Giáo án các môn học khối 2, học kì I - Tuần 9

TUẦN 9
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2008
Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
Tập đọc :ÔNTẬP VÀ ĐỌC THÊM CÁC BÀI TRONG SGK( TIẾT 1)
I/ Mục đích yêu cầu : 
 - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . Học sinh đọc đúng và nhanh các bài tập đọc đã học . 
 - Học thuộc lòng bảng chữ cái . Mở rộng và hệ thống vốn từ về từ chỉ người , chỉ vật , chỉ con vật , chỉ cây cối .
II / Chuẩn bị: 
 -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học . 
* Bút dạ và 3- 4 tờ giấy khổ to ghi bài tập 3 và 4 . 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi . 
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta ôn tập lại các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học . 
 b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng : 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
*Đọc thuộc lòng bảng chữ cái :
- Gọi một em khá đọc thuộc 
- Cho điểm học sinh .
- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái 
- Gọi 2 em đọc lại .
* Ôn tập từ chỉ người , chỉ vật , con vật , cây cối.
 Bài 3 : - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Gọi 4 em lên bảng làm bài .
-Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp .
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Chia lớp thành các nhóm phát phiếu đã ghi sẵn như bảng phụ cho học sinh .
- Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ khi đã làm xong .
- Chữa bài nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt .
đ) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “ Bàn tay dịu dàng “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài 
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đọc bảng chữ cái , lớp đọc thầm theo .
- 3 em nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái .
- Một em đọc yêu cầu .
- 4 em lên làm trên bảng .
- Làm vào nháp .
- Đọc chữa bài .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 4 nhóm tìm và viết thêm các từ chỉ người , vật , cây cối vào bảng từ . .
- Đọc chữa bài các nhóm khác nhận xét bổ sung 
* Chỉ người : Bạn bè , Hùng , bố mẹ, anh , chị ,..
*Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp, ghế,sách vở ,...
*Chỉ con vật: thỏ, mèo, chó, lợn, gà ,...
* Chỉ cây cối : chuối , xoài , na , mít , nhãn ,...
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tập đọc :ÔN TẬP VÀ ĐỌC THÊM CÁC BÀI TRONG SGK(TIẾT2)
I/Mục đích yêu cầu :
 - Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . Ôn tập cách đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?. Ôn cách xếp tên riêng theo đúng thứ tự bảng chữ cái .
II / Chuẩn bị : 
 -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học . 
* Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2 . 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Ôn cách đặt câu hỏi theo mẫu . 
 b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng : 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
*Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?:
- Gọi một em khá đọc bài tập 3.
-Mời hai em khá đặt câu theo mẫu .
- Gọi 5 - 7 em dưới lớp nói câu của mình 
- Yêu cầu làm bài vào vở .
* Ôn xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái.
Bài 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu đề .
- Chia lớp thành 2 nhóm , yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong tuần 7 , nhóm 2 tìm các nhân vật trong tuần 8.
-Gọi từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được
- Ghi lên bảng khi học sinh đọc .
- Tổ chức cho xếp tên các nhân vật theo thứ tự của bảng chữ cái .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh đáp án .
- Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt .
 đ) Củng cố dặn dò : 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài 
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đặt câu theo mẫu Ai ( cái gì , con gì ) là gì ?
- Đọc bài : Bạn Lan là học sinh giỏi .
- Thực hiện theo yêu cầu .
- Thực hành làm bài vào vở .
- Một em đọc yêu cầu .
- Lớp chia thành 2 nhóm tìm và viết tên các nhân vật trong các bài tập đọc đã học trong tuần 7 và tuần 8 .
- Lần lượt từng nhóm đọc , các nhóm khác nhận xét bổ sung 
* Nhóm 1 : Dũng , Khánh .
* Nhóm 2 : Minh , Nam , An .
* Xếp theo thứ tự :An -Dũng -Khánh -Minh - Nam
- Nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán : LÍT .
A/ Mục tiêu :
Có biểu tượng về nhiều hơn , ít hơn ( về nước , sữa ,...). 
Nhận biết được đơn vị đo thể tích : lít tên gọi và kí hiệu ( l) 
Biết làm các phép tính cộng , trừ số đo thể tích có đơn vị đo là lít ( l). 
B/ Chuẩn bị :
 - Một số vật dụng : cốc, can, bình nước, xô ; Can đựng nuớc có vạch chia : 18 l , 20 l 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra bài cũ :
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện 37 + 63 , 18 + 82 , 45 + 55 
HS2:Tính nhẩm: 10 + 90 ; 30 + 70 ; 
 60 + 40 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo thể tích Lít 
 b) Giới thiệu nhiều hơn ( nước ) ít hơn
 ( nước )
- Cho học sinh quan sát một cốc nước và một bình nước ; Một can nước và một ca nước yêu cầu nhận xét về mức nước .
* Giới thiệu Lít : - Để biết trong cốc có bao nhiêu nước hoặc cốc ít hơn can bao nhiêu nước người ta dùng đơn vị đo là Lít 
- Lít viết tắt là : l 
- Ghi bảng : lít - l yêu cầu đọc .
- Đưa ca ra ( đụng được 1i) đổ sữa trong túi ra ca và hỏi ca đựng được mấy lít sữa ?
-Đưa ra chiếc can có chia các vạch rồi rót nước dần vào từng vạch rồi yêu cầu học sinh đọc theo từng vạch đó . 
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Bài toán yêu cầu gì ? 
- Yêu cầu HS nhận xét về các số trong bài.
- Viết lên bảng : 9 l + 8 l = 17 l yêu cầu học sinh đọc phép tính .
- Tại sao 9l + 8 l = 17 l ?
-Yêu cầu nêu cách thực hiện phép tính cộng , trừ có đơn vị đo bằng l
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn . 
Bài 3: 
- Yêu cầu đọc đề và nêu cách hiểu .
- Trong can đựng bao nhiêu lít nước ?
- Chiếc xô đựng bao nhiêu lít nước ?
- Nêu bài toán : - Trong can có 18 l nước đổ nước trong can vào một cái xô 5 l . Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít nước ? 
- Tại sao ? 
- Yêu cầu đọc lại phép tính .
- Treo tranh phần b lên bảng .
- Yêu cầu dựa vào tranh để nêu bài toán .
+Trong can còn bao nhiêu lít nước?Vì sao?
- Hướng dẫn học sinh tương tự như trên .
Bài 4: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm như thế nào ? 
 -Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên bảng làm bài .
 Ghi tóm tắt đề lên bảng.
 Tóm tắt: - Lần đầu : 12l 
 - Lần sau : 15l 
 - Cả hai lần : ... l ? 
-Nhận xét ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng , HS1 làm 2 phép tính và nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Nêu cách tính nhẩm và nhẩm ra kết quả .
-Học sinh khác nhận xét .
Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và nhận xét .
- Cốc nước ít hơn một bình nước . Một can nước nhiều hơn một ca nước .
- Đọc : lít 
- Quan sát .
- 1 lít sữa .
- 1lít , 2 lít ,... 5 lít ,...
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
- Tính .
- Là các số đo thể tích có đơn vị đo là lít 
- 9 lít cộng 8 lít bằng 17 lít 
- Vì 9 + 8 = 17 
- Ta thực hiện tính với các chỉ số đo , ghi kết quả rồi ghi tên đơn vị sau kết quả .
- Lớp thực hiện vào vở .
-Một em nêu cách tính và tính .
- Nhận xét bài bạn .
- Quan sát nêu đề 
- Can đựng 18 lít nước .
- Xô đựng 5 lít nước .
- Trong can còn lại 13 lít nước .
- Vì 18l - 5l = 13l 
- Trong can có 10 lít nước đổ nước trong can vào đầy một chiếc ca đựng được 2 lít . Hỏi trong can còn lại bao nhiêu lít ?
- Trong can còn 8 lít vì 10 l - 2l = 8 l 
- Câu còn lại là :Ta có 20 l - 10 l = 10 l 
- Đọc đề bài .
- Thực hiện phép tính : 12l + 15 l 
- Thực hành làm vào vở .
- Một em lên bảng làm bài .
Giải :
Số lít nước mắm cả hai lần bán là : 
 12 + 15 = 27 ( l )
 Đ/S: 27 l 
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Buổi chiều: Toán : ÔN LUYỆN
I- Mục tiêu:
 - Củng cố về cách đọc , cách viết các số có kèm theo tên đơn ...  tập đọc và học thuộc lòng . Củng cố hệ thống hóa vốn từ cho học sinh qua trò chơi ô chữ .
II / Chuẩn bị -Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .Bảng kẻ ô trò chơi.
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các bài tập đọc và bài học thuộc lòng đã học .Củng cố về hệ thống vốn từ .
 b) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng . 
- Yêu cầu học sinh lên bốc thăm bài đọc 
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
*Trò chơi ô chữ .
- Mỗi ô chữ gọi một học sinh đọc yêu cầu 
-Yêu cầu lớp suy nghĩ và trả lời .
- Ghi vào phần ô chữ : PHẤN .
- Các dòng sau tiến hành tương tự .
- Nhận xét ghi điểm cho học sinh .
* Gọi học sinh tìm từ hàng dọc .
 đ) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên bốc thăm bài 
- Về chỗ ngồi chuẩn bị 2 phút .
- Đọc và trả lời nội dung bài theo yêu cầu .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Đọc dòng 1 : Viên màu trắng ( hoặc đỏ vàng , xanh ) dùng để viết chữ lên bảng ( có 4 chữ bắt đầu bằng chữ P).
- Phấn .
Dòng 1 : PHẤN Dòng 6 : HOA. 
Dòng 2 : LỊCH Dòng 7 : TƯ 
Dòng 3: QUẦN Dòng 8 : XƯỞNG 
Dòng 4 : TÍ HON Dòng 9 : ĐEN 
Dòng 5 : BÚT Dòng 10 : GHẾ 
 * PHẦN THƯỞNG .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Toán : TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
A/ Mụctiêu :
Biết cách tìm số hạng trong một tổng . 
Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tìm số hạng trong một tổng.
B/ Chuẩn bị : 
 - Các hình vẽ trong phần bài học .
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập về nhà .
- Nhận xét ghi điểm từng em.
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “ Tìm một số hạng trong một tổng “ 
b) Khai thác bài: 
- Giới thiệu cách tìm số hạng trong một tổng .
- Bước 1 : - Treo lên bảng hình vẽ 1 phần bài học 
-Tất cả có bao nhiêu ô vuông ? Được chia thành mấy phần ? Mỗi phần có mấy ô vuông ?
- 4 cộng 6 bằng mấy ?
- 6 bằng 10 trừ mấy ?
- 6 là số ô vuông của phần nào ?
- 4 là số ô vuông của phần nào ?
* Vậy khi lấy tổng số ô vuông trừ đi số ô vuông của phần thứ hai ta được số ô vuông của phần thứ nhất .
* Treo lên bảng hình vẽ 2 phần bài học 
- Nêu : Có tất cả 10 ô vuông . Chia làm 2 phần . Phần thứ hai có 4 ô vuông . Phần thứ nhất chưa biết ta gọi là x . Ta có : x ô vuông cộng 4 ô vuông bằng 10 ô vuông .
- Viết lên bảng : x + 4 = 10 
-Hãy nêu cách tính số ô vuông chưa biết ?
- Vậy ta có số ô vuông chưa biết bằng 10 - 4 
- Viết lên bảng : x = 10 - 4 
-Phần cần tìm có mấy ô vuông ?
-Viết lên bảng : x = 6 
- Yêu cầu đọc bài trên bảng .
- Bước 2 : - Rút ra kết luận .
- Yêu cầu học sinh gọi tên các thành phần trong phép cộng của bài để rút ra kết luận .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh , từng bàn , từng tổ , cá nhân đọc lại .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu đọc bài mẫu .
-Yêu cầu lớp làm bài vào vở .
-Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài .
- Mời em khác nhận xét bài bạn .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phép cộng ?
- Yêu cầu nêu cách tìm tổng , cách tìm số hạng còn thiếu trong phép cộng .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 2 em lên bảng làm bài .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài và giải .
- Ghi tóm tắt lên bảng .
- Tóm tắt : - Có : 35 học sinh .
 - Trai : 20 học sinh .
 - Gái : ... học sinh ?
- Mời một em lên bảng làm bài .
- Gọi em khác nhận xét .
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
 d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính .
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Có tất cả 10 ô vuông chia thành 2 phần . Phần thứ nhất có 6 ô vuông 
Phần thứ 2 có 4 ô vuông 4 + 6 = 10 
6 = 10 - 4
- Phần thứ nhất .
- Phần thứ hai .
-Nhắc lại kết luận 2- 4 em .
- Lấy 10 trừ 4 ( vì 10 là tổng số ô vuông trong hình . 4 ô vuông là phần đã biết )
- 6 ô vuông 
 x + 4 = 10 
 x = 10 - 4
 x = 6 
-Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
- Đọc lại ghi nhớ nhiều lần .
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc bài mẫu .
- Làm bài vào vở .
- Hai em làm bài trên bảng , lớp đổi vở kiểm tra bài nhau.
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Điền số thích hợp vào ô trống .
- Là tổng hoặc số hạng còn thiếu trong phép cộng .
- Nêu cách tìm .
- Làm bài vào vở .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề 
-Tự tóm tắt bài toán và giải bài toán vào vở .
Giải :
 Số học sinh gái là :
 35 - 20 = 15 ( hs )
 Đ/S: 15 học sinh .
- Một em lên làm bài trên bảng .
- Một em khác nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập làm văn : KIỂM TRA VIẾT
A/ Mục đích yêu cầu ª Luyện kĩ năng viết chính tả. 
-Luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới : 
 a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta ôn về viết chính tả và rèn kĩ năng viết một đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước .
 b) Ôn luyện đọc hiểu văn bản . 
- Yêu cầu học sinh lên đọc bài“Dậy sớm “ 
- Gọi HS đọc , cả lớp đọc đồng thanh lại bài .
- Yêu cầu nêu cách trình bày bài thơ .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Cho điểm trực tiếp từng em .
*Đọc bài cho HS viết .
- Đọc bài chậm rãi để học sinh viết .
- Đọc lại bài để học sinh soát lỗi .
- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ và viết một đoạn văn theo yêu cầu .
- Nhận xét chấm bài ghi điểm cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lần lượt từng em lên đọc bài “ Ai dậy sớm “
- Đọc bài , lớp đọc đồng thanh lại .
- Hai đến ba em nêu cách trình bày một bài thơ .
- Các em khác lắng nghe nhận xét bài bạn .
- Thực hành viết bài vào vở .
- Lắng nghe giáo viên tự bắt lỗi và ghi vào lề vở .
- Thực hành viết đoạn văn vào vở .
- Đọc lại đoạn văn vừa viết .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI( TIẾT 2)
A/ Mục tiêu :
 ªHọc sinh biết gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy thủ công .
 -Làm được thuyền phẳng đáy không mui đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Thuyền phẳng đáy không mui “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui
-Gọi một em nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Lưu ý học sinh trang trí thuyền bằng cách dùng mảnh giấy hình chữ nhật gài vào hai bên khe ở 2 bên mạn thuyền để làm mui thuyền .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp thuyền .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi thả thuyền . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi thả thuyền .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy có mui ” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui .
-Bước 1 :Gấp các nếp gấp cách đều .
- Bước 2 Gấp tạo thân và mũi thuyền .
- Bước 3 Tạo thành thuyền phẳng đáy không mui và sử dụng .
- Các nhóm thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc thuyền phẳng đáy không mui theo hướng dẫn giáo viên 
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thả xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui . 
- Chuẩn bị đầy đủ để tiết sau học gấp “ Thuyền phẳng đáy có mui “ .
 Buổi chiều:
Tiếng việt: ÔN LUYỆN : CHỮA BÀI KIỂM TRA
Hoạt động tập thể: An toàn giao thông: Bài 3
 HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG
(Xem tập giáo án ATGT )
*************************************************************