Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 19 - Trường tiểu học EaBá

Tuần 19
Thứ / ngày
Moân
Tên bài
Thứ 2
Đạo đức
Tập đọc - kể chuyện
Toán
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( T1 ) 
Hai Bà Trưng 
Các số có bốn chữ số 
 Thứ 3
Toán
Chính tả
Thủ công
Tự nhiên xã hội
Thể dục
Luyện tập 
Nghe - viết : Hai Bà Trưng 
Ôn tập 
Vệ sinh môi trường ( tiết 2 ) 
Trò chơi “ Thỏ nhảy ”
Thứ 4
Toán
Tập đọc
Âm nhạc
Luyện từ Và câu
Các số có bốn chữ số ( tt )
Báo cáo kết quả tháng thi đua 
Học bài hát : Em yêu trường em 
Nhân hóa . Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi  
Thứ 5
Tập viết
Chính tả
Toán
Thể dục
Ôn chữ hoa N 
Nghe viết : Trần Bình Trọng 
Các số có bốn chữ số ( tt )
Ôn đội hình đội ngũ . Trò chơi “ Thỏ nhảy ” 
Thứ 6
Tập làm văn
Toán
Mỹ thuật
Tự nhiên xã hội
Sinh hoạt
Nghe kể : Chàng trai làng Phù Ủng 
Số 10.000 . Luyện tập 
Vẩptang trí . Trang trí hình vuông 
Vệ sinh môi trường ( T3 )
Thứ hai ngày tháng năm 2010
Tiết : 1 
Môn : Đạo đức
Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế ( T 1 )
I - Mục tiêu : 
1 .Kiến thức : 
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới là anh em, bạn bè, cần phải biết đoàn kết , quan tâm giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ  
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức .
2 . Kĩ năng : 
- Tham gia các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới .
- Giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài .
3. Thái độ :
- HS có thái độ tôn trọng , quý mến các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác .
* Giáo dục cho HS biết quan tâm giúp đỡ tới các bạn thiếu nhi quốc tế ,. cho học sinh thực hành nói về việc quan tâm giúp đỡ các bạn thiếu nhi quốc tế .
- Tài liệu và phương tiện :
- Vở bài tập Đạo đức , phiếu giao việc .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
- Khởi động : Cho HS hát bài tập thể 
+ Hoạt động 1 : Phân tích thông 
- Mục tiêu : HS biết những biểu hiện của tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi Quốc tế .
- Tiến hành : Chia nhóm yêu cầu các nhóm quan sát tranh .
- Gọi các nhóm trình bày trước lớp 
* Kết luận : Các ảnh và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên thế giới .
+ Hoạt động 2 : Du lịch thế giới 
- Mục tiêu : HS biết thêm về nền văn hóa , về cuộc sống học tập của các bạn thiếu nhi trên thế giới và khu vực .
- Tiến hành : Nêu yêu cầu , chia nhóm 
- Gọi các nhóm đóng vai trước lớp . 
* Kết luận : Thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da , về ngôn ngữ , về điều kiện sống nhưng có nhiều điểm giống nhau như đều yêu thương mọi người , yêu quê huqoqng , đất nước mình , yêu thiên nhiên  ghét chiến tranh , được đối xử bình đẳng , được có gia đình , được giáo dục , được ăn mặc theo truyền thống nước mình . 
+ Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm .
- Mục tiêu : HS biết được những việc cần làm để tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi Quốc tế . 
- Tiến hành : Chia nhóm , yều cầu các nhóm thảo luận .
- Gọi các nhóm trình bày kết quả .
* Kết luận : Để thể hiện tình hữư nghị đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế có rất nhiều cách , các em tham gia vào các hoạt động : 
+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế .
+ Tham gia các cuộc họp giao lưu .
+ Viết thư gửi ảnh , quà cho các bạn 
- Cho HS liên hệ thực tế .
- Hướng dẫn thực hành .
- Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS chuẩn bị bài học sau .
- Các nhóm quan sát và thảo luận tìm hiểu nội dung , ý nghĩa bức tranh
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu 
- Các nhóm đóng vai trước lớp 
- Lắng nghe 
- Các nhóm thảo luận liệt kê những việc các em thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Lắng nghe 
- Liên hệ thực tế 
Giúp HS nắm nội dung ý nghĩa bức tranh 
Hướng dẫn kĩ cho các nhóm yếu 
Tiết : 2 , 3 
Môn : Tập đọc - kể chuyện 
Hai Bà Trưng 
I - Mục tiêu : 	 
A : Tập đọc
1 . Kiến thức :
- Chú ý các từ ngữ : ruộng nương , lên rừng , lập mưu , thẳng tay .
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài .
- Hiểu nội dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta .
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK .
2 . Kĩ năng :
- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài .
- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu chấm , phẩy và giữa các cụm từ .
3 . Thái độ :
- HS có ý thức tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực .
B : Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa .
* Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần .
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa chuyện trong SGK .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A . Giới thiệu 7 chủ điểm của sách TV3 tập hai .
B . Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Luyện đọc : 
a/ Đọc toàn bài
b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Gọi học sinh đọc từng câu 
- Gọi học sinh đọc từng đoạn 
- Rút từ ngữ giải nghĩa 
- Chia nhóm đôi
- Gọi 1 học sinh đọc cả bài 
3 . Hướng dẫn tìm hiểu bài :
- Gọi học sinh đọc thầm đoạn 1 
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với 
nhân dân ta ? ( chúng thẳng tay chém giết dân lành , cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ , xuống biển mò ngọc trai làm cho nhiều người thiệt mạng  lòng dân oán hận ngút trời ) 
- Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 
+ Hai Bà Trưng có tài và có chí như thế nào ?
 ( Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ , nuôi chí giành lại non sông )
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 3 .
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? ( vì Hai Bà Trưng yêu nước , thương dân , căm thù quân giậctnf bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với dân )
+ Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ? ( Hai Bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp , bước lên bành voi rất oai phong .Đoàn quân rùng rùng lên đường , giáo lao , cung nỏ , rìu búa khiêm mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn hiện của Hai Bà Trưng , tiếng trống đồng dội lên .)
- Gọi 1 học sinh đọc đoạn 4 
+ Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào ? ( Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ . Tô Định trốn về nước . Đất nước sạch bóng quân thù . )
+ Vì sao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trương ? ( Vì Hai Bà Trưng là người lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước , là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lĩch sữ nước nhà) 
4 . Luyện đọc lại : 
- Đọc mẫu 1 đoạn, hướng dẫn cách đọc 
- Gọi 1 học sinh đọc cả chuyện .
Kể chuyện
1 . Nêu nhiệm vụ :
2 . Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn 
- Chia nhóm đôi 
- Gọi 4 học sinh kể 4 đoạn trước lớp 
- Gọi 2 học sinh kể cả truyện 
Củng cố , dặn dò :
- Nhắc đầu bài 
- Theo dõi SGK 
- 1 học sinh đọc lại bài 
- Nối tiếp đọc 
- Nối tiếp đọc 
- Đọc đoạn trong nhóm 
- 1 học sinh đọc 
- Đọc thầm 
- Trả lời 
- Đọc thầm
- Trả lời 
-1học sinh đọc 
- Trả lời 
- Trả lời 
- 1 HS đọc 
- Trả lời 
- Trả lời 
- Thi đọc đoạn văn
- 1 học sinh đọc 
- Từng cặp tập kể 
- 4 HS kể 4 đoạn trước lớp
- 2 kể cả truyện 
Luyện đọc nhiều câu lần 
Giúp HS yếu trả lời 
Nhiều h/s thi đọc 
Giúp h/s yếu kể
Tiết : 4 
Môn : Toán 
Các số có bốn chữ số 
I - Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0 )
- Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng .
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản).
2 . Kĩ năng :
- Làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ : 
+ HS nhiệt tình tham gia xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực .
* Cho HS đọc , viết các số nhiều lần trước lớp . 
II . Đồ dùng dạy học :
- Mỗi HS có các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 100, 10, hoạc 1 ô vuông .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
- Bài mới : 
- Giới thiệu bài, nghi bảng .
1. Giới thiệu số có bốn chữ số 
- Giới thiệu số 1423 .
- Cho HS lấy ra một tấm bìa 
- Yêu cầu HS quan sát và trả lời .
+ Tấm bìa có mấy cột ?
+ Mỗi cột có mấy ô vuông ?
+ Mỗi tấm bìa có mấy ô vuông ?
- Cho HS quan sát hình vẽ SGK 
- Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa .
+ Vậy nhóm thứ nhất có mấy ô vuông ?
- Nhóm thứ hai có 4 tấm bìa .
+ Vậy nhóm thứ hai có mấy ô vuông ?
- Nhóm thứ ba có 2 cột mỗi cột có 10 ô vuông .
+ Vậy nhóm thứ 3 có mấy ô vuông ?
- Nhóm thứ 4 có 3 ô vuông 
* Như vậy trên hình vẽ có 1000 , 400, 20 và 3 ô vuông .
- Cho HS quan sát bảng các hàng từ hàng đơn vị đến hàng nghìn .
- Số 1 nghìn 4 trăm 2 chục 3 đơn vị viết là : 1423, đọc là “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba”
2 . Thực hành :
Bài 1 . Hướng dẫn HS làm .
Bài 2 : Hướng dẫn HS nêu mẫu rồi cho HS tự làm .
Bài 3 : Cho HS nêu rồi viết các số còin thiếu vào ô trống .
Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài tập trong vở .
- Lắng nghe 
- Lấy ra một tấm bìa 
- Quan sát nhận biết mỗi tấm bìa có mấy cột 
- Có 10 cột 
- Có 10 ô vuông 
- Có 100 ô vuông 
- Quan sát hình SGK 
- Có 1000 ô vuông 
- Có 400 ô vuông 
- Có 20 ô vuông 
-Quan sát bảng SGK
- Đọc lại nhiều lần 1423
- Viết số 4231 . Đọc số : Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt .
- Viết số 3442 . Đọc số : Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai .
- 5947 đọc : Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy .
- Viết 9174 đọc : Chín nghìn một trăm bảy mươi bốn 
- 1984 , 1985 , 1986 , 1987 
1988 , 1989 .
- 2682 , 2683 , 2685 , 2686 
Giúp hs nhận biết được các ô vuông 
Giúp HS yếu đọc số 
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009
Tiết : 1 
Môn : Toán 
Luyện tập 
I - Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
- Biếtđọc, viết các số có bốn chữ số ( trường hợp các chữ số đều khác 0 ) 
- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số .
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 )
2 . Kĩ năng :
- HS làm đúng các bài tập . 
3 . Thái độ : 
+ HS nhiệt tình tham gia xây dưng bài và làm bài tập một cách tích cực .
* Cho nhiều HS đọc , viết trước lớp .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Thực hành : 
 Bài 1: Hướng dẫn HS đọc , viết số theo mẫu 
Bài 2 : Cho HS tự làm và chữa bài 
Bài 3 : Hướng dẫn HS cách làm , sau đó cho HS tự làm rồi chữa bài .
(Giảm câu c)
Bài 4 : Cho học sinh tự làm rồi chữa bài 
Củng cố , dặn dò : Yêu cầu  ...  cả lớp thực hiện mỗi động tác 2 - 3 lần .
+ Chia tổ , yêu cầu các tổ tập luyện theo khu vực đã phân công .
- Quan sát nhắc nhở các em tập luyện .
* Cho cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo lệnh của GV : 1 - 2 lần .
- Cho HS chơi trò chơi “ Thỏ nhảy” : 7 - 9 phút 
- Cho HS khởi động lại các khớp .
- Nêu tên trò chơi , tóm tắt cách chơi 
- Cho HS chơi trò chơi .
- Nhận xét , tuyên dương 
3 . Phần kết thúc : 
- Cho HS đi thành một hàng dọc , hít thở sâu , thả lỏng : 1 - 2 phút 
- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát : 1 phút 
- GV và HS hệ thống bài : 1 phút 
- Giao bài tập về nhà 
- Lắng nghe 
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân .
- Chơi trò chơi “Chui qua hầm ” 
- Thực hiện mỗi động tác 2 - 3 lần 
- Tập luyện theo khu vực đã phân công .
- Thực hiện liên hoàn các động tác theo lệnh của GV .
- Khởi động lại các khớp 
- Lắng nghe 
- Chơi trò chơi :” Thỏ nhảy” 
- Đi một hàng dọc hít thở sâu và thả lỏng .
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Ôn các động tác RLTTCB đã học 
Giúp HS yếu thực hiện đúng các động tác 
Thứ sáu ngày 1 tháng 1 năm 2010
Tiết : 1 
Môn : Tập làm văn 
Nghe - kể : Chàng trai làng Phù Ủng 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
- Nghe - kể câu chuyện chàng trai làng Phù Ủng .
- Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c .
2. Kĩ năng :
- HS kể lại được câu chuyện chàng trai làng Phù Ủng và viết được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c .
3 . Thái độ :
- HS ham thích kể chuyện và tham gia vào bài học một cách tích cực .
* Cho nhiều học sinh kể trước lớp .
II - Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa truyện trong SGK .
- Bảng lớp viết gợi ý .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Mở đầu :
- Giới thiện sơ lược HK II 
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài, nghi bảng .
2. Hướng dẫn học sinh nghe kể :
a/ Bài tập 1 : Nêu yêu cầu bài tập .
* Kể chuyện lần 1 
+ Truyện có những nhân vật nào ? ( Chàng trai làng Phù Ủng , Trần Hưng Đạo , những người lính ) .
* Trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn được phong tước Hưng Đạo Vương nên còn gọi là Trần Hưng Đạo .
* Kể chuyện lần 2 
+ Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ?
 ( Ngồi đan sọt )
+ Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ?
( Chàng trai mãi mê đan sọt không thấy kiệu Trần Hưng Đạođã đến . Quân mở đường giận 
dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra , dời khỏi chổ ngồi ).
+ Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về kinh đô ? ( Vì Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài : mãi nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm chảy máu vẫn chẳng biết đau , nói rất trôi chảy về phép dùng kinh ).
* Kể chuyện lần 3 .
- Chia nhóm ba 
- Cho các nhóm thi kể các bước 
- Yêu cầu các nhóm kể theo vai 
b/ Bài tập 2 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
- Gọi HS đọc bài trước lớp .
- Nhận xét , chấm điểm , khen ngợi 
3 . Củng cố , dặn dò : 
Nhận xét , biểu dương , nhắc nhở .
- Lắng nghe 
- Nhắc đầu bài 
- Lắng nghe
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Trả lời 
- Trả lời 
- Trả lời 
- Lắng nghe 
- Các nhóm tập kể cho nhau nghe 
- Các nhóm thi kể 
- Phân vai và kể theo vai 
- Đọc yêu cầu 
- Cả lớp viết bài vào vở 
- Đọc bài viết của mình trước lớp 
Giúp HS nắm được nội dung câu hỏi 
Giúp HS yếu kể và hoàn thành bài viết 
Tiết : 2 
Môn : Toán 
Số 10.000 - Luyện tập 
Mục tiêu : 
1. Kiến thức :
+ Biết số 10.000 (mười nghìn hoặc một vạn).
+ Biết về các số tròn nghìn , tròn trăm , tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số.
2 . Kĩ năng :
- HS làm đúng các bài tập .
3 . Thái độ :
- HS có ý thức tham gia phát biểu xây dựng bài và làm bài tập một cách tích cực 
 III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập .
- Nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới : 
- Giới thiệu bài , ghi bảng 
1 . Giới thiệu số 10.000 .
- Cho HS lấy 8 tấm bìa mỗi tấm có 1000.
- Hỏi 8 tấm bìa có bao nhiêu nghìn ? 
- Cho HS lấy thêm 1 tấm bìa có nghi 1000 .
+ 8 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?
- Viết 9000
- Lấy thêm 1 tấm bìa có nghi 1000 xếp vào nhóm 9 tấm bìa . 
+ Chín nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ?
- Giới thiệu số 10.000, đọc là mười nghìn hoặc 1 vạn .
- Gọi HS chỉ vào số và đọc 
* Số mười nghìn hoặc 1 vạn là số có năm chữ số , gồm 1 chữ số 1 và 4 chữ số 0 .
2 . Thực hành : 
Bài 1 : 
- Cho HS tự làm rồi chữa bài 
Bài 2 : 
Hướng dẫn HS làm tương tự bài 1 .
 Bài 3 : 
Hướng dẫn HS viết số tròn chục .
Bài 4 :
 Hướng dẫn HS viết các số từ 9995 - 10.000 .
Bài 5 : Hướng dẫn HS làm 
Ví dụ : số 2665 số liền trước là 2664 , số liền sau là 2666.
Bài 6 : (Giảm tải).
Củng cố , dặn dò : yêu cầu HS về nhà làm bài tập trong vở .
- 2 học sinh lên bảng làm 
- Lắng nghe 
- Lấy 8 tấm bìa 
- Có 8 nghìn , đọc tám nghìn .
- Lấy 1 tấm bìa xếp tiếp vào nhóm 8 nghìn .
- Là chín nghìn 
- Là 10.000 , đọc mười nghìn . 
- Đọc : mười nghìn hoặc 1 vạn 
- Lắng nghe 
- 1000 , 2000 , 3000 , 4000, 5000 , 6000 , 7000 , 8000, 9000 , 10.000 .
- 9300 , 9400 , 9500 , 9600,
9700 , 9800 , 9900 .
VD : 1200 , 1300 , 1400, 
1500 
- 9940 , 9950 , 9960 , 9970,
9980 , 9990 .
- 9995 , 9996 , 9997 , 9998,
9999 , 10.000 .
- 2002 , 2001 , 2003 
- 1999 , 1998 , 2000 
- 9999 , 9998 , 10.000
- 6890 , 6889 , 6891 
Giúp HS yếu nhận biết số mười nghìn 
Giúp HS yếu hoàn thành các bài tập 
Tiết : 3 
Môn : Mĩ thuật 
Trang trí hình vuông 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
- Học sinh hiểu cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong hình vuông .
- HS biết cách trang trí hình vuông . 
- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích .
2 . Kĩ năng : 
- HS biết cách trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích .
3 . Thái độ : 
- HS yêu thích học vẽ và tham gia vào bài học nhiệt tình .
II - Chuẩn bị :
Giáo viên :
- Chuẩn bị một số đồ vật dạng hình vuông có trang trí như : khăn vuông , khăn trải bài , gạch hoa 
- Hình gợi ý cách trang trí hình vuông .
Học sinh : 
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ .
- Bút chì , màu vẽ , tẩy .
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
 Giới thiệu bài, nghi bảng .
+ Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
- Cho HS xem vài bài trang trí hình vuông để HS thấy có nhiều cách trang trí qua cáh sắp xếp họa tiết và vẽ màu .
+ Cách sắp xếp họa tiết : 
- Họa tiết lớn thường ở giữa ( làm rõ trọng tâm)
- Họa tiết nhỏ ở bốn góc và xung quanh .
- Họa tiết giống nhau và vẽ bằng nhau và cùng vẽ màu , cùng độ đậm nhạt .
+ Cách vẽ màu : 
- Màu cần rõ ở trọng tâm 
- Màu có đậm có nhạt .
* Chỉ ra ở hình mẫu để HS thấy : Sắp xếp xen kẽ các họa tiết lớn với họa tiết nhỏ , màu đậm với màu nhạt sẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú , sinh động và hấp dẫn hơn .
+ Hoạt động 2 : Cách trang trí hình vuông 
- Có thể vẽ lên bảng để hướng dẫn cách trang trí hình vuông :
+ Vẽ hình vuông .
+ Kẻ các đường trục 
+ Vẽ hình mảng ( có thể vẽ mảng khác nhau )
+ Vẽ họa tiết cho phù hợp với các mảng ( tròn , vuông , tam giác ).
- Gợi ý để HS nhận ra độ đậm nhạt của màu ở bài trang trí .
+ Hoạt động 3 : Thực hành 
- Hướng dẫn HS : 
+ Kẻ các đường trục 
+ Vẽ các hình mảng theo ý thích 
+ Vẽ họa tiết tùy ý .
- Gợi ý HS cách vẽ màu : 
+ Không dùng quá nhiều màu .
+ Vẽ màu họa tiết chính trước , họa tiết phụ và màu nền sau 
+ Màu có đậm , nhạt cho rõ trọng tâm .
- Cho HS thực hành vẽ vào vở .
- Quan sát , giúp đỡ 
+ Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá 
- Chọn một số bài vẽ đẹp , gợi ý HS nhận xét và xếp loại . 
- Khen ngợi những bài vẽ đẹp 
- Dặn dò : Sưu tầm tranh về đề tài ngày tết và lễ hội 
- Nhắc đầu bài 
- Quan sát mẫu và nhận xét cách sắp xếp họa tiết và vẽ màu 
- Quan sát giáo viên hướng dẫn mẫu 
- Lắng nghe 
- Thực hành vẽ vào vở 
- Nhận xét và xếp loại 
Hướng dẫn kĩ 
Giúp h/s yếu hoàn thành bài vẽ
 ******************************
Tiết : 4
Môn : Tự nhiên xã hội 
Vệ sinh môi trường ( T3 ) 
I - Mục tiêu : 
1 . Kiến thức :
- Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật .
- Biết và nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khỏe con người .
- Hiểu và giải thích được vì sao cần phải xử lí nước thải .
2 . Kĩ năng :
- Biết thực hiện những việc làm đúng để phòng tránh ô nhiễm nguồn nước và môi trường xung quanh .
3 . Thái độ : 
- Cần có ý thức và hành vi đúng , phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khỏe cho bản thân và cộng đồng .
II - Đồ dùng dạy học :
- Các hình trong SGK 
III - Các hoạt động dạy học :
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
HTĐB
Giới thiệu bài , ghi bảng .
1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh . 
- Mục tiêu : Biết được hành vi đúng và hành vi sai trong việc thải nước bẩn ra môi trường sống 
- Tiến hành : 
Bước 1 : Chia nhóm , nêu yêu cầu các nhóm quan sát hình 1-2 .và trả lời theo gợi ý .
Bước 2 : Gọi các nhóm trình bày kết quả 
Bước 3 : Cho các nhóm thảo luận trong SGK .
Bước 4 : Gọi các nhóm trình bày .
* Nước thải sinh hoạt chức nhiều chất bẩn , vi khuẩn gây bệnh cho con người đặc biệt là nước thải từ các bệnh viện .
* Kết luận :Trong nước thải có nhiều chất bẩn độc hại , các vi khuẩn gây bệnh . Nếu nước thải được xử lí thường xuyên chảy vào ao , hồ , sông ngòi sẽ làm nguồn nước bị ô nhiễm làm 
chết cây cối và các sinh vật sống trong nước.
+ Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lí nước thải hợp vệ sinh .
- Mục tiêu : Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải .
- Tiến hành : 
Bước 1 : Cho HS phát biểu . 
Bước 2 : Cho các nhóm quan sát hình SGK 
Bước 3 : Gọi các nhóm trình bày kết quả . 
* Kết luận :
 Việc xử lí các loại nước thải nhất là nước thải công nghiệp trước đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết .
Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau .
- Các nhóm quan sát hình hỏi và trả lời theo gợi ý .
- Đại diện các nhóm trình bày . Nhóm khác bổ sung - Các nhóm thảo luận và trả lời . 
- Đại diện một số nhóm trình bày 
- Lắng nghe 
- Từng cá nhân cho biết ở gia đình hoặc địa phương nước thải chảy vào đâu.
Theo em cách xử lí như vậy hợp vệ sinh chưa , nên xử lí như thế nào thì hợp vệ sinh .
- Các nhóm quan sát hình SGK và trả lời 
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Lắng nghe .
Giúp nhóm yếu trả lời 
5 HS đọc mục bạn cần biết 
Giúp HS yếu trả lời