Giáo án các môn học khối 2 năm 2009 - Tuần số 22

Thứ 2 ngày 17 tháng 01 năm 2010.
Tập đọc
MOÄT TRÍ KHOÂN HễN TRAấM TRÍ KHOÂN (Tiết 1)
I. Muùc tieõu
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
 - Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện : Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người ; chớ kiêu căng, xem thường người khác. (trả lời được câu hỏi 1,2,3,5).
 - HS khuyết tật đọc được đoạn đầu của câu chuyện.
II. Chuaồn bũ
GV: Tranh minh hoùa trong baứi taọp ủoùc (phoựng to, neỏu coự theồ). Baỷng phuù ghi saỹn caực tửứ, caõu, ủoaùn caàn luyeọn ủoùc. 
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Veứ chim.
Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baứi Veứ chim.
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS. 
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Treo bửực tranh 1 vaứ hoỷi: Tranh veừ caỷnh gỡ?
Lieọu con gaứ coự thoaựt khoỷi baứn tay cuỷa anh thụù saờn khoõng? Lụựp mỡnh cuứng hoùc baứi taọp ủoùc Moọt trớ khoõn hụn traờm trớ khoõn ủeồ bieỏt ủửụùc ủieàu ủoự nheự.
Ghi teõn baứi leõn baỷng.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
GV ủoùc maóu caỷ baứi moọt lửụùt, sau ủoự goùi 1 HS khaự ủoùc laùi baứi.
Chuự yự gioùng ủoùc:
+ Gioùng ngửụứi daón chuyeọn thong thaỷ, khoan thai.
+ Gioùng Choàn khi chửa gaởp naùn thỡ hụùm húnh, hueõnh hoang, khi gaởp naùn thỡ ổu xỡu, buoàn baừ.
+ Gioùng Gaứ Rửứng khieõm toỏn, bỡnh túnh, tửù tin, thaõn maọt.
b) Luyeọn phaựt aõm
Yeõu caàu HS tỡm caực tửứ khoự ủoùc trong baứi.
Yeõu caàu HS ủoùc tửứng caõu, nghe vaứ boồ sung caực tửứ caàn luyeọn phaựt aõm leõn baỷng ngoaứi caực tửứ ủaừ dửù kieỏn.
c) Luyeọn ủoùc theo ủoaùn
Goùi HS ủoùc chuự giaỷi.
Hoỷi: Baứi taọp ủoùc coự maỏy ủoaùn? Caực ủoaùn phaõn chia ntn?
Neõu yeõu caàu luyeọn ủoùc theo ủoaùn vaứ goùi 1 HS ủoùc ủoaùn 1.
Haừy neõu caựch ngaột gioùng caõu vaờn ủaàu tieõn trong baứi.
Yeõu caàu HS ủoùc caõu vaờn treõn theo ủuựng caựch ngaột gioùng.
ẹeồ ủoùc hay ủoaùn vaờn naứy, caực con coứn caàn chuự yự theồ hieọn tỡnh caỷm cuỷa caực nhaõn vaọt qua ủoaùn ủoỏi thoaùi. Gioùng Choàn caàn theồ hieọn sửù hueõnh hoang (GV ủoùc maóu), gioùng Gaứ caàn theồ hieọn sửù khieõm toỏn (GV ủoùc maóu)
Yeõu caàu HS ủoùc laùi caỷ ủoaùn 1.
Goùi HS ủoùc ủoaùn 2.
Hửụựng daón: ẹeồ ủoùc toỏt ủoaùn vaờn naứy caực con caàn chuự yự ngaột gioùng cho ủuựng sau caực daỏu caõu, ủaởc bieọt chuự yự gioùng khi ủoùc lụứi noựi cuỷa Gaứ vụựi Choàn hụi maỏt bỡnh túnh, gioùng cuỷa Choàn vụựi Gaứ buoàn baừ, lo laộng. (GV ủoùc maóu hai caõu naứy)
Goùi HS ủoùc laùi ủoaùn 2.
Goùi HS ủoùc ủoaùn 3.
Theo doừi HS ủoùc baứi, thaỏy HS ngaột gioùng sai caõu naứo thỡ hửụựng daón caõu aỏy. Chuự yự nhaộc HS ủoùc vụựi gioùng thong thaỷ.
Goùi 1 HS ủoùc ủoaùn 3.
Hửụựng daón HS ủoùc caõu noựi cuỷa Choàn:
+ Choàn baỷo Gaứ Rửứng:// “Moọt trớ khoõn cuỷa caọu coứn hụn caỷ traờm trớ khoõn cuỷa mỡnh.”// (gioùng caỷm phuùc chaõn thaứnh)
d) ẹoùc caỷ baứi
Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn.
Chia nhoựm HS, moói nhoựm coự 4 HS vaứ yeõu caàu ủoùc baứi trong nhoựm. Theo doừi HS ủoùc baứi theo nhoựm.
v Hoaùt ủoọng 2: Thi ủua ủoùc
Toồ chửực cho caực nhoựm thi ủoùc caự nhaõn vaứ ủoùc ủoàng thanh.
Tuyeõn dửụng caực nhoựm ủoùc baứi toỏt.
e) ẹoùc ủoàng thanh
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Tieỏt 2
Haựt
5 HS ủoùc thuoọc loứng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: 
+ Keồ teõn caực loaứi chim coự trong baứi.
+ Tỡm nhửừng tửứ ngửừ ủửụùc duứng ủeồ goùi caực loaứi chim.
+ Tỡm nhửừng tửứ ngửừ duứng ủeồ taỷ ủaởc ủieồm cuỷa caực loaứi chim.
+ Con thớch nhaỏt con chim naứo trong baứi? Vỡ sao?
Moọt anh thụù saờn ủang ủuoồi con gaứ.
Theo doừi vaứ ủoùc thaàm theo.
Tỡm vaứ neõu caực tửứ:
+ MB: laứ, cuoỏng quyựt, naỏp, reo leõn, laỏy gaọy, thỡnh lỡnh,
+ MN: cuoỏng quyựt, nghú keỏ, buoàn baừ, quaỳng, thỡnh lỡnh, vuứng chaùy, chaùy bieỏn,
HS noỏi tieỏp nhau ủoùc. Moói HS chổ ủoùc moọt caõu trong baứi, ủoùc tửứ ủaàu cho ủeỏn heỏt baứi.
1 HS ủoùc, caỷ lụựp theo doừi sgk.
Baứi taọp ủoùc coự 4 ủoaùn:
+ ẹoaùn 1: Gaứ Rửứng  mỡnh thỡ coự haứng traờm.
+ ẹoaùn 2: Moọt buoồi saựng  chaỳng coứn trớ khoõn naứo caỷ.
+ ẹoaùn 3: ẹaộn ủo moọt luực  chaùy bieỏn vaứo rửứng.
+ ẹoaùn 4: Phaàn coứn laùi.
1 HS khaự ủoùc baứi.
HS vửứa ủoùc baứi vửứa neõu caựch ngaột gioùng cuỷa mỡnh, HS khaực nhaọn xeựt, sau ủoự caỷ lụựp thoỏng nhaỏt caựch ngaột gioùng:
Gaứ Rửứng vaứ Choàn laứ ủoõi baùn thaõn/ nhửng Choàn vaón ngaàm coi thửụứng baùn.//
5 ủeỏn 7 HS ủoùc baứi caự nhaõn, sau ủoự caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh.
HS ủoùc laùi tửứng caõu trong ủoaùn hoọi thoaùi giửừa Choàn vaứ Gaứ Rửứng.
HS ủoùc laùi ủoaùn 1.
1 HS khaự ủoùc baứi.
HS luyeọn ủoùc 2 caõu:
+ Caọu coự traờm trớ khoõn,/ nghú keỏ gỡ ủi.// (Gioùng hụi hoaỷng hoỏt)
+ Luực naứy,/ trong ủaàu mỡnh chaỳng coứn moọt trớ khoõn naứo caỷ.// (Gioùng buoàn baừ, thaỏt voùng)
Moọt soỏ HS ủocù baứi.
1 HS khaự ủoùc baứi.
Moọt soỏ HS khaực ủoùc laùi baứi theo hửụựng daón.
1 HS khaự ủoùc baứi.
4 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc baứi. Moói HS ủoùc moọt ủoaùn.
Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc baứi trong nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong moọt nhoựm nghe vaứ chổnh sửỷa loói cho nhau.
Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thi ủoùc caự nhaõn hoaởc moọt HS baỏt kỡ ủoùc theo yeõu caàu cuỷa GV, sau ủoự thi ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 2.
Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh ủoaùn 1.
Tập đọc
MOÄT TRÍ KHOÂN HễN TRAấM TRÍ KHOÂN(Tiết 2)
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’)
Moọt trớ khoõn hụn traờm trớ khoõn (Tieỏt 1)
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Moọt trớ khoõn hụn traờm trớ khoõn (Tieỏt 2)
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu baứi 
Giaỷi nghúa tửứ ngaàm, cuoỏng quyựt.
Coi thửụứng nghúa laứgỡ?
Troỏn ủaống trụứi nghúa laứ gỡ?
Tỡm nhửừng caõu noựi leõn thaựi ủoọ cuỷa Choàn ủoỏi vụựi Gaứ Rửứng?
Chuyeọn gỡ ủaừ xaỷy ra vụựi ủoõi baùn khi chuựng ủang daùo chụi treõn caựnh ủoàng?
Khi gaởp naùn Choàn ta xửỷ lớ ntn?
Hai con vaọt laứm theỏ naứo ủeồ thoaựt hieồm, chuựng ta hoùc tieỏp nheự.
Goùi HS ủoùc ủoaùn 3, 4.
Giaỷi nghúa tửứ ủaộn ủo, thỡnh lỡnh.
Gaứ Rửứng ủaừ nghú ra meùo gỡ ủeồ caỷ hai cuứng thoaựt naùn?
Qua chi tieỏt treõn, chuựng ta thaỏy ủửụùc nhửừng phaồm chaỏt toỏt naứo cuỷa Gaứ Rửứng?
Sau laàn thoaựt naùn thaựi ủoọ cuỷa Choàn ủoỏi vụựi Gaứ Rửứng ra sao?
Caõu vaờn naứo cho ta thaỏy ủửụùc ủieàu ủoự?
Vỡ sao Choàn laùi thay ủoồi nhử vaọy?
Qua phaàn vửứa tỡm hieồu treõn, baùn naứo cho bieỏt, caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn chuựng ta ủieàu gỡ?
Goùi HS ủoùc caõu hoỷi 5.
v Hoaùt ủoọng 2: Choùn teõn cho caõu chuyeọn.
Con choùn teõn naứo cho truyeọn? Vỡ sao?
Caõu chuyeọn noựi leõn ủieàu gỡ?
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Goùi 2 HS ủoùc toaứn baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: Con thớch con vaọt naứo trong truyeọn? Vỡ sao? 
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS.
Nhaọn xeựt giụứ hoùc.
Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Haựt
HS ủoùc baứi.
Ngaàm: kớn ủaựo, khoõng loọ ra ngoaứi.
Cuoỏng quyựt: voọi ủeỏn mửực roỏi leõn.
Toỷ yự coi khinh.
Khoõng coứn loỏi ủeồ chaùy troỏn.
Choàn vaón ngaàm coi thửụứng baùn.
Ít theỏ sao? Mỡnh thỡ coự haứng traờm.
Chuựng gaởp moọt thụù saờn.
Choàn luựng tuựng, sụù haừi neõn khoõng coứn moọt trớ khoõn naứo trong ủaàu.
ẹaộn ủo: caõn nhaộc xem coự lụùi hay haùi.
Thỡnh lỡnh: baỏt ngụứ.
Gaứ nghú ra meùo giaỷ vụứ cheỏt ủeồ lửứa ngửụứi thụù saờn. Khi ngửụứi thụù saờn quaỳng noự xuoỏng ủaựm coỷ, boóng noự vuứng daọy chaùy, oõng ta ủuoồi theo, taùo thụứi cụ cho Choàn troỏn thoaựt.
Gaứ Rửứng raỏt thoõng minh.
Gaứ Rửứng raỏt duừng caỷm.
Gaứ Rửứng bieỏt lieàu mỡnh vỡ baùn beứ.
Choàn trụỷ neõn khieõm toỏn hụn.
Choàn baỷo Gaứ Rửứng: “Moọt trớ khoõn cuỷa caọu coứn hụn caỷ traờm trớ khoõn cuỷa mỡnh”.
Vỡ Gaứ Rửứng ủaừ duứng moọt trớ khoõn cuỷa mỡnh maứ cửựu ủửụùc caỷ hai thoaựt naùn.
Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn chuựng ta haừy bỡnh túnh trong khi gaởp hoaùn naùn.
ẹoàng thụứi cuừng khuyeõn chuựng ta khoõng neõn kieõu caờng, coi hửụứng ngửụứi khaực.
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp cuứng ủoùc thaàm vaứ suy nghú.
Gaởp naùn mụựi bieỏt ai khoõn vỡ caõu chuyeọn ca ngụùi sửù bỡnh túnh, thoõng minh cuỷa Gaứ Rửứng khi gaởp naùn.
Choàn vaứ Gaứ Rửứng vỡ ủaõy laứ caõu chuyeọn keồ veà Choàn vaứ Gaứ Rửứng.
Gaứ Rửứng thoõng minh vỡ caõu chuyeọn ca ngụùi trớ thoõng minh, nhanh nheùn cuỷa Gaứ Rửứng.
Luực gaởp khoự khaờn, hoaùn naùn mụựi bieỏt ai khoõn.
Con thớch Gaứ Rửứng vỡ Gaứ Rửứng ủaừ thoõng minh laùi khieõm toỏn vaứ duừng caỷm.
Con thớch Choàn vỡ Choàn ủaừ nhaọn thaỏy sửù thoõng minh cuỷa Gaứ Rửứng vaứ caỷm phuùc sửù thoõng minh, nhanh trớ, duừng caỷm cuỷa Gaứ Rửứng.
Toán
Kiểm tra định kì ( giữa học kì II)
Đạo đức
BIEÁT NOÙI LễỉI YEÂU CAÀU, ẹEÀ NGHề
I. Muùc tieõu
 - Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự.
 - Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những lời yêu cầu, đề nghị lịch sự.
 - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản, thường gặp hằng ngày.
II. Chuaồn bũ
GV: Kũch baỷn maóu haứnh vi cho HS chuaồn bũ. Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm.
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ.
Cho yự kieỏn veà 2 maóu haứnh vi sau ủaõy:
Trong giụứ veừ, buựt maứu cuỷa Nam bũ gaừy. Nam thoứ tay sang choó Hoa laỏy goùt buựt chỡ maứ khoõng noựi gỡ vụựi Hoa. Vieọc laứm cuỷa Nam laứ ủuựng hay sai? Vỡ sao? 
Saựng nay ủeỏn lụựp, Tuaỏn thaỏy ba baùn Lan, Hueọ, Haống say sửa ủoùc chung quyeồn truyeọn tranh mụựi. Tuaỏn lieàn thoứ tay giaọt laỏy quyeồn truyeọn tửứ tay Haống vaứ noựi: “ẹửa ủaõy ủoùc trửụực ủaừ”. Tuaỏn laứm nhử theỏ laứ ủuựng hay sai? Vỡ sao?
GV nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Bieỏt noựi lụứi yeõu caàu, ủeà nghũ( tt ).
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Baứy toỷ thaựi ủoọ
Phaựt phieỏu hoùc taọp cho HS.
Yeõu caàu 1 HS ủoùc yự kieỏn 1.
Yeõu caàu HS baứy toỷ thaựi ủoọ ủoàng tỡnh hoaởc khoõng ủoàng tỡnh.
Keỏt luaọn yự kieỏn 1: Sai.
Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựi caực yự kieỏn coứn laùi.
+ Vụựi baùn beứ ngửụứi thaõn chuựng ta khoõng caàn noựi lụứi ủeà nghũ, yeõu caàu vỡ nhử theỏ laứ khaựch saựo.
+ Noựi lụứi ủeà nghũ, ... h ủoự.
Baứi 3: Troứ chụi: ẹoaựn hỡnh nhanh.
Hửụựng daón HS caựch chụi.
Hỡnh ụỷ phaàn b) ủaừ khoanh vaứo 1/2 soỏ con caự.
GV nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp.
Haựt
2 HS leõn baỷng laứm baứi.Baùn nhaọn xeựt.
HS quan saựt hỡnh vuoõng
HS vieỏt: ẵ
HS laọp laùi.
HS traỷ lụứi.Baùn nhaọn xeựt.
HS laọp laùi.
HS 2 daừy thi ủua ủoaựn hỡnh nhanh.
Thể dục
Đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang 
Trò chơi : Nhảy ô.
I.Muùc tieõu :
 - Biết cách đi thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông và dang ngang.
 - Biết cách chơi và tham gia chơi được
II.Chuaồn bũ : một còi và kẻ hai vạch giới hạn, các dấu chấm cho hs đứng đúng khi chuẩn bị chơi trò chơi. 
III.Noọi dung vaứ phửụng phaựp leõn lụựp :
Phaàn 
 Noọi dung hoaùt ủoọng 
ẹ LV ẹ
Phửụng phaựp toồ chửực luyeọn taọp .
Mụỷ ủaàu 
(5 phuựt)
-GV phoồ bieỏn NDYC giụứ hoùc.
-Xoay caực khụựp coồ chaõn , ủaàu goỏi, hoõng.
-Chaùy nheù nhaứng 1 haứng doùc .
-ẹi theo voứng troứn hớt thụỷ saõu.
-oõn 1 soỏ ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc.
80-100m
1 laàn
X
X
X
X
X
X
X
Cụ baỷn 
(25 phuựt)
-ẹi theo vaùch keỷ thaỳng, hai tay choỏng hoõng.
+Xen keỷ giửừa 2 laàn taọp GV vaứ HS nhaọn xeựt.
+Moói ủụùt 3-6 HS , ủeỏn vaùch ủớch caực em quay voứng sang 2 phớa vaứ taọp hụùp veà cuoỏi haứng.
-ẹi theo vaùch keỷ thaỳng, 2 tay dang ngang
+ẹoọi hỡnh vaứ caựch ủi nhử treõn nhửng 2 tay dang ngang.
+ẹụùt trửụực ủi ủửụùc 1 ủoaùn ủeỏn ủụùt 2 tieỏp tuùc nhử vaọy cho ủeỏn heỏt.
-Troứ chụi:Nhaỷy oõ
+GV neõu teõn troứ chụi, nhaộc laùi caựch chụi
+Chia toồ vaứ tửứng toồ tửù quaỷn lớ.
+GV giuựp ủụừ
+Cho thi giửừa caực toồ xem toồ naứo nhaỷy ủuựng vaứ nhanh.
2-3 laàn
2-3 laàn, 10 m
x x x x x ................ 
x x x x x ................. 
 cb xp 
 ờ
.x x x x ......
Keỏt luaọn 
(5 phuựt)
-ẹi ủeàu 2-4 haứng doùc.
-Taọp moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng.
-Troứ chụi: lụựp choùn.
-GV vaứ HS heọ thoỏng baứi.
-GV nhaọn xeựt giụứ hoùc.
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 ờ
Thứ 6 ngày 21 tháng 01 năm 2010. 
Tập làm văn
ẹAÙP LễỉI XIN LOÃI
I. Muùc tieõu
 - Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
 - Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.
 - HS khuyết tật biết viết một đoạn văn.
II. Chuaồn bũ
GV: Caực tỡnh huoỏng vieỏt ra baờng giaỏy. Baứi taọp 3 cheựp saỹn ra baỷng phuù.
HS: Vụỷ
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) ẹaựp lụứi caỷm ụn. Taỷ ngaộn veà loaứi chim.
Goùi HS ủoùc baứi taọp 3.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
ẹaựp lụứi xin loói.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Bài 1
Treo tranh minh hoaù vaứ ủaởt caõu hoỷi:
Bửực tranh minh hoaù ủieàu gỡ?
Khi ủaựnh rụi saựch, baùn HS ủaừ noựi gỡ?
Luực ủoự, baùn coự saựch bũ rụi noựi theỏ naứo.
Goùi 2 HS leõn baỷng ủoựng vai theồ hieọn laùi tỡnh huoỏng naứy.
Theo con, baùn coự saựch bũ rụi theồ hieọn thaựi ủoọ gỡ khi nhaọn lụứi xin loói cuỷa baùn mỡnh?
Khi ai ủoự laứm phieàn mỡnh vaứ xin loói, chuựng ta neõn boỷ qua vaứ thoõng caỷm vụựi hoù.
Bàii 2
GV vieỏt saỹn caực tỡnh huoỏng vaứo baờng giaỏy. Goùi 1 caởp HS leõn thửùc haứnh: 1 HS ủoùc yeõu caàu treõn baờng giaỏy vaứ 1 HS thửùc hieọn yeõu caàu.
Goùi HS dửụựi lụựp boồ sung neỏu coự caựch noựi khaực.
ẹoọng vieõn HS tớch cửùc noựi.
1 tỡnh huoỏng cho nhieàu lửụùt HS thửùc haứnh hoaởc GV coự theồ tỡm theõm caực tỡnh huoỏng khaực.
Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng HS noựi toỏt.
v Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS saộp xeỏp ủửụùc caực caõu ủaừ cho thaứnh moọt ủoaùn vaờn.
Baì 3
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
Treo baỷng phuù.
ẹoaùn vaờn taỷ veà loaứi chim gỡ?
Yeõu caàu HS tửù laứm vaứ ủoùc phaàn baứi laứm cuỷa mỡnh.
Nhaọn xeựt, cho ủieồm HS.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS ghi nhụự thửùc haứnh ủaựp laùi lụứi xin loói cuỷa ngửụứi khaực trong cuoọc soỏng haống ngaứy vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Haựt
5 HS ủoùc ủoaùn vaờn vieỏt veà moọt loaứi chim maứ con yeõu thớch.
Quan saựt tranh.
Moọt baùn ủaựnh rụi quyeồn saựch cuỷa moọt baùn ngoài beõn caùnh.
Baùn noựi: Xin loói. Tụự voõ yự quaự!
Baùn noựi: Khoõng sao.
2 HS ủoựng vai.
Baùn raỏt lũch sửù vaứ thoõng caỷm vụựi baùn.
Tỡnh huoỏng a:
HS 1: Moọt baùn voọi, noựi vụựi baùn treõn caàu thang “Xin loói, cho tụự ủi trửụực moọt chuựt”. Baùn seừ ủaựp laùi theỏ naứo?
HS 2: Mụứi baùn./ Khoõng sao baùn cửự ủi trửụực ủi./ Mụứi baùn leõn trửụực./ OÀ, coự gỡ ủaõu, baùn leõn trửụực ủi./
Tỡnh huoỏng b:
Khoõng sao./ Coự sao ủaõu./ Khoõng coự gỡ/ Coự gỡ nghieõm troùng ủaõu maứ baùn phaỷi xin loói./
Tỡnh huoỏng c: 
- Khoõng sao. Laàn sau baùn caồn thaọn hụn nheự./ Khoõng sao ủaõu, tụự giaởt laứ noự seừ saùch laùi thoõi. Laàn sau baùn neõn caồn thaọn hụn nheự./ Tieỏc quaự, nhửng chaộc laứ mỡnh seừ taồy saùch noự ủửụùc thoõi./
Tỡnh huoỏng d: 
- Mai caọu mang ủi nheự./ Khoõng sao. Mai caọu mang ủi tụự cuừng ủửụùc./ OÀ, mai mang traỷ tụự cuừng ủửụùc maứ./
ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi.
HS ủoùc thaàm treõn baỷng phuù.
Chim gaựy.
HS tửù laứm.
3 ủeỏn 5 HS ủoùc phaàn baứi laứm. 
Saộp xeỏp theo thửự tửù: b-d-a-c: 
Moọt chuự chim gaựy saứ xuoỏng chaõn ruoọng vửứa gaởt. Chuự nhaồn nha nhaởt thoực rụi beõn tửứng goỏc raù. Coồ chuự ủieồm nhửừng ủoỏm cửụứm traộng raỏt ủeùp. Thổnh thoaỷng, chuự caỏt tieỏng gaựy “cuực cuứ  cu”, laứm cho caựnh ủoàng queõ theõm yeõn aỷ.
HS vieỏt vaứo Vụỷ Baứi taọp.
Toán
LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu
 - Thuộc bảng chia 2.
 - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 2).
 - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 2 phần bằng nhau.
 - HS khuyết tật biết làm một số bài toán đơn giản.
II. Chuaồn bũ
GV: Tranh . SGK.
HS: Vụỷ
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Moọt phaàn hai.
Hỡnh naứo ủaừkhoanh vaứo ẵ soỏ con caự?
GV nhaọn xeựt 
3. Baứi mụựi 
Luyeọn taọp.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Giuựp HS hoùc thuoọc baỷng chia 2.
Baứi 1: Dửùa vaứo baỷng chia 2, HS tớnh nhaồm ủeồ tỡm keỏt quaỷ cuỷa moói pheựp chia.
- GV nhaọn xeựt.
Baứi 2: HS thửùc hieọn moói laàn moọt caởp hai pheựp tớnh: nhaõn 2 vaứ chia 2.
2 x 6 = 12
12 : 2 = 6
 - GV nhaọn xeựt.
Baứi 3:HS tớnh nhaồm 18 chia 2 baống 9
HS trỡnh baứy baứi giaỷi
Baứi giaỷi
Soỏ laự cụứ cuỷa moói toồ laứ:
 18 : 2 = 9 (laự cụứ)	
ẹaựp soỏ: 9 laự cụứ
Baứi 4:HS tớnh nhaồm: 20 chia 2 baống 10.
HS tửù trỡnh baứy baứi giaỷi (nhử hỡnh 3)
GV nhaọn xeựt 
v Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi: Ai nhanh seừ thaộng.
Baứi 5:HS quan saựt tranh veừ, n xeựt, traỷ lụứi.
Hỡnh a) coự 4 con chim ủang bay vaứ 4 con chim ủang ủaọu. Coự 1/2 soỏ con chim ủang bay.
Hỡnh c) coự 3 con chim ủang bay vaứ 3 con chim ủang ủaọu. Coự 1/2 soỏ con chim ủang bay.
GV nhaọn xeựt – Tuyeõn dửụng.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Soỏ bũ chia – Soỏ chia – Thửụng
Haựt
HS thửùc hieọn: Hỡnh b) ủaừkhoanh vaứo ẵ soỏ con caự.
Baùn nhaọn xeựt.
HS tớnh nhaồm ủeồ tỡm keỏt quaỷ cuỷa moói pheựp chia.Sửỷa baứi.
2 x 6 = 12 2 x 8 = 16
12 : 2 = 6	 16 : 2 = 8
 2 x 2 = 4 2 x 1 = 2
 4 : 2 = 2	 2 : 2 = 1
HS nhaọn xeựt 
2 HS ngoàicaùnh nhau tớnh nhaồm 18 chia 2 baống 9. Baùn nhaọn xeựt.
2 HS leõn baỷng giaỷi. HS dửụựi lụựp giaỷi vaứo vụỷ.
HS tớnh nhaồm
HS tớnh nhaồm.
Baứi giaỷi
Soỏ haứng coự taỏt caỷ:
 20 : 2 = 10 (haứng)
ẹaựp soỏ: 10 haứng	
HS quan saựt tranh veừ
2 daừy HS thi ủua traỷ lụứi.Baùn nhaọn xeựt.
Toán (tự chọn)
ÔN TậP
i. Mục tiêu: 
 - Giúp HS củng cố bảng chia 2 nhận biết 1/2.
 - Luyện giải toán.
II. Các hoạt động dạy học :
 Bài 1: Có 10 người chia đều vào 2 bàn ăn. Hỏi mỗi bàn có mấy người ?
 * HS đọc đề bài và làm bài.
 Bài 2: Tính:
 10 x 2 : 4 16 : 8 + 15
 20 : 5 x 8 62 – 32 : 4
 Bài 3: Tính
 5cm x 4 + 7cm 30l – 6l : 4
 14cm : 2 + 3cm 51l + 13l – 24l.
 * HS làm bài chữa bài.
 Bài 4 : HS đọc đề bài chữa bài.
 Hãy tô màu vào 1/2 của mỗi hình.
Thủ công
Gaỏp, caột, daựn phong bỡ ( tieỏt 2)
I/ Mục tiêu:
- Hoùc sinh bieỏt gaỏp, caột, daựn phong bỡ.
- Gaỏp, caột, daựn ủửụùc phong bỡ. Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng. Phong bì có thể chưa cân đối.
II/ Đồ dùng dạy học:
 1. GV: Phong bỡ maóu, maóu thieỏp chuực mửứng. Quy trỡnh gaỏp, caột, daựn phong bỡ.
 2. HS: Giaỏy traộng, keựo, hoà daựn, buựt chỡ, thửụực
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
1. Kieồm tra baứi cuừ: 
2. Baứi mụựi: Gaỏp, caột, daựn phong bỡ 
- Hs nhaộc laùi quy trỡnh gaỏp, caột, daựn phong bỡ.
+ Bửụực 1: Gaỏp phong bỡ.
+ Bửụực 2: Caột phong bỡ.
+ Bửụực 3: Daựn thaứnh phong bỡ .
Gv toồ chửực cho hs thửùc haứnh, nhaộc hs daựn cho thaỳng, mieỏt phaỳng, caõn ủoỏi. Gụùi yự cho caực em trang trớ, trửng baứy saỷn phaồm.
ẹaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa hs
Cuỷng coỏ daởn doứ: Daởn hs giụứ sau mang giaỏy thuỷ coõng, giaỏy traộng, buựt chỡ, keựo, hoà daựn ủeồ laứm baứi kieồm tra cuoỏi chửụng II.
Sinh hoạt lớp
a- Mục tiêu:
 - Tổng kết hoạt động của lớp hàng tuần để hs thấy được những ưu nhược điểm của mình, của bạn để phát huy và khắc phục trong tuần tới.
B – Các hoạt động :
 1- Các tổ thảo luận :
 - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn của tổ mình.
 + Các bạn trong tổ nêu những ưu nhược điểm của mình, của bạn trong tổ.
 + Tổ phó ghi chép ý kiến các bạn vừa nêu.
 + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến.
 + Cho các bạn tự nhận loại trong tuần.
 2- Sinh hoạt lớp :
 - Lớp trưởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết quả họp tổ mình.
 - Các tổ khác góp ý kiến cho tổ vừa nêu.
 - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho từng bạn trong lớp theo từng tổ.
 3- ý kiến của giáo viên:
 - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng như các hoạt động khác của lớp trong tuần.
 - GV tuyên dương những em có nhiều thành tích trong tuần.
 + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài.
 + Cá nhân có thành tích tốt trong tuần.
 - GV nhắc nhở hs còn khuyết điểm cần khắc phục trong tuần tới.
 4- Kế hoạch tuần 23:
 - Thực hiện chương trình tuần 23.
 - Trong tuần 23 học bình thường.
 - HS luyện viết chữ đẹp.