Giáo án các môn học khối lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Mai - Tuần 30 năm 2010

Tuần 30
Ngày soạn: 27 / 3 / 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 29 tháng 3 năm 2010
Chào cờ
Tiết 30
Tập trung toàn trường 
Tập đọc
Tiết 88+89
Ai ngoan sẽ được thưởng 
I. mục đích yêu 
1. Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng.
- Biết đọc phân biệt lời người người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh , 1 em bé , Tộ )
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong sgk .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem các em thiếu nhi ăn, uống, học tập như thế nào Bác khen ngợi các em khi các em tự nhận lỗi , thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ 
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk 
III. các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS đọc bài : Cây đa quê hương và trả lời câu hỏi 
3. Bài mới 
3.1 Giới thiệu chủ đề và truyện đọc
3.2 Luyện đọc 
- GV đọc mẫu 
a. Đọc từng câu
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Chú ý rèn HS đọc đúng từ khó 
b. Đọc từng đoạn trước lớp 
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. 
- HDHS đọc đúng 1 số câu
- Bảng phụ
- Hướng dẫn đọc các từ ngữ được chú giải trong bài 
- Chú giải cuối bài.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm 
d. Thi đọc giữa các nhóm
e. Cả lớp đọc ĐT (1 đoạn)
Tiết 2
3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài
Câu 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng.
- Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa
Câu 2: Bác Hồ hỏi các em những điều gì ?
- Các cháu chơi có vui không? các cháu ăn có no không ? Các cô có mắng phạt các cháu không ? Các cháu có thích kẹo không ?
- Các câu hỏi của Bác cho ta thấy điều gì ?
- Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi, Bác còn mang kẹo đến phân phát cho các em.
Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
-  cho người ngoan. Chỉ có ai ngoan mới được ăn kẹo.
Câu 4: Tại sao bạn Tộ không dám nhận kẹo bác chia?
- Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô giáo.
Câu 5: Tại sao Bác khen bạn Tộ ngoan ?
- Vì Tộ biết nhận lỗi , người thật thà, dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
4. Luyện đọc lại
- Đọc phân vai
- Người dẫn chuyện Bác hồ, các em học sinh, Tộ 
5. Củng cố dặn dò
- Câu chuyện này cho em biết điều gì ?
- Nhận xét giờ học
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi . Bác rất quan tâm tới thiếu nhiCháu ngoan Bác Hồ.
Toán
Tiết 146
Ki lô mét
i. Mục tiêu
	Giúp học sinh
- Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị ki lô mét. Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng ki lô mét
- Nắm được quan hệ ki lô mét và mét 
- Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là km
- Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km)
ii. Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Việt Nam
iii. các hoạt động dạy học 
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS lên bảng làm 
1m = cm
1m = dm
3. Bài mới 
* Giới thiệu đơn vị đo độ dài
- Đã học cm, dm, để đo khoảng cách quãng đường lớn dùng km
- ki lô mét viết tắt là km
1km = 1000m
4. Thực hành 
Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm sgk
- Gọi HS đọc nối tiếp 
1km = 1000m
1m = 10dm
1m = 100 cm
10dm = 1m
10cm = 1dm
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm vở (nêu miệng)
a. Quãng đường từ A đến B dài bao nhiêu km ?
23km
b. Quãng đường từ A đến Đ (đi qua C) dài bao nhiêu km ?
42 + 48 = 90 (km)
c. Quãng đường từ C đến A (đi qua B ) dài bao nhiêu km
42 + 23 = 65 (km)
Bài 3: 1 HS nêu yêu cầu bài
- HS làm miệng
- HS quan sát sgk 
- Hà Nội Cao Bằng dài ? km
285km
- Hà Nội Lạng Sơn dài ? km
169km
- Hà Nội Hải Phòng dài ? km
102km
- Hà Nội Vinh dài ? km
308km
- Vinh- Huế dài ? km
368km
- TPHCM- Cần Thơ
174km
- TPHCM-Cà Mau
354km
Bài 4: (Miệng)
- HS trả lời 
-
a. Cao Bằng xa Hà Nội hơn 
HDHS xem bài 3 để trả lời câu hỏi 4
b. Hà Nội gần Hà Nội hơn.
c. Vinh, Huế dài ơn Hà Nội
d. TPHCM - Cần Thơ ngắn hơn TPHCM đi Cà Mau
5. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Ngày soạn: 27 / 3 / 2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010
Toán
Tiết 147
Mi - li - mét 
I. Mục tiêu
 Giúp học sinh biết:
- Nắm được tên gọi kí hiệu, và độ lớn của đơn vị mm
- Nắm được quan hệ giữa cm và mm , giữa m và mm
- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm và mm
ii. đồ dùng dạy học
- Thước kẻ HS với các vạch chia thành từng mm
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 
1km = 1000m 1000m = 1km 
3. Bài mới
* Giới thiệu đơn vị đo độ dài mm
- Kể tên các đơn vị đo độ dài dm, m, km ?
- 2 HS kể
- Học thêm một đơn vị đo độ dài khác đó là Mi li mét
- Mi li mét viết tắt mm
- Quan sát độ dài 1cm trên thước kẻ HS
- Độ dài 1cm, từ vạch 0 đến vạch 1, được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau ?
10 phần bằng nhau
(độ dài của 1 phần là 1mm)
- Qua quan sát biết độ dài của 1 cm chính bằng bao nhiêu mm ?
10mm
1cm = 10mm
1m = 100cm
1m = 1000mm
- HS nhắc lại 1cm = 10mm
1m = 1000mm
4. Thực hành 
- Vận dụng quan hệ giữa cm và mm giữa m và mm.
- 1 HS đọc lệnh của BT
- Nhận xét chữa bài
1cm = 10mm
1m = 1000mm
1000mm = 1m
10mm = 1cm
5cm = 50mm
3cm = 30mm
Bài 2: 1 HS đọc yêu cầu 
- HS nêu miệng
- HDHS quan sát hình vẽ, tưởng tượng được cách đo đoạn thắng bằng thước có vạch mm.
+ Đoạn thẳng MN dài 60mm
+ Đoạn thẳng AB dài 30mm
+ Đoạn thẳng CD dài 70mm
Bài 3: 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Vận dụng cách tính chu vi hình Tgiác để tính được kết quả.
Bài giải
Chu vi hình tam giác đó là:
24 + 16 + 28 = 68 (mm)
 Đ/S: 68mm
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu 
- HD tập ước lượng chiều dài các đồ vật đã cho.
a. 10mm
b.2mm
c.15dm
5. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.
Chính tả: (Nghe-viết)
Tiết 59
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục đích yêu cầu
1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn văn trích trong bài : Ai ngoan sẽ được thưởng.
2. Làm đúng các bài tập, phân biệt các cặp âm vần dễ lẫn tr/ch êt/êch
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 (a)
III. các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi 2 HS viết bảng lớp 
- Lớp viết bảng con
Bút sắt, xuất sắc, sóng biển, xanh xao
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: (MĐ, yêu cầu)
3.2 Hướng dẫn nghe, viết
- GV đọc bài chính tả 1 lần
- 2 HS đọc bài
- Nêu nội dung bài chính tả 
- Đoạn văn kể về việc Bác Hồ đến thăm các cháu nhỏ tại trại nhi đồng 
- HS bảng con (tên riêng chỉ người)
- Bác Hồ, ùa tới, trở lại, che trở
- HS viết bài vào vở 
- Chấm chữa, bài
4. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2(a)
- HS làm vào vở
- GV hướng dẫn HS làm
Lời giải
a. Cây trúc, chúc mừng, trở lại, che trở.
5. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học 
- Viết lại những từ viết sai trong bài chính tả.
Kể chuyện
Tiết 30
Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục đích yêu cầu
1. Rèn kĩ năng nói
- Dựa vào trí nhớ và gợi ý, kể được từng đoạn câu chuyện
 - Kể lại được toàn bộ câu chuyện 
- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ
2. Rèn kĩ năng nghe. Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.
II. Đồ dùng dạy học
- 3 tranh minh hoạ sgk 
iII. hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 
- 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện những quả đào.
- 2HS kể
? Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
- HS trả lời
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: Nêu m/đ, yêu cầu 
3.2 Hướng dẫn kể
a, Kể từng đoạn theo tranh
- HS quan sát tranh nói nội dung tranh.
Tranh 1
+ Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn HS , nắm tay 2 cháu nhỏ.
Tranh 2
+ Bác Hồ đang trò chuyện hỏi bạn HS.
Tranh 3
+ Bác Hồ đang xoa đầu khen bạn Tộ ngoan., biết nhận lỗi 
- HDHS dựa vào tranh kể từng đoạn truyện theo nhóm .
+ 3 đại diện 3 nhóm kể tiếp nhau (nhận xét)
b. Kể từng đoạn câu chuyện
- Kể lại đoạn cuối câu truyện đúng theo lời bạn Tộ ?
- Tưởng tượng chính mình là Tộ suy nghĩ của Tộ
- Khi kể xưng hô tôi từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ không phải lúc xưng tôi sau quên lại kể lại Tộ.
+ 1 HS kể mẫu
+ HS tiếp nối nhau kể trước lớp.
*GV nhận xét cho điểm cao những HS nhập vai bạn Tộ nhất. Kể thấm thía nhất. Đặc biệt khen những em có ý sáng tạo.
4. Củng cố dặn dò
- Qua câu chuyện này em học được đức tính gì tốt của bạn Tộ ?
- HS trả lời 
Nhận xét giờ học
- Về nhà kể cho người thân nghe
Ngày soạn: 27 / 3 / 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Tiết 90 
Cháu nhớ bác hồ
I. Mục đích yêu cầu
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng 
- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài thơ. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ.
- Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu 
- Hiểu các từ khó trong bài: Cất, thầm, ngẩn ngơ, ngờ	
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ. Đêm đêm bạn giở ảnh Bác vẫn cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn ảnh Bác. Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.
3. Học thuộc lòng bài thơ 
II. đồ dùng dạy học
1 cây hoa (Để học sinh hái hoa dân chủ) 
iII. các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 
- HS đọc bài Ai ngoan sẽ được thưởng
- 2 HS đọc
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài 
3.2 Luyện đọc
- GV đọc mẫu
- Lớp đọc thầm bài 
a. Đọc từng dòng thơ
- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ liền nhau.
- Chú ý đọc đúng 1 số từ ngữ 
Đ1: (8 dòng đầu)
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 
Đ2: (6 câu còn lại)
-HD đọc ngắt nhịp tách các cụm từ ở một số dòng thơ
- Bảng phụ
 * Giúp HS hiểu một số từ ngữ trong bài
SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm
d. Thi đọc giưã các nhóm
3.3 Tìm hiểu bài 
Câu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
- ở ven sông Ô Lâu, một con sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế.
Câu 2: Vì sao bạn phaỉ cất thầm ảnh Bác ?
- Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về Cách mạng về Bác, người lãnh đạo nhân dân chiến đấu dành độc lập, tự do.
Câu 3: Hình ảnh của Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
- Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ. Đôi mắt Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao.
Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
- Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm Bác hôn.
4. Học thuộc bài thơ.
- Viết bảng chữ đầu 4 dòng ... n định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS lên bảng
- 1 em viết tả bộ phận thân cây
- 1 em viết tả các bộ phận lá cây
- 2 HS đối đáp 
- 1 em đặt câu hỏi có cụm từ Để làm gì ?
- 1 em đáp lại
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu
3.2 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1 (miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 2 HS làm bảng (nhận xét)
- 2 HS làm (nhận xét ) 
a. Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi
- Yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc,chăm lo, chăm sóc.
b. Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- Kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương
Bài 2 (miệng)
- 2 HS đọc yêu cầu
- HS tiếp nối nhau đặt câu hỏi (nhận xét)
- GV ghi 1 vài câu lên bảng
a. Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam.
b. Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam
Bài 3 (viết)
1 HS đọc yêu cầu 
- Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu.
- HS quan sát từng tranh suy nghĩ (viết vào vở )
Tranh 1
- Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác 
Tranh 2
- Các bạn thiếu nhi đang dâng hoa trước tượng đài của Bác.
Tranh 3
- Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác.
4. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học
Ngày soạn: 31 / 3 / 2010
Ngày giảng: Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
Toán
Tiết:149 Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị
I. Mục tiêu
 Giúp HS rèn luyện kĩ năng 
- Ôn lại về so sánh các số thứ tự các số.
- Ôn lại và đếm các số trong phạm vi 1000.
- Biết viết số có ba chữ thành tổng các trăm, trục, đơn vị.
II. đồ dùng dạy học
	Bộ ô vuông của GV và HS như bài 132
Iii. Các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
3.1 Ôn thứ tự các số
- Cho HS đếm miệng từ 201 đến 210
Từ 321 đến 332
Từ 461 đến 472
Từ 591 đến 600
Từ 991 đến1000
3.2 HD chung 
- Viết số thành tổng
 - Ghi số 357
Viết số 357 thành tổng các trăm, chục, đơn vị?
- HS xét số357 gồm có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
357 gồm 3 trăm, 5 chục, 7 đơn vị
Viết thành tổng
 357 = 300 + 50 + 7
 529 = 500 + 20 + 9
 736 = 700 +30 + 6
 412 = 400 + 10 +2
Chú ý: 820 (thành tổng)
820 = 800 + 20 
705 = 700 + 5
4. Thực hành
Bài 1: Viết
- HS làm sgk 
- Hướng dẫn HS làm.
Gọi 2 HS lên bảng chữa
389
3 trăm, 8 chục, 9 đơn vị
389 = 300 + 80 + 9
273
2 trăm, 7 chục, 3 đơn vị
273 = 200 + 70 + 3
164
1 trăm, 6 chục, 4 đơn vị
273 = 200 + 60 +3
352
3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị
352 = 300 + 50 +2
658
6 trăm, 5 chục, 8 đơn vị
658 = 600 + 50 + 8
Bài 2: Viết các số
HS làm bảng con
271 = 200 +70 +1
 978 = 900 +70 + 8
835 = 800 + 30 + 5
 509 = 500 + 9
Bài 3: 1 HS đọc yêu cầu 
- Nối các tổng với các số
975 600 +30 +2
632 900 + 700 + 5
842 800 + 40 + 2
 500 + 5 731
700 + 30 + 1 890
 900 + 80 505
Bài 4: Xếp 4 hình tứ giác thành hình cái thuyền
- 1 HS lên bảng làm (GV theo dõi học sinh dưới lớp)
Nhận xét
5. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
Tập làm văn
Tiết 30
Nghe và trả lời câu hỏi
I. Mục đích yêu cầu
1, Rèn kĩ năng nghe hiểu 
Nghe kể mẩu chuyện Qua suối, nhớ và trả lời được 4 câu hỏi và nội dung câu chuyện . Hiểu nội dung câu chuyện. Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người , Bác lo kê lại hòn đá trên dòng suỗi cho những người đi qua sau khỏi bị ngã.
2, Rèn kĩ năng viết: Trả lời đúng 1 câu hỏi về nội dung bài
II. đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK
III. các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- 2 HS kể lại câu chuyện: Sự tích hoa dạ lan hương.
- Vì sao cây hoa tỏ ra biết ơn ông lão ?
- Vì sao trời lại cho hoa có mùi thơm vào ban đêm ?
3. Bài mới 
3.1 Giới thiệu bài : M/Đ, yêu câu
3.2 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc y/c bài tập và 4 câu hỏi
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ (Bác Hồ, mấy chiến sĩ bên bờ suối )
Dưới suối, 1 chiến sĩ đang kê lại hòn đá bị kênh
- GV kể chuyện 3 lần 
- Lần 1: HS quan sát lại bức tranh đọc lại 4 câu hỏi dưới tranh 
- Lần 2: Vừa kể vừa gới thiệu tranh
- Lần 3: Không cần kết hợp với tranh
- GV treo bảng phụ ghi sẵn 4 câu hỏi
- Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu? 
- công tác
- Có chuyện gì xảy ra với các chiến sĩ?
- Khi đi qua 1 con suối có những hòn đávì có 1 hòn đá bị kênh.
- Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo các chiến sĩ làm gì 
- Kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa 
- Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ ?
- Bác rất quan tâm đến mọi người. Bác quan tâm cho kê lại hòn đá cho người khác đi sau khỏi bị ngã.
* 3,4 HS hỏi đáp trước lớp theo 4 câu hỏi sgk 
- 2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
Bài 2: 
- Chỉ cần viết câu trả lời cho câu hỏi d (BT1) không cần viết câu hỏi 
- 1 HS nêu lại câu hỏi d
- 1 học nói lại câu trả lời 
- Cả lớp làm vào vở
* Chấm 1 số bài nhận xét 
4. Củng cố dặn dò
- Qua câu chuyện về Bác Hồ em rút ra được bài học gì cho mình ?
- Làm việc gì cũng phải nhớ tới người khác 
(hoặc : Biết sống vì người khác)
- Về nhà kể lại câu chuyện Qua suối cho người thân nghe
- Nhận xét tiết học.
Tập viết
Tiết 30
Chữ hoa : M (kiểu 2)
I. Mục đích , yêu cầu
Rèn kĩ năng viết chữ
	1, Biết viết chữ M hoa kiểu 2 theo cỡ chữ vừa và nhỏ.
	2, Biết viết ứng dụng cụm từ Mắt sáng như sao theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu , đều nét và mẫu chữ đúng quy định
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ M hoa
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li. 
III. các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 
Cả lớp viết bảng con chữ A hoa kiểu 2.
- HS nhắc lại cụm từ ứng dụng
- Ao liền ruộng cả(2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con)
3. Bài mới 
3.1 Giới thiệu bài (m/đ, yêu cầu)
3.2 HD viết chữ hoa 
- Nêu cấu tạo chữ hoa M kiểu 2 cỡ vừa ? 
- Cao 5 li
- Gồm mấy nét là những nét nào ? 
- Gồm 3 nét (1 nét móc 2 đầu 1 nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang cong trái) 
- Nêu cách viết ?
N1: Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét móc 2 đầu bên trái (2đầu lượn vào trong) DB ở đường kẻ 2.
N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái DB ở ĐK1.
- GV viết mẫu lên bảng
N3: Từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái. DB ở ĐK2
* Hướng dẫn HS viết bảng con 
- HS viết bảng con. 
3.3 Viết cụm từ ứng dụng
- Mắt sáng như sao
 - Em hiểu nghĩa của cụm từ ứng dụng như thế nào?
- Tả đôi mắt to và sáng
- Nêu độ cao của các chữ cái ?
- 2,5 li(N, G, H)
- Độ cao của các chữ cao 1,5 li ?
- 2,5 li (t)
- Độ cao của các chữ cao1,25 li ?
- 1,25 li (s)
- Độ cao của các chữ cao 1 li ?
- Còn lại 1 li
- Nêu cách viết nét cuối của chữ M (kiểu2) 
+ Nét cuối của chữ M (kiểu2) chạm nét cong của chữ ă
* HS viết bảng con: Mắt 
4. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
5. Chấm chữa bài: 5 , 7 bài
+ Chữ M 1 dòng cỡ vừa 1 dòng cỡ nhỏ
+ Chữ mắt: 1 dòng cỡ vừa 1dòng cỡ nhỏ
+ Cụm từ ứng dụng viết: 2 dòng cỡ nhỏ
6. Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà viết nốt phần bài tập 
Ngày soạn: 31 / 3 / 2010
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010
Toán
Tiết 150
Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu
- Biết đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc 
II. đồ dùng dạy học 
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc số : 110, 120,200
- Viết thành tổng
- 2 HS lên bảng
278 ; 608
815 ; 720
3. Bài mới 
* Cộng các số có 3 chữ số 
326 + 253
- Thực hiện bằng đồ dùng trực quan (gắn lên bảng các hình vuông to, các HCN nhỏ, các hình vuông nhỏ )
- Kết quả được tổng, tổng này là mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
- Tổng này có 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị.
- Đặt phép tính ?
326
- Cộng từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị 
253
579
Quy tắc: Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị
- HS nhắc lại 
Tính : cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm.
- Tương tự như các số khác 103,104109
4. Thực hành
Bài 1: Tính 
- HS thực hiện sgk (b)
- HDHS 
- Phần a bảng con
- Nêu cách tính và tính? 
+
+
235
637
+
503
451
162
354
686
799
857
Bài 2: Đặt tính rồi tính 
- HS làm vở 
* Lưu ý cách đặt tính 
- 4 HS lên chữa
+
832
+
257
152
321
984
578
Bài 3: Tính nhẩm (theo mẫu )
- HS nêu miệng 
- Nhận xét 
- Đọc nối tiếp 
500 + 200 = 700
300 + 200 = 500
500 + 100 = 600
600 + 300 = 900
800 + 200 = 1000
5. Củng cố dặn dò
- Nêu cách đặt tính và tính 
- Nhận xét tiết học.
Chính tả: (Nghe – viết)
Tiết 60
Cháu nhớ Bác Hồ
I. Mục đích yêu cầu
1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 6 dòng thơ cuối của bài Cháu nhớ Bác Hồ 
2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch, êt/êch
II. đồ dùng dạy học
- Bảng phụ bài tập 2 (a) BT (3)
III. các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
2,3 HS viết bảng lớp 
- Các tiếng bắt đầu bằng tr/ch
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu
3.2 Hướng dẫn nghe – viết:
- GV đọc bài chính tả 
- 2 HS đọc bài 
- Nội dung đoạn thơ nói gì ?
- Đoạn thơ trong bài : Cháu nhớ Bác Hồ. Thể hiện tình cảm mong nhớ Bác Hồ của bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm khi 2 miền 
- Tìm những từ phải viết hoa trong bài chính tả?
- Những chữ cái đứng đầu dòng thơ, đứng đầu mỗi tiếng trong tên riêng 
* HDHS viết từ khó bảng con 
Bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng 
- Đọc cho HS viết 
- Chấm chữa bài
- HS viết vào vở 
- HS soát lỗi
4. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : (a)
- 1 HS đọc yêu câu
- HDHS làm 
- Làm sgk
- 2 HS lên chữa nhận xét
Lời giải
a. Chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế.
Bài 3 : (a)
- Cho HS chơi trò chơi thi đặt câu nhanh với các từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch/tr (nhận xét ai viết từ đó đúng chính tả đặt câu đúng được tính điểm sau đổi nhóm khác)
- 1 nhóm 5 em 
HS1: Đưa ra một từ chứa tiếng có âm đầu ch/tr (mỗi HS trong nhóm nói chứa từ đó lên bảng )
VD: Trăng 
- Trăng hôm nay sáng quá 
- Ai cũng muốn ngắm trăng 
- Trăng trung thu là trăng đẹp nhất ..
VD: nết 
- Cái nết đánh cái đẹp
- Hoa là một bạn gái rất tốt nết
- Nét chữ là nết người 
* HS làm vào vở ít nhất 2 câu mỗi em 
5. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ
- Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi