Giáo án Buổi 1 Lớp 2 Tuần 35

Tuần 35
Thứ hai ngày 10 tháng 5 năm 2010
Toán
Tiết 171: Luyện tập chung
I. Mục tiêu 
 - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 1000.
 - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20.
 - Biết xem đồng hồ.
 - Làm được BT 1, 2, 3 cột 1, bài 4.
II. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : 
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
2. Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn tập 
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài . Sau đó gọi học sinh đọc bài làm của mình trước lớp.
- Nhận xét bài làm của học sinh . 
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách so sánh số , sau đó làm bài .
- Giáo viên nhận xét đưa ra đáp án đúng và cho điểm học sinh .
*Bài 3:
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và ghi kết quả vào ô trống . 
- Gọi học sinh tính nhẩm trước lớp.
- Giáo viên nhận xét tuyên dương .
*Bài 4:
- Yêu cầu học sinh xem đồng hồ và đọc giờ ghi trên từng đồng hồ . 
- Giáo viên nhận xét tuyên dương .
3. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về ôn lại bài và làm các bài tập được giao về nhà làm .
- Lắng nghe.
- Làm bài , sau đó 3 học sinh đọc bài của mình trước lớp . 
- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài.
- Học sinh tự làm . 
- Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài bạn và sửa bài.
- Tự làm bài vào vở .
- Thực hành nhẩm . Ví dụ :9 cộng 6 bằng 15 , 15 trừ 8 bằng 7.
- Học sinh thực hành xem giờ và đọc số giờ .
. 
Tập đọc
Tiết 103: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 1)
I. Mục tiêu 
 - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng / phút); hiểu ý chính của đoạn, nội dung của bài (Trả lời được câu hỏi về nội dung của đoạn đọc. ) – HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 (tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút.)
 - Biết thay thể cụm từ khi nào bằng các cụm từ Bao giờ, Lúc nào, Mấy giờ trong các câu ở BT2; ngắt đoạn văn cho trước thành 5 câu rõ ý (BT3)
II. Đồ dùng dạy và học 
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học. 
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng .
- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và trả lời câu hỏi .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng HS.
3. Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp ( Bao giờ , lúc nào, tháng mấy , mấy giờ) .
*Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Câu hỏi “ khi nào ?” dùng để hỏi về nội dung gì?
- Hãy đọc câu văn trong phần a . 
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thay cụm từ Khi nào trong câu trên bằng một cụm từ khác .
- Yêu cầu học sinh làm bài theo cặp, sau đó một số học sinh trình bày trước lớp .
*Đáp án :
b. Khi nào (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) các bạn đón tết trung thu ? 
c. Khi nào (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ) bạn đi đón em gái ở lớp mẫu giáo ?
-Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng học sinh .
4. Ôn luyện cách dùng dấu chấm câu .
*Bài 3:
- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài .
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài . Chú ý: Câu phải diễn đạt 1 ý trọn vẹn .Khi đọc câu ta phải hiểu được .
*Bố mẹ đi vắng . ở nhà chỉ có Lan và em Huệ . Lan bày đồ chơi ra dỗ em . Em buồn ngủ . Lan đặt em xuống giường rồi hát ru em ngủ.
- Gọi học sinh đọc bài trước lớp . Khi đọc phải đọc cả dấu chấm câu .
- Nhận xét, cho điểm học sinh .
5. Củng cố , dặn dò :
- Về ôn lại kiến thức về mẫu câu hỏi “ Khi nào ?” và cách dùng dấu chấm câu . 
- Học sinh lắng nghe .
- Lần lượt từng học sinh lên gắp thăm được bài nào thì đọc ngay và trả lời câu hỏi . 
- Theo dõi và nhận xét.
*Thay cụm từ khi nào trong các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ thích hợp (Bao giờ , lúc nào , tháng mấy , mấy giờ) .
*Dùng để hỏi về thời gian . 
*Đọc : Khi nào bạn về quê thăm ông bà nội ? 
- HS suy nghĩ.
*Trả lới :
+Bao giờ bạn về quê thăm ông bà nội ?
+Lúc nào bạn về quê thăm ông bà nội ?
+Tháng mấy bạn về quê thăm ông bà nội ?
+Mấy giờ bạn về quê thăm ông bà nội ?
- 1 số cặp học sinh trình bày trước lớp .
*Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi viết lại cho đúng chính tả . 
- Làm bài theo yêu cầu .
- Một số học sinh đọc ,cả lớp theo dõi và nhận xét.
Tập đọc
Tiết 104: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 2)
I. Mục tiêu 
 - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Tìm được vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ, đặt được câu với 1 từ chỉ màu sắc tìm được (BT2, BT3)
 - Đặt được câu hỏi có cụm từ Khi nào (2 trong số 4 câu ở BT4)
 - HS khá, giỏi tìm đúng và đủ các từ chỉ màu sắc (BT3); thực hiện được đầy đủ BT4.
II. Đồ dùng dạy và học 
 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
 - Bảng chép sẵn bài thơ trng bài tập 2. 
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài .
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng .
- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và trả lời câu hỏi .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng HS
3. Ôn luyện về các từ chỉ màu sắc . Đặt câu với các từ đó.
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài .
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc không có trong bài .
*Bài tập 3:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ làm bài .
4. Ôn luyện cách đặt câu với cụm từ khi nào ?
*Bài 4:
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài tập 4.
- Gọi học sinh đọc câu văn phần a.
- Hãy đặt CH có cụm từ Khi nào cho câu văn trên.
- Yêu cầu học sinh cả lớp tự làm bài vào vở bài tập tiếng Việt tập 2 .
- Gọi học sinh đọc bài làm của mình .
- Nhận xét và cho điểm 1 số bài của học sinh .
5. Củng cố dặn dò .
- Nhận xét tiết học .
- Về tìm thêm các từ chỉ màu sắc và đặt câu hỏi với các từ tìm được . 
- Học sinh lắng nghe .
- Lần lượt từng học sinh lên gắp thăm được bài nào thì đọc ngay và trả lời câu hỏi . 
- Theo dõi và nhận xét.
- 1 học sinh đọc đề trong SGK
- 1 học sinh lên bảng làm , cả lớp làm vào vở.
-HS nối tiếp nhau phát biểu .
*Làm bài : Xanh , xanh mát , xanh ngắt , đỏ , đỏ tươi , đỏ thắm.
*Ví dụ : Xanh nõn , tím , vàng, trắng , đen.
*Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu với các cụm từ tìm được trong bài tập 2 .
- Tự đặt câu , sau đó nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp . Cả lớp theo dõi, nhận xét
- 1 học sinh đọc , cả lớp đọc thầm theo .
- 1 học sinh đọc , cả lớp đọc thầm theo .
*Nhưng hôm nay mưa phùn gió bấc trời , rét cóng tay .
*Khi nào trời rét cóng tay ?
- 1 học sinh đọc bài làm của mình trước lớp . Cả lớp theo dõi để nhận xét
Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010
Toán 
Tiết 172: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 - Thuộc bảng nhân chia đã học để tính nhẩm.
 - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết tính chu vi hình tam giác - Làm được BT1, 2, 3.
III. Các hoạt động dạy và học .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài 
2. Hướng dẫn ôn tập:
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài tập , sau đó gọi học sinh lên đọc bài làm của mình trước lớp
- Giáo viên nhận xét , đưa ra đáp án đúng.
2 x 9 = 18 16 : 4 = 4 3 x 5 = 15 2 x 4 = 8
3 x 9 = 27 18 : 3 = 6 5 x 3 = 15 4 x 2 = 8
4 x 9 = 36 14 : 2 = 7 15 :3 = 5 8 : 2 = 4
5 x 9 = 45 25 : 5 = 5 15 : 5 = 3 8 : 4 = 2
 *Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm bài tập .
- Chữa bài và cho điểm học sinh . 
 42 85 432 38 80 862
 + 36 - 21 + 517 + 27 - 35 - 310
 78 64 949 65 45 552
*Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác, sau đó làm bài . 
- Nhận xét tuyên dương, sửa bài cho điển học sinh .
Bài giải
Chu vi hình tam giác là :
3 + 5 + 6 = 17 (cm )
Đáp số : 17 cm
3. Củng cố , dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. Dặn về nhà ôn luyện và làm bài. 
- Lắng nghe.
- Cả lớp làm bài , sau đó 4 HS lần lượt đọc bài làm của mình trước lớp . 
- Cả lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
- 3 HS lên bảng làm bài .
- Cả lớp làm nháp.
- Học sinh đổi vở sửa bài nhận xét .
- 3 em nhắc lại.
- Học sinh đổi vở kiểm tra bài làm của bạn theo yêu cầu của giáo viên .
Kể chuyện
Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kì II (Tiết 3)
I. Mục tiêu 
 - Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (2 trong số 4 câu ở BT2); đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3).
 - HS khá, giỏi thực hiện được đầy đủ BT2.
II. Đồ dùng dạy và học 
 Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài .
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng .
- Cho 7 học sinh lên bảng gắp thăm bài đọc và trả lời câu hỏi .
-Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp HS
3. Ôn luyện về cách đặt và TLCH : ở đâu? 
*Bài 2:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Câu hỏi “ ở đâu” dùng để hỏi về nội dung gì ?
- Hãy đọc câu văn trong phần a.
- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu cho câu văn trên.
- Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại của bài , sau đó gọi 1 số học sinh đọc câu hỏi của mình . Nghe và nhận xét cho điểm học sinh .
4. Ôn luyện cách dùng dấu chấm hỏi , dấu phẩy . 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
- Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu ? Sau dấu chấm hỏi có viết hoa không ?
- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong câu ? Sau dấu phẩy ta có viết hoa không ?
- Gọi học sinh làm bài trên bảng lớp .
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
- Nhận xét và cho điểm 1 số bài của học sinh .
5. Củng cố dặn dò .
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà ôn lại bài.
- Học sinh lắng nghe .
- Lần lượt từng học sinh lên gắp thăm được bài nào thì đọc ngay và trả lời câu hỏi . 
- Theo dõi và nhận xét.
*Đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu? cho những câu sau .
*Dùng để hỏi về địa điểm , vị trí , nơi chốn . 
*Đọc : Giữa cánh đồng , đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ *Đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ ở đâu ?
- Tự đặt câu, sau đó nối tiế ... học 
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học 
2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng .
- Cho một số học sinh chưa đạt yêu cầu lên bảng gắp thăm bài đọc và trả lời câu hỏi .
- Gọi học sinh nhận xét bài bạn vừa đọc .
- Giáo viên nhận xét cho điểm trực tiếp từng HS
3. Ôn luyện về cách đáp lời an ủi của người khác.
 *Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
- Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài .
- Yêu cầu học sinh nêu tình huống a. 
- Nếu em ở trong tình huống trên, em sẽ nói gì với bạn ?
- Nhận xét, sau đó yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm các phần còn lại của bài.
- Gọi học sinh trình bày trước lớp. 
- Nhận xét và cho điểm học sinh .
4. Ôn luyện kể chuyện theo tranh . 
*Bài tập 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh .
- Bức tranh 1 vẽ cảnh gì ?
- Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? Hãy quan sát và tìm câu hỏi trả lời bức tranh thứ 2 .
- Bức tranh thứ 3 cho ta biết điều gì ?
- Bức tranh 4 cho ta thấy thái độ gì của hai anh con sau khi bạn trai giúp đỡ con gái ?
- Yêu cầu học sinh chia nhóm , mỗi nhóm 4 học sinh cùng tập kể lại truyện trong nhóm , sau đó gọi một số học sinh trình bày trước lớp .
- Nhận xét cho điểm học sinh .
- Dựa vào nội dung câu chuyện , hãy suy nghĩ và đặt tên cho truyện .
5. Củng cố, dặn dò .
- Nhận xét tiết học .
- Khi đáp lời an ủi của người khác , chúng ta cần phải có thái độ như thế nào ?
- Dặn học sinh về nhà ôn lại kiến thức và chuẩn bị bài sau . 
- Học sinh lắng nghe .
- Lần lượt từng học sinh lên gắp thăm được bài nào thì đọc ngay và trả lời câu hỏi . 
- Theo dõi và nhận xét.
*Nói lời đáp cho lời an ủi của người khác trong một số tình huống .
- 1 học sinh đọc , lớp theo dõi trong sách giáo khoa.
- 1 học sinh đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi trong SGK
- HS nối tiếp nhau phát biểu .
- Một số HS trình bày trước lớp . Cả lớp theo dõi để n/xét.
*Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho câu chuyện .
- Quan sát tranh minh họa.
*Một bạn trai đang trên đường đi học. Đi trước bạn là một bé gái mặc chiếc váy hồng thật xinh xắn .
*Bỗng nhiên, bé gái bị vấp ngã xóng xoài trên hè phố. Nhìn thấy vậy, bạn Nam vội vàng chạy đến nâng bé lên .
*Ngã đau qúa nên bé gái cứ khóc hoài . Bạn trai nhẹ nhàng phủi đất cát trên người bé và an ủi : “ Em ngoan, nín đi nào. Một lát nữa là em sẽ hết đau thôi” .
*Hai anh em vui vẻ dắt nhau cùng đến trường .
- Kể chuyện theo nhóm.
- Kể chuyện trước lớp , cả lớp nghe và nhận xét lời kể của các bạn .
- Suy nghĩ , sau đó nối tiếp nhau phát biểu ý kiến .
*Giúp đỡ con nhỏ . / Cậu bé tốt bụng . /
*Chúng ta cần thể hiện lịch sự, đúng mực .
Tập làm văn
Kiểm tra (Viết)
I. mục tiêu: 
 - Kiểm tra kĩ năng viết chính tả của HS.
 - Kiểm tra kĩ năng viết đoạn văn ngắn về một loài cây mà em yêu thích.
II. Chuẩn bị: Đề bài SGK trang 145
III. Các hoạt động dạy học:
 1. GV ghi đề bài lên bảng
Toán
Tiết 174: Luyện tập chung
I.Mục tiêu :
 - Biết so sánh các số và biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số.
 - Biết giải bài toán về ít hơn có liên quan đến đơn vị đo độ dài.
 - Làm được BT 2, 3, 4
II.Các hoạt động dạy và học .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài.
Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng .
2. Hướng dẫn ôn tập:
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách làm bài .
- Chữa bài đưa ra đáp án đúng , ghi điểm . 
*Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đặt tính và thực hành tính theo cột dọc , sau đó làm bài tập . 
- Chữa bài đưa ra đáp án đúng , ghi điểm . 
*Bài 4:
- Gọi học sinh đọc đề bài . 
- Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Gọi HS lên bảng tóm tắt bài.
- Nhận xét chữa bài đưa ra đáp án đúng
Tóm tắt
 40 m
Vải xanh :
 16 m 
Vải hoa : 
 ?m
 - Y/c HS làm bài vào vở. 
Bài giải
Tấm vải hoa dài là :
40 - 16 = 24 ( m )
Đáp số : 24 m
3. Củng cố, dặn dò 
- Nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà ôn luyện bài chuẩn thi cuối kì 
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Làm bài , sau đó 2 HS đọc bài làm của mình trước lớp . 
- 1 học sinh nêu . 
- 3 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập . 
- Đổi vở sửa bài .
*BT thuộc dạng toán ít hơn .
- 1 HS lên bảng tóm tắt.
- 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập 
- Đổi vở sửa bài .
Thứ sáu ngày 14 tháng 5 năm 2010
Chính tả
Tiết 70: kiểm tra cuối học kì II (đọc)
I. Mục tiêu:
 - Kiểm tra kĩ năng đọc hiểu văn bản.
 - Kiểm tra về câu hỏi: Làm gì?; Để làm gì?
II. Chuẩn bị: Đề bài SGK trang 144 (TV2 tập 2)
IIi. Các hoạt động dạy học:
 - GV ghi đề bài lên bảng
 - Yêu cầu HS mở SGk trang 144 ghi các câu hỏi vào vở.
 - HS đọc thầm bài Bác Hồ rèn luyện thân thể và khoanh vào ý trả lời đúng cho từng câu hỏi.
 - GV thu bài về chấm - Nhận xét giờ.
IV. Đáp án: Câu 1 (ý a) - câu 2 (ý c) - Câu 3 (ý c) - Câu 4 (ý a) - Câu 5 (ý b) 
Toán
Tiết 175: Kiểm tra định kì (Cuối học kì II)
 I.mục tiêu:
 Kiểm tra HS về:
 - Đọc, viết các số đến 1000.
 - Nhận biết giá trị theo vị trícủa các chữ sốtrong một số.
 - So sánh các số có 3 chữ số
 - Cộng, trừ, nhân, chia trong bảng.
 - Cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100.
 - Cộng, trừ không nhớ các số có ba chữ số
 - Giải bài toán bằng một phép tính cộng hoặc trừ, hoặc nhân, hoặc chia(có liên quan đến các đơn vị đo đã học).
- Số liền trước, số liền sau.
- Xem lịch, xem đồng hồ.
- Vẽ hình tứ giác, tính chu vi hình tứ giác, hình tam giác.
II. Chuẩn bị: Đề bài.
III. Các hoạt động dạy học: 
 1. GV ghi đề bài lên bảng:
 *Bài 1: Viết các số sau:
 - Ba trăm mười hai: ..
 - Năm trăm linh chín: ..
 - Bảy trăm năm mươi: .
 *Bài 2: Đọc các số sau: 
 - 465: 
 - 708: ..
 - 370: ..
 *Bài 3: Đặt tính rồi tính:
84 + 19 
536 + 243
536 + 243
879 - 356
 *Bài 4: Hà có 12 viên bi, Mỹ có nhiều hơn Hà 8 viên bi. Hỏi Mỹ có bao nhiêu viên bi?
 *Bài 5: Tính chu vi của hình tam giác có độ dài các cạnh là: 3 cm, 5 cm, 7 cm.
 2. HS làm bài vào vở (không phải chép đề)
 3. GV thu vở về chấm - Nhận xét giờ.
IV. Biểu điểm chấm: 
 - Bài 1(1, 5 điểm): Đọc đúng mỗi số cho 0, 5 điểm.
 - Bài 2(1, 5 điểm): Viết đúng mỗi số cho 0, 5 điểm.
 - Bài 3(2 điểm): Làm đúng mỗi phép tính cho 0, 5 điểm.
 - Bài 4(2 điểm): Lời giải và phép tính đúng cho 1, 5 điểm, đáp số 0, 5 điểm.
 - Bài 5(2 điểm): Lời giải và phép tính đúng cho 1, 5 điểm, đáp số đúng cho 0, 5 điểm
Tự nhiên và xã hội
Tiết35: Ôn tập tự nhiên
I. Mục tiêu
 - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban đêm.
 - Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy và học 
Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề Tự nhiên.
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra bài : Mặt Trăng và các vì sao.
+Em hiểu gì về Mặt Trăng?
+ Em hiểu gì về những ngôi sao trên bầu trời?
- Giáo viên nhận xét cho điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1 : Triển lãm.
- Yêu cầu các nhóm học sinh đem tất cả những sản phẩm đã sưu tầm được và các bức tranh tự các em vẽ về chủ đề Tự nhiên( bao gồm các tranh ảnh, mẫu 
vật ...) bày ra bàn.
- Yêu cầu từng thành viên trong nhóm tập thuyết minh những nội dung đã được nhóm trình bày, để khi nhóm khác tới xem khu vực triển lãm của nhóm mình, họ sẽ có quyền nêu câu hỏi và chỉ định bất cứ bạn nào trả lời.
- Sau khi đã làm tốt mục, cả nhóm sẽ chuẩn bị sẵn các câu hỏi thuộc những nội dung đã học về chủ đề Tự nhiên để đi hỏi nhóm bạn.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo 3 nhiệm vụ giáo viên đã giao:
+Thi đua trang trí và sắp xếp các sản phẩm cho đẹp mang tính khoa học.
+Tập thuyết minh, trình bày, giải thích về các sản phẩm mà nhóm có.
+Bàn nhau để đưa ra các câu hỏi, khi đi thăm khu vực triển lãm của các nhóm bạn.
- Mồi nhóm cử ra một bạn vào ban giám khảo.
- Ban giám khảo cùnggiáo viên đi đến khu vực trưng bày của từng nhóm và chấm điểm. Tuỳ từng điều kiện cụ 
 - Giáo viên có thể đưa ra những tiêu chí khác nhau. Dưới đây là một số gợi ý:
 +Nội dung trưng bày đầy đủ, phong phú phản ánh các bài đã học:
 +Học sinh thuyết minh ngắn, gọn, đủ ý.
 +Trả lời đúng các câu hỏi ban giám khảo nêu ra.
- Các học sinh khác theo dõi việc làm của ban giám khảo và cách trình bày, bảo vệ của các nhóm bạn và các em có thể đưa ra ý kiến nhận xét của mình.
- Giáo viên sẽ là người đánh giá nhận xét cuối cùng khi kết thúc hoạt động này. 
- GV tuyên dương những nhóm thực hiện tốt.
b. Hoạt động 2 : Trò chơi “ Du hành vũ trụ”
- Giáo viên chia lớp thành 3 nhóm:
+Nhóm 1 : Tìm hiểu về Mặt Trời.
+ Nhóm 2 : Tìm hiểu về Mặt Trăng.
+ Nhóm 3 : Tìm hiểu về các vì sao.
- Giáo viên phát cho học sinh một kịch bản để tham khảo , học sinh có quyền sáng tạo riêng dựa trên kiến thức đã học .
- Dựa vào hướng dẫn , các nhóm sẽ phân vai và hội ý về lời thoại để đóng vai.
- Các nhóm lần lượt trình bày trước lớp, giáo viên khen sự sáng tạo của học sinh .
3. Củng cố , dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học .
- Dặn HS về ôn bài. 
- 2 em trả lời.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng để điều hành hoạt động
- Các nhóm thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
- Học sinh cùng giáo viên nhận xét và đánh giá.
- Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn trò chơi.
- Các nhóm thảo luận và phân vai.
- 2, 3 nhóm lên trình bày.
thủ công:
trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh
I.mục tiêu:
- Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được.
- Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo.
II. Các hoạt động dạy học
1. Trưng bày sản phẩm.
- Chọn sản phẩm thủ công đẹp.
- Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
- Dán các bài vào giấy rô ki.
- Trình bày đẹp có đầu đề :
Kết quả học tập thủ công Lớp 2
Năm học 2006- 2007
Tên bài :
Tên học sinh :
2. Đánh giá.
- GV tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em có nhận xét đánh giá về kết quả bài thủ công.
- Đánh giá bình chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương.
- Nhận xét kết quả học tập trong năm học vừa qua.
Xác nhận của ban giám hiệu: