Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 14 - Trường Th “B” Tà Đảnh

Đạo đức(T1)
TIẾT 14 GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP 
A. Mục tiêu : 
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Hiểu: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS.
- Thực hiện giữ gìn trường lớp sạch đẹp
*HS khá giỏi:biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp là làm môi trường lớp học trong lành, sạch, đẹp, góp phần BVMT. 
*Kĩ năng sống: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Khởi động:
 2.KTBC: 
 Quan t©m giĩp ®ì b¹n lµ viƯc lµm nh­ thÕ nµo ?
 3.Bài mới: a)GT: giáo viên ghi tựa
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 : Tiểu phẩm Bạn Hùng thật đáng khen(BT1)
-GV nªu tiĨu phÈm.
-GV nªu c©u hái vỊ nội dung tiĨu phÈm
 -Bạn Hùng đã làm gì trong buổi sinh nhật mình?
-Hãy đoán xem vì sao bạn Hùng làm như vậy?
-KÕt luËn : Vøt r¸c ®ĩng n¬i qui ®Þnhlà góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
b) Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến
GV hưóng dẫn học sinh làm VBT
GV nhận xét
GV kết luận:Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi học sinh,điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trongmôi trường trong lành.
c)Hoạt động 3:bày tỏ thái độ
GV cho học sinh quan sát tranh
-Các em cần phải làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp?
-Trong những việc đó, việc gì em đã làm được,việc gì em chưa làm được?
Kết luận:Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn,vẽ bậy lên bàn ghế;không vứt rác bừa bãi,đi vệ sinh đúng nơi quy định
3/ Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực hiện theo bài học 
- HS hát.
- Lµ viƯc lµm cÇn thiÕt cđa mçi HS.
-HS đọc
-Hs s¾m vai tiĨu phÈm.
-Th¶o luËn tr¶ lêi c©u hái. 
-Kĩ năng sống
-HS làm bài
-HS trình bày ý kiến của mình và giải thích lý do.
-HS khác bổ sung
Các ý tán thành:ý a,b,c,d
Các ý không tán thành:ý d
HS quan sát thảo luận.
Đại diện nhóm trình bài theo nội dung từng bức tranh
-Tranh 1: Một bạn đangvẽ lên tường.Mấy bạn khác đứng xungquanh vỗ tay tán thưởng.
-Tranh 2: Hai bạn HS đang làm trực nhật lớp:1 bạn quét lớp,một bạn lao bảng.
-Tranh 3:Mấy bạn an quà bánh,vứt ra sân trường.
Tranh 4:Các bạn đang làm vệ sinh ở sân trường.
-Tranh 5: Các bạn HS đang tưới cây,tưới hoa ở sân trường.
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
Tập đọc
Tiết 40,41 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Đồn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đồn kết, thương yêu nhau ( trả lời được các CH 1,2,3,4,5 )
*- HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4
*GDBVMT:GD tình cảm đẹp đẽgiữa anh em trong gia đình.
*Kĩ năng sống:xác định giá trị.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ
Gäi 2 H ®äc chuyƯn Quà của bố-tr¶ lêi c©u hái .
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
- xem tranh minh häa chđ ®iĨm anh em ,tranh minh häa c©u chuyƯn bã ®ịa vµ giíi thiƯu bµi 
 b) H­íng dÉn luyƯn ®äc
H§1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu : lêi kĨ chËm r·i , lêi gi¶ng gi¶i cđa ng­êi cha «n tån ,nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ : chia lỴ ra th× yÕu ,hỵp l¹i th× m¹nh ,cã ®oµn kÕt th× míi cã søc m¹nh .
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
H§3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 
 Tiết 2
 H§4/Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
 Câu 1 :C©u chuyƯn nµy cã nh÷ng nh©n vËt nµo ?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: T¹i sao bèn ng­êi con kh«ng bỴ g·y ®­ỵc bã ®ịa ?
Câu 3: Ng­êi cha bỴ g·y bã ®ịa b»ng c¸ch nµo ?
Câu 4: -Mét chiÕc ®ịa ®­ỵc ngÇm so s¸nh víi g× ? C¶ bã ®ịa ®­ỵc ngÇm so s¸nh víi g× ? 
Câu 5: Ng­êi cha muèn khuyªn c¸c con ®iỊu g× ?
*GV rút nội dung bài. 
H§5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- GDBVMT: GD tình cảm đẹp đẽgiữa anh em trong gia đình.
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
2 H ®äc chuyƯn Quà của bố-tr¶ lêi c©u hái 
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : lÇn l­ỵt ,hỵp l¹i ,®ïm bäc lÉn nhau 
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Mét h«m,/ «ng ®Ỉt mét bã ®ịa vµ mét tĩi tiỊn lªn bµn,/ råi gäi c¸c con /,c¶ trai /,g¸i /,d©u /,rĨ l¹i vµ b¶o ://
Ai bỴ g·y ®­ỵc bã ®ịa nµy th× cha th­ëng cho tĩi tiỊn .//
+Va chạm,dâu,rể,đoàn kết (SGK).
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Ông cụ và bốn người con.
-Đọc đoạn 2. 
-Vì họ cầm bó đũa mà bẻ
-Đọc đoạn 3.
-Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy từng chiếc.
- Với từng người con.với bốn người con
-Anh em phải đoàn kết, thương yêu đùm bọc lẫn nhau.
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- HS Luyện đọc 
-Kĩ năng sống
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
	To¸n
Tiết 66 55-8;56-7;37-8;68-9
I/ Mục tiêu :
- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8; 56 – 7; 
37 – 8; 69 – 9.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng 
*HS khá giỏi: bµi 1 (cét 4,5).bµi 2(c),bài (3)
II/ Chuẩn bị :
Que tính .
 Bảng gài .
 C/ C¸c hoat ®éng d¹y vµ häc :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.KiĨm tra :
Gäi 2H lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu sau 
H1: ®Ỉt tÝnh råi tÝnh :15-8,16-7,17-9,18-9
H2: tÝnh nhÈm :16-8-4,15-7-3,18-9-5
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 v Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta học bài: 55-8;56-7;37-8;68-9
 v Hoạt động 2:Khai thác bài: 
 a) Phép trừ 55 - 8 
- Nêu bài toán : Có 55 que tính bớt đi 8 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm ntn?
- Viết lên bảng 55 - 8 
- Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) .
- Ta bắt đầu tính từ đâu ?
- Hãy nêu kết quả từng bước tính ?
- Vậy 55 trừ 8 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 55 - 8 .
b) Phép tính 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9 
- Yêu cầu lớp không sử dụng que tính .
- Đặt tính và tính ra kết quả .
- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính 
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
 v Hoạt động 3:Luyện tập :
Bài 1:
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 5 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2
- Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Tại sao ở câu a lại lấy 27 - 9 ? 
-Nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng 
Bài 3 : 
- Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau ?
- Gọi 1 em lên bảng chỉ hình chữ nhật và hình tam giác trong mẫu .
- Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở . 
- Mời 1 em lên vẽ trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh . 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-2HS lªn b¶ng thùc hiƯn yªu cÇu 
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Thực hiện phép tính trừ 55 - 8
 - Đặt tính và tính .
 55 Viết 55 rồi viết 8 xuống 
- 8 
 47 dưới thẳng cột với 5 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 . Viết 7 , nhớ 1 .5 trừ 1 bằng 4 , viết 4. 
- 55 trừ 8 bằng 47 .
- Nhiều em nhắc lại .
56 Viết 56 rồi viết 7 xuống 
-7 
49 dưới thẳng cột với 6 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch 49 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 6 không trừ được 7 lấy 16 trừ 7 bằng 9 . Viết 9 , nhớ 1 .5 trừ 1 bằng 4 , viết 4. Vậy 56 trừ 7 bằng 49
37 Viết 37 rồi viết 8 xuống 
-8 
29 dưới,thẳng cột với 9 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch 29 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 7 không trừ được 8 lấy 17 trừ 8 bằng 9 . Viết 9 , nhớ 1 .3 trừ 1 bằng 2 , viết 2. Vậy 37 trừ 8 bằng 29
68 Viết 68 rồi viết 9 xuống -9 
59 dưới, 9 thẳng cột với 8 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch 59 kẻ ngang . Trừ từ phải sang trái . 8 không trừ được 9 lấy 18 trừ 9 bằng 9 . Viết 9 , nhớ 1 .6 trừ 1 bằng 5 , viết 5. 
Thao tác trên que tính, tìm kết quả và ghi kết quả tìm được vào bài học.
- Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ) thơng báo kết quả của các phép tính. Mỗi HS chỉ nêu 1 phép tính.
- HS học thuộc bảng cơng thức
 -Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , 5 em làm trên bảng 
a) 36 69 88 57 6
b) 59 87 28 47 39
c) 78 69 39 49 28
x + 9 = 27 7 + x = 35 x + 8 = 46 
 x = 27 - 9 x = 35 -  ... được một mẫu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)
B/ Chuẩn bị : 
 VBT
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
 1.KiĨm tra 
- HS đọc đoạn văn kể về gia đình của em .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay các em sẽ quan sát tranh trả lời câu hỏi về hình dáng và hoạt động của bé gái trong tranh . Tập viết một tin nhắn .
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1:
 Treo tranh minh họa .
- Bức tranh vẽ gì ?
-Bạn nhỏ đang làm gì ?
- Mắt bạn nhìn búp bê như thế nào ? 
- Tóc bạn nhỏ ra sao ?
- Bạn nhỏ mặc đồ gì ? 
- Mời lần lượt học sinh nói liền mạch các câu về hình dáng và hoạt động của bạn nhỏ trong tranh 
- Nhận xét tuyên dương những em nói tốt .
v Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài viết. 
Bài 2:
 Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
- Vì sao em phải viết nhắn tin ?
- Nội dung nhắn tin viết những gì 
- Yêu cầu viết tin nhắn vào vở .
- Mời 3 em lên viết tin nhắn trên bảng .
- Mời một số HS đọc lại bài viết của mình.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hS nêu lại nội dung bài học.
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
 -3 em lên đọc bài làm trước lớp .
- Lắng nghe nhận xét bài bạn 
- Một em nhắc lại tên bài 
Một em nhắc lại tựa bài 
- Quan sát tìm hiểu đề bài .
- Tranh vẽ bạn nhỏ , búp bê , mèo con 
- Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn .
- Mắt bạn nhìn búp bê rất trìu mến ...
- Buộc hai chiếc nơ rất đẹp / Buộc thành hai bím rất xinh ...
- Mặc bộ đồ rất sạch sẽ / Bộ đồ rất đẹp ....
- Hai em ngồi cạnh nhau nói cho nhau nghe .
-Lần lượt từng em lên nói trước lớp .
- Nhận xét lời của bạn .
- Đọc đề bài .
-Vì bà đến đón em đi chơi mà bố mẹ không có ở nhà nên em phải nhắn lại để mọi người biết .
- Phải viết rõ là : Con đi chơi với bà .
- Viết bài vào vở .
- Bố mẹ ơi, Bà sang nhà đón con đi chơi . Chờ mãi bố mẹ không về , đến tối hai bà cháu sẽ về .
-Mẹ ơi ! Bà đến đón con đi chơi nhưng chờ mãi mà mẹ chưa về . Bao giờ về mẹ gọi điện cho con mẹ nhé . 
-Đọc bài viết trước lớp để lớp nghe và nhận xét 
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
	Toán
TIẾT 70 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : 
Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn.
Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
*HS khá giỏi: Bài 2(cột 2),bài 3(a,c),bài 5.
B/ Chuẩn bị :
SGK
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
Bảng trừ
- Gọi 3 HS lên làm tính, cả lớp làm bảng con.
- Nhận xét cho điểm
 2.Bài mới: 
 v a)Hoạt động1: Giới thiệu bài: 
 -GV ghi tựa
v b)Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
 Bµi 1 : TÝnh nhÈm
Giáo viên nhận xét
Gi¸o viªn ghi b¶ng kÕt qu¶
Bài 2:
Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 35 - 8 ; 81 - 45 ; 94 - 36 .
Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
-Muốn tìm số hạng trong tổng ta làm như thế nào? 
- Muốn tìm số bị trừ ta làm sao ?
- Yêu cầu 3 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
-Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi ta điều gì ?
- Bài này thuộc dạn toán gì ?
.- Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 - GV chấm mẫu số bài và nhận xét
Bµi 5: Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ïng
§o¹n th¼ng MN dµi kho¶ng
A. Kho¶ng 7cm C. Kho¶ng 9cm
B. Kho¶ng 8cm D. Kho¶ng 10cm
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- HS 1: 5 + 6 – 8 = 3
 8 + 4 – 5 = 7
- HS 2: 9 + 8 – 9 = 8
 6 + 9 – 8 = 7
- HS 3: 3 + 9 – 6 = 6
 7 + 7 – 9 = 5
-Vài em nhắc lại tên bài.
1 häc sinh nªu yªu cÇu 
Häc sinh nèi tiÕp ®äc
18 – 9 = 9
16 – 8 = 8
14 -7 = 7
17 – 9 = 8
17 – 8 = 9
15 – 7 = 8
13 – 6 = 7
12 – 8 = 4
16 – 7 = 9
14 – 6 = 8
12 – 5 = 7
16 – 6 = 6
15 – 6 = 9
13 – 5 = 8
11- 4 = 7
14 – 5 = 9
12 – 3 = 9
12 – 4 = 8
10 – 3 = 7
11 – 3 = 8
- Đọc yêu cầu đề bài .
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính .
- Ở lớp làm bài vào vở .
 35 57 63 72 81 94
 - 8 - 9 - 5 - 34 -45 - 36
 27 48 58 38 36 58
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
Đọc yêu cầu đề bài .
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Lấy số trừ cộng với hiệu .
- 3 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính .
- Ở lớp làm bài vào vở .
x + 7 = 21 8 + x = 42 x - 15 = 15
 x = 21- 7 x = 42 - 8 x = 15 + 15 
 x = 14 x = 34 x = 30
- Nhận xét bài bạn trên bảng .
Đọc yêu cầu đề bài .
- Thùng to có 45 kg đường , thùng bé ít hơn thùng to 6 kg đường .
- Toán ít hơn .
- 1 em lên bảng làm bài .
Bài giải
Thùng nhỏ có là : 
45 - 6 = 39 ( kg )
 Đ/S : 39 kg đường 
1 häc sinh nªu yªu cÇu 
3 häc sinh ph¸t biĨu, nªu gi¶i thÝch
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
Luyện Toán
TIẾT 70 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu : 
Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn.
Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
B/ Chuẩn bị :
SGK
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
 1. KiĨm tra:
 2.Bài mới: 
 v a)Hoạt động1: Giới thiệu bài: 
 -GV ghi tựa
v b)Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.
 Bµi 1 : TÝnh nhÈm
Giáo viên nhận xét
Gi¸o viªn ghi b¶ng kÕt qu¶
Bài 2:
Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
- Yêu cầu nêu cách thực hiện các phép tính : 35 - 8 ; 81 - 45 ; 94 - 36 .
Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi 3 em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
 Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .
- Gọi em khác nhận xét bài bạn trên bảng .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Vài em nhắc lại tên bài.
1 häc sinh nªu yªu cÇu 
Häc sinh nèi tiÕp ®äc
11-6=5
11-7=4
11-8=7
11-9=2
12-6=6
12-7=5
12-8=4
12-9=3
13-6=7
13-7=6
13-8=5
13-9=4
14-6=8
14-7=7
14-8=6
14-9=5
15-6=9
15-7=8
15-8=7
15-9=6
- Đọc yêu cầu đề bài .
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính .
- Ở lớp làm bài vào vở .
 32 64 73 85 
 - 7 -25 -14 - 56 
 25 39 59 29 
Đọc yêu cầu đề bài .
- Ở lớp làm bài vào vở .
x + 8 = 41 6 + x = 50 x - 25 = 25
 x = 41- 8 x = 50 - 6 x = 25 + 25 
 x = 33 x = 44 x = 50
Đọc yêu cầu đề bài .
- 1 em lên bảng làm bài .
Bài giải
Số kg bao bé có : 
35 - 8 = 47 ( kg )
 Đ/S : 47 kg gạo 
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
HS TB-Y
Luyện đọc Tập Đọc
TIẾT NHẮN TIN 
A/ Mục đích yêu cầu:	
- Viết đúng chữ hoa M ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Miệng ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ) Miệng nĩi tay làm ( 3 lần )
B/Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc . 
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra:
2.Bài mới 
 H§1/ Giới thiệu bài:
 -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : Nhắn tin. 
Ghi tên bài lên bảng.
H§2/H­íng dÉnLuyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 :
 -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
 -Đọc giọng thân mật , tình cảm.
* Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng 2 câu dài trong 2 mẫu tin nhắn , câu khó ngắt thống nhất cách đọc 2 câu này .
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc .
H§3/Đọc từng đoạn và cả bài . 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
H§4/Thi đọc: 
 H§5/Luyện đọc lại :
- Yêu cầu đọc lại bài. 
 3) Củng cố - Dặn dò:
 -Tin nhắn dùng để làm gì ? 
 - Nhận xét đánh giá tiết học.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
 -Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : quà sáng , lồng đèn , quét nhà , que chuyền , quyển ,.. 
- Em nhớ quét nhà ,/ học thuộc hai khổ thơ / và làm ba bài tập toán / chị đã đánh dấu .// 
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn rước lớp 
 Lần lượt đọc trong nhóm .
Thi đọc cá nhân .
-Để nhắn cho người khác biết HS những việc cần làm mà người cần nhắ không gặp được .
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
SINH HOẠT LỚP TUẦN 14
I.SƠ KẾT TUẦN:
CHUYÊN CẦN: 
Vắng: 
Trễ: .
VỆ SINH:
Cá nhân: thực hiện tốt
Tổ . thực hiện tốt vệ sinh lớp học và sân.
ĐỒNG PHỤC:
Một số em còn mặc áo chưa đúng qui định: 
NỀ NẾP THÁI ĐỘ HỌC TẬP:
 -Một số em trong giờû học chưa chú ý bài: ..
-Quên đồ dùng: ..
THỂ DỤC GIỮA GIỜ : ..
NGẬM THUỐC: ..
II. TUYÊN DƯƠNG:
CÁC EM THỰC HIỆN TỐT ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
.
TẬP THỂ ĐƯỢC TUYÊN DƯƠNG:
 Tập thể tổ .
 III. PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 15
BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC HẠN CHẾ:
 Nhắc các em chưa thực hiện tốt, chưa chú ý bài trong giờ học thực hiện tốt hơn.
HOẠT ĐỘNG TUẦN TỚI:
Kiểm tra SGK,VBT
Tiếp tục việc thực hiện vệ sinh lớp,sân