Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 17 - Trường Tiểu Học Phan Chu Trinh

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 17
Thứ ngày
Mơn
Tiết CT
TÊN BÀI GIẢNG
Ghi chú
Chào cờ
Đạo đức
17
Biết ơn thương binh lệt sĩ ( Tiết 2)
Tập đọc-kc
49
Mồ côi xử kiện
Tập đọc-kc
50
Mồ côi xử kiện
Tốn
81
Tính giá trị của biểu thức .(tt)
Thể dục
33
Bài tập RLTT và kĩ năng vận động cơ bản . . .
Tốn
77
Luyện tập
Chính tả
33
N-V: Vầng trăng quê em
TN-XH
33
An toàn khi đi xe đạp.
Anh văn
Tập đọc
51
Anh đom đóm .
Tốn
82
Luyện tập.
LT & C
17
Ôn tập từ chỉ đặc điểm .Ôn tập câu .
Aâm nhạc
17
Kể chuyên âm nhạc
Thể dục
34
Ôn đội hình đội ngũ và Bài tập RLTT 
Tốn
83
Luyện tập chung
Tập viết
17
Ôn chữ hoa N
TN-XH
34
Ôn học Kì I
Thủ cơng
17
Cắt dán chữ VUI VẺ (T1) 
Tốn
84
Hình vuông.
Tập làm văn
17
Viết về thành thị - nông thôn.
Chính tả
34
N-V: Aâm thanh thành phố .
Mĩ thuật
17
Vẽ tranh đề tài chú bộ đội .
S . hoạt lớp
17
Nhận xét tuần 17 . P/ h tuần 18
***************************
ĐẠO ĐỨC
Tiết 17 : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ .
I:Mục tiêu :
Biết ơn công lao các thương binh , liệt sĩ đối với que hương , đất nước .
Tìm hiểu cấc hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương.
Nhiệt tình tham gia và ủng hộ các hoạt động đền ơn đáp nghĩa .
II,Chuẩn bị ;VBT đạo đức 
III; Các hoạt động dạy học 
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :
(?) Thương binh liệt sĩ là những người như thế nào ?
(?) Chúng ta cần cĩ thái độ như thế nào với các thương binh liệt sĩ ?
-Lớp và giáo viên nhận xét .
3.Dạy bài mới .
a.Giới thiệu bài – Ghi bảng 
b.Giảng bài .
* HĐ1;Xem tranh và kể về những người anh hùng 
-GV chia nhĩm-lớp 4 nhĩm : giao cho mỗi nhĩm 1 ảnh trong VBT quan sát .
(?) Người trong tranh là ai ?
(?) Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng liệt sĩ đĩ ?
-Các nhĩm khác bổ sung .
GVKL : Chị Võ Thị Sáu , anh Kim Đồng ,anh Lý Tự Trọng , Trần Quốc Toản tuy tuổi cịn trẻ nhưng đều anh dũng chiến đấu hy sinh xương máu để bảo vệ tổ quốc .Chúng ta phải biết ơn các anh hùng thương binh , liệt sĩ .
*Hoạt động 2:Xử lý tình huống .
-Lớp- GV nhận xét bổ sung .
*GVKL: Các việc làm a,b,c là em nên làm , việc làm d là khơng nên làm .
*Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương.
- GV nhận xét – bổ sung nhắc nhở học sinh tích cực ủng hộ tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương .
(?)Kể tên trường học , đường phố , cơng viên mang tên anh hùng liệt sĩ ?
Hoạt động 3: Đọc thơ , kể chuyện , hát về chủ đề biết ơn thương binh ,liệt sĩ .
*GVKL:Thương binh , liệt sĩ là những ngời đã hi sinh sương máu vì tổ quốc chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp cơng lao to lớn đĩ bằng những việc làm thiết thực của mình 
4.Củng cố - dặn dị:
-Đọc câu tục ngữ cuối bài .
 -Tìm hiểu thêm về tấm gương anh hùng , liệt sĩ .
-GV nhận xét tiết học .
-Điểm danh+ Hát . 
-2 học sinh trả lời 
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhĩm 4 .
- Đại diện các nhĩm lên trình bày
-Học sinh thảo luận theo dặn các tình huống bài tập 3/28.
- Đại diện các nhĩm lên trình bày
-Cáo nhĩm cáo kết quả điều tra tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh ,gia đình liệt sĩ ở địa phương : xây nhà tình nghĩa, thăm hỏi bà mẹ liệt sĩ .
- Trường Võ Thị Sáu ,Trần Quốc Toản – Kim Đồng , Cơng viên Lý Tự Trọng (GL)
-Học sinh hát về chủ đề .
VD: Bài hát về Chị Võ Thị Sáu , Anh Kim Đồng .
***************************************
TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN
 Tiết 65 –66 :	MỒ CÔI XỬ KIỆN
I.Mục tiêu
*. Tập Đọc :
 -Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn truyện với lời các nhân vật (chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi) 
Hiểu nội dung của câu chuyện : Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi. 
* . Kể chuyện 
-Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dụa vào tranh minh họa.
 – Lắng nghe và kể tiếp lời bạn giọng kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật.Biết nhận xét, đánh giá cách kể của bạn. 
-Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập .
II . Phương tiện :
Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK 
III .Các hoạt động dạy - học :
*TẬP ĐỌC
1/ Kiểm tra bài cũ : Bài ba điều ước 
(?)Nếu có ba điều ước em sẽ ước gì ? 
(?)Vì sao ba điều ước được thực hiện ?
-Nhận xét ghi điểm. 
2/ Dạy bài mới: 
a.Giới thiệu bài –Ghi bảng .
b.Giảng bài .
*HĐ 1: Luyện đọc:
 -GV đọc toàn bài
 -Hướng dẫn cách đọc: Lưu ý giọng phận biệt lời các nhân vật, : Giọng Mồ Côi nhẹ nhàng thản nhiên; lời bác nông dân phân trần, thật thà. 
 -Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Luyện đọc câu: 
-Đọc từ khó 
-GV sửa lỗi cho các em
* Đọc từng đoạn trước lớp : 
-Bài chia 3 đoạn. 
- Đoạn 1 : Đọc đúng giọng kể .
-Đoạn 2 : Nhắc nhở các em nghỉ hơi rõ ràng sau các dấu hai chấm . Giọng đọc các câu đối thoại .
-Đoạn 3: Giọng đọc các câu đối thoại .
* Đọc trong nhóm :đoạn. 
* Thi đọc trước lớp: :Đoạn .
*HĐ 2: Tìm hiểu bài :
(?) Câu chuyện có những nhận vật nào ? 
(?) Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì ? 
GV : Vụ án thật khó phân xử, phải xử sao cho công bằng, bảo vệ được bác nông dân bị oan, làm cho chủ quán bẽ mặt mà vẫn phải tâm phục, khẩu phục. 
(?) Bác nông dân đã dùng lời lẽ gì để biện minh cho việc bác bị người chủ quán vu oan cho mình ? 
(?) Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi oan thế nào ? 
(?) Thái độ của bàc nông dân thế nào khi nghe lời phán xử ? 
(?) Mồ côi bảo bác nông dân làm gì ?
(?)Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần ? 
(?)Cuối cùng Mồ Côi đã nói gì để kết thúc phiên tòa ? 
GV : Mồ Côi xử trí thật tài tình, công bằng đến bất ngờ làm cho chủ quán tham lam không thể cãi vào đâu được và bác nông dân chắc là rất sung sướng, thở phào nhẹ nhõm. 
- Em hãy đặt lại tên cho câu chuyện ? 
Gv :Câu chyện ca ngợi sự thông minh của những con người nông dân thật thà và phê phán những kẻ tham lam.
* KỂ CHUYỆN
*HĐ 1: Xác định yêu cầu : Học sinh đọc yêu cầu của bài .
*HĐ 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện : 
- HD quan sát 4 tranh kể lại nội dung 3 đoạn. 
-Gọi 3 học sinh nối tiếp nahu kể từng đoạn trước lớp 
-Yêu cầu học sinh kể trong nhóm .
- Nhìn tranh kể lại từng đoạn. 
-Tranh 1 : Chủ quán đưa bác nông dân lên Công đường .
-Tranh 2: Mồ Côi nói bác nông dân phải bồi thường .
-Tranh 3 : Bác nông dân xóc bạc cho bác chủ quán nghe .
-Tranh 4: Bác nông dân cảm ơn Mồ Côi và nhận lại bạc .
- Lớp nhận xét: Bình chọn bạn kể hay- tuyên dương.
4/ Củng cố -Dặn dò:
(?)Nội dung câu chuyện này nói lên điều gì ? 
(?) Em thích nhân vật nào ?
- Về nhà đọc lại bài, tập kể lại chuyện cho người thân nghe. Xem bài mới: Anh đom đóm. 
- Nhận xét tiết học 
- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài .
- Đọc những tiếng khó: vùng quê nọ, công đường, vịt rán, miếng cơm nắm, hít hương thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch, .. 
- 2 học sinh đọc chú giải .
-Học sinh đọc lại đoạn 1 .
-Học sinh đọc lại đoạn 2 .
-Học sinh đọc lại đoạn 3 .
 HS đọc từng đoạn trong nhóm .
-HS đọc đoạn 2,3.
- Một em đọc lại cả bài.
- Chủ quán, bác nông dân, Mồ Côi. 
- Về tội bác vào quán hít mùi thơm của lợn quay, gà luộc, vịt rán mà không tiền . 
-Đọc đoạn 2:Một em đọc cả lớp đọc thầm. 
-Bác nói rằng : Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm. Tôi không mua gì cả. 
- Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử. 
- Bác giãy nảy lên : Tôi có đụng chạm gì vào thức ăn trong quán đâu mà phải trả tiền ? 
* Đọc thầm đoạn 3 : 
 - Bảo bác đưa tiền để anh phân xử, sau đó nói bác xóc đồng xu cho đủ 10 lần. 
- Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng.
- Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ số tiền : Một bên :hít mùi thịt”, một bên : “nghe tiếng bạc”. Thế là công bằng. 
HS nêu : Vị quan tòa thông minh; Aên hơi trả tiếng. 
- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại toàn bộ câu chuyện.
-HS khá giỏi kể lại mẫu một đoạn.
- Học sinh dựa vào tranh kể lại từng đoạn , cả chuyện .
3 học sinh thi kể 3 đoạn câu chuyện trước lớp 
- Lớp nhận xét .
- 2,3 nhóm thi kể trước lớp .
- 1 học sinh kể toàn bộ câu chuyện .
TOÁN
Tiết 81 : TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT).
I .Mục tiêu :
 - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc () và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức dạng này. 
-Học sinh làm tính nhanh , đúng , chính xác .
-Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài .
II.Phương tiện : 
III.Các hoạt động dạy - học: 
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Lớp hận xét sửa sai.
2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài –ghi bảng 
* Quy tắc tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc : 
- Từ bài cũ biểu thức 375 – 10 x3 , trong biểu thức không có dấu ngoặc ta thực hiện như thế nào ? 
- GV ghi ví dụ thứ hai : 30 +5 :5= 30 +1 
 = 31. 
-Đối vơi biểu thức này ta muốn thực hiện :
 30 +5 trước thì ta phải kí hiệu thế nào ? 
- Muốn thực hiện phép tính 30 +5 trước rồi mới chia sau, người ta viết thêm và kí hiệu là dấu ngoặc ( ) vào như sau : 
 (30 + 5) : 5. Nếu biểu thức có dấu ngoặc thì ta phải thực hiện phép tính trong ngoặc trước.
- GV ghi bảng : (30 +5) : 5 = 35 : 5 
 = 7 
- Nêu lại cách thực hiện ? 
* Viết ví dụ 2 : 3 x (20 – 10) = 
GV ghi bảng : 3 x (20 – 10)= 3 x 10 
 = 30 
-Từ hai ví dụ em nào cho biết nếu khi thực hiện biểu thức mà trong biểu thức có dấu ngoặc thì ta thực hiện như thế nào ? 
- Ghi bảng quy tắc. 
c.Thực hành ...  HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b)Giảng bài :
* Hoạt động 1 :Hướng dẫn quan sát và nh/ xét 
- Cho quan sát mẫu chữ VUI VẺ.
+Hãy nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ VUI VẺ?
+ Em cĩ nhận xét về kh/cách giữa các chữ đĩ?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách kẻ, cắt chữ V , U , E , I.
- GV nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ.
* Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn mẫu :
+ Bước 1 : - Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu ?
- Treo tranh quy trình và hướng dẫn: kẻ, cắt các chữ V, U, I, E như đã học ở các bài 7, 8, 9, 10..
- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1ơ vuơng. Cắt theo đường kẻ.
+ Bước 2: Dán thành chữ VUI VẺ.
- Kẻ một đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được trên đường chuẩn như sau: Giữa các chữ cái cách nhau 1ơ vuơng; giữa chữ VUI và chữ VẺ cách nhau 2ơ. Dấu hỏi dán trên chữ E.
- Dán từng chữ vào các vị trí đã ướm.
+ Sau khi hướng dẫn xong giáo viên cho tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ vào giấy nháp.
c) Củng cố - Dặn dị:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhàtập cắt chuẩn bị giờ sau thự hành.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi.
- Cả lớp quan sát mẫu chữ VUI VẺ .
- Trong mẫu chữ cĩ các chữ cái: V-U-I -E-dấu hỏi.
- Khoảng cách giữa các chữ đều nhau.
- 2 em nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U, E, I .
- Lớp quan sát tranh quy trình, lắng nghe GV hướng dẫn các bướcvà quy trình kẻ, cắ, dán các chữ cái và dấu hỏi.
- Tiến hành tập kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn của giáo viên vào nháp .
- Làm VS lớp học.
Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 
TẬP LÀM VĂN
 Tiết17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ NÔNG THÔN.
I . Mục tiêu:
- Viết được một bức thư ngắn ( khoảng 10 câu ) để kể những điều đã biết về thành thị , nông thôn 
-Rèn cho học sinh viết đủ câu ,đúng nội dung yêu cầu .
- Giáo dục ý thức tự hào về cảnh quan môi trưòng trên các vùng đất quê huơng . 
II. Đồ dùng dạy - học:
Mẫu trình bày bức thư. 
Tranh ảnh về cảnh nông thôn hoặc thành thị.
III. Các hoạt động dạy – học:
1.Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng YC kể lại câu chuyện Kéo cây lúa lên.
-GV kiểm tra phần đoạn văn viết về thành thị hoặc nông thôn đã giao về nhà ở tiết 16.
-Nhận xét ghi điểm.
3. Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn này em sẽ viết vàø nói về thành thị, nông thôn mà em biết cho bạn mình nghe qua một bức thư mà em gởi cho bạn. -Ghi tựa.
b.Giảng bài .
* Hướng dẫn viết thư:
-Gọi 2 HS đọc YC đề bài.
-Em cần viết thư cho ai?
-Em viết để kể những điều em biết về thành phố hoặc nông thôn. 
-Mục đích chính viết thư là kể cho bạn nghe về những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn nhưng em cũng cần viết theo đúng hình thức một bức thư và cần hỏi tình hình của bạn, tuy nhiên những nội dung này cần ngắn gọn, chân thành. 
-Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày một bức thư. GV cũng có thể treo bảng phụ viết sẵn hình thức của bức thư cho HS đọc. 
-Gọi 1 HS làm miệng trước lớp. 
-Yêu cầu HS cả lớp viết thư.
-Gọi 5 HS đọc bài trước lớp.
- GV nhận xét, ghi điểm.
4/ Củng cố –Dặn dò:
-Nhận xét và biểu dương những HS học tốt. -Về nhà suy nghĩ thêm về nôïi dung, cách diễn đạt của bài viết kể về thành thị hoặc nông thôn. 
- Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng thực hiện YC. HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 2 HS lên kể.
-Lắng nghe.
-2 HS đọc trước lớp.
-Viết thư cho bạn.
-Nghe GV hướng dẫn cách làm bài.
- 2 HS nêu cả lớp theo dõi và bổ sung.
-1 HS khá trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn.
-Thực hành viết thư.
-5 HS đọc thư của mình, lớp nhận xét bổ sung ý kiến cho thư của bạn.
-Lắng nghe và ghi nhận.
*****************************
TỐN 
Tiết 85 :HÌNH VUƠNG
 I/ Mục tiêu : 
-Nhận biết một số yếu tố ( đỉnh, cạnh, gĩc)của hình vuơng.
-Vẽ được hình vuơng đơn giản ( trên giầy kẻ ơ vuơng ).
-GDHS yêu thích học tốn. 
 II. Đồ dùng dạy học: Các mơ hình cĩ dạng hình vuơng ; E ke để kiểm tra gĩc vuơng, thước đo chiều dài .
III. Hoạt động dạy - học :
1.Khởi động :
2.Bài cũ :
- KT 2HS bài Hình chữ nhật.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài-Ghi bảng: 
b)Giảng bài :
* Giới thiệu hình vuơng . 
 A B
 D C
- Dán mơ hình hình vuơng lên bảng và giới thiệu: Đây là hình vuơng ABCD. 
- Gọi 1 học sinh lên bảng dùng ê ke để KT 4 gĩc của HV và dùng thước đo độ dài các cạnh rồi nêu kết quả đo được.
+ Em cĩ nhận xét gì về các cạnh của hình vuơng?
- LK: Hình vuơng cĩ 4 gĩc vuơng và cĩ 4 cạnh bằng nhau.
- Gọi nhiều học sinh nhắc lại KL.
c) Luyện tập:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS tự kiểm tra các gĩc và tìm ra câu trả lời .
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.-
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát kĩ hình vẽ để kẻ một đoạn thẳng để cĩ hình vuơng .
- Gọi hai học sinh lên bảng kẻ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu BT.
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ 
- Gọi hai học sinh lên bảng vẽ .
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
4) Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2HS lên bảng làm bài 2 và 4 tiết trước .
- Cả lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Cả lớp quan sát mơ hình.
- 1HS lên đo rồi nêu kết quả.
- Lớp rút ra nhận xét:
+ Hình vuơng ABCD cĩ 4 gĩc đỉnh A, B, C, D đều là gĩc vuơng.
+ Hình vuơng ABCD cĩ 4 cạnh đều bằng nhau : AB = BC = CD = DA. 
- Học sinh nhắc lại KL.
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Lớp tự làm bài. .
- 2HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung.
+ Hình vuơng : EGHI .
+ Các hình ABCD và MNPQ khơng phải là hình vuơng.
- Một em đọc đề bài 2 .
- Cả lớp thực hiện dùng thước đo độ dài các cạnh hình vuơng và kết luận :
- Ta cĩ : 4 cạnh của hình vuơng ABCD là 3 cm và độ dài 4 cạnh hình vuơng MNPQ là 4cm. 
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Quan sát hình vẽ và thực hiện kẻ thêm một đoạn thẳng để tạo ra hình vuơng.
- 2HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét bổ sung.
Vẽ theo mẩu:
Lớp vẽ vào vở.
Hai học sinh lên bảng vẽ.
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài .
**********************************
CHÍNH TẢ 
Tiết 34: ÂM THANH THÀNH PHỐ
 I. Mục tiêu: 
 -Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuơi 
-Tìm được từ cĩ vần ui/ uơi(bt2). Làm đúng bt3 a/b
- GDHS rèn chữ viết đúng đẹp.
 II/ Đồ dùng dạy - học: 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2.
 III/ Hoạt động dạy - học:	
1. Kiểm tra bài cũ:
- yêu cầu 2HS lên bảng viết 5 từ cĩ vần ăc/ăt, cả lớp viết vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài, ghi điểm.
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
* Hướng dẫn chuẩn bị :
- Đọc 1 lần đoạn chính tả.
- Yêu cầu 2em đọc lại.
+ Trong đoạn văn cĩ những chữ nào viết hoa?
+ Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai ?
- Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng khĩ 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Đọc cho học sinh viết vào vở. 
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh .
- Đọc lại đoạn văn để học sinh sốt lỗi .
* Chấm, chữa bài.
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập .
- Cả lớp cùng thực hiện vào vở. 
- Treo các tờ giấy đã chép sẵn bài tập 2 lên 
- Yêu cầu 2 nhĩm mỗi nhĩm cử 3 em lên bảng nối tiếp nhau thi làm bài.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét và chốt ý chính .
- Mời 5 em đọc lại kết quả .
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
4. Củng cố - Dặn dị:
-Trả bài nhận xét – sửa lỗi sai phổ biến .
- Về học bài và làm bài xem trước bài mới.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của GV.
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài .
- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài.
- 2HS đọc lại đoạn chính tả.
- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên người, tên địa danh ... 
- Lớp nêu ra một số tiếng khĩ và thực hiện viết vào bảng con ( Hải , Cẩm Phả , Bét – tơ – ven , pi – a – nơ )
- Nghe - viết vào vở.
- Dị bài và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1 em đọc yêu cầu đề bài .
- Cả lớp tự làm bài vào VBT.
- 3 nhĩm lên thi tiếp sức, cả lớp nhận xét bình chọn nhĩm thắng cuộc.
- 5HS đọc lại kết quả đúng: 
+ ui : cúi , cặm cụi , bụi , bùi , dụi mắt , đui , đùi , lùi , tủi thân 
+ uơi : tuổi trẻ , chuối , buổi , cuối , đuối , nuơi , muỗi , suối  
********************************
SINH HOẠT TUẦN 17
I.Đánh giá hoạt động tuần 17
1. Ưu điểm : Các em ngoan , lễ phép với thầy cơ,đồn kết với bạn bè . Cĩ ý thức tốt trong học tập cũng như sinh hoạt .
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . Trong lớp chú ý nghe giảng phát biểu xây dựng bài.
- Thực hiện tốt nề nếp của lớp , quy định của trường . Sách vở và đồ dùng học tập tương đối đầy đủ . Trong lớp chú ý nghe giảng và phát biểu xây dựng bài như : , Nguyên, . Vệ sinh cá nhân sạch sẽ ,vệ sinh lớp học sạch sẽ.
2. Tồn :
- Vẫn cịn một số em cĩn quên sách vở và đồ dùng học tập như em: Hiệp, Hưng, nguyên, Cảnh.
- Một số em cịn tiếp thu bài chậm : chưa chú ý trong lớp:Hưng, .
 - Sách vở một số em chưa bao bọc , dán nhãn :Hiệp ,Long,.
II. Phương hướng tuần 18.
-Thực hiện LBG tuần 18 -Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
 Thi đua nói lời hay làm việc tốt . Phân công trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
-Chuẩn bị thi cuối học kì 1.
-Chuẩn bị vở thi vở sạch viết chữ đẹp.
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt .
* Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các môn học.Những em chưa học tốt trong tuần :Cảnh, Hưng, Chức , Hảo .Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được tốt hơn . 
***************************&*****************************