Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 6 năm 2007

Kế hoạch giảng dạy tuần 6
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Hai
 1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Tuần 6
7 cộng với một số: 7 + 5
Mẩu giấy vụn
TT
Ba
1
2
3
4
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Âm nhạc
47 + 5
Mẩu giấy vụn
Tập chép: Mẩu giấy vụn
Học hát bài: Múa vui 
Tư
1
2
3
 4
Toán
Tập đọc
LT và câu
Đạo đức
47 + 25
Ngôi trường mới
Câu kiểu Ai là gì? Khẳng định, phủ định. Từ ngữ về đồ..
Gọn gàng, ngăn nắp (Tiết 1)
Năm
1
2
3
4
Toán
Tập viết
TN - XH
Mỹ thuật
Luyện tập
Chữ hoa: Đ
Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?
Vẽ trang trí: Màu sắc, vẽ màu vào hình có sẵn. 
Sáu
1
2
3
 4
Toán
Chính tả
TL văn
Sinh hoạt
Bài toán về ít hơn
Nghe - viết: Ngôi trường mới
Khẳng định, phủ định. Luỵện tập về mục lục sách.
Tuần 6
Tuần 6
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2007
Tiết 1: Chào cờ
...............................................................................
Tiết 1: Toán 
7 cộng với một số: 7 + 5
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
	- Biết cách thực hiện phép cộng dạng: 7 + 5. Từ đó lập và học thuộc các công thức 7 cộng với một số. Củng cố giải bài toán về nhiều hơn.
	- Vận dụng làm chính xác các bài tập.
	II. Đồ dùng dạy học:
	- 20 que tính và bảng gài.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra bài tập 3/25
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Dùng lời
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng: 7 + 5
- Đính bảng gài các que tính, nêu bài toán: Có 7 que tính, thêm 5 que tính nữa. hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Yêu cầu hs thao tác trên que tính để nêu kết quả (giúp hs yếu thao tác trên que tính).
- Hướng dẫn hs đặt tính và tính như SGk/26
* Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng cộng.
- Hướng dẫn hs thao tác trên que tính để lập bảng cộng.
- Nhấn mạnh: Đây là bảng cộng 7 cộng với một số.
- Tổ chức hs luyện đọc thuộc bảng cộng (xoá dần bảng).
* Hoạt động 3: Thực hành
+ Bài 1: Tổ chức hs nhẩm nhanh, nêu miệng.
- Nhấn mạnh: Khi ta thay đổi vị trí các số hạng thì tổng không thay đổi.
+ Bài 2: Tổ chức hs làm bảng con.
+ Bài 3: Tổ chức hs làm cá nhân.
+ Bài 4: Gọi hs đọc bài toán.
- Hướng dẫn hs tìm hiểu bài toán và tóm tắt. - Tổ chức các em làm bài rồi chữa bài (giúp đỡ hs yếu làm bài).
- Bài 5: Tổ chức hs làm cá nhân.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung tiết học.
- Dặn dò: Về ôn lại bảng cộng cho thật thuộc
- 1 em lên bảng, lớp làm vở nháp.
- Nhắc lại đề
- Nhắc lại bài toán.
- Thao tác: tách 3 que tính ở 5 que tính gộp với 7 que tính được 10 que tính. Sau đó lấy 10 que tính thêm 2 que tính còn lại để được 12 que tính.
- Nêu: 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 thẳng cột với với 7 và 5, viết 1 sang cột chục.
- Thao tác trên que tính, nêu kết quả:
 7 + 4 = 11 7 + 8 = 15
 7 + 5 = 12 7 + 9 = 16
 7 + 6 = 13 
 7 + 7 = 14 
- Luyện đọc thuộc: cá nhân, đồng thanh. Một số em xung phong đọc thuộc.
+ Mở SGK/26
- Thi đua nhẩm nhanh: 
 7 + 4 =11 
 4 + 7 = 11
- Thực hiện và nhớ ghi kết quả thẳng cột.
- Thực hiện vào vở(hs yếu không làm cột 2)
- 3 em đọc.
- Làm bài bảng quay, vở:
Đáp số: 12 tuổi
- Làm bài vào vở (HS yếu không làm bài này).
- Lắng nghe
- Thực hiện. 
Thứ sáu ngày 5 tháng 10 năm 2007
Tiết 1: Toán 
Bài toán về ít hơn
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
	- Củng cố khái niệm về ít hơn, biết giải toán và trình bày bài giải (dạng đơn giản).
	- Rèn kỹ năng giải toán về ít hơn (toán đơn, có 1 phép tính).
	II. Đồ dùng dạy học:
	- Mô hình các quả cam (cắt bằng giấy màu)
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra bài tập 2/29
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Dùng lời
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán về ít hơn.
- Đính bảng hỏi: Hàng trên có mấy quả cam?
- Hàng dưới ít hơn hàng trên mấy quả cam?
. Giải thích: Hàng dưới ít hơn hàng trên 2 quả cam tức là hàng dưới bằng số cam hàng trên, nhưng bớt đi 2 quả nữa.
- Nêu bài toán: Hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới ít hơn hàng trên 2 quả cam. Hỏi hàng dưới có bao nhiêu quả cam?
- Gợi ý để hs nêu phép tính và câu trả lời rồi hướng dẫn trình bày bài giải.
* Hoạt động 2: Thực hành
+ Bài 1: gọi hs đọc bài toán.
- Hướng dẫn hs giải bài toán qua 3 bước:
. Tìm hiểu đề, ghi tóm tắt.
. Tìm cách giải (Làm tính trừ: 17 – 7)
. Trình bày bài giải.
- Tổ chức hs làm bài(giúp hs yếu làm bài).
+ Bài 2: Tổ chức hs làm bài theo 3 bước như bài 1.
+ Bài 3: Yêu cầu hs tự ghi tóm tắt bài toán rôi trình bày bài giải.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung tiết học.
- Dặn dò: Về ôn lại bài.
- 2 em lên bảng, lớp làm bảng con.
- Nhắc lại đề
- 7 quả cam.
- Hàng dưới ít hơn hàng trên 2 quả cam.
- Thực hiện: Bài giải
Số quả cam ở hàng dưới là:
7 - 2 = 5 (quả cam)
Đáp số: 5 quả cam
+ Mở SGK/30
- 2 em đọc
- Làm bài: Bảng quay, vở:
Đáp số: 10 cay cam
- Làm bài cá nhân vào vở: 
Đáp số: 90 cm
- 1 em lên bảng, lớp làm vở:
Đáp số: 12 học sinh trai
- Lắng nghe
- Thực hiện. 
Tiết 4: Âm nhạc
Học hát: Bài Múa vui
I. Mục tiêu: Giúp hs:
- HS hát đúng giai điệu lời ca, thuộc lời bài hát, giọng vui rộn ràng; Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Lưu Hữu Phước.
- Hát hay, mạnh dạn trước đông người.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số nhạc cụ quen dùng.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra các bài: Xoè hoa
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Dùng lời.
* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Múa vui
- Hát mẫu toàn bài hát 1 lần, nêu tác giả bài hát.
+ Bài này dễ hay khó hát?
=> Nhấn mạnh: Đây là bài hát hay, dễ hát.
+ Bài hát gồm mấy câu?
- Gõ tiết tấu, yêu cầu hs đọc lời ca.
- Hát mẫu, hướng dẫn hs hát từng câu và nhận xét, sửa sai.
- Hát mẫu toàn bài và bắt nhịp cho hs hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
- Hát mẫu và gõ tiết tấu lời ca, hướng dẫn hs thực hiện.
- Hát mẫu và gõ đệm theo phách, hướng dẫn hs thực hiện và nhận xét, sửa sai.
- Tổ chức hs hát lại toàn bài 2 lần.
3.Củng cố dặn dò:
- Tổng kết tiết học. Hướng dẫn học sinh ôn bài hát ở nhà.
- Dặn dò: về ôn lại bài hát cho thành thạo cho thành thạo.
- Một số em lên hát.
+ Tự trả lời.
+ 4 câu
- Thực hiện: Cả lớp, cá nhân
- Luyện hát từng câu: Cả lớp, dãy bàn, cá nhân.
- Thực hiện: Cả lớp, cá nhân.
- Thực hiện:
cùng nhau múa xung quanh vòng...
 x x x x x x x 
- Thực hiện bằng song loan: Cả lớp, dãy bàn, cá nhân.
- Thực hiện: 
+ Lần 1: Hát kết hợp gõ tiết tấu lời ca.
+ Lần 2: Hát kết hợp gõ dệm.
- Theo dõi.
- Thực hiện.
ư1. Bài cũ:
- Kiểm tra các bài hát lớp 1.
2. Bài mới:
-Tổ chức hs tham gia trò chơi.
- Tổng kết trò chơi, tuyên dương những em thắng cuộc.
3.Củng cố dặn dò:
- Hệ thống tiết học. Liên hệ giáo dục hs.
- Nhận xét về tiết học.
- Dặn dò: về ôn lại bài.
- Một số em lên hát.
- Tham gia trò chơi theo nhóm đôi (Vật tay xem ai khoẻ hơn).
- Lắng nghe.
- Thực hiện.
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2007
Tiết 2: Toán 47 + 5
Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 (cộng qua 10 có nhớ sang hàng chục).
- Củng cố giải bài toán về nhiều hơn và làm quen với loại toán trắc nghiệm.
II. Đồ dùng dạy học:
- 12 que tính và 4 bó 1 chục que tính.
- Bảng phụ ghi các bài tập.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra bảng cộng : 7 cộng với một số
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Dùng lời
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng: 47 + 5
- Sử dụng 52 que tính nêu bài toán dẫn ra phép cộng 47 + 5 = ?
“ Có 47 que tính (4 bó 1 chục que tính và 7 que tính rời), thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?”.
- Gọi hs nêu cách đặt tính và hướng dẫn cách tính kết hợp ghi bảng:
47
 + 5
------
52
 47 + 5 = 52
* Hoạt động 2: Thực hành.
+ Bài 1: Nhắc hs tính và nhớ ghi kết quả thẳng cột. Tổ chức làm bài cá nhân.
+ Bài 2: Giúp hs nắm vững yêu cầu: Tính tổng rồi điền tổng vào ô trống.
+ Bài 3: Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ, tìm hiểu tóm tắt trong SGK và tổ chức làm bài (Giúp hs yếu làm).
+ Bài 4: Hướng dẫn hs đánh số vào hình rồi tự tìm hình, sau đó khoanh vào chữ cái có đáp án đúng.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Hệ thống lại tiết học, hướng dẫn ôn ở nhà.
- Dặn: Về ôn lại bài cho thành thạo.
- 2 em lên bảng, lớp làm bảng con làm bài tập 2/26.
- Một số em đọc thuộc bảng cộng.
- Thao tác trên que tính: 
+ Lấy 3 que tính rời bỏ vào 7 que rời, được 1 chục que tính.
+ Lấy 4 chục que tính thêm 1 chục que tính được 5 chhục que tính.
+ Lấy 5 chục que tính thêm 2 que tính được 52 que tính.
- Nhiều em nhắc lại cách thực hiện.
* HS yếu nhắc lại nhiều.
- Mở SGK/27
- Làm bài vào vở.
* HS yếu không làm cột 4; 5.
- Làm bài: Bảng quay, vở.
- Thực hiện cá nhân, nêu kết quả.
Đáp số: 25 cm
- Thực hiện cá nhân (hs yếu không làm bài này). 
 Đáp án đúng: D. 9 hình chữ nhật
- Theo dõi.
- Thực hiện.
Tiết 3 + 4:Tập đọc
Mẩu giấy vụn
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 	+ Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng: sáng sủa, sạch sẽ, mỉm cười, em trai.
 	+ Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ dài. Đọc phân biệt được lời các nhân vật.
	* Riêng hs yếu chỉ yêu cầu đọc đúng, rõ ràng bài đọc.
- Rèn kĩ năng đọc, hiểu:
 	+ Hiểu nghĩa các từ: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng.
+ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải giữ giàn trường lớp sạch đẹp.
- Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK/ 48
- Bảng phụ ghi câu, đoạn cần rèn đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra bài: Mục lục sách
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Dùng tranh minh hoạ trong SGK
b.Luyện đọc:
- Đọc mẫu, Nêu cáh đọc toàn bài.
- Tổ chức hs đọc từng câu kết hợp sửa sai.
- Tổ chức luyện đọc từ ngữ khó.
- Chia bài: 4 đoạn
- Tổ chức hs luyện đọc đoạn kết hợp hướng dẫn hs ngắt nghỉ đúng.
- Hướng dẫn tìm hiểu từ:
+ xì xào, đánh bạo, hưởng ứng (SGK)
- Tổ chức hs luyện đọc nhóm 4 (chú trọng giúp đỡ nhóm yếu).
- Tổ chức hs thi đọc trước lớp 
- Nhận xét, tuyên dương các em đọc tốt.
* Củng cố, chuyển tiết
- Nhận xét tiết học
Tiết 2
1. Bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc lại bài.
2. Bài mới:
a) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài, 
suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong SGK.
+ Câu hỏi 1; 2/48: Tổ chức hs trả lời cá nhân.
+ Câu hỏi 3/48: Tổ chức cho hs thảo luận nhóm.
+ Câu 4/48: Tổ chức hs  ... ợp để giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp.
- Chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận và đóng vai theo tình huống (nêu tình huống).
- Nhận xét, kết luận: Em nên cùng mọi giữ gọn gàng ngăn nắp nhà cửa.
* Hoạt động 2: Tự liên hệ
+ Mục tiêu: Kiểm tra việc thực hành giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp.
- Yêu cầu hs bày tỏ thái độ đối với từng ý kiến. Phát thẻ màu cho hs.
- Nêu lần lượt từng ý kiến
- Nhận xét, kết luận: Sống gọn gàng, ngăn nắp làm cho nhà cửa thêm đẹp và khỏi mất công tìm kiếm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung tiết học, liên hệ giáo dục hs.
- Dặn dò: Thực hiện tốt điều các em vừa học.
+ 2 em trả lời.
- Các nhóm thảo luận đóng vai.
- Các nhóm lần lượt đóng vai trước lớp.
- Cả lớp nhận xét.
- Bày tỏ thái độ bằng thẻ màu:
a => tán thành
b => không tán tành
c => không tán thành
- Một số em nhắc lại.
- Ghi nhớ
- Thực hiện.
Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2007
Tiết 3: Tập viết
Chữ hoa: Đ
I. Mục tiêu:
	- Rèn kỹ năng viết chữ:
	+ Biết viết chữ cái viết hoa Đ (theo cỡ vừa và nhỏ).
	+ Biết viết ứng dụng câu: Đẹp trường đẹp lớp. theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
	* HS khá giỏi luyện thêm kiểu chữ viết nghiêng.
	- Có ý thức giữ vở, rèn chữ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chữ mẫu: Đ, Đẹp trường đẹp lớp.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra hs viết: D, Dân giàu nước mạnh.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Giới thiệu bằng lời.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: Đ
- Đính chữ mẫu, yêu cầu hs quan sát nêu cấu tạo, độ cao?
- Viết mẫu lên bảng, hướng dẫn quy trình viết chữ hoa Đ.
- Nhận xét, sửa sai.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: Đẹp trường đẹp lớp.
- Đính chữ mẫu, gọi hs đọc câu ứng dụng.
- Hướng dẫn hs hiểu câu ứng dụng trên.
- Yêu cầu hs nhận xét độ cao, khoảng cách các chữ trong câu ứng dụng.
- Viết mẫu, hướng dẫn hs cách viết các chữ: Đẹp trường
- Nhận xét, sửa sai.
* Hướng dẫn viết bài vào vở.
- Nêu yêu cầu viết:
+ Đ: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Đẹp: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Đẹp trường đẹp lớp: 2 dòng cỡ nhỏ.
(Giúp đỡ hs yếu viết đúng quy trình, hình dáng, nội dung)
- Thu bài một số em chấm, nhận xét bài viết của học sinh.
3. Củng cố, dặn dò:
- Củng cố lại những chữ hs hay viết sai.
- Dặn dò: Về luyện viết lại các chữ cho đẹp.
- 2 em lên bảng, lớp viết bảng con.
- Nhắc lại đề
- Quan sát, nhận xét.
- Luyện viết bảng con.
- 3 em đọc.
- Nhiều em nhận xét (hs yếu nêu nhiều).
- Luyện viết bảng con.
- Viết bài vào vở (HS khá giỏi viết thêm kiểu chữ viết nghiêng).
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Theo dõi
- Thực hiện.
Tiết 4: Tự nhiên và xã hội
Tiêu hoá thức ăn
I. Mục tiêu: Giúp hs:
	- Nói được sơ lược sự biến đổi của thức ăn trong khoang miệng. Thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già.
	- Hiểu được: Ăn chậm, nhai kĩ sẽ giúp thức ăn được tiêu hoá dễ dàng. Nếu chạy nhảy sau khi ăn no sẽ có hại cho cơ thể.
II. Tài liệu và phương tiện dạy học:
	- Sử dụng tranh SGK; Bánh mì
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: 
+ cơ quan tiêu hoá gồm những bộ phận nào?
+ Hãy nêu đường đi của thức ăn trang ống tiêu hoá?
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Dùng tranh 
* Hoạt động 1: Thực hành và thảo luận nhóm
+ Mục tiêu: HS nói được sơ lược sự biến đổi thức ăn ở dạ dày, ruột non, ruột già.
- Phát mỗi em một mẩu bánh mì. Yêu cầu hs nêu và nêu cảm giác về mùi vị.
- Chia nhóm, yêu càu hs thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Nêu vai trò của răng, lưỡi và nước bọt khi ta ăn?
+ Vào đến dạ dày, thức ăn biến thành chất gì?
- Nhận xét, kết luận: ở khoang miệng, thức ăn được nghiền nát, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và được nuốt xuống thực quản, đến dạ dày. Một phần thức ăn biến thành chất bổ và đi nuôi cơ thể.
* Hoạt đọng 2: Làm việc với SGK
+ Mục tiêu: HS nói được sơ lược về sự biến đổi của thức ăn ở ruột non và ruột già.
- Yêu cầu hs làm việc nhóm ba: Đọcyêu cầu trong SGK và trả lời câu hỏi:
+ Vào đến ruột non, thức ăn biến thành chất gì?
+ Phần chất bổ trong thức ănđược đưa di đâu?
+ Ruột già có vai trò gì trong quá trình tiêu hoá?
+ Phần chất bã được đưa đi đâu?
- Nhận xét, kết luận: Vào đến ruột non, thức ăn được biến thành chất bổ, phần lớn chất bổ thấm vào thành ruột non vào máu đi nuôi cơ thể. Chất 
bã biến thành phân và được thải ra ngoài qua hậu môn.
* Vận dụng kiến htức đã học vào thực tế.
+ Mục tiêu: HS hiểu được: Ăn chậm, nhai kỹ làm cho tiêu hoá thuận lợi.
- Yêu cầu hs thảo luận cả lớp: 
+ Tại sao nên ăn chậm, nhai kĩ?
+ Tại sao không nên chạy nhảy sau khi ăn?
- Kết luận: Ăn chậm, nhai kĩ để thức ăn được nghiền nát, làm cho tiêu hoá được thuận lợi.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống nội dung tiết học, liên hệ giáo dục hs.
- Dặn dò: Thực hiện tốt điều các em vừa học.
- Một số em trả lời.
- Thực hành, nêu cá nhân.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- Mộ số em nhắc lại.
- Các nhóm làm việc
- Đại diện các nhóm trình bày két quả thảo luận.
- Một số em nhắc lại.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Một số em nhắc lại.
- Ghi nhớ.
- Thực hiện
Tiết 4: Mỹ thuật
Vẽ trang trí: Màu sắc, vẽ màu vào hình có sẵn.
I. Mục tiêu:
	- HS sử dụng được ba màu cơ bản đã học ở lớp Một.
	- Biết thêm ba màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: da cam, tím, xanh lá cây.
	- Biết vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bản màu cơ bản và 3 cặp màu cơ bản pha trộn.
	- Một số tranh ảnh có sử dụng các màu cơ bản và màu pha trộn.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: 
- Kiểm tra đồ dùng hs.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Dùng tranh
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gợi ý để hs nhận ra các màu:
. Màu đỏ, màu vàng, màu lam.
. Mà da cam, màu tím, màu xanh lá cây.
- Yêu cầu hs tìm các màu tren hộp chì màu.
- Chỉ vào hình minh hoạ cho hs thấy:
+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng.
+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam.
+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng.
* Hoạt động 2: Cách vẽ màu
- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ và gợi ý để các em nhận ra các hình: em bé, gà trống, hoa cúc,...
(GV giới thiệu đây là tranh của tác giả Vinh Hoa).
- Gợi ý hs cách vẽ màu: Em bé, con gà, hoa cúc và nền tranh.
- Nhắc hs chọn màu khác nhau và vẽ màu vui tươi, rực rỡ, có độ đậm, nhạt.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu hs thực hành bài vẽ.
- Theo dõi, giúp hs yếu vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Gợi ý hs nhận xét bài vẽ:
+ Màu sắc
+ Cách vẽ màu
- Nhận xét chung, khen những bài vẽ tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết tiết học.
- Dặn dò: Quan sát và gọi tên màu ở hoa quả.
- Sắp xếp đồ dùng Mĩ thuật.
- Thực hiện.
- Tìm và nêu
- Quan sát, nhận xét.
- Lắng nghe và quan sát.
- Thực hành cá nhân.
- Nhận xét bài vẽ của nhau.
- Theo dõi.
- Ghi nhớ và thực hiện.
Tiết 2: chính tả (Nghe - viết)
Ngôi trường mới
I. Mục tiêu:
	- Rèn kỹ năng viết chính tả:
	+ Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ngôi trường mới. Trình bày đúng đoạn văn.
	- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm, vần đễ lẫn: s/x; ay/ai
	- Viết nhanh, chính xác, trình bày sạch đẹp. 
	- Có ý thức giữ vở, rèn chữ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi bài tập 3/54.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu hs viết: sọt rác, xong việc, nước sôi, ăn xôi.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Giới thiệu bằng lời.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết.
- Đọc mẫu bài viết 1 lần.
+ Dưới mái trường mới, bạn nhỏ thấy có gì mới?
+ Trong bài viết có những dấu câu nào?
- Tổ chức hs viết bảng con những chữ khó.
- Hướng dẫn hs cách trình bày bài viết, nhắc tư thế ngồi.
- Đọc bài cho hs viết.
- Đọc cho hs soát lại bài một lần.
- Thu bài một số em chấm.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài 2/54: Tổ chức hs làm bài dưới hình thức thi đua.
=> Chốt lại quy tắc viết chính tả: iê/yê
+ Bài 3/54: Hướng dẫn hs tìm hiểu đề.
- Tổ chức hs làm bài rồi chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét bài viết hs, củng cố lại những chữ sai.
- Dặn dò: Về luyện viết lại những chữ sai.
- 3 em lên bảng, lớp viết bảng con.
- Nhắc lại đề
- 3 em đọc lại
+ Bạn nhỏ thấy: tiếng trống rung động, Tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp...
+ Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm.
- Thực hiện.
- Nghe đọc viết bài vào vở.
- Soát bài, chữa lỗi.
- Thi đua tìm chữ có:
+ ai: cái tai, mảnh chai, tấm vải,..
+ ay: máy bay, chày, cay,..
- Làm bài cá nhân, nêu kết quả:
+ s: say, sạch, siêng, sông,...
+ x: xa, xanh, xôi, xinh,...
- Lắng nghe.
- Thực hiện.
Tiết 3: Tập làm văn 
Khẳngđịnh, phủ định. Luyện tập về mục lục sách
I. Mục tiêu:
	- Rèn kĩ năng nghe và nói:
	+ Biết trả lời câu hỏi và dặt câu hỏi theo mẫu khẳng định, phủ định.
	- Rèn kĩ năng viết: Biết tìm mục lục sách.
	II. Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng tranh minh hoạ SGK/54
- Mỗi hs chuẩn bị trước một quyển truyện thiếu nhi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Gọi hs dựa vào tranh kể lại câu chuyện Đẹp mà không đẹp.
2. Bài mới:
* Giới thiệu bài: Giới thiệu bằng lời.
* Hướng dẫn làm bài tập
+ Bài 1: 
- Giúp hs nắm yêu cầu của bài.
- Hướng dẫn hs thực hành hỏi - đáp, trả lời các câu hỏi a, b, c.
- Tổ chức hs thực hành hỏi - đáp theo các câu đã cho.
- Các câu vừa trả lời là những câu khẳng định và phủ định.
+ Bài 2: Giúp hs nắm yêu cầu của bài.
- Tổ chức hs làm bài.
- Nhận xét, khen những em đặt câu tốt.
+ Bài 3: Hướng dẫn hs tìm hiểu đề bài: Tìm đọc mục lục của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và số trang.
- Tổ chức hs làm miệng trước.
- Yêu cầu hs làm bài vào vở.
- Nhận xét, ghi điểm những em làm bài tốt.
3. Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết tiết học, hướng dẫn hs ôn ở nhà.
- Dặn: Về ôn lại bài.
- Một số em lên kể.
- Nhắc lại đề
+ Mở SGK/54
- Ba em giỏi lên thực hành trước lớp.
- Lần lượt thực hành trước lớp. Ví dụ:
. Em có đi xem phim không?
. Em không đi xem phim.
. Có, em có đi xem phim.
- 3 em nối tiếp nhau đặt 3 câu theo mẫu.
Ví dụ:
. Cây này không cao đâu.
. Cây này có cao đâu.
. Cây này đâu có cao.
- Một số em đọc mục lục truyện của mình.
- Làm bài cá nhân, nối tiếp nhau đọc bài viết của mình.
- Lắng nghe 
- Thực hiện.