Giáo án các môn học khối 2, học kì I - Tuần 7

TUẦN 7:
 Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2008
Hoạt động tập thể: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN
-------------------- ------------------
 Tập đọc: NGƯỜI THẦY CŨ 
I/ Mục đích yêu cầu : 
 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó như :
 - cổng trường , lễ phép , liền nói , xúc động , hình phạt 
 - Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng kể với lời nhân vật 
 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
 -Hiểu nghĩa các từ mới như :lễ phép , mắc lỗi , xúc động , hình phạt . 
 -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện. 
II/ Đồ dùng dạy học: 
-Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A/ Kiểm tra bài cũ :
 2 HS đọc bài :Ngôi tường mới
B/Bài mới 
 1) Phần giới thiệu :
 2)Luyện đọc: 
 2.1 GV đọc mẫu toàn bài 
- Gọi một em đọc lại .
 2.2. GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ:
 a, Đọc từng câu:
- Yêu cầu đọc từng câu .
- Hướng dẫn HS phát âm các từ ngữ:
 b, Đọc từng đoạn trước lớp.
 Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
- 1 HS đọc chú giải SGK.
 GV giải nghĩa thêm: “ lễ phép” Có thái độ lời nói kính trọng người thân.
c, Đọc từng đoạn trong nhóm : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
.
d, Thi đọc giữa các nhóm: -Mời các nhóm thi đua đọc .
e, Đọc đồng thanh đoạn 3
 Tiết 2:
3, Hướng dẫn tìm hiểu bài: 
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :
 -Bố Dũng đến trường làm gì ? 
- Bố Dũng làm nghề gì ?
- Gọi một em đọc đoạn 2 .
- Khi gặp thầy giáo cũ bố Dũng thể hiện sự kính trọng người thầy giáo cũ như thế nào ? 
- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy giáo ?
- Thầy giáo đã nói gì với cậu học trò năm xưa trèo qua cửa sổ ?
- Mời một em đọc đoạn 3 .
Tình cảm của Dũng như thế nào khi bố ra về ?
Xúc động có nghĩa là gì ?
- Vì sao Dũng xúc động khi bố ra về ?
4, Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 4 em .
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật .
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thể hiện .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 đ) Củng cố dặn dò : 
 -Qua bài tập này em học được đức tính gì?
-Của ai ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- Hai em đọc bài “Ngôi trường mới” và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-HS chú ý lắng nghe.
- Một em đọc lại 
- HS nối tiếp đọc từng câu.
-Rèn đọc các từ như : cổng trường , lễ phép , xúc động , hình phạt 
- Giữa cảnh nhộn nhịp của giừo ra chơi / từ phía cổng trường / bỗng xuất hiện một chú bộ đội // 
Thưa thầy ,/ em là Khánh /...đấy a.!//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả.
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ .
- Bố Dũng là bộ đội .
-Đọc đoạn 2 .
- Bố Dũng bỏ mũ , lễ phép chào thầy .
-Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp mà thầy chỉ bảo ban mà không phạt .
-Thầy nói : Trước khi làm việc gì , cần phải nghĩ chứ ! Thôi , em về đi, thầy không phạt em đâu .
-Đọc đoạn 3 .
- Dũng rất xúc động .
- Nghĩa là có cảm xúc mạnh .
- Dũng nghĩ : Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để ghi nhớ và không bao giờ mắc lại nữa .
- Các nhóm tự phân ra các vai : - Người dẫn chuyện , Thầy giáo , Bố Dũng , Dũng .
- Luyện đọc trong nhóm 
- Thi đọc theo vai .
- Kính trọng , lễ phép với thầy giáo cũ 
-Của bố Dũng .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
-------------------- ------------------
Toán : LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:- Củng cố cách giải bài toán có lời văn về dạng “ Ít hơn và nhiều hơn “ bằng một phép . Đặc điểm ở trong và ở ngoài của một hình .
 B/:Các hoạt động dạy- học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta củng cố về dạng toán ít hơn và nhiều hơn .
 b) Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu hai em ngồi cạnh nhau thảo luận theo cặp và làm bài vào vở .
- Gọi hai em đọc chữa bài .
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Kém hơn nghĩa là thế nào ? 
- Bài toán thuộc dạng gì ?
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp làm tương tự làm bài 2 
-Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi ?
- Vậy tuổi em kém tuổi anh mấy tuổi ?
- Vậy : bài toán 2 và bài 3 là hai bài toán ngược của nhau .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
 - Tóm tắt 
- Tòa nhà thứ nhất : 16 tầng
- Tòa nhà thứ hai ít hơn tòa nhà thứ nhất : 4 tầng
 -Tòa nhà thứ hai : ...tầng ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
d) Củng cố - Dặn do:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Một em đọc đề bài .
- Thảo luận theo cặp 
-Một em đọc đề bài .
-Kém hơn nghĩa là ít hơn .
- Dạng toán ít hơn .
- Giải :- Tuổi của em là :
 16 - 5 = 11 ( tuổi )
 Đ/ S : 11 tuổi
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Anh hơn em 5 tuổi 
- Em kém anh 5 tuổi .
-Giải : - Số tuổi anh là :
 11 + 5 = 16 ( tuổi )
 Đ/ S : 16 tuổi .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài 
-Một em lên bảng sửa bài .
 Giải :- Số tầng tòa nhà thứ hai là :
 16 - 4 = 12 ( tầng )
 Đ/ S : 12 tầng 
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
-------------------- ------------------
 BUỔI CHIỀU:
Toán : ÔN LUYỆN
A/ Mục tiêu:- Rèn kỹ năng giải bài toán có lời văn về dạng “ Ít hơn và nhiều hơn “ bằng một phép . 
 -Giúp HS làm được 1 bài toán nâng cao.
 B/:Các hoạt động dạy- học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Ôn luyện :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yêu cầu HS đếm các ngôi sao trong hình tròn và ngoài hình tròn và làm bài vào vở BT .
- Gọi hai em đọc chữa bài .
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu tự làm bài vào vở BT rồi đổi chéo vở kiểm tra.
- Nhận xét bài làm ghi điểm cho học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
-HS tự giải vào VBT- GV gọi HS đọc bài giải , lớp nhận xét.
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở BT .
- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh.
3.Nâng cao:
Tùng có 8 viên bi,nếu Tùng cho minh 3 viên bi thì Minh có 9 viên bi. Hỏi Tùng và Minh bạn nào có nhiều bi hơn?
-GV hướng dẫn HS phân tích đề toán rồi làm bài.
d) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Một em đọc đề bài .
- HS làm bài vào vở BT .
-Một em đọc đề bài 
-Hai HS lên bảng làm 2 phần. cả lớp nhận xét và so sánh cách giải mỗi bài.
- Đọc đề .
- Lớp thực hiện vào vở BT .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em đọc đề bài 
-Một em lên bảng sửa bài .
a,Có 1 hình chữ nhật.
b, Có 1 hình tam giác.
- Nhận xét bài bạn .
HS làm bài vào vở.
Bài giải:
Tùng có 8 viên bi, số viên bi của Minh là: 9 -3 = 6(viên bi)
 Vậy: Tùng có nhiều bi hơn.
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
-------------------- ------------------------------------- ------------------ 
Thứ ba ngày 7 tháng10 năm 2008
 Toán : 	 KI- LÔ- GAM
A/ Mục tiêu :- Biết biểu tượng về nặng hơn , nhẹ hơn . Làm quen với cái cân , quả cân và cách cân .Nhận biết được đơn vị đo khối lượng Kilô gam , tên gọi và kí hiệu ki lô gam ( kg). Biết làm phép tính cộng , trừ số đo khối lượng có đơn vị đo là ki lô gam .B/ Đồ dùng dạy học :- 1 chiếc cân đĩa , các quả cân 1kg , 2kg , 5 kg .Một số đồ vật dùng để cân : túi gạo 1kg , cặp sách ,...
 C/Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 I.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 II.Bài mới: 
 1) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về đơn vị đo khối lượng là Ki Lô Gam 
2) Giới thiệu vật nặng hơn , nhẹ hơn.
- Đặt 1 quả cân 1kg và 1 quyển vở 
- Yêu cầu dùng 1 tay lần lượt nhấc 2 vật lên và cho biết vật nào nặng hơn , vật nào nhẹ hơn .
- Cho làm tương tự đối với 3 cặp đồ vật khác và yêu cầu đưa ra nhận xét đối với từng cặp đồ vật .
3) Giới thiệu cái cân và quả cân : 
 - Cho quan sát cái cân và yêu cầu nêu nhận xét về hình dạng của cân .
- GV: Để cân các vật ta dùng đơn vị đo là ki lô gam . Ki lô gam được viết tắt là : kg 
- Viết bảng : Ki lô gam - kg 
- Yêu cầu học sinh đọc lại .
- Cho xem các quả cân 1kg , 2kg và 5 kg .
4)Giới thiệu cách cân và thực hành cân : 
- Giới thiệu cách cân thông qua một bao gạo .
- Đặt túi gạo 1kg lên đìa cân , phía bên kia là 1 quả cân 1kg 
- Nhận xét vị trí của kim thăng bằng ?
- Vị trí 2 đĩa cân thế nào ?
- Ta nói : Túi gạo nặng 1kg .
- Xúc bớt một ít gạo trong túi ra và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân .
- Ta nói : Túi gạo nhẹ hơn 1kg .
- Đổ thêm vào bao gạo một ít gạo và nhận xét vị trí kim thăng bằng vị trí 2 đĩa cân .
- Ta nói : Túi gạo nặng hơn 1kg .
 5) Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Viết lên bảng : 1 kg + 2kg = 3 kg 
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Bài toán cho biết những gì ?
- Bài toán hỏi gì ? 
-Muốn biết cả hai bao nặng bao nhiêu ki lô gam ta làm như thế nào ? 
- Tóm tắt :
 Bao to : 25 kg ;
 Bao nhỏ : 10 kg 
 - Cả hai bao ...kg ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
d) Củng cố - Dặn do:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
- Nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Thực hành xách và nêu .
- Quả cân nặng hơn quyển vở .
- Thực hành xách các đồ vật đưa ra nhận xét về vật nặng hơn , nhẹ hơn .
- Cân có 2 đĩa giữa 2 đĩa có vạch thăng bằng , kim thăng bằng .
 ... m mười ,...
- Hai em lên bảng viết .
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
-Đọc bài .
- Một em lên bảng điền cả lớp làm vào vở -thủy : Thủy chung , thủy tinh , bình thủy ,...
- núi : núi non , đồi núi ,trái núi ,... .
- Nhận xét bài bạn . Đọc đồng thanh và ghi vào vở .
-3 nhóm đại diện 3 tổ mỗi nhóm 3 em.
-Lời giải SGV-158
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
-Về nhà học bài và làm bài tập .
-------------------- ------------------
Toán : 26 + 5
A/ Mục tiêu :
- Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ dạng 26 + 5 . Áp dụng để giải các bài tập liên quan . Củng cố cách giải toán về nhiều hơn. Đo độ dài đoạn thẳng cho trước.
B/Đồ dùng dạy -học:- Que tính - Nội dung bài tập 2 , bài tập 4 viết sẵn .
C/Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
- HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 6 cộng với 1 số .
-HS2 : - Tính nhẩm : 6 + 5 + 3 ; 6 + 9 + 2 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng dạng 26 +5 .
b) Giới thiệu phép cộng 26 + 5
- Nêu bài toán : có 26 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
Tìm kết quả : - Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
- Yêu cầu đặt tính và tính .
- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình .
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Yêu cầu đặt tính và thực hiện phép tính tính 
16 + 4 và 56 + 8 ; 18 + 9 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Hướng dẫn học sinh trong bài này chúng ta phải thực hiện liên tiếp các phép cộng .
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
-Mời 1 em đọc chữa bài .
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài làm .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
-Bài toán thuộc dạng nào ?
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời một em lên chữa bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Vẽ hình bài 4 lên bảng .
- Hãy đo độ dài đoạn thẳng ? 
- Khi đã biết được độ dài đoạn thẳng AB và BC , không cần thực hiện phép đốc biết AC dài bao nhiêu không ? Làm thế nào để biết ?
-Nhận xét và ghi điểm học sinh .
d) Củng cố - Dặn do:
Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện theo một yêu cầu .
- Nhận xét bài bạn .
 Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 26 + 5 
 26 Viết 26 rồi viết 5 xuống dưới sao + 5 cho 5 thẳng cột với 6 viết dấu + và 
 31 vạch kẻ ngang .Cộng từ phải sang trái 6 cộng 5 bằng 11 viết 1 thẳng cột với 6 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục .
 Vậy : 26 + 5 = 31 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau .
-Môt em lên bảng giải bài .
- Em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài .
-Ta cộng các số hạng với nhau 
- Lớp thực hiện vào vở .
 Một em đọc : 10 cộng 6 bằng 16 , 16 cộng 6 bằng 22 , 22 cộng 6 bằng 28 ,28 cộng 6 bằng 34
- Hs khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đồng thanh kết quả .
- Đọc đề .
- Thuộc dạng toán nhiều hơn .
- Tháng trước: 16 điểm 10
 5
- Tháng này :
 ? điểm 10
 Giải : - Tháng này tổ em đạt được là :
 10 + 5 = 15 ( điểm mười )
 Đ/S : 15 điểm mười.
- Nhận xét bài làm của bạn .
- Một em đọc đề bài 
- Quan sát .
- Đo và báo cáo kết quả : Đoạn thẳng AB dài 6cm , đoạn thẳng BC dài 5 cm , AC dài ,.. 
- Không cần đo . Vì độ dài AC bằng độ dài đoạn thẳng AB cộng với đoạn thẳng BC và bằng : 6 cm + 5 cm = 11 cm 
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
-------------------- ------------------
Tập làm văn : KỂ NGẮN THEO TRANH
 LUYỆN TẬP VỀ THỜI KHOÁ BIỂU
 A/ Mục đích yêu cầu 
- Biết trả lời đúng các câu hỏi và kể lại được toàn bộ câu chuyện “ Bút của cô giáo “ . Viết lại được thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp .
B/ Đồ dùng dạy -học:
 - Tranh minh họa câu chuyện .Các đồ dùng học tập : bút , vở , thước ...
C/ Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên làm bài tập về mục lục sách thiếu nhi 
- Nhân xét cho điểm 
 2.Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành viết lại thời khóa biểu và kể câu chuyện : Bút của cô giáo .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Treo 4 bức tranh .
-Tranh 1 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Hai bạn học sinh đang làm gì?
- Bạn trai nói gì ?
- Bạn gái trả lời ra sao ?
- Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện .
-Tranh 2 : Bức tranh 2 có thêm nhân vật nào ?
-Cô giáo đã làm gì?
- Bạn trai đã nói gìvới cô giáo?
-Tranh 3 : - Hai bạn nhỏ đang làm gì?
-Tranh4 : Bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?
- Bạn trai đang nói chuyện với ai ?
- Bạn trai nói gì và làm gì với mẹ ?
- Mẹ bạn có thái độ như thế nào ?
-Gọi học sinh kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
- Yêu cầu một số em đọc thời khóa biểu đã lập.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lên bảng làm bài tập .
-HS2: - Tìm các cách nói giống câu : Em không thích đi chơi .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát , đọc các nhân vật để biết nội dung .
-Cảnh trong lớp học .
-Đang tập viết .
- Tớ quên không mang bút .
- Tớ chỉ có một cái bút . 
- Hai bạn kể . Lớp theo dõi nhận xét .
-Cô giáo .
-Cho bạn trai mượn bút .
- Em cảm ơn cô ạ !
-Tập viết.
- Ở nhà bạn trai .
- Mẹ của bạn .
- Nhờ có cô giáo cho mượn bút và con đã viết bài được 10 điểm và giơ cho mẹ coi .
-Mỉm cười và nói : - Mẹ rất vui !
- Lần lượt từng em kể theo yêu cầu .
- Nhận xét bình chọn bạn kể hay .
- Đọc đề bài .
- Tự lập thơi khóa biểu .
- Đọc đề bài .
- Đọc thời khóa biểu ngày mai của lớp mà mình vừa lập xong .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
-------------------- ------------------
Thủ công : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI(TIẾT 3)
A/ Mục tiêu:
 Học sinh thực hành gấp máy bay đuôi rời bằng giấy thủ công .
-Làm được máy bay đuôi rời đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .B/ GV chuẩn bị -Như tiết 2 .
C/Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:
 a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Máy bay đuôi rời “
 b) Thực hành:
- Yêu cầu thực hành gấp máy bay đuôi rời . 
-Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay đuôi rời .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay đuôi rời .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm lên bàn .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi phóng máy bay đuôi rời . Nhắc HS giữ trật tự , vệ sinh an toàn khi phóng máy bay .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần thái độ học tập học sinh .Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy không mui ” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay đuôi rời .
- Các nhóm thực hành gấp máy bay đuôi rời bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc máy bay đuôi rời theo hướng dẫn giáo viên .
- Trang trí máy bay đẹp.
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
 Chuẩn bị tiết sau mang đầy đủ theo yêu cầu để tiết sau học gấp “ Thuyền phẳng đáy không mui “ .
-------------------- ------------------
 BUỔI CHIỀU : Tiếng Việt: ÔN: TẬP LÀM VĂN
A/ Mục đích yêu cầu 
- Kể lại được toàn bộ câu chuyện “ Bút của cô giáo” hấp dẫn . Viết lại được thời khóa biểu ngày hôm sau của lớp .
B/ Đồ dùng dạy -học: 
- Tranh minh họa câu chuyện .Các đồ dùng học tập : bút , vở , thước ...
C/Các hoạt động dạy học :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
 2/Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài : 
Hôm nay các em sẽ thực hành viết lại thời khóa biểu và kể câu chuyện : Bút của cô giáo .
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 - Gọi 1 em đọc yêu cầu đề .
-Treo 4 bức tranh .
- Gọi học sinh kể lại nội dung câu chuyện .
-Gọi học sinh kể lại câu chuyện.
- Nhận xét tuyên dương những em kể tốt .
Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở .
- Theo dõi nhận xét bài làm học sinh .
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài.
- Yêu cầu một số em đọc thời khóa biểu đã lập.
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi 5 - 7em nối tiếp đọc bài viết .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
 c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc đề bài .
- Quan sát , đọc các nhân vật để biết nội dung .
- Hai bạn kể . Lớp theo dõi nhận xét .
- Lần lượt từng em kể theo yêu cầu .
- Nhận xét bình chọn bạn kể hay .
- Đọc đề bài .
- Tự lập thơi khóa biểu .
- Đọc đề bài .
- Đọc thời khóa biểu ngày mai của lớp mà mình vừa lập xong .
- Nhận xét bài bạn .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
-------------------- ------------------
Hoạt động tập thể: AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 2
 EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
 ( Xem tập giáo án ATGT)
-------------------- ------------------------------------- ------------------