Giáo án các môn học khối 2 năm 2010 - Tuần số 26

Thứ 2 ngày 01 tháng 03 năm 2010. 
Tập đọc
TOÂM CAỉNG VAỉ CAÙ CON 
I. Muùc tieõu
 - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trôi chảy được toàn bài.
 - Hiểu ND: Cá con và Tôm càng đều có tài riêng. Tôm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. (Trả lời được các CH 1,2,3,5).
 - HS khuyết tật đọc được đoạn đầu của bài tập đọc.
II. Chuaồn bũ
GV: Tranh minh hoaù baứi Taọp ủoùc trong SGK. Baỷng phuù ghi saỹn tửứ, caõu, ủoaùn caàn luyeọn ủoùc. Maựi cheứo thaọt hoaởc tranh veừ maựi cheứo. Tranh veừ baựnh laựi.
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Beự nhỡn bieồn.
Goùi HS leõn baỷng ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Beự nhỡn bieồn vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi.
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu : (1’)
Toõm Caứng vaứ Caự Con. 
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc 
a) ẹoùc maóu
GV ủoùc maóu toaứn baứi laàn 1, chuự yự ủoùc baứi vụựi gioùng thong thaỷ, nheù nhaứng, nhaỏn gioùng ụỷ nhửừng tửứ ngửừ taỷ ủaởc ủieồm, taứi rieõng cuỷa moói con vaọt. ẹoaùn Toõm Caứng cửựu Caự Con ủoùc vụựi gioùng hụi nhanh, hoài hoọp. 
b) Luyeọn phaựt aõm
Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự, deó laón khi ủoùc baứi. Vớ duù: 
+ Tỡm caực tửứ coự aõm ủaàu l, n, r, s,  trong baứi.
+ Tỡm caực tửứ coự thanh hoỷi, thanh ngaừ, coự aõm cuoỏi n, ng, t, c 
Nghe HS traỷ lụứi vaứ ghi caực tửứ naứy leõn baỷng.
ẹoùc maóu vaứ yeõu caàu HS ủoùc caực tửứ naứy.
Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu. Nghe vaứ chổnh sửỷa loói cho HS, neỏu coự.
c) Luyeọn ủoùc ủoaùn
Neõu yeõu caàu luyeọn ủoùc tửứng ủoaùn sau ủoự hoỷi: Baứi taọp ủoùc naứy coự maỏy ủoaùn, moói ủoaùn tửứ ủaõu ủeỏn ủaõu?
Goùi 1 HS ủoùc ủoaùn 1. Theo doừi HS ủoùc baứi, neỏu HS ngaột gioùng sai thỡ chổnh sửỷa loói cho caực em.
Hửụựng daón HS ủoùc lụứi cuỷa Toõm Caứng hoỷi Caự Con.
Hửụựng daón HS ủoùc caõu traỷ lụứi cuỷa Caự Con vụựi Toõm Caứng.
Goùi HS ủoùc laùi ủoaùn 1.
Goùi HS ủoùc ủoaùn 2.
Khen naộc noỷm coự nghúa laứ gỡ?
Baùn naứo ủaừ ủửụùc nhỡn thaỏy maựi cheứo? Maựi cheứo coự taực duùng gỡ?
Baựnh laựi coự taực duùng gỡ?
Trong ủoaùn naứy, Caự Con keồ vụựi Toõm Caứng veà ủeà taứi cuỷa mỡnh, vỡ theỏ khi ủoùc lụứi cuỷa Caự Con noựi vụựi Toõm Caứng, caực em caàn theồ hieọn sửù tửù haứo cuỷa Caự Con.
Yeõu caàu HS ủoùc laùi ủoaùn 2.
Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3.
ẹoaùn vaờn naứy keồ laùi chuyeọn khi hai baùn Toõm Caứng vaứ Caự Con gaởp nguy hieồm, caực em caàn ủoùc vụựi gioùng hụi nhanh vaứ hoài hoọp nhửng roừ raứng.
 Caàn chuự yự ngaột gioùng cho chớnh xaực ụỷ vũ trớ caực daỏu caõu.
Goùi 1 HS ủoùc laùi ủoaùn 3.
Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 4.
Hửụựng daón HS ủoùc baứi vụựi gioùng khoan thai, hoà hụỷi khi thoaựt qua tai naùn.
Yeõu caàu 4 HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi.
Chia HS thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói nhoựm 4 HS vaứ yeõu caàu luyeọn ủoùc theo nhoựm.
v Hoaùt ủoọng 2: Thi ủoùc 
GV toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc noỏi tieỏp, phaõn vai. Toồ chửực cho caực caự nhaõn thi ủoùc ủoaùn 2.
Nhaọn xeựt vaứ tuyeõn dửụng HS ủoùc toỏt.
d) ẹoùc ủoàng thanh
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Tieỏt 2.
Haựt
3 HS ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 1, 2, 3 cuỷa baứi.
Quan saựt, theo doừi.
Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
Tỡm tửứ vaứ traỷ lụứi theo yeõu caàu cuỷa GV: 
+ Caực tửứ ủoự laứ: vaọt laù, oựng aựnh, traõn traõn, lửụùn, naộc noỷm, ngoaột, queùo, noự laùi, phuùc laờn, vuựt leõn, ủoỷ ngaàu, lao tụựi,
+ Caực tửứ ủoự laứ: oựng aựnh, naộc noỷm, ngaột, queùo, bieồn caự, uoỏn ủuoõi, ủoỷ ngaàu, ngaựch ủaự, aựo giaựp,
5 ủeỏn 7 HS ủoùc baứi caự nhaõn, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh.
Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc noỏi tieỏp tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi.
Duứng buựt chỡ ủeồ phaõn chia ủoaùn 
+ ẹoaùn 1: Moọt hoõm  coự loaứi ụỷ bieồn caỷ.
+ ẹoaùn 2: Thaỏy ủuoõi Caự Con  Toõm Caứng thaỏy vaọy phuùc laờn.
+ ẹoaùn 3: Caự Con saộp voùt leõn  tửực toỏi boỷ ủi.
+ ẹoaùn 4: Phaàn coứn laùi.
1 HS ủoùc baứi. Caỷ lụựp theo doừi ủeồ ruựt ra caựch ủoùc ủoaùn 
Luyeọn ủoùc caõu: 
Chaứo Caự Con.// Baùn cuừng ụỷ soõng naứy sao?// (gioùng ngaùc nhieõn)
Luyeọn ủoùc caõu: 
Chuựng toõi cuừng soỏng ụỷ dửụựi nửụực/ nhử nhaứ toõm caực baùn.// Coự loaứi caự ụỷ soõng ngoứi,/ coự loaứi caự ụỷ hoà ao,/ coự loaứi caự ụỷ bieồn caỷ.// (gioùng nheù nhaứng, thaõn maọt?
1 HS khaự ủoùc baứi.
Nghúa laứ khen lieõn tuùc, khoõng ngụựt vaứ toỷ yự thaựn phuùc.
Maựi cheứo laứ moọt vaọt duùng duứng ủeồ ủaồy nửụực cho thuyeàn ủi. (HS quan saựt maựi cheứo thaọt, hoaởc tranh minh hoaù)
Baựnh laựi laứ boọ phaọn duứng ủeồ ủieàu khieồn hửụựng chuyeồn ủoọng (hửụựng ủi, di chuyeồn) cuỷa taứu, thuyeàn.
Luyeọn ủoùc caõu: 
ẹuoõi toõi vửứa laứ maựi cheứo,/ vửứa laứ baựnh laựi ủaỏy.// Baùn xem naứy!//
1 HS ủoùc laùi baứi.
1 HS khaự ủoùc baứi.
Luyeọn ngaột gioùng theo hửụựng daón cuỷa GV. (HS coự theồ duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu nhửừng choó caàn ngaột gioùng cuỷa baứi)
Caự Con saộp voùt leõn/ thỡ Toõm Caứng thaỏy moọt con caự to/ maột ủoỷ ngaàu,/ nhaốm Caự Con lao tụựi.// Toõm Caứng voọi buựng caứng, voùt tụựi,/ xoõ baùn vaứo moọt ngaựch ủaự nhoỷ.// Cuự xoõ laứm Caự Con va vaứo vaựch ủaự.// Maỏt moài,/ con caự dửừ tửực toỏi boỷ ủi.//
HS ủoùc ủoaùn 3.
1 HS khaự ủoùc baứi.
1 HS khaực ủoùc baứi.
4 HS ủoùc baứi theo yeõu caàu.
Luyeọn ủoùc theo nhoựm.
Thi ủoùc theo hửụựng daón cuỷa GV.
Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 2, 3.
Tập đọc
TOÂM CAỉNG VAỉ CAÙ CON (TT) 	
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Toõm Caứng vaứ Caự Con ( Tieỏt 1 )
GV cho HS ủoùc toaứn baứi
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Toõm Caứng vaứ Caự Con ( Tieỏt 2 )
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu baứi 
Goùi 1 HS khaự ủoùc laùi ủoaùn 1, 2.
Toõm Caứng ủang laứm gỡ dửụựi ủaựy soõng?
Khi ủoự caọu ta ủaừ gaởp moọt con vaọt coự hỡnh daựnh ntn?
Caự Con laứm quen vụựi Toõm Caứng ntn?
ẹuoõi cuỷa Caự Con coự ớch lụùi gỡ?
Tỡm nhửừng tửứ ngửừ cho thaỏy taứi rieõng cuỷa Caự Con.
Toõm Caứng coự thaựi ủoọ ntn vụựi Caự Con?
Goùi 1 HS khaự ủoùc phaàn coứn laùi.
Khi Caự Con ủang bụi thỡ coự chuyeọn gỡ xaỷy ra?
Haừy keồ laùi vieọc Toõm Caứng cửựu Caự Con.
v Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn lụựp
Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo caõu hoỷi: 
Con thaỏy Toõm Caứng coự gỡ ủaựng khen?
Toõm Caứng raỏt thoõng minh, nhanh nheùn. Noự duừng caỷm cửựu baùn vaứ luoõn quan taõm lo laộng cho baùn.
Goùi HS leõn baỷng chổ vaứo tranh vaứ keồ laùi vieọc Toõm Caứng cửựu Caự Con.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Goùi HS ủoùc laùi truyeọn theo vai.
Con hoùc taọp ụỷ Toõm Caứng ủửực tớnh gỡ?
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi truyeọn 
Chuaồn bũ baứi sau: Soõng Hửụng.
Haựt
HS ủoùc toaứn baứi
1 HS ủoùc.
Toõm Caứng ủang taọp buựng caứng.
Con vaọt thaõn deùt, treõn ủaàu coự hai maột troứn xoe, ngửụứi phuỷ 1 lụựp vaồy baùc oựng aựnh.
Caự Con laứm quen vụựi Toõm Caứng baống lụứi chaứo vaứ tửù giụựi thieọu teõn mỡnh: “Chaứo baùn. Toõi laứ caự Con. Chuựng toõi cuừng soỏng dửụựi nửụực nhử hoù nhaứ toõm caực baùn”
ẹuoõi cuỷa Caự Con vửứa laứ maựi cheứo, vửứa laứ baựnh laựi.
Lửụùn nheù nhaứng, ngoaột sang traựi, vuựt caựi, queùo phaỷi, queùo traựi, uoỏn ủuoõi.
Toõm Caứng naộc noỷm khen, phuùc laờn.
1 HS ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm.
Toõm Caứng thaỏy moọt con caự to, maột ủoỷ ngaàu, nhaốm Caự Con lao tụựi.
Toõm Caứng buựng caứng, voùt tụựi, xoõ baùn vaứo moọt ngaựch ủaự nhoỷ. (Nhieàu HS ủửụùc keồ.)
HS phaựt bieồu.
Toõm Caứng raỏt duừng caỷm./ Toõm Caứng lo laộng cho baùn./ Toõm Caứng raỏt thoõng minh./
3 ủeỏn 5 HS leõn baỷng.
Moói nhoựm 3 HS (vai ngửụứi daón chuyeọn, vai Toõm Caứng, vai Caự Con).
Duừng caỷm, daựm lieàu mỡnh cửựu baùn.
Toán
 LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu
 - Biết xem đồng hồ kim phút chỉ vào số 3, số 6.
 - Biết thời điểm, khoảng thời gian.
 - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày.
 - HS khuyết tật biết xem đồng hồ.
II. Chuaồn bũ
GV: Moõ hỡnh ủoàng hoà.
HS: SGK, vụỷ, moõ hỡnh ủoàng hoà.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Thửùc haứnh xem ủoàng hoà.
GV yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch ủoùc giụứ khi kim phuựt chổ vaứo soỏ 3 vaứ soỏ 6. 
GV nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu : (1’)
Luyeọn taọp.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Giuựp HS laàn lửụùt laứm caực baứi taọp.
Baứi 1:
Hửụựng daón HS xem tranh veừ, hieồu caực hoaùt ủoọng vaứ thụứi ủieồm dieón ra caực hoaùt ủoọng ủoự (ủửụùc moõ taỷ trong tranh veừ).Traỷ lụứi tửứng caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn.
Cuoỏi cuứng yeõu caàu HS toồng hụùp toaứn baứi vaứ phaựt bieồu dửụựi daùng moọt ủoaùn tửụứng thuaọt laùi hoaùt ủoọng ngoaùi khoựa cuỷa taọp theồ lụựp.
Baứi 2: HS phaỷi nhaọn bieỏt ủửụùc caực thụứi ủieồm trong hoaùt ủoọng “ẹeỏn trửụứng hoùc”. Caực thụứi ủieồm dieón ra hoaùt ủoọng ủoự: “7 giụứ” vaứ “7 giụứ 15 phuựt”.
So saựnh caực thụứi ủieồm neõu treõn ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn.
Vụựi HS khaự, gioỷi coự theồ hoỷi theõm caực caõu, chaỳng haùn:
Haứ ủeỏn trửụứng sụựm hụn Toaứn bao nhieõu phuựt?
Quyeõn ủi nguỷ muoọn hụn Ngoùc bao nhieõu phuựt?
Baõy giụứ laứ 10 giụứ. Sau ủaõy 15 phuựt (hay 30 phuựt) laứ maỏy giụứ?
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, daởn doứ HS taọp xem giụứ treõn ủoàng hoà cho thaứnh thaùo, oõn laùi caực baỷng nhaõn chia ủaừ hoùc.
Chuaồn bũ: Tỡm soỏ bũ chia.
Haựt
HS nhaộc laùi caựch ủoùc giụứ khi kim phuựt chổ vaứo soỏ 3 vaứ soỏ 6.
Baùn nhaọn xeựt.
HS xem tranh veừ.
Moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp: Luực 8 giụứ 30 phuựt, Nam cuứng caực baùn ủeỏn vửụứn thuự. ẹeỏn 9 giụứ thỡ caực baùn ủeỏn chuoàng voi ủeồ xem voi. Sau ủoự, vaứo luực 9 giụứ 15 phuựt, caực baùn ủeỏn chuoàng hoồ xem hoồ. 10 giụứ 15 phuựt, caực baùn cuứng nhau ngoài nghổ vaứ luực 11 giụứ thỡ taỏt caỷ cuứng ra veà.
Haứ ủeỏn trửụứng sụựm hụn Toaứn 15 phuựt
Quyeõn ủi nguỷ muoọn hụn Ngoùc 30 phuựt
Laứ 10 giụứ 15 phuựt, 10 giụứ 30 phuựt
Đạo đức
LềCH Sệẽ KHI ẹEÁN NHAỉ NGệễỉI KHAÙC.
I. Muùc tieõu
- Biết được cách  ... SGK.
Chu vi hỡnh tam giaực laứ:
	20 + 30 + 40 = 90(dm)
	ẹaựp soỏ: 90dm
c) Chu vi hỡnh tam giaực laứ:
	8 + 12 + 7 = 27 (cm)
	ẹaựp soỏ: 27cm
Baứi 2: HS tửù laứm baứi, chaỳng haùn:
	a) Chu vi hỡnh tửự giaực laứ:
	3 + 4 + 5 + 6 = 18(dm)
	ẹaựp soỏ: 18dm
	b) Chu vi hỡnh tửự giaực laứ:
	10 + 20 + 10 + 20 = 60(cm)
	ẹaựp soỏ: 60cm.
Baứi 3: 
Cho HS ủo caực caùnh cuỷa hỡnh ta giaực ABC (trong SGK), moói caùnh laứ 3cm
b) Chu vi hỡnh tam giaực laứ:
	3 + 3 + 3 = 9(cm)
	ẹaựp soỏ: 9cm
* Khi chửừa baứi, coự theồ gụùi yự ủeồ HS chuyeồn ủửụùc tửứ
	3 + 3 + 3 = 9 (cm) 
 thaứnh 3 x 3 = 9 (cm).
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp.
Haựt
2 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm baứi ra nhaựp.
HS quan saựt.
HS nhaộc laùi ủeồ nhụự hỡnh tam giaực coự 3 caùnh.
HS quan saựt hỡnh veừ, tửù neõu ủoọ daứi cuỷa moói caùnh: ẹoọ daứi caùnh AB laứ 3cm, doọ daứi caùnh BC laứ 5cm, ủoọ daứi caùnh CA laứ 4cm.
HS tửù tớnh toồng ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh tam giaực ABC
 3cm + 5cm + 4cm = 12cm
HS laởp laùi: Toồng ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh tam giaực laứ chu vi cuỷa hỡnh tam giaực ủoự.
HS laởp laùi: Toồng ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh tửự giaực laứ chu vi cuỷa hỡnh ủoự.
HS tửù laứm roài chửừa baứi.
HS tửù laứm roài chửừa baứi.
HS ủo caực caùnh cuỷa hỡnh ta giaực ABC : moói caùnh laứ 3cm
HS tớnh chu vi hỡnh tam giaực.
HS tửù laứm roài chửừa baứi.
Thể dục
đi nhanh chuyển sang chạy
Trò chơi : "nhảy ô" và " kết bạn".
I- Mục tiêu: 
 - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy.
 - Biết cách chơi và tham gia được các trò chơi.
II- Địa điểm, phương tiện:
 - Địa điểm : sân bãi .
 - Phương tiện: 1 còi, kẻ các vật để tập.
III – Nội dung và các phương pháp lên lớp:
 1 – Mở đầu:
 - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, nhắc hs cố gắng tập.
 - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc.
 - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu.
 * Ôn tập các động tác chân tay, lườn , bụng, toàn thân và nhảy của bài TD phát triển chung.
 2- Phần cơ bản:
 - Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay chống hông.
 - Đi theo vạch kẻ thẳng, 2 tay dang ngang.
 GV nắn động tác cho hs.
 * Đi kiễng gót, 2 tay chống hông.
 GV chú ý uốn nắn các động tác cho hs.
 - Các tổ thi nhau tập.
 - Đi nhanh chuyển sang chạy.
 - GV hướng dẫn cho hs đi nhanh chuyển sang chạy.
 * Trò chơi: nhảy ô và kết bạn.
 - GV hướng dẫn cho hs cách chơi.
 3- Kết thúc:
 - Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát.
 - Một số động tác thả lỏng.
 - GV hệ thống bài và nhận xét giờ học.
***********************************************************
Thứ 6 ngày 05 tháng 03 năm 2010.
Tập làm văn
đáp lời đồng ý. tả ngắn về biển.
I. Muùc tieõu
 - Biết đáp lại lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước (BT1).
 - Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nói ở tiết Tập làm văn tuần trước – BT2).
 - HS khuyết tật viết được một đoạn văn ngắn tả biển.
II. Chuaồn bũ
GV: Tranh minh hoaù caỷnh bieồn ụỷ tuaàn. Caực tỡnh huoỏng vieỏt vaứo giaỏy. Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt 
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) ẹaựp lụứi ủoàng yự. QST, TLCH:
Goùi 2 HS hoaùt ủoọng theo caởp trong caực tỡnh huoỏng sau.
Tỡnh huoỏng 1
HS 1: Hoỷi mửụùn baùn caựi buựt.
HS 2: Noựi ủoàng yự.
HS 1: ẹaựp laùi lụứi ủoàng yự cuỷa baùn.
Tỡnh huoỏng 2
HS 1: ẹeà nghũ baùn laứm trửùc nhaọt hoọ vỡ bũ oỏm.
HS 2: Noựi ủoàng yự.
HS 1: ẹaựp laùi lụứi ủoàng yự cuỷa baùn.
Goùi HS nhaọn xeựt.
Cho ủieồm tửứng HS. 
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu : (1').
ẹaựp lụứi ủoàng yự. Taỷ ngaộn veà bieồn. 
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 1 
GV ủửa caực tỡnh huoỏng vaứ goùi 2 HS leõn baỷng thửùc haứnh ủaựp laùi.
Moọt tỡnh huoỏng coự theồ cho nhieàu caởp HS thửùc haứnh.
Nhaọn xeựt, cho ủieồm tửứng HS.
v Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh 
 Baứi 2
Treo bửực tranh.
Tranh veừ caỷnh gỡ?
Soựng bieồn ntn?
Treõn maởt bieồn coự nhửừng gỡ?
Treõn baàu trụứi coự nhửừng gỡ?
Haừy vieỏt moọt ủoaùn vaờn theo caực caõu traỷ lụứi cuỷa mỡnh.
Goùi HS ủoùc baứi vieỏt cuỷa mỡnh, GV chuự yự sửỷa caõu tửứ cho tửứng HS.
Cho ủieồm nhửừng baứi vaờn hay. 
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Nhaộc nhụỷ HS luoõn ủaựp laùi caực lụứi ủoàng yự lũch sửù, coự vaờn hoựa, veà nhaứ vieỏt laùi baứi vaờn vaứo vụỷ.
Chuaồn bũ: OÂn taọp giửừa HKII.
Haựt
2 caởp HS leõn baỷng thửùc haứnh.
HS dửụựi lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
HS dửụựi lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
HS 1: ẹoùc tỡnh huoỏng.
 HS 2: Noựi lụứi ủaựp laùi.
Tỡnh huoỏng a.
 HS 2: Chaựu caỷm ụn baực aù./ Caỷm ụn baực. Chaựu seừ ra ngay./
Tỡnh huoỏng b
 HS 2: Chaựu caỷm ụn coõ aù./ May quaự, chaựu caỷm ụn coõ nhieàu./ Chaựu caỷm ụn coõ. Coõ sang ngay nheự./
Tỡnh huoỏng c
HS 2: Hay quaự. Caọu sang ngay nheự./ Nhanh leõn nheự. Tụự chụứ
Tranh veừ caỷnh bieồn buoồi saựng.
Soựng bieồn xanh nhử deành leõn./
Soựng nhaỏp nhoõ treõn maởt bieồn xanh. 
Treõn maởt bieồn coự nhửừng caựnh buoàm ủang lửụựt soựng vaứ nhửừng chuự haỷi aõu ủang chao lửụùn.
Maởt trụứi ủang daàn daàn nhoõ leõn, nhửừng ủaựm maõy ủang troõi nheù nhaứng.
HS tửù vieỏt trong 7 ủeỏn 10 phuựt.
Nhieàu HS ủoùc.
VD: Caỷnh bieồn luực bỡnh minh thaọt ủeùp. Soựng bieồn nhaỏp nhoõ treõn maởt bieồn xanh. Nhửừng caựnh buoàm ủoỷ thaộm ủang lửụựt soựng. ẹaứn haỷi aõu chao lửụùn. Maởt trụứi leõn, nhửừng ủaựm maõy traộng boàng beành troõi.
Toán
LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
 - HS khuyết tật biết làm một số bài đơn giản.
II. Chuaồn bũ
GV: Baỷng phuù.
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Chu vi hỡnh tam giaực. Chu vi hỡnh tửự giaực
Goùi 2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp sau:
Tớnh chu vi hỡnh tam giaực coự ủoọ daứi caực caùnh laàn lửụùt laứ:
3 cm, 4 cm, 5 cm
5 cm, 12 cm, 9 cm
8 cm, 6 cm, 13 cm
GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu : (1').
Luyeọn taọp.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh:
Baứi 1:
Baứi naứy coự theồ noỏi caực ủieồm ủeồ coự nhieàu ủửụứng gaỏp khuực khaực nhau maứ moói ủửụứng ủeàu coự 3 ủoaùn thaỳng, chaỳng haùn laứ: ABCD, ABDC, CABD, CDAB, 
Khi laứm baứi, yeõu caàu HS chổ caàn noỏi caực ủieồm ủeồ coự moọt trong nhửừng ủửụứng gaỏp khuực treõn laứ ủửụùc.
Baứi 2: HS tửù laứm, chaỳng haùn:
	Baứi giaỷi
	Chu vi hỡnh tam giaực ABC laứ:
	2 + 4 + 5 = 11(cm)
	ẹaựp soỏ: 11 cm.
Baứi 3: HS tửù laứm, chaỳng haùn:
	Chu vi hỡnh tửự giaực DEGH laứ:
	4 + 3 + 5 + 6 = 18(cm)
	ẹaựp soỏ: 18cm.
v Hoaùt ủoọng 2: Thi ủua: giaỷi baống 2 caựch.
 Baứi 4:
	a)	Baứi giaỷi
	ẹoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCDE laứ:
	3 + 3 + 3+ 3 = 12(cm)
	ẹaựp soỏ: 12cm.
	b)	Baứi giaỷi
	Chu vi hỡnh tửự giaực ABCD laứ:
	3 + 3 + 3 + 3 = 12(cm)
	ẹaựp soỏ: 12 cm.
Chuự yự:
+ Neỏu coự thụứi gian, GV coự theồ lieõn heọ “hỡnh aỷnh” ủửụứng gaỏp khuực ABCDE vụựi hỡnh tửự giaực ABCD (ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực ABCDE baống chu vi hỡnh tửự giaực ABCD). ẹửụứng gaỏp khuực ABCDE neỏu cho “kheựp kớn” thỡ ủửụùc hỡnh tửự giaực ABCD.
+ ễÛ baứi 2, baứi 3: HS laứm quen vụựi caựch ghi ủoọ daứi caực caùnh, chaỳng haùn: AB = 2cm, BC = 5m, , DH = 4cm, 
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Troứ chụi: Thi tớnh chu vi
GV hửụựng daón caựch chụi.
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Soỏ 1 trong pheựp nhaõn vaứ pheựp chia.
Haựt
2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi ra giaỏy nhaựp.
HS chổ caàn noỏi caực ủieồm ủeồ coự moọt trong nhửừng ủửụứng gaỏp khuực treõn.
HS tửù laứm
HS sửỷa baứi.
HS tửù laứm
HS sửỷa baứi.
HS 2 daừy thi ủua
HS nhaọn xeựt 
HS coự theồ thay toồng treõn baống pheựp nhaõn: 3 x 4 = 12 (cm).
HS caỷ lụựp chụi troứ chụi theo hửụựng daón cuỷa GV.
Toán (tự chọn).
Luyện tập
I/ Mục tiêu: Giúp hs :
 - HS nhận biết số bị chia, số chia thương.
 - Biết giải bài toán có 1 phép nhân.
 - Biết tính chu vi hình tam giac, hình tứ giác.
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 Bài 1: Tính nhẩm: HS làm vào bảng con.
 6 :3 = 8 : 2 = 12 : 3 =
 2 x 3 = 4 x 2 = 4 x 3 = 
 Bài 2 : Tìm x : HS nêu cách làm và làm vào vở.
 X : 4 = 5 x : 3 = 6 x : 8 = 3
 X : 2 = 4 x : 5 = 5 x : 6 = 3.
 Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống :
Số bị chia
12
18
21
24
Số chia
2
2
2
4
3
5
3
Thương
6
3
5
 * Gọi 1 HS lên bảng – Lớp làm vào vở.
 Bài 4 : Cô giáo có một số cái kẹo chia đều cho 5 em, mỗi em được 4 cái. Hỏi cô có tất cả bao nhiêu cái kẹo ?
3 hs đọc bài toán, lớp đọc thầm
? Bài toán cho biết gì ? Ta phải tính gì ?
HS giải vào vở.
Bài 5: Tính chu vi hình tam giác (theo mẫu)
 a/ 13dm, 4dm, 12dm 
Bài giải:
Chu vi hình tam giác là :
13 + 4 + 12 = 29 (dm).
 Đáp số : 29dm.
b/ 20cm +10cm + 5cm.
HS làm vào vở.
* Thu vở chấm chữa bài.
III/ Nhận xét tiết học:
 - Tuyên dương và nhắc nhở.
Sinh hoạt lớp
a- Mục tiêu:
 - Tổng kết hoạt động của lớp hàng tuần để hs thấy được những ưu nhược điểm của mình, của bạn để phát huy và khắc phục trong tuần tới.
B – Các hoạt động :
 1- Các tổ thảo luận :
 - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn của tổ mình.
 + Các bạn trong tổ nêu những ưu nhược điểm của mình, của bạn trong tổ.
 + Tổ phó ghi chép ý kiến các bạn vừa nêu.
 + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến.
 + Cho các bạn tự nhận loại trong tuần.
 2- Sinh hoạt lớp :
 - Lớp trưởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết quả họp tổ mình.
 - Các tổ khác góp ý kiến cho tổ vừa nêu.
 - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho từng bạn trong lớp theo từng tổ.
 3- ý kiến của giáo viên:
 - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng như các hoạt động khác của lớp trong tuần.
 - GV tuyên dương những em có nhiều thành tích trong tuần.
 + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài.
 + Cá nhân có thành tích tốt trong tuần.
 - GV nhắc nhở hs còn khuyết điểm cần khắc phục trong tuần tới.
 4- Kế hoạch tuần 27
 - Thực hiện chương trình tuần 27
 - Trong tuần 27 học bình thường.
 - HS luyện viết chữ đẹp.
 - HS tự làm toán bồi dưỡng và tiếng việt bồi dưỡng.
 - Khắc phục những tồn tại của tuần 26