Giáo án buổi sáng lớp 2 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tuần 13

TUẦN 13 Ngày soạn: 28 /11/2009
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Tập đọc: BÔNG HOA NIỀN VUI 
I. Yêu cầu:
- Hiểu nghĩa các từ: lộng lẫy, chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn,...
- Hiểu ND: Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của HS trong câu chuyện.(trả lời được các CH trong SGK)
 - Biết ngắt nghĩ hơi đúng;đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- GD hs yêu thương, kính trọng bố mẹ.
II. Chuẩn bị: - Hoa cúc đại đóa, bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 Tiết 1
A.Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc : “ Mẹ"
 - Nhận xét, ghi điểm. 
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc: 
2.1.Đọc mẫu toàn bài: 
a. Đọc từng câu:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Tìm tiếng từ khó đọc
 - Luyện phát âm
b. Đọc từng đoạn:
 - Yêu cầu hs đọc
 - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài:
 +Những bông hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.//
+ Em hãy hái thêm hai bông nữa,/ Chi ạ!// Một bông cho em/ vì trái tim nhân hậu của em.//
- Tìm hiểu nghĩa các từ mới: nhân hậu, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn.
 -Cho hs xem hoa cúc.Giải thích: cúc đại đố.
c. Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Yêu cầu hs đọc theo nhóm.
 GV theo dõi
d. Thi đọc:
 - Tổ chức cho các nhóm thi đọc
 GV theo dõi
 - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt
 e. Đọc đồng thanh:
 - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi :
? Đoạn 1 , 2 kể về bạn nào?
? Mới sáng tinh mơ Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
? Chi tìm bông hoa Niềm vui để làm gì ?
? Vì sao bông cúc màu xanh lại được gọi là bông hoa Niềm vui ?
? Bạn Chi đáng khen ở chỗ nào ?
? Bông hoa Niềm Vui đẹp ra sao ?
? Vì sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa ?
? Bạn Chi còn đáng khen ở chỗ nào nữa ?
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 3 ,4 trả lời câu hỏi :
? Khi nhìn thấy cô giáo Chi đã nói gì ?
? Khi đã biết lí do Chi rất cần những bông hoa cô giáo đã làm gì ?
? Thái độ của cô giáo ra sao ?
? Bố của Chi đã làm gì khi khỏi bệnh ?
? Theo em bạn Chi có những đức tính gì đáng quý?
4. Luyện đọc lại:
-Yêu cầu các nhóm tự phân vai thi đọc lại chuyện. 
- Nhận xét, ghi điểm
5. Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?
- Nhận xét đánh giá .
- Dặn: Đọc lại chuyện, nhớ nội dung để tiết sau kể. 
- Hai em lên bảng đọc và TLCH
- Lắng nghe
-Lớp đọc thầm
- Nối tiếp đọc từng câu
- Tìm và nêu: sáng, lộng lẫy, khỏi bệnh,...
- Cá nhân, lớp
- Nối tiếp đọc 
- Luyện đọc cá nhân. Lớp theo dõi nhận xét
- Nêu
- Quan sát, lắng nghe.
 - Các nhóm luyện đọc.
 - Đại diện các nhóm thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
 - Đọc đồng thanh.
-1 em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
-Kể về bạn Chi .
- Tìm bông hoa cúc màu xanh , được cả lớp gọi là bông hoa Niềm Vui .
- Chi muốn muốn hái bông hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố .
- Màu xanh là màu hi vọng vào những điều tốt lành .
- Bạn rất thương bố , mong bố nhanh khỏi bệnh.
- Rất lộng lẫy .
- Vì nhà trường có nội quy không ai được ngắt hoa trong vuờn trường .
-Biết bảo vệ của công.
- 1 em đọc , lớp đọc thầm.
- Xin cô cho em ....bố em đang ốm nặng .
- Ôm Chi vào lòng và nói: Em hãy ...hiếu thảo.
- Trìu mến và cảm động .
- Đến trường cảm ơn cô giáo và tặng nhà trường khóm hoa cúc màu tím .
- Thương bố, tôn trọng nội qui nhà trường , thật thà ... 
- 3hs thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
- Nêu ý kiến.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
	 	Ngày soạn: Ngày: 30 / 12 / 2009
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
 Toán: 34 - 8
I. Yêu cầu:
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100,dạng 34-8.
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng,tìm số bị trừ.
- Biết giải bài toán về ít hơn.
- Yêu thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác.
*(Ghi chú: Bài 1 cột 1, 2, 3; Bài 3; Bài 4)
II. Chuẩn bị:
- GV: Que tính, bảng gài.
- HS:Vở, bảng con, que tính.
 III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
 -HS lên bảng đọc thuộc lòng công thức 14 trừ đi một số.
 - Yêu cầu nhẩm nhanh kết quả của một vài phép tính thuộc dạng 14 – 8.
 - Nhận xét , ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu phép trừ 34 – 8
 Bước 1: Nêu vấn đề
 - Có 34 que tính, bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì?
 - Viết lên bảng 34 – 8.
 Bước 2: Tìm kết quả
 - Yêu cầu HS lấy 3 bó 1 chục que tính và 4 que tính rời, tìm cách để bớt đi 8 que rồi thông báo lại kết quả.
 - 34 que tính, bớt đi 8 que, còn lại bao nhiêu que?
 - Vậy 34 – 8 bằng bao nhiêu?
 - Viết lên bảng 34 – 8 = 26
 Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính
 - Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và tính.
 Lớp làm bảng con, nêu lại cách đặt tính.
3. Luyện tập- thực hành:
 Bài 1: Tính
 - Yêu cầu HS tự làm (cột 1,2,3) sau đó nêu cách tính của một số phép tính. 
 - Nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3:
 - Gọi 1 HS đọc đề bài.
 ? Bài toán thuộc dạng gì?
 -Yêu cầu HS tự làm bài. 
 -Chấm 1 số bài nhận xét , chữa.
Bài 4: Tìm x
 - Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng, cách tìm số bị trừ trong một hiệu và làm bài tập.
 - Nhận xét, chữa.
4. Củng cố – Dặn dò :
 - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 – 8.
 - Nhận xét giờ học. Biểu dương các em học tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở các em chưa chú ý, chưa cố gắng trong học tập.
 -Chuẩn bị: 54 – 18
-2 HS đọc
- HS thực hiện.
- Nghe
- Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán.
- Thực hiện phép trừ 34 – 8.
- Thao tác trên que tính.
- 34 que, bớt đi 8 que, còn lại 26 que 
- 34 trừ 8 bằng 26.
 34 
 -
 8
 26 
- 1 hs nêu yêu cầu
- Làm bảng con
- Đọc và tự phân tích đề bài.
- Bài toán về ít hơn 
- 1 hs làm bảng lớp, lớp làm vở. 
 Bài giải
Số con gà nhà bạn Ly nuôi là:
 34 – 9 = 25 (con gà)
 Đáp số: 25 con gà.
- HS nêu yêu cầu
 - HS nêu. Làm bài.
- 1 hs nêu.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Đạo đức : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN ( Tiết 2)
 I. Yêu cầu:
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm.giúp đỡ nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm,giúp đỡ bạn bè trong học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
- Đồng tình, noi gương với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè.
*(Ghi chú: Nêu được ý nhĩa của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè)
II. Chuẩn bị: VBT 
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Ổn định:
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Tiến trình bài học:
* Hoạt động 1: Đoán xem điều gì đã xảy ra
 Mục tiêu: Giup hs biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
 Tiến hành:
 - Yêu cầu hs QST (sgk) đoán xem cách ứng xử của bạn Nam
 - Gọi một số nhóm trình bày
? Em có ý kiến gì về việc làm của Nam?
? Nếu là Nam em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn?
 - Kết luận (sgv)
* Hoạt động 2: Tự liên hệ
 Mục tiêu: Định hướng cho hs biết quan tâm, giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày.
 Tiến hành: 
 - Yêu cầu hs nêu các việc em làm thể hiện sự quan tâm , giúp đỡ bạn hoặc em đã được quan tâm giúp đỡ.
- Yêu cầu các tổ lập kế hoạch giúp đỡ bạn gặp khó hkăn trong lớp, trong trường. 
 - Theo dõi, kết luận
* Hoạt động 3: Trò chơi: Hái hoa dân chủ 
 Mục tiêu: Giúp hs củng cố các kiến thức đã học
 Tiến hành: HS hái hoa và trả lời câu hỏi
 ? Em sẽ là gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn?
 ? Em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng?
 ? Em sẽ làm gì khi trong tổ em có bạn bị ốm?.....
 - Nhận xét, tuyên dương những em trả lời tốt
 3. Củng cố, dặn dò:
 - Gọi hs đọc ghi nhớ (sgk)
 - Nhận xét giờ học
 - Thực hiện tốt những điều đã học.
- Hát: Lớp chúng mình.
- Lắng nghe
- QST thảo luận nhóm đôi trao đổi đóng vai về cách ứng xử.
- 2 – 3 nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.
- Trả lời
- Lắng nghe
- Nối tiếp nêu ý kiến
- Các tổ thảo luận lập kế hoạch, đại diện tổ trình bày
- Lắng nghe
- Lên hái hoa và trả lời các câu hỏi trong lá thăm
- Lắng nghe
- 4 – 5 em đọc
- Lắng nghe, ghi nhớ
Chính tả: (Tập chép) BÔNG HOA NIỀM VUI.
I. Yêu cầu:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật.
- Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
- Làm được BT2; BT (3) a / b
 - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. 
 II. Chuẩn bị : -Bảng lớp viết sẵn bài chính tả
 - Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả. 
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Khởi động :
A. Bài cũ :
 -Gọi HS lên bảng.
 -Nhận xét bài của HS dưới lớp.
 - Nhận xét, cho điểm từng HS.
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn tập chép.
2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị:
- Gọi HS đọc đoạn cần chép.
? Đoạn văn là lời của ai?
? Cô giáo nói gì với Chi?
 Hướng dẫn cách trình bày.
? Đoạn văn có mấy câu?
? Những chữ nào trong bài được viết hoa?
? Tại sao sau dấu phẩy chữ Chi lại viết hoa?
?Đoạn văn có những dấu gì?
- Yêu cầu HS viết các từ khó, dễ lẫn.
- Chỉnh, sửa lỗi cho HS.
2.2. Chép bài:
- Yêu cầu HS tự nhìn bài trên bảng và chép vào vở
2.3. Soát lỗi:
2.4. Chấm bài, nhận xét:
3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Gọi 6 HS lên bảng, phát giấy và bút dạ.
- Nhận xét HS làm trên bảng. Tuyên dương nhóm làm nhanh và đúng.
Bài 3b:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Chia lớp thành 2 nhóm, mỗi bên đặt 1 câu theo yêu cầu. Gọi HS đặt câu nối tiếp.
 -Nhận xét, sửa chữa cho HS.
4. Củng cố – Dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS viết đẹp, đúng.
- Dặn HS về nhà viết lại những chữ viết sai.
- Hát
- 3 HS lên bảng tìm những tiếng bắt đầu bằng d, r, gi.
- Nghe
- 2 HS đọc.
- Lời cô giáo của Chi.
- Em hãy hái thêm  hiếu thảo.
- 3 câu.
- Em, Chi, Một.
- Chi là tên riêng
- dấu gạch ngang, dấu chấm cảm, dấu phẩy, dấu chấm.
- hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo.
- Chép bài.
- Đổi vở, dò bài.
- Đọc thành tiếng.
- 6 HS chia làm 2 nhóm, tìm từ viết vào giấy.
- HS dưới lớp làm VBT
- Lời giải: yếu, kiến, khuyên.
- Đọc to yêu cầu trong SGK.
- Thực hiện theo yêu cầu.
+ Bát canh có nhiều mỡ. / Bé mở cửa đón mẹ về.
+ Bé ăn thêm 2 thìa bột nữa. /  ...  của lớp tuần qua:
 * Ưu điểm: - Đi học chuyên cần
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
 - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ có hiệu quả, cần phát huy
 * Tồn tại: - Vẫn còn tình trạng nói chuyện trong lớp (Sơn)
 - Chữ viết chưa đẹp, cần rèn thêm (Kỳ, Thành, Đức)
 5. Kế hoạch tuần tới:
 - Phát huy tinh thần học tập tốt chào mừng ngày 22/12 .
 - Duy trì nề nếp lớp. 
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Có đầy đủ đồ dùng học tập.
 - Chấm dứt tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
 - Làm tốt phong trào: Rèn chữ - giữ vở.
 - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
 - Nộp dứt điểm các khoản tiền.
 6. Sinh hoạt theo chủ đề: Em là chiến sĩ nhỏ.:
 - Tổ chức cho hs hát, múa, đọc thơ theo chủ đề.
 7. Ôn chuyên hiệu: Chăm học, học giỏi: HS tự liên hệ và nêu.
 8. Nhận xét đánh giá giờ sinh hoạt:
KHÔNG IN
 Đạo đức : giữ gìn trường lớp sạch đẹp (t1) .
I / Mục tiêu : 1. Kiến thức : -Giúp học sinh hiểu được : - Biểu hiện của việc giữ gìn trường lớp sach đẹp . Sự cần thiết phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
2. Thái độ , tình cảm : - Đồng tình , noi gương những việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp Không đồng tình , ủng hộ với những việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp . 
3. Hành vi : - Thực hiện một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
 II /Chuẩn bị : « Phiếu câu hỏi cho hoạt động 1 tiết 1 . 
 III/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1 Tham quan trường lớp . 
- Dẫn các em đi tham quan sân trường , vườn trường các lớp học .
- Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau khi tham quan 
- Em thấy vườn trường sân trường và các lớp học của mình như thế nào ? 
- Mời ý kiến em khác .
* Kết luận : - Các em cần giữ gìn trường lớp cho sạch đẹp ..
Hoạt động 2 Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi ra giấy các việc làm cần thiết để giữ gìn trường lớp sạch đẹp .
- Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu của nhóm lên bảng .
- Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh và đưa ra kết luận chung cho các nhóm . 
*Kết luận : Muốn giữ trường lớp sạch đẹp chúng ta càn thực hiện : Không vứt rác ra lớp , không bôi bẩn , vẽ bậy ra bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn ghế ngay ngắn , Xả rác đúng qui định , thường xuyên quét dọn lớp học ...
ª Hoạt động 3 Thực hành vệ sinh trường lớp
- Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , kê lại bàn ghế ngay ngắn ,...
 * Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học 
-Tham quan sân trường , vườn trường , các lớp học ghi chép những điều về vệ sinh mà em quan sát được .
- Điền vào ô trống trước các ý trong phiếu : 
- Sạch , đẹp , thoáng mát 
- Dơ bẩn , mất vệ sinh .
-Các nhóm khác nhận xét và bổ sung .
- Hai em nhắc lại .
 - Các nhóm thảo luận .
-Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn của nhóm mình lên bảng lớp . 
-Các nhóm khác theo dõi và nhận xét .
- Hai em nhắc lại ghi nhớ .
-Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp sạch đẹp .
-Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ vệ sinh trưường lớp của em trong thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp .
 Thứ ba ngày tháng năm 200
SINH HOẠT: SINH HOẠT LỚP 
I. Mục tiêu:
 1. Đánh giá hoạt động của lớp tuần qua.
 - Phương hướng tuần tới tuần tới.
 - Yêu cầu hs cĩ ý thức phê và tự phê tốt, biết khắc phục các mặt cịn hạn chế để vươn lên.
 2. Sinh hoạt theo chủ đề: Em là chiến sĩ nhỏ..
 3. Ơn chuyên hiệu: Con ngoan.. 
 - Cĩ ý thức giữ vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
II. Tiến hành sinh hoạt:
 1. Ổn định tổ chức: Hát 
 2.Tổ trưởng nhận xét tổ mình.
 - Lần lượt các tổ trưởng lên nhận xét, đánh giá các hoạt động của tổ mình.
 3. Lớp trưởng nhận xét, đánh giá tuần qua.
 4. GVĐánh giá hoạt động của lớp tuần qua:
 * Ưu điểm: - Đi học chuyên cần
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.
 - Sinh hoạt 15 phút đầu giờ cĩ hiệu quả, cần phát huy
 * Tồn tại: - Vẫn cịn tình trạng nĩi chuyện trong lớp (Huỳnh)
 - Chữ viết chưa đẹp, cần rèn thêm ( Mĩ Trinh, Phước)
 5. Kế hoạch tuần tới:
 - Phát huy tinh thần học tập tốt chào mừng ngày 22/12 .
 - Duy trì nề nếp lớp. 
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Cĩ đầy đủ đồ dùng học tập.
 - Chấm dứt tình trạng nĩi chuyện riêng trong giờ học.
 - Làm tốt phong trào: Rèn chữ - giữ vở.
 - Vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
 - Nộp dứt điểm các khoản tiền.
 6. Sinh hoạt theo chủ đề: Em là chiến sĩ nhỏ.:
 - Tổ chức cho hs hát, múa, đọc thơ theo chủ đề.
 7. Ơn chuyên hiệu: Con ngoan: HS tự liên hệ và nêu.
 8. Nhận xét đánh giá giờ sinh hoạt:
 Thứ sáu ngày tháng năm 200
Toán : 	65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 . 
A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29. Aùp dụng để giải các bài toán liên quan . Củng cố giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ . 
 C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính : 55 - 8; 
66 -7 ; 
-HS2 tính : 47 - 8 ; 88 -9 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ dạng
 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29. 
*) phép trừ 65 - 38 
- Nêu bài toán : - Có 65 que tính bớt đi 38 que tính . còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?
- Viết lên bảng 65 - 38 
* Yêu cầu 1 em lên bảng đặt tính tìm kết quả .
- Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) .
- Vậy 65 trừ 38 bằng bao nhiêu ?
-Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 65 - 38 .
* Yêu cầu lớp làm phần a bài tập 1 .
- Yêu cầu 5 em lên bảng làm mỗi em 1 phép tính 
- Gọi học sinh ở lớp nhận xét bài các bạn trên bảng .
- Yêu cầu học sinh nêu rõ về cách đặt tính và tính ở mỗi phép tính trên .
*) Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 8 ; 78 - 29 
- Ghi bảng : 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 .
- Yêu cầu đặt tính và tính ra kết quả .
- Mời 3 em lên bảng làm , mỗi em một phép tính 
- Yêu cầu lớp làm vào nháp .
 c/ Luyện tập :
-Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
86
- Viết lên bảng : 
 - 6 -10 
-Số cần điền vào ô trống thứ nhất là số mấy ? Số cần điền vào ô trống thứ 2 là số mấy ? Vì sao ?
- Trước khi điền số ta phải làm gì ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng mỗi em làm 1 phép tính .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề.
Bài toán thuộc dạng toán gì ? Tại sao em biết ?
- Muốn tính được tuổi mẹ ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài .
- Yêu cầu tự làm bài vào vở .
- Mời 1 em lên làm trên bảng .
- Nhận xét bài làm học sinh . 
d) Củng cố - Dặn dò:
- Khi đặt tính theo cột dọc ta cần chú ý điều gì ?
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày bài trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thực hiện phép tính trừ 65 - 38
 - Đặt tính và tính .
 65 * Viết 65 rồi viết 38 xuống dưới , 8 thẳng 
-38 cột với 5 ( đơn vị ) , viết 3 thẳng cột với 
 27 6 ( chục )Viết dấu trừ và vạch kẻ ngang Trừ từ phải sang trái . 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7 . Viết 7 , nhớ 1 . 3 thêm 1 bằng 4 , 6 trừ 4 bằng 2 , viết 2. 
- 65 trừ 38 bằng 27 .
- Nhiều em nhắc lại .
- Tự làm bài vào vở , 3 em làm trên bảng 
 85 55 95 75 45
 -27 -18 -46 -39 -37
 58 37 49 36 8
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Nêu về cách đặt tính và tính .
-Đọc phép tính .
- Thực hiện đặt tính và tính .
- 3 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài bạn. 
- Điền số thích hợp vào ô trống 
-Điền 80 vào ô thứ nhất vì 86 - 6 = 80
- Điền 70 vào ô thứ 2 vì 80 - 10 = 70 
- Thực hiện tính nhẩm tìm kết quả .
40
58
49
 -9 - 9
77
61
70 
 -7 - 9
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .
- Dạng toán ít hơn ,vì kém hơn là ít hơn .
- Lấy tuổi bà trừ đi phần hơn .
* Tóm tắt : - Bà : 65 tuổi .
 - Mẹ kém bà : 27 tuổi .
 - Mẹ : ... tuổi ?
* Giải : Tuổi mẹ là : 65 - 27 = 38 ( tuổi )
 Đ/ S: 38 tuổi .
- 3 em trả lời .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
 Thủ công : gấp , cắt , dán hình tròn ( tiết 2 )
A/ Mục đích yêu cầu :ªHọc sinh biết gấp cắt dán hình tròn bằng giấy thủ công .
-Làm được hình tròn đúng qui trình kĩ thuật .Yêu thích các sản phẩm đồ chơi .
B/ Chuẩn bị -Như tiết 1 .
C/ Lên lớp :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “hình tròn “
 b) Khai thác:
*Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp , cắt , dán hình tròn 
-Gọi một em nêu lại các bước gấp , cắt dán hình tròn 
-Lưu ý học sinh trang trí hình tròn bằng cách làm bônghoa , chùm bóng bay để sản phẩm thêm đẹp .
- Yêu cầu lớp tiến hành gấp cắt dán hình tròn .
-Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm .
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
-Nhắc nhớ những HS chưa thực hiện tốt .
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cắt dán hình tròn .
-Nhận xét đánh giá về tinh thần thái độ học tập học sinh . Dặn giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để “ Cắt biển báo hiệu giao thông” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Lớp theo dõi giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài học .
- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp cắt , dán hình tròn .
-Bước 1 :Gấp hình 
- Bước 2 Cắt hình tròn .
- Bước 3 Dán hình tròn .
- Các nhóm thực hành gấp cắt dán bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra hình tròn theo hướng dẫn giáo viên .
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thi xem sản phẩm của tổ nào cân đối hơn , đẹp mắt hơn .
- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp cắt dán hình tròn . Chuẩn bị dụng cụ tiết sau “ Cắt dán biển báo hiệu giao thông“