Giáo án các môn học khối lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Mai - Tuần 7 (buổi chiều)

Ngày soạn: 20 / 9 / 2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Tiết 3 Người thầy cũ
I. mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, phát âm đúng một số tiếng khó, nhấn giọng ở một số từ gợi cảm.
- Hiểu được nội dung bài: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm trò thật đẹp đẽ.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
iii. các hoạt động dạy học
1. Bài ôn
- Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của giờ học.
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp
- Hướng dẫn học sinh luyện đọc câu dài (bảng phụ)
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cho lớp đọc đồng thanh toàn bài.
* Tìm hiểu bài
- Bố Dũng đến trường làm gì?
- Bố Dũng nhớ nhất kỷ niệm gì về thầy?
- Qua bài nhắc nhở em điều gì?
- Giáo viên cho học sinh luyện đọc lại bài.
2. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi trong SGK
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài
- Học sinh tiếp nối nhau đọc đoạn
- Học sinh luyện dọc theo hướng dẫn của giáo viên
- Học sinh luyện đọc trong nhóm. 
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Đọc đồng thanh.
- Để chào thầy giáo cũ
- Kỷ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở mà 
không phạt
- Học sinh nêu.
- Học sinh luyện đọc cá nhân
Bồi dưỡng và phụ đạo học sinh
Tiết 2 Toán
1. Mục đích yêu cầu.
Giúp học sinh:
- Củng cố giải các bài toán về nhiều hơn, ít hơn.
- Rèn kỹ năng tóm tắt bài toán và giải bài toán.
- Giáo dục các em tính cản thận trong khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ ghi nội dung bài 2
III. Các hoạt động dạy học.
1. Bài ôn
Bài 1. (Bài 2, 3 SGK trang 31)
- Giáo viên yêu cầu hai học sinh lên bảng làm bài dựa vào tóm tắt của bài.
- Dưới lớp làm vào vở
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét bài trên bảng
Bài 2. (Bài 4 SGK trang 31)_
- Bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì?
- Gọi một em lên bảng làm bài
- GV cùng HS nhận xét
2. Bài tập nâng cao
Bài 3
Tóm tắt
Anh: 19 tuổi
Em kém anh: 6 tuổi
Em: ..... tuổi?
Giáo viên chấm một số bài
3. Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
Nhắc học sinh xem lại bài
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
Bài giải
a) Số tuổi của em là:
 15 – 5 = 10 (tuổi)
 Đáp số: 10 tuổi
b) Số tuổi của anh là:
 10 + 5 = 15 (tuổi)
 Đáp số: 15 tuổi
- Học sinh nêu yêu cầu bài.
- HS nêu.
- Một HS lên bảng làm.
Bài giải
Toà nhà thứ hai có số tầng là:
17 – 6 = 11 (tầng)
 Đáp số: 11 tầng
- Học sinh đọc bài toán
- Học sinh nêu toám tắt, sau đó làm bài vào vở.
Bài giải
Tuổi của em là:
19 – 6 = 13 (tuổi)_
Đáp số: 13 tuổi
Ngày soạn: 20 / 9 /2009
Ngày giảng: Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009
Tập đọc
Tiết 4 Cô giáo lớp em
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn toàn bài với giọng trìu mến, thể hiện tình cảm yêu quý cô giáo, nhấn giọng ở một số từ gợi tả.
- Hiểu được tình cảm yêuquý cô giáo của bạn HS.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ chép câu thơ cần hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Bài ôn
- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần.
* Luyện đọc
- Đọc tiếp nối từng dòng thơ 
+ GV ghi bảng những từ HS phát âm sai, cho HS luyện đọc.
- Đọc từng khổ thơ trước lớp.
+ GV hướng dẫn HS ngắt nhịp, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Đọc khổ thơ trong nhóm.
- Cho lớp đọc đồng thanh lại toàn bài.
* Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Khổ thơ 1 cho em biết điều gì về cô giáo? 
- Tìm những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy tập viết.
- Khổ thơ 3 nói gì về tình cảm của HS đối với cô giáo.
- Qua bài thơ em hiểu được điều gì?
* Luyện đọc lại
- Yêu cầu HS luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ.
2. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị bài tiết sau.
- HS theo dỗi SGK.
- Mỗi HS đọc tiếp nối 2 dòng thơ.
+ Luyện đọc từ khó
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ.
- HS luyện đọc trong nhóm từng khổ thơ.
- Các nhóm thi đọc.
- HS đọc đồng thanh bài 1 lần.
- Cô đến lớp sớm, đón HS bằng tình cảm yêu thương.
- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các em học bài.
- Bạn HS rất yêu cô giáo, thấy cái gì ở cô cũng đẹp.
- HS phát biểu.
- HS luyện đọc lại bài thơ. Thi đọc giữa các nhóm.
Chính tả (Nghe viết)
Tiết 3 Người thầy cũ
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Người thầy cũ
- Rèn kỹ năng viết đúng cỡ chữ, đúng các chữ khó trong bài.
- Giáo dục các em tính cẩn thận khi viết bài.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi từ khó.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài ôn
a, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
b, Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc bài viết 1 lần.
- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về? 
- Bài chính tả có mấy câu?
- Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào?
- Đọc lại câu văn có cả dấu phẩy và dấu hai chấm.
- Cho HS nêu những chữ dễ viết sai chính tả.
c, GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
2. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- HS theo dõi
- 2 HS đọc lại bài
- Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại.
- Có 3 câu
- Chữ đầu mỗi câu viết hoa. 
- Em nghĩ: bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.
- HS nêu và viết bảng con những chữ dễ viết sai chính tả.
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS soát lại bài, chữa lỗi ra lề vở.
Ngày soạn: 20 / 9 / 2009
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 25 tháng 9 năm 2009
Chính tả
Tiết 4 Cô giáo lớp em
I. Mục đích yêu cầu
- Nghe viết chính xác hai khổ thơ đầu của bài: Cô giáo lớp em
- Rèn kỹ năng viết đúng cỡ chữ, đúng các chữ khó trong bài.
- Giáo dục các em tính cẩn thận khi viết bài.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi từ khó.
III. Các hoạt động dạy học
1. Bài ôn
a, Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học
b, Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc bài viết 1 lần.
- Khi cô dạy tập viết, gió và nắng thế nào?
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
- Cách tr.ình bày bài thơ như thế nào?
- Cuối mỗi khổ thơ có dấu gì?
- Cho HS nêu những chữ dễ viết sai chính tả.
c, GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại cho HS soát lỗi.
- GV chấm điểm một số bài.
2. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi
- 2 HS đọc lại bài
- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa l.ớp xem chúng em học bài.
- Dòng thơ có 5 chữ
- Chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, viết thẳng nhau, cách lề vở 2 ô li. Cứ 4 dòng tách một khổ thơ.
- Có dấu chấm.
- HS nêu và viết bảng con những chữ dễ viết sai chính tả.
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS soát lại bài, chữa lỗi ra lề vở.
Giáo dục tập thể
Tiết 7 Sơ kết tuần 7
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp.
- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ.
- Đề ra phương hướng tuần tới.
II. Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III. Lên lớp
Lần lượt các tổ sinh hoạt, chỉ ra ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua.
Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
- Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp.
- Về học tập: Các em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp. Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài.
* Tồn tại: Vẫn còn một số em lười học, chưa có ý thức tự giác trong học tập. Nhiều em thiếu đồ dùng học tập.
3. Tuyên dương
- Thảo, Kim, Trần Yên
4, Phương hướng tuàn tới
- Duy trì tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường.
- Thi đua đạt nhiều điểm cao trong học tập.
- Rèn chữ viết, giữ vở sạch.