Giáo án các môn học khối 2 - Tuần dạy 4 năm học 2009

Tuần 4
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Buổi chiều:
Thủ công . ( tiết 4 )
Gấp con ếch . 
I – Mục tiêu : - HS biết cách gấp con ếch .
 - HS gấp được con ếch bằng giấy.
 - HS hứng thú với giờ học gấp hình .
II – Chuẩn bị : - Gv mẫu con ếch .
Giấy, kéo thủ công .
III – Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A – ổn định tổ chức :
B – Kiểm tra chuẩn bị của HS .
C – Dạy bài mới :
1 G-t-b mới :
2 – Hoạt động : HS thực hành gấp con ếch 
- GV H/d và quan sát HS thực hành .
- HS gấp xong con ếch , GV tổ chức cho HS trong lớp thi xem ếch của ai nhảy xa hơn .
- GV chọn 1 số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát .
- Hát .
- Giấy kéo thủ công.
- Bước 1 : HS gấp, cắt tờ giấy hình vuông – Bước 2 : Gấp tạo hai chân trước con ếch 
- Bước 3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếh .
D .Củng cô - dặn dò : - GV n/x sự chuẩn bị đồ dùng của HS .
	- Dặn HS giờ sau mang giấy nháp, giấy thủ công, kéođể giờ 
	Sau học bài : gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng 
-------------------------------------------------------------
Tiếng việt*
Luyện đọc :Người mẹ
I. MỤC TIấU
-Tiếp tục củng cố kĩ năng đọc và nghe.
-Giỏo dục sự cảm thụng với nỗi khổ cực và tình yêu thương con của cha mẹ 
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY - HOẽC
Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc, caực ủoaùn truyeọn (phoựng to neỏu coự theồ).
ẹoà duứng hoựa trang ủụn giaỷn ủeồ ủoựng vai (neỏu coự).
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giụựi thieọu baứi (1’)
- Ghi teõn baứi leõn baỷng.
Hoaùt ủoọng 1 : Luyeọn ủoùc (30’)
a) ẹoùc maóu
- GV ủoùc maóu toaứn baứi moọt lửụùt, chyự yự :
+ ẹoaùn 1 : gioùng ủoùc caàn theồ hieọn sửù hoỏt hoaỷng khi maỏt con.
+ ẹoaùn 2, 3 :ủoùc vụựi gioùng tha thieỏt khaồn khoaỷn theồ hieọn quyeỏt taõm tỡm con cuỷa ngửụứi meù cho duứ phaỷi hi sinh.
+ ẹoaùn 4 :lụứi cuỷa thaàn cheỏt ủoùc vụựi gioùng ngaùc nhieõn. Lụứi cuỷa meù khi traỷ lụứi vỡ toõi laứ meùủoùc vụựi gioùng khaỷng khaựi. Khi ủoứi con haừy traỷ con cho toõi! ẹoùc vụựi gioùng roừ raứng, dửựt khoaựt.
b) Hửụựng daón luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ
- Hửụựng daón HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp.
- Yeõu caàu 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi trửụực lụựp, moói HS doùc moọt ủoaùn. 
* Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm.
* Toồ chửực thi ủoùc giửừa caực nhoựm.
- Tuyeõn dửụng nhoựm ủoùc toỏt, coự theồ cho ủieồm HS.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo vai 
- Theo doừi GV ủoùc maóu.
- ẹoùc tửứng ủoaùn trong baứi theo hửụựng daón cuỷa GV :
- ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp. Chuự yự ngaột gioùng ủuựng ụỷ caực daỏu chaỏm, phaồy vaứ khi ủoùc lụứi cuỷa caực nhaõn vaọt :
- Thaàn cheỏt chaùy nhanh hụn gioự/ vaứ chaỳng bao giụứ traỷ laùi nhửừng ngửụứi laừo ủaừ cửụựp ủi ủaõu.//
Toõi seừ chổ ủửụứng cho baứ,/ neỏu baứ uỷ aỏp toõi.//
Toõi seừ giuựp baứ,/ nhửng baứ phaỷi cho toõi ủoõi maột.// Haừy khoực ủi,/ cho ủeỏn khi ủoõi maột rụi xuoỏng!//
Laứm sao ngửụi coự theồ tỡm ủeỏn taọn nụi ủaõy.//
-	Vỡ toõi laứ meù.// Haừy traỷ con cho toõi!//
- 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc baứi, caỷ lụựp theo doừi baứi trong SGK. 
- Moói nhoựm 4 HS, laàn lửụùt tửứng em ủoùc moọt ủoaùn trong nhoựm.
- 2 nhoựm thi ủoùc tieỏp noỏi.
- Moói HS trong nhoựm nhaọn 1 trong caực vai : ngửụứi daón chuyeọn, baứ meù, Thaàn ẹeõm Toỏi, buùi gai, hoà nửụực, Thaàn cheỏt.
- Caực nhoựm thi ủoùc caỷ lụựp theo doừi ủeồ tỡm nhoựm ủoùc hay nhaỏt.
________________________________________________
Toán*
	Thực hành toán
I. Mục tiêu
- HS làm được các dạng toán về điền dấu + , - vào vị trí cho đúng kết quả và giải bài toán ở dạng đơn giản.
- Thục hành làm bài tốt
- Có ý thức làm bài
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1, Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài
- Theo dõi
2, Giảng bài
* Bài 1: Điền dấu phép tính (+, -) thích hợp vào ô trống giữa các số để có kết quả đúng.
- Học sinh đọc yêu cầu bài
2 ă 2 ă 2 ă = 0
2 ă 2 ă 2 ă = 4
2 ă 2 ă 2 ă = 8
- Học sinh làm bài
- 1 học sinh lên bảng làm bài
- Học sinh khác nhận xét
- Nhận xét chữa bài
* Bài 2: Tính mỗi tổng sau bằng cách thuận lợi nhất.
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Hớng dẫn mẫu 1 phần
- Nêu cách làm theo hd
4 + 6 + 14 + 16 + 20 = 
- Làm bài
1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 =
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét – chữa bài
* Bài 3: Một chị công nhân dệt khăn mặt, chị bắt đầu dệt lúc 8giờ đến 12giờ thì nghỉ. Mỗi giờ chị dệt đợc 40 chiếc khăn. Hỏi chị dệt đợc tất cả bao nhiêu chiếc khăn mặt?
- 2 HS đọc bài toán
+ Bài toán cho biết gì?
+ Chị công nhân dệt khăn mặt từ 8giờ đến 12giờ.
+ Mỗi giờ dệt đợc 40 chiếc khăn mặt.
+ Bài toán hỏi gì?
+ Chị dệt đợc tất cả bao nhiêu chiếc khăn mặt?
- Yêu cầu hs dựa vào nội dung bài làm bài
- HS làm bài
- 1 HS lên bảng làm bài
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét – chữa bài
Bài giải
 Thời gian chị dệt khăn mặt là:
12 – 8 = 4 (giờ)
Số khăn chi dệt đợc trong 4giờ là:
40 x 4 = 160 (chiếc)
 Đáp số: 160 chiếc
3, Củng cố 
- Củng cố nội dung bài
_________________________________________________
Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Toán:
KIỂM TRA
I. Mục tiờu:
- Kiểm tra kết quả ụn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
+ Kỹ năng thực hiện phộp cộng, phộp trừ (cú nhớ một lần) cỏc số cú ba chữ số.
+ Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng , , ).
- Giải bài toỏn đơn về ý nghĩa phộp tớnh.
- Kỹ năng tớnh độ dài đường gấp khỳc.
II. Đồ dựng: 
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
ê Hoạt động : 
* Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
	327 + 416
	561 – 244
	462 + 354
	728 – 456 
* Bài 2: Mỗi hộp cốc cú 4 cỏi cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế cú bao nhiờu cỏi cốc?
* Bài 3: 
a) Tớnh độ dài đường gấp khỳc ABCD
	 B	 D
 35cm	 25cm	 40cm 
A C
b) Đường gấp khỳc ABCD cú độ dài là mấy một?
- GV thu bài chấm.
- Nhận xột giờ học.
ê Củng cố - Dặn dũ:
- HS làm vào vở bài tập toỏn.
	 327	 561
	+ 416	– 244
	 462	 728
	+ 354	– 456	
	Túm tắt:
	1 hộp 4 cỏi cốc
	8 hộp ? cỏi cốc
	Bài giải:
- Số cỏi cốc 8 hộp cú là:
	4 O 8 =32 (cỏi cốc)	
	Đỏp số: 32 cỏi cốc
a) Độ dài đường gấp khỳc ABCD là:
	35 + 25 + 40 = 100 (cm)
	 100 cm = 1 m
b) Độ dài đường gấp khỳc ABCD là 1 một.
ư
--------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ : Nghe – Viết 
 Người mẹ
I. Mục tiờu:
1/Viết chớnh xỏc đoạn văn túm tắt nội dung truyện "Người mẹ" , viết đỳng cỏc dấu cõu, dấu chấm, dấu phẩy.
2/ Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt cỏc õm đầu, vần d / gi / n , õn , õng.
3/Học sinh yờu thớch mụn học chăm chỉ học tập.
II. Đồ dựng:
- 3 hoặc 4 băng giấy viết nội dung bài tập 2a.
III. Cỏc hoạt động:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
3phỳt 
15phỳt 
14phỳt 
3phỳt 
A – Bài cũ:
B – Bài mới:
ê Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ê Hoạt động 2: Hướng dẫn Nghe – Viết.
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:
+ Đoạn văn cú mấy cõu?
+ Tỡm cỏc tờn riờng trong bài chớnh tả.
+ Cỏc tờn riờng ấy được viết như thế nào?
+ Những dấu cấu nào được dựng trong đoạn văn?
b) GV đọc cho HS viết bài.
- Chấm, chữa bài.
 ê Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập.
a) Bài tập 2 lựa chọn.
* Bài 2a: 
* Bài 3a:
ê Củng cố - Dặn dũ:
- Những em viết sai về nhà sữa lỗi
- 3 HS lờn bảng viết.
- Lớp viết bảng con.
- Ngắc ngư, ngoặc kộp, mở cửa, đổ vỡ.
- 2, 3 HS đọc đoạn văn sẽ viết chớnh tả.
- Lớp theo dừi.
+ HS quan sỏt đoạn văn (4 cõu).
+ Thần Chết, Thần Đờm Tối.
+ Viết hoa cỏc chữ cỏi đầu mỗi tiếng.
+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu 2 chấm.
- HS đọc thầm đoạn văn.
- HS viết bài.
- HS làm vào vở.
+ Hũn gỡ bằng đất nặn ra
Xếp vào lũ lửa nung ba, bốn ngày.
 Khi ra da đỏ hõy hõy
Thõn hỡnh vuụng vắn đem xõy cửa nhà?
 (là hũn gạch)
- Bài 3a: Ru – dịu dàng – 
------------------------------------------------------------------
Tự nhiên & xã hội	
Bài 7: 	HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN
I. Mục tiờu: HS biết:
1/ Thực hành nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập.
2/ Chỉ được đường đi của mạch mỏu trong sơ đồ vũng tuần hoàn lớn và vũng tuần hoàn nhỏ.
3/Học sinh học sinh hoạt động tớch cực yờu thớch mụn học.
II. Đồ dựng: 
- Hỡnh SGK trang 16, 17.
- Sơ đồ 2 vũng tuần hoàn.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Thực hành 
- Bước 1: Làm việc cả lớp, GV hướng dẫn HS.
- Bước 2: làm việc theo cặp.
- Bước 3: làm việc cả lớp.
+ GV chỉ 1 số nhúm trỡnh bày kết quả nghe và đếm nhịp tim.
+ GV kết luận.
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Bước 1: làm việc theo nhúm.
+ Chỉ động mạch, tĩnh mạch, mao mạch.
+ Chỉ và núi đường đi của mỏu trong vũng tuần hoàn nhỏ, lớn.
- Bước 2: làm việc cả lớp.
- Kết luận: Tim luụn co búp để đẩy mỏu vào 2 vũng tuần hoàn: Vũng tuần hoàn lớn, vũng tuần hoàn nhỏ.
* Hoạt động 3: Chơi trũ chơi ghộp chữ vào hỡnh.
+ Bước 1: GV phỏt cho mỗi nhúm 1 bộ bao gồm 2 sơ đồ vũng tuần hoàn và cỏc tấm phiếu ghi tờn cỏc loại mạch mỏu.
+ Bước 2: HS chơi.
* Củng cố - Dặn dũ: 
- HS thực hành.
- Áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập trong 1 phỳt.
- Đặt ngún trỏ và ngún giữa tay phải lờn cổ tay trỏi bạn đếm số nhịp mạch đập trong 1 phỳt.
- Từng cặp HS thực hành theo chỉ dẫn trờn.
- HS quan sỏt hỡnh 3/17 để trả lời – lờn chỉ sơ đồ cõm.
- Đại diện nhúm lờn chỉ sơ đồ sau mỗi cõu hỏi.
- Cả lớp bổ sung.
- Cỏc nhúm thi đua ghộp chữ vào hỡnh.
- Cỏc nhúm nhận xột.
---------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC :
Giữ lời hứa (Tiết 2)
I. Mục tiờu:
1/ Biết đồng tỡnh với những hành vi thể hiện giữ đỳng lời hứa, khụng đồng tỡnh với những hành vi khụng giữ lời hứa.
2/ HS biết ứng xử đỳng trong cỏc tỡnh huống cú liờn quan đến việc giữ lời hứa.
3/ HS cú nhận thức và thỏi độ đỳng về việc giữ lời hứa.
II. Cỏc hoạt động:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ: "Giữ lời hứa".
+ Cần làm gỡ khi khụng thể thực hiện được điều mỡnh đó hứa với người khỏc?
 GV nhận xột – Ghi điểm.
B- Bài mới:
ê Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ê Hoạt động 2: Thảo luận theo nhúm 2 người.
1) GV phỏt phiếu học tập.
- Hóy ghi vào ụ ă chữ Đ trước những hành vi đỳng, chữ S trước những hành vi sai (Cõu hỏi bài 4 vở bài tập Đạo đức trang 7).
2) Thảo luận theo nhúm 2 người.
3) Gọi cỏc nhúm trỡ ... quyển vở)
	 Đỏp số: 24 quyển vở
- HS làm bài rồi chữa.
a) 12 ; 18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48
b) 18; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36
- HS nhận xột đặc điểm của từng dóy số.
- HS tự xếp hỡnh theo mẫu.
- Học thuộc bảng nhõn.
- Làm bài nào chưa xong.
CHÍNH TẢ : Nghe – Viết : ễng ngoại
I. Mục tiờu:
- Nghe – Viết, trỡnh bày đỳng đoạn văn trong bài "ễng ngoại".
- Viết đỳng và nhớ cỏch viết những tiếng cú vần khú (oay); làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt r / gi / d.
II. Đồ dựng:
- Bảng phụ, giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 3a.
III. Cỏc hoạt động:
A – Bài cũ:
- GV nhận xột – Ghi điểm.
B – Bài mới:
ê Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ê Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết.
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- Hướng dẫn học sinh nhận xột chớnh tả.
+ Đoạn văn gồm cú mấy cõu?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa?
b) GV đọc.
c) Chấm, chữa bài.
ê Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả.
* Bài 2: 
- GV chia bảng lớp 3 cột.
- Cả lớp và GV nhận xột.
- Chốt lời giải đỳng, bỡnh chọn nhúm làm bài đỳng.
* Bài 3: 
- GV treo bảng phụ.
- GV nhận xột. 
ê Củng cố - Dặn dũ:
- 3 HS lờn bảng viết cỏc từ: nhõn dõn, dõng lờn, ngẩn ngơ, ngẩng lờn.
- Lớp nhận xột.
- 2 hoặc 3 HS đọc đoạn văn.
+ 3 cõu.
+ Cỏc chữ đầu cõu, đầu đoạn.
- HS đọc lại đoạn văn viết ra giấy nhỏp.
+ Nhấc bổng, gừ thử, loang lổ, trong trẻo,...
- HS viết bài vào vở.
- HS chữa bài.
- Một HS đọc yờu cầu của bài.
- Tỡm 3 tiếng cú vần oay (xoay)
- HS làm vào vở.
- Cả lớp chữa bài: xoay, nước xoỏy, ngoỏy tai...
- Một HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS làm bài.
- Lớp nhận xột.
- Cả lớp viết vở.
- Cõu a: Giỳp – dữ – ra. 
- HS về nhà đọc lại bài tập 
Bài 8: 	VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN
I. Mục tiờu: HS biết:
- So sỏnh mức độ làm việc của tim khi chơi đựa quỏ sức hoặc lỳc làm việc nặng nhọc với lỳc cơ thể được nghỉ ngơi thư gión.
- Bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn.
- Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
II. Đồ dựng: Hỡnh vẽ SGK / 18, 19
III. Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
17phỳt
18phỳt
3phỳt 
* Hoạt động 1: Chơi trũ chơi vận động
- Bước 1: GV núi với Hs lưu ý nhận xột sự thay đỏi nhịp đập của tim sau mỗi trũ chơi.
- Bước 2: GV cho Hs chơi một trũ chơi đũi hỏi vận động nhiều.
* Hoạt động 2: Thảo luận nhúm.
- Bước 1: Thảo luận nhúm
+ Hoạt động nào cú lợi cho tim mạch?
+ Những trạng thỏi cảm xỳc nào cú thể làm cho tim đập mạnh hơn?
. Khi quỏ vui
. Lỳc hồi hộp, xỳc động mạnh.
. Lỳc tức giận
. Thư gión
+ Kể tờn 1 số đồ uống, thức ăn giỳp bảo vệ tim mạch.
- Bước 2: Làm việc cả lớp
* Củng cố - Dặn dũ: 
- Hs chơi trũ chơi vận động : con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang”
- Thảo luận:
+ Nhịp đập của tim và mạch nhanh hơn bỡnh thường.
- Cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh SGK / 19
- Thảo luận
- Đại diện nhúm trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc bổ sung
 Đi vợt chớng ngại vật thấp.
 trò chơi “thi xếp hàng”
I, Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tơng đối chính xác.
- Học đi vợt chớng ngại vật (thấp). Yêu cầu biết cách thực hiện và thực hiện đợc động tác ở mức cơ bản.
- Chơi trò chơi “Thi xếp hàng”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động.
II, Chuẩn bị:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập.
-Phơng tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ cho học động tác đi vợt chớng ngại vật.
III, Hoạt động dạy-học:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12'
13'
11'
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- GV cho HS khởi động và chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.
2-Phần cơ bản.
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi theo vạch kẻ thẳng.
 GV cho lớp làm mẫu 1 lần, sau đó chia tổ tập luyện. GV đi đến từng tổ quan sát và nhắc nhở những em thực hiện cha tốt. -Học động tác đi vợt chớng ngại vật thấp:
GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập bắt chớc.. 
- Học trò chơi “Thi xếp hàng”.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi
3-Phần kết thúc
- Cho HS đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát. 
- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ học.
- Lớp trởng tập hợp, báo cáo, HS chú ý nghe GV phổ biến.
- HS giậm chân tại chỗ,chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc quanh sân (100-120m) và tham gia trò chơi theo chỉ dẫn của GV.
- HS ôn tập theo yêu cầu của GV.
- HS chú ý theo dõi GV hớng dẫn để tập luyện.
- HS tham gia trò chơi.
- HS đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát.
- HS chú ý lắng nghe.
THỨ 6
NGÀY DẠY:
TẬP LÀM VĂN
Nghe kể: Dại gỡ mà đổi – Điền vào giấy in sẵn
I. Mục tiờu:
- Nghe kể cõu chuyờn "Dại gỡ mà đổi" , nhớ nội dung cõu chuyện, kể lại tự nhiờn, giọng hồn nhiờn.
- Rốn kỹ năng viết (điền vào giấy tờ in sẵn). Điền đỳng.
II. Đồ dựng:
- Tranh minh họa truyện "Dại gỡ mà đổi".
- Bảng lớp viết 3 cõu hỏi trũn SGK.
- Vở bài tập.
III. Cỏc hoạt động:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A – Bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS làm bài tập 1 và 2.
B – Bài mới:
ê Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ê Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài tập 1: 
- GV kể - GV hỏi:
+ Vỡ sao mẹ dọa đổi cậu bộ?
+ Cậu bộ trả lời mẹ như thế nào?
+ Vỡ sao cậu bộ nghĩ như vậy?
- GV nhận xột.
- GV kể lần 2 – GV hỏi:
+ Truyện này buồn cười ở điểm nào?
- GV bỡnh chọn.
- Nội dung truyện (sỏch giỏo viờn)
* Bài tập 2: 
- GV giỳp HS nắm tỡnh huống cần viết điện bỏo.
+ Tỡnh huống cần viết điện bỏo là gỡ?
+ Yờu cầu của bài là gỡ?
+ Họ, tờn, địa chỉ người nhận.
+ Nội dung: ghi vắn tắt.
ê Củng cố - Dặn dũ:
- HS 1 kể về gia đỡnh vủa mỡnh với một người bạn em mới quen.
- HS 2 đọc đơn xin phộp nghỉ học.
- Một HS đọc.
- Lớp quan sỏt tranh SGK.
+ Vỡ cậu rất nghịch.
+ Mẹ sẽ chẳng đổi được đõu.
+ Cậu cho là khụng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
- HS nghe, tập kể.
- Một HS khỏ, giỏi kể.
- 5, 6 HS thi kể.
+ ...... cậu bộ nghịch ngợm. Mới 4 tuổi cũng biết rằng khụng ai muốn đổi một đứa con ngoan lấy một đứa con nghịch ngợm.
- Cả lớp bỡnh chọn.
- Điền nội dung vào điện bỏo.
- Một HS đọc.
+ Em được đi chơi xa.
+ Dựa vào mẫu điện bỏo trong SGK.
- Về nhà kể lại cõu chuyện.
NHÂN SỐ Cể HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ (Khụng nhớ)
I. Mục tiờu:
- Biết đặt tớnh rồi tớnh nhõn số cú hai chữ số với số cú một chữ số (khụng nhớ).
- Củng cố về ý nghĩa của phộp nhõn.
- Yờu thớch học toỏn.
II. Hoạt động dạy - học:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A- Bài cũ: 
- Gọi HS đọc bảng nhõn 6.
- Gọi HS chữa bài 3.
- GV nhận xột – Ghi điểm.
B- Bài mới:
ê Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ê Hoạt động 2: 
- Hướng dẫn HS thực hiện phộp nhõn, GV viết lờn bảng:
	12 O 3 = ?
- GV hướng dẫn HS đặt tớnh rồi tớnh như sau:
	 12
	O 3
	 36
- Khi đặt tớnh, GV lưu ý HS viết thừa số 12 ở 1 dũng, thừa số 3 ở dũng dưới, sao cho 3 thẳng cột với 2.
ê Hoạt động 3: Thực hành.
* Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh.
* Bài 2: 
* Bài 3: 
ê Củng cố - Dặn dũ:
- Những em làm chưa xong về nhà làm tiếp.
- HS đọc bảng nhõn 6.
- HS giải bài 3.
	Bài giải:
Cả 4 HS mua số quyển vở là:
	6 O 4 = 24 (quyển vở)
	Đỏp số: 24 quyển vở
- HS nhận xột.
- HS tỡm kết quả của phộp nhõn.
- HS nờu cỏch tỡm tớch
	12 + 12 + 12 = 36
	Vậy: 12 O 3 = 36
- 3 nhõn 2 bằng 6 viết 6
- 3 nhõn 1 bằng 3 viết 3
- Một vài HS nhắc lại cỏch nhõn.
- Viết dấu nhõn ở giữa 2 dũng trờn, rồi kẻ vạch ngang.
- Khi tớnh phải lấy 3 nhõn lần lượt với từng chữ số của thừa số 12, kể từ phải sang trỏi (6 thẳng cột với 3 và 2 ; 3 thẳng cột với 1).
- HS tự làm rồi chữa.
	Bài giải:
- Cả 4 hộp cú số bỳt chỡ màu là:
	12 O 4 = 48 (bỳt chỡ)
	Đỏp số: 48 bỳt chỡ màu
TẬP VIẾT : ễn chữ hoa C
I. Mục tiờu:
- Viết tờn riờng Cửu Long bằng chữ cỡ nhỏ.
- Viết cõu ca dao:	Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn
	Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
bằng chữ cỡ nhỏ.
- Ham thớch giờ tập viết.
II. Đồ dựng:
- Mẫu chữ viết hoa C.
- Tờn riờng Cửu Long và cõu ca dao viết trờn dũng kẻ.
- Vở tập viết, bảng con, phấn.
III. Cỏc hoạt động:
TG
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A – Bài cũ: 
- Kiểm tra HS viết bài ở nhà.
B – Bài mới:
ê Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
ê Hoạt động 2: Hướng dẫn viết trờn bảng con.
a) Luyện viết chữ hoa C.
- HS tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài: C, L, T, S, N.
- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cỏch viết từng chữ.
C
b) Luyện viết từ ứng dụng (tờn riờng): Cửu Long
Cửu Long
c) Luyện viết cõu ứng dụng:
- GV giỳp HS hiểu nội dung cõu ca dao.
Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
ê Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
- Viết chữ C: 1 dũng.
- Viết cỏc chữ L, N: 2 dũng.
- Viết cõu ca dao: 2 lần.
d) Chấm, chữa bài.
ê Củng cố - Dặn dũ:
- Biểu dương những HS viết bài đỳng, đẹp.
- 3 HS viết bảng lớp.
- Cả lớp viết bảng con: Bố Hạ, Bầu.
- HS tập viết chữ C và cỏc chữ S, N trờn bảng con.
- HS đọc từ ứng dụng: Cửu Long.
- HS tập viết trờn bảng con.
- HS đọc cõu ứng dụng:
Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn
 chảy ra
- HS viết vào vở.
- HS viết đỳng nột, độ cao và khoảng cỏch giữa cỏc chữ trỡnh bày cõu ca dao theo đỳng mẫu.
Sinh hoạt tập thể
Sinh hoạt lớp đỏnh giỏ tuần qua
I/Mục tiờu:
-Sau tiết học học sinh nhận thức được việt làm giờ học sinh hoạt 
-Học sinh cú ý thức được sau một tuần học , cú nhận định thi đua bỏo cỏo của cỏc tổ .
-Học sinh yờu thớch cú ý chớ phấn đỏu trong giờ học .
II/Hoạt động dạy học :
TG
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học sinh
A/Hoạt động 1:
Hoạt động thầy giỏo nhận xột trong tuần 
+Thầy giỏo bỏo cỏo cỏc nhõnj xột chung trong tuần .
 thứ hai 
 thứ ba
thứ tư
thứ năm
thưsỏu
thứ bảy
-Giỏo viờn nhận xột bài cựng lớp.
-Cỏc buổi tăng cường , quỏ trỡnh học tập vàgiữ gỡn sỏch vở
-Giỏo viờn bổ sung nờu nhận xột .
 B/Hoạt động 2:
-Hoạt động thi đua của 3 tổ .
+Nhằm cỏc tổ đỏnh giỏ cho nhau 
+Nội dung chẩn bị từ cả tuần 
-Giao nhiệm vụ cho 3 tổ làm nhúm .
III/Củng cố dặn dũ :
-Dặn thờm một số cụng việc tuần đến 
 -Nhận xột tiết học 
-Học sinh thấy vai trũ trỏch nhiệm của mỡnh
-Lớp theo dừi nhận xột của tổ mỡnh 
-Từng tổ bỏo cỏo lại 
-Nội dung chẩn bị từ cả tuần 
Học sinh lắng nghe thực hiện