Giáo án bài học Tuần 31

********************************************
Thứ 2 ngày 05tháng 04 năm 2010.
Tập đọc
CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN
I. Muùc tieõu
 - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật. (trả lời được các CH 1,2,3,4)
 - HS khuyết tật đọc được một đoạn trong bài tập đọc.
II. Chuaồn bũ
GV: Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK (phoựng to, neỏu coự theồ). Baỷng phuù ghi tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc.
HS: SGK.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Chaựu nhụự Baực Hoà.
Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Chaựu nhụự Baực Hoà vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung cuỷa baứi.
Noọi dung baứi thụ noựi gỡ?
Nhaọn xeựt cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
GV treo tranh minh hoaù vaứ hoỷi: Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?
Muoỏn bieỏt Baực Hoà vaứ chuự caàn vuù noựi chuyeọn gỡ veà chieỏc reó ủa, chuựng ta cuứng tỡm hieồu baứi taọp ủoùc Chieỏc reó ủa troứn.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc
a) ẹoùc maóu
GV ủoùc maóu toaứn baứi. Gioùng ngửụứi keồ chaọm raừi. Gioùng Baực oõn toàn dũu daứng. Gioùng chuự caàn vuù ngaùc nhieõn. 
Goùi HS ủoùc chuự giaỷi. GV coự theồ giaỷi thớch theõm nghúa caực tửứ naứy vaứ nhửừng tửứ khaực maứ HS khoõng hieồu.
b) Luyeọn phaựt aõm
Toồ chửực cho HS luyeọn phaựt aõm caực tửứ sau:
+ ngoaốn ngoeứo, reó ủa nhoỷ, vửụứn, taàn ngaàn, cuoỏn, voứng troứn, kheừ cửụứi, 
Yeõu caàu HS ủoùc tửứng ủoaùn.
c) Luyeọn ủoùc ủoaùn
Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn, sau ủoự ủaởt caõu hoỷi: Caõu chuyeọn naứy coự theồ chia thaứnh maỏy ủoaùn. Tửứng ủoaùn tửứ ủaõu ủeỏn ủaõu?
Goùi 1 HS ủoùc ủoaùn 1.
Yeõu caàu HS luyeọn ngaột gioùng caõu vaờn thửự 2 cuỷa ủoaùn.
Goùi 1 HS ủoùc laùi ủoaùn 1.
Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 2.
Hửụựng daón HS caựch ngaột gioùng caõu vaờn daứi.
Goùi HS ủoùc laùi ủoaùn 2.
Yeõu caàu HS ủoùc ủoaùn 3.
Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp theo ủoaùn trửụực lụựp, GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt.
Chia nhoựm HS vaứ theo doừi HS ủoùc theo nhoựm.
d) Thi ủoùc
e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Goùi 3 HS ủoùc laùi baứi theo vai (vai ngửụứi daón chuyeọn, vai Baực Hoà, vai chuự caàn vuù).
Keỏt luaọn: Baực Hoà luoõn daứnh tỡnh yeõu bao la cho caực chaựu thieỏu nhi, cho moùi vaọt xung quanh Baực.
Chuaồn bũ baứi sau: Caõy vaứ hoa beõn laờng Baực.
Haựt
3 HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
HS dửụựi lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
Baực Hoà vaứ chuự caàn vuù ủang noựi chuyeọn veà moọt caựi reó caõy.
Theo doừi, laộng nghe GV ủoùc maóu.
Nghe GV ủoùc maóu vaứ ủoùc laùi caực tửứ beõn.
Moói HS ủoùc 1 caõu, ủoùc caỷ baứi theo hỡnh thửực noỏi tieỏp. 
Caõu chuyeọn coự theồ chia thaứnh 3 ủoaùn.
+ ẹoaùn 1: Buoồi sụựm hoõm aỏy  moùc tieỏp nheự!
+ ẹoaùn 2: Theo lụứi Baực  Roài chuự seừ bieỏt.
+ ẹoaùn 3: Phaàn coứn laùi.
1 HS khaự ủoùc baứi.
Luyeọn ngaột gioùng caõu: 
ẹeỏn gaàn caõy ủa,/ Baực chụùt thaỏy moọt chieỏc reó ủa nhoỷ/ vaứ daứi ngoaốn ngoeứo/ naốm treõn maởt ủaỏt.//
1 HS ủoùc baứi.
1 HS khaự ủoùc baứi.
Luyeọn ngaột gioùng caõu vaờn: 
Noựi roài, Baực cuoọn chieỏc reó thaứnh moọt voứng troứn/ vaứ baỷo chuự caàn vuù buoọc noự tửùa vaứo hai caựi coùc,/ sau ủoự mụựi vuứi hai ủaàu reó xuoỏng ủaỏt.//
1 HS ủoùc baứi.
Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực ủoaùn 1, 2, 3. (ẹoùc 2 voứng)
Laàn lửụùt tửứng HS ủoùc trửụực nhoựm cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnh sửỷa loói cho nhau.
Tập đọc
CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN (TT)
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’)
Chieỏc reó ủa troứn (tieỏt 1).
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Chieỏc reó ủa troứn (tieỏt 2).
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu baứi
Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi.
Thaỏy chieỏc reó ủa naốm treõn maởt ủaỏt Baực baỷo chuự caàn vuù laứm gỡ?
Chuự caàn vuù troàng chieỏc reó ủa ntn?
Baực hửụựng daón chuự caàn vuù troàng chieỏc reó ủa ntn?
Chieỏc reó ủa aỏy trụỷ thaứnh moọt caõy ủa coự hỡnh daựng theỏ naứo?
Caực baùn nhoỷ thớch chụi troứgỡ beõn caõy ủa?
Goùi HS ủoùc caõu hoỷi 5.
Caực con haừy noựi 1 caõu veà tỡnh caỷm cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi thieỏu nhi, veà thaựi ủoọ cuỷa Baực Hoà ủoỏi vụựi moùi vaọt xung quanh.
Nhaọn xeựt, sửỷa loói caõu cho HS, neỏu coự.
Khen nhửừng HS noựi toỏt.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Goùi 3 HS ủoùc laùi baứi theo vai (vai ngửụứi daón chuyeọn, vai Baực Hoà, vai chuự caàn vuù).
Keỏt luaọn: Baực Hoà luoõn daứnh tỡnh yeõu bao la cho caực chaựu thieỏu nhi, cho moùi vaọt xung quanh Baực.
Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau: Caõy vaứ hoa beõn laờng Baực.
Haựt
HS ủoùc baứi.
Baực baỷo chuự caàn vuù troàng cho chieỏc reó moùc tieỏp.
Chuự xụựi ủaỏt, vuứi chieỏc reó xuoỏng.
Baực hửụựng daón chuự caàn vuù cuoọn chieỏc reó thaứnh moọt voứng troứn, buoọc tửùa vaứo hai caựi coùc sau ủoự vuứi hai ủaàu reó xuoỏng ủaỏt.
Chieỏc reó ủa trụỷ thaứnh moọt caõy ủa con coự voứng laứ troứn.
Caực baùn vaứo thaờm nhaứ Baực thớch chui qua laùi voứng laự troứn ủửụùc taùo neõn tửứ reó ủa.
ẹoùc baứi trong SGK.
HS suy nghú vaứ noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu: 
+ Baực Hoà raỏt yeõu quyự thieỏu nhi./ Baực Hoà luoõn nghú ủeỏn thieỏu nhi./ Baực raỏt quan taõm ủeỏn thieỏu nhi/
+ Baực luoõn thửụng coỷ caõy, hoa laự./ Baực luoõn naõng niu tửứng vaọt./ Baực quan taõm ủeỏn moùi vaọt xung quanh./
- ẹoùc baứi theo yeõu caàu.
Toán
LUYEÄN TAÄP
I. Muùc tieõu
 - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn.
 - Biết tính chu vi hình tam giác.
 - HS khuyết tật làm được một số phép tính đơn giản.
II. Chuaồn bũ
GV: Baỷng phuù.
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Pheựp coọng (khoõng nhụự) trong phaùm vi 1000.
Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp sau:
ẹaởt tớnh vaứ tớnh:
a) 	456 + 123	;	547 + 311
b) 234 + 644	;	735 + 142
c) 568 + 421	;	781 + 118
- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Luyeọn taọp.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón luyeọn taọp.
Baứi 1:
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi, goùi 1 HS ủoùc baứi trửụực lụựp.
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 2:
Yeõu caàu HS tửù ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh.
Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
Baứi 4:
Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
Giuựp HS phaõn tớch ủeà toaựn vaứ veừ sụ ủoà:
+ Con gaỏu naởng bao nhieõu kg?
+ Con sử tửỷ naởng ntn so vụựi con gaỏu?( Vỡ con sử tửỷ naởng hụn con gaỏu neõn ủoaùn thaỳng bieồu dieón soỏ caõn naởng cuỷa sử tửỷ caàn veừ daứi hụn ủoaùn thaỳng bieồu dieón soỏ caõn naởng cuỷa gaỏu).
+ ẹeồ tớnh soỏ caõn naởng cuỷa sử tửỷ, ta thửùc hieọn pheựp tớnh gỡ?
Yeõu caàu HS vieỏt lụứi giaỷi baứi toaựn.
Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.
v Hoaùt ủoọng 2: Thi ủua.
Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi toaựn.
Haừy neõu caựch tớnh chu vi cuỷa hỡnh tam giaực?
Yeõu caàu HS neõu ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh tam giaực ABC.
Vaọy chu vi cuỷa hỡnh tam giaực ABC laứ bao nhieõu cm?
Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: Pheựp trửứ (khoõng nhụự) trong phaùm vi 1000.
Haựt
3HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo nhaựp.
1 HS ủoùc baứi trửụực lụựp. Baùn nhaọn xeựt.
HS ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh. Sửỷa baứi, baùn nhaọn xeựt.
Con gaỏu naởng 210 kg, con sử tửỷ naởng hụn con gaỏu 18 kg. Hoỷi con sử tửỷ naởng bao nhieõu kg?
 210 kg
Gaỏu: I	I
 Sử tửỷ: I	I18 kg I
 ? kg
Thửùc hieọn pheựp coọng: 210 + 18
1 HS laứm baứi treõn baỷng lụựp, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
 Baứi giaỷi
 Sử tửỷ naởng laứ:
 210 + 18 = 228 ( kg )
 ẹaựp soỏ: 228 kg.
Tớnh chu vi hỡnh cuỷa tam giaực.
Chu vi cuỷa moọt hỡnh tam giaực baống toồng ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh tam giaực ủoự.
Caùnh AB daứi 300cm,caùnh BC daứi 400cm, caùnh CA daứi 200cm
Chu vi cuỷa hỡnh tam giaực ABC laứ: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm.
đạo đức
BAÛO VEÄ LOAỉI VAÄT COÙ ÍCH (TT)
I. Muùc tieõu
 - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
 - Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng.
II. Chuaồn bũ
GV: Phieỏu thaỷo luaọn nhoựm.
HS: Tranh aỷnh veà 1 con vaọt maứ em thớch.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch (tieỏt 1)
ẹoỏi vụựi caực loaứi vaọt coự ớch, caực em neõn vaứ khoõng neõnlaứm gỡ?
Keồ teõn vaứ neõu lụùi ớch cuỷa 1 soỏ loaứi vaọt maứ em bieỏt?
GV nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch (tieỏt 2)
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Xửỷ lyự tỡnh huoỏng
Chia nhoựm HS, yeõu caàu caực baùn trong nhoựm thaỷo luaọn vụựi nhau tỡm caựch ửựng xửỷ vụựi tỡnh huoỏng ủửụùc giao sau ủoự saộm vai ủoựng laùi tỡnh huoỏng vaứ caựch ửựng xửỷ ủửụùc choùn trửụực lụựp.
Tỡnh huoỏng 1: Minh ủang hoùc baứi thỡ Cửụứng ủeỏn ruỷ ủi baộn chim.
Tỡnh huoỏng 2: Vửứa ủeỏn giụứ Haứ phaỷi giuựp meù cho gaứ aờn thỡ hai baùn Ngoùc vaứ Traõm sang ruỷ Haứ ủeỏn nhaứ Mai xem boọ quaàn aựo mụựi cuỷa Mai.
Tỡnh huoỏng 3: Treõn ủửụứng ủi hoùc veà. Lan nhỡn thaỏy moọt con meứo con bũ ngaừ xuoỏng raừnh nửụực.
Tỡnh huoỏng 4: Con lụùn nhaứ em mụựi ủeỷ ra moọt ủaứn lụùn con.
Keỏt luaọn: Moói tỡnh huoỏng coự caựch ửựng xửỷ khaực nhau nhửng phaỷi luoõn theồ hieọn ủửụùc tỡnh yeõu ủoỏi vụựi caực loaứi vaọt coự ớch.
v Hoaùt ủoọng 2: Lieõn heọ thửùc teỏ.
Yeõu caàu HS keồ moọt vaứi vieọc laứm cuù theồ em ủaừ laứm hoaởc chửựng kieỏn veà baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch.
Khen ngụùi caực em ủaừ bieỏt baỷo veọ loaứi vaọt coự ớch.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Chuaồn bũ: OÂn taọp HKII.
Haựt
ẹoỏi vụựi caực loaứi vaọt coự ớch em seừ yeõu thửụng vaứ baỷo veọ chuựng, khoõng neõn treõu choùc hoaởc ủaựnh ủaọp chuựng.
HS neõu, baùn nhaọn xeựt.
Thửùc haứnh hoaùt ủoọng theo nhoựm sau ủoự caực nhoựm trỡnh baứy saộm v ... 
GV: Aỷnh Baực Hoà. Caực tỡnh huoỏng ụỷ baứi taọp 1 vieỏt vaứo giaỏy.
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng:
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Nghe – Traỷ lụứi caõu hoỷi.
Goùi 3 HS keồ laùi caõu chuyeọn Qua suoỏi.
Qua caõu chuyeọn Qua suoỏi con hieồu ủieàu gỡ veà Baực Hoà.
Nhaọn xeựt cho ủieồm HS.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Giụứ Taọp laứm vaờn naứy, caực con seừ taọp ủaựp laùi lụứi khen ngụùi cuỷa moùi ngửụứi trong caực tỡnh huoỏng giao tieỏp vaứ vieỏt moọt ủoaùn vaờn ngaộn taỷ veồ aỷnh Baực Hoà. 
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón laứm baứi taọp 
Baứi 1
Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi.
Yeõu caàu HS ủoùc laùi tỡnh huoỏng 1.
Khi em queựt doùn nhaứ cửỷa saùch seừ, boỏ meù coự theồ daứnh lụứi khen cho em. Chaỳng haùn: Con ngoan quaự!/ Con queựt nhaứ saùch laộm./ Hoõm nay con gioỷi laộm./  Khi ủoự em seừ ủaựp laùi lụứi khen cuỷa boỏ meù ntn?
Khi ủaựp laùi lụứi khen cuỷa ngửụứi khaực, chuựng ta caàn noựi vụựi gioùng vui veỷ, phaỏn khụỷi nhửng khieõm toỏn, traựnh toỷ ra kieõu caờng.
Yeõu caàu HS thaỷo luaọn theo caởp ủeồ noựi lụứi ủaựp cho caực tỡnh huoỏng coứn laùi.
Baứi 2
Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu.
Cho HS quan saựt aỷnh Baực Hoà.
Aỷnh Baực ủửụùc treo ụỷ ủaõu?
Troõng Baực ntn? (Raõu, toực, vaàng traựn, ủoõi maột)
Con muoỏn hửựa vụựi Baực ủieàu gỡ?
Chia nhoựm vaứ yeõu caàu HS noựi veà aỷnh Baực trong nhoựm dửùa vaứo caực caõu hoỷi ủaừ ủửụùc traỷ lụứi.
Goùi caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy.
Choùn ra nhoựm noựi hay nhaỏt.
Baứi 3
Goùi HS ủoùc yeõu caàu vaứ tửù vieỏt baứi.
Goùi HS trỡnh baứy (5 HS).
Nhaọn xeựt, cho ủieồm.
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau.
Chuaồn bũ: ẹaựp lụứi tửứ choỏi. ẹoùc soồ lieõn laùc.
Haựt.
3 HS leõn baỷng keồ chuyeọn. Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt.
HS traỷ lụứi, baùn nhaọn xeựt.
1 HS ủoùc thaứnh tieỏng, caỷ lụựp theo doừi baứi trong SGK.
Em queựt doùn nhaứ cửỷa saùch seừ ủửụùc cha meù khen.
HS noỏi tieỏp nhau phaựt bieồu yự kieỏn. Vớ duù: 
Con caỷm ụn boỏ meù./ Con ủaừ laứm ủửụùc gỡ giuựp boỏ meù ủaõu./ Coự gỡ ủaõu aù./ Tửứ hoõm nay con seừ queựt nhaứ haống ngaứy giuựp boỏ meù./
Tỡnh huoỏng b
Baùn maởc aựo ủeùp theỏ!/ Baùn maởc boọ quaàn aựo naứy troõng deó thửụng gheõ!/
Baùn khen mỡnh roài!/ Theỏ aứ, caỷm ụn baùn!
Tỡnh huoỏng c
Chaựu ngoan quaự! Chaựu thaọt toỏt buùng!/
Khoõng coự gỡ ủaõu aù, caỷm ụn cuù!/ Chaựu sụù nhửừng ngửụứi sau vaỏp ngaừ./
ẹoùc ủeà baứi trong SGK.
Aỷnh Baực ủửụùc treo treõn tửụứng.
Raõu toực Baực traộng nhử cửụực. Vaàng traựn cao vaứ ủoõi maột saựng ngụứi
Em muoỏn hửựa vụựi Baực laứ seừ chaờm ngoan hoùc gioỷi.
Caực HS trong nhoựm nhaọn xeựt, boồ sung cho baùn.
Vớ duù: Treõn bửực tửụứng chớnh giửừa lụựp hoùc em treo moọt taỏm aỷnh Baực Hoà. Baực luực naứo cuừng mổm cửụứi vụựi chuựng em. Raõu toực Baực traộng nhử cửụực, vaàng traựn cao, ủoõi maột saựng ngụứi. Em nhỡn aỷnh Baực vaứ luoõn hửựa seừ chaờm ngoan, hoùc gioỷi ủeồ cha meù vaứ thaày coõ vui loứng.
Toán
TIEÀN VIEÄT NAM
I. Muùc tieõu
 - Nhận biết được đơn vị thường dùng của tiền Việt Nam là đồng.
 - Nhận biết được một số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
 - Biết thực hành đổi tiền trong trường hợp đơn giản.
 - Biết làm các phép cộng, phép trừ các số với đơn vị là đồng.
 - HS khuyết tật nhận biết được đơn vị của tiền Việt Nam.
II. Chuaồn bũ
GV: Caực tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng, 200 ủoàng, 500 ủoàng, 1000 ủoàng. Caực theỷ tửứ ghi 100ủoàng, 200 ủoàng, 500 ủoàng, 1000 ủoàng.
HS: Vụỷ.
III. Caực hoaùt ủoọng
Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày
Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ
1. Khụỷi ủoọng (1’)
2. Baứi cuừ (3’) Luyeọn taọp chung.
Sửỷa baứi 4.
GV nhaọn xeựt.
3. Baứi mụựi 
Giới thiệu: (1’)
Trong baứi hoùc naứy, caực em seừ ủửụùc hoùc veà ủụn vũ tieàn teọ cuỷa Vieọt Nam vaứ laứm quen vụựi 1 soỏ tụứ giaỏy baùc trong phaùm vi 1000.
Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)
v Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu caực loaùi giaỏy baùc trong phaùm vi 1000 ủoàng.
Giụựi thieọu: Trong cuoọc soỏng haống ngaứy, khi mua baựn haứng hoựa, chuựng ta caàn phaỷi sửỷ duùng tieàn ủeồ thanh toaựn. ẹụn vũ thửụứng duứng cuỷa tieàn Vieọt Nam laứ ủoàng. Trong phaùm vi 1000 ủoàng coự caực loaùi giaỏy baùc: 100 ủoàng, 200 ủoàng, 500 ủoàng, 1000 ủoàng.
Yeõu caàu HS tỡm tụứ giaỏy baùc 100 ủoàng.
Hoỷi: Vỡ sao con bieỏt laứ tụứ giaỏy baùc 100 ủoàng?
Yeõu caàu HS laàn lửụùt tỡm caực tụứ giaỏy baùc loaùi 200 ủoàng, 500 ủoàng, 1000 ủoàng, sau ủoự neõu ủaởc ủieồm cuỷa caực tụứ giaỏy baùc naứy tửụng tửù nhử vụựi tụứ 100 ủoàng.
v Hoaùt ủoọng 2: Luyeọn taọp, thửùc haứnh.
Baứi 1:
Neõu baứi toaựn: Meù coự 1 tụứ giaỏy baùc loaùi 200 ủoàng. Meù muoỏn ủoồi laỏy loaùi giaỏy baùc 100 ủoàng. Hoỷi meù nhaọn ủửụùc maỏy tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng?
Vỡ sao ủoồi 1 tụứ giaỏy baùc loaùi 200 ủoàng laùi nhaọn ủửụùc 2 tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng?
Yeõu caàu HS nhaộc laùi keỏt quaỷ baứi toaựn. 
Coự 500 ủoàng ủoồi ủửụùc maỏy tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng?
Vỡ sao?
Tieỏn haứnh tửụng tửù ủeồ HS ruựt ra: 1000 ủoàng ủoồi ủửụùc 10 tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng.
Baứi 2:
Gaộn caực theỷ tửứ ghi 200 ủoàng nhử phaàn a leõn baỷng.
Neõu baứi toaựn: Coự 3 tụứ giaỏy baùc loaùi 200 ủoàng. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu ủoàng?
Vỡ sao?
Gaộn theỷ tửứ ghi keỏt quaỷ 600 ủoàng leõn baỷng vaứ yeõu caàu HS tửù laứm tieỏp baứi taọp.
b) Coự 3 tụứ giaỏy baùc loaùi 200 ủoàng vaứ 1 tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu ủoàng?
c) Coự 3 tụứ giaỏy baùc, trong ủoự coự 1 tụứ loaùi 500 ủoàng, 1 tụứ loaùi 200 ủoàng, 1 tụứ loaùi 100 ủoàng. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu ủoàng?
d) Coự 4 tụứ giaỏy baùc, trong ủoự coự 1 tụứ loaùi 500 ủoàng, 2 tụứ loaùi 200 ủoàng, 1 tụứ loaùi 100 ủoàng. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu ủoàng?
Baứi 3:
Baứi toaựn yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
Muoỏn bieỏt chuự lụùn naứo chửựa nhieàu tieàn nhaỏt ta phaỷi laứm theỏ naứo?
Yeõu caàu HS laứm baứi.
Caực chuự lụùn coứn laùi, moói chuựng chửựa bao nhieõu tieàn?
Haừy xeỏp soỏ tieàn coự trong moói chuự lụùn theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn.
Baứi 4:
Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.
Chửừa baứi vaứ nhaọn xeựt.
Hoỷi: Khi thửùc hieọn caực pheựp tớnh vụựi soỏ coự ủụn vũ keứm theo ta caàn chuự yự ủieàu gỡ?
4. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (3’)
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Giaựo duùc HS yự thửực tieỏt kieọm tieàn.
Chuaồn bũ: Luyeọn taọp.
Haựt
2 HS leõn baỷng laứm baứi. Baùn nhaọn xeựt.
HS quan saựt caực tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng, 200 ủoàng, 500 ủoàng, 1000 ủoàng.
Laỏy tụứ giaỏy baùc 100 ủoàng.
Vỡ coự soỏ 100 vaứ doứng chửừ “Moọt traờm ủoàng”.
Quan saựt hỡnh trong SGK vaứ suy nghú, sau ủoự traỷ lụứi: Nhaọn ủửụùc 2 tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng.
Vỡ 100 ủoàng + 100 ủoàng = 200 ủoàng
200 ủoàng ủoồi ủửụùc 2 tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng.
500 ủoàng ủoồi ủửụùc 5 tụứ giaỏy baùc loaùi 100 ủoàng.
Vỡ 100 ủoàng + 100 ủoàng +100 ủoàng + 100 ủoàng + 100 ủoàng = 500 ủoàng.
Quan saựt hỡnh.
Coự taỏt caỷ 600 ủoàng.
Vỡ 200 ủoàng + 200 ủoàng + 200 ủoàng = 600 ủoàng.
Coự taỏt caỷ 700 ủoàng vỡ 200 ủoàng + 200 ủoàng + 200 ủoàng + 100 ủoàng = 700 ủoàng.
Coự taỏt caỷ 800 ủoàng vỡ 500 ủoàng + 200 ủoàng + 100 ủoàng = 800 ủoàng.
Coự taỏt caỷ 1000 ủoàng vỡ 500 ủoàng + 200 ủoàng + 200 ủoàng + 100 ủoàng = 1000 ủoàng.
Tỡm chuự lụùn chửựa nhieàu tieàn nhaỏt.
Ta phaỷi tớnh toồng soỏ tieàn coự trong moói chuự lụùn, sau ủoự so saựnh caực soỏ naứy vụựi nhau.
Chuự lụùn chửựa nhieàu tieàn nhaỏt laứ chuự lụùn D, chửựa 800 ủoàng.
A chửựa 500 ủoàng, B chửựa 600 ủoàng, C chửựa 700 ủoàng,
500 ủoàng < 600 ủoàng < 700 ủoàng < 800 ủoàng.
2 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp.
Ta caàn chuự yự ghi teõn ủụn vũ vaứo keỏt quaỷ tớnh.
 Toán (tự chọn)
A- Mục tiêu : giúp hs 
 - Luyện kĩ năng tính trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )
 - Luyện tập tính nhẩm .
B- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Bài 1 : Đặt tính 
 967 – 434 758 – 345
 893 – 642 979 – 684
 - HS đọc yêu cầu và làm vào bảng con
 Bài 2 : Tính nhẩm
 900 – 500 = 100 – 500 =
 800 – 700 = 100 – 300 = 
 600 – 200 = 100 – 600 = 
 Bài 3 : Trường tiểu học Quang Trung có 576 học sinh. Trường tiểu học Ba Đình có ít hơn trường tiểu học Quang Trung 164 học sinh . Hỏi trường tiểu học Ba Đình có bao nhiêu học sinh?
 ? Bài toán cho biết gì ? Ta phải tìm gì ?
 Tóm tắt :
 Trường Quang Trung có : 576 học sinh
 Trường Ba Đình có ít hơn trường QT : 164 học sinh.
 Trường Ba Đình có : ? học sinh
 Bài giải:
 Trường Ba Đình có số học sinh là :
 576 – 164 = 412 (học sinh)
 Đáp số : 412 học sinh
 Bài 4 : Bà năm nay 72 tuổi. Bà kém ông 9 tuổi. Hỏi ông năm nay bao nhiêu tuổi?
 ? Bài toán cho biết gì ? Ta tìm gì ?
 Tóm tắt:
 Bà : 72 tuổi
 Bà kém ông : 9 tuổi
 Ông năm nay : ? tuổi.
 Bài giải:
 Ông năm nay có số tuổi là :
 72 + 9 = 91 (tuổi)
 Đáp số : 91 tuổi.
* Thu vở chấm – chữa bài.
C- Nhận xét tiết học
Sinh hoạt lớp
a- Mục tiêu:
 - Tổng kết hoạt động của lớp hàng tuần để hs thấy được những ưu nhược điểm của mình, của bạn để phát huy và khắc phục trong tuần tới.
B – Các hoạt động :
 1- Các tổ thảo luận :
 - Tổ trưởng các tổ điều khiển các bạn của tổ mình.
 + Các bạn trong tổ nêu những ưu nhược điểm của mình, của bạn trong tổ.
 + Tổ phó ghi chép ý kiến các bạn vừa nêu.
 + Tổ trưởng tổng hợp ý kiến.
 + Cho các bạn tự nhận loại trong tuần.
 2- Sinh hoạt lớp :
 - Lớp trưởng cho các bạn tổ trưởng báo cáo kết quả họp tổ mình.
 - Các tổ khác góp ý kiến cho tổ vừa nêu.
 - Lớp trưởng tổng hợp ý kiến và xếp loại cho từng bạn trong lớp theo từng tổ.
 3- ý kiến của giáo viên:
 - GV nhận xét chung về kết quả học tập cũng như các hoạt động khác của lớp trong tuần.
 - GV tuyên dương những em có nhiều thành tích trong tuần.
 + Tổ có hs trong tổ đi học đầy đủ, học bài và làm bài đầy đủ, giúp đỡ bạn học bài và làm bài.
 + Cá nhân có thành tích tốt trong tuần.
 - GV nhắc nhở hs còn khuyết điểm cần khắc phục trong tuần tới.
 4- Kế hoạch tuần 32
 - Thực hiện chương trình tuần 32
 - Trong tuần 32 học bình thường.
 - HS luyện viết chữ đẹp.
 - HS tự làm toán bồi dưỡng và tiếng việt bồi dưỡng.
 - Khắc phục những tồn tại của tuần 31.