Giáo án các môn học khối 2 - Tuần thứ 34, 35

Tuần 34 Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010
 Tiết 1+2 Tập đọc 
 Đ 100+101. Người làm đồ chơi.
I. MỤC TIấU
- Đọc rành mạch toàn bài , ngỏt nghỉ hơi đỳng chỗ
- Hiểu ND: Tấm lũng nhõn hậu, tỡnh cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bỏc hàng xúm làm nghề nặn đồ chơi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoaù trong baứi taọp ủoùc. Baỷng ghi saỹn tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc. Moọt soỏ caực con vaọt naởn baống boọt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng 
2. Baứi cuừ : Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baứi: Lửụùm
3. Baứi mụựi 
v Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
b) Luyeọn phaựt aõm
Toồ chửực cho HS luyeọn phaựt aõm caực tửứ sau: 
+ boọt maứu, naởn, Thaùch Sanh, saởc sụừ, suyựt khoực, caỷm ủoọng, moựn tieàn, heỏt nhaỹn haứng,
Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu.
c) Luyeọn ủoùc ủoaùn
Yeõu caàu HS tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp
Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt.
Chia nhoựm HS vaứ theo doừi HS ủoùc theo nhoựm.
d) Thi ủoùc
e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh 
* Cuỷng coỏ tieỏt 1:
Goùi 6 HS leõn ủoùc truyeọn theo vai (ngửụứi daón chuyeọn, baực Nhaõn, caọu beự). 
Con thớch nhaõn vaọt naứo? Vỡ sao?
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Haựt
2 HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
7 ủeỏn 10 HS ủoùc caự nhaõn, caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh caực tửứ naứy.
Moói HS ủoùc moọt caõu theo hỡnh thửực noỏi tieỏp.
Tỡm caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn. Chuự yự caực caõu sau.
Toõi suyựt khoực/ nhửng cửự toỷ ra bỡnh túnh://
Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực ủoaùn 1, 2, 3. (ẹoùc 2 voứng)
Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực lụựp cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau.
6 HS leõn ủoùc truyeọn, baùn nhaọn xeựt.
Tiết 2
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
v Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi:
Goùi 2 HS ủoùc laùi baứi 
1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi.
Baực Nhaõn laứm ngheà gỡ?
Caực baùn nhoỷ thớch chụi ủoà chụi cuỷa baực ntn?
Vỡ sao caực baùn nhoỷ laùi thớch ủoà chụi cuỷa baực nhử theỏ?
Vỡ sao baực Nhaõn ủũnh chuyeồn veà queõ?
Thaựi ủoọ cuỷa baùn nhoỷ ntn khi baực Nhaõn ủũnh chuyeồn veà queõ?
Thaựi ủoọ cuỷa baực Nhaõn ra sao?
Baùn nhoỷ trong truyeọn ủaừ laứm gỡ ủeồ baực Nhaõn vui trong buoồi baựn haứn cuoỏi cuứng?
Haứnh ủoọng cuỷa baùn nhoỷ cho con thaỏy baùn laứ ngửụứi theỏ naứo?
Goùi nhieàu HS traỷ lụứi.
Thaựi ủoọ cuỷa baực Nhaõn ra sao?
Qua caõu chuyeọn con hieồu ủửụùc ủieàu gỡ?
Haừy ủoaựn xem baực Nhaõn seừ noựi gỡ vụựi baùn nhoỷ aỏy neỏu baực bieỏt vỡ sao hoõm ủoự ủaột haứng?
Baùn nhoỷ trong truyeọn raỏt thoõng minh, toỏt buùng vaứ nhaõn haọu ủaừ bieỏt an uỷi, giuựp ủụừ ủoọng vieõn baực Nhaõn.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
Goùi 6 HS leõn baỷng ủoùc truyeọn theo vai (ngửụứi daón chuyeọn, baực Nhaõn, caọu beự).
Con thớch nhaõn vaọt naứo? Vỡ sao?
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi.
Chuaồn bũ: ẹaứn beõ cuỷa anh Hoà Giaựo
2 HS ủoùc noỏi tieỏp baứi.
1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi.
Baực Nhaõn laứ ngửụứi naởn ủoà chụi baống boọt maứu vaứ baựn rong treõn caực vổa heứ.
Caực baùn xuựm ủoõng laùi, ngaộm nghớa, toứ moứ xem baực naởn.
Vỡ baực naởn raỏt kheựo: oõng Buùt, Thaùch Sanh, Toõn Ngoọ Khoõng, con vũt, con gaứ saộc maứu saởc sụừ.
Vỡ ủoà chụi baống nhửùa ủaừ xuaỏt hieọn, khoõng ai mua ủoà chụi baống boọt nửừa.
Baùn suyựt khoực, coỏ tỡnh toỷ ra bỡnh túnh ủeồ noựi vụựi baực: Baực ụỷ ủaõy laứm ủoà chụi baựn cho chuựng chaựu.
Baực raỏt caỷm ủoọng.
Baùn ủaọp cho lụùn ủaỏt, ủeỏm ủửụùc mửụứi nghỡn ủoàng, chia nhoỷ moựn tieàn, nhụứ maỏy baùn trong lụựp mua ủoà chụi cuỷa baực.
Baùn raỏt nhaõn haọu, thửụng ngửụứi vaứ luoõn muoỏn mang ủeỏn nieàm vui cho ngửụứi khaực./ Baùn raỏt teỏ nhũ./ Baùn hieồu baực haứng xoựm, bieỏt caựch an uỷi baực./
Baực raỏt vui mửứng vaứ theõm yeõu coõng vieọc cuỷa mỡnh.
Caàn phaỷi thoõng caỷm, nhaõn haọu vaứ yeõu quyự ngửụứi lao ủoọng.
Caỷm ụn chaựu raỏt nhieàu./ Caỷm ụn chaựu ủaừ an uỷi baực./ Chaựu toỏt buùng quaự./ Baực seừ raỏt nhụự chaựu./
Con thớch caọu beự vỡ caọu laứ ngửụứi nhaõn haọu, bieỏt chia seỷ noói buoàn vụựi ngửụứi khaực.
Con thớch baực Nhaõn vỡ baực coự ủoõi baứn tay kheựo leựo, naởn ủoà chụi raỏt ủeùp.
********************************************
Tiết 3 Toán
 Đ 166. Ôn tập về phép nhân và phép chia.
I- Mục tiờu:
 Giỳp HS củng cố :
 * Thực hành tớnh trong cỏc bảng nhõn, bảng chia đó học 
 * Bước đầu nhận biết mối quan hệ giữa phộp nhõn và phộp chia .
 * Nhận biết một phần tư số lượng thụng qua hỡnh minh hoạ .
 * Giải toỏn bằng một phộp tớnh chia
 *Số 0 trong phộp cộng và phộp nhõn .
II. Đồ dựng dạy học: 
Bảng phụ 
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 
- Hỏt
2. Kiểm tra bài cũ 
- Kiểm tra bài tập của HS
3. Bài mới 
Bài 1
- Nờu yờu cầu của bài tập, sau đú cho HS tự làm bài .
- Làm bài vào vở bài tập, 16 HS nối tiếp nhau đọc bài làm phần a của mỡnh trước lớp, mỗi HS chỉ đọc một con tớnh .
- Hỏi : Khi biết 4 x 9 = 36 cú thể ghi ngay kết quả của 36 : 4 khụng ? Vỡ sao ?
- Cú thể ghi ngay kết quả 36 : 4 = 9 vỡ nếu lấy tớch chia cho thừa số này thỡ sẽ được thừa số kia .
- Nhận xột bài làm của HS .
Bài 2
- Nờu yờu cầu của bài và cho HS tự làm bài.
- 2 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập .
- Yờu cầu HS nờu cỏch thực hiện của từng biểu thức trong bài.
- Nhận xột bài của HS và cho điểm 
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài .
- Cú 27 bỳt chỡ màu, chia đều cho 3 nhúm. Hỏi mỗi nhúm cú mấy bỳt chỡ màu ?
- Cú tất cả bao nhiờu bỳt chỡ màu ?
- Cú tất cả 27 bỳt chỡ màu 
- Chia đều cho 3 nhúm nghĩa là chia như thế nào ?
-Nghĩa là chia thành 3 phần bằng nhau .
- Vậy để biết mỗi nhúm nhận được mấy chiếc bỳt chỡ màu ta làm như thế nào ?
- Ta thực hiện phộp chia 27 : 3
Bài giải :
Số bỳt chỡ màu mỗi nhúm nhận được là:
 27 : 3 = 9 ( chiếc bỳt)
 Đỏp số : 9 chiếc bỳt
- Chữa bài và cho điểm HS .
Bài 4
- Yờu cầu HS đọc đề bài 
- Hỡnh nào được khoanh vào một phần tư số hỡnh vuụng ?
- Yờu cầu HS suy nghĩ và trả lời .
- Hỡnh b đó được khoanh vào một phần tư số hỡnh vuụng.
- Vỡ sao em biết được điều đú ?
- Vỡ hỡnh b cú tất cả 16 hỡnh vuụng, đó khoanh vào 4 hỡnh vuụng.
- Hỡnh a đó khoanh vào một phần mấy số hỡnh vuụng, vỡ sao em biết điều đú ?
- Hỡnh a đó khoanh vào một phần năm số hỡnh vuụng, vỡ hỡnh a cú tất cả 20 hỡnh vuụng, đó khoanh vào 4 hỡnh vuụng.
Bài 5
- Bài toỏn yờu cầu chỳng ta làm gỡ ?
- Tỡm số thớch hợp điền vào chỗ trống .
- Hỏi : Mấy cộng 4 thỡ bằng 4 ?
- 0 cộng 4 bằng 4.
- Vậy điền mấy vào chỗ trống thứ nhất ?
- Điền 0
- Tự làm cỏc phần cũn lại 
- Khi cộng hay trừ một số nào đú với 0 thỡ điều gỡ sẽ xảy ra ?
- Khi cộng hay trừ một số nào đú với 0 thỡ kết quả chớnh là số 
- Khi lấy 0 nhõn hoặc chia cho một số khỏc thỡ điều gỡ xảy ra ?
- Khi lấy 0 nhõn hoặc chia cho một số khỏc thỡ kết quả vẫn bằng 0.
4. Củng cố, dặn dũ :
- Tổng kết tiết học và giao cỏc bài tập bổ trợ kiến thức cho HS .
*********************************************
Tiết 4 Đạo đức
 Đ 34. Nội dung tự chọn.
I/ MUẽC TIEÂU : 
	- Giuựp hoùc sinh chaờm soực baỷo veọ caõy hoa trong trửụứng, laứm cho trửụứng lụựp theõm ủeùp.
	- Thửùc haứnh chaờm soực caõy hoa, boàn hoa.
	- Coự yự thửực baỷo veọ caõy coỏi.
II/ CHUAÅN Bề :
	- Duùng cuù tửụựi nửụực cho caõy. Soùt raực.
III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC :
Hoaùt ủoọng cuỷa thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa troứ
1. OÅn ủũnh:
2. Kieồm tra: Sửù chuaồn bũ cuỷa hoùc sinh.
3. Baứi mụựi.
a) Cho hoùc sinh tham quan.
Cho hoùc sinh xeỏp haứng ủi tham quan caực boàn hoa, caõy xanh trong trửụứng.
Cho hoùc sinh trao ủoồi, neõu yự kieỏn.
b) Phaõn coõng thửùc haứnh.
Phaõn coõng: Baột saõu, tổa laự, nhoồ coỷ, tửụựi nửụực.
Quan saựt, giuựp ủụừ.
Cho caực toồ neõu nhaọn xeựt.
4. Nhaọn xeựt, daởn doứ:
Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
Veà thửùc hieọn toỏt baứi hoùc.
- Haựt
- Xeỏp haứng ủoõi, ủi quan saựt.
- Neõu yự kieỏn.
- Thớch loaùi caõy, hoa naứo, vỡ sao?
- Muoỏn caõy hoa ủeùp phaỷi laứm gỡ?
- ẹaùi dieọn neõu.
- Baỷo veọ caõy
- Chaờm soực: boựn phaõn, nhoồ coỷ, tửụựi nửụực 
- Nhaọn vieọc, thửùc haứnh laứm vieọc theo toồ.
- Nhaọn xeựt coõng vieọc hoaứn thaứnh ụỷ mửực ủoọ naứo.
- Thửùc haứnh ụỷ nhaứ.
*********************************************************************
Thứ ba, ngày 27 tháng 4 năm 2010.
 Tiết 1 Tập đọc 
 Đ 102. Đàn bê của anh hồ giáo.
I Mục tiờu:
1. Rốn kỹ năng đọc thành tiếng 
- Đọc trụi chảy toàn bài, biết nghỉ hơi đỳng
- Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng, phự hợp với việc ngợi tả cảnh thiờn nhiờn và cảnh sinh hoạt ờm ả, thanh bỡnh.
2. Rốn kĩ năng đọc hiểu 
- Hiểu nghĩa cỏc từ ngữ được chỳ giải cuối bài đọc
- Hiểu nội dung bài: Tả cảnh đàn bờ quấn quýt bờn anh Hồ Giỏo như những đứa trẻ quấn quýt bờn mẹ. Qua bài văn thấy hiện lờn hỡnh ảnh rất đẹp, rất đỏng kớnh trọng của anh Hựng lao động Hồ Giỏo 
II Đồ dựng dạy học:
 - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ :
Gọi 2,3 HS Đọc bài " Người làm đồ chơi" 
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài : Ghi đầu bài
b. Giảng bài
- GV đọc mẫu toàn bài 
- HS chỳ ý lắng nghe
- GVHD cỏch đọc
c. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
* Đọc từng cõu
- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu trong bài (chỳ ý đọc đỳng 1 số từ ngữ )
*. Đọc từng đoạn trước lớp
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp
- HS rỳt ra từ cần giải nghĩa 
*. Đọc từng đoạn trong nhúm
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong nhúm
*. Thi đọc giữa cỏc nhúm
Cỏc nhúm thi đọc ĐT, CN (đoạn, cả lớp)
-GV nhận xột chữa
- Lớp nhận xột
* Đọc đồng thanh
- Lớp đọc đồng thanh 1 lần 
d. Tỡm hiểu bài 
- Khụng khớ và bầu trời mựa xuõn trờn đồng cỏ ba vỡ đẹp ntn ?
- khụng khớ trong lành và rất ngọt ngào .
- Bầu trời: cao vỳt, ngập tràn cả những đỏm mõỵ 
- Tỡm những từ ngữ hỡnh ảnh thể hiện tỡnh cảm đàn bờ của anh Hồ Giỏo 
- Đàn bờ quanh quẩn ở bờn anh, giống như những đứa trẻ quấn quýt bờn mẹ. đàn bờ cứ quấn vào chõn anh Hồ Giỏo.
Tỡm những từ ngữ hỡnh ảnh thể hiện tỡnh cảm của những con bờ cỏị
Dụi mừm, vào anh nũng nịu cú con cũn sỳn vào lũng anh.
- Theo em vỡ sao đàn bờ yờu quý anh Hồ Giỏo như vậy ?
- vỡ anh yờu quý chỳng chăm bẵm chỳng như con .
*. luyện đọc lại
-  ... Bieỏt xem ủoàng hoà.
 - Bieỏt laứm tớnh coọng, trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100.
 - Bieỏt laứm tớnh coọng, trửứ khoõng nhụự caực soỏ coự ba chửừ soỏ.
 - Bieỏt tớnh giaự trũ bieồu thửực soỏ coự hai daỏu pheựp tớnh.
 - Bieỏt tớnh chu vi hỡnh tam giaực.
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.Kieồm tra.
- Chaỏm moọt soỏ vụỷ HS.
- Nhaọn xeựt chung.
2. Baứi mụựi.
Baứi 1:
-Yeõu caàu laứm mieọng.
-Nhaọn xeựt, chửừa baứi.
Baứi 2: Neõu yeõu caàu.
-Nhaọn xeựt chửừa baứi.
Baứi 3: Baứi taọp yeõu caàu gỡ?
Baứi 4:
-HD: 24 + 18 – 28 = 42 – 28
 = 14
-Nhaọn xeựt chửừa baứi.
Baứi 5:
-Neõu caựch tớnh chu vi hỡnh tam giaực?
-Nhaọn xeựt, chaỏm moọt soỏ baứi.
3.Cuỷng coỏ daởn doứ: 
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- 2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
- Thaỷo luaọn caởp ủoõi ủoùc cho nhau nghe.
- Thi ủua theo nhoựm.
- Noỏi tieỏp ủoùc: 699, 728, 740, 801.
-Neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh.
- Laứm baỷng con.
-1HS ủoùc ủeà.
-Laứm baứi vaứo vụỷ.
24 + 18 – 28 3 x 6 : 2
5 x 8 – 11 30 : 3 : 5
- Giaỷi vaứo vụỷ.
- 2 HS neõu caựch tớnh chu vi HTG
*********************************************************
Tiết 4 Mĩ thuật
 Đ 35. Trưng bày kết quả học tập của học sinh.
I-Mục tiêu :
	 - HS biết về các bài đã học.
	 - HS yêu thích mĩ thuật.
II-Thiết bị dạy học :
-Một số tranh, ảnh về các đề tài.
-Tranh vẽ của học sinh cả năm học.
III-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ :
 -GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng để trưng bày của học sinh.
2. Bài mới:
*Giới thiệu bài : 
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
*HĐ 1:Quan sát và nhận xét:
Gv cho cả lớp quan sát một số bài vẽ.
-HS quan sát.
*HĐ 2: Hướng dẫn cách trưng bày:
-Chia theo từng tổ treo bài vẽ để HS các tổ NX
-Cho nhóm HS nhận xét về bài vẽ của nhóm bạn 
-HS nhận xét.
-Cho nêu cảm nhận của mình về bài vẽ.
3. Củng cố, dặn dò.
 - GV nhận xét bài vẽ hs.
-HS nghe NX.
- Nhắc HS về nhà nghỉ hè vẽ tranh mình thích.
**********************************************************************
Thứ năm, ngày 6 tháng 5 năm 2010
Tiết 1 Tự nhiên xã hội
 Đ 35. Ôn tập tự nhiên.
I.Muùc tieõu :
 - Khaộc saõu kieỏn thửực ủaừ hoùc veà thửùc vaọt, nhaọn bieỏt baàu trụứi ban ngaứy vaứ ban ủeõm.
 - Coự yự thửực yeõu thieõn nhieõn vaứ baỷo veọ thieõn nhieõn.
II.ẹoà duứng daùy hoùc :
-Caực hỡnh trong SGK.
 III.Caực hoaùt ủoọõng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
Hẹ 1: Ai nhanh tay nhanh maột
-Treo baỷng phuù
-Neõu luaọt chụi.
* Kl: Loaứi vaọt, caõy soỏng ụỷ khaộp moùi nụi.
Hẹ 2: Troứ chụi: “Ai veà nhaứ nhanh”
-Treo tranh baứi 32
-Phoồ bieỏn luaọt chụi.
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
Hẹ 3: Cuỷng coỏ daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Nhaộc HS veà nhaứ oõn baứi 
-Hỡnh thaứnh nhoựm vaứ thửùc hieọn
-Nghe.
-2 - 3HS nhaộc laùi keỏt luaọn.
-Quan saựt tranh vaứ thửùc hieọn chụi: Moói ủoọi cửỷ 5 ngửụứi chụi.
-Ngửụứi thửự nhaỏt xaực ủũnh ngoõi nhaứ, ngửụứi thửự 2 xaực ủũnh hửụựng ngoõi nhaứ .
-Thửùc hieọn chụi
-ẹoọi naứo xaực ủũnh ủuựng hụn seừ thaộng.
***************************************************
Tiết 2 Tập viết
 Đ 35. Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (T7).
I. Muùc tieõu
1Kieỏn thửực: Kieồm tra laỏy ủieồm hoùc thuoọc loứng.
2Kyừ naờng: 
Õn luyeọn caựch ủaựp lụứi an uỷi.
Õn luyeọn kú naờng keồ chuyeọn theo tranh minh hoaù.
3Thaựi ủoọ: Ham thớch moõn hoùc.
II. Chuaồn bũ
GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 28 ủeỏn tuaàn 34.
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng 
2. Baứi cuừ 
OÂn taọp tieỏt 6.
3. Baứi mụựi 
v Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra laỏy ủieồm hoùc thuoọc loứng 
Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử tieỏt 1.
v Hoaùt ủoọng 2: Kieồm tra laỏy ủieồm hoùc thuoọc loứng 
Baứi 2
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Haừy ủoùc caực tỡnh huoỏng ủửụùc ủửa ra trong baứi.
Yeõu caàu HS neõu laùi tỡnh huoỏng a.
Neỏu con ụỷ trong tỡnh huoỏng treõn, con seừ noựi gỡ vụựi baùn?
Nhaọn xeựt, sau ủoự yeõu caàu HS suy nghú vaứ tửù laứm caực phaàn coứn laùi cuỷa baứi.
Goùi moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS. 
v Hoaùt ủoọng 3: OÂõn luyeọn caựch keồ chuyeọn theo tranh 
Baứi 3
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Yeõu caàu HS quan saựt tửứng bửực tranh.
Bửực tranh 1 veừ caỷnh gỡ?
Chuyeọn gỡ ủaừ xaỷy ra sau ủoự? Haừy quan saựt vaứ tỡm caõu traỷ lụứi ụỷ bửực tranh thửự 2.
Bửực tranh thửự 3 cho ta bieỏt ủieàu gỡ?
Bửực tranh 4 cho ta thaỏy thaựi ủoọ gỡ cuỷa hai anh con sau khi baùn trai giuựp ủụừ con gaựi?
Yeõu caàu HS chia nhoựm, moói nhoựm 4 HS cuứng taọp keồ laùi truyeọn trong nhoựm, sau ủoự goùi moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS.
Dửùa vaứo noọi dung caõu chuyeọn, haừy suy nghú vaứ ủaởt teõn cho truyeọn.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ 
Khi ủaựp laùi lụứi an uỷi cuỷa ngửụứi khaực, chuựng ta caàn phaỷi coự thaựi ủoọ ntn?
Daởn doứ HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực vaứ chuaồn bũ baứi sau: OÂn taọp tieỏt 8.
Haựt
Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta: Noựi lụứi ủaựp cho lụứi an uỷi cuỷa ngửụứi khaực trong moọt soỏ tỡnh huoỏng.
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi baứi trong SGK.
Con bũ ngaừ ủau. Baùn chaùy ủeỏn ủụừ con daọy, vửứa xoa choó ủau cho con vửứa noựi: “Baùn ủau laộm phaỷi khoõng?”
HS noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu yự kieỏn: Caỷm ụn baùn. Chaộc moọt luực nửừa laứ heỏt ủau thoõi./ Caỷm ụn baùn. Mỡnh hụi ủau moọt chuựt thoõi./ Mỡnh khoõng nghú laứ noự laùi ủau theỏ./ Caỷm ụn baùn. Baùn toỏt quaự!/
b) Chaựu caỷm ụn oõng. Laàn sau chaựu seừ caồn thaọn hụn./ Chaựu caỷm ụn oõng. Chaựu ủaựnh vụừ aỏm maứ oõng vaón an uỷi chaựu./ Caỷm ụn oõng aù. Nhửng chaựu tieỏc chieỏc aỏm aỏy laộm. Khoõng bieỏt laứ coự tỡm ủửụùc chieỏc aõm naứo ủeùp nhử theỏ nửừa khoõng./
Moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Keồ chuyeọn theo tranh roài ủaởt teõn cho caõu chuyeọn.
Quan saựt tranh minh hoaù.
Moọt baùn trai ủang treõn ủửụứng ủi hoùc. ẹi phớa trửụực baùn laứ moọt beự gaựi maởc chieỏc vaựy hoàng thaọt xinh xaộn.
Boóng nhieõn, beự gaựi bũ vaỏp ngaừ xoựng xoaứi treõn heứ phoỏ. Nhỡn thaỏy vaọy, baùn nam voọi vaứng chaùy ủeỏn naõng beự leõn.
Ngaừ ủau quaự neõn beự gaựi cửự khoực hoaứi. Baùn trai nheù nhaứng phuỷi ủaỏt caựt treõn ngửụứi beự vaứ an uỷi: “Em ngoan, nớn ủi naứo. Moọt laựt nửừa laứ em seừ heỏt ủau thoõi”
Hai anh em vui veỷ daột nhau cuứng ủi ủeỏn trửụứng.
Keồ chuyeọn theo nhoựm.
Keồ chuyeọn trửụực lụựp, caỷ lụựp nghe vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa caực baùn.
Suy nghú, sau ủoự noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu yự kieỏn: Giuựp ủụừ con nhoỷ, Caọu beự toỏt buùng, 
Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc.
***********************************************
Tiết 3 Toán
 Đ 174. Luyện tập chung.
I. Muùc tieõu : 
 - Bieỏt so saựnh caực soỏ.
 - Bieỏt laứm tớnh coọng, trửứ coự nhụự trong phaùm vi 100.
 - Bieỏt laứm tớnh coọng, trửứ khoõng nhụự caực soỏ coự ba chửừ soỏ.
 - Bieỏt giaỷi baứi toaựn veà ớt hụn coự lieõn quan ủeỏn ủụn vũ ủo ủoọ daứi.
II. Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
1.Kieồm tra.
-Chaỏm moọt soỏ vụỷ hs.
-Nhaọn xeựt chung.
2.Baứi mụựi.
Baứi 1: Yeõu caàu laứm mieọng.
-Nhaọn xeựt , tuyeõn dửụng.
Baứi 2:Baứi taọp yeõu caàu gỡ?
-Nhaọn xeựt chửa ừ baứi.
Baứi 3:
-Neõu yeõu caàu.
-Neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh?
-Nhaọn xeựt.
Baứi 4.
Baứi thuoọc daùng gỡ?
-Nhaọn xeựt chaỏm baứi.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọp
-1HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi.
- Thaỷo luaọn caởp ủoõi ủoùc cho nhau nghe.
- Moọt soỏ caởp leõn ủoùc.
- 2HS ủoùc ủeà baứi >, <, = ?
- Laứm baỷng con.
482 > 480 300 + 20 + 8 < 338
 987 < 989 400 + 60 + 9 = 469 
- 2HS ủoùc ủeà baứi.
Neõu caựch ủaởt tớnh vaứ tớnh. 
-2HS ủoùc ủeà baứi.
-Baứi toaựn veà ớt hụn.
-Laứm baứi vaứo vụỷ.
***************************************************
Tiết 4 Thủ công
 Đ 35. Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh.
I- Mục tiêu :
 - Trưng bày sẩn phẩm đã học từ học kì 2.
 -Thích làm đồ chơi , rèn luyện đôi tay khéo léo cho HS 
II. Chuẩn bị:
- Gấp những sẵn những sản phẩm đã học của KH2.
- Giấy thủ công hoặc giấy màu , kéo, hồ dán , ...
III- Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra. 
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới 
a. Hoàn thiện những sản phẩm còn lại. 
- Cho những HS chưa xong các sản phẩm làm tiếp rồi trưng bày.
b. Tham quan các sả phẩm của mình rồi bình chọn những sản phẩm đẹp, người có nhiều sản phẩm đẹp nhất.
Tuyên dương những học sinh có sản phẩm đẹp , trưng bày sản phẩm đó lên góc nghệ thuật của lớp.
- HS nào xong thì tự trưng bày.
- Tham quan cả lớp rồi bình chọn.
3. Củng cố , dặn dò. 
Nhận xét , đánh giá tiết học 
**********************************************************************
Thứ sáu, ngày 7 tháng 5 năm 2010.
 Tiết 1 Chính tả 
 Đ 70. Kiểm tra tiếng việt cuối năm.
 (Kiểm tra đọc hiểu, Luyện từ và câu)
(Kiểm tra theo đề của nhà trường)
*****************************************************
Tiết 3 Tập làm văn
 Đ 35. Kiểm tra tiếng việt cuối năm.
(Kiểm tra Chính tả, Tập làm văn)
(Kiểm tra theo đề của nhà trường)
*************************************************
Tiết 4 Toán
 Đ 175. Kiểm tra cuối năm.
(Kiểm tra theo đề của nhà trường)
***************************************************
 Sinh hoạt lớp .
I) Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.
- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II) Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
III) Các hoạt động dạy và học:
1) Đánh giá các hoạt động tuần qua:
- Các em đã có ý thức học tập, ra vào lớp đúng giờ không có HS nào đi muộn.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em ý thức tổ chức chưa được cao 
- Đi học chuyên cần , biết giúp đỡ bạn bè.
- Một số em có tiến bộ chữ viết.
- Bên cạnh đó vẫn còn một số em còn lười học, không học bài, chuẩn bị bài trước.
2) Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.
- Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu.
- Ôn tập, kiểm tra theo đề và lịch của nhà trường.
- Tiếp tục thu nộp các khoản đóng góp.