Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 2 năm 2009

tuÇn 2	 Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009
 tiÕt: 1, 2 tËp ®äc
PHẦN THƯỞNG
I Mục tiêu 
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt (trả lời được các câu hỏi 1,2,4)
* HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3
II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ ở sgk.
 -Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
TIẾT 1
1 .Bµi cò
-Gọi 2 em đọc bài: Tự thuật
-Nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
A.Giới thiệu bài:Ghi đề
B.Giảng bài mới
-Giáo viên đọc mẫu
- HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
*Luyện đọc:
a.Gọi học sinh đọc nối tiếp từng câu
-Tìm tiếng,từ khó để luyện đọc.
b.Đọc nối tiếp từng đoạn
* Đoạn 2: 
+Luyện câu khó “một buổi sáng.....bí mật lắm”
+Hiểu nghĩa một số từ ở chú giải.
c.Đọc từng đoạn trong nhóm:Nhóm 3.
-Theo dõi giúp đỡ các em yếu.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-Nhận xét.
-Đọc đồng thanh toàn bài
TIẾT 2
*Tìm hiểu bài:
1. Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ?
2. Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ?
3.Em có nghỉ rằng Na xứng đáng được thưởng không ? vì sao?
4.Khi Na được phần thưởng những ai vui mừng ? vui mừng như thế nào ?
- Nêu nội dung của câu chuyện.
*Luyện đọc lại:
-Học sinh luyện đọc cá nhân 
-Giáo viên chấm điểm.
3.Củng cố-dặn dò:
-1 em đọc lại toàn bài.
- Em học được điều gì ở ban Na ?
- Em thấy việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na có tác dụng gì ?
-Về nhà tự luyện đọc nhiều lần. 
-Chuẩn bị bài sau.
-2 Em đọc bài và trả lời câu hỏi.
-Nhận xét bạn.
-Đọc nối tiếp theo dãy bàn.
-VD: phần thưởng, sáng kiến...
-Đọc nối tiếp lần lượt 2 em.
-Tự tìm câu khó để luyện đọc.
-1 em nêu.
-Đọc nhóm 3.
-3 nhóm thi đọc.
-Đọc 1 lần.
-Đọc thầm.
-Na sẵn sàng giúp đỡ bạn.....
-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người.
- Nhóm 2 thảo luận, trình bày.
-Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Na...; cô giáo...; mẹ...
- 2 -3H nêu
-3-5 Em đọc.
-1 em đọc lại toàn bài.
- tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người.
-Biểu dương người tốt, kk hs làm việc tốt
_________________________________
 tiÕt: 3 to¸n
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm
* Bài 1,2,3(cột 1,2),4
- H vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống.
II. Đồ dùng dạy học
- Thước có chia vạch cm
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
- 1H viết kí hiệu của dm; 1dm = ? cm
-Nhận xét,ghi điểm.
2 Bài mới
Luyện tập
Bài 1 : 
a.Số ? 10cm = ...dm 1dm = ....cm
b.Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1dm.
c.Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm
Bài 2 
Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm
số ? 2dm = ...cm
Bài 3 : Số ?
1dm =...cm 8dm =...cm
2dm =...cm 9dm =...cm
30cm =...dm 70cm =...dm
-Chấm bài một số em.
-Nhận xét bài làm của học sinh.
Bài 4 : Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp
-YCH điền miệng
3 Củng cố, dặn dò 
- 1dm = ...cm 10cm = ...dm
- Ôn các kiến thức đã học
-1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con.
-Đọc yêu cầu.
2 học sinh làm bảng lớp cả lớp làm bảng con.
- H làm bài cá nhân
-H vẽ vào vở nháp
- Hoạt động nhóm 2
- Đại diện nhóm trả lời
-H đọc đề , làm bài vào vở
- 2H lên bảng chữa bài
H nêu kết quả
H khác nhận xét
-2H nêu, lớp nêu
________________________________________________________________
 Thø ba ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009 
 tiÕt: 1 to¸n
 SỐ BỊ TRỪ,SỐ TRỪ,HIỆU
I. Mục tiêu
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu
- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán bằng một phép trừ.
* Bài 1, 2(a,b,c),3.
II Đồ dùng dạy học:Thanh thẻ có ghi Số bị trừ, số trừ, hiệu.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
Yêu cầu 1 học sinh làm:Đặt tính rồi tính.59-5;35-4.
-Nhận xét,ghi điểm.
2 Bài mới: aGiới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
-Viết phép tính 59-35=24
-Giới thiệu các thành phần của phép tính trên.
59:là số bị trừ.35:là số trừ.24 :là hiệu.
-Gọi một số em nhắc lại.
*Chú ý :59-35 cũng gọi là hiệu.
Luyện tập :
Bài 1 :Treo bảng phụ và hướng dẫn mẫu cho học sinh.
-Gọi học sinh nêu kết quả ở hiệu.
Bài 2 :Củng cố cách đặt tính và cách tính.
-Cho học sinh đọc yêu cầu và làm bài vào bảng con.
-2 học sinh lên bảng làm.Cả lớp nhận xét bài làm của bạn.
Bài 3 :Luyện cách giải toán có lời văn.
-Gọi học sinh đọc đề bài.
-Hướng dẫn tóm tắt và giải.
-Yêu cầu học sinh giải vào vở.
-Chấm bài một số em.
-Nhận xét bài làm của học sinh.
3 Củng cố-dặn dò 
-Nêu lại các thành phần của phép trừ ?
-Về nhà tự luyện.
-Chuẩn bị bài sau :Luyện tập.
-1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con.
-Lắng nghe.
-Nhắc lại nhiều em.
-Đọc yêu cầu.
-Nối tiếp nêu kết quả.
-Đọc yêu cầu.
2 học sinh làm bảng lớp cả lớp làm bảng con.
-3 em đọc đề bài 
-Tự tóm tắt và giải vào vở.
-2 em nêu :Số bị trừ,số trừ,hiệu.
 tiÕt: 2 kÓ chuyÖn 
 PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu 
- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý SGK, kể lại được từng đoạn câu chuyện (BT 1,2,3)
* HS khá, giỏi (BT 4)
II .Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện ở sgk.
-Bảng viết sẵn gợi ý nội dung từng tranh.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài cũ:
-Gọi học sinh lên kể câu chuyện ‘Có công mài sắt,có ngày nên kim’
-Nhận xét,ghi điểm.
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề.
b.Giảng bài mới:
-Giáo viên kể lại toàn bộ câu chuyện bằng tranh.
-Gọi học sinh nêu từng nội dung bức tranh.
-Học sinh kể chuyện theo nhóm.
-Theo dõi học sinh kể.
-Gọi học sinh kể từng đoạn trước lớp.
-Sau mỗi lần học sinh kể giáo viên dừng lại nhận xét học sinh.
-Gợi ý câu hỏi
+Bức tranh vẽ Na đang làm gì?
+Cuối năm học các bạn bàn về điều gì?
+Cô giáo nghĩ gì về sáng kiến của các bạn?
-Kể chuyện trong nhóm:Nhóm3.
-Đại diện nhóm kể chuyện.
*Kể toàn bộ câu chuyện:
-Gọi một vài em kể cá nhân.
-Giáo viên chấm điểm.
-Dựa theo các tiêu chí đã nêu ở tiết trước.
3 Củng cố-dặn dò:
-Qua hai tiết kể chuyện đã học em thấy kể chuyện khác với đọc truyện như thế nào?
-Về nhà kể cho người thân nghe.
-2 học sinh kể .
-Lắng nghe.
-Lần lượt học sinh nêu.
-Kể nhóm3.
-Na đang làm vệ sinh giúp mẹ.
-Các bạn bàn về phần thưởng choNa
-Cô giáo nghĩ đó là một sáng kiến hay.
2-3 em kể.
-Em học được đức tính sống vì mọi người của Na.
____________________________________
 tiÕt: 3 chÝnh t¶ (tËp chÐp)
PHẦN THƯỞNG
I. Mục tiêu
- Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Phần thưởng.
- Làm được BT3,4,BT 2a
- Rèn chữ viết
II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chép sẵn nội dung cần chép.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
-Gọi 1 học sinh lên bảng viết: sàn nhà,cái sàng,quyển lịch.
-Nhận xét.
2. Bài mới:a,Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
-Giáo viên treo bảng phụ và đọc đoạn cần chép 1 lần.
-Gọi 2 em đọc lại.
-Đoạn văn kể về ai?Bạn Na là người như thế nào?
*Hướng dẫn cách trình bày:
-Đoạn văn có mấy câu?Nêu những chữ được viết hoa?
*Hướng dẫn viết từ khó:
-Học sinh tự tìm ra từ khó để viết.
-Chỉnh sửa kĩ cho học sinh.
*Chép bài:
-Giáo viên theo dõi nhắc nhở các em tư thế ngồi viết đúng.
-Theo dõi nhắc nhở học sinh chép bài đúng chính tả.
*Soát lỗi:
-GV đọc cho học sinh đổi vở cho bạn dò 
*Chấm,chữa bài học sinh.
-Chấm 2 tổ và nhận xét kĩ lỗi của các em.
Bài tập:
Bài 2:Gọi 1 học sinh làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con nhận xét bài bạn.
Bài 3:H điền các chữ cái còn thiếu vào bảng
Bài 4:
Yêu cầu các em đọc thuộc bảng chữ cái đó.
3 Củng cố-dặn dò
-Viết lại lỗi sai nhiều phổ biến.
-Nhận xét giờ học
-Về nhà tự học.
-1 học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con.
-Lắng nghe.
-2 em đọc lại.
-Kể về bạn Na.
-Có 5 câu.
-Tự tìm từ khó để viết vào bảng con.
-Chép bài vào vở.
-Đổi vở cho bạn để soát lỗi.
-2 tổ nộp bài 
-1 học sinh làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét bài bạn.
-H làm bài cá nhân.
-3 -5 H đọc
____________________________________
 tiÕt: 4 tù nhiªn - x· héi
 BỘ XƯƠNG
I Mục tiêu:
- Nªu ®­îc tªn vµ chØ ®­îc vÞ trÝ c¸c vïng x­¬ng chÝnh cña bé x­¬ng; x­¬ng ®Çu, x­¬ng mÆt, x­¬ng s­ên, x­¬ng sèng, x­¬ng tay ,x­¬ng ch©n
II Đồ dùng dạy học:
-Tranh vẽ mô hình bộ xương người.Phiếu học tập.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động hoc
1 Bài cũ:Trò chơi khởi động.
Tên trò chơi:Thụt-thò.
-Yêu cầu học sinh chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên.
-Các cơ và khớp nào vận động?
2Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề:
b.Giảng bài mới:
Hoạt động1:
Bước1:Quan sát hình vẽ bộ xương.
-Chỉ và nói tên một số xương và khớp xương ở hình vẽ mà em biết?
-Gọi một số em lên bảng chỉ và nêu.
Bước2:Hoạt động cả lớp:
-Giáo viên đưa mô hình bộ xương và nói, yêu cầu học sinh chỉ đúng.
Vd:Xương đầu,xương sống,
Bước3:Yêu cầu quan sát,nhận xét các xương trên mô hình và so sánh các xương trên cơ thể?
*Yêu cầu xác định các xương trên cơ thể.
*Kết luận:Các chõ gập,duỗi được gọi là khớp xương.
Hoạt động2:Thảo luận về cách giữ gìn,bảo vệ bộ xương.
Mục tiêu:Học sinh cần biết được rằngcần đi,đứng,xách,đeo đúng tư thế để không bị cong vẹo cột sống.
Cách tiến hành:-Tại sao hàng ngày chúng ta cần đi ngồi đúng tư thế?
-Chúng ta cần làm gì để xương phát triển tốt?
*Kết luận:Chúng ta cần ngồi ngay ngắn, không mang vác nặng để xương phát triển tôt.
3 Củng cố-dặn dò:
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK.
-Về nhà vận dụng tốt.
-Chơi trò chơi.
-Khớp tay, khớp cánh tay.
-Quan sát hình vẽ.
-2 đến 3 em chỉ và nêu.
-Chỉ theo giáo viên nói.
-Quan sát và so sánh.
-2 đến 3 em lên bảng chỉ.
-Trả lời câu hỏi.Nhận xét bạn và bổ sung.
-Cần giữ gìn xương không bị va chạm mạnh.
- Lắng nghe. Ghi nhớ
-2 em đọc.
________________________________________
 tiÕt: 5 ÑAÏO ÑÖÙC (d¹y buæi chiÒu)
 HOÏC TAÄP SINH HOAÏT ÑUÙNG GIÔØ (Tieát 2)
I.Môc tiªu:
- Hoïc sinh nªu ®­îcmét sè bieåu hieän cuï theå vaø ích lôïi cuûa vieäc hoïc taäp sinh hoaït ñuùng giôø.
- Nªu ®­îc lîi Ých cña viÖc häc tËp, sinh ho¹t ®óng giê.
 - Hoïc sinh cuøng cha meï bieát laäp TGB hôïp lyù cho baûn thaân vaø thöïc hieän ñuùng thôøi gian bieåu.
 - Hoïc sin ...  -Yêu cầu luyện bảng con.
*Treo bảng phụ:Gọi 2 em đọc cụm từ ứng dụng đó?
-Em hãy nêu cách hiểu của em về cụm từ đó?
-Yêu cầu học sinh nhận xét độ cao và khoảng cách các con chữ đó?
Giáo viên viết mẫu chữ đầu tiên.
Ăn chậm nhai kĩ
-Yêu cầu học sinh luyện viết vào bảng con.
-Luyện cả cụm từ vào giấy nháp.
-Theo dõi,uốn nắn học sinh viết bài.
*Yêu cầu viết bài vào vở.
-Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết đúng.
*Chấm,chữa bài.
3 Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét giờ học.
-Về nhà tự luyện phần còn lại.
-Viết bảng con.2 em viết bảng lớp.
-Tự nêu:Chữ Ă, giông là phần chữ A.Còn khác là 2dấu phụ.
-Lắng nghe.
-Viết bảng con.
-2 em đọc cụm từ đó.
-Ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá dễ 
dàng.
-Tự nêu.
-Quan sát.
-Luyện bảng con.
-Luyện giấy nháp.
-Viết vào vở.
- Viết bài ở nhà
________________________________
 tiÕt: 2 thñ c«ng
GẤP TªN LỬA(TiÕt 2)
I Mục tiêu:
- BiÕt c¸ch gÊp tªn löa
- GÊp ®­îc tªn löa,C¸c nÕp gÊp t­¬ng ®èi ph¼ng , th¼ng
II Đồ dùng dạy học:
-Mẫu tên lửa gấp bằng giấy.
-Tranh quy trình gẩp tên lửa.
-Giấy thủ công,hồ dán,
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Bài cũ:
-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
-Nhận xét
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
Gọi 3 em nhắc lại các bước làm tên lửa.
-Hướng dẫn học sinh các thao tác nếu các em chưa làm được.
-Có thể treo tranh quy trình lên cho các em vừa quan sát vừa làm.
-Theo dõi học sinh thực hành nhắc nhở các em làm bài tốt.
*Chú ý:Khi cầm các dụng cụ bằng sắt trên tay thì không được đùa nghịch khi làm.
-Khi gấp cần miết mạnh tay và mặt giấy phải phẳng để khi phóng tên lửa nó bay đi xa..
-Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm:
-Cho học sinh phóng tên lửa xem tên lửa ai phóng xa nhất.
-Dán sản phẩm đẹp vào bìa ở lớp.
3 Củng cố-dặn dò:
Cho học sinh vệ sinh lớp học sạch sẽ.
-Nhận xét giờ học:Tuyên dương những em học có ý thức.
Về nhà làm 1 sản phẩm cho em của mình chơi.
-Chuẩn bị bài sau.
-Bỏ đồ dùng lên bàn.
-3 em nhắc lại quy trình làm tên lửa.
-Thực hành làm tên lửa.
-Trưng bày sản phẩm.
-Phóng tên lửa.
-Vệ sinh lớp học sạch sẽ.
___________________________________
 tiÕt: 3 to¸n
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu
- Biết đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 100.
- Biết viết số liền trước, số liền sau của một số cho trước.
- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.
* Bài 1,2(a,b,c,d),3(cột 1,2),4
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
Đặt tính rồi tính biết số bị trừ,số trừ lần lượt là:84 và 31,87 và53:
-Yêu cầu 2 học sinh lên bảng làm.
-Nhận xét,ghi điểm.
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề.
b.Giảng bài mới:
Bài 1:Gọi 1 em đọc yêu cầu.
-Một số em lên bảng làm.
-Nhận xét bài bạn.
Bài 2:Gọi 2 em đọc yêu cầu.
-Lần lượt làm bài vào bảng con.
+Số 0 có số liền trước không?
*Kết luận:Số 0 là số là số bé nhất trong các số đã học và là số duy nhất không có số liền trước.
Bài4:Gọi học sinh đọc kĩ đề.
-Hướng dẫn phân tích bài toán.
-Hướng dẫn tóm tắt bài toán.
-Kiểm tra tóm tắt.
-Yêu cầu học sinh giải bài vào vở.
-Theo dõi học sinh làm bài giúp đỡ một số em học yếu.
-Chấm,chữa bài học sinh.
3 Củng cố-dặn dò:
-Củng cố lại toàn bộ kiến thức tiết học.
-Nhận xét giờ học :Tuyên dương một số em có nhiều cố gắng trong học tập.
-Về nhà tự luyện thêm.
-Chuẩn bị bài sau:Luyện tập chung.
-2 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét bạn.
-Viết các số.
-3 em làm bảng lớp.Cả lớp làm bảng con.
-Đọc:Viết.
-Lần lượt làm bảng con.
-Nêu lại kết luận.
-Tóm tắt: 2A: 18 học sinh.
 2B: 21 học sinh.
 Tất cả:..? học sinh.
-Giải bài vào vở.
-2 tổ nộp bài.
-Nhắc lại đề bài.
________________________________________________________________
 Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2009
 tiÕt : 1 tËp lµm v¨n 
CHÀO HỎI-TỰ GIỚI THIỆU
I Mục tiêu
- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2).
- Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3).
* GV nhắc HS hỏi gia đình để nắm được một vài thông tin ở BT3 (ngày sinh, nơi sinh, quê quán)
II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài tập 2
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Bài cũ:
-Hãy nói 1 câu trong bức tranh BT3 đúng với nội dung tranh.
-Nhận xét bạn 
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới
Bài1:Rèn kĩ năng chào hỏi và tự giới thiệu.
-Gọi học sinh đọc yêu cầu và thực hiện lần lượt từng yêu cầu đó.
-Nhận xét,chỉnh sữa cho học sinh.
*Kết luận:Khi chào hỏi người lớn tuổi em nên chú ý sao cho lễ phép,lịch sự.
Chào bạn thì cần thân mật,cởi mở.
Bài2:Rèn kĩ năng tự giới thiệu
-Gọi học sinh đọc yêu cầu:
-Thảo luận cặp đôi.
-Gọi đại diện từng cặp lên bảng thể hiện .Cả lớp nhận xét.
-3bạn chào nhau như thế nào?Có thân mật lịch sự không?
-Ngoài lời chào hỏi,tự giới thiệu ra 3 bạn còn làm gì?
Bài3:Rèn kĩ năng viết bản tự thuật
-Gọi 2 em đọc yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh tự viết bài vào vở.
-Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh viết bài.
-Chấm một số bài và nhận xét 
3Củng cố-dặn dò:
Gọi học sinh nêu lại nội dung bài học hôm nay.
Nhận xét và tuyên dương những học sinh học có cố gắng.
-Về nhà vận dụng tốt.
2 em lên bảng nói.
-Nhận xét bạn.
-3 đến 4 em lần lượt thực hiện.
-2em đọc yêu cầu.
-Thảo luận cặp đôi.
-4cặp lên thể hiện.
-Tự nhận xét.
-Đọc kĩ yêu cầu và làm bài vào vở
-2 em nhắc lại đề bài.
_______________________________________
 tiÕt: 2 to¸n
 LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Biết số hạng; tổng.
- Biết số bị trừ, số trừ,hiệu.
- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
* Bài 1(viết 3 số đầu); 2; 3(làm 3 phép tính đầu);4
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1Bài cũ:
-Gọi 2 em lên làm:Đặt tính rồi tính
 36-12; 48-35;
Nhận xét,ghi điểm.
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
Bài2: Viết số thích hợp vào ô trống
-Giáo viên kẻ lên bảng
Gọi học sinh nêu yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh làm và gọi nhận xét bạn.
-a:Muốn tìm tổng ta làm như thế nào?
b.Nêu cách tìm hiệu của 2 số?
Bài 3:Tính
-Rèn kĩ năng tính cho học sinh.
-Yêu cầu học sinh làm vào bảng con.
-2 em lên bảng làm.
-Nhận xét bài làm của bạn.
Bài4:Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh.
-Gọi vài em đọc bài và tìm hiểu bài.
-Yêu cầu tự tóm tắt và giải bài toán vào vở.
-Theo dõi chấm,chữa bài cho học sinh.
3 Củng cố-dặn dò:
-Hệ thống lại kiến thức bài học hôm nay.
-Nhận xét giờ học.
Về nhà tự rèn thêm.Chuẩn bị bài sau
-2 em lên làm.Cả lớp nhận xét bạn.
-2 học sinh đọc yêu cầu.
-2 em làm bảng cả lớp làm vở nháp.
-Ta thực hiện phép tính cộng
-Ta thực hiện phép tính trừ.
-2 em làm bảng lớp,cả lớp làm bảng con.
-2 em đọc đề bài.
Cả lớp tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào vở.
-1em nhắc lại nội dung bài.
_____________________________________
 tiÕt: 3 chÝnh t¶ (nghe viÕt)
 LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
I Mục tiêu
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
-Biết thực hiện đúng yêu cầu của (BT2); bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung luật chính tả g,gh.
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
-Đọc từ khó học sinh viết:xoa đầu, chim sâu,yên lặng,
-1 em lên bảng viết.
-Nhận xét bài học sinh.
2 Bài mới:a.Giới thiệu bài:Ghi đề
b.Giảng bài mới:
-Giáo viên đọc mẫu bài chính tả.
-Gọi 2 em đọc lại 
-Bài cho biết Bé làm những việc gì?
Bài chính tả có mấy câu?Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?
-Gọi học sinh đọc lại câu 2.
*Hướng dẫn viết từ khó:
Quét nhà,luôn luôn,tích tắc.
-Có thể học sinh tìm thêm một số từ khó khác.
*Đọc bài cho học sinh viết:
-Đọc đúng yêu cầu bộ môn.
-Đọc dò:Cho học sinh đổi vở cho nhau để dò bài.
*Chấm,chữa bài.
*Bài tập:
Bài2:Treo bảng phụ 
Gọi học sinh đọc yêu cầu.
-Cho học sinh làm miệng nhận xét bạn.
-Củng cố cách viết g,gh.
Bài 3:Sắp xếp tên 5 học sinh theo thứ tự bảng chữ cái.
-Làm bài vào vở nháp.Nêu cả lớp nhận xét bài bạn.
3Củng cố-dặn dò:
-Hệ thống bài.Nhận xét giờ học.
Về nhà tự luyện lỗi sai.
-Viết bảng con.
-1 em viết bảng lớp.
-2em đọc lại.
-Quét nhà,nhặt rau,
Tự nêu.
2 em đọc lại câu 2.
-Viết vào bảng con.
-Tự tìm thêm.
-Nghe và viết bài đúng chính tả
-Đổi vở cho bạn dò bài.
-2em đọc yêu cầu bài tập.
-Nêu miệng nối tiếp.
-Nhắc lại luật viết g,gh.
-1 em làm bảng lớp.Cả lớp làm vở nháp.
-1 em nhắc lại bài viết hôm nay
tiÕt: 4 ho¹t ®éng tËp thÓ
 sinh ho¹t SAO nhi ®ång
I. Môc tiªu:
-Thöïc hieän ñuùng tieán trình sinh hoaït sao.
-Roõ raøng, raønh maïch trong töøng böôùc thöïc hieän.
-Nghieâm tuùc, coù yù thöùc trong tieát hoïc.
II. Leân lôùp.
1.OÂån ñònh toå chöùc.
-Cho lôùp haùt.
-Caên daën nhöõng ñieàu löu yù khi sinh hoaït.
-Hoïc sinh nhaéc laïi caùc böôùc sinh hoaït sao.
-Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung.
2. Tieán haønh sinh hoat.: Tröôûng sao ñieàu khieån theo quy trình cuûa tieát sinh hoaït.
Böôùc 1: Ñieåm danh.
-Taäp hôïp theo ñoäi hình haøng doïc; ñieåm danh roõ raøng, döùt khoaùt.
Böôùc 2: Kieåm tra veä sinh caù nhaân.
-Tröôûng sao nhaän xeùt ñöôïc nhöõng maët öu, maêt khuyeát cuûa töøng sao vieân trong tuaàn.
Böôùc 3: Keå vieäc laøm toát trong tuaàn – hoâ vang reo.
-Khi keå phaûi giôùi thieäu teân, keå ñöôïc nhöõng vieäc laøm ôû nhaø, ôû tröôøng.
Böôùc 4: Ñoïc lôøi höùa cuûa sao nhi.
-Haùt baøi: Sao cuûa em.
Böôùc 5: Neâu keá hoaïch tuaàn.
-Ñi hoïc chuyeân caàn, ñuùng giôø. Ñeán lôùp laøm veä sinh saïch seõ.
-Hoïc baøi vaø laøm baøi ñaày ñuû khi ñeán lôùp.
-Haêng say phaùt bieåu, thi ñua daønh ñöôïc nhieàu ñieåm toát.
-OÂn taäp toát chuaån bò cho thi giöõa kì 2 ñaït keát quaû cao.
-Tham gia toát caùc hoaït ñoäng.
-Troàng daëm caây, töôùi caây.
Böôùc 6: Sinh hoaït theo chuû ñieåm.
-Haùt, muùa, keå chuyeän veà chuû ñeà: “Möøng ngaøy sinh nhaät ñoaøn 26/3”
-GV theo doõi, höôùng daãn.
3.Cuûng coá, daën doø.
-HS nhaéc tieán trình cuûa tieát sinh hoaït sao.
-GV nhaän xeùt tieát sinh hoaït sao.
_______________________________________________________________