Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 2 - Lê Minh Tú

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 2
TuÇn 2
Thứ
Môn
Lồng ghép
Bài dạy
Thứ 2
Chào cờ
Tập đọc
Tập đọc
Đạo đức
Tốn
Phần thưởng (T1)
 Phần thưởng (T2)
Học tập sinh hoạt đúng giờ (T2)
Luyện tập
Thư ù3
Âm nhạc
Tốn
Thể dục 
Tập viết
Giáo viên chuyên
Số bị trừ- Số trừ - Hiệu
Giáo viên chuyên
Chữ hoa Ă,Â
 Thứ 4
Tập đọc
Tốn 
Chính tả
TNXH
Mĩ thuật
BVMT
Làm việc thật là vui
Luyện tập
Tập chép: Phần thưởng
Bộ xương
Giáo viên chuyên
Thứ 5
Tốn 
Thể dục 
Ltừ &câu
Thủ cơng
Luyện tập chung
Giáo viên chuyên
Từ ngữ về học tập. Dấu chấm hỏi.
Gấp tên lửa (T2)
Thứ 6
Chính tả
Tốn
Kể chuyện
Tập làm văn
Sinh hoạt
Nghe- viết: Làm việc thật là vui
Luyện tập chung
Phần thưởng
Chào hỏi.Tự giới thiệu. 
Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tập đọc
TIẾT 4,5 PHẦN THƯỞNG
I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Câu chuyện đề cao lịng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt. ( trả lời được các CH,1,2,3 )
 *HS khá giỏi: HS khá, giỏi trả lời được CH3
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
GV gọi hs đọc
GV nhận xét
2.Bài mới 
 b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng,cảm động) toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
HĐ 2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. 
-Nêu từ chú thích
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
HĐ 3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 Tiết 2
 HĐ /Tìm hiểu nội dung :
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 TLCH:
 Câu 1: Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na ? 
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: - Theo em , điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ?
Câu 3:Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng không?Vì sao?
Câu 4: - Khi Na được phần thưởng , những ai vui mừng ? Vui mừng như thế nào ? 
*GV rút nội dung bài. 
HĐ5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Về nhà tập kể chuyện này hôm sau chúng ta học thêm tiết kể chuyện
2 em đọc bài-trả lời câu hỏi
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : trực nhật,lặng yên,trao,túm tụm
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Một buổi sáng , / vào giờ ra chơi / các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm . //
- Đây là phần thưởng / cả lớp đề nghị tặng bạn Na . //
- Đỏ bừng mặt , / cô bé đứng dậy / bước lên bục . //
-Hs đọc:bí mật,sáng kiến,lặng lẽ
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
-tốt bung,gọt bút chì tiếp bạn Lan,cho bạn Minh nửa cục tẩy.
-Đọc đoạn 2. 
-Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người .
- Na xứng đáng được thưởng , vì người tốt cần được thưởng .
- Na xứng đáng được thưởng , vì cần khuyến khích lòng tốt .
-Na vui mừng : đến mức tưởng là nghe nhầm , đỏ bừng mặt .
- Cô giáo và các bạn vui mừng : vỗ tay vang dậy .
- Mẹ vui mừng : khóc đỏ hoe cả mắt 
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-Y
HS YB-K
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
Cả lớp
Đạo đức(T2)
TIẾT 2 HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
A. Mục tiêu : 
- Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Nêu được ít lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân.
- Thực hiện theo thời gian biểu.
*HS khá giỏi:
-Lập dược thời gian biểu hằng ngày phù hợp với bản thân.
-Đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Khởi động:
 2.KTBC: Học tập , sinh hoạt đúng giờ.
-Để học tập sinh hoạt đúng giờ ta làm gì
-Câu thành ngữ nói về việc học tập sinh hoạt đúng giờ?
 Nhận xét.
3.Bài mới: a)GT: - Học tiết 2 của bài : sinh hoạt, học tập đúng giờ.
b)Các hoạt động:
Hoạt động1 : Thực hành
Phát bìa màu cho HS , nói qui định chọn màu : đỏ – tán thành ; xanh – không tán thành ; trắng – không biết .
Đọc lần lượt các ý kiến : 
a) Trẻ em không cần học tập , sinh hoạt đúng giờ .
b) Học tập đúng giờ giúp em mau tiến bộ .
c) Cùng một lúc em có thể vừa học, vừa chơi.
d)Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ.
Y/c HS giải thích lí do .
KL: Học tập , sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và cho việc học tập của bản thân .
Hoạt động2 :Xếp lại thời gian biểu hợp lí .	
Cho 2 HS ngồi gần nhau trao đổi về thứ tự thời gian biểu của mình đã hợp lí chưa ?
GVKL
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm:
GV chia 2 học sinh 1 nhóm ghi lại thời gian biểu của bản thân.
KL:Cần học tập sinh hoạt đúng giờ để bảo đảm sức khỏe,học hành mau tiến bộ.
3/) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học.
- HS hát.
- Lập thời gian biểu hợp lý .
- Giờ nào việc nấy .
HS nhắc lại
Hoạt động nhóm , lớp, cá nhân .
HS lắng nghe và giơ tấm bìa mình chọn sau mỗi ý kiến . Sau đó nêu lí do . Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
Hoạt động lớp, nhóm , cá nhân .
 HS trao đổi , trình bày .
1.Aên cơm
2.đi đến trường
3.về nhà
4.nghỉ ngơi
5.chơi,đọc truyện
6.tự học.
-HS trao đổi thời gian biểu của mình hợp lý chưa,thực hiện
-Học sinh trình bày thời gian biểu trước lớp.
HS đọc lại : -Giờ nào việc nấy
-Việc hôm nay chớ để ngày mai.
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
Toán:
Tiết 6 : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo cĩ đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng cĩ độ dài 1 dm.
*HS khá giỏi:bài 3(cột 3).
II/ Chuẩn bị :
Thước 1m
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra :
GV ghi: 2dm,3dm,40cm
Nhận xét
2.Bài mới: 
 b) Luyện tập :
Bài 1 : 
HD nắm mối quan hệ dm,cm
Y/c hs dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm trên thước kẻ.
-Vẽ đoạn thẳng dài 1dm và nêu cách vẽ
-GV nhấn lại kiến thức .
Bài 2 : 
Y/c HS tìm trên thước vạch chỉ 2dm và dùng phấn đánh dấu .
- 2dm bằng bao nhiêu xăngtimet ? (y/c HS nhìn trên thước trả lời) 
Bài 3 : 
 Cho HS nêu y/c .
- Muốn điền đúng ta phải làm gì ? 
 Lưu ý : Khi đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và ngược lại . 
 Cho HS làm bài . 
 Gọi HS sửa bài sau đó nhận xét .
Bài 4 :
Y/c đọc đề bài .
- Muốn điền đúng ta phải ước lượng số đo của các vật , của người được đưa ra . Chẳng hạn bút chì dài 16  , muốn điền đúng hãy so sánh độ dài của bút chì với 1dm và thấy bút chì dài 16cm , không phải 16dm .
 Cho HS sửa bài .
 GV nhận xét chốt ý :Bút chì dài 16cm , gang tay của mẹ dài 2dm , 1 bước chân của Khoa dài 30cm , bé Phương cao 12dm .3) Củng cố - Dặn dò:
Biểu dương cá nhân HS học tập tốt , động viên , khuyến khích cá nhân HS còn chưa tích cực .
- Chuẩn bị : Số bị trừ – Số trử – Hiệu .
HS đọc
Làm bảng 10cm = 1dm, 1dm = 10cm 
Tìm vạch chỉ 1 dm trên thước
-thực hành làm bài
 HS thao tác , 2 HS ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau .
- 2dm = 20cm .
- Suy nghĩ và đổi các số đo từ dm sang cm hoặc ngược lại. 
a)1dm=10cm 3dm=30cm 8dm=80cm
2dm=20cm 5dm=50cm 9dm=90cm
b)30cm=3dm 60cm=6dm 70cm=7dm
Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng . Sau đó làm vào vở . 2 HS ngồi cạnh nhau có thể thảo luận với nhau .
HS đọc bài làm :Bút chì dài 16cm , gang tay của mẹ dài 2dm , 1 bước chân của Khoa dài 30cm , bé Phương cao 12dm .
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
HS K-G
Thứ ba, ngày 24 tháng 8 năm 2010
ÂM NHẠC
GIÁO VIÊN CHUYÊN
Toán:
Tiết 7 : SỐ BỊ TRỪ-SỐ TRỪ-HIỆU
A/ Mục tiêu:
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết thực hiện phép trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạn vi 100.
- Biết giải bài tốn bằng một phép trừ.
*HS khá giỏi: bài 2(d)
B/ Chuẩn bị :
- Bảng gài 
- que tính .
 C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
Phân hoá
1.KiĨm tra:
2.Bài mới: 
 a) H§1/ Giới thiệu bài: 
 b) H§2: Giới thiệu Số bị trừ - Số trừ – Hiệu .
Viết bảng phép tính : 59 - 35 = 24 Y/c HS đọc phép tính trên . 
- Trong phép trừ 59 - 35 = 24 thì 59 gọi là số bị trừ , 35 gọi là số trừ , 24 gọi là hiệu (vừa nêu vừa ghi bảng ) 
 Cho HS nhắc lại .
Y/c HS đặt phép tính trừ trên theo cột dọc . Sau đó gọi tên các thành phần và kết qủa phép trừ .
b)HĐ2/ Luyện tập :
Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài .
- Nhìn các số để nối tên các thành phần cho đúng .
 Cho HS làm bài .
 Bài 2 : - Đọc đề bài ?
Gọi 1 HS đọc bài mẫu .
Cho HS làm bài . 
Lưu ý : Trừ nhẩm theo c ... ếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
HĐ 4/Thi đọc: 
 HĐ 5/ Luyện đọc lại. GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch. Nhận xét ghi điểm.
 3) Củng cố - Dặn dò:
Cho HS đọc lại bài .
- Về xem lại bài .
- Chuẩn bị : Bạn của Nai nhỏ 
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : Quanh, tích tắc, việc, vải chín, quét, sắc, xuân 
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
HS đọc lại
HS đọc
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
Luyện Toán
Tiết : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu :
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo cĩ đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết được độ dài đề-xi-mét thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng cĩ độ dài 1 dm.
II/ Chuẩn bị :
Thước
 C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra :
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ :Luyện tập
 b) Luyện tập :
Bài 1 : 
- HD học sinh nắm mối quan hệ dm,cm
-Viết 1dm,2dm vào chỗ chấm
- GV nhấn lại kiến thức.
Bài 2 : 
 Cho HS nêu y/c .
- Muốn điền đúng ta phải làm gì ? 
 Lưu ý : Khi đổi dm ra cm ta thêm vào sau số đo dm 1 chữ số 0 và ngược lại . 
 Cho HS làm bài . 
 Gọi HS sửa bài sau đó nhận xét .
Bài 3 : 
 Cho HS nêu y/c .
 Cho HS làm bài . 
 Gọi HS sửa bài sau đó nhận xét .
Bài 4 :
Y/c đọc đề bài .
 Cho HS sửa bài .
3) Củng cố - Dặn dò:
Ch 2 HS ngồi gần nhau thực hành cùng đo chiều dài của cạnh bàn , cạnh ghế , quyển vở .
Biểu dương cá nhân HS học tập tốt , động viên , khuyến khích cá nhân HS còn chưa tích cực .
- Chuẩn bị : Số bị trừ – Số trử – Hiệu .
-Vài em nhắc lại tên bài.
- HS làm bảng 10cm = 1dm, 1dm = 10cm 
- HS thực hành làm bài
HS thực hiện
2dm=20cm 20cm=2dm
3dm=30cm 30cm=3dm
5dm=50cm 50cm=5dm
9dm=90cm 90cm=9dm
HS thực hiện
8dm=80cm 9dm-4dm>40cm
3dm>20cm 2dm+3dm=50cm
4dm<60cm 1dm+4dm<60cm
HS đọc bài làm :gang tay dài 20cm , em bé cao 11dm , quyển toán dài 24cm,cái bàn dài 60 cm
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
HS TB-Y
HS K-G
Luyện đọc Tập đọc
TIẾT PHẦN THƯỞNG
I/ Mục tiêu : 
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
II/ Chuẩn bị : 
SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
Phân hoá
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Phần thưởng”
 b) Hướng dẫn luyện đọc:
HĐ 1:Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng,cảm động) toàn bài 
- Yêu cầu đọc từng câu .
HĐ 2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
HĐ 3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
HĐ5/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài .
- Luyện đọc trong nhóm 
HS TB-Y
HS TB-K
HS TB-Y
HS TB-
thĨ dơc
Bµi 3: Dµn hµng ngang, dån hµng ­ 
Trß ch¬i “Qua ®­êng léi”
I. Mơc tiªu:
Bước đầu biết cách thực hiện quay phải,quay trái.
Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu.
*HS khá giỏi: học mới quay phải quay trái.
Làm quen với 2 động tác của bài thể dục phát triển chung.
II. §Þa ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn:
- S©n tr­êng, cßi.
III. Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
PhÇn
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p tỉ chøc
Sè lÇn
thêi gian
Më ®Çu
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung giê häc.
- GiËm ch©n t¹i chç ®Õm theo nhÞp.
- §i thµnh vßng trßn vµ hÝt thë s©u.
6-10
2phĩt
1phĩt
2phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
C¬ b¶n
- ¤n tËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ giËm ch©n t¹i chç - ®øng l¹i.
- Dµn hµng ngang, dån hµng.
- TËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè, ®øng nghiªm, ®øng nghØ, dµn hµng ngang, dån hµng theo tỉ: mçi tỉ 1 lÇn do c¸n sù ®iỊu khiĨn.
- Trß ch¬i “Qua ®­êng léi suèi”: Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, cho häc sinh ch¬i thư theo ®éi h×nh “n­íc ch¶y”. TiÕp theo chia vỊ tỉ ®Ĩ luyƯn tËp.
2
2-3
4
5phĩt
6phĩt
7phĩt
6phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍ 
 U
 Í Í Í Í Í Í
 Í Í Í Í Í Í
 Í Í Í Í Í Í
KÕt thĩc
- §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t.
- Trß ch¬i “Cã chĩng em”.
- Gi¸o viªn cïng hs hƯ thèng bµi.
- NhËn xÐt vµ giao bµi vỊ nhµ. Gi¸o viªn h« “Gi¶i t¸n”, häc sinh ®¸p ®ång thanh “KhoỴ!”.
1
1phĩt
2phĩt
1phĩt
1phĩt
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
U ÍÍÍÍÍÍÍÍ
 ÍÍÍÍÍÍÍÍ
Luyện đọc Tập Đọc
TIẾT LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI
A/ Mục đích yêu cầu:
- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
B/Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc . 
C/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
1.Kiểm tra:
2.Bài mới 
 HĐ1/ Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài:Làm việc thật là vui.
HĐ 2/Hướng dẫnLuyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 :
 * Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc .
HĐ 3/Đọc từng đoạn và cả bài 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
HĐ 4/Thi đọc: 
 HĐ 5/ Luyện đọc lại. GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch. Nhận xét ghi điểm.
 3) Củng cố - Dặn dò:
Cho HS đọc lại bài .
- Về xem lại bài .
- Chuẩn bị : Bạn của Nai nhỏ 
-Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó : Quanh, tích tắc, việc, vải chín, quét, sắc, xuân 
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
HS đọc lại
HS đọc
HS TB-Y
HS TB-Y
HS TB-K
Luyện Toán
TIẾT LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Biết trừ nhẩm số trịn chục cĩ hai chữ số.
- Biết thực hiện phép trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn bằng một phép trừ.
B/ Chuẩn bị :
Thước kẻ
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Phân hoá
 1.Kiểm tra
2.Bài mới: 
 HĐ 1: Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện tập
 HĐ 2/ Luyện tập :
Bài 1 : 
Yêu cầu HS tính nhẩm điền kết quả .
 Cho HS đọc kết quả, lớp giơ bảng Đ, S
Bài 2 :
- Nêu cách tính ? 
 GV nhận xét .
Bài 3: Y/c HS đọc đề bài .
- Đề bài cho ? Đề bài hỏi ?
 Y/c HS làm bài , 1 HS sửa bảng lớp .
Bài 4 : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- Có thể làm tính nếu thấy cần và dùng bút khoanh tròn vào chữ cái có đáp số đúng.
Y/c HS làm bài .
 3) Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét , tuyên dương HS làm đúng , nhanh .
- Về xem lại bài .
- Chuẩn bị : Luyện tập chung .
-Vài em nhắc lại tên bài.
HS làm bài, sửa bài .
80-20-10=50 70-30-20=20
80-30 =50 70-50 =20
90-20-20=50
90-40 =50
Tính từ trái sang phải . 
 HS làm bảng con
-
-
-
	67 	 99	 44	 
- - - 
 25 	 68	 14	 
	42 	 31	 30	 
HS đọc đề toán .
 Bài giải:
 Con kiến phải bò tiếp:
 38-26=12(dm)
 Đáp số :12dm
1 HS nêu miệng kết quả . 
lớp nhận xét
C.40 
HS TB-Y
HS K-G
HS TB-Y
HS TB-K
HS K-G
Mĩ thuật
Tiết 2 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT.XEM TRANH THIẾU NHI
I/ Mơc tiªu
-Biết mô tả các hình ảnh,các hoạt động và màu sắc tên tranh.
-Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
*HS khá giỏi: Mô tả được các hình ảnh,các hoạt động và màu sắc trên tranh,có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.
II/ Chuẩn bị :
-Sáp màu, vở tập vẽ,bút chì ,tẩy
III/ Hoạt động dạy và học : 
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Phân hoá
1. Ổn định lớp:
2.Bài cũ:Vẽ đậm , vẽ nhạt .
KT sự chuẩn bị của HS.
Nhận xét.
3. Bài mới:
a. GT bài. Ghi tựa.
Xem tranh.
Xem tranh đôi bạn.
Trong tranh vẽ những hình ảnh gì? 
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?
+ Hãy kể những màu được sử dụng trong bức tranh?
b. Nhận xét đánh giá.
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS.
- Khen một số HS có ý thức học tập tốt.
4. Củng cố: Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
- Sưu tầm tranh và tập nhân xét nội dung cách vẽ tranh.
- Quan sát hình dáng màu sắc lá cây trong thiên nhiên.
Chuẩn bị bài sau.
Giấy, màu, chì.
Nhắc tựa.
Quan sát tranh.
Hoạt động nhóm.
Hai bạn, xung quanh có cỏ cây, bướm và hai chú gà.
Hai bạn đang ngồi trên cỏ đọc sách.
Màu trong tranh có màu đậm, màu nhạt.
Màu xanh: cỏ,cây.
Màu cam: áo, mũ.
Màu vàng , tím ,đỏ của gà và bướm .
HS tự nhận xét tiết học .
HS TB-Y
HS K-G