Bố là người luơn nhớ và kính trọng thầy giáo cũ.
.  Bố dãm nhận lời đẻ sửa chữa.
 – Bố là tám gương về nhiều mạt đẻ Dũng noi theo.
Luyện từ và câu: Hãy viết câu trả lời cho các câu hỏi sau.
Ai là học sinh lớp 2?
Ai là người mẹ thận nhất của em?
Mơn học em yêu thích nhất là mơn gì?
Bài hát em yêu thích nhất là bài hát nào?
- Yêu càu hoạt động nhĩm đơi
Tập làm văn :
- Dựa vào thời khóa biểu của mình em hày cho biết.
A.Ở lớp hai em được học những môn nào?
B. Một tuần em học mấy tiết toán?
C. Một ngày em học mấy tiết.
D, Vì sao học sinh đi học lại cần chép thời khóa biểu.
E. Nếu nhớ nhàm thời khóa biểu theo em chuyện gì sẽ xẩy ra.
- Làm bài miệng
 Hướng dẫn HS đọc kỹ bài và điền kết quả đúng vào ô trống.
- Chấmbài nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò:
- Chốt lại bài
- Về nhà đọc lại bài
- 2 HS kể 
- Đọc kỹ bài và chọn kết quả đúng điền vào ô trống
a. Điền vào ý 2.
b. Điền vào ý 3
- Em là học sinh lớp 2.
- Cô giáo là mẹ thâ nhất của em.
- Môn học em yeu thích nhất là môn toán.
- Bài hát em yêu thích nhất là bài hát “ Bông hồng tặng mẹ “
- Em học các môn: Tập đoc, . Kể chuyện, Chính tả, LT& C. Tập viết, Tập làm văn. Toán , Đạo đức, TNXH, Mỹ thuật, Hát, Kỹ thuật, Thể dục
- Vì không cóTKB thì se không biết biết bài nào để học.
- Nếu quên TKB sẽ ảnh hưởng nhiều đến việc học tập.