Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 13

Ngày giảng: 21/11/07 Tuần 13
Tiết tập đọc :
Bài : bông hoa niềm vui
I. Mục tiêu: 
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc trơn toàn bài, Biết ngắt nghĩ hơi đúng.
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chị, cô giáo)
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu.
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn hs trong câu chuỵện
II. Đồ dùng dạy học:
	- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
	- 1 bông cúc đại đoá.
III. Các hoạt động dạy học: Tiết 1
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
1’
30’
25’
10
HĐ 1: Kiểm tra bài củ
? Tình cảm của người mẹ dành cho con như tế nào.
HĐ 2: Giới thiệu trực tiếp.
HĐ 3: Luyện đọc 
1. GV đọc mẫu toàn bài: Lời người kể thông thả, lời chị cần khẩn, lời cô giáo dịu dàng tìu mến.
2. GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng câu.
- GV luyện từ: Sáng tinh mơ, lỗng lẫy, khói lạnh, đẹp mê hồn
b. Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV hướng dẫn hs đọc đúng 1 số câu
VD: Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng// Em hãy hái thêm bông nữa/ chị ạ !//
- GV giải nghĩa thêm:
+ Cúc đại đoá: Bằng trực quan
+ Sáng tinh mơ: sáng sớm, nhìn moi vật chưa rõ ràng
+ Dịu cơn đau: Giảm cơn đau, thấy đở đau hơn
+ Trái tim nhân hậu: tốt bụng biết yêu thương con người.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm: CN, ĐT (từng đoạn, cả bài)
e. Cả lớp đọc đối thoại (đoạn 2)
HĐ 4: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Tiết2
? Mới sáng tinh mơ chị đã vào vườn hoa để làm gì.
? Vì sao chị không tự ý hái bông hoa Niềm vui.
? Khi biết vì sao Chi cần bông hoa cô giáo nói thế nào.
? Theo em bạn Chi có những đức tính nào đáng quý.
HĐ 5: Luyện đọc lại
- GV luyện đọc cho hs yếu
- 2 hs đọc thuộc lòng bài thơ “Mẹ” và trả lời câu hỏi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
- HS tìm hiểu nghĩa các từ được chú giải trong sách.
- HS đọc đoạn 1:
+ Tìm bông hoa Niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố làm dịu cơn đau của bố.
- HS đọc đoạn 2:
+ Theo nội quy trường không ai được ngắt bông hoa vườn
- HS đọc đoạn 3:
+ Cô cảm động trước tấm lòng hiếu thảo của chị, rất khen ngợi em.
- HS đọc toàn bài:
+ Thương bố, tôn trọng nội quy của nhà trường, thật thà.
IV. Củng cố, dặn dò: 3’
	- HS nhận xét về các nhân vật Chi, cô giáo, bố của Chi
	- GV: Chi là người con hiếu thảo tôn trọng quy định chung, thật thà
	Cô giáo thông cảm với hs , biết khuyến khích hs làm việc tốt
	Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm không quên đến cám ơn cô giáo và nhà trường
	- Về nhà đọc lại truyện và tập kể chuyện, nên học tập bạn Chi trong bài.
g b ũ a e
Tiết toán:
Bài : 14 trừ đi một số 14 - 8
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Biết tự lập bẳng trừ 14 trừ đi một số
- Vận dụng bảng trừ đã học để làm tính và giải toán
- Có ý thức học tập tốt
II. Đồ dùng dạy học:
	1 bó chục que tính và 4 que tính rời
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
10’
20’
HĐ 1: Giới thiệu trực tiếp.
HĐ 2: GV tổ chức cho hs thao tác với que tính để lập bảng trừ
- GV hướng dẫn hs lấy 1 bó 1 chục que tính và 4 que tính
 ? Có mấy que tính 
-
- GV hướng dẫn hs đặt tính 14
 8
 6
- GV hướng dẫn hs sử dụng que tính để lập bảng trừ. 
 14 - 4 = 10 14 - 6 = 8
 14 - 5 = 9 14 - 7 = 7
 14 - 8 = 6 14 - 9 = 5
 14 - 10 = 4
HĐ 3: Thực hành
Bài 1: Tính nhẫm
- GV hỏi:
- GV giúp hs nắm chắc mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Bài 2: Tính
- GV y/c hs lên bảng làm
- GV nêu đáp án.
Bài 3: Đặt tính rồi tính.
- GV nhắc hs chú ý cách đặt tính.
Bài 4: GV y/c hs giải vào vở
 GV chấm bài.
- HS: 14 que tính
- Lấy 8 que tính, hs thao tác , nêu cách lấy.
- HS nêu phép tính: 14 - 8 = 6
- HS tính nhẫm
- HS nêu kết quả.
 9 + 5 = 14 5 + 9 = 14
 14 - 5 = 9 14 - 9 = 5
 8 + 6 = 14 6 + 8 = 14
 14 - 6 = 8 14 - 8 = 6
 7 + 7 = 14 14 - 7 = 7
- 3 hs lên bảng làm, , hs còn lại làm giấy nháp.
-
-
-
-
-
 14 14 14 14 14
 6 9 7 5 8
 8 5 7 9 6
- HS làm bảng con.
 14 và 5 14 và 7 12 và 9
- HS giải bài vào vở. 
IV. Củng cố, dặn dò: 3’
Về nhà ôn lại bảng trừ và làm các bài tập còn lại.
g b ũ a e
Tiết đạo đức:
Bài : quan tâm giúp đở bạn bè (T2)
I. Mục tiêu: ( như T1)
II. Đồ dùng dạy học: ( như T1)
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15’
20’
HĐ 1: Đoán xem điều gì sẽ xảy ra.
* Mục tiêu: Giúp hs biết cách ứng xử trong 1 tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đở bạn bè.
* Cách tiến hành.
1. GV cho hs quan sát tranh
2. GV chốt lại 3 cách ứng xử chính xác.
- Nam không cho Hà xem bài
- Nam khuyên Hà tự làm bài
- Nam cho Hà xem bài.
* GV kết luận: Quan tâm giúp đở bạn phải đúng lúc, đúng chổ và không vi phạm nội quy của nhà trường.
HĐ 2: Tự liên hệ.
* Mục tiêu: Định hướng cho hs biết quan tâm giúp đở bạn trong cuộc sống hàng ngày
* Cách tiến hành: 
- GV nêu yêu cầu: Hãy nêu các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đở bạn bè hoặc những trường hợp em được quan tâm giúp đỡ.
- GV mời đại diện 1 số tổ lên trình bày
* GV kết luận: Cần quan tâm giúp đở bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn.
Bạn bè như thể anh em
Quan tâm giúp đở càng thêm thân tình
- HS đoán các cách ứng xử của bạn Nam
- HS thảo luận nhóm về 3 cách ứng xử trên theo câu hỏi
? Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam.
? Nấu là em em sẽ làm gì để gíp bạn
- HS đại diện các nhóm trình bày, hs khác nhận xét.
- Một số hs trả lời, hs khác nhận xét.
? Đồng ý hay không đồng ý với việc làm của bạn vì sao.
- Các tổ lập kế hoạch giúp đở các bạn gặp khó khăn trong lớp, trong trường.
IV. Củng cố, dặn dò: (2’)
 	Về nhà xem trươcs bài mới.
g b ũ a e
Ngày giảng: 22/11/07
Tiết kể chuuyện:
Bài : bông hoa niềm vui
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện “Bông hoa niềm vui” theo 2 cách: Theo trình tự trong câu chuyện và thai đổi 1 phần trình tự.
- Dựa vào tranh và trí nhớ biết kể lại nọi dung chính của câu chuyện bằng lời của mình.
- Biết tưởng tượng thêm chi tiết trong đoạn cuối câu chuyện
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện biết nhận xét đánh giá đúng lời của bạn kể.
II. Đồ dùng dạy học:
	Tranh minh hoà trong sgk
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
30’
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ.
- GV nhận xét ghi điểm
HĐ 2: Bài mới.
1. Giới thiệu trực tiếp.
2. Hướng dẫn kể chuyện.
2.1: Kể đoạn mở đầu theô 2 cách.
- GV hướng dẫn - HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại kiến thức kể đoạn mở đầu theo cách 1 (đúng trình tự câu chuyện)
- GV hướng dẫn - HS trả lời, nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại kiến thức kể theo cách 2.
VD: Bố của Chi bị ốm, phải nằm bệnh viện. Chi muốn tặng bố 1 bông hoa được cả lớp gọi là bông hoa niềm vui để bố dịu cơn đau. Suốt đêm em mong trời mau sáng. Vừa sớm tinh mơ, em có mặt trong vườn hoa của trường.
2.2: Dựa vào tranh kể lại đoạn 2-3 bằng lời của mình
- GV nhận xét góp ý
2.3: GV y/c kể lại đoạn cuối
- GV nhận xét
- 2 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện: Sự tích cây vú sữa
- HS quan sát 2 tranh nêu ý chính được diễn tả trong từng tranh
+ T1: Chi vào vườn hoa của trường để tìm bông hoa niềm vui
+ T2: Cô giáo cho phép Chi hái 3 bông hoa niềm vui.
- HS tập kể trong nhóm
- HS đại diện 2-3 nhóm thi kể trước lớp
- HS kể lại đoạn cuối tưởng tượng thêm lời cám ơn của bố.
- Nhiều hs nối tiếp nhau kể đoạn cuối
- Cả lớp nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò: 2’
	? Qua câu chuyện em thấy được điều gì.
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe.
g b ũ a e
Tiết chính tả tập chép :
Bài : bông hoa niềm vui
I. Mục tiêu:
1. Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài bông hoa niềm vui
2. Làm đúng các bài tập phân biệt iê/yê thanh ?/~
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ viết sẵn bài tập chép
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
30’
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ.
- GV đọc: Lặng yên, tiếng nói, đêm khuya 
- GV nhận xét ghi điểm.
HĐ 2: Bài mới.
1. Giới thiệu trực tiếp.
2. Hướng dẫn tập chép
2.1: Hướng dẫn chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chép trên bảng
? Cô giáo cho phép Chi thêm 2 bông hoa nữa cho những ai ? Vì sao.
? Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa.
2.2: GV y/c hs chép bài vào vở.
- GV quan sát nhắc nhủ hs thêm
2.3: Chấm chữa bài.
- GV chấm bài tổ 1.
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: GV y/c hs đọc yêu cầu
- GV nhận xét giúp những hs yếu.
Bài 3a: GV y/c hs đọc yêu cầu
- HS viết bảng con
- 2 hs đọc lại
- HS luyện viết từ khó: hãy hái, nữa, nhân hậu, dạy dỗ
- HS chép bài vào vở
- HS đổi chéo nhau kiểm tra bài.
- HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm lại
- HS làm bảng con
- HS nêu yêu cầu
- HS đặt câu hỏi, cả lớp nhận xét
- Cả lớp làm vở: 
 VD: Cuộn chỉ bị rối
 Bố rất ghét nói dối
IV. Củng cố, dặn dò: 2’
	- GV nhận xét tiết học.
	- Về nhà sữa lại nhữnh lỗi còn viết sại
g b ũ a e
Tiết toán :
Bài : 34 - 8
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Biết thực hiện phép trừ dạng 34 - 8
- Vận dụng phép trừ đã học để làm tính và giải toán
- Củng cố cách tính số hạng chua biết và cách tìm số bị trừ
- HS có ý thức học tập tốt
II. Đồ dùng dạy học:
	3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8’
30’
HĐ 1: GV tổ chức cho hs tự thực hiện phép trừ dạng 34 - 8
-
- GV hướng dẫn cho hs đặt tính và cách trừ: 34
 8
 26
HĐ 2: Thực hành
Bài 1: GV y/c hs tự làm
-
- GV ghi bài toán
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là:
Bài 3: GV y/c hs nêu đề rồi giải
- GV chữa bài.
Bài 4: Tìm x
- GV chữa bài
- HS thao tác bằng que tính đưa ra kết quả: 34 - 8 = 26
-
-
- HS tự làm, rồi nêu kết quả
-
-
-
-
 94 64 44 84 72
 7 5 9 6 9
 87 59 35 78 63
- HS làm bảng rồi nhận xét.
64 và 6 84 và 8 94 và 9
-
-
-
 64 84 94
 6 8 9
 58 76 85
- HS nêu đề rồi giải vào vở.
Bài giải
Số gà nhà bạn Li nuôi được là.
34 - 9 = 25 (con)
 Đáp số: 25 con
- HS làm bảng, cả lớp làm giấy nháp
 x + 7 = 34 x - 14 = 36
 x = 34 - 7 x = 36 + 14
 x = 27 x = 50
- HS ghi vào vở.
IV. Củng cố, dặn dò: 2’
	Làm những bài tập còn lại
	GV nhận xét giờ học
	Xem trước bài tiếp theo.
g b ũ a e
Tiết hát 
Bài: Chiến sĩ tí hon
I. Mục tiêu:
-  ... u tham gia làm vệ sinh quanh nhà ở.
? Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì.
- HS làm việc theo cặp trong bàn
- Đai diện 1 số nhóm lên trình bày kết quả.
- HS nhóm khác nhận xét chữa bài.
g b ũ a e
Ngày giảng: 24/11/07
Tiết luyện từ và câu
Bài : từ ngữ về công việc gia đình
Câu kiểu ai là gì ?
I. Mục tiêu:
1. Mở rộng vốn từ chỉ hoạt động (công việc gia đình)
2. luyện tập về kiểu câu ai là gì ?
3. Rèn luyện ý thức chăm học chăm làm cho hs
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ viết sẵn bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
30’
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra vở bài tập của hs
HĐ 2: Bài mới.
1. Giới thiệu trực tiếp:
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (miệng)
- GV nhận xét cách thực hiện của hs, giúp hs yếu làm tốt hơn.
Bài 2: (miệng)
- GV hướng dẫn cả lớp nhận xét rồi chốt lại lời giải đúng.
 + Cây xoè cành ôm cậu bé
 + Em học thuộc đoạn thơ
 + Em làm 3 bài tập toán
Bài 3: (Viết)
- GV nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn với các từ ở 3 nhóm trên.
- GV nhận xét và chữa bài.
Ai 
Làm gì ?
Em 
Quét nhà rữa bát
Chi em
Giặt quần áo
Linh
Rữa bát đũa
Cậu bé 
Xếp sách vở
- HS nêu yêu cầu
- HS làm miệng
- 3 tổ lên bảng viết, cả lớp nhận xét
VD: quét nhà, trong em, nấu cơm, nhặt sau, rữa bát, dọn dẹp nhà cữa
- Nhiều hs nêu lại các từ ngữ đó
- 1 hs đọc yêu cầu cả mẫu, cả lớp đọc thầm lại
- HS làm nháp, 2 hs lên bảng làm
- 1 hs phân tích mẫu
- Các nhóm có thể tạo nên nhiều câu
- Cả lớp làm bài vào vở
- Nhiều hs đọc lại các câu trên
IV. Củng cố, dặn dò: 2’
	Về nhà tìm thêm những từ ngữ chỉ công việc gia đình
	GV nhận xét giờ học
g b ũ a e
Tiết toán:
Bài : luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp hs cũng cố về.
- Kĩ năng tính nhẫm, chủ yếu có dạng 14 trừ đi một số
- Kĩ năng tính viết, cue yếu các phép tính trừ có nhớ dạng 54 - 18, 34 - 8
- Tìm số bị trừ hay số hạng chưa biết
- Giải bài toán vẽ hình.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
35’
HĐ 1: GV tổ chức cho hs tự làm các bài tập rồi chữa bài.
Bài 1: Tính nhẫm.
- GV tổ chức cho hs dưới hình thức trò chơi tiếp sức
- GV nhận xét các nhóm khen thưởng
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- GV y/c hs thực hiện vào vở sau đó từng hs lên chữa bài
Bài 3: Tìm x.
- GV y/c hs nêu cách làm sau đó làm vào bảng con
- GV nhận xét chữa từng bài 1
Bài 4: 
- GV hướng dẫn hs phân tích đề, tìn cách làm rồi giải vào vở.
- GV chữa bài
Bài 5: 
- GV y/c hs nhận xét các điểm , cách đặt thước, hs vẽ vào vở
- GV nhận xét
- Đại diện các nhóm lần lượt lên thực hiện các phép tính
14 - 5 = 9 14 - 7 = 7
14 - 9 = 5 14 - 6 = 8
14 - 8 = 6 15 - 9 = 6
84 - 47 ; 30 - 6; 62 - 28; 83 - 45
-
-
-
-
 84 30 62 83
 47 6 28 45
 37 24 34 38
- HS nêu cách làm của từng bài, làm bài vào bảng con.
 x - 24 = 34 x + 18 = 60
 x = 34 + 24 x = 60 - 18
 x = 58 x = 42
- HS giải vào vở.
Bài giải
Số máy bay cửa hàng có là
84 - 45 = 39 (máy bay)
 Đáp số: 39 máy bay
- HS vẽ vào vở
- 2 hs vẽ bảng lớp
IV. Củng cố, dặn dò: 2’
	Về nhà xem lại các bài tập vừa làm
	GV nhận xét tiết học
Tiết mĩ thuật :
Bài : vẽ tranh đề tàoi bồn hoa hoặc công viên
I. Mục tiêu:
- HS thấy được vẽ đẹp và ích lợi của vườn hoa
- Vẽ được 1 bức tranh đề tài vươn hoa hoặc công viên theo ý thích
- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên và môi trường
II. Đồ dùng dạy học:
	Sưu tầm tranh ảnh về vườn hoa và công viên
	Hướng dẫn cách vẽ minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
5’
10’
15’
5’
HĐ 1: Giới thiệu GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
HĐ 2: Tìm chọn nội dung đề tài
- GV hướng dẫn tranh ảnh và gợi ý để hs biết:
HĐ 3: Cách vẽ tranh về đề tài.
- GV đặt câu hỏi gợi mở để hs nhớ lại 1 góc vườn hoa ở nơi công cộng hay ở nhà mình để vẽ tranh
- Tìm những hình ảnh chính phụ để vẽ
- Vẽ màu tươi sáng và kính bức tranh
HĐ 4: Thực hành vẽ tranh
- GV nhắc hs vẽ hình vừa với khổ giấy
- Vẽ hình ảnh chính trước và tìm các hình ảnh phụ cho phù hợp với nội dung.
- Dựa vào từng phần vẽ màu
HĐ 5: Nhận xét đánh giá.
- GV hướng dẫn hs nhận xét 1 số tranh
- GV hướng dẫn hs tự tìm ra bài vẽ đẹp
- Vẽ vườn hoa là vẽ tranh phong cảnh với nhiều loại cây hoa có sắc màu rực rỡ
- ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây cảnh đẹp
- HS thực hành vẽ vào vở
- HS nhận xét bài của bạn
- HS tìm bài đẹp nhất trưng bày ở lớp
IV, Củng cố, dặn dò: 2’
	Về nhà vẽ tranh theo ý thích của mình
	Sưu tầm tranh ảnh về thiếu thi chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau
	GV nhận xét tiết học
g b ũ a e
Tiết thủ công :
Bài : ôn tập chương i (T2) 
(Đã soạn ở tuần 12)
g b ũ a e
Ngày giảng: 25/11/07
Tiết toán :
Bài : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số
I. Mục tiêu: Giúp hs
- Biết thực hiện các phép tính trừ để lập các bảng trừ 15, 16, 17 , 18 trừ đi một số
- Biết thực hiện các phép tính trừ đặt theo cột dọc
- HS có ý thức học tốt
II. Đồ dùng dạy học:
	Một bó 1 chục que tính và 8 que tính rời
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10’
25’
HĐ 1: GV hướng dẫn hs cách lập 1 bảng trừ.
- GV y/c hs ôn lại các bảng trừ.
HĐ 2: Thực hành.
Bài 1: GV y/c hs tự làm rồi kiểm tra lại các phép tính.
- GV nhận xét
Bài 2: GV y/c thực hiện các phép tính sau.
- GV nêu kết quả 
- HS tự lập các bảng trừ còn lại, tính thứ tự từ 15 Š 18
- HS thao tác trên que tính để lập các bảng trừ.
15 - 6 = 9 16 - 7 = 9 17 - 8 = 9
15 - 7 = 8 16 - 8 = 8 17 - 9 = 6
15 - 8 = 7 16 - 9 = 76 18 - 9 = 9
15 - 9 = 6
- HS ôn các bảng trừ
- HS tự làm rồi kiểm tra lại.
-
-
-
-
-
 15 15 15 15 15
 5 6 7 8 9
 10 9 8 7 6
-
-
-
-
-
 16 16 17 17 18
 8 9 8 9 9
 8 7 9 8 9
-
-
-
-
-
 12 13 14 14 20
 7 8 6 7 8
 5 5 8 7 12
- HS thực hiện các phép tính
- HS nêu phép tính
7
9
8
 15 - 8
16 - 9
15 - 9
17 - 8
18 - 9
17 - 9
16 - 8
15 - 7
IV. Củng cố, dặn dò: 2’
	Về nhà học thuộc bảng trừ 11 Ư 18.
g b ũ a e
Tiết chính tả nghe viết:
Bài : quả của bố
I. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “ Quà của bố”
- Tiếp tục luyện viết đúng chính tả các chữ có iê/yê
- Phân biệt cách viết phụ âm đầu d/gi và thanh ?/~
II. Đồ dùng dạy học:	
	Bảng phụ viết sẳn bài tập 2
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
30’
HĐ 1: Kiểm tra bài cũ.
- GV đọc hs viết bảng con: Yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, mở cửa, thịt mở.
- GV nhận xét chữa bài
HĐ 2: Bài mới.
1. Giới thiệu trực tiếp.
2. Hướng dẫn nghe viết.
2.1: Hướng dẫn hs chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả.
? Quà của bố đi câu về có những gì.
? Bài chính tả có mấy câu.
? Những chữ đầu câu viết như thế nào.
? Câu nào có dấu hai chấm.
- GV đọc hs viết bài vào vở, 1 câu đọc 3 lần, nghĩ theo cụm từ
2.2: Chấm chữa bài.
- GV chấm tổ 3
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2: Điền vào chỗ trống iê/yê
- GVmở bảng phụ: Câu chu...n, n lặng, vn gạch, lun tập
- GV nhận xét chữa bài
Bài 3: Điền dấu ? hay ~
- GV hỏi hs nêu rồi chữa bài.
 + Làng.luỹ tre xanh
 + Có.xóm làng
 + Trên bờ vải, nhãn
 + Dưới sông cá lội từng đàn tung tăng
- HS viết bảng con
- 2 hs đọc lại
+ Cà cuống, niềng niễng đực, nhị sen..
+ Bốn câu
+ Viết hoa
+ Câu 2
- HS luyện viết từ khó: Cà cuống, niềng niễng, quẫy toé nước
- HS viết bài vào vở
- HS đổi bài nhau để chấm
- Cả lớp đọc thầm sau đó làm vào bảng con: Câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập
-Hai hs đọc lại bài.
- HS làm vào vở
- 2 hs đọc lại.
IV. Củng cố, dặn dò: 2’
	GV nhận xét tiết học 
 + Khen những hs viết bài tốt
 + Nhắc nhở hs yếu về nhà viết thêm.
g b ũ a e
Tiết tập làm văn:
Bài : kể về gia đình
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nghe và nói.
- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý
- Biết nghe bạn kể để góp ý
2. Rèn kĩ năng viết.
- Dựa vào điều đã nói. Viết được 1 đoạn (3 - 5 câu) kể về gia đình. 
- Viết rõ cách dùng từ đặt câu
II. Đồ dùng dạy học:
	Bảng phụ viết sẵn câu gợi ý
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
25’
HĐ 1: kiểm tra bài cũ.
- GV nhận xét ghi điểm.
HĐ 2: Bài mới.
1. Giới thiệu trực tiếp.
2. Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (miệng)
- GV mở bảng phụ và giải thích thêm
- GV nhận xét, bình chọn người kể hay nhất.
VD: Gia đình em có 4 người: Bố mẹ em đều làm rẫy. Chị em học lớp 5 cùng trường với em. Em đang học lớp 2 trường PTCS Húc. Mọi người trong gia đình em rất yêu thương nhau. Em rất tự hào về gia đình em.
Bài 2: (viết)
- GV nêu yêu cầu, nhắc hs viết lại những điều vừa nói khi làm bài tập 1 (viết từ 3 - 5 câu) dùng từ đặt câu đúng và rõ ý
- GV nhận xét góp ý
- 1 hs nhắc lại thứ tự các việc làm khi gọi điện
- 2 hs đọc đoạn viết lời trao đổi qua điện thoại
- 1 hs đọc yêu cầu và các gợi ý trong bài tập
- Cả lớp đọc thầm
- 2 hs khá kể mẫu, lớp nhận xét
- HS thi kể trước lớp
- HS làm bài vào vở
- Nhiều hs đọc bài trước lớp
- Cả lớp nhận xét
IV. Củng cố, dặn dò: 2’
	GV nhận xét tiết học
	Về nhà viết bài hoàn thiện.
g b ũ a e
Tiết thể dục :
Bài 26
I. Mục tiêu: 
- Ô n điểm số 1-2, 1-2 teo vòng tròn. Yêu cầu điểm đúng số rỏ ràng không mất trật tự
- Ôn trò chơi bịt mắt bắt dê. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
II. Đồ dùng dạy học:
- Vệ sinh sân trường an toàn, 5 khăn bịt mắt, còi.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5’
20’
10’
HĐ1: phần mở đầu
- GVnhận lớp nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HĐ 2: Phần cơ bản.
- GV yêu cầu hs đứng theo vị trí cũ, chọn 1 hs làm chuẩn để điểm số
- Trò chơi bịt mắt bắt dê trên cơ sở địa hình vòng trò sẵn có, gv tổ chức cho hs chơi.
- GV nêu tên trò chơi nêu lại cách chơi, hình thức thưởng phạt
HĐ 3: Phần kết thúc.
- GV cùng hs hệ thống bài
- GVnhận xét giờ học
- Yêu cầu hs về nhà ôn lại bài thể dục phát triển chung
- HS tập hợp thành 2 hàng dọc, chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên sau đi thành 1 vòng tròn
- Vừa đi vừa hít thở sâu
- Ôn bài thể dục phát triển chung mỗi động tác 2 x 8 nhịp
- HS điểm số 1 - 2, 1- 2 theo vòng tròn 2 lần
- Bắt đầu điểm số từ hs khác (2 lần)
- HS chơi thoải mái
- HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
- Đi đều và hát
- Cúi người thả lỏng
- Nhãy thả lỏng
g b ũ a e
Tiết hoạt động tập thể :
sinh hoạt sao
g b ũ a e