Giáo án các môn học khối lớp 2 - Nguyễn Thị Tuyết Mai - Tuần 25

 Tuần 25
Ngày soạn: 20 / 2 / 2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 22 thỏng 2 năm 2010
Tập dọc
Tiết 39 Ôn: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. mục đích yêu cầu
 Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng.
Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau dấu cõu, giữa cỏc cụm từ dài.
- Rốn kỹ năng đọc hiểu.
Hiểu nội dung truyện: Truyện giải thớch nạn lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gõy ra; đồng thời phản ỏnh việc nhõn dõn ta đắp đờ chống lụt.
* Đọc trơn được 2, 3 đoạn của cõu chuyện, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài.
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới. Biết đọc phõn biệt giọng người kể với giọng nhõn vật.
II. Đồ DùNG DạY HọC
Bảng phụ chộp nội dung đoạn rốn đọc.
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
1, Bài ụn
- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
- Đọc từng cõu
- Đọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn đọc đỳng một số cõu.
- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm.
- Những ai đến cầu hụn Mị Nương?
- Súi làm gỡ để lừa Ngựa?
- Hựng Vương phõn xử việc hai vị thần cựng cầu hụn như thế nào?
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai vị thần
- Yờu cầu HS thi đọc.
Nhận xột, cho điểm
2, Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị trước cho bài sau.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch
- Nối tiếp nhau đọc cõu, tỡm từ khú đọc.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn, tỡm từ khú hiểu và giải nghĩa từ.
- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ.
- Học sinh đọc trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm.
- Những người đến cầu hụn là Sơn Tinh – Chỳa miền non cao và Thuỷ Tinh – Chỳa vựng nước thẳm. 
- Vua giao hẹn: Ai mang đủ lễ vật đến trước thỡ được lấy Mị Nương.
- 2, 3 HS kể.
- 2, 3 HS thi đọc lại bài.
Bồi dưỡng và phụ đạo HS
Tiết 20 Luyện viết: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng nghe viết đúng đoạn 2 trong bài: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 
- Viết đúng cỡ chữ nhỏ, trình bày bài sạch sẽ.
- Giáo dục các em tính cẩn thận khi viết bài.
II. đồ dùng dạy học
Bảng phụ viết từ khó.
III.Các hoạt động dạy học
Bài ôn
- GV nêu mục đích yêu cầu của giờ học.
- GV đọc đoạn chính tả 1 lần.
+ Hùng Vương phân xử việc hai vị thần cùng cầu hôn như thế nào?
- Tìm những chữ khó viết trong bài
- Đoạn viết có những chữ nào phải viết hoa?
* GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi, ghi ra lề vở.
- GV chấm nhanh một số bài, nêu nhận xét.
2. Củng cố, dặn dò
- Cho HS nhắc lại những chữ viết hoa có trong bài.
- Nhận xét giờ học. 
- 2 HS đọc lại đoạn chính tả.
- Vua giao hẹn ai mang đủ lễ vật đến trước thì được lấy Mị Nương.
- HS viết bảng con những chữ khó (Hùng Vương, Mị Nương, nệp)
- Chữ Hùng Vương, Mị Nương phải viết hoa vì là tên riêng và chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa.
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS soát lại bài.
Ngày soạn: 22 / 2 / 2010
Ngày giảng: Thứ tư ngày 24 thỏng 2 năm 2010
Tập đọc
Tiết 40 Ôn: Bé nhìn biển
I. mục đích yêu cầu
 Giỳp cỏc em
- Rốn kỹ năng đọc thành tiếng.
Đọc trụi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đỳng. 
- Rốn kỹ năng đọc hiểu.
Hiểu bài thơ: Bộ rất yờu biển, bộ thấy biển to, rộng mà ngộ nghĩnh như trẻ con.
* Đọc trơn được bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ khú trong bài.
** Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ mới. Biết đọc bài thơ với giọng vui tươi, hồn nhiờn. Thuộc lũng bài thơ.
II. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC
1, Bài ụn
- Giỏo viờn nờu mục đớch yờu cầu của tiết học
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 1
- Đọc từng cõu
- Đọc từng khổ thơ trước lớp.
- Hướng dẫn HS nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm..
- Luyện đọc từng khổ thơ trong nhúm.
- Tỡm những cõu thơ cho thấy biển rất rộng.
- Những hỡnh ảnh nào cho thấy biển giống như trẻ con?
- Yờu cầu HS thi đọc thuộc lũng.
Nhận xột, cho điểm
2, Củng cố - dặn dũ
- Nhận xột giờ học.
- Chuẩn bị trước cho bài sau.
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe và theo dừi sỏch
- Nối tiếp nhau đọc 2 dũng thơ trong bài, tỡm từ khú đọc.
- Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ, tỡm từ khú hiểu và giải nghĩa từ.
- Luyện đọc cỏ nhõn, nhúm, tổ.
- Học sinh đọc trong nhúm
- Thi đọc giữa cỏc nhúm.
- Tưởng rằng biển nhỏ/ Mà to bằng trời.
- Như con sụng lớn/ Chỉ cú một bờ.
- Biển to lớn thế
- Bói giằng với súng/ Chơi trũ kộo co.
- Nghỡn con súng nhỏ/ Lon ta lon ton.
- Biển to lớn thế/ Vẫn là trẻ con.
-HS thi đọc thuộc lũng bài thơ.
- Bỡnh chọn cỏc nhõn đọc hay, đỳng.
Chớnh tả (nghe viết)
Tiết 39 Ôn: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 1 đoạn trong bài Sơn Tinh, Thuỷ Tinh (Từ Thuỷ Tinh đến sau  đến chặn dũng nước lũ)
- Rốn kỹ năng viết chớnh xỏc một số chữ khú trong bài. 
*Viết đỳng được 3, 4 cõu trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học.
- GV đọc bài chớnh tả một lần.
- Cho HS viết bảng con những tờn riờng
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại cho HS soỏt lỗi.
- GV chấm nhanh một số bài, nờu nhận xột.
 Bài tập: Ghi vào những chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngó?
- số chăn
- số le
- chăm chi
- lỏng leo
- mệt moi
- buồn ba
- GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
 2. Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai.
- HS theo dừi.
- 2 HS đọc lại.
- HS viết bảng con: Thuỷ Tinh, Sơn Tinh
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi.
- HS làm bài vào bảng con, giơ bảng.
Ngày soạn: 24 / 2 / 2010
Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 26 thỏng 2 năm 2010
Chớnh tả (nghe viết)
Tiết 40 Ôn: Bé nhìn biển
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng 3 khổ thơ đầu của bài thơ Bộ nhỡn biển.
- Rốn kỹ năng viết chớnh xỏc một số chữ khú trong bài. 
- Giỏo dục cỏc em tớnh cẩn thận trong khi viết bài.
*Viết đỳng được 2, 3 khổ thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết BT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Bài ụn
- GV nờu mục đớch yờu cầu của giờ học.
- GV đọc bài chớnh tả một lần.
+ Bài chớnh tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển như thế nào?
+ Mỗi dũng thơ cú mấy tiếng?
+ Nờn bắt đầu viết mỗi dũng thơ từ ụ nào trong vở?
- GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc lại cho HS soỏt lỗi.
- GV chấm một số bài, nờu nhận xột.
 Bài tập: Tỡm cỏc tiếng cú thanh hỏi hoặc thanh ngó:(BT 3b SGK trang 66)
GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
 2. Củng cố, dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Nhắc HS viết lại những chữ viết sai.
- HS theo dừi.
- 2 HS đọc lại.
- Biển rất to lớn; cú những hành động giống như một con người.
- Cú 4 tiếng.
- Nờn bắt đầu viết từ ụ thứ 3 hay thứ 4 tớnh từ lề vở.
- HS nghe GV đọc viết bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để soỏt lỗi.
- HS làm vào vở. 1 HS làm bài trờn bảng phụ
- Một số HS đọc lại bài.
	GDTT
Tiết 25 Sơ kết tuần 25
I. Mục đích yêu cầu
- Nhận xét ưu, nhược điểm của lớp.
- Nâng cao ý thức phê và tự phê giữa các tổ.
- Đề ra phương hướng tuần tới.
II. Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III. Lên lớp
Lần lượt các tổ sinh hoạt, chỉ ra ưu, nhược điểm của tổ mình trong tuần qua.
Giáo viên nhận xét chung
* Ưu điểm:
- Về đạo đức: Nhìn chung trong tuần qua các em đi học đều, đúng giờ, thực hiện nghiêm túc giờ truy bài, các nội quy của trường, lớp.
- Về học tập: Nhiều em có ý thức trong học tập, học bài và làm bài trước khi đến lớp. Trong lớp chú ý nghe giảng, tích cực xây dựng bài.
* Tồn tại: Vẫn còn một số em lười học, chưa có ý thức tự giác trong học tập, trong lớp vẫn còn nói chuyện. Vẫn còn một số em chưa có đầy đủ đồ dùng học tập. Một số em còn hay đi học muộn.
3. Tuyên dương
................................................................................................................................
4. Phê bình
...............................................................................................................................
5. Phương hướng tuàn tới
- Phát huy tốt vai trò tự quản của cán bộ lớp.
- Duy trì tốt các nền nếp của lớp, các quy định của nhà trường.
- Tiếp tục duy trì số lượng, nâng cao chất lượng.
- Thi đua học tốt để chào mừng ngày 8 / 3 và ngày 26 / 3